1
00:00:19,994 --> 00:00:22,760
[Powered by Google Translate] Spreker 1: Dit is CS50.

2
00:00:22,760 --> 00:00:27,120
So ek was waar jy nou is n paar jaar gelede, en toe was ek 'n groentjie op die

3
00:00:27,120 --> 00:00:32,000
tyd, was ek nie regtig op hierdie pad van rekenaars wetenskap te doen, doen

4
00:00:32,000 --> 00:00:32,490
ingenieurswese.

5
00:00:32,490 --> 00:00:35,780
Inderdaad, ek het in hierdie plek as 'n regering concentrator.

6
00:00:35,780 --> 00:00:38,910
Ek in die hoërskool 'n kind wat dinge soos die geskiedenis hou.

7
00:00:38,910 --> 00:00:41,940
Ek hou van staatsreg, soort van Engels en wiskunde, so soort van

8
00:00:41,940 --> 00:00:45,840
afgeronde, maar nie noodwendig dinge wat ek nie geleer ken

9
00:00:45,840 --> 00:00:46,520
in die hoërskool.

10
00:00:46,520 --> 00:00:49,570
En so eerstejaars jaar, ek het hierdie angs, waardeur selfs al het ek

11
00:00:49,570 --> 00:00:53,400
graag rekenaars, rekenaar speletjies speel en dies meer, het ek seker nooit

12
00:00:53,400 --> 00:00:57,120
van myself gedink as 'n rekenaar persoon, 'n rekenaar wetenskaplike en

13
00:00:57,120 --> 00:00:59,610
eerlik te wees, ek het gedink my vriende in die hoërskool wat die neem van die rekenaar

14
00:00:59,610 --> 00:01:03,990
wetenskap was 'n bietjie van 'n - geeks.

15
00:01:03,990 --> 00:01:08,880
>> En tog, toe ek hier gekom het op die kampus, was daar hierdie kursus, CS50, en by

16
00:01:08,880 --> 00:01:12,620
die tyd, dit het om die reputasie van die werklik iets om te pasop.

17
00:01:12,620 --> 00:01:13,690
Dit was 'n goeie kursus.

18
00:01:13,690 --> 00:01:15,360
Dit was 'n prettige kursus.

19
00:01:15,360 --> 00:01:18,970
Maar jy het om werklik te kry dat die voet in die deur.

20
00:01:18,970 --> 00:01:22,090
En selfs ek het nie oor die grens eerstejaars jaar.

21
00:01:22,090 --> 00:01:25,590
En ek het op my pad gegaan om 'n regering concentrator, gaan deur

22
00:01:25,590 --> 00:01:28,787
soveel van die voorvereistes as ek kon, steek toe dinge vir gen

23
00:01:28,787 --> 00:01:32,340
ed of kern-en dies meer, en dan stage jaar, vir een of ander rede, het ek

24
00:01:32,340 --> 00:01:35,580
up die senuwee voet te stap in Science Center B, waar CS50.

25
00:01:35,580 --> 00:01:38,970
'N baie bekende rekenaar wetenskaplike met die naam van Brian Kernighan

26
00:01:38,970 --> 00:01:44,020
leer hier om in daardie jaar, en selfs dan, ek was net bereid om te werklik

27
00:01:44,020 --> 00:01:47,720
vul my studie kaart deur die neem van hierdie klas slaag / druip.

28
00:01:47,720 --> 00:01:50,140
Ek kyk rondom my, en ek het gedink almal in hierdie kamer het om te weet

29
00:01:50,140 --> 00:01:52,880
manier om meer oor rekenaar wetenskap, oor programmering, oor rekenaars.

30
00:01:52,880 --> 00:01:56,090
Almal moet programmering in hierdie kamer, want hulle was 12, maar inderdaad,

31
00:01:56,090 --> 00:01:57,470
dit was nie die geval nie.

32
00:01:57,470 --> 00:02:01,600
En so het die heel laaste dag, die vyfde Maandag van die semester dat Ek neem

33
00:02:01,600 --> 00:02:05,300
hierdie sprong en verandering van slaag / druip na 'n brief graad, en uiteindelik die verandering van my

34
00:02:05,300 --> 00:02:07,730
konsentrasie wat dieselfde dag rekenaarwetenskap.

35
00:02:07,730 --> 00:02:10,630
>> Nou is dit nie ons doel in hierdie klas, julle almal om te draai in die rekenaar

36
00:02:10,630 --> 00:02:14,600
wetenskap concentrators, maar regtig, voor te stel dat daar van hierdie geleentheid

37
00:02:14,600 --> 00:02:18,630
in hierdie veld en in ander velde wat jy dalk baie onbekende,

38
00:02:18,630 --> 00:02:21,920
gegee dat hoërskole volg gewoonlik 'n redelik standaard kurrikulêre

39
00:02:21,920 --> 00:02:26,170
pad, maar waag, in CS50, na nuwe waters.

40
00:02:26,170 --> 00:02:30,460
En as jy hier sit vandag dink jy eintlik nie hoort nie, so

41
00:02:30,460 --> 00:02:34,110
doen die meeste van die mense aan jou regterkant en aan jou linkerkant.

42
00:02:34,110 --> 00:02:39,970
Trouens, verlede jaar, 76% van die studente in die klas het geen vorige ondervinding.

43
00:02:39,970 --> 00:02:43,510
So, in teenstelling met wat jy dalk dink, is die meeste van die mense rondom jou sit

44
00:02:43,510 --> 00:02:47,130
vandag nie, in werklikheid, het enige vorige ondervinding.

45
00:02:47,130 --> 00:02:52,030
18% het een CS klas, en 6% het twee of meer.

46
00:02:52,030 --> 00:02:55,300
Intussen, vra ons studente elke jaar om hulself te beskryf in terme

47
00:02:55,300 --> 00:02:57,760
van comfort vlak, en dit is -

48
00:02:57,760 --> 00:02:59,010
daar is nie een definisie van hierdie.

49
00:02:59,010 --> 00:03:02,480
Jy het net soort van weet dit, as jy nie baie gemaklik in CS50.

50
00:03:02,480 --> 00:03:07,250
En verlede jaar, ons het 55% in die groen sirkel sny hier, self-beskryf

51
00:03:07,250 --> 00:03:10,640
as minder gemaklike studente wat eerlik ons ​​het geen idee hoekom hulle

52
00:03:10,640 --> 00:03:14,800
shop die kursus op daardie eerste dag, maar dieselfde 55% met ons gebly tot

53
00:03:14,800 --> 00:03:19,270
kwartaal se einde, het 35%, wat iewers tussen diegene wat meer

54
00:03:19,270 --> 00:03:22,100
gemaklike en diegene wat minder gemaklik.

55
00:03:22,100 --> 00:03:23,490
>> So, wat is rekenaarwetenskap?

56
00:03:23,490 --> 00:03:26,630
Wel, in die hoërskool, en werklik, meer in die algemeen daar buite hierdie dae,

57
00:03:26,630 --> 00:03:29,740
daar is hierdie persepsie of hierdie wanopvatting dat rekenaarwetenskap

58
00:03:29,740 --> 00:03:30,400
programmering.

59
00:03:30,400 --> 00:03:33,550
En dit is absoluut een aspek van rekenaarwetenskap, maar programmering,

60
00:03:33,550 --> 00:03:36,490
ongeag die taal is, is regtig net 'n instrument wat die rekenaar wetenskaplikes

61
00:03:36,490 --> 00:03:39,890
gebruik om probleme op te los, hetsy in die domein van die rekenaarwetenskap, of

62
00:03:39,890 --> 00:03:42,990
toenemend hierdie dae, in die fisiese wetenskappe, die natuurlike

63
00:03:42,990 --> 00:03:45,890
wetenskappe, in die geneeskunde, in die geesteswetenskappe, te analiseer

64
00:03:45,890 --> 00:03:47,320
groot stelle data.

65
00:03:47,320 --> 00:03:51,070
Enigeplek nou is daar rekenaar en data, daar is 'n geleentheid om aansoek te doen

66
00:03:51,070 --> 00:03:54,400
lesse wat geleer is in 'n klas soos CS50.

67
00:03:54,400 --> 00:03:57,490
>> So laat ons 'n probleem op te los wat 'n rekenaar wetenskaplike kan gaan oor

68
00:03:57,490 --> 00:04:02,370
oplossing en probeer om sommige jargon te sit, 'n konseptuele raamwerk, om

69
00:04:02,370 --> 00:04:05,420
wat anders kan 'n paar redelik abstrakte idees.

70
00:04:05,420 --> 00:04:07,370
So, dit is 'n telefoon.

71
00:04:07,370 --> 00:04:08,840
Jy sien nie hierdie dinge te dikwels.

72
00:04:08,840 --> 00:04:11,910
Die kollege lyk nog steeds om dit te hê in die huise en slaapsale, maar

73
00:04:11,910 --> 00:04:14,970
terug in die dag, wanneer jy wou 'n selfoon te gebruik soos hierdie, was daar geen

74
00:04:14,970 --> 00:04:16,760
elektroniese adres boek in jou selfoon.

75
00:04:16,760 --> 00:04:20,250
Nee, jy trek iets wat bekend staan ​​as 'n telefoon boek, en die telefoon boeke

76
00:04:20,250 --> 00:04:23,110
het ongeveer 1000 bladsye tipies.

77
00:04:23,110 --> 00:04:26,850
Hulle is gesorteer van A tot Z, en jy moes eenvoudig die regte bladsy te vind

78
00:04:26,850 --> 00:04:30,150
vind die persoon wat jy is op soek na ten einde hul naam en hul te vind

79
00:04:30,150 --> 00:04:31,020
telefoonnommer.

80
00:04:31,020 --> 00:04:33,120
Nou hoe gaan jy oor op soek na iemand wat in hierdie boek?

81
00:04:33,120 --> 00:04:35,800
>> Gestel my doel is om te gee my vriend Mike Smith 'n oproep.

82
00:04:35,800 --> 00:04:37,820
Wel, hoe gaan ek te werk oor die vind van Mike Smith?

83
00:04:37,820 --> 00:04:42,370
Wel, 'n baie redelike benadering, as naïef en ondoeltreffende, sal begin

84
00:04:42,370 --> 00:04:47,690
hier, en begin daarby na bladsy vier na bladsy vyf na bladsy ses en te sorteer

85
00:04:47,690 --> 00:04:50,930
van lineêr, langs 'n reguit lyn, gaan deur middel van die telefoon boek, en selfs

86
00:04:50,930 --> 00:04:54,010
hoewel dit gaan ongelooflik vervelig wees, as Mike Smith is in hierdie

87
00:04:54,010 --> 00:04:57,480
boek, ek is uiteindelik gaan om hom te bereik wanneer ek uiteindelik draai na die S

88
00:04:57,480 --> 00:04:58,790
gedeelte van hierdie boek.

89
00:04:58,790 --> 00:05:01,240
Nou, natuurlik, het jy nie nodig om na 'n rekenaar wetenskaplike wees om te weet dat hierdie

90
00:05:01,240 --> 00:05:02,980
is 'n dom manier om hierdie probleem op te los.

91
00:05:02,980 --> 00:05:04,620
Wat sou 'n tipiese mens doen?

92
00:05:08,430 --> 00:05:09,330
Goed gedoen.

93
00:05:09,330 --> 00:05:11,370
So, julle sal draai na die middel, reg?

94
00:05:11,370 --> 00:05:14,970
So jy wil ongeveer flip na die middel, kyk hier, en dit lyk asof ek myself te vind

95
00:05:14,970 --> 00:05:16,660
in die M-afdeling.

96
00:05:16,660 --> 00:05:19,880
Okay, so M is duidelik nie wat ek soek nie.

97
00:05:19,880 --> 00:05:23,150
Mike is na regs, om so te praat, van hierdie artikel, en soos sommige van julle het

98
00:05:23,150 --> 00:05:27,740
gesien het, kan ons nou letterlik voortgaan om dit te skeur

99
00:05:27,740 --> 00:05:28,990
probleem in 'n half.

100
00:05:33,870 --> 00:05:35,060
>> Jy moet regtig nie dat beïndruk.

101
00:05:35,060 --> 00:05:36,990
Skeur dit af in die naat is eintlik nie so moeilik.

102
00:05:36,990 --> 00:05:40,040
Die regte mense doen dit op hierdie manier, maar die naat af, het ons

103
00:05:40,040 --> 00:05:41,400
het nou twee probleme.

104
00:05:41,400 --> 00:05:44,800
Elkeen wat die helfte so groot, en ons kan letterlik gooi die helfte van die

105
00:05:44,800 --> 00:05:45,560
probleem weg.

106
00:05:45,560 --> 00:05:48,590
Nou is ons gelaat nie met 1000 bladsye, maar sê, 500.

107
00:05:48,590 --> 00:05:49,580
So nou wat moet ek doen?

108
00:05:49,580 --> 00:05:53,030
Wel, sal 'n tipiese mens rofweg gaan weer in die middel, en Ek vind myself

109
00:05:53,030 --> 00:05:55,080
die R-afdeling, so nie heeltemal daar nie.

110
00:05:55,080 --> 00:05:58,380
Dit weer doen, kan ek hierdie probleem in die helfte skeur.

111
00:05:58,380 --> 00:05:59,630
Dankie.

112
00:06:02,000 --> 00:06:07,050
So nou is ek het net sowat 250 bladsye, en ek kan doen dit weer, en weer, en

113
00:06:07,050 --> 00:06:11,340
weer, en gaan van 125 af tot ongeveer 60, 30, 15, en so meer.

114
00:06:11,340 --> 00:06:16,680
En laastens, ek sal whittled kom neer na een van die S-bladsye waarop, as hy

115
00:06:16,680 --> 00:06:19,510
in die telefoon boek, moet Mike Smith.

116
00:06:19,510 --> 00:06:22,720
>> Nou is dit natuurlik redelik redelike algoritme, en dit is 'n

117
00:06:22,720 --> 00:06:25,395
one-time gebruik algoritme in hierdie geval, maar wat kan ons soort van

118
00:06:25,395 --> 00:06:26,920
neem weg van wat?

119
00:06:26,920 --> 00:06:30,750
Wel, die eerste benadering, korrek is, indien naïef, al is, dit is, kan

120
00:06:30,750 --> 00:06:32,270
beskryf by hierdie reguit lyn.

121
00:06:32,270 --> 00:06:35,740
So as op die x-as, hier is ons sê, dit is die omvang van die probleem.

122
00:06:35,740 --> 00:06:39,530
So as die x-as gaan na regs, die probleem groter.

123
00:06:39,530 --> 00:06:40,870
Wat beteken dit om groter wees?

124
00:06:40,870 --> 00:06:43,920
In die konteks van hierdie probleem, meer bladsye in die telefoon boek.

125
00:06:43,920 --> 00:06:45,860
Daar is meer iets wat ons kan kwantifiseer.

126
00:06:45,860 --> 00:06:47,660
Op die y-as, tyd op te los.

127
00:06:47,660 --> 00:06:51,790
So as die as gaan, ons vermoed dit is vermoedelik neem meer tyd.

128
00:06:51,790 --> 00:06:56,960
So dat die eerste benadering van lineêr soek van bladsy een tot bladsy 1000

129
00:06:56,960 --> 00:07:01,480
is 'n lineêre proses, 'n lineêre algoritme of proses, en ons kan

130
00:07:01,480 --> 00:07:03,120
beskryf dit by hierdie reguit lyn.

131
00:07:03,120 --> 00:07:06,560
As ek nog een bladsy na die telefoon boek, dit gaan, in die ergste

132
00:07:06,560 --> 00:07:09,950
geval, neem my nog een bladsy flip Mike Smith te vind.

133
00:07:09,950 --> 00:07:13,840
As ek voeg 100 bladsye, 100 meer flips, of eenhede van tyd.

134
00:07:13,840 --> 00:07:15,350
>> Nou kan ek 'n bietjie slim met hierdie.

135
00:07:15,350 --> 00:07:17,550
Ek hoef nie te regtig draai dit een bladsy op 'n tyd.

136
00:07:17,550 --> 00:07:21,110
Ek kan doen dinge soos twee op 'n tyd of vier op 'n slag, maar selfs dit is nie

137
00:07:21,110 --> 00:07:22,350
alles wat fundamenteel beter.

138
00:07:22,350 --> 00:07:26,540
Selfs al is dit twee op 'n tyd, ja, daardie soort van hierdie lyn beweeg 'n bietjie af,

139
00:07:26,540 --> 00:07:31,010
en dit beteken dat dit neem minder tyd, gegewe die dieselfde aantal bladsye, maar

140
00:07:31,010 --> 00:07:32,570
dit is nie fundamenteel beter.

141
00:07:32,570 --> 00:07:36,290
Maar wat ons nie net doen, en wat het julle almal instinktief?

142
00:07:36,290 --> 00:07:41,210
Jy eintlik 'n bietjie iets soos hierdie, logaritmiese tyd bereik,

143
00:07:41,210 --> 00:07:46,540
waardeur die probleem kan groei en groei en groei, maar die koste van die oplossing van daardie

144
00:07:46,540 --> 00:07:49,460
probleem, die tyd wat nodig is om die probleem op te los, is dit nie

145
00:07:49,460 --> 00:07:51,460
groei byna so vinnig.

146
00:07:51,460 --> 00:07:55,930
Dit sou 'n logaritmiese kurwe, log van n, waar n net in die grootte van

147
00:07:55,930 --> 00:07:58,310
die probleem, die aantal bladsye in die telefoon boek.

148
00:07:58,310 --> 00:07:59,780
En wat beteken dit in reële terme?

149
00:07:59,780 --> 00:08:02,630
Wel, as ons het, soos, 500 mense in hierdie kamer right now -

150
00:08:02,630 --> 00:08:04,470
of liewer, as ons -

151
00:08:04,470 --> 00:08:06,020
vermenging metafoor -

152
00:08:06,020 --> 00:08:09,870
nie doen wat byvoorbeeld nog hierdie jaar - so as ons het 500 bladsye in die telefoon

153
00:08:09,870 --> 00:08:14,450
boek, en ons verdubbel dit tot 1000, in hierdie meer intelligent model van

154
00:08:14,450 --> 00:08:17,670
daarby na die middel, hoeveel meer bladsy-tearers dit neem om te gaan

155
00:08:17,670 --> 00:08:19,520
500 bladsye na 1000?

156
00:08:19,520 --> 00:08:21,650
Wel, net 'n addisionele bladsy traan.

157
00:08:21,650 --> 00:08:24,580
As jy aan my 'n 2000 bladsy telefoon boek, geen big deal.

158
00:08:24,580 --> 00:08:27,200
Ek wil skeur dit net een addisionele tyd.

159
00:08:27,200 --> 00:08:31,780
>> Dus, in kort, kan die omvang van die probleem groei baie vinniger as die koste van

160
00:08:31,780 --> 00:08:32,780
eintlik die belangrikheid daarvan.

161
00:08:32,780 --> 00:08:35,030
Dit is nou net een so 'n algoritme.

162
00:08:35,030 --> 00:08:37,610
Daar is ander wat ons in hierdie selfde manier kan oplos.

163
00:08:37,610 --> 00:08:40,730
En so hoekom ons nie dit doen - as jy my sou humor, al is dit ongemaklik hier

164
00:08:40,730 --> 00:08:45,085
Sanders, voort te gaan, almal, as jy kan, en staan ​​in plek.

165
00:08:48,550 --> 00:08:52,440
Soos jy kan sien op die skerm hier, dit is 'n algoritme, 'n proses, 'n rekenaar

166
00:08:52,440 --> 00:08:55,980
program, as jy wil, wat uitgevoer moet word deur die mens, wat net drie stappe.

167
00:08:55,980 --> 00:08:57,980
Ons het reeds op stap een, het jy opgestaan.

168
00:08:57,980 --> 00:09:00,260
En nou dink aan jouself die nommer een.

169
00:09:00,260 --> 00:09:01,450
Dit is jou huidige nommer.

170
00:09:01,450 --> 00:09:03,120
Almal hier is nommer een.

171
00:09:03,120 --> 00:09:07,160
Stap twee, 'n paar saam met iemand staan ​​en jou nommers,

172
00:09:07,160 --> 00:09:09,345
en dan neem hierdie bedrag as jou nuwe nommer.

173
00:09:17,470 --> 00:09:20,830
Een van julle moet sit, dan herhaal.

174
00:10:11,330 --> 00:10:14,100
>> Op hierdie punt, moet minder en minder mense staan.

175
00:10:16,820 --> 00:10:20,030
Dit is waar dit raak meer ongemaklik.

176
00:10:20,030 --> 00:10:21,280
Iemand hier, hier.

177
00:10:30,620 --> 00:10:34,180
Die ergste deel is, moet jy ook baie mondelings doen rekenkundige voor

178
00:10:34,180 --> 00:10:36,310
van honderde van Harvard voorgraads.

179
00:10:42,920 --> 00:10:45,280
Okay, bietjie van 'n fout hier.

180
00:10:45,280 --> 00:10:48,470
Okay, wat is jou nommer?

181
00:10:48,470 --> 00:10:49,170
Nege.

182
00:10:49,170 --> 00:10:51,880
Okay.

183
00:10:51,880 --> 00:10:53,130
Wat is jou nommer?

184
00:10:55,920 --> 00:10:57,710
179.

185
00:10:57,710 --> 00:10:58,470
Goed.

186
00:10:58,470 --> 00:10:59,420
So 188.

187
00:10:59,420 --> 00:11:00,570
Sodat julle kan sit.

188
00:11:00,570 --> 00:11:02,320
Wat is jou nommer?

189
00:11:02,320 --> 00:11:04,420
118.

190
00:11:04,420 --> 00:11:07,440
'N paar slim undergrad begin om die wiskunde te doen.

191
00:11:07,440 --> 00:11:09,180
Okay, 118, 188.

192
00:11:09,180 --> 00:11:10,430
Wat anders het ons?

193
00:11:13,120 --> 00:11:16,450
71.

194
00:11:16,450 --> 00:11:17,650
79.

195
00:11:17,650 --> 00:11:18,260
Okay.

196
00:11:18,260 --> 00:11:20,220
En?

197
00:11:20,220 --> 00:11:23,240
47, wat doserende personeel, wat gee ons hoeveel?

198
00:11:26,250 --> 00:11:29,830
705 is die antwoord.

199
00:11:29,830 --> 00:11:32,045
En dit is, in werklikheid, presies korrek.

200
00:11:37,250 --> 00:11:40,080
>> Nee, ons was eintlik 'n bietjie af daar, maar hoe

201
00:11:40,080 --> 00:11:41,220
moet dit gewerk het?

202
00:11:41,220 --> 00:11:44,080
Wat moet net gebeur het?

203
00:11:44,080 --> 00:11:48,270
So op elke iterasie van hierdie algoritme, het ons begin met 'n paar nommer

204
00:11:48,270 --> 00:11:51,480
van die mense staan, en wat was die totale getal, n, op die eerste.

205
00:11:51,480 --> 00:11:53,880
Dan die helfte van julle gaan sit, en ons het n oor twee.

206
00:11:53,880 --> 00:11:57,570
Dan is die helfte van julle gaan sit het, het ons na 'n oor vier, n meer as agt, meer as 16,

207
00:11:57,570 --> 00:12:01,220
en so meer, totdat, selfs al is dit soort van gedisintegreer daar by die

208
00:12:01,220 --> 00:12:04,760
einde, in teorie, moes almal gepaarde af in die balkon, en mezzanine, en

209
00:12:04,760 --> 00:12:10,180
orkes hier, ons het net een eensame persoon wat, met 'n totale

210
00:12:10,180 --> 00:12:13,930
waarde, in hierdie geval, van 705.

211
00:12:13,930 --> 00:12:16,600
Nou wat beteken dit beteken, al is, vir die loop van die tyd?

212
00:12:16,600 --> 00:12:18,960
Wel, dink as ek, as die mens gedoen het dit handmatig.

213
00:12:18,960 --> 00:12:22,602
Ek sou redelik naïef maar korrek het begin met een, twee, drie,

214
00:12:22,602 --> 00:12:27,060
vier, vyf, ses, sewe, agt, en so meer, neem 'n geruime tyd.

215
00:12:27,060 --> 00:12:28,120
So ek kan beter doen, reg?

216
00:12:28,120 --> 00:12:29,830
In graad skool, het jy nie net in dié tel.

217
00:12:29,830 --> 00:12:30,580
Jy tel in twees.

218
00:12:30,580 --> 00:12:32,190
So twee, vier, ses, agt, tien, twaalf.

219
00:12:32,190 --> 00:12:36,210
En wat kry baie vinniger, maar nou fundamenteel, deur gebruik te maak van die

220
00:12:36,210 --> 00:12:39,710
kollektiewe intelligensie van almal in hierdie kamer, kan ons 'n kurwe baie bereik

221
00:12:39,710 --> 00:12:43,750
meer soos hierdie, waarby nou, die aantal van die mense in hierdie kamer

222
00:12:43,750 --> 00:12:48,570
kan dubbel, nog 700 mense loop in hierdie kamer vir 1400 mense, maar

223
00:12:48,570 --> 00:12:53,010
sou dit neem ons net nog een iterasie van hierdie algoritme om op te los.

224
00:12:53,010 --> 00:12:55,970
>> En dit toenemend, hierdie dae, wanneer ons hierdie groot data stelle in

225
00:12:55,970 --> 00:12:59,690
Facebook, Google, en dies meer, is dit die oplossing van probleme met hierdie stukkie

226
00:12:59,690 --> 00:13:04,060
insig, hierdie bietjie van die slimheid, dis wat ons toelaat om steeds baie om te doen,

227
00:13:04,060 --> 00:13:07,290
veel meer kragtige dinge vandag met rekenaars.

228
00:13:07,290 --> 00:13:10,440
As jy hou van hierdie soort van dinge, sou jy gesien het op Facebook CS50 se

229
00:13:10,440 --> 00:13:12,990
eie legkaart Day, kom hierdie Saterdag.

230
00:13:12,990 --> 00:13:15,860
As jy wil om deel te neem in iets soos hierdie, waardeur jy en

231
00:13:15,860 --> 00:13:20,470
twee of drie, of vier spanne van vier wil graag op te los n paar raaisels sodanige

232
00:13:20,470 --> 00:13:25,030
soos hierdie een, staan ​​jy 'n kans om 'n paar fantastiese pryse te wen, waaronder 'n

233
00:13:25,030 --> 00:13:29,130
Wii, en 'n paar gift cards, en 'n paar ander Facebook buit hierdie Saterdag,

234
00:13:29,130 --> 00:13:30,770
middag tot 15:00.

235
00:13:30,770 --> 00:13:35,590
Gaan na cs50.net/rsvp vir sodanige.

236
00:13:35,590 --> 00:13:38,070
En hierdie dia is aanlyn as jy wil om rond te speel.

237
00:13:38,070 --> 00:13:40,170
Die kopkrapper hierdie jaar sal nuut wees.

238
00:13:40,170 --> 00:13:43,350
>> Jy mag opmerk in die klaskamer, ook al hoe meer kameras vanjaar.

239
00:13:43,350 --> 00:13:47,950
Dus nie net die kursus sal verfilm word op die gewone manier, CS50 kan ook

240
00:13:47,950 --> 00:13:51,230
om deel te neem in 'n dokumentêr oor hoër onderwys wat kyk na die

241
00:13:51,230 --> 00:13:54,460
transformerende ervaring wat 'n student kan deesdae in 'n

242
00:13:54,460 --> 00:13:56,010
voorgraadse kursus van studie.

243
00:13:56,010 --> 00:14:00,340
So na hierdie einde, sal ons nie net die verfilming word vir wat, ons sal verfilming word

244
00:14:00,340 --> 00:14:04,700
asook vir, en toenemend, ons aanlyn publiek, sowel as op die geleentheid,

245
00:14:04,700 --> 00:14:05,810
hierdie gehoor hier.

246
00:14:05,810 --> 00:14:09,120
Sodat ons welkom aan die klas hierdie jaar het ons Harvard uitbreiding skool studente,

247
00:14:09,120 --> 00:14:12,060
nagraadse skool van die ontwerp, die onderwys, die sakeskool, die Kennedy

248
00:14:12,060 --> 00:14:15,600
Skool, die wet skool, sowel as 'n aantal van die studente van Belmont,

249
00:14:15,600 --> 00:14:18,280
Lexington, Newton, en Watertown Hoërskole.

250
00:14:18,280 --> 00:14:19,250
Welkom aan julle almal.

251
00:14:19,250 --> 00:14:22,330
Daarbenewens het hierdie jaar, as jy dalk gehoor het, Harvard en MIT, en

252
00:14:22,330 --> 00:14:25,740
Berkeley nou aangegaan is 'n gesamentlike vennootskap op 'n

253
00:14:25,740 --> 00:14:30,490
inisiatief genaamd EDX, wat is 'n inisiatief om oop te maak onderwys vir almal

254
00:14:30,490 --> 00:14:34,010
hoe meer mense aanlyn en, fundamenteel, begin navorsing doen oor

255
00:14:34,010 --> 00:14:36,530
'n veel groter skaal as hoe mense leer.

256
00:14:36,530 --> 00:14:39,960
En so CS50 sal die kollege se eerste kursus deel te neem in daardie

257
00:14:39,960 --> 00:14:42,960
inisiatief, asook, wat beteken dat jy toegang tot al hoe meer

258
00:14:42,960 --> 00:14:46,890
gereedskap, al die kurrikulere inhoud, al hoe meer video-inhoud as

259
00:14:46,890 --> 00:14:52,410
'n gevolg, sowel as van gister oggend, die 53.019 mense wat

260
00:14:52,410 --> 00:14:56,825
geregistreer CS50 saam met jou te neem hierdie jaar op die internet.

261
00:15:05,940 --> 00:15:08,830
So, wat dit beteken, in die besonder, is dat die doserende personeel en ek het

262
00:15:08,830 --> 00:15:12,080
nogal 'n bietjie van die tyd spandeer om hierdie somer voor te berei vir die herfs, beide op die kampus

263
00:15:12,080 --> 00:15:15,720
en af, sodat ons kan begin om te bou aan 'n corpus van interessante,

264
00:15:15,720 --> 00:15:20,760
dwingende, van die beoefening van opvoedkundige inhoud, wat fokus in die besonder op

265
00:15:20,760 --> 00:15:26,090
meer intieme conveyances van redelik komplekse materiaal.

266
00:15:26,090 --> 00:15:28,540
>> Dus, in Benewens die kursus se lesings, en artikels, en dinge

267
00:15:28,540 --> 00:15:31,810
sogenaamde ipv, wat ons weer in net 'n bietjie, ons sal ook

268
00:15:31,810 --> 00:15:35,090
hierdie kortbroek hierdie jaar wat u toelaat om betrokke te raak met die verloop van 'n

269
00:15:35,090 --> 00:15:36,660
ander hoek almal saam.

270
00:15:36,660 --> 00:15:39,610
So laat ons gebruik hierdie as 'n geleentheid om 'n vinnige blik te neem aan een wat

271
00:15:39,610 --> 00:15:41,460
Bespreek hierdie idee van binêre.

272
00:15:41,460 --> 00:15:44,890
>> So in die rekenaar wetenskap is daar dinge genoem algoritmes, waarvan twee

273
00:15:44,890 --> 00:15:47,870
ons het net 'n blik op hierdie prosedures vir die oplos van probleme.

274
00:15:47,870 --> 00:15:51,060
Maar aan die einde van die dag, het jy inligting nodig het om een ​​of ander manier voor te stel, en jy

275
00:15:51,060 --> 00:15:54,540
moet dit voor te stel in 'n manier wat 'n rekenaar kan verstaan.

276
00:15:54,540 --> 00:15:57,330
En selfs as jy nie regtig nie rekenaars te verstaan, en jy is in

277
00:15:57,330 --> 00:16:01,470
dat 76% reg nou, het jy waarskynlik 'n paar vae gevoel dat rekenaars

278
00:16:01,470 --> 00:16:05,300
een of ander manier 'n deal in nulle en ene, die binêre stelsel, om so te praat.

279
00:16:05,300 --> 00:16:06,630
Nou is die rede waarom dit die geval?

280
00:16:06,630 --> 00:16:10,120
Wel, blyk Toe rekenaars vir die eerste keer, as jy nodig het om te verteenwoordig

281
00:16:10,120 --> 00:16:13,810
inligting, kan jy dit doen met elektrisiteit, en al is dit 'n bietjie

282
00:16:13,810 --> 00:16:18,140
van 'n oorvereenvoudiging, 'n baie maklike manier om van die optekening van inligting is óf

283
00:16:18,140 --> 00:16:22,600
deur die draai dat die elektrisiteit op 'n een in binêre, om so te praat, of draai

284
00:16:22,600 --> 00:16:24,290
dat elektrisiteit af.

285
00:16:24,290 --> 00:16:26,210
>> So Barry, indien jy nie sou omgee, kan ons dim die ligte

286
00:16:26,210 --> 00:16:28,140
ten volle vir 'n oomblik?

287
00:16:28,140 --> 00:16:31,750
Dit is hier 'n baie gratuite binêre nul.

288
00:16:31,750 --> 00:16:35,960
Alles reg, as ons draai die ligte back-up, nou Sanders Teater

289
00:16:35,960 --> 00:16:37,990
wat die binêre waarde van een.

290
00:16:37,990 --> 00:16:41,860
Ongelukkig, met net 'n bietjie, met net een stel van die ligte, ons kan net

291
00:16:41,860 --> 00:16:45,770
verteenwoordig twee getalle in die wêreld, nul en een, en dit sou mooi wees as

292
00:16:45,770 --> 00:16:48,510
rekenaars kan 'n bietjie hoër is as wat tel nie, maar wel, kan hulle.

293
00:16:48,510 --> 00:16:52,170
So laat my trek op die skerm hier om ons vriend, Nate Hardison, wie sal aan

294
00:16:52,170 --> 00:16:54,980
ons 'n vinnige blik oor die verloop van 'n paar minute by

295
00:16:54,980 --> 00:16:56,505
hierdie idee van binêre.

296
00:17:03,526 --> 00:17:06,550
>> Nate HARDISON: Terug by wat jy geleer het hoe om te lees en skryf getalle, jy

297
00:17:06,550 --> 00:17:10,589
geleer het oor die syfers van nul tot nege.

298
00:17:10,589 --> 00:17:13,589
Heelgetalle groter as nege te skryf, moet jy leer dat alles wat jy gehad het om te doen

299
00:17:13,589 --> 00:17:23,130
is 'n kombinasie van hierdie syfers gebruik, soos in 52 en 437.

300
00:17:23,130 --> 00:17:27,760
So is hierdie manier van getalle skryf het 'n naam, desimale notasie.

301
00:17:27,760 --> 00:17:28,830
Hoekom desimale?

302
00:17:28,830 --> 00:17:33,630
Wel, die Latynse wortel van die desimale, decaBDE, beteken 10, en wanneer jy 10 syfers

303
00:17:33,630 --> 00:17:37,420
in jou notasie stelsel, 10 'n eerder spesiale nommer.

304
00:17:37,420 --> 00:17:42,480
Kom ons kyk na die getal 437 in desimale notasie geskryf om te verstaan ​​waarom.

305
00:17:42,480 --> 00:17:52,330
>> Ons kan eers breek 437 tot 400 plus 30 plus 7.

306
00:17:52,330 --> 00:18:00,260
Ons kan dit uitmekaar selfs meer, sodat ons vier keer 100 plus 3 het

307
00:18:00,260 --> 00:18:05,120
keer 10 plus 7 keer 1.

308
00:18:05,120 --> 00:18:08,580
onthou leer oor die mense, die 10s, die 100'e

309
00:18:08,580 --> 00:18:10,190
plek, en so aan?

310
00:18:10,190 --> 00:18:13,120
Dit is presies waar dit kom uit.

311
00:18:13,120 --> 00:18:15,870
En ten slotte, kan ons sien hoe ons het 'n klomp van die magte van die

312
00:18:15,870 --> 00:18:17,900
10 ingebed hier.

313
00:18:17,900 --> 00:18:28,820
Ons het 4 keer 10 aan die 2 plus 3 keer 10 aan die 1 plus 7

314
00:18:28,820 --> 00:18:31,720
keer 10 aan die nul.

315
00:18:31,720 --> 00:18:35,390
So nou kan jy sien waarom 10 is 'n spesiale getal in desimale notasie.

316
00:18:35,390 --> 00:18:37,370
Om die waarheid te sê, ons het 'n naam vir dit.

317
00:18:37,370 --> 00:18:40,420
Dit is die basis genoem, want dit is die basis van die eksponent in

318
00:18:40,420 --> 00:18:42,100
ons rekenkundige hier.

319
00:18:42,100 --> 00:18:45,320
>> Desimale notasie is nie die enigste manier om getalle voor te stel.

320
00:18:45,320 --> 00:18:50,480
Om die waarheid te sê, selfs al is ons ontslae te raak van die syfers 2 deur nege, kan ons nog

321
00:18:50,480 --> 00:18:53,740
verteenwoordig al die getalle wat ons kon met desimale.

322
00:18:53,740 --> 00:18:58,910
So nou dat ons twee syfers, nul en een, twee is ons spesiale nommer,

323
00:18:58,910 --> 00:19:01,210
die basis van ons notasie stelsel.

324
00:19:01,210 --> 00:19:04,580
Die naam van hierdie notasie stelsel genoem binêre, aangesien die

325
00:19:04,580 --> 00:19:07,030
voorvoegsel bi beteken twee.

326
00:19:07,030 --> 00:19:11,190
So in plaas, nou, met 'n kinders, en 10e plek, en so aan, ons

327
00:19:11,190 --> 00:19:15,900
nou het dié plek, 'n twee-twee plek, 'n viere plek, en so aan, gaan deur

328
00:19:15,900 --> 00:19:17,550
magte van die twee.

329
00:19:17,550 --> 00:19:19,450
So laat ons sien dit deur te doen 'n paar tel.

330
00:19:19,450 --> 00:19:24,940
So nul is steeds nul is, en 'n mens is nog steeds een.

331
00:19:24,940 --> 00:19:31,050
Maar nou dat ons het 'n twee-twee in plaas van 'n 10s, 10

332
00:19:31,050 --> 00:19:33,190
die nommer twee.

333
00:19:33,190 --> 00:19:38,386
Drie tot kry, voeg ons dat, en kry 11.

334
00:19:38,386 --> 00:19:44,660
Vier, want daar is nou 'n viere plek, word verteenwoordig deur 100.

335
00:19:44,660 --> 00:19:49,410
Vyf is 101.

336
00:19:49,410 --> 00:19:53,642
Ses is 110.

337
00:19:53,642 --> 00:19:56,610
Sewe is 111.

338
00:19:56,610 --> 00:19:58,470
Agt, weer, het sy eie plek.

339
00:19:58,470 --> 00:20:02,790
So dit is 1000.

340
00:20:02,790 --> 00:20:05,201
En ek dink jy kry die punt.

341
00:20:05,201 --> 00:20:09,800
>> Spreker 1: So dit is om te sê wat rekenaars doen en wat die program is, is

342
00:20:09,800 --> 00:20:13,690
eintlik nie so verskillend van wat ons het is die neem van toegestaan ​​vir 'n paar

343
00:20:13,690 --> 00:20:14,560
jaar, reg?

344
00:20:14,560 --> 00:20:17,097
Terug in graad skool, jy het geleer om presies te tel in die

345
00:20:17,097 --> 00:20:19,970
mode dat Nate voorgestel, maar het jy waarskynlik nie regtig gedink oor

346
00:20:19,970 --> 00:20:22,440
dit sedert die feit dat daar is hierdie kinders, 10s plek, en 100'e

347
00:20:22,440 --> 00:20:23,315
plek, en dit is redelik arbitrêre.

348
00:20:23,315 --> 00:20:26,210
En inderdaad, rekenaars gebruik eenvoudig die verskillende base.

349
00:20:26,210 --> 00:20:30,160
Maar aan die einde van die dag, om fisies eintlik verteenwoordig hierdie idee van 'n

350
00:20:30,160 --> 00:20:33,130
nul en een, het jy natuurlik nie net nie draai die ligte aan en af

351
00:20:33,130 --> 00:20:33,445
noodwendig nie.

352
00:20:33,445 --> 00:20:36,100
Wat jy nodig het om dit te doen op 'n baie fyner korrel skaal.

353
00:20:36,100 --> 00:20:39,990
En deur fyner graan, kan jy onthou hierdie simpel speelding van kleins af,

354
00:20:39,990 --> 00:20:42,570
Wollerige Willy en hierdie klein magnetiese deeltjies.

355
00:20:42,570 --> 00:20:46,440
>> So magnetiese deeltjies is iets wat jy kan bring in 'n paar van

356
00:20:46,440 --> 00:20:49,920
verskillende rigtings, miskien noord-suid-of Suid-Noord.

357
00:20:49,920 --> 00:20:53,470
En so het 'n baie fisiese inkarnasies van tegnologie hierdie dae dat die gebruik

358
00:20:53,470 --> 00:20:57,690
binêre, wat gebruik maak van nulle en ene, eenvoudig magnetisme aan die binnekant

359
00:20:57,690 --> 00:21:04,110
wat ooreenstem dinge up-of af-up, en daardeur verteenwoordigend van 'n nul of 'n een,

360
00:21:04,110 --> 00:21:04,890
onderskeidelik.

361
00:21:04,890 --> 00:21:08,930
So inderdaad, laat ons wegbeweeg van die opsomming hier, en kyk na die binnekant

362
00:21:08,930 --> 00:21:10,780
van wat is 'n meer tradisionele hardeskyf.

363
00:21:10,780 --> 00:21:13,840
Hierdie een gebeur om te wees 'n bietjie groter op die skerm, in die sin dat dit is van 'n lessenaar

364
00:21:13,840 --> 00:21:18,310
rekenaar, maar skootrekenaars vandag nog steeds dieselfde tegnologie, maar is geleidelik

365
00:21:18,310 --> 00:21:22,140
word vervang deur meer gesofistikeerde dinge wat eintlik geen bewegende

366
00:21:22,140 --> 00:21:25,275
dele - die binnekant, dan, van 'n hardeskyf.

367
00:21:25,275 --> 00:21:28,450
>> Spreker 2: Die harde skyf is waar jou rekenaar stoor die meeste van

368
00:21:28,450 --> 00:21:29,990
sy permanente data.

369
00:21:29,990 --> 00:21:34,710
Dit te doen, die data uit die RAM reis saam met sagteware seine wat vertel

370
00:21:34,710 --> 00:21:37,420
die hardeskyf hoe om daardie data te stoor.

371
00:21:37,420 --> 00:21:40,720
Die hardeskyf stroombane vertaal daardie seine in spanning

372
00:21:40,720 --> 00:21:42,270
fluktuasies.

373
00:21:42,270 --> 00:21:46,290
Dit, op sy beurt, die hardeskyf se bewegende dele, 'n paar van die min beheer

374
00:21:46,290 --> 00:21:48,890
bewegende dele links in die moderne rekenaar.

375
00:21:48,890 --> 00:21:53,400
Sommige van die seine 'n motor, wat skole metaal bedek platters beheer.

376
00:21:53,400 --> 00:21:56,810
Jou data is eintlik gestoor op hierdie platters.

377
00:21:56,810 --> 00:21:59,940
Ander seine beweeg die lees-en skryf koppe te lees of

378
00:21:59,940 --> 00:22:02,030
skryf data op die borde.

379
00:22:02,030 --> 00:22:06,710
Hierdie masjinerie is so akkuraat dat 'n menslike hare, selfs kon nie slaag tussen

380
00:22:06,710 --> 00:22:11,390
die hoofde van die spin-platters, maar dit werk teen geweldige spoed.

381
00:22:11,390 --> 00:22:15,120
>> Spreker 1: So het ons nou in zoom op wat eintlik op die top van hierdie

382
00:22:15,120 --> 00:22:19,620
platters in terme van die magnetisme, ons het die tweede van twee lyk.

383
00:22:19,620 --> 00:22:22,940
>> SPREKER 3: Kom ons kyk na wat ons nou net gesien het in slow motion.

384
00:22:22,940 --> 00:22:27,010
Wanneer 'n kort puls van elektrisiteit is gestuur na die lees-en skryf kop, dit flips

385
00:22:27,010 --> 00:22:30,390
op 'n klein elektro vir 'n fraksie van 'n sekonde.

386
00:22:30,390 --> 00:22:34,280
Die magneet skep 'n veld, wat verander die polariteit van 'n klein, klein

387
00:22:34,280 --> 00:22:37,995
gedeelte van die metaal deeltjies wat jas elke skottel se oppervlak.

388
00:22:37,995 --> 00:22:41,810
'N patroon reeks van hierdie klein gehef gebiede op die skyf verteenwoordig 'n

389
00:22:41,810 --> 00:22:45,820
n bietjie van die data in 'n binêre getallestelsel wat gebruik word deur rekenaars.

390
00:22:45,820 --> 00:22:49,430
Nou as die huidige een manier deur middel van die lees-en skryf kop, die gebied gestuur

391
00:22:49,430 --> 00:22:51,170
is gepolariseerde in een rigting.

392
00:22:51,170 --> 00:22:53,250
As die stroom in die teenoorgestelde rigting gestuur,

393
00:22:53,250 --> 00:22:55,220
polarisasie is, word teruggeskryf.

394
00:22:55,220 --> 00:22:57,680
Hoe kry jy data van die hardeskyf af?

395
00:22:57,680 --> 00:22:59,400
Net die proses omkeer.

396
00:22:59,400 --> 00:23:02,050
So dit is die deeltjies op die skyf wat die huidige en die lees-en skryf

397
00:23:02,050 --> 00:23:03,340
kop beweeg.

398
00:23:03,340 --> 00:23:06,010
Saamgevoeg miljoene van hierdie gemagnetiseerde segmente, en

399
00:23:06,010 --> 00:23:07,440
jy het 'n lêer.

400
00:23:07,440 --> 00:23:12,240
Nou is die stukke van 'n enkele lêer kan versprei word oor 'n ry se platters,

401
00:23:12,240 --> 00:23:15,270
soort van soos die gemors van vraestelle op jou lessenaar.

402
00:23:15,270 --> 00:23:18,800
So 'n spesiale ekstra lêer hou van waar alles is.

403
00:23:18,800 --> 00:23:21,640
Dit nie doen nie jy wens jy het iets soos dit?

404
00:23:21,640 --> 00:23:23,340
>> Spreker 1: Inderdaad.

405
00:23:23,340 --> 00:23:27,560
So ons het die vermoë om hierdie inligting voor te stel, getalle

406
00:23:27,560 --> 00:23:28,440
op 'n baie lae vlak.

407
00:23:28,440 --> 00:23:32,730
Ons het 'n fisiese manier van dieselfde ding, maar ons kan nie regtig

408
00:23:32,730 --> 00:23:36,440
doen al dat baie van belang is nie, behalwe miskien 'n paar rekenkundige en

409
00:23:36,440 --> 00:23:36,940
wiskunde.

410
00:23:36,940 --> 00:23:40,830
Daar is geen manier wat tot dusver dinge soos alfabetiese letters,

411
00:23:40,830 --> 00:23:44,100
sodat ons mense kan kommunikeer, deur gebruik te maak van hierdie toestelle.

412
00:23:44,100 --> 00:23:48,240
Maar gelukkig, bestaan ​​daar enkoderings, patrone van nulle en ene

413
00:23:48,240 --> 00:23:52,920
wat hoër vlak konstrukte soos A, en B en C, en die hele stel

414
00:23:52,920 --> 00:23:54,880
sinne en paragrawe, en dies meer.

415
00:23:54,880 --> 00:24:00,300
En so ASCII, wat is 'n akroniem wat verwys na hierdie koderingstelsel waardeur

416
00:24:00,300 --> 00:24:04,350
een getal 'n gegewe letter - byvoorbeeld, die getal wat ons weet

417
00:24:04,350 --> 00:24:09,120
as desimale waarde 65 word bekend as die hoofstad letter A tot rekenaars.

418
00:24:09,120 --> 00:24:13,670
Die desimale waarde van 97 in rekenaars is bekend as 'n kleinletter a.

419
00:24:13,670 --> 00:24:15,210
En wat beteken dit werklik?

420
00:24:15,210 --> 00:24:19,510
Wel, selfs al Nate, 'n oomblik gelede, net getel vanaf nul tot agt, indien

421
00:24:19,510 --> 00:24:24,910
ons was om voort te gaan om te tel tot 65, of verder tot 97, die patroon van

422
00:24:24,910 --> 00:24:28,440
nulle en ene dat hy sou getrek het op die skerm sal presies wees

423
00:24:28,440 --> 00:24:33,420
wat 'n rekenaar gebruik om die letter A in alle pette, of die letter A te verteenwoordig

424
00:24:33,420 --> 00:24:34,610
in kleinletters.

425
00:24:34,610 --> 00:24:36,690
En inderdaad, daar is 'n hele skema te.

426
00:24:36,690 --> 00:24:41,570
Dit is met die eerste oogopslag, oorweldigende grafiek enkoderings, maar as jy fokus

427
00:24:41,570 --> 00:24:46,210
let net op die regter helfte hier, in die middelste kolom, het ons hierdie

428
00:24:46,210 --> 00:24:49,010
begrip van getalle gevolg deur letters.

429
00:24:49,010 --> 00:24:53,830
En by die top, het ons 32, en die karakter kar, waarin 32, die

430
00:24:53,830 --> 00:24:57,360
integer, nou verwys, is blykbaar die space bar karakter.

431
00:24:57,360 --> 00:25:00,720
Wanneer jy die space bar karakter op jou laptop, wat jy regtig

432
00:25:00,720 --> 00:25:04,160
stuur is 'n getal, 'n patroon van nulle en ene, 'n vloei van elektrisiteit,

433
00:25:04,160 --> 00:25:07,770
as jy wil, verteenwoordig daardie nulle en ene, dat die rekenaar dan

434
00:25:07,770 --> 00:25:10,330
interpreteer as 'n ruimte karakter op die skerm.

435
00:25:10,330 --> 00:25:12,210
'N uitroepteken is 33.

436
00:25:12,210 --> 00:25:13,345
Dubbele aanhalingstekens is 34.

437
00:25:13,345 --> 00:25:18,945
En as ons scroll down hier aan die regterkant, ons sien dat 65 is inderdaad 'n, en

438
00:25:18,945 --> 00:25:21,290
97 is inderdaad kleinletter a.

439
00:25:21,290 --> 00:25:23,910
>> So nou dat ons hierdie kodering skedule, kan ons begin om te

440
00:25:23,910 --> 00:25:25,080
spel dinge uit.

441
00:25:25,080 --> 00:25:30,170
Inderdaad, rekenaars tipies hulself uitdruk in standaard eenhede, nie

442
00:25:30,170 --> 00:25:33,020
deur gebruik te maak van 'n individuele bietjie, wat weer, is nie alles wat nuttig om net

443
00:25:33,020 --> 00:25:36,600
verteenwoordig nul of een, ligte op of af nie, maar eerder, met behulp van

444
00:25:36,600 --> 00:25:37,530
rye bisse.

445
00:25:37,530 --> 00:25:40,100
En die mees algemene eenheid van meting, soos u waarskynlik weet, of ten minste

446
00:25:40,100 --> 00:25:41,810
afgelei word, is 'n greep.

447
00:25:41,810 --> 00:25:45,960
'N greep is net agt bisse, agt nulpunte of wat in 'n ry.

448
00:25:45,960 --> 00:25:48,090
Sodat ons kan begin met die spelling dinge uit.

449
00:25:48,090 --> 00:25:52,580
En so het as ons kon, waarom nie probeer om dit 'n bietjie gesamentlik hier?

450
00:25:52,580 --> 00:25:55,670
Is daar agt mense in hierdie kamer wat bereid sou wees om

451
00:25:55,670 --> 00:25:56,870
om te kom op die verhoog?

452
00:25:56,870 --> 00:26:00,880
Jy moet gemaklik wees op kamera te verskyn, maar jy het nie regtig nodig

453
00:26:00,880 --> 00:26:03,690
om anders te weet wat gaan aan net nog.

454
00:26:03,690 --> 00:26:07,240
Ek sien 'n persoon wat vrywillig hier.

455
00:26:07,240 --> 00:26:18,380
Twee, drie, vier, vyf, ses, sewe, en hoe sowat agt?

456
00:26:18,380 --> 00:26:18,920
Kom op.

457
00:26:18,920 --> 00:26:22,550
>> So jy is oor 'n greep van die mense te verteenwoordig.

458
00:26:22,550 --> 00:26:30,190
Laat my het jy al die 128s plek, jy die 64s plek, moet jy die 32s plek.

459
00:26:30,190 --> 00:26:32,720
Maar ons gaan baie vinnig om dit om te keer.

460
00:26:32,720 --> 00:26:35,170
So laat ek julle ontmoet daar.

461
00:26:35,170 --> 00:26:39,840
En jy moet al die pad oor in die 128s plek, hier baie soos die

462
00:26:39,840 --> 00:26:43,080
honderde plek of die duisende plek sou wees om verder aan die linkerkant, ons wil

463
00:26:43,080 --> 00:26:45,740
die grootste plekhouer om hier te wees aan die linkerkant as well.

464
00:26:45,740 --> 00:26:55,230
Ons het 'n 64s, 32, 16s, 8s, 4s, 2s, en 1s -

465
00:26:55,230 --> 00:26:56,030
uitstekend.

466
00:26:56,030 --> 00:26:58,100
So nou het ons -

467
00:26:58,100 --> 00:27:00,190
okay, kan jy my help.

468
00:27:00,190 --> 00:27:01,890
So nou het ons - wat is jou naam?

469
00:27:01,890 --> 00:27:02,560
Joanne: Joanne.

470
00:27:02,560 --> 00:27:06,240
SPEAKER 1: So Joanne en ek gaan nou hierdie ouens te adviseer oor hoe ons

471
00:27:06,240 --> 00:27:07,850
kan gaan oor die spelling iets uit.

472
00:27:07,850 --> 00:27:10,640
So op die rug van hulle velle papier, het hulle 'n bietjie cheat sheet

473
00:27:10,640 --> 00:27:14,720
wat hulle gaan om te sê of hulle 'n nul of 'n een is verteenwoordig.

474
00:27:14,720 --> 00:27:18,000
En waarom nie, vir eenvoud, sal ons verteenwoordig nul deur net

475
00:27:18,000 --> 00:27:19,580
daar staan ​​ongemaklik.

476
00:27:19,580 --> 00:27:20,360
Baie goed.

477
00:27:20,360 --> 00:27:24,200
Of 'n een deur die verhoging van jou hand, wat 'n een.

478
00:27:24,200 --> 00:27:28,380
En laat ons sien as ons nie kan uitspel 'n vier karakter frase hier.

479
00:27:28,380 --> 00:27:33,870
>> So gaan voort nou, vrywilligers, en uit te voer 'n ronde een deur die verhoging van jou hand

480
00:27:33,870 --> 00:27:38,940
as jy 'n een, of hou dit af as jy 'n nul.

481
00:27:38,940 --> 00:27:45,550
So nou dat ons hierdie drie hande, watter getal, almal anders,

482
00:27:45,550 --> 00:27:47,800
hulle eintlik verteenwoordig?

483
00:27:47,800 --> 00:27:48,760
Okay, 67.

484
00:27:48,760 --> 00:27:49,040
Hoekom?

485
00:27:49,040 --> 00:27:49,970
Wel, vinnige gesonde verstand gaan.

486
00:27:49,970 --> 00:27:51,910
64s plek, want dit is 'n een.

487
00:27:51,910 --> 00:27:58,870
Dit is soos een keer 64, plus 1 maal het twee, so dit is 66, plus 1 keer 1.

488
00:27:58,870 --> 00:28:00,610
Dis plus 1, so 67.

489
00:28:00,610 --> 00:28:03,740
So nou hierdie ouens is gesamentlik verteenwoordig 67, wat blykbaar

490
00:28:03,740 --> 00:28:06,240
verteenwoordig wat hier in ASCII?

491
00:28:06,240 --> 00:28:06,510
Okay,

492
00:28:06,510 --> 00:28:07,650
so 'n C. Alle regte.

493
00:28:07,650 --> 00:28:09,530
So nou, laat ons gaan twee te rond.

494
00:28:09,530 --> 00:28:12,735
Almal begin met hul hande neer, en dan die tweede ronde.

495
00:28:12,735 --> 00:28:15,260
Eintlik is daar nie veel van 'n rol hier, dink ek, maar ons sal voorgee.

496
00:28:15,260 --> 00:28:19,820
So het die tweede ronde, verhoog of verlaag jou hande.

497
00:28:19,820 --> 00:28:20,530
>> Alles reg.

498
00:28:20,530 --> 00:28:23,230
Publiek, wat is ons nou?

499
00:28:23,230 --> 00:28:24,860
Uitdrukking is 83.

500
00:28:24,860 --> 00:28:26,050
Sodat jy kan doen die wiskunde.

501
00:28:26,050 --> 00:28:29,810
Maar vir iemand wie se hand op, voeg jy in die aantal wat hulle verteenwoordig.

502
00:28:29,810 --> 00:28:31,610
So nou het ons 83.

503
00:28:31,610 --> 00:28:36,510
Kom ons brei die cheat sheet 'n bietjie, en ons het nou -

504
00:28:36,510 --> 00:28:38,890
dit kan duidelik wees waar ons hier gaan, maar

505
00:28:38,890 --> 00:28:42,220
tog, die derde ronde.

506
00:28:42,220 --> 00:28:45,870
Goed, die derde ronde is goed om te gaan daar, so die derde ronde, watter getal

507
00:28:45,870 --> 00:28:47,120
hierdie ouens nou verteenwoordig?

508
00:28:50,090 --> 00:28:56,690
Okay, ek hoor 53, wat nou verteenwoordig - interessant.

509
00:28:56,690 --> 00:29:00,770
Nou waarom hierdie soort van teen-intuïtief gevolg, reg?

510
00:29:00,770 --> 00:29:02,910
As ons wil vyf voor te stel -

511
00:29:02,910 --> 00:29:03,900
ons almal waarskynlik weet waar dit gaan -

512
00:29:03,900 --> 00:29:07,360
hoekom ek nie net verhoog die viere plek en die mense plek?

513
00:29:07,360 --> 00:29:10,060
>> Wel, ons besef dat daar 'n verskil in wese tussen hoe

514
00:29:10,060 --> 00:29:11,760
'n rekenaar interpreteer hierdie stukkies.

515
00:29:11,760 --> 00:29:15,470
As jy probeer om die nommer vyf, dan absoluut verteenwoordig, het ons net

516
00:29:15,470 --> 00:29:18,330
verhoog jou hand nommer vier en verhoog hand nommer een.

517
00:29:18,330 --> 00:29:20,010
Maar ons is nie verteenwoordigend van getalle hier.

518
00:29:20,010 --> 00:29:23,690
Die konteks hier op die verhoog is dat ons karakters is verteenwoordig of

519
00:29:23,690 --> 00:29:28,110
karakters en in hierdie konteks, die rekenaar het om te besef dat oh, dit

520
00:29:28,110 --> 00:29:30,720
patroon van die stukkies is nie 'n aantal alleen.

521
00:29:30,720 --> 00:29:33,210
Dit is eintlik wat 'n hoër vlak van begrip.

522
00:29:33,210 --> 00:29:35,010
In hierdie geval, 'n alfabetiese letter.

523
00:29:35,010 --> 00:29:38,820
So die feit dat dit nou wat die nommer vyf met die

524
00:29:38,820 --> 00:29:44,290
waarde 53 is omdat die saak in ASCII, ons esteties sien as die

525
00:29:44,290 --> 00:29:48,200
nommer vyf self het 'n patroon van stukkies - want hoekom?

526
00:29:48,200 --> 00:29:51,310
Wel, die wêreld net besluit om gebruik te maak van die laer nommers, nul, een, twee,

527
00:29:51,310 --> 00:29:54,130
drie vir wat lyk te wees redelik kriptiese dinge.

528
00:29:54,130 --> 00:29:56,830
En inderdaad, dit is die karakters wat nie op 'n sleutelbord.

529
00:29:56,830 --> 00:30:00,330
Spesiale uitdrukkings wat jy nodig het in 'n rekenaar interessante dinge te doen, maar

530
00:30:00,330 --> 00:30:02,010
die mens nooit eintlik tik hulle.

531
00:30:02,010 --> 00:30:04,220
So 53, inderdaad, verteenwoordig vyf.

532
00:30:04,220 --> 00:30:10,460
Nou net as 'n finale gesonde verstand tjek, Watter nommer moet hulle

533
00:30:10,460 --> 00:30:12,880
verteenwoordig in net 'n oomblik?

534
00:30:12,880 --> 00:30:14,060
Okay, so 48.

535
00:30:14,060 --> 00:30:15,720
En inderdaad, voort te gaan, die vierde ronde.

536
00:30:18,650 --> 00:30:22,680
16 plus 32 is inderdaad 48.

537
00:30:22,680 --> 00:30:26,510
En so 'n groot applous, as ons kon, vir ons agt vrywilligers hier.

538
00:30:31,410 --> 00:30:32,660
Baie goed gedoen.

539
00:30:35,290 --> 00:30:36,490
Enige rigting is goed.

540
00:30:36,490 --> 00:30:41,050
>> So het ons nou nie net 'n manier van dink oor hoe om data voor te stel,

541
00:30:41,050 --> 00:30:44,120
en eintlik verteenwoordig dit fisies nie, maar ook doen hoër

542
00:30:44,120 --> 00:30:45,710
vlak dinge op die top van.

543
00:30:45,710 --> 00:30:48,430
En inderdaad, dit gaan om 'n tema in rekenaarwetenskap van

544
00:30:48,430 --> 00:30:52,410
die bou van meer en meer interessante en komplekse dinge op die top van

545
00:30:52,410 --> 00:30:54,030
redelik eenvoudige idees -

546
00:30:54,030 --> 00:30:56,170
in hierdie geval, net nulle en ene.

547
00:30:56,170 --> 00:31:00,120
In terme van die rede waarom dit is nuttig, goed, selfs al in 'n kursus soos hierdie,

548
00:31:00,120 --> 00:31:03,810
ons sal fokus op fundamentele faktore en programmering, en op die oplos van

549
00:31:03,810 --> 00:31:07,050
probleme, kan jy gaan in rekenaarwetenskap in 'n aantal aanwysings.

550
00:31:07,050 --> 00:31:10,950
Hier in hierdie geval, dit is 'n kaart wat jy het op die agterste bladsy van jou

551
00:31:10,950 --> 00:31:14,580
nie-amptelike gids tot CS by Harvard, een van vandag se twee drukstukke.

552
00:31:14,580 --> 00:31:17,450
Dit dui op die baie verskillende rigtings waarin jy kan gaan na 'n

553
00:31:17,450 --> 00:31:18,400
kursus soos hierdie -

554
00:31:18,400 --> 00:31:21,530
leer oor kunsmatige intelligensie, oor die graphics, oor

555
00:31:21,530 --> 00:31:24,370
masjien leer, oor die taal self.

556
00:31:24,370 --> 00:31:26,410
Besef ook dat daar nog ander paaie.

557
00:31:26,410 --> 00:31:28,670
Daar is meer wiskundige paaie in rekenaarwetenskap.

558
00:31:28,670 --> 00:31:31,740
As jy nie eens in staat om iets te neem soos CS50 hierdie val, is daar

559
00:31:31,740 --> 00:31:35,070
inleidende kursusse in die lente, Rekenaarwetenskap 1, byvoorbeeld, is

560
00:31:35,070 --> 00:31:38,050
nog 'n op-afrit na hierdie nuwe wêreld.

561
00:31:38,050 --> 00:31:41,600
>> Nou as 'n eenkant, in die belang van die oplos van probleme met betrekking tot die kursusse,

562
00:31:41,600 --> 00:31:46,050
besef CS50 uiteengesit geruime tyd gelede probeer om een ​​van hierdie probleme op te los, 'n

563
00:31:46,050 --> 00:31:49,640
probleem bekend as my.harvard, wat baie van julle kan gebruik word om werklik

564
00:31:49,640 --> 00:31:54,040
winkel vir kursusse, maar indien nie, check 'n instrument soos hierdie, sowel as ander

565
00:31:54,040 --> 00:31:57,800
afstammelinge dat sommige van ons oudstudente en personeel geskep het.

566
00:31:57,800 --> 00:32:00,770
Maar in Harvard Kursusse, wat is 'n web-gebaseerde instrument, iets wat jy

567
00:32:00,770 --> 00:32:05,510
sal in staat wees om van die ontwerp en implementering van julle, sowel as nog

568
00:32:05,510 --> 00:32:09,210
ander dinge as goed deur die einde van die semester, besef dat dit bou

569
00:32:09,210 --> 00:32:10,590
op 'n oop datastel.

570
00:32:10,590 --> 00:32:13,490
In hierdie geval, natuurlik, katalogus, en stel studente in staat om in hierdie geval

571
00:32:13,490 --> 00:32:16,320
verken 'n taamlik ingewikkelde stel data.

572
00:32:16,320 --> 00:32:19,495
>> Ons opgegrawe gisteraand 'n paar statistieke gebaseer op die paar duisend mense wat

573
00:32:19,495 --> 00:32:21,530
is die gebruik van hierdie oor die afgelope paar dae.

574
00:32:21,530 --> 00:32:25,260
As jy is nuuskierig om te weet hoeveel kursusse jou vriende eintlik

575
00:32:25,260 --> 00:32:29,720
geneig om te shop, goed, vandag hierdie data dui daarop dat 7,6 is die gemiddelde

576
00:32:29,720 --> 00:32:32,610
aantal kursusse op iemand se inkopielys.

577
00:32:32,610 --> 00:32:36,350
En nou sal ek gee jou ook die statistiek van die meeste aantal

578
00:32:36,350 --> 00:32:39,550
kursusse op iemand se inkopielys - en ons almal weet waarskynlik

579
00:32:39,550 --> 00:32:40,800
iemand soos hierdie.

580
00:32:43,820 --> 00:32:46,740
201 is vanjaar se rekord.

581
00:32:46,740 --> 00:32:52,320
Nou sommige van ons oud-studente en personeel werklik saam te stel om 'n clip te

582
00:32:52,320 --> 00:32:55,560
verf 'n prent vir jou van wat hierdie pad van rekenaarwetenskap

583
00:32:55,560 --> 00:32:57,360
en CS50 self is.

584
00:32:57,360 --> 00:33:02,060
Laat my gaan voort en trek, te danke aan mnr. Harvahd hier, 'n video wat deur

585
00:33:02,060 --> 00:33:06,825
sommige van jou voorgangers, as ons die lig kan hou vir hierdie.

586
00:33:10,980 --> 00:35:39,126
[Musiek speel]

587
00:35:39,126 --> 00:35:42,630
>> Spreker 1: Ek het geen idee wat gaan gebeur.

588
00:35:42,630 --> 00:35:46,170
So 'n meer ernstige blik op wat voorlê.

589
00:35:46,170 --> 00:35:49,060
Dus, in terme van die verwagtinge van hierdie kursus, is julle sal na verwagting

590
00:35:49,060 --> 00:35:52,817
bywoon of kyk na die kursus se lesing, agt probleem stelle voorlê, neem twee

591
00:35:52,817 --> 00:35:54,720
vasvrae, 'n finale projek.

592
00:35:54,720 --> 00:35:58,640
In terme van grade, besef dat my kommentaar op die opening oor

593
00:35:58,640 --> 00:36:02,380
slaag misluk, iets wat ons baie ter harte neem in CS50 - daar is nie

594
00:36:02,380 --> 00:36:05,110
naastenby genoeg om te probeer om van 'n kultuur by Harvard

595
00:36:05,110 --> 00:36:07,080
iets en die gevaar van mislukking.

596
00:36:07,080 --> 00:36:09,870
Inderdaad, ons het getalle van studente, en myself in die besonder, wat

597
00:36:09,870 --> 00:36:15,310
bekommerd oor die seer jou GPA, of om 'n B in iets soos CS50,

598
00:36:15,310 --> 00:36:19,222
en die geleentheid om 'n kursus soos hierdie en ander poort kursusse te neem

599
00:36:19,222 --> 00:36:23,950
die inleidende vlak slaag / druip, is 'n baie onderbenutte geleentheid op hierdie

600
00:36:23,950 --> 00:36:24,740
kollege in die algemeen.

601
00:36:24,740 --> 00:36:29,750
En so moet asseblief weet, selfs ek wat ingeskryf is in hierdie kursus aanvanklik vir slaag / druip

602
00:36:29,750 --> 00:36:32,840
krediet alleen, en selfs al het ek skakelaar aan die einde van die dag, was dit

603
00:36:32,840 --> 00:36:36,170
die vyf eerste weke, tot die vyfde Maandag van die semester, wat

604
00:36:36,170 --> 00:36:39,700
die donker, wat my toegelaat het om werklik te voet in hierdie nuwe

605
00:36:39,700 --> 00:36:43,660
waters, en eintlik probeer om iets baie vreemd en baie ongemaklik

606
00:36:43,660 --> 00:36:45,540
vir my op die oomblik.

607
00:36:45,540 --> 00:36:49,440
>> So nou in terme van die rol wat die verskillende hoeke wat jy kan

608
00:36:49,440 --> 00:36:51,530
benader hierdie kursus dien -

609
00:36:51,530 --> 00:36:53,080
sodat lesings. Dit is aan jou.

610
00:36:53,080 --> 00:36:56,550
As jy betrokke raak met ons op hierdie plek, in die persoon inderdaad, ons weet

611
00:36:56,550 --> 00:37:00,920
statisties dat ongeveer 40% van julle sal soort van kom en gaan oor die

612
00:37:00,920 --> 00:37:05,140
loop van die semester, en 10% van julle sal ons nooit weer sien na vandag.

613
00:37:05,140 --> 00:37:07,540
En dit is heeltemal fyn, om eerlik te wees.

614
00:37:07,540 --> 00:37:10,470
Een van die kenmerkende eienskappe van CS50 is dat daar hierdie

615
00:37:10,470 --> 00:37:14,220
ontelbare bronne, waarvan sommige sal ons rammel deur in net 'n oomblik,

616
00:37:14,220 --> 00:37:17,890
met inbegrip van lesings en artikels, en die dinge wat ons genoem ipv, en kantoor

617
00:37:17,890 --> 00:37:20,850
ure, en dies meer, en dit is meer hulpbronne as die tipiese student

618
00:37:20,850 --> 00:37:24,400
moet of fisies kon neem voordeel van, maar dit is omdat

619
00:37:24,400 --> 00:37:27,510
van die uiteenlopende leerstyle dat enige student liggaam manifesteer.

620
00:37:27,510 --> 00:37:31,590
En so in lesings, die primêre rol soos ek dit sien is nie om mondelings druk

621
00:37:31,590 --> 00:37:35,360
redelik komplekse materiaal en noodwendig lewer al die

622
00:37:35,360 --> 00:37:39,040
verwikkeldheid van die grondbeginsels wat ons sal hierdie semester verken, maar

623
00:37:39,040 --> 00:37:42,430
eerder dinge soos ons het al so ver reeds doen, om te doen hierdie voorbeelde

624
00:37:42,430 --> 00:37:46,480
wat die mens op die toneel probeer om 'n prentjie te verf, en ook

625
00:37:46,480 --> 00:37:49,430
skep, durf ek sê, sommige van hierdie onvergeetlike oomblikke, so dat selfs as jy

626
00:37:49,430 --> 00:37:53,280
sukkel met sekere onderwerpe, jy het hierdie herinneringe, soos oh, selfs al

627
00:37:53,280 --> 00:37:56,740
wat was taamlik abstrak, die wiskunde, het ek verloor het met die uitvoering van 'n een, soos,

628
00:37:56,740 --> 00:38:00,260
dit werklik, aan die einde van die dag, is nie alles wat verskillend op iets wat ek

629
00:38:00,260 --> 00:38:01,060
reeds weet.

630
00:38:01,060 --> 00:38:04,560
En so het die rol dat lesings óf sal dien in persoon hier in Sanders

631
00:38:04,560 --> 00:38:09,040
of aanlyn video is regtig die verhoog om geestelik te stel vir jou elke week

632
00:38:09,040 --> 00:38:12,370
vir die verskillende konsepte en probleme wat ons sal duik in.

633
00:38:12,370 --> 00:38:16,800
>> In terme van die hoë vlak konsepte, kan die meeste van hierdie woorde vloei oor

634
00:38:16,800 --> 00:38:17,670
jou kop vir die oomblik.

635
00:38:17,670 --> 00:38:18,680
En dit is goed.

636
00:38:18,680 --> 00:38:21,210
Diegene van julle wat sal kom in die kursus meer gemaklik sal weet

637
00:38:21,210 --> 00:38:24,870
sommige van hierdie onderwerpe nie, maar tipies vir 10% van die klas waarvoor

638
00:38:24,870 --> 00:38:28,600
Hulle het baie meer agtergrond, AP rekenaarwetenskap, programmering sedert

639
00:38:28,600 --> 00:38:31,850
hulle was 12, besef dat daar geleenthede sal wees in afdelings en

640
00:38:31,850 --> 00:38:36,030
probleem stel al hoe meer diepte te gaan in verskeie onderwerpe in te vul

641
00:38:36,030 --> 00:38:39,590
watter gapings jy kan hê van jou hoërskool of vorige agtergrond.

642
00:38:39,590 --> 00:38:43,440
In terme van die tale, besef dat die taal wat ons gebruik in CS50

643
00:38:43,440 --> 00:38:45,360
grootliks irrelevant aan die einde van die dag.

644
00:38:45,360 --> 00:38:49,500
Ons gebeur hoofsaaklik gebruik 'n taal met die naam C. Teen die einde van die

645
00:38:49,500 --> 00:38:53,260
semester, stel ons web-sentriese tale, soos PHP en JavaScript.

646
00:38:53,260 --> 00:38:56,800
Maar ons en ander kan 'n kursus soos hierdie leer in die meeste enige moderne

647
00:38:56,800 --> 00:38:57,740
hoë-vlak taal -

648
00:38:57,740 --> 00:39:01,710
Python, en Ruby, en ander is baie gewild hierdie dae, want besef,

649
00:39:01,710 --> 00:39:04,350
aan die einde van die dag, is jy nie leer in hierdie C. Jy is nie

650
00:39:04,350 --> 00:39:06,310
leer PHP of JavaScript.

651
00:39:06,310 --> 00:39:10,190
Jy leer hoe om probleme op te los, of web-gebaseerde, rekenaar-gebaseerde, of

652
00:39:10,190 --> 00:39:14,810
data-georiënteerde self, die gebruik van hierdie eenvoudig as gereedskap.

653
00:39:14,810 --> 00:39:17,910
>> In terme van die logistieke, sal jy gebruik om iets wat uiteindelik genoem die

654
00:39:17,910 --> 00:39:18,810
CS50 Appliance.

655
00:39:18,810 --> 00:39:22,150
Maak nie saak of jy 'n Mac, 'n rekenaar, 'n Linux-rekenaar, of iets dergeliks,

656
00:39:22,150 --> 00:39:25,740
jy sal moet vrylik beskikbaar sagteware begin van volgende week met wat te gebruik

657
00:39:25,740 --> 00:39:28,890
die CS50 Appliance, 'n virtuele omgewing wat jy gebruik op jou

658
00:39:28,890 --> 00:39:32,720
eie rekenaar, sodat jy en al jou klasmaats 'n eenvormige Linux

659
00:39:32,720 --> 00:39:34,220
lessenaar in hierdie geval.

660
00:39:34,220 --> 00:39:37,010
Dit is die probleem stelle, al is, wat jy regtig kry jou hande

661
00:39:37,010 --> 00:39:37,910
vuil in die kursus.

662
00:39:37,910 --> 00:39:40,820
En aan die einde van die dag, dit is die probleem stelle, dink ek, wat werklik

663
00:39:40,820 --> 00:39:43,510
Definieer 'n student se ervaring in hierdie kursus.

664
00:39:43,510 --> 00:39:46,660
Besef dat baie van die probleem stelle vrygestel sal word in twee uitgawes -

665
00:39:46,660 --> 00:39:50,140
'n standaard uitgawe dat ons verwag en moedig 90% van die

666
00:39:50,140 --> 00:39:51,690
klas om te duik in.

667
00:39:51,690 --> 00:39:55,255
Maar ons het ook 'n probleem stelle in sogenaamde hacker uitgawes vrygestel, en jy

668
00:39:55,255 --> 00:39:58,110
weet dit is die hacker uitgawe, want op elke bladsy met 'n watermerk, is dit

669
00:39:58,110 --> 00:39:59,970
sê hacker uitgawe op dit.

670
00:39:59,970 --> 00:40:03,390
En dit is vir hierdie demografiese van julle wat AP rekenaarwetenskap het met 10

671
00:40:03,390 --> 00:40:06,500
jare van programmering onder jou gordel, en is op soek na daardie gapings in te vul,

672
00:40:06,500 --> 00:40:10,170
en meer formele, eerder as selfopgeleide opleiding miskien besef

673
00:40:10,170 --> 00:40:13,420
dat daar 'n baie aansienlike demografiese in die klas wat

674
00:40:13,420 --> 00:40:15,230
presies daardie selfde doel.

675
00:40:15,230 --> 00:40:16,460
Jy het vyf laat dae.

676
00:40:16,460 --> 00:40:19,380
Probleem stelle is oor die algemeen as gevolg op Donderdae, maar jy kan brei vyf

677
00:40:19,380 --> 00:40:22,900
die sperdatums wat deur gebruik te maak van hierdie dinge genoem laat dae, en ons sal ook daal

678
00:40:22,900 --> 00:40:25,520
jou laagste telling aan die einde van die semester volgens die

679
00:40:25,520 --> 00:40:27,540
besonderhede in die sillabus.

680
00:40:27,540 --> 00:40:31,630
>> Maar 'n ander bepalende eienskap van CS50 oor die jare geword het kantoor

681
00:40:31,630 --> 00:40:36,060
ure, 'n geleentheid wat jy visueel sien in foto's 'n bietjie gelede waarin

682
00:40:36,060 --> 00:40:39,090
versamel ons voorheen in die huis eetsale, voor wat in die

683
00:40:39,090 --> 00:40:42,120
kelder van die wetenskap sentrum, en hierdie jaar in Annenberg Hall, vier

684
00:40:42,120 --> 00:40:45,670
nagte 'n week 20:00-11:00, waar jy sal dit baie

685
00:40:45,670 --> 00:40:49,810
gedeelde ervaring van werk aan, sukkel om deur sekere probleme,

686
00:40:49,810 --> 00:40:52,520
maar met 'n aansienlike ondersteuning struktuur in plek.

687
00:40:52,520 --> 00:40:55,780
Trouens, die manier waarop dit sal werk, kom jy by Annenberg as jy

688
00:40:55,780 --> 00:40:56,950
'n vraag gedurende die week.

689
00:40:56,950 --> 00:41:00,190
Jy bring jou laptop, sal jy sit, gryp n paar kos, en jy teken

690
00:41:00,190 --> 00:41:04,100
in te CS50 Bespreek, 'n web-gebaseerde nut dat die doserende personeel

691
00:41:04,100 --> 00:41:07,860
ontwikkel wat jou sal toelaat om vrae te plaas en Followups sien in 'n

692
00:41:07,860 --> 00:41:12,590
tipiese gesprek forum sin, die gebruik van etikette en die soos, en motor-volledige

693
00:41:12,590 --> 00:41:13,790
om die data te soek.

694
00:41:13,790 --> 00:41:17,950
Maar jy sal ook in staat wees om, gedurende die ure van kantoorure, het jou

695
00:41:17,950 --> 00:41:20,490
vrae toegeneem tot werklike menslike wesens.

696
00:41:20,490 --> 00:41:24,000
Trouens, die doel is om uiteindelik sodat 'n mens, het ons begin om op te bou oor die

697
00:41:24,000 --> 00:41:27,740
loop van die semester 'n korpus van hopelik baie nuttige inligting,

698
00:41:27,740 --> 00:41:31,770
algemene antwoorde op algemene vrae, sodat jy jouself kan probleme op te los

699
00:41:31,770 --> 00:41:35,980
en kry unstuck so vinnig as moontlik, terwyl die onderrig

700
00:41:35,980 --> 00:41:40,320
personeel - gewoonlik 20% tot 30% van die onderrig-genote en natuurlik assistente

701
00:41:40,320 --> 00:41:41,780
op die personeel in 'n keer.

702
00:41:41,780 --> 00:41:45,150
>> Ons sal hê wat die CS50 Groeter in Annenberg genoem, en wanneer ons

703
00:41:45,150 --> 00:41:46,610
bepaal dat, jy weet wat?

704
00:41:46,610 --> 00:41:50,900
Hierdie vraag beantwoord, het ons regtig effektief aanlyn.

705
00:41:50,900 --> 00:41:51,930
Ons moet jou rekenaar om te sien.

706
00:41:51,930 --> 00:41:53,470
Ons wil om te praat met jou een op een.

707
00:41:53,470 --> 00:41:56,060
Jy regtig sukkel, en jy dus wil een om te praat op 'n

708
00:41:56,060 --> 00:41:59,160
sal jy saam met iemand, versend word na die CS50 Groeter, 'n

709
00:41:59,160 --> 00:42:02,700
onderrig mede hou, letterlik, 'n iPod wat studente se name op die een

710
00:42:02,700 --> 00:42:04,880
kant, onderrig personeel se name op die ander.

711
00:42:04,880 --> 00:42:07,900
Ons sal jou naam versamel, gevolg deur die naam van 'n doserende personeel, en jou

712
00:42:07,900 --> 00:42:12,020
rekenaar skerm sal flikkerende begin, sê asseblief gaan kyk Alice of asseblief

713
00:42:12,020 --> 00:42:14,110
gaan kyk Bob by die personeel tafel.

714
00:42:14,110 --> 00:42:17,240
En so op hierdie manier, sal ons in staat wees om dinge so doeltreffend gestuur

715
00:42:17,240 --> 00:42:22,030
moontlik, sowel as jou lei na oplossings al die meer geredelik.

716
00:42:22,030 --> 00:42:25,900
In afdelings, sal hierdie geleenthede vir meer intieme hande-

717
00:42:25,900 --> 00:42:30,080
op geleenthede met een van die onderrig-genote en 12 tot 16 of so

718
00:42:30,080 --> 00:42:34,020
jou klasmaats, wat elke week, sal ons probleme in die probleem stel

719
00:42:34,020 --> 00:42:36,750
wat 'n aantal van konseptuele vrae vra, en 'n aantal van die byt-grootte

720
00:42:36,750 --> 00:42:39,180
die programmering van die vrae wat jy op jou eie kan uitwerk, en jy kan

721
00:42:39,180 --> 00:42:42,140
werk op jou eie, maar in die konteks van artikel, sal ons werk deur

722
00:42:42,140 --> 00:42:45,230
gesamentlik 'n paar van die probleme en gaan waar die

723
00:42:45,230 --> 00:42:46,700
gesprek neem ons.

724
00:42:46,700 --> 00:42:51,340
>> Daarbenewens sal in artikel jy die geleentheid kry om voorleggings te hersien

725
00:42:51,340 --> 00:42:54,470
huiswerk wat jy gemaak het, jou klasmaats, soms anoniem,

726
00:42:54,470 --> 00:42:56,780
altyd deur 'n opt-in, as jy wil om te deel

727
00:42:56,780 --> 00:42:57,930
werk wat u gestuur.

728
00:42:57,930 --> 00:43:00,890
So sal dit werklik 'n twee-directional gesprek, en geleentheid om

729
00:43:00,890 --> 00:43:05,050
jou eie werk hersien in 'n baie meer dinamiese sin, eerder as om net

730
00:43:05,050 --> 00:43:08,620
op soek na 'n PDF of afdruk en dink oor dit vir 'n paar sekondes

731
00:43:08,620 --> 00:43:10,760
en nie noodwendig die opname van die terugvoer wat die

732
00:43:10,760 --> 00:43:12,270
doserende personeel verskaf.

733
00:43:12,270 --> 00:43:14,670
En jy sal gebruik om 'n instrument wat hier genoem CS50 Spaces.

734
00:43:14,670 --> 00:43:18,165
Vir diegene wat nie vertroud is, dit is die taal wat bekend staan ​​as C op links bo, en

735
00:43:18,165 --> 00:43:21,360
kry jy dit oor tyd te weet, maar dit is 'n web-gebaseerde nut dat ons sal

736
00:43:21,360 --> 00:43:25,350
gebruik in die artikel wat jou sal toelaat om jou en jou 15 of so klasmaats aan te teken met

737
00:43:25,350 --> 00:43:27,120
jou onderrig genoot aan die voorkant van die kamer.

738
00:43:27,120 --> 00:43:28,890
Jy sal in staat wees om kode te skryf in hierdie venster.

739
00:43:28,890 --> 00:43:31,800
Jy sal in staat wees om elektronies te gesels as jy nie eintlik by die artikel by

740
00:43:31,800 --> 00:43:35,300
daardie spesifieke oomblik, en jou onderrig mede, wanneer dit tyd is om te

741
00:43:35,300 --> 00:43:41,295
bespreek Alice of Bob se oplossing in die klas, kan die onderrig mede-kliek op 'n

742
00:43:41,295 --> 00:43:45,210
knoppie, en voila, projek op die skerm wat ook al dat die student

743
00:43:45,210 --> 00:43:47,120
werk op daardie spesifieke punt in die tyd.

744
00:43:47,120 --> 00:43:50,400
So vir diegene van julle het vriende wat in die verlede geneem CS50, besef

745
00:43:50,400 --> 00:43:53,790
dat artikels aansienlik herselflaai hierdie jaar al hoe meer

746
00:43:53,790 --> 00:43:57,700
aktief, al die meer dinamiese en regtig, 'n tweerigting-gesprek tussen

747
00:43:57,700 --> 00:44:00,300
die onderrig van personeel en studente.

748
00:44:00,300 --> 00:44:01,160
>> En deurlope.

749
00:44:01,160 --> 00:44:04,520
So vir hierdie probleem stelle, bied ons ook nie net die spesifikasie

750
00:44:04,520 --> 00:44:08,110
self, wat is oor die algemeen 'n redelik gedetailleerde PDF, maar ook die dinge bekend

751
00:44:08,110 --> 00:44:12,070
as ipv, waardeur een lid van die doserende personeel sal lei 'n weeklikse

752
00:44:12,070 --> 00:44:15,460
sessie wat letterlik loop jy deur middel van die probleem stel, gee jou

753
00:44:15,460 --> 00:44:18,700
wenke en advies, en beginpunte, en is bedoel om die baie om te vra

754
00:44:18,700 --> 00:44:21,370
wat dikwels gevra die vraag: waar moet ek begin?

755
00:44:21,370 --> 00:44:25,550
Wel, jy begin deur duik in die spec op sy eie, of deur die bywoning van

756
00:44:25,550 --> 00:44:27,230
of kyk na hierdie ipv.

757
00:44:27,230 --> 00:44:29,550
Die eerste walkthrough, in werklikheid, sal hierdie Vrydag.

758
00:44:29,550 --> 00:44:32,120
Hulle sal op Vrydae, nie soseer omdat ons dink dit sal 'n gewilde

759
00:44:32,120 --> 00:44:34,940
tyd, maar omdat ons kan dan verfilm hulle baie vroeg in die week en kry

760
00:44:34,940 --> 00:44:38,410
hulle aanlyn deur die naweek, sodat jy het baie dae as moontlik te

761
00:44:38,410 --> 00:44:40,530
werklik betrokke te raak in die inhoud as well.

762
00:44:40,530 --> 00:44:43,050
Maar meer oor wat in die lesing hierdie Vrydag.

763
00:44:43,050 --> 00:44:46,930
>> Nou in terme van die ondersteuning struktuur, die belangrikste statistiek is

764
00:44:46,930 --> 00:44:50,600
miskien die 108 onderrig genote en natuurlik assistente wat hierdie kursus

765
00:44:50,600 --> 00:44:51,870
tans het.

766
00:44:51,870 --> 00:44:54,490
Indien sommige van julle wat nie teenstrydige klasse wil aansluit

767
00:44:54,490 --> 00:44:58,900
my hier op die verhoog, dit is hierdie ouens wat werklik sal uiteindelik jou definieer

768
00:44:58,900 --> 00:45:00,150
ervaar in die kursus.

769
00:45:08,890 --> 00:45:11,870
Ek het 'n baie van onderrig genote leer my klasse in die dag, en ek

770
00:45:11,870 --> 00:45:15,650
onthou baie min van diegene, eerlik, maar tot op datum het ek nog onthou onder

771
00:45:15,650 --> 00:45:19,990
daardie paar my CS50 TF, wat werklik het my gehelp om vrae te beantwoord, wat werklik

772
00:45:19,990 --> 00:45:22,830
het my gehelp toe ek sukkel, en was regtig 'n vennoot in hierdie

773
00:45:22,830 --> 00:45:25,770
ervaring van die leer van 'n heel nuwe wêreld.

774
00:45:25,770 --> 00:45:29,100
In 'n bietjie, al hierdie ouens sal by jou aansluit buite vir die koek, wat

775
00:45:29,100 --> 00:45:32,560
is 'n tradisie van CS50, in die transept van die Memorial Hall, maar laat my

776
00:45:32,560 --> 00:45:36,980
voer jy eers weer na Nate Hardison, Rob Bowden, en Tommy

777
00:45:36,980 --> 00:45:39,370
McWilliams, hoof van vanjaar se kursus.

778
00:45:39,370 --> 00:45:41,385
As jy ouens wil saam met my hier in die middel.

779
00:45:47,380 --> 00:45:50,045
Hulle het almal bereid n paar inspirerende kommentaar.

780
00:45:53,212 --> 00:45:55,775
>> Tommy McWilliams: Ek het nie iets inspirerende voor te berei.

781
00:45:55,775 --> 00:45:57,170
Maar my naam is Tommy.

782
00:45:57,170 --> 00:45:58,370
Ek is 'n senior in Mather.

783
00:45:58,370 --> 00:46:01,620
Ek studeer rekenaar wetenskap, regtig opgewonde om te wees op die top-span en

784
00:46:01,620 --> 00:46:03,720
gaan deur die CS50 reis saam met jou.

785
00:46:03,720 --> 00:46:06,750
Wat ek regtig baie lief vir CS50 is hoe dit werklik leer om te dink oor

786
00:46:06,750 --> 00:46:08,180
probleme in 'n nuwe manier.

787
00:46:08,180 --> 00:46:11,170
Dit is regtig 'n vaardigheid wat gaan van onskatbare waarde wees, maak nie saak watter veld

788
00:46:11,170 --> 00:46:12,090
jy gaan in.

789
00:46:12,090 --> 00:46:14,800
En nie alleen dit nie, maar ons bied meer vrye candy as enige

790
00:46:14,800 --> 00:46:16,050
ander kursus op kampus.

791
00:46:22,730 --> 00:46:24,350
So ek is regtig net op soek daarna om te sien wat

792
00:46:24,350 --> 00:46:25,645
almal hierdie semester bou.

793
00:46:25,645 --> 00:46:28,860
En as iemand enige vrae of regdeur die semester, beslis

794
00:46:28,860 --> 00:46:32,976
voel vry om uit te reik na my, en ek wil gelukkig wees om te help.

795
00:46:32,976 --> 00:46:33,920
>> ROB Bowden: Hi.

796
00:46:33,920 --> 00:46:34,670
Ek is Rob Bowden.

797
00:46:34,670 --> 00:46:35,920
Ek is 'n senior in Kirkland.

798
00:46:40,030 --> 00:46:41,890
Ja, dit is reg.

799
00:46:41,890 --> 00:46:44,070
Ons is regtig opgewonde vir die komende semester.

800
00:46:44,070 --> 00:46:45,325
Ons hoop julle almal is opgewonde.

801
00:46:49,850 --> 00:46:51,580
Ek het nie verwag dat.

802
00:46:51,580 --> 00:46:52,530
Ja.

803
00:46:52,530 --> 00:46:56,030
So ons sit soveel moeite in die maak van hierdie semester werklik 'n groot, en as

804
00:46:56,030 --> 00:46:58,830
lank as wat jy bereid is om te sit in die poging, daar is so baie wat jy kan kry

805
00:46:58,830 --> 00:47:00,080
uit van hierdie kursus.

806
00:47:06,810 --> 00:47:10,470
Jy kan 'n baie pret uit van hierdie kursus.

807
00:47:10,470 --> 00:47:13,510
Ons wil nie 'n personeel van 108, as jy nie kan kry 'n baie pret uit,

808
00:47:13,510 --> 00:47:17,450
so probeer om betrokke te wees, en jy sal nie spyt wees nie.

809
00:47:24,815 --> 00:47:26,020
>> Nate HARDISON: Hi, ouens.

810
00:47:26,020 --> 00:47:26,930
Ek is Nate.

811
00:47:26,930 --> 00:47:29,700
Ek is die leermeester vir die kursus.

812
00:47:29,700 --> 00:47:31,200
Ek is regtig opgewonde om hier te wees as goed.

813
00:47:31,200 --> 00:47:33,100
Dit is my eerste jaar hier.

814
00:47:33,100 --> 00:47:36,520
Ek hoop julle almal hierdie kursus neem, en geniet dit soveel as wat ek het

815
00:47:36,520 --> 00:47:37,960
geniet dit so ver.

816
00:47:37,960 --> 00:47:41,520
En as jy ooit wil om te leer hoe om te kom tot nege of tien in binêre, kom

817
00:47:41,520 --> 00:47:43,351
praat met my.

818
00:47:43,351 --> 00:47:46,480
>> Spreker 1: So op die risiko van die verlaat van hierdie ouens hier op die verhoog 'n bietjie

819
00:47:46,480 --> 00:47:50,330
ongemaklik, laat warrel deur net 'n paar van die dinge wat wag voor ons

820
00:47:50,330 --> 00:47:51,500
verdaag vir koek.

821
00:47:51,500 --> 00:47:52,980
Wat is dit wat voorlê?

822
00:47:52,980 --> 00:47:56,410
Wel, as ons 'n vinnige blik op verlede jaar, in probleem stel nul, jou

823
00:47:56,410 --> 00:47:59,960
voorgangers duif in 'n programmeertaal genoem krap, 'n grafiese

824
00:47:59,960 --> 00:48:03,160
programmeringstaal wat jy sal gebruik in die eerste dae van die kursus, beginnende

825
00:48:03,160 --> 00:48:07,080
hierdie Vrydag, sommige begrippe onbekende vir sommige van julle leer, maar besef

826
00:48:07,080 --> 00:48:10,330
daar sal 'n gevorderde aspek van hierdie vir diegene van julle met vooraf

827
00:48:10,330 --> 00:48:11,070
agtergrond.

828
00:48:11,070 --> 00:48:14,082
>> In verlede jaar se probleem sit twee studente wat duik in die wêreld van

829
00:48:14,082 --> 00:48:17,740
kriptografie, die kuns van geheimschrift of skommeling van inligting,

830
00:48:17,740 --> 00:48:21,310
implementering van programme wat encrypted data, en in die hacker uitgawe laaste

831
00:48:21,310 --> 00:48:26,710
jaar het studente voortgaan om te kraak of te dekodeer die wagwoorde in 'n tipiese

832
00:48:26,710 --> 00:48:31,190
rekenaar se xc wagwoord lêer deur te kom met algoritmes en heuristiek vir

833
00:48:31,190 --> 00:48:34,980
brute krag uitzoeken wat iemand se wagwoord op 'n rekenaar

834
00:48:34,980 --> 00:48:35,770
stelsel was.

835
00:48:35,770 --> 00:48:39,820
Laaste jaar of twee, in die probleem stel vier het studente

836
00:48:39,820 --> 00:48:41,420
die uitvoering van die game van Sudoku.

837
00:48:41,420 --> 00:48:45,180
En die hacker uitgawe in daardie jaar het studente nie net implementeer hoe om

838
00:48:45,180 --> 00:48:49,360
speel die spel, maar eintlik 'n oplosser, waardeur die rekenaar kan u voorsien,

839
00:48:49,360 --> 00:48:52,260
die mens, met wenke, vinniger as wat jy die oplossing van

840
00:48:52,260 --> 00:48:53,550
dat die spesifieke probleem.

841
00:48:53,550 --> 00:48:57,420
>> In probleem stel vyf, ons het forensiese, die kuns van die herstel van inligting

842
00:48:57,420 --> 00:49:00,160
dit was per ongeluk of baie doelbewus

843
00:49:00,160 --> 00:49:01,450
van die rekenaar verwyder.

844
00:49:01,450 --> 00:49:04,530
Verlede jaar het die doserende personeel en ek stap om die kampus

845
00:49:04,530 --> 00:49:07,780
foto's van mense, plekke en dinge en dan per ongeluk

846
00:49:07,780 --> 00:49:10,900
geformateer die media kaart op ons kamera wat al die foto's het.

847
00:49:10,900 --> 00:49:15,920
Maar nie 'n probleem nie, ons het 'n forensiese beeld van hierdie media-kaart, oorhandig dit uit

848
00:49:15,920 --> 00:49:19,410
aan alle studente in die klas, en hulle uitgedaag om programme te kan skryf wat

849
00:49:19,410 --> 00:49:22,240
verhaal al van die JPEGS van daardie kaart.

850
00:49:22,240 --> 00:49:24,720
En dit is eintlik een van ons gunsteling probleem stelle, en ek begin het om 'n

851
00:49:24,720 --> 00:49:27,750
ou e-pos van een van jou voorgangers wat was groot pret

852
00:49:27,750 --> 00:49:29,940
Lees tyd gelede.

853
00:49:29,940 --> 00:49:31,270
>> Dit is van Matt.

854
00:49:31,270 --> 00:49:34,970
Geagte David, gister my suster per ongeluk geformateer haar kamera se SD

855
00:49:34,970 --> 00:49:37,770
kaart en 'n jaar se moeite werd om van onvergeetlike foto's verloor.

856
00:49:37,770 --> 00:49:40,830
Sy is ongelukkig nie die beste op die back-up van haar data.

857
00:49:40,830 --> 00:49:43,780
Maar hierdie situasie herinner my van p-set 5, so ek het gedink ek sou probeer om te

858
00:49:43,780 --> 00:49:47,620
hardloop haar SD kaart deur die herstel program wat ek geskryf het al die pad terug

859
00:49:47,620 --> 00:49:48,180
in Oktober.

860
00:49:48,180 --> 00:49:51,660
So na vier uur van die uitzoeken hoe om 'n rou beeld te skep van die

861
00:49:51,660 --> 00:49:53,350
geformateerde SD kaart -

862
00:49:53,350 --> 00:49:56,050
Google blyk te wees redelik nuttig in hierdie verband, totdat ek ironies genoeg

863
00:49:56,050 --> 00:50:00,140
gebeur om te kom oor jou instruksies op die Internet -

864
00:50:00,140 --> 00:50:03,080
na geknutsel rond met 'n paar van die command line argumente, het ek daarin geslaag om

865
00:50:03,080 --> 00:50:06,020
die forensiese beeld te skep, en na die installering en instel van die

866
00:50:06,020 --> 00:50:10,600
CS50 Appliance, het ek daarin geslaag om die forensiese beeld uit te voer deur my program en

867
00:50:10,600 --> 00:50:16,065
alle 1027 van my suster se foto's, skryf Matt.

868
00:50:25,210 --> 00:50:28,600
>> In verlede jaar se probleem Stel ses, ons het die studente 'n woordeboek van

869
00:50:28,600 --> 00:50:33,350
150.000 Engelse woorde en hulle uitgedaag om te skryf van 'n speltoetser wat

870
00:50:33,350 --> 00:50:36,870
beantwoord navrae van die vorm, is hierdie woord korrek gespel of verkeerd

871
00:50:36,870 --> 00:50:38,150
so vinnig as moontlik.

872
00:50:38,150 --> 00:50:41,900
En op opt-in die basis was studente wat toegelaat word om dan daag klasmaats

873
00:50:41,900 --> 00:50:45,220
deur die plekke van hulle resultate, die hoeveelheid geheue wat hulle gebruik, die aantal

874
00:50:45,220 --> 00:50:49,190
CPU siklusse of sekondes wat hulle gebruik het, sodat studente is dan posisie op

875
00:50:49,190 --> 00:50:53,010
die kursus se webblad - weer suiwer opsioneel aspek van dit, maar groot pret

876
00:50:53,010 --> 00:50:56,970
dat baie dikwels 'n student sou kry om posisie nommer 10 of so op die groot

877
00:50:56,970 --> 00:51:00,370
raad, op die webwerf, gaan af na ete en dan terug te kom, en besef

878
00:51:00,370 --> 00:51:04,340
sy kamermaat het net 'n rand in die voorkant van hom of haar op die groot raad,

879
00:51:04,340 --> 00:51:07,620
daardeur giet nog twee of drie uur net op een

880
00:51:07,620 --> 00:51:09,300
sy of haar kamermaat.

881
00:51:09,300 --> 00:51:11,730
>> So ons sien uit na iets soortgelyks hierdie jaar so goed.

882
00:51:11,730 --> 00:51:15,400
In probleem stel 7 het ons stuur in die rigting van die web programmering, eintlik

883
00:51:15,400 --> 00:51:19,320
die oplossing van probleme in die steeds meer algemeen omgewing

884
00:51:19,320 --> 00:51:20,300
van 'n webblaaier.

885
00:51:20,300 --> 00:51:23,670
Weet dan decreasingly laai ons sagteware op die Mac en PC, maar

886
00:51:23,670 --> 00:51:25,790
steeds, ons doen dit alles in die web.

887
00:51:25,790 --> 00:51:30,140
>> En inderdaad, verlede jaar, ongeveer 88% van die studente se finale projekte in die kursus

888
00:51:30,140 --> 00:51:31,790
web-gebaseerde.

889
00:51:31,790 --> 00:51:34,670
En daardie is ook die vaardighede wat jy kan aflei uit hierdie klas deur

890
00:51:34,670 --> 00:51:38,410
kursus se einde, want wat wag op die kursus se einde, is die CS50 Fair,

891
00:51:38,410 --> 00:51:42,100
uitstalling wat is gebaseer op die idee van 'n wetenskap-beurs, maar in hierdie weergawe van die

892
00:51:42,100 --> 00:51:45,370
'n regverdige doen alle studente in die klas bring hul skootrekenaars, en hul

893
00:51:45,370 --> 00:51:49,720
vriende en familie, en om ander te Northwest Wetenskap, 'n groot gebou op

894
00:51:49,720 --> 00:51:53,420
kampus, die opstel van hul laptop, kry 'n paar kos, kry 'n paar springmielies en drink, en

895
00:51:53,420 --> 00:51:57,180
toon dan hul finale projekte vir almal in die bywoning, wat verlede jaar

896
00:51:57,180 --> 00:52:01,510
2500 deelnemers van regoor die kampus, en uitdrukkings soos gemonster

897
00:52:01,510 --> 00:52:05,510
hierdie, en soos dit nie ongewoon was nie op die beurs.

898
00:52:05,510 --> 00:52:09,660
>> Wat gelei het tot die skou is die CS50 Hackathon, 'n geleentheid om te hop op 'n

899
00:52:09,660 --> 00:52:13,610
Harvard shuttle, kop af in die straat te Microsoft op 20:00, en nie huis toe gaan

900
00:52:13,610 --> 00:52:14,810
tot 07:00.

901
00:52:14,810 --> 00:52:19,040
Ons dien die eerste dinee op 20:00, tweede ete by 01:00, en vir diegene wat nog

902
00:52:19,040 --> 00:52:22,540
staan ​​om 5:00 am behandel ons pannekoek by IHOP.

903
00:52:22,540 --> 00:52:26,580
En die Hackathon 'n geleentheid, soos hier, om te duik in jou

904
00:52:26,580 --> 00:52:30,470
finale projekte, of op jou eie of saam met vriende in 'n

905
00:52:30,470 --> 00:52:33,770
samewerkende omgewing, waar die hele doserende personeel is goed werk

906
00:52:33,770 --> 00:52:37,560
in die nag met 'n ruim aanbod van Hong Kong Chinese kos.

907
00:52:37,560 --> 00:52:43,070
Op 05:00 sal sodanige beelde as dit redelik algemeen is hierdie jaar so goed.

908
00:52:43,070 --> 00:52:48,170
>> Dus as ons in 'n oomblik verdaag vir die koek, hou in gedagte dat 76% van die

909
00:52:48,170 --> 00:52:51,720
mense in hierdie kamer het geen vorige ervaring, en soos per die sillabus,

910
00:52:51,720 --> 00:52:55,300
wat uiteindelik sake in hierdie kursus is nie soseer waar jy opeindig nie

911
00:52:55,300 --> 00:52:59,540
relatief tot jou klasmaats, maar waar jy eindig, in week 11, relatief tot

912
00:52:59,540 --> 00:53:01,540
jouself in week 0.

913
00:53:01,540 --> 00:53:03,690
Dit is CS50.