[Powered by Google Translate] [Seinm ceoil] DAVID J. MALAN: Tá sé seo CS50. Mar sin, bhí mé áit a bhfuil tú anois roinnt blianta ó shin. Agus nuair a bhí mé freshman ag an am, ní raibh mé i ndáiríre ar an cosán a dhéanamh eolaíocht ríomhaireachta, a dhéanamh innealtóireachta. Go deimhin, tháinig mé isteach an áit seo mar Concentrator rialtais. Iarr mé, i scoil ard, a kid a Thaitin rudaí mar stair. Thaitin liom an dlí bunreachtúil, de chineál ar Béarla agus math. Tá sé cosúil le de chineál ar dea-chothromú, ach ní raibh gá a fhios rudaí nach raibh mé mhúineadh i scoil ard. Agus mar sin bliain freshman, bhí mé an trepidation ina fiú cé go Thaitin liom ríomhairí, ag imirt cluichí ríomhaire agus ar an mhaith, nár shíl mé cinnte de féin mar duine ríomhaire, eolaí ríomhaireachta. Agus frankly, shíl mé mo chairde i scoil ard a Bhí a bhí ag cur san eolaíocht ríomhaireachta beagán de geeks. Agus fós, nuair a fuair mé anseo ar an gcampas, bhí an gcúrsa seo, CS50. 

Agus ag an am, bhí sé seo dea-cháil i ndáiríre a bheith rud éigin a beware. Bhí sé ar chúrsa maith. Bhí sé ar chúrsa spraoi. Ach bhí tú a fháil i ndáiríre go chos sa doras. Agus fiú ní raibh mé ag dul trasna an bhliain freshman tairseach. Agus chuaigh mé ar mo bhealach a bheith ina Concentrator rialtais, ag dul trí oiread de na réamhriachtanais is a thiocfadh liom, tras-comhaireamh rudaí gen ed nó croí agus a leithéidí. Agus ansin na bliana sophomore, ar chúis éigin, fuair mé suas an nerve chos a chéim san Eolaíocht Center B, áit a raibh CS50. A eolaí ríomhaireachta an-cháiliúil ag an ainm Brian Kernighan bhí ag múineadh anseo an bhliain sin. Agus fiú ansin, bhí mé ach toilteanach a líonadh i ndáiríre amach mo chárta staidéar ag cur an rang pas / teip. D'fhéach mé timpeall orm, agus figured mé gach duine sa ar cheann gotta a fhios ar bhealach níos mó eolas faoi eolaíocht ríomhaireachta, faoi cláir, faoi ríomhairí. Ní mór a bheith ag gach duine amháin cláir, sa seomra seo, ó bhí siad 12. Ach, go deimhin, níorbh é sin an cás. Agus mar sin an lá an-seo caite, an dé luain an cúigiú cuid den seimeastar, raibh mé an deis seo a leap agus athrú ó pas / teip ar grád litir agus dar críoch suas ag athrú mo tiúchan a lá céanna le heolaíocht ríomhaireachta. 

Anois, ní go ár gcuspóir sa rang seo, dul duit go léir i ríomhaire eolaíocht concentrators, ach i ndáiríre go mholadh go níl deis sa réimse seo agus i réimsí eile a d'fhéadfadh tú a bheith sách neamhchoitianta ós rud é go leanann scoileanna ard de ghnáth go cothrom cosán churaclaim caighdeánach, ach a chomhfhiontar i, i CS50, i uiscí nua. Agus má tá tú ag suí anseo inniu ag smaoineamh nach bhfuil tú i ndáiríre mbaineann, mar sin an chuid is mó de na daoine ar dheis agus ar thaobh do láimhe clé. Go deimhin, anuraidh, bhí 76% de na mic léinn sa rang seo aon taithí roimh ré. Mar sin contrártha leis an méid a d'fhéadfá smaoineamh, an chuid is mó de na daoine Ní suí timpeall anseo inniu a dhéanamh, i ndáiríre, tá aon roimh ré taithí. 18% a bheith déanta ar cheann CS rang, agus 6% tar éis dhá nó níos mó. Idir an dá linn, iarraimid dár mic léinn gach bliain chun cur síos a iad féin i dtéarmaí leibhéal chompord. Agus níl aon sainmhíniú amháin de seo. Duit ach de chineál ar a fhios más rud é nach bhfuil tú an- compordach i CS50. Agus an bhliain seo caite, bhí 55% sa slice pie glas anseo féin-cur síos ar mar níos lú compordach, mic léinn a frankly ní raibh aon smaoineamh cén fáth gur mhaith shopped siad fiú an gcúrsa ar an lá sin den chéad uair. Ach d'fhan an gcéanna 55% le linn go dtí téarma deireadh na bliana, mar a rinne 35% a bhí áit éigin idir sin níos compordaí agus iad siúd níos lú compordach. 

Mar sin, cad é eolaíocht ríomhaireachta? Bhuel i scoil ard, agus i ndáiríre níos ginearálta amach ann na laethanta seo, níl an dearcadh nó an Tá eolaíocht míthuiscint ríomhaire go clár. Agus sin fíor gné amháin den eolaíocht ríomhaireachta. Ach cláir, is cuma cad é an teanga, i ndáiríre ach uirlis go n-úsáideann eolaithe ríomhaire fadhbanna a réiteach, ach an oiread i réimse na heolaíochta ríomhaire nó níos mó na laethanta sna heolaíochtaí fisiceacha, na heolaíochtaí nádúrtha, i leigheas, sna daonnachtaí, chun anailís a dhéanamh ar thacair chuid mhór sonraí. Áit ar bith anois tá ríomhaire agus sonraí, níl an deis a chur i bhfeidhm ceachtanna a foghlaimíodh i rang mar CS50. 

Mar sin a ligean a réiteach ar fhadhb go mb'fhéidir go mbeadh eolaí ríomhaireachta dul faoi ​​réiteach agus iarracht a chur ar roinnt béarlagair, a chur ar roinnt chreatlach choincheapúil, a d'fhéadfadh thart ar cad a mhalairt roinnt cothrom smaoineamh teibí. Mar sin, tá sé seo le teileafón. Ní gá duit a fheiceáil na rudaí seo ró-mhinic, cé go bhfuil an coláiste fós is cosúil go bhfuil na i na tithe agus i suanliosanna. Ach ar ais sa lá nuair a bhí tú a úsáid fón cosúil le seo, ní raibh aon leabhar seoltaí leictreonach i do ghuthán ceall. Ina ionad sin, tharraing tú suas rud éigin ar a dtugtar leabhar teileafóin. Agus bhí na leabhair teileafóin thart ar 1,000 leathanaigh, de ghnáth. Bhí curtha in eagar siad ó A go Z. Agus bhí tú ach chun teacht ar an leathanach ceart a aimsiú ar an duine a bhfuil tú ag lorg d'fhonn teacht ar a n-ainm agus a n-uimhir ghutháin. Anois, conas a dhéanann tú dul faoi lorg suas duine éigin sa leabhar seo? 

Cuir é mo sprioc a thabhairt do mo chara, Mike Smith, glao. Bhuel, conas is féidir liom dul faoi aimsiú Mike Smith? Bhuel, cur chuige an-réasúnta, más rud é naive agus mí-éifeachtach, a bheith ag tosú anseo agus tús a flipping go leathanach 4 go dtí leathanach 5 go dtí leathanach 6, agus saghas líneach, chomh maith líne dhíreach, dul tríd an leabhar teileafóin. Agus cé go bhfuil sé ag dul a bheith thar a bheith tedious, más rud é Mike Smith sa leabhar seo, tá mé sa deireadh gonna teacht chomh fada leis nuair a smeach ar deireadh leis an alt S an leabhair seo. Anois, ar ndóigh, ní gá duit a bheith ina eolaí ríomhaireachta a a fhios go bhfuil seo ar bhealach dúr a réiteach an fhadhb seo. Cén an duine tipiciúil á dhéanamh? Maith thú. Mar sin, go mbeadh tú a smeach ar an lár, ar dheis. Mar sin, gur mhaith leat a smeach thart ar an lár, féach anseo, agus is cosúil liom a aimsiú mé féin san alt M. OK, mar sin M nach bhfuil go soiléir cad Táim ag lorg. Agus Mike chun an ceart, mar a déarfá, an ailt seo. Agus mar go bhfuil roinnt de tú ag feiceáil roimh, is féidir linn literally anois dul ar aghaidh le clib seo a réiteach ina dhá leath. 

[Bualadh bos] Tá tú nár chóir a bheith i ndáiríre go tógtha. Tearing sé síos an seam nach bhfuil i ndáiríre go crua. Déanann na daoine fíor é an mbealach seo. Ach, síos an seam, ní mór dúinn anois dhá fhadhb, gach ceann de na a bhfuil leath chomh mór. Agus is féidir linn a chaitheamh literally go leath an bhfadhb ar shiúl. Anois, táimid ag fhág nach bhfuil le 1,000 leathanaigh, ach, a rá, 500. Mar sin, anois cad a dhéanfaidh mé? Bhuel, beidh an duine tipiciúil dul timpeall i lár arís. Agus a aimsiú mé mé féin ar an t-alt R. Mar sin, ní leor ann. Mar sin, arís, is féidir liom cuimilt an fhadhb seo ina dhá leath. [Bualadh bos] Go raibh maith agat. Mar sin, anois tá mé ach thart ar 250 leathanach. Agus is féidir liom é seo arís agus arís agus arís eile agus dul ó 125 síos go dtí thart ar 60-30 go 15 agus mar sin de. Agus ar deireadh, beidh mé a fháil whittled síos go dtí ceann de na leathanaigh S ar a bhfuil, má tá sé sa leabhar gutháin, ba chóir Mike Smith a bheith. 

Anois, tá go algartaim léir réasúnta cothrom, agus tá sé ina algartam aon-uaire a-úsáid sa chás seo. Ach cad is féidir linn a shórtáil de a chur amach as sin? Bhuel, an chéad chur chuige, a cheartú má tá naive cé tá sé Cuireadh féidir, tuairisc ar an líne dhíreach. Mar sin, más rud é ar an x-ais anseo deirimid é seo an méid de na fhadhb, mar sin téann an x-ais chun an ceart, an fhadhb Faigheann níos mó. Cad a chiallaíonn sé a bheith níos mó i gcomhthéacs an fhadhb seo? Leathanaigh níos mó sa leabhar teileafóin. Tá rud éigin níos mó is féidir linn a chainníochtú. Ar an y-ais, am a réiteach. Mar sin, mar a théann an ais ar bun, a thógann sé is dócha níos mó ama. Mar sin, cur chuige an chéad chuardach líneach ó leathanach 1 is é sin le ponc ponc leathanach ponc 1,000 nós imeachta líneach, líneach algartam nó próiseas. Agus is féidir linn cur síos a dhéanamh dó leis an líne dhíreach. Má tá mé aon leathanach níos mó a chur leis an leabhar gutháin, tá sé ag dul, i an cás is measa, a chur dom amháin smeach leathanach níos mó a fháil Mike Smith. Má cuir mé 100 leathanaigh, flips 100 níos mó nó in aonaid ama. 

Anois, is féidir liom a bheith beagán cliste leis seo. Ní gá dom dul i ndáiríre aon leathanach amháin ag an am. Is féidir liom a dhéanamh rudaí cosúil le 2 ag an am nó 4 ag an am. Ach fiú amháin ní go léir go bhfuil níos fearr bunúsach. Fiú má tá sé 2 ag an am, yeah, téann chineál seo líne síos beagán, agus ciallaíonn sé go dtógann sé níos lú ama a thugtar an líon céanna de na leathanaigh. Ach nach bhfuil sé go bunúsach níos fearr. Ach cad a rinne muid díreach, agus cad a rinne ar fad agat instinctively? A bhaint amach tú i ndáiríre rud beag mar seo, am logartamach, trínar féidir an fhadhb ag fás agus ag fás agus ag fás ach an costas a réiteach go fhadhb, an t-am is gá a réiteach go fhadhb a dhéanann, fás beagnach tapa. Bheadh ​​sé seo ina cuar logartamach, logáil n, áit a bhfuil n ach an méid na faidhbe, líon na leathanach sa leabhar teileafóin. Agus cad a chiallaíonn sé i dtéarmaí réadacha? Bhuel, má tá muid cosúil le 500 duine sa seomra seo ceart anois, nó in áit, má tá muid - Ní raibh meafar a mheascadh, é sin a dhéanamh mar shampla go fóill i mbliana - mar sin má tá 500 leathanaigh sa leabhar gutháin agus muid a dhúbailt é a 1,000, sa mhúnla seo níos cliste de flipping go dtí an lár, cé mhéad deora leathanach níos mó é a ghlacadh chun dul ó 500 go 1,000 leathanaigh? Bhuel, ach amháin clib leathanach breise. Má thug tú dom leabhar teileafóin 2,000 leathanach, aon déileáil mór. I clib ach sé ar cheann am breise. 

Mar sin, i mbeagán focal, is féidir méid an fhadhb ag fás i bhfad níos tapúla ná an costas iarbhír a réiteach é. Anois tá sé seo ach amháin algartam den sórt sin. Tá daoine eile is féidir linn a réiteach ar an mbealach céanna. Agus mar sin cén fáth nach ndéanaimid seo? Más mian leat greann dom, cé go awkwardly anseo i Sanders, téigh amach romhainn, gach duine, más féidir leat agus seasamh suas i bhfeidhm. Mar a fheiceann tú ar an scáileán anseo, is é seo an algartam, a phróiseas, clár ríomhaire más maith leat, a bheidh le déanamh ag daoine go bhfuil díreach 3 céimeanna. Tá muid cheana féin ar chéim 1. Tá tú bhí suas. Agus smaoineamh anois chun tú féin an uimhir 1. Is é sin d'uimhir atá ann faoi láthair. Tá gach duine anseo uimhir 1. Céim 2, péire amach le seasamh duine éigin, do líon chur le chéile, agus a ghlacadh ansin an tsuim mar d'uimhir nua. Ba chóir amháin de leat suí síos, agus ansin arís. 

Cainteoir 1: 205. DAVID J. MALAN: Cad é sin? Cainteoir 1: 205. DAVID J. MALAN: OK. Cainteoir 2: Tá sé an cinn eile. DAVID J. MALAN: 205? Cainteoir 3: Yeah. DAVID J. MALAN: OK. 3. Cainteoir 4: 400. Cainteoir 5: 5. 700. DAVID J. MALAN: Gach ceart. Ag an bpointe seo, ba chóir do dhaoine níos lú agus níos lú a bheith ina seasamh. Tá sé seo nuair a fhaigheann sé níos awkward. D'iarr duine éigin anseo. Anseo. Tá an chuid is measa is féidir leat go han-bhéal a dhéanamh uimhríochtúil os comhair na céadta Harvard undergrads. OK. Giotán de a bug anseo. Maith go leor. Cad é d'uimhir? Cainteoir 6: Naoi. DAVID J. MALAN: Cad é sin? Cainteoir 6: Naoi. DAVID J. MALAN: Naoi. Maith go leor. Cad é d'uimhir? Cainteoir 7: 179. DAVID J. MALAN: 179? Maith go leor. Dea-. Mar sin, 188. Mar sin, is féidir leat guys suí síos. Cad é d'uimhir? Cainteoir 8: 118. DAVID J. MALAN: 118. Roinnt undergrad cliste tús a dhéanamh ar an mata. Maith go leor. 118, 188. Cad eile a fuair muid? Cainteoir 9: 71. DAVID J. MALAN: 71. Cainteoir 10: 79. DAVID J. MALAN: 79. Maith go leor. Cainteoir 11: 47. DAVID J. MALAN: 47. Cé acu, an fhoireann teagaisc, tugann go dúinn cé mhéad? Is é 705 an freagra. Agus sin, i ndáiríre, go díreach ceart. Níl, bhí againn i ndáiríre le beagán amach ann. 

Ach conas ba chóir é seo a bheith ag obair? Cad ba cheart a tharla go díreach? Mar sin, ar gach atriall an algartam, thosaigh muid le roinnt ar líon na ndaoine ina seasamh, agus go raibh an n líon iomlán ar dtús. Ansin shuigh leath de tú síos, agus chuaigh muid go dtí n os cionn 2. Ansin shuigh leath de tú síos. Chuaigh muid go dtí n níos mó ná 4, n níos mó ná 8, n os cionn 16, agus mar sin de, go dtí, cé go sé de chineál ar disintegrated ann ag an Chuige sin, go teoiriciúil, bhí gach duine péireáilte amach i BALCÓIN agus mezzanine agus ceolfhoireann anseo, ba mhaith linn go raibh ach ceann amháin aonair duine seasamh a luach iomlán, sa chás seo, de 705. Anois, cad a chiallaíonn, áfach, don am ag rith? Bhuel smaoineamh má tá mé mar a bhí déanta leis an duine seo de láimh. Ba mhaith liom a bheith tosaithe go cothrom naively ach i gceart le 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, agus mar sin de. Glacann go leor roinnt ama. Mar sin, is féidir liom a dhéanamh níos fearr, ceart? Sa scoil grád, ní gá duit a chomhaireamh ach i cinn. Comhaireamh tú i mbeirteanna. Mar sin, 2, 4, 6, 8, 10, 12. Agus faigheann go bhfuil i bhfad níos tapúla. Ach anois go bunúsach, ag leveraging an comhchoiteann faisnéis ar gach duine sa seomra seo, is féidir linn a bhaint amach srian i bhfad níos mó mar seo, trína anois uimhir na d'fhéadfadh daoine sa seomra dúbailte. Eile 700 daoine a shiúlann isteach sa seomra do 1,400 duine, ach bheadh ​​sé a ghlacadh ach amháin linn ar cheann atriall níos mó de seo algartam a réiteach. 

Agus mar sin, níos mó na laethanta seo, nuair atá againn ar na ollmhór sraitheanna sonraí i Facebook agus Google agus a leithéidí, tá sé fadhbanna a réiteach le beagán de léargas, an beagán de cleverness, go bhfuil cead a thabhairt dúinn níos mó a dhéanamh i bhfad, i bhfad níos rudaí níos cumhachtach le ríomhairí an lae inniu. Más mian leat na cineálacha rudaí, a bheadh ​​agat le feiceáil ar Lá Facebook CS50 ar Puzal féin ag teacht suas an Satharn beag seo. Más mian leat páirt a ghlacadh i rud éigin cosúil le seo trína tú, i 2 nó 3 nó 4 fhoireann de 4 bheadh, mar a réiteach ar roinnt puzzles, mar shampla an gceann seo, seasann tú deis a bhuachan roinnt duaiseanna fabulous, i measc a bhfuil Wii agus roinnt cártaí bronntanas nó éigin eile Facebook swag. Seo Dé Sathairn, meán lae go 3:00, téigh go dtí cs50.net/rsvp le haghaidh den sórt sin. Agus is é an sleamhnán ar líne más mian leat a imirt ar fud. Na fadhbanna Beidh na bliana seo a bheith nua. 

Is féidir leat fógra sa seomra ranga, freisin, gach níos mó ceamaraí i mbliana. Mar sin, beidh ní amháin ar an gcúrsa a scannánú ar an mbealach is gnách, CS50 Is féidir freisin a bheith ag glacadh páirte i clár faisnéise ar airde oideachais atá ag féachaint ar an taithí bhunathraitheach gur féidir le mic léinn na laethanta i fochéime chúrsa staidéir. Mar sin, i dtreo seo, ansin, ní hamháin muid ag scannánú le haghaidh sin, beimid ag scannánú, chomh maith le haghaidh níos mó ar ár lucht féachana ar líne, chomh maith le ar ócáid ​​an lucht féachana anseo. Mar sin, cuirimid fáilte roimh an rang i mbliana ár Harvard Mic léinn na Scoile Síneadh, Scoil Iarchéime Deartha, Oideachas, an scoil ghnó, an Kennedy School, an scoil dlí, chomh maith le líon na mac léinn ó Belmont, Lexington, Newton, agus scoileanna Watertown ard. Fáilte go libh go léir. Ina theannta sin na bliana seo, is féidir leat gur chuala, Harvard agus MIT, agus Berkeley anois, tar éis teacht i comhoibritheach comhpháirtíocht, tionscnamh ar a dtugtar edX, atá ina tionscnamh a oscailt suas oideachas fad níos mó daoine ar líne agus tús a dhéanamh go bunúsach taighde ar scála i bhfad níos leithne maidir le conas a fhoghlaimíonn daoine. Agus mar sin beidh CS50 an choláiste chéad chúrsa rannpháirteach sa tionscnamh chomh maith. Rud a chiallaíonn go mbeidh rochtain agat ar na huirlisí níos mó, go léir an t-ábhar níos mó churaclaim, go léir ar na físeáin níos mó ábhar mar thoradh air sin, chomh maith, mar de maidin inné, an 53,019 daoine atá cláraithe a ghlacadh CS50 chomh maith a bhfuil tú i mbliana ar an Idirlíon. Mar sin, gan - [Bualadh bos] Mar sin, cad a chiallaíonn sé seo, go háirithe, is é go bhfuil an fhoireann teagaisc agus mé chaith cuid mhaith ama seo samhradh ag ullmhú don titim, araon ar an gcampas agus amach, mar sin gur féidir linn tús a thógáil suas le corpas suimiúil, de láidre, a bhaineann le dul ábhar oideachasúil go Díríonn, go háirithe, ar thíolacais níos pearsanta ábhar casta go leor. 

Mar sin, i dteannta leis an chúrsa léachtaí agus rannóga agus rudaí ar a dtugtar walkthroughs, a beidh orainn arís i ach giotán, beidh orainn freisin na shorts na bliana seo a chuireann ar chumas tú dul i ngleic leis an gcúrsa ó uillinn éagsúla ar fad. Mar sin a ligean seo a úsáid mar dheis chun a ghlacadh go tapa peek ag ceann Pléann an gcoincheap sin de binaries. 

Mar sin, in eolaíocht ríomhaireachta, tá rudaí ar a dtugtar halgartaim - dhá cheann a bhí againn ach le breathnú ar an - na nósanna imeachta le haghaidh fadhbanna a réiteach. Ach ag deireadh an lae, is gá duit a ionadaíocht a dhéanamh ar fhaisnéis ar bhealach. Agus is gá duit chun é a léiriú ar bhealach gur féidir le ríomhaire thuiscint. Agus fiú amháin más rud é nach dtuigeann tú i ndáiríre ríomhairí agus tá tú i go 76% ceart anois, tá tú dócha roinnt doiléir tuiscint a bhíonn ag déileáil ríomhairí ar bhealach i 0s agus 1s, an dénártha córas, mar a déarfá. Anois, é sin an fáth go bhfuil an cás? Bhuel, casadh sé amach nuair a tháinig ríomhairí den chéad uair faoi, más rud é go is gá duit eolas chun ionadaíocht a dhéanamh, d'fhéadfaí tú é a dhéanamh le leictreachas. Agus cé go bhfuil sé seo le beagán de róshimpliú, an- Tá bealach éasca le heolas a thaifeadadh trí ag casadh go leictreachas ar - i 1 as dénártha, mar a déarfá - nó casadh go leictreachas ar ceal. 

Mar sin, más rud é Barry, más rud é nach mbeadh tú ag cuimhneamh go bhféadfadh, ní mór dúinn dim na soilse go hiomlán le haghaidh nóiméad ach? Tá sé seo anseo 0 dénártha an-ghá. Má cas againn na soilse ar ais ar bun, anois tá Sanders Amharclann ionadaíocht ar an luach dhénártha de 1. Ar an drochuair, le beagán ach amháin, le sraith amháin de soilse, is féidir linn ionadaíocht a dhéanamh ach dhá uimhir i domhan, 0 agus 1. Agus ba mhaith sé deas dá bhféadfadh ríomhairí comhaireamh a beagán níos airde ná sin. Ach is féidir go deimhin leo. Mar sin, lig dom a tharraingt suas ar an scáileán anseo ár gcara Nate Hardison a thabhairt dúinn a bhíos le linn ach cúpla nóiméad é ag an coincheap de dénártha. 

[Athsheinm físe] NATE HARDISON: Ar ais nuair a d'fhoghlaim tú conas a léamh agus a scríobh uimhreacha, d'fhoghlaim tú faoi na digití 0-9. Chun scríobh slánuimhreacha níos mó ná 9, d'fhoghlaim tú go bhfuil gach raibh tú a dhéanamh a bhí úsáid roinnt teaglaim de na digití, mar atá i 52 agus 437. Mar sin, tá an mbealach seo na n-uimhreacha a scríobh ainm, nodaireacht dheachúlach. Cén fáth dheachúlach? Bhuel, ciallaíonn an fhréamh Laidine dheachúil, mí na, 10. Agus nuair a tá tú 10 dhigit i do chóras nodaireacht, 10 thiocfaidh chun bheith ina uimhir in áit speisialta. Ligean ar breathnú ar an uimhir 437 i scríbhinn i nodaireacht dheachúlach i thuiscint cén fáth. 

Is féidir linn a bhriseadh an chéad suas 437 i 400 móide 30 móide 7. Is féidir linn é a chur amach fiú níos mó go atá againn fuair 4 huaire 100 móide 3 huaire 10 móide 7 n-uair 1. Cuimhnigh foghlaim faoi an áit cinn, an áit deich, an áit céadta, agus mar sin de? Tá sé seo go díreach nuair a thagann as. Agus ar deireadh, is féidir linn a fheiceáil againn fuair a bunch de chumhachtaí de 10 leabaithe i anseo. Táimid agam 4 huaire 10 de na 2 móide 3 huaire 10 an 1 móide 7 n-uair 10 a ghabhann 0. Mar sin, anois leat a fheiceáil cén fáth go bhfuil 10 speisialta líon na n-nodaireacht dheachúlach. Go deimhin, tá muid fuair a ainm ar sé. Sé ar a dtugtar an bonn ó tá sé an bonn de na easpónant in ár uimhríocht anseo. 

Ní nodaireacht Deachúil an bealach amháin chun uimhreacha ionadaíocht a dhéanamh. Go deimhin, fiú má fhaigheann muid réidh leis an 2 dhigit trí 9, is féidir linn fós ionadaíocht a dhéanamh ar gach ceann de na huimhreacha go d'fhéadfadh muid le dheachúlach. Mar sin anois táimid tar éis dhá dhigit, 0 agus 1, 2 ár n-speisialta uimhir, an bonn ar ár gcóras nodaireachta. Tá an t-ainm ar an gcóras nodaireachta a dtugtar dénártha ó an réimír "bi" ciallaíonn 2. Mar sin, anois in ionad a bheith le háit cinn agus i ndeicheanna áit agus mar sin, ní mór dúinn anois ina áit cinn, áit mbeirteanna, ina gceathaireanna áit, agus mar sin de, ag dul suas le cumhachtaí 2. Mar sin a ligean seo a fheiceáil ag déanamh roinnt chomhaireamh. Mar sin, tá 0 fós 0, agus tá sé fós 1 1. Mar sin féin, anois go atá againn fuair an áit mbeirteanna in ionad an deich bhfeidhm, ionann é agus 10 an uimhir 2. Chun a fháil 3, muid ar cheann leis sin agus 11 a fháil. 4, ós rud é níl anois áit ceithre boinn, is é ionadaíocht ag 100. Tá cúig 101. Is é 6 110. Is é 7 111. 8, arís, tá a áit féin. Mar sin tá sé 1000. Agus Sílim go bhfuil tú a fháil ar an bpointe. [Athsheinm físe END] 

DAVID J. MALAN: Mar sin, is é seo a rá, cad a dhéanann ríomhairí agus cad dénártha bhfuil nach bhfuil i ndáiríre go neamhionanna a chur ó cad tá muid ag cur do dheonú ar feadh roinnt blianta, ceart? Measann tú an scoil grád, d'fhoghlaim tú a chomhaireamh i beacht ar an bhealach a mhol Nate. Ach tú nach bhfuil shíl is dócha i ndáiríre faoi sé ó, ar an bhfíric go bhfuil an áit seo na cinn, deicheanna áit, agus céadta áit. Agus tá go leor treallach. Agus go deimhin, ríomhairí a úsáid ach an bonn éagsúla. Ach ag deireadh an lae, go hiarbhír ionadaíocht a dhéanamh go fisiciúil ar an gcoincheap sin de 0 agus 1, tá tú nach léir go bhfuil dul díreach ar an soilse agus amach de riachtanas. Ní mór duit é a dhéanamh ar scála i bhfad finer-grained. Agus ag finer-grained, go dtiocfadh leat cuimhneamh seo amaideach bréagán beag ó óige, Willy woolly agus tá na beag cáithníní maighnéadach. 

Tá cáithníní sin maighnéadach rud gur féidir leat a ailíniú i gceann cúpla treoracha éagsúla, b'fhéidir thuaidh-theas nó ó dheas ó thuaidh. Agus mar sin a lán de na incarnations fisiceacha na teicneolaíochta na laethanta go n-úsáideann dénártha, go n-úsáideann 0s agus 1s, ach Tá maighnéadas ar an taobh istigh go bhfuil rudaí aligns, suas-síos nó síos-suas, le sin in ionannas le 0 nó 1, faoi ​​seach. Mar sin, go deimhin, a ligean ar bogadh ar shiúl ó na achomaireacht anseo agus Tá breathnú ar an taobh istigh ar cad atá níos traidisiúnta thiomáint ríomhaire crua. A tharlaíonn sé seo ar cheann a bheith beagán níos mó ar an scáileán sa mhéid is go bhfuil sé ó ríomhaire deisce. Ach ríomhairí glúine lá atá inniu ann a bheith fós ar an teicneolaíocht céanna, ach á chur in ionad de réir a chéile trí rudaí níos sofaisticiúla go i ndáiríre ní codanna ag gluaiseacht. An taobh istigh, ansin, ar tiomáint crua. 

[Athsheinm físe] Cainteoir 12: Is é an feachtas crua nuair a stórálann do ríomhaire chuid is mó de a sonraí buan. Chun seo a dhéanamh go ngluaiseann, na sonraí ó RAM chomh maith le bogearraí comharthaí a insint an feachtas crua ar conas a stóráil na sonraí sin. Na ciorcaid tiomáint crua aistriú na comharthaí i luaineachtaí voltais. Na i ndiaidh rialú an feachtas crua ar páirteanna gluaisteacha, cuid na codanna cúpla gluaiseacht fágtha sa ríomhaire nua-aimseartha. Tá cuid de na comharthaí a rialú mótair a spins miotail-brataithe platters. Do shonraí atá stóráilte i ndáiríre ar na platters. Bogadh comharthaí eile an ceann a léamh-scríobh a léamh nó scríobh sonraí ar an platters. Tá an meaisín chomh beacht nach bhféadfadh a ghruaig dhaonna fiú pas a fháil idir na ceannairí agus platters sníomh. Ach oibríonn sé go léir ar luasanna terrific. [Athsheinm físe END] 

DAVID J. MALAN: Mar sin, má táimid súmáil isteach anois i ar cad atá i ndáiríre ag tarlú ar bharr na platters i dtéarmaí an maighnéadas, ní mór dúinn an dara ceann de dhá Breathnaíonn. 

[Athsheinm físe] Cainteoir 13: Let s féachaint ar an méid a chonaic muid díreach i mall-tairiscint. Nuair a buille gairid ar leictreachas a sheoladh chuig an léamh-scríobh ceann, flips sé ar leictreamaighnéad beag bídeach le haghaidh codán den dara. Cruthaíonn an maighnéad réimse a athraíonn an polaraíocht de a beag bídeach, cuid bheag bhídeach de na cáithníní miotail a cóta gach platter dhromchla. Tá sraith patrún de na bídeach gearradh limistéir ar an diosca Is ionann le beagán amháin de na sonraí ar an líon dénártha córas a úsáidtear le ríomhairí. Anois, má tá an láthair seoladh ceann bhealach a dhéanamh tríd an léamh-scríobh ceann, is é an limistéar polaraithe i dtreo amháin. Má tá an láthair, a leagtar sa treo eile, an polarization Is é droim ar ais. Conas a dhéanann tú sonraí a fháil amach an diosca crua? Just a athrú ar an bpróiseas. Mar sin, tá sé na cáithníní ar an diosca a fháil ar an láthair i an ceann a léamh-scríobh ag gluaiseacht. Cuir le chéile na milliúin de na codanna magnetized agus atá tú Fuair ​​comhad. Anois, is féidir na píosaí comhad amháin a scaipthe ar fud tiomáint ar platters, de chineál ar cosúil leis an praiseach de páipéir ar do dheasc. Mar sin, coimeádann comhad speisialta breise rian ar an áit ina bhfuil gach rud. Ná mian leat go raibh tú rud éigin mar sin? [Athsheinm físe END] 

DAVID J. MALAN: Go deimhin. Mar sin, ní mór dúinn an cumas chun ionadaíocht a dhéanamh faisnéis, uimhreacha ag leibhéal an-íseal. Tá bealach fhisiciúil a ionadaíonn an rud céanna. Ach ní féidir linn i ndáiríre a dhéanamh ar fad go bhfuil i bhfad spéise go fóill seachas uimhríochtúil b'fhéidir roinnt agus sa mhatamaitic. Tá aon bhealach a ionadaíonn rudaí go dtí seo cosúil le litreacha aibítre ionas gur féidir linn daoine cumarsáid a dhéanamh ag baint úsáide as na gléasanna céanna. Ach buíochas le Dia ann ionchóduithe, patrúin 0s agus 1s, a léiríonn constructs leibhéal níos airde cosúil le a agus b agus c agus abairtí ar fad agus míreanna agus a leithéidí. Agus mar sin ASCII, a bhfuil an acrainm a thagraíonn do seo códú córas ina léiríonn roinnt litir ar leith. 

Mar shampla, tá an líon go bhfuil a fhios againn luach mar dheachúlach 65 ar a dtugtar an litir caipitil A go ríomhairí. Déantar luach dheachúlach de 97 i ríomhairí ar a dtugtar cás íochtair a. Agus cad a chiallaíonn i ndáiríre? Bhuel, cé Nate nóiméad ó shin chomhaireamh ach suas 0-8, más rud é go raibh muid chun leanúint ar aghaidh comhaireamh suas go dtí 65 nó tuilleadh go 97, tá an patrún 0s agus 1s go mbeadh sé ag Bheadh ​​tharraingt ar an scáileán a bheith go díreach cad a úsáideann ríomhaire chun ionadaíocht a dhéanamh ar an litir A i ngach caipíní nó an litir a i litreacha beaga. Agus go deimhin, níl scéim ar fad leis seo. Is é seo, ar an gcéad amharc, cairt mór na ionchóduithe, ach má díriú tú díreach ar an leath ar dheis anseo, fógra sa cholún láir atá againn ar an gcoincheap sin ar líon na dhiaidh litreacha. Agus ag barr againn 32. Agus tagraíonn carachtar, ruabhric, a bhfuil 32, an tslánuimhir, Is cosúil an carachtar Bar Spás. Nuair a bhuail tú ar an carachtar Bar Spás ar do ríomhaire glúine, go maith, cad tú ag a sheoladh i ndáiríre ar roinnt, patrún de 0s agus 1s, sreabhadh leictreachais más maith leat, ionadaíocht ar na 0s agus 1s go bhfuil an ríomhaire ansin léirmhíníonn mar charachtar spás ar an scáileán. Tá pointe exclamation 33. Tá comharthaí athfhriotail dúbailte 34. Agus má scrollú muid síos anseo ar an gceart, feicimid go 65, go deimhin, A, agus 97 cás íochtair go deimhin, ar. 

Agus mar sin anois go bhfuil muid ar an scéim seo ionchódú, is féidir linn tús a chur chun rudaí a litriú amach. Go deimhin, in iúl ríomhairí de ghnáth iad féin i gcaighdeán Ní aonad, ag baint úsáide as beagán aonair, nach bhfuil arís go léir go úsáideach chun ionadaíocht a dhéanamh ach 0 nó 1, soilse ar, nó as, ach in áit ag baint úsáide as sraitheanna giotán. Agus an t-aonad is coitianta de bheart, mar atá a fhios agat is dócha agus nó ar a laghad thuiscint, tá beart. Tá beart ach ocht giotán, ocht 0s nó 1s i ndiaidh a chéile. Mar sin, is féidir linn tús rudaí a gcuirtear síos go mion. Agus mar sin, más rud é go bhféadfadh muid, cén fáth nach iarracht seo beagán beag dteannta a chéile anseo. An bhfuil ochtar daoine sa seomra seo a bheadh ​​sásta a teacht suas ar an stáitse? Tá tú a bheith compordach le feiceáil ar ceamara, ach tú nach gá i ndáiríre a fhios, ar shlí eile, cad ag dul ar ach fós. Feicim duine amháin a bheith deonach thar anseo. Dhá, trí, ceathair, cúig, sé, seacht, agus conas mar gheall ar a hocht. Tar ar bun. 

Mar sin, tá tú ar tí chun ionadaíocht a dhéanamh beart de dhaoine. Lig dom tú a bheith ar an 128 ar áit, is féidir leat an 64 ar siúl, tá tú an 32 ar siúl. Ach táimid ag gonna go han-tapa a aisiompú. Mar sin, lig dom bualadh leat ar fad thar ann. Agus ba chóir duit a bheith ar an 128 ar siúl léir ar an mbealach thar anseo. Mórán mar an áit céadta agus an áit a bheadh ​​na mílte a bheith níos faide ar clé, ba mhaith linn an placeholder mó a bheith anseo ar an taobh clé chomh maith. Tá 32 64s, an 16, an 8, ar 4 do, 2, agus 1 ar. Den scoth. Mar sin anois táimid tar éis - OK, is féidir leat cabhrú liom. Mar sin, anois ní mór dúinn - cad is ainm duit? Joanne: Joanne. DAVID J. MALAN: Joanne. Mar sin, tá Joanne agus mé ag dul anois chun comhairle na guys ar conas a Is féidir dul faoi litriú rud éigin amach. Mar sin, ar chúl na n-bileoga de pháipéar, tá siad bileog cheat beag ag dul a insint dóibh cé acu go raibh siad in ionannas le 0 nó 1. Agus cén fáth nach ar mhaithe le simplíocht, beidh muid ag léiriú 0 ag díreach seasamh ann awkwardly. An-mhaith. Nó. 1 ag ardú do lámh, agus gurb ionann 1 Agus a ligean ar a fheiceáil más rud é nach féidir linn a litriú amach carachtar ceithre frása anseo. 

Mar sin, dul ar aghaidh anois, oibrithe deonacha, agus bhabhta amháin a fhorghníomhú de réir ardú do lámh má tá tú 1 nó é a choinneáil síos má tá tú 0. Mar sin, anois go bhfuil na trí lámha suas, cén líon, gach duine eile, a ionadaíonn siad i ndáiríre? OK. 67. Cén fáth? Bhuel, sanity tapaidh a sheiceáil. Áit 64 s, mar tá sé ina 1, go bhfuil cosúil le 1 uair 64 móide 1 amanna 2, ionas go bhfuil 66 móide 1 uair 1. Sin móide 1, agus mar sin 67. Mar sin anois go bhfuil na guys a ionadaíonn chéile 67 a dhéanann ionadaíocht cosúil cad anseo i ASCII? OK. Mar sin, a c. Gach ceart. Mar sin a ligean anois ar aghaidh go dtí thart ar dhá. Tá ag gach duine ag tosú lena lámha síos. Agus i bhabhta a dó - i ndáiríre ní mórán de ról anseo, is dócha, ach beidh orainn a ligean. Mar sin bhabhta a dó, a chruinniú nó do lámha níos ísle. 

Gach ceart. Lucht Féachana, an rud atá in iúl againn anois 83. Mar sin, d'fhéadfaí tú a dhéanamh ar an matamaitic. Ach do dhuine ar bith a bhfuil a lámh suas, leat a chur ar an líon a siad ionadaíocht dóibh. Mar sin anois táimid tar éis 83. A ligean ar leathnú ar an gclár cheat beagán, agus ní mór dúinn anois -? [INAUDIBLE] DAVID J. MALAN: OK. D'fhéadfadh sé seo a bheith soiléir nuair a táimid ag dul anseo, ach mar sin féin, bhabhta trí. OK. Babhta trí Tá go maith chun dul síos ann. Mar sin, babhta a trí, cén uimhir go bhfuil na guys anois ionadaíonn? OK. Chuala mé 53, a léiríonn anois? Suimiúil. Anois, cén fáth an saghas toradh iomasach gcuntar, ceart? Más mian linn chun ionadaíocht a dhéanamh 5 - againn go léir is dócha a fhios ina bhfuil seo ag dul - cén fáth nach féidir liom a ardú ach an 4 ar siúl agus áit an 1 Fir? 

Bhuel, a thuiscint go bhfuil difríocht, go bunúsach, idir conas a léirmhíníonn ar ríomhaire na giotán. Má tá tú ag iarraidh chun ionadaíocht a dhéanamh an uimhir 5, ansin go hiomlán, táimid ag ardú díreach 4 uimhir láimh agus 1 uimhir lámh a ardú. Ach ní tá muid ag uimhreacha a ionadaíonn anseo. Is é an comhthéacs anseo ar an stáitse go bhfuil muid ag ionadaíonn carachtair, nó gualann. Agus tá sa chomhthéacs seo ar an ríomhaire a thuiscint go, ó, nach bhfuil an patrún giotán roinnt ina n-aonar, tá sé iarbhír a léiríonn coincheap ar leibhéal níos airde, sa chás seo litir aibítre. Mar sin, an fíoras go bhfuil ionadaíocht sé anois ar an uimhir 5 le Is é an luach de 53 toisc rud ASCII an linn aesthetically a fheiceáil mar riachtanais an uimhir 5 féin patrún giotán. Mar gheall ar cén fáth? Bhuel, chinn an domhan ach úsáid a bhaint as na huimhreacha níos ísle, 0, 1, 2, 3, le haghaidh an chuma atá le bheith rudaí go leor cryptic. Agus go deimhin, is iad seo na carachtair nach bhfuil ar a méarchlár, téarmaí speisialta de dhíth ort i ríomhaire chun rudaí a dhéanamh suimiúil, ach daoine riamh i ndáiríre cineál iad. Mar sin, ionann 53 go deimhin 5. Anois, díreach mar a sheiceáil sanity deiridh, ba chóir cén uimhir siad ionadaíocht a dhéanamh i láthair na huaire ach? LUCHT ÉISTEACHTA: 48. DAVID J. MALAN: OK. Mar sin, 48. Agus go deimhin, dul ar aghaidh. Babhta a ceathair. 16 móide 32, go deimhin, 48. Agus mar sin babhta mór de applause, más rud é go bhféadfadh muid, as ár ocht oibrithe deonacha anseo. Go raibh maith agat. Is féidir leat a choinneáil ar an gceann seo. Má tá tú - An-a dhéanamh go maith. Tá aon treo fíneáil. 

Mar sin, ní mór dúinn anois ar bhealach ní hamháin ag smaoineamh faoi conas a sonraí a léiriú agus ar ndóigh, a ionadaíonn sé go fisiciúil, ach ag déanamh freisin ar leibhéal níos airde rudaí ar a bharr. Go deimhin, tá sé seo dul chun bheith ina théama ar fud ríomhaire eolaíocht a thógáil casta níos mó agus níos suimiúla rudaí ar bharr na smaointe simplí go leor, sa cás ach 0s agus 1s. I dtéarmaí cén fáth go bhfuil seo úsáideach, go maith cé go fiú i chúrsa mar seo beidh muid ag díriú ar bunúsacha agus ar cláir agus maidir le réiteach fadhbanna, is féidir leat dul amach i eolaíocht ríomhaireachta in aon líon na n-orduithe. Sa chás seo anseo, tá sé seo le chairt go bhfuil tú ag an ais leathanach ar do treoir neamhoifigiúil le CS Harvard, ar cheann de na Tá lá atá inniu ann dhá printouts. Seo le fios na treoracha éagsúla ina is féidir leat dul tar éis cúrsa mar seo. Foghlaim faoi hintleachta saorga, faoi grafaicí, faoi ​​fhoghlaim meaisín, faoi theanga féin. Realize, freisin, go bhfuil fós cosáin eile. Tá cosáin níos matamaitice san eolaíocht ríomhaireachta. Mura bhfuil tú in ann fiú rud éigin a ghlacadh mar CS50 seo titim, níl cúrsaí tosaigh san earrach. Ríomhaireachta Eolaíocht 1, mar shampla, tá eile fós ar rampa an domhan nua. 

Anois, mar leataobh ar mhaithe le fadhbanna a réiteach a bhaineann le cúrsaí, a thuiscint go CS50 a leagtar amach roinnt ama ó shin chun iarracht a réiteach ar cheann de na fadhbanna, fadhb ar a dtugtar mar my.harvard, a d'fhéadfadh go leor de tú ag úsáid iarbhír a siopa do chúrsaí. Ach más rud é nach, seiceáil amach uirlis mar seo, chomh maith le eile sliocht go bhfuil cuid de ár gcuid mac léinn roimhe seo agus tá an fhoireann a cruthaíodh. Ach i gCúrsaí Harvard, a bhfuil uirlis gréasán-bhunaithe - rud éigin go mbeidh tú in ann a dhearadh agus imscaradh tú féin, chomh maith le go fóill rudaí eile chomh maith, ag deireadh an tseimeastair. Realize go neartaíonn an ar an tacar sonraí oscailte, sa chás seo catalóg ndóigh, is féidir agus do mhic léinn sa chás seo iniúchadh cothrom casta sonraí a leagan síos. 

Dug muid suas aréir staitistic atá bunaithe ar an cúpla míle folks a bhí ag baint úsáide as an os cionn le cúpla lá anuas. Má tá tú aisteach go mbeadh a fhios cé mhéad cúrsaí do chairde iarbhír claonadh chun siopadóireacht a dhéanamh, go maith, le fios inniu tá sé sonraí go Is é 7.6 an meánlíon na gcúrsaí ar liosta siopadóireachta duine. Agus anois, beidh mé a thabhairt duit, freisin, an staitistic an chuid is mó roinnt cúrsaí ar liosta siopadóireachta duine. Agus muid go léir a fhios is dócha duine éigin mar seo. Is é 201 na bliana seo taifead. Anois, roinnt dár iar-mhic léinn agus baill foirne i ndáiríre a chur le chéile gearrthóg chun péint pictiúr ar do shon ar cad é seo Tá cosán ar eolaíocht ríomhaireachta agus CS50 féin. Lig dom dul ar aghaidh agus tarraingt suas, a bhuíochas leis an Uasal Hahvahd anseo, a físeán a tháirgtear trí roinnt de do réamhtheachtaithe. Má d'fhéadfadh muid a choinneáil ar na soilse ar bun do seo. [Athsheinm físe] [Athsheinm físe END] 

Cainteoir 14: (AMHRÁNAÍOCHT) Glacann muid ár gcuid ama le roinnt scratch, le haghaidh lúb, imeachtaí, is féidir linn a mheaitseáil, a thiomsú ag baint úsáide as ár n- bash, ní bheidh an téarma tolladh. Spraoi hacking, roinnt béilí saor in aisce, léachtaí unreal simplí, Is é ár n cothrom den sórt sin le déileáil go mór, níl an oiread sin grá. Téigh, David MALAN. Walkthroughs, nach bhfuil mé ag bailing. Uaireanta Oifige, tá aon duine ina éagmais. Nuair a cheapann tú go bhfuil tú ag códú, leanbh? Hey, bhuail mé díreach tar éis tú, agus tá sé seo dÚsachtach, ach tá anseo ár gcúis. Tóg CS50. Tá sé deacair a cheart cód gan tú, leanbh. Ach anseo ar ár chúis. Tóg CS50. Hey, bhuail mé díreach tar éis tú, agus tá sé seo dÚsachtach, ach tá anseo ár gcúis. Tóg CS50. Agus ba mhaith le gach gnólacht réalta a fháil ar cíos dom, chúis eile. Tóg CS50. Sula tháinig tú isteach i mo shaol, códaithe mé chomh dona, códaithe mé mar sin , códaithe droch mé, agus mar sin dona. Sula tháinig tú isteach i mo shaol, códaithe mé chomh dona agus ní féidir liom dul ar ais. Tóg CS50. 

DAVID J. MALAN: Bhí mé aon smaoineamh go raibh dul chun tarlú. Mar sin, luíonn, le breathnú níos tromchúisí ar an méid atá amach romhainn. Mar sin, i dtéarmaí ionchais an chúrsa seo, bhfuil tú ag súil leis go deimhin a bheith i láthair nó féachaint ar an chúrsa léachtaí, a chur isteach atá leagtha fadhb, a chur ar dhá tráth na gceist, faoi bhráid tionscadal deiridh. I dtéarmaí gráid, a thuiscint go mo comment ag an oscailt faoi ​​pas / teip, rud a muid an-i bhfad a ghlacadh chun croí i CS50. Níl sé sách de chultúr Harvard ag iarraidh rud éigin agus risking teip. Go deimhin, bhí againn ar líon na mac léinn, agus mé féin, i Go háirithe, bhí imní ar a gheall ar hurting do GPA nó ag fáil B i rud éigin cosúil le CS50. Agus an deis chun cúrsa mar seo, agus eile Cúrsaí geata ag an leibhéal tosaigh, pas / teip Is deis an-tearcúsáidte ag an gcoláiste, i gcoitinne. Agus le do thoil sin a fhios fiú a chláraigh mé sa chúrsa seo dtús báire le haghaidh pas / creidmheasa theipeann n-aonar. Agus cé go raibh mé athrú ag deireadh an lae, bhí sé na cúig seachtainí tosaigh, suas go dtí an Luan an cúigiú cuid den seimeastar a bhfuil an gearradh, go bhfuil cead dom go hiarbhír a chur cos isteach sna huiscí nua agus ar ndóigh, rud éigin iarracht an-aithne agus an-míchompordach dom ag an am. 

Mar sin, i dtéarmaí, anois, ar cén ról na n-uillinneacha éagsúla trínar Is féidir leat cur chuige an cúrsa seo freastal ar, agus mar sin léachtaí, tá sé suas le leat má tú rannpháirteach le linn go pearsanta ag an ionad seo. Go deimhin, tá a fhios againn go staitistiúil go mbeidh thart ar 40% de tú chineál teacht agus dul le linn an seimeastar os a chionn. Agus 10% de tú, ní bheidh muid a fheiceáil arís tar éis lá atá inniu ann. Agus sin breá breá, a bheith macánta. Ceann de na shaintréithe CS50 é go bhfuil na hacmhainní innumerable, roinnt de na a beidh muid ag CREATHANNA trí i láthair na huaire ach, lena n-áirítear léachtaí agus ailt agus rudaí walkthroughs ar a dtugtar agus uaireanta oifige agus a leithéidí. Ba chóir Agus tá sé níos mó acmhainní ná an mac léinn tipiciúil a nó a d'fhéadfadh leas a bhaint as go fisiciúil. Ach gur mar gheall ar na stíleanna difriúla foghlama a manifests aon chomhlacht mac léinn. Agus mar sin i léachtaí, an ról príomhúil, mar a fheictear domsa é, gan bhrú ó bhéal amach ábhar casta go leor agus go gá a sheachadadh gach ceann de na intricacies an bunúsacha go beidh orainn iniúchadh a dhéanamh ar an trian seo, ach áit a dhéanamh rudaí cosúil le tá muid ag déanamh go dtí seo cheana féin, na samplaí seo, daoine a bhaineann le onstage, ag iarraidh a péint pictiúr mheabhrach, agus chomh maith leis a chruthú, leomh mé a rá, tá roinnt de na chuimhneacháin i gcuimhne. Mar sin, go fiú mar tú ag streachailt le hábhair áirithe, tá tú Is maith leis na cuimhní cinn, ó, cé go raibh go leor teibí, an mata, fuair chaill mé le iompar an 1, maith liom é i ndáiríre, ag deireadh an lae, nach bhfuil go léir go neamhionanna a chur chun rud éigin a fhios agam cheana féin. Agus mar sin an ról a bheidh ag freastal ar léachtaí, go pearsanta anseo i Sanders nó ar líne ar físeán, i ndáiríre a shocrú céim meabhrach ar do shon gach seachtain ar feadh na coincheapa éagsúla agus fadhbanna go beidh orainn a bheith tumadóireacht isteach. 

I dtéarmaí na coincheapa ardleibhéil, an chuid is mó de na focail seo d'fhéadfadh sreabhadh thar do cheann le haghaidh na huaire, agus go breá. Mar sin de tú a thagann isteach ar an gcúrsa níos compordaí beidh a fhios roinnt de na hábhair seo. Ach de ghnáth le haghaidh an 10% den rang a bhfuil siad cúlra i bhfad níos mó, ag cur AP eolaíocht ríomhaireachta, cláir ó bhí siad 12, a thuiscint go mbeidh deiseanna in ailt agus i réiteach leagann dul go léir an níos mó i doimhneacht i ábhair éagsúla, ag líonadh i cibé bearnaí a bheadh ​​agat ó do scoil ard nó roimhe chúlra. I dtéarmaí na teangacha, realize go bhfuil an méid teanga againn úsáid i CS50 chuid is mó nach mbaineann le hábhar ag deireadh an lae. A tharlóidh muid a úsáid, go príomha, ar a dtugtar teanga C. I dtreo na deireadh an tseimeastair, ní mór dúinn a thabhairt isteach gréasán-centric teangacha cosúil le PHP agus JavaScript. Ach d'fhéadfadh againn agus daoine eile a mhúineadh ar chúrsa mar seo sa chuid is mó d'aon nua-aimseartha ard-leibhéal teanga. Python agus Ruby agus daoine eile atá coitianta go leor na laethanta. Mar gheall ar a bhaint amach ag deireadh an lae, nach bhfuil tú ag foghlaim sa C. ndóigh, ní bhíonn tú ag foghlaim PHP nó JavaScript. Tá tú ag foghlaim conas fadhbanna a réiteach, cibé acu bunaithe ar an ngréasán, ríomhaire-bunaithe, nó sonraí atá dírithe ar é féin, ag baint úsáide as na simplí mar uirlisí. 

Anois, i dtéarmaí na lóistíochta, go mbainfidh tú úsáid rud éigin, ar deireadh thiar, ar a dtugtar an fearas CS50. Nach cuma má tá tú Mac, PC, ríomhaire Linux, nó a leithéidí. Feicfidh tú bogearraí fáil saor in aisce ag tosú an tseachtain seo chugainn a bhaint as an fearas CS50, a fíorúil timpeallacht go mbainfidh tú úsáid ar do ríomhaire féin ionas go mbeidh tú agus tá gach ceann de do rang aonfhoirmeach Linux deisce sa chás seo. Tá sé an tacair fhadhb, áfach, ina mbainfidh tú a fháil i ndáiríre do lámha salach ar an gcúrsa. Agus ag deireadh an lae, tá sé an tacair fhadhb, tá mé smaoineamh, a shainmhíníonn i ndáiríre ar mhic léinn taithí sa chúrsa seo. Realize go mbeidh go leor de na tacair fhadhb a scaoileadh i dhá eagrán, ina theannta sin caighdeán a bheith ag súil againn agus a spreagadh 90% den rang chun tumadóireacht a dheanamh isteach. Ach linn a scaoileadh freisin ar roinnt Leagann fadhb i mar a thugtar breisithe hacker. Agus tá a fhios agat tá sé an Chomh maith leis hacker mar gheall ar gach leathanach le comhartha uisce a deir sé chomh maith hacker ar sé. Agus sin don déimeagrafacha de tú a bhfuil AP eolaíocht ríomhaireachta le 10 bliain de chláir faoi do crios agus atá á lorg chun bearnaí sin a líonadh agus a bheith níos foirmiúla, seachas féin-mhúinte, oiliúint, b'fhéidir. Realize go bhfuil déimeagrafacha an-substaintiúil ar an rang go bhfuil go beacht an sprioc céanna. Feicfidh tú cúig lá déanach. Tá Leagann Fadhb go ginearálta mar gheall ar an Déardaoin, ach is féidir leat leathnú cúig cinn de na spriocdhátaí a úsáid a bhaint as na rudaí ar a dtugtar lá déanach. Agus beidh muid ag titim chomh maith ar do scór is ísle ag deireadh na seimeastar de réir na sonraí sa siollabas. 

Ach eile tréith a shainmhíniú de CS50 thar na blianta tar éis éirí uaireanta oifige. Tá sé an deis a chonaic tú amhairc i grianghraf le beagán ó shin a bhailiú againn - roimhe sin i bia teach hallaí, roimhe sin san íoslach na hEolaíochta Center, agus i mbliana i Annenberg Halla - ceithre oíche seachtain 20:00-11:00 gcás ina mbainfidh tú a bheith seo an- taithí i bhfad roinnte ag obair ar, ag streachailt trí, fadhbanna áirithe, ach le tacaíocht shuntasach struchtúr i bhfeidhm. Go deimhin, is é an mbealach seo beidh an obair seo go mbainfidh tú teacht ar Annenberg má tá tú roinnt ceist i rith na seachtaine, beidh tú a thabhairt do ríomhaire glúine, beidh tú a suí síos, roinnt bia grab, agus beidh tú logáil isteach i CS50 Pléigh, le fóntais bunaithe ar an ngréasán go bhfuil an teagasc foirne a d'fhorbair a ligfidh tú chun ceisteanna a phost agus féach a leanúint-ups i bhfóram díospóireachta tipiciúil chiall, ag baint úsáide as lipéid agus a leithéidí agus uathoibríoch iomlán a cuardach a dhéanamh ar na sonraí. Ach beidh tú in ann, le linn uaireanta oifige uair an chloig, tá do chuid ceisteanna escalated chun dhaoine iarbhír. Go deimhin, is é an sprioc deireadh thiar ionas go mbeidh ceann amháin, muid ag cur tús le tógáil suas le linn an tseimeastair corpas tá súil againn go faisnéis úsáideach i ndáiríre, freagraí is coiteann do coitianta ceisteanna, ionas gur féidir leat tú féin fadhbanna a réiteach agus a fháil unstuck chomh tapa agus is féidir, ach cé go bhfuil an fhoireann teagaisc, de ghnáth 20 go 30 de na comhaltaí teagaisc agus cúntóirí ndóigh, ar an bhfoireann ag an am céanna. 

Beidh orainn cad atá ar a dtugtar an Greeter CS50 i Annenberg. Agus nuair a chinneadh go, tá a fhios agat cad, ar an gceist seo, ní féidir linn a fhreagairt i ndáiríre go héifeachtach ar líne. Ní mór dúinn a fheiceáil do ríomhaire. Ba mhaith linn a labhairt leat duine-ar-cheann. Ar cheann. Tá tú ag streachailt i ndáiríre agus má tá tú, mar sin, ag iarraidh a labhairt duine-ar-cheann taobh duine éigin, beidh tú a sheoladh chuig an CS50 Greeter, gabháltas eile teagaisc, literally, ar iPad go bhfuil na scoláirí ainmneacha ar thaobh amháin, teagasc foirne ainmneacha ar an taobh eile. Beidh muid ag cliceáil ar do ainm le leanúint ag an ainm fhoireann teagaisc, agus beidh do scáileán ríomhaire tús a chur le do thoil caochadh rá dul chun Alice nó téigh féach Bob ag an tábla foirne. Agus mar sin ar an mbealach seo, beidh muid in ann chun rudaí a sheoladh mar héifeachtach agus is féidir, chomh maith le tú a threorú i dtreo réitigh ar fad níos éasca. In ailt, beidh na deiseanna seo ar feadh níos mó lámha ar pearsanta deiseanna le ceann de na comhaltaí teagaisc agus 12 go 16 nó mar sin de do rang i a gach seachtain beidh muid ag fadhbanna sa tacar fhadhb a iarraidh ar roinnt ceisteanna choincheapúil agus líon na gceisteanna cláir giotán-iarrachtaí go bhfuil tú D'fhéadfadh an figiúr amach ar do chuid féin, agus d'fhéadfaí tú ag obair ar do féin, ach i gcomhthéacs an alt seo más rud a mbímid ag obair trí mheán dteannta a chéile roinnt de na fadhbanna agus dul i gcás an Bíonn comhrá difriúil dúinn. 

Ina theannta sin, in alt duit deiseanna a athbhreithniú a dhéanamh ar aighneachtaí den obair bhaile go atá tú a dhéanamh, do classmates, uaireanta anonymized, i gcónaí trí rogha an diúltaithe i más mian leat a roinnt ar an obair go atá tú isteach. Mar sin, beidh sé a bheith i ndáiríre comhrá déthreo, deis chun athbhreithniú a dhéanamh do chuid oibre féin i bhfad níos mó chiall dinimiciúil, seachas díreach ag féachaint ar PDF nó asphrionta agus smaointeoireacht air ar feadh cúpla soicind agus nach gá a ionsú an t-aiseolas go bhfuil an teagasc foirne curtha ar fáil. Agus beidh leat é a úsáid uirlis anseo ar a dtugtar CS50 Spásanna. Dóibh siúd cur amach, is é seo an teanga ar a dtugtar C ag barr ar chlé, agus beidh tú aithne a chur ar an am os a chionn. Ach tá sé seo le fóntais bunaithe ar an ngréasán go beidh orainn a úsáid i alt a ligfidh tú féin agus do 15 nó mar sin sa rang chun logáil isteach le do chomhghleacaithe teagasc ag an os comhair an seomra. Feicfidh tú a bheith in ann cód a scríobh sa bhfuinneog. Feicfidh tú a bheith in ann comhrá leictreonach, mura bhfuil tú iarbhír ag alt ag an am áirithe sin. Agus do chomhbhaill teagaisc, nuair a thagann sé in am chun plé a dhéanamh ar Alice nó tuaslagán Bob sa rang, is féidir leis an fear teagaisc cliceáil ar chnaipe, agus voila, tionscadal ar an scáileán, cibé an mac léinn ag obair ar ag an áirithe pointe áirithe ama. Mar sin, dóibh siúd agaibh a bhfuil cairde a bhfuil glacadh CS50 i am atá caite, a thuiscint go ailt a bhí suntasach rebooted i mbliana chun a bheith go léir an níos gníomhaí, gach níos mó dinimiciúil, agus i ndáiríre comhrá dhá-bhealach idir teagasc foirne agus mac léinn. 

Agus walkthroughs. Mar sin, le haghaidh na tacair fhadhb, linn a thairiscint freisin ní hamháin ar an sonraíocht féin, a bhfuil de ghnáth mionsonraithe go leor PDF, ach freisin rudaí ar a dtugtar walkthroughs trína amháin Beidh comhalta den fhoireann teagaisc i gceannas ar seisiún seachtainiúil go siúlóidí literally tú tríd an leagan fhadhb, ag tabhairt leideanna tú, agus comhairle agus pointí tosaithe agus tá sé i gceist a iarraidh ar an iarradh go minic ceist, nuair is féidir liom tosú? Bhuel, dtosaíonn tú trí tumadóireacht isteach an spec ar a féin nó trí fhreastal nó ag faire ar na walkthroughs. An walkthrough chéad, i ndáiríre a bheidh, ar an Aoine. Beidh siad ar gan an Aoine, an oiread sin mar gheall ar dóigh linn go mbainfidh sé a bheith am tóir ach mar is féidir linn scannánú ansin iad go han-luath i rith na seachtaine a fháil ar líne ag an deireadh seachtaine ionas go mbeidh tú bhfuil sé mar laethanta go leor agus is féidir dul i mbun iarbhír sa ábhar chomh maith. Ach níos mó ar an i léacht an Aoine seo. 

Anois, i dtéarmaí na struchtúr tacaíochta, an chuid is mó Tá staitistic suntasach dócha gurb é an teagasc 108 comhaltaí agus cúntóirí chúrsa seo chúrsa faoi láthair. Más mian roinnt de tú nach bhfuil ranganna salach ar mhaith chun páirt a ghlacadh mé suas anseo ar an stáitse, is iad na guys a bheidh ag ar deireadh thiar a shainiú i ndáiríre do thaithí ar an gcúrsa. Bhí mé a lán de na comhaltaí teagaisc teagasc dom ranganna i an lá, agus is cuimhin liom an-beag de na frankly. Ach go dtí seo, cuimhin liom fós i measc iad siúd beag, mo CS50 TF a chabhraigh go mór liom ceisteanna a fhreagairt, a chabhraigh i ndáiríre dom nuair a bhí mé ag streachailt, agus i ndáiríre a bhí ina chomhpháirtí sa taithí foghlama ar fud an domhain an-nua. I beagán, beidh gach ceann de na guys bheith leat taobh amuigh ar feadh císte, a bhfuil traidisiún CS50, sa chroslann na Halla Cuimhneacháin. 

Ach cead a chéad dom tú a thabhairt isteach chun Nate Hardison, arís, Rob Bowden, agus Tommy MacWilliam, an gceannas ar chúrsa na bliana. Más mian leat guys éineacht liom anseo i lár. Tá siad ullmhaithe go léir ar roinnt ráitis spreagthach. 

TOMMY MacWilliam: ní raibh mé ag ullmhú aon rud spreagthach. Ach tá mo ainm Tommy. Tá mé sinsearach i Mather. Tá mé ag déanamh staidéir ar eolaíocht ríomhaireachta. Tá mé ar bís i ndáiríre a bheith ar an bhfoireann fál agus ag dul tríd an turas CS50 a bhfuil tú. Cad Is breá liom i ndáiríre faoi CS50 é an chaoi a múineann sé leat i ndáiríre smaoineamh ar fhadhbanna ar bhealach nua. Tá sé seo i ndáiríre ar scil go bhfuil dul a bheith thar a bheith luachmhar is cuma cén réimse a théann tú isteach. Agus ní amháin sin, ach a chuirimid ar fáil níos mó candy saor in aisce ná aon cúrsa eile ar an gcampas. Yeah, agus mar sin tá mé ag súil go mór féachaint ar cad gach duine Tógann an seimeastar. Agus má tá duine ar bith aon cheist anois nó ar fud an seimeastar, dar cinnte saor in aisce a bhaint amach do dom agus Ba mhaith liom a bheith sásta cabhrú leat. 

ROB Bowden: Dia duit. Tá mé Rob Bowden. Tá mé sinsearach i Kirkland. Sea, tá an ceart sin. Táimid go léir i ndáiríre corraithe don seimeastar seo chugainn. Tá súil againn go bhfuil tú gach excited. Ní raibh mé ag súil go. Yeah. Mar sin, chuir muid iarracht an oiread sin i dhéanamh ar an seimeastar i ndáiríre mór. Agus chomh fada agus atá tú sásta a chur i an iarracht, tá oiread sin is féidir leat a fháil amach an chúrsa seo. Ah, tá muid - yeah. Is féidir leat a fháil ar a lán de spraoi as an gcúrsa seo. Ní bheadh ​​againn foireann de 108 más rud é nach féidir leat a fháil ar a lán spraoi as é. Mar sin, ach déan iarracht a bheith páirteach agus ní bheidh aiféala é leat. 

NATE HARDISON: Dia duit, guys. Tá mé Nate. Tá mé an preceptor ar an gcúrsa. Tá mé ar bís i ndáiríre a bheith anseo chomh maith. Is é seo mo chéad bhliain anseo. Tá súil agam go mbainfidh tú go léir an cúrsa seo agus é a taitneamh a bhaint as an oiread agus is Tá mé taitneamh as é go dtí seo. Agus más mian leat riamh a fháil amach conas a chomhaireamh go 9 nó 10 i dénártha, labhairt teacht dom. 

DAVID J. MALAN: Mar sin, ar an riosca a fhágáil na guys anseo ar stáitse le beagán awkwardly, a ligean ar whirl trí ach roinnt de na na rudaí a fanacht sula atráth againn le haghaidh císte. Cad é go luíonn amach romhainn? Bhuel, má táimid a chur le breathnú tapaidh siar ar an bhliain seo caite, i fhadhb leagtha 0, Shnámh do réamhtheachtaithe i gclárú teanga ar a dtugtar Scratch, teanga cláir grafach mbainfidh tú úsáid sna laethanta tosaigh den chúrsa ag tosú an Dé hAoine a fhoghlaim roinnt coincheapa aithne do roinnt de tú. Ach a bhaint amach beidh gné chun cinn seo ar feadh sin de tú a bhfuil cúlra roimh ré. 

I leagtar anuraidh fhadhb 2, Shnámh mic léinn isteach sa saol na cripteagrafaíochta, an ealaín na enciphering nó scrambling faisnéise, cláir cur chun feidhme na sonraí criptithe. Agus sa bhreis hacker an bhliain seo caite rinne na mic léinn dul ar aghaidh a crack nó a dhíchódú an focal faire i tipiciúil comhad ríomhaire pasfhocal XE ag teacht suas le halgartaim agus heuristics le haghaidh bhfeidhm brute figuring amach cad atá duine éigin Focal faire ar chóras ríomhaireachta a bhí. An bhliain seo caite, freisin, i fhadhb atá leagtha 3, rinne mic léinn impli - i fhadhb a leagtar 4 - mic léinn a rinne chur i bhfeidhm an cluiche Sudoku. Agus sa bhreis hacker an bhliain sin nach raibh na mic léinn ach i bhfeidhm conas a imirt an chluiche, ach i ndáiríre réiteora trínar féidir an ríomhaire a chur ar fáil duit, an duine, le leideanna ag níos tapúla ná atá tú a réiteach go fhadhb áirithe. 

I 5 a leagtar fhadhb, rinne muid forensics, an ealaín na teacht chucu féin eolas go raibh trí thimpiste nó an- d'aon ghnó a scriosadh ó ríomhaire. An bhliain seo caite, ag téarnamh um an fhoireann teagaisc agus mé ar fud an champais grianghraif a ghlacadh de dhaoine, áiteanna, agus rudaí, agus ansin thimpiste formáidithe an cárta meáin ar ár ceamara léir go raibh na grianghraif. Ach aon fhadhb. Rinne muid íomhá dlí-eolaíochta ar an cárta meáin, thug sé amach do gach mac léinn sa rang, agus dúshlán iad a scríobh cláir a aisghabháil gach ceann de na jpeg ón chárta. Agus tá sé seo i ndáiríre ar cheann de na Leagann fhadhb is fearr leat. 

Agus dug mé suas i ríomhphost ó cheann de do chuid réamhtheachtaithe, a bhí ina spraoi iontach a léamh éigin ó shin. Scríobh sé - tá sé seo ó Matt - daor David, inné mo deirfiúr formáidithe thaisme a ceamara SD cárta agus a cailleadh in aghaidh na bliana ar fiú na grianghraif gcuimhne. Tá sí an drochuair ní an chuid is fearr ag tacaíocht suas a cuid sonraí. Ach i gcuimhne ar an staid seo dom pset 5, mar sin shíl mé mé Bheadh ​​iarracht a reáchtáil a cárta SD tríd an gclár a ghnóthú gur scríobh mé an bealach ar fad ar ais i mí Dheireadh Fómhair. Mar sin, tar éis ceithre uair an chloig de figuring amach conas a chruthú íomhá amh as an cárta SD formáidithe - Google bhí le bheith go leor neamhchabhrach maidir leis seo go dtí go ironically Tharla mé chun teacht ar fud do treoracha ar ar an Idirlíon - tar éis tinkering timpeall le roinnt de na hargóintí orduithe, Éirigh liom a chruthú ar an íomhá dlí-eolaíochta. Agus tar éis a shuiteáil agus a chumrú CS50 Fearas, d'éirigh liom a reáchtáil ar an íomhá dlí-eolaíochta trí mo chláir agus a ghnóthú go léir 1027 de mo dheirfiúr grianghraif. Ceart, Matt. 

Mar sin, i year's seo caite - [Bualadh bos] I sraith fhadhb na bliana seo caite 6, thugamar na mic léinn a Foclóir 150,000 focal Béarla agus dúshlán dóibh scríobh litreoir a freagraíodh ceisteanna ar an bhfoirm tá an focal litrithe i gceart nó go mícheart tapa agus is féidir. Agus i bhonn rogha an diúltaithe i bhí mic léinn cead ansin rang dúshlán ag postáil gcuid torthaí, na méid RAM gur úsáid siad an líon na dtimthriallta LAP nó soicind gur bhain siad úsáid, ionas go mbeidh scoláirí rangú ansin ar an gcúrsa ar shuíomh gréasáin. Spraoi Arís, gné roghnach amháin de, ach iontach sa mhéid is go Ba mhaith go minic mac léinn a fháil chun seasamh uimhir 10 nó mar sin an bord mór ar an suíomh gréasáin, dul amach chuig dinnéar, agus ansin teacht ar ais agus a bhaint amach a roommate a bhí edged díreach i roimh dó nó di ar an mbord mór, rud a stealladh eile dhá nó trí uair an chloig amháin go ceann suas é nó í a roommate. 

Mar sin, táimid ag tnúth le rud éigin den chineál céanna na bliana seo chomh maith. I fhadhb atá leagtha 7 raibh muid a stiúradh i dtreo gréasáin cláir, i ndáiríre fadhbanna a réiteach sa riamh níos dtimpeallacht coitianta bhrabhsálaí gréasáin. Know decreasingly féidir linn a íoslódáil bogearraí ar Macs agus Ríomhairí pearsanta, ach níos mó a dhéanaimid é go léir laistigh den ghréasáin. 

Agus go deimhin na bliana seo caite, thart ar 88% de mhic léinn 'tionscadail deiridh i ar an gcúrsa a bhí bunaithe ar an ngréasán. Agus iad siúd, freisin go bhfuil, na scileanna go mbeidh tú a dhíorthú ón rang faoi chúrsa deireadh na bliana. Toisc go cad awaits ar chúrsa deireadh an Aonach CS50, an taispeántas seo a tá bunaithe ar an smaoineamh ar aonach eolaíochta. Ach sa leagan seo de cothrom gach mac léinn sa rang a gcuid ríomhairí glúine agus a gcuid chairde agus do mhuintir agus do dhaoine eile a leagan Iarthuaisceart Eolaíochta, foirgneamh mór ar an gcampas, suas a n-ríomhaire glúine, a fháil ar roinnt bia, roinnt grán rósta agus deoch a fháil, agus ansin a thaispeáint a gcuid tionscadal deiridh do gach duine i freastal a anuraidh uimhreacha 2,500 lucht freastail ó ar fud an champais. Agus ní raibh léirithe mar seo agus mar seo neamhchoitianta ag an aonach. 

Tá Ceannaireacht suas go dtí an aonach an Hackathon CS50, deis a Hap ar shuttle ceann Harvard, síos an tsráid a Microsoft ag 08:00, agus ní dul abhaile go dtí 07:00. Táimid ag freastal ar an dinnéar chéad 20:00, dinnéar an dara at 1:00 AM, agus AM siúd fós ina seasamh ag 5:00, a dhéanann muid chun déileáil le pancóga ag IHOP. Agus is é an Hackathon deis, mar phictiúr anseo, chun tumadóireacht a dheanamh isteach i do thionscadail deiridh, cibé an ag obair ar do chuid féin nó le cairde i dtimpeallacht chomhoibritheach, ina bhfuil an fhoireann teagaisc ar fad ag obair go maith isteach oíche le soláthar cuimsithí de bhia Hong Cong na Síne. Ag 05:00 Beidh íomhánna mar seo a bheith coitianta go leor é seo bhliain chomh maith. 

Mar sin, agus muid ar atráth i láthair le haghaidh císte, a choinneáil i gcuimhne go bhfuil 76% de na daoine sa seomra seo nach bhfuil aon taithí roimh ré. Agus de réir an siollabas, ábhair cad deireadh thiar sa Ní cúrsa an oiread sin nuair a deireadh tú suas i gcoibhneas le do chuid classmates, ach áit a bhfuil tú i deireadh seachtaine 11 suas i gcoibhneas le féin i seachtain 0. Is é seo an CS50.