1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminář - ICT4D: Technologie pro Good]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [To je CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Ahoj. Mé jméno je Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Jsem ve druháku z Quincy domu soustředění v oblasti výpočetní techniky

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
se sekundární v oblasti celosvětového zdraví a zdravotní politika.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
A moje jméno je Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Jsem také ve druháku Quincy domě soustředění v informatice.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Dobře. Takže dnes jsme jen chtěli začít tím, že žádá Vy otázku.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Co je technologie pro vás znamená?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Může mi někdo odpovědět?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Žena reproduktor] Cool počítače a mobilní telefony.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Skvělé počítače a mobilní telefony.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Takže v podstatě jde o to, že mnoho technologií, který

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
co si myslíme o technologie přichází v období Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
velké technologické firmy, které mají honosné spotřebního zboží.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Ale náš seminář dnes se snaží ukázat vám alternativní způsoby

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
můžete použít své nové dovednosti CS50, aby dopad na světě.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Takže název našeho semináře je ICT4D: Technika dobrý.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Už jste někdy slyšeli o ICT4D, a víte, co to znamená?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Smíchem] Dobře.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
To je zkratka pro informační a komunikační technologie pro rozvoj,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
a to jen odkazuje na aplikace technologie na pomoc lidem po celém světě.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Takže jsou mezioborové iniciativy

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
spojit lidi s prostředky, které potřebují zlepšit svou kvalitu života.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
A tak ICT4D pochází z využitím revoluční sílu technologie

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
přes všechny tyto různé trendy,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
tak od myšlenky výpočetní techniky a zpracování dat v pozdní 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
a pak se zabudovanými Rozvojové cíle tisíciletí později

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
a teď v současné době začlenění nové technologie mobilních telefonů

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
být schopni najít způsob, jak pomoci lidem v rozvojových zemích.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> A tak jsme jen tak předvést několik různých způsobů, jak ICT4D mohou být použity

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
v různých oblastech společnosti.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
První z nich budeme mluvit o zdravotnictví.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Některé aktuální ICT4D se používá pro zdravotnictví lze použít pro,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
například a telemedicíny, který je na tom operací a procesů na dálku

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
nebo i poskytování informací pro osoby se zdravotním postižením

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
být schopen komunikovat s ostatními lidmi.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Takže další obrovský oblast použití je vzdělání.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
V této oblasti máme tuto firmu s názvem Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
který poskytuje low-cost počítačového hardwaru a serverů

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
vybudování síťové infrastruktury v rozvojových zemích.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Další aplikace je v zemědělství

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
ve kterém různé věci, jako cenové nerovnosti,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
informace o trzích,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
politiky a různé nové výrobní techniky

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
mohou být vysílány na zemědělce i spotřebitele.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
A open source technologií, se často překrývají s ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Open source se týká, stejně jako, open source software,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
což znamená, že zdrojový kód je veřejně dostupný, takže každý může upravit.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Budete pravděpodobně používat Wikipedia po celou dobu, a můžete upravit, že.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Takže tam je spousta projektů, jako jsou otevřené datové sady,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
který je mobilní sada softwarových nástrojů,

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
tak, aby umožnily snadné sběr dat a manipulaci,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
tak lidi, jako komunitních zdravotníků na indickém venkově

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
může jít do vesnic a shromažďovat informace o jejich pacienty

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
a odesílat, které se snadno do nemocnice.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Další aplikace je přes finance.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Například Vodafone má převod peněz aplikaci

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
který umožňuje lidem, kteří nemají přístup k bankovnímu účtu

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
aby bylo možné převádět peníze, platit své účty, nebo dokonce přidat kredit na jejich vysílacího času.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> A další je životní prostředí.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Různé aplikace, které obsahují pro aplikaci

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
že vás upozorní na předpovídání počasí, takže všechny přírodní katastrofy.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Příkladem je Red Lotus, který je vytvořen z Harvard absolvent,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
který pomáhá demine různé oblasti.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D může také pomoci s vládou.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Je to program, tady v Americe nazývá kód pro Ameriku,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
která spojuje nedávné absolventy s městy stavět softwarové nástroje

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
že města mohou používat k

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Například, tady v Bostonu je tento projekt Přijmout-a-hydrant

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
který se pokusil o crowdsource problém zasněžené požárních hydrantů

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
takže i lidé ve vašem vlastním okolí

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
může pomoci odblokovat ty požárních hydrantů v případě nouze.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Takže teď, když jsme ti o mnoho různých aplikací ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
budeme soustředit na jednu případovou studii

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
při pohledu na zdraví v indickém venkově a snaží promýšlet různé způsoby

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
že byste zkuste se podívat na tento problém.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
A tak zde, pokud byste mohl jen vzít nějaký čas na přečtení tohoto problému,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
co chceme udělat, je identifikovat některé specifické problémy

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
, které jsou uvedeny v této studii

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
a pokusit se najít způsoby, jak byste mohli přemýšlet o jejich řešení

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
nebo způsoby, jak jste slyšeli o jejich řešení.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Takže pokud byste mohli vzít pár minut přečíst.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[K dispozici je 17 lékaři, zdravotní sestry, porodní asistentky nebo na každých 10.000 lidí.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Každý pacient pak je za ni odpovědný, nebo jeho vlastní zdravotní péče po odchodu z nemocnice.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Hodně poskytované péče je decentralizovaný pro pracovníky v oblasti zdravotnictví]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Kdo, ačkoli cvičil v nemocnici, jsou často omezeny ve své schopnosti]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[Poskytovat kompletní péči nebo rozhraní s nemocniční záznamy.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[Většina nemocnic použijte papír systémy, které si často ztracená nebo poškozená.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Papír systémy také ztěžuje komunikaci mezi nemocnicemi,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Zejména v době krize, a vést záznamy pro budoucnost.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Dobrá. Takže není třeba zvednout ruku.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Jen křičet, co vidíte, jsou některé potenciální problémy

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
které jsou uvedeny v případové studii.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Žena reproduktor] Je to těžké, že nemocnice použijte papír systémy

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
protože pokud pracovníků Společenství cestují daleko od nemocnice,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
pak nelze aktualizovat informace o lidech ve Společenství nebo vesnic v reálném čase.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Takže jeden z našich krásných účastníků jen mluví

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
jak fakt, že si nemocnice musí používat papírové systémy,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
což je obtížné pro pracovníků v oblasti zdravotnictví, aby mohl komunikovat v reálném čase.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Takže jaké jsou některé další problémy, které jsou zde uvedeny?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Zástrčka reproduktor] Skutečnost, že je jen 17 lékařů každých 10.000 lidí.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Tak jak se dostat ty lidi souviset s výše uvedenými lékaři a porodní asistentky?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Takže další problém je, že tam je jen 17 lékařů na 10.000 lidí,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
takže najít způsob, jak spojit lékařům s lidmi, které oni slouží.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
A tak to, co se některá řešení, které byste mohli přijít s

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
pro některý z těchto 2 problémy, které jste našli?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Nějaké nápady?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Zástrčka reproduktor] Cloud-based computing se zdá jako docela hmatatelnou představu,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
zejména sdílení záznamů mezi jednotlivými nemocnicemi

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
a podobné věci.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Pokud máte vše zaznamenané digitálně

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
a pak jste to možná v bezpečném cloud serveru

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
pak to může být snadno přístupné pro každého, tlačítko [neslyšitelné] a bez ohledu na

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
dostat se do systému. >> Uh-hunh (pozitivní).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Takže jedna možnost, která se právě zmínil, bylo cloud-based computing,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
které by určitě dobrý způsob, jak uložit všechny záznamy bezpečným způsobem

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
a umožní přístup k mnoha různým lidem.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Jakékoliv jiné návrhy různých způsobů, jak?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Žena reproduktor] Možná, že zdravotničtí pracovníci mohou také používat mobilní telefony.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
To by musel být opravdu uživatelsky přívětivé rozhraní.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Ale to může být opravdu užitečné pro ně sledovat tyto záznamy

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
a pracovat s cloud-based systému. >> Uh-hunh (pozitivní).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
A tak další myšlenkou bylo, že komunitních zdravotníků bude používat mobilní telefony

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
, aby mohl komunikovat s tímto cloud-systém založený.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> To jsou skvělé nápady, a tak jsme jen tak předvést pár nápadů

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
, které se zavádějí do praxe různých organizací.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
A tak myslím, že budu používat myš, protože si nemůže ukazovat.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa je systém, který vytváří elektronické zdravotní záznamy systém pro nemocnice

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
který vám pomůže konsolidovat všechny informace.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare je součástí Dimagi, které vytváří mobilní aplikace

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
pro pracovníky v oblasti zdravotnictví, aby mohli sdělit informace

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
jejich subcenters nebo do nemocnice.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana péče řeší problém dávat pacientům více informací

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
o jejich nemoci, které jim umožní uvést v kontaktu s trenérem one-on-one

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
pro prevenci diabetu.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix dává komunitních zdravotníků nástroje

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
aby mohli poskytovat péči pro vesničany.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners in Health využívá technologii sledování cholery na Haiti po zemětřesení.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
A ještě větší společnosti jako Google a Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
se také při pohledu na ICT4D jako prostředek, jak pomoci světových problémů.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Nyní bychom chtěli řešit problém přístupu ke vzdělávání ve venkovských oblastech.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
A my jsme jen chtěli předvést projekt

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
že lidé pracují právě teď volal OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Takže pokud bychom mohli jen dívat na toto video.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Přehrávání videa] One Laptop Per Child. To je naše jméno a naše vize.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Chceme vytvořit vzdělávací příležitosti pro nejchudší děti

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
tím, že každý a každý s robustní, low-cost,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
s nízkou spotřebou energie, připojeného notebooku.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
A to je to, že notebook.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Pozdravit XO, počítače na rozdíl od jiných,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
navržen speciálně pro práci v těžkých podmínkách a vzdálených oblastech.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Je dodáván nabitý softwarem a činnosti s cílem pomoci dětem naučit,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
objevovat, vytvářet a sdílet.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Bez ohledu na to, jakým jazykem mluví, nebo tam, kde žijí,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XO je spojuje k sobě, světu a lepší budoucnost.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Jsme nezisková organizace, která činí tyto děti našeho poslání, ne náš trh.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
To je důvod, proč tam, kde XO jde, existuje 5 základních principů Každý souhlasí.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Za prvé, děti si udržet notebooky.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
Musí mít možnost odnést domů a použít je, kdykoli budou chtít.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
To je druh bodu.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Za druhé, my jsme se zaměřili na začátku vzdělávání, což znamená, že děti asi 6 až 12 let.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Za třetí, máme co do činění se ve velkých množstvích notebooky

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
tak celé třídy a školy si je za stejnou dobu, takže se nikdo nedostal vynechat.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Začtvrté, děti mají připojení k internetu

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
protože tam je elegantní věci dozvědět na internetu.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Zapáté a nakonec se musí XO je bezplatné a open source software.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Pak laptop sám může snadno růst a přizpůsobit potřebám dítěte.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Takže ve zkratce, to jsme my,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
organizace, která dělá malý počítač sloužit velký důvod,

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
přináší vzdělání dětem na celém světě s One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ přehrávání hudby na video ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Jen jsme se tě chtěl zeptat kluci posoudit One Laptop Per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
pokud jde o to, co dělají, jak to dělají,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
a klady a zápory, které mohou nastat.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Co to dělají?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Zástrčka reproduktor] Jsou k poskytování služeb tolik potřebné skupiny. >> Jo.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Takže v podstatě, oni spolupracují s vládami zemí

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
jako je Indie a Brazílie, aby veřejné školy děti s volnými notebooky.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Na základě tohoto videa, chceš mluvit o situaci?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Se smíchem]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
Zmínili pokrytí sítě. Co dělají, že?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Ženského reproduktor] Nemyslím si, že je to především o tom mluvili,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
ale vypadá to, že bude muset být hodně stávající infrastruktury,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
zejména pokud chtějí připojení k internetu.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Jo, je třeba, aby stávající síťové infrastruktury na místě, aby to opravdu funguje

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
protože notebooky potřebují přístup k internetu.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Co dostupnost?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Pokud jste slyšeli o tom dříve, OLPC skutečně inzeroval své notebooky

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
být jen 100 dolarů za každý notebook,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
a tam byli pár kritiky s tím

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
protože oni skončili stojí asi 250 dolarů každý.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Takže vlády občas nemusí mít dostatek peněz na zaplacení těchto.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Takže oni udělali dát jeden, dostanete jeden kampaň

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
kde darovat peníze, aby někdo jiný může mít notebook

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
a pak dostanete XO laptop pro sebe.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Co o otázkách týkajících se školení?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Žena reproduktor] Toto určitě by mohlo být velmi užitečné pro výuku,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
ale v případě, že děti nevědí, jak používat laptopy, pak to není konzistentní.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Jo. Co na tom, že děti nevědí, jak používat laptopy, na prvním místě?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Jak jdou se učit?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Není opravdu žádný výcvik s XO notebooky.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Dobře. Takže teď pojďme dál k potřebě.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Myslíte si kluci myslí, že je vážným problémem, který bychom měli řešit?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Žena reproduktor] Ano. >> Jo. Ale je tu víc než jeden způsob, jak tento problém řešit.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Takže myšlenka není otázkou, zda je třeba pro technologie pro děti

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
ale ať už je to ve skutečnosti ji řešit správně. >> Jo.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Takže si můžete myslet jiných způsobů, které můžete řešit

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
přístup ke vzdělání problém?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Žena reproduktor] Možná to nemusí být individuální, jako notebooky

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
ale stále používáte jinou technologii, která by pomohla.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Takže možná rádi projektor ve třídě. >> Jo.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Žena reproduktor] neskáče přímo do [neslyšitelné] >> Jo.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Tak, jak efektivní je osobní laptop v oblasti vzdělávání?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Co když je to lepší řešení, jako ve třídě projektor

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
nebo tabule, nebo tak něco, že celá třída může používat?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
A některých dalších netechnických řešení, které jsme byli brainstorming

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
byl možná problém s více učitelů začít

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
pokud neměli dostatek učitelé ve svých školách;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
mají dost knih a školní potřeby ve třídách stejně.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
A když mluvíme o ICT4D, my také chceme řešit budoucí problémy

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
které by mohly vzniknout z tohoto řešení.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Škálovatelnost.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Tím máme na mysli, škálovatelnosti je možné distribuovat všechny tyto notebooky

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
v širokém měřítku celých škol? Jak snadné je dělat?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Údržba. Co když je notebook zemře?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Co budete dělat, když nevěděl, jak ji používat na začátku?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Udržitelnost.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Používáte ekologicky šetrné výrobky po notebooku životní cyklus byl ukončen?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Jo.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Takže to byl jen stručný přehled možných řešení v ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
, které mohou nebo nemusí být ve skutečnosti nejlepším řešením v dlouhodobém horizontu.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Takže myslím, že myšlenka je, že technologie může být použita pro dobro,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
ale někdy je třeba kriticky posoudit, zda je to nejlepší řešení,

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
a jak může toto řešení bude upraven tak, aby co nejlépe odpovídal situaci,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
a to jak v současnosti, tak iv dlouhodobém horizontu.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Takže OLPC je někdy kritizován hodně o těchto 3 hledisek,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
ale jejich posláním je dobrý.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
A je to těžké říct, že nechcete dát notebooky

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
pro chudé děti v rozvojových zemích

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
ale jen si uvědomit, že tam jsou některé aspekty, které by měly být rozhodující.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> A tak jsme hodně mluvili o různých řešení, která jsou stávající

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
a různé způsoby, jako brainstorming řešení problémů.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
A tak teď jsme jen mluvit trochu, myslím,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
o tom, jak byste mohli být součástí ICT4D komunity.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Jeden způsob, jak rozhodně se dozvědět více.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Ať už je to prostřednictvím tříd na Harvardu,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard má spoustu dobrých tříd, které se na situaci dívat.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Je tu spousta tříd, pokud jde o možná antropologie

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
nebo sociologie na pozadí rozvíjejícího regionu,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
a existuje mnoho tříd, které vám pomohou také s dovednostmi

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
že by nakonec mohl být aplikován na naší technologii.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Jako CS50. Jako >> CS50, samozřejmě,

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
aby mohli využívat schopnosti, které máte nyní

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
na jeden den vytvořit řešení problémů v jiných třídách, které učíte.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Další možnosti jsou přes křížovou registrace.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Tam je vývoj laboratoř na MIT, který dělá dobré inženýrských projektů

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
pro rozvojové země.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Tam je skutečně třída pro ICT4D na MIT při pohledu na toto téma.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
A vždy jen být vědomi učení.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Takže existuje mnoho zdrojů k dispozici, i když je to poměrně nový obor.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Existuje mnoho papírů a určitě mnoho způsobů, jak se dozvědět více o situaci

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
a způsoby, které vám mohou pomoci. >> Jo.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Tak právě rozšíření, které je udržet krok se všemi zprávami

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
v ICT4D společnosti a všem příležitostem k dispozici.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Takže je tu pár seznamů e-mailových národních amerických, které vy můžete připojit.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Je tu velká skupina na University of Washington, který se zaměřuje na tyto otázky,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
a je to jen změna. Takže pokud se chcete podívat, tak to je to change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
A je tu i pár dalších místních e-mailové seznamy.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Jeden začal v MIT, jiné v Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
a je to příjemný způsob, jak držet krok k dnešnímu dni s tím, co všichni ostatní dělají.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
A rozhodně jedním z nejlepších způsobů, jak přispět, je skutečně přispívat do projektu.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
A tak i s dovednostmi, které jste se naučili v CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
je možné zapojit se do svobodného a open source software, jako jsme mluvili o

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
kde všichni kódu je on-line, a oni jen chtějí, aby se lidé přispět

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
aby si s jejich API, a být jen součástí jejich komunity.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Takže tam to je, a můžete to udělat pomocí strukturovanější příležitost

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
jako Google Summer of Code, který v podstatě fondů vám umožní pracovat na open source software.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Jiné možnosti by bylo kontaktovat různé místní organizace.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Pokud jste s námi mluvit, budeme pravděpodobně schopni vám pomoci brainstormingu

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
několik organizací a oblastí, které máte zájem

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
Chcete-li mít možnost přispět přes to.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
A nakonec budeme s cílem vytvořit úplný seznam

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
z různých organizací, které hledají úžasné Harvard studenty, aby se zapojili,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
zda je po technické stránce, nebo na tom konci.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Tak například, loni v létě jsem byl schopen použít své dovednosti CS50 v Indii

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
pracovat s technologií zdravotní neziskové.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Neměl jsem kódované předtím, ale CS50 mě v náladě, aby mohli přispět hodně

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
k projektu, který byl stávající a aby dopad. >> Jo.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
A také, pokud máte vlastní představu o tom, jak nastavit tyto problémy,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
určitě si založit svůj vlastní projekt.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Je tu spousta věcí, které můžete udělat zde, stejně jako prezidenta Challenge,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
MIT mají $ 100K Challenge, tam Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Existuje mnoho zdrojů kolem vás, pokud chcete, aby se váš nápad provozu.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
A je tu spousta dobrých příběhů Harvard studenty, kteří dělají takové věci.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
Jeden z mých přátel pracoval v Indii práci s cenovými nerovností

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
a SMS technologie, aby mohli upozornit zemědělce o požadavky pro jejich výrobky.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
Jiný přítel pracuje na upozorňování na matku zdraví dětí v Indii, stejně

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
a SMS upomínky o shodě v medicíně.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Nápady, jako je to určitě možné, a tam je tak mnoho zdrojů

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
aby mohli nechat udělat. >> Jo.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> A tak jo, díky, že jsi přišel do našeho semináře.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
A pokud máte jakékoliv dotazy, určitě-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Jakékoliv dotazy teď?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Nebo budeme mít možnost mluvit v méně formálním prostředí.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Ale jo. Jakékoliv dotazy chcete odpovědět na fotoaparátu? [Smích]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Jo. Děkuju. >> Děkuji. [Potlesk]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]