1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminar - ICT4D: Teknologi for Good]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [Dette er CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hej. Mit navn er Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Jeg er en sophomore fra Quincy House koncentrerer i Computer Science

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
med en sekundær i Global Health and Health Policy.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
Og mit navn er Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Jeg er også en sophomore i Quincy House koncentrerer i Computer Science.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Okay. Så i dag ville vi bare at starte med at spørge jer et spørgsmål.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Hvad betyder teknologien betyder for dig?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Kan nogen svare?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Kvindelige højttaler] Cool computere og mobiltelefoner.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Cool computere og mobiltelefoner.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Så dybest set, ideen er, at en masse teknologi i dag,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
hvad vi mener om teknologi kommer i udtrykket af Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
store tech virksomheder, der har prangende forbrugerprodukter.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Men vores seminar i dag, forsøger at vise dig alternative måder at

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
du kan bruge din nye CS50 færdigheder til at gøre en indvirkning på verden.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Så titlen på vores seminar ICT4D: Teknologi for Good.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Har du fyre nogensinde hørt om ICT4D, og ​​ved du, hvad det betyder?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Klukker] Okay.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Det står for informations-og kommunikationsteknologi til udvikling,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
og det bare henviser til de anvendelser af teknologi til at hjælpe mennesker over hele verden.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Så de er tværfaglige initiativer

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
at forbinde mennesker med de ressourcer, de behøver for at forbedre deres egen livskvalitet.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
Og så ICT4D kommer fra at udnytte den revolutionære magt af teknologi

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
gennem alle disse forskellige tendenser,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
så starter fra ideen om computere og databehandling i slutningen af ​​1950'erne

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
og derefter inkorporerer millenniumudviklingsmålene senere

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
og nu i øjeblikket indarbejde den nye teknologi af mobiltelefoner

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
at være i stand til at finde måder til at hjælpe folk i udviklingslandene.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> Og så vi bare at fremvise et par forskellige ICT4D måder kan bruges

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
i forskellige aspekter af samfundet.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
Den første vi kommer til at tale om, er sundhedspleje.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Nogle aktuelle ICT4D bliver brugt til sundhedsydelser kan bruges til,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
for eksempel telemedicin, som gør drift og processer fra en afstand

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
eller endda give oplysninger om handicappede

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
at være i stand til at kommunikere med andre mennesker.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Så et andet stort område ansøgningen er uddannelse.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
For dette felt har vi denne firma kaldet Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
som giver billig hardware og servere

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
at opbygge netværk infrastruktur i udviklingslandene.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> En anden anvendelse er i landbruget

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
hvor forskellige ting såsom pris uligheder

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
oplysninger om de markeder,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
de politikker og forskellige nye produktionsteknikker

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
kan udsendes til landmændene samt forbrugerne.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
Og open source-teknologier ofte overlapper ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Open source refererer til, ligesom, open source software,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
hvilket betyder, at kildekoden er offentligt tilgængelig, således at enhver kan redigere den.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Du sikkert bruge Wikipedia hele tiden, og du kan redigere det.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Så der er en masse projekter, såsom Open data Kit,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
hvilket er en mobil suite af softwareværktøjer

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
designet til at give nem dataindsamling og manipulation,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
så folk som sundhedsarbejdere i Indiens landområder

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
kan gå ud til landsbyer og indsamle oplysninger om deres patienter

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
og sende der nemt til hospitalerne.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> En anden anvendelse er gennem finansiering.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
For eksempel har Vodafone en pengeoverførsel ansøgning

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
der tillader folk, der ikke har adgang til en bankkonto

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
at være i stand til at overføre penge, betale deres regninger, eller endda tilføje kredit til deres sendetid.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> Og næste er miljø.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Forskellige applikationer til at omfatte en ansøgning

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
, som vil advare om vejrudsigter, så eventuelle naturkatastrofer.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Et eksempel er Red Lotus, som er skabt af en Harvard kandidat,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
der hjælper demineraliseret forskellige områder.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D kan også hjælpe med regeringen.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Der er dette program her i Amerika kaldes Kode for Amerika,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
som forbinder nyuddannede med byerne for at opbygge software-værktøjer

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
at byerne kan anvende til-

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
For eksempel er der her i Boston er dette projekt kaldet Vedtage-a-Hydrant

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
der forsøgte at crowdsource problemet med sneet i brandhaner

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
så selv folk i dit eget nabolag

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
kan hjælpe med at fjerne blokeringen disse brandhaner i tilfælde af nødsituationer.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Så nu, at vi fortalte om en masse forskellige anvendelser af ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
vi kommer til at fokusere på ét casestudie

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
ser på sundheden i Indiens landområder og forsøger at brainstorme forskellige måder

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
at du ville prøve at se på dette problem.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
Og så her, hvis du bare kunne tage lidt tid til at læse problemet,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
hvad vi ønsker at gøre, er at identificere nogle specifikke problemer

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
der er opført i dette casestudie

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
og forsøge at finde måder at du overhovedet kan tænke at løse dem

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
eller måder, du har hørt om at løse dem.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Så hvis du kunne tage et par minutter til at læse den.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Der er 17 læger, sygeplejersker eller jordemødre til 10.000 mennesker.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Hver patient er så ansvarlig for hendes eller hans egen sundhedspleje efter de forlader hospitalet.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Meget af den leverede pleje er decentraliseret til sundhedsarbejdere]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Der, skønt trænet af et hospital, er ofte begrænset i deres evner]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[Til at levere komplette pleje eller interface med sygehusjournaler.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[De fleste hospitaler bruge papir systemer, der ofte går tabt eller beskadiget.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Papir-systemer gør det også svært at kommunikere mellem sygehuse,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Især i en krisetid, opbevare eller optegnelser for fremtiden.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Ok. Så ingen grund til at hæve din hånd.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Bare råbe, hvad du ser, er nogle potentielle problemer

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
der er opført i casen.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Kvindelige højttaler] Det er svært at sygehusene bruge papir-systemer

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
fordi hvis de socialarbejdere rejser langt væk fra hospitalet,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
så kan de ikke opdatere oplysninger om personer i samfundet eller landsbyer realtid.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Så en af ​​vores dejlige deltagere bare talte om

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
hvordan den kendsgerning sygehusene nødt til at bruge papir systemer

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
som er svært for sundhedsarbejdere at kunne kommunikere realtid.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Så hvad er nogle andre problemer, der er anført her?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Mand taler] Det faktum, at der kun er 17 læger til 10.000 mennesker.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Så hvordan får vi de mennesker forbundet til de læger og jordemødre?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Så et andet problem er, at der er kun 17 læger pr 10.000 mennesker,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
så at finde en måde at forbinde lægerne med de mennesker, de betjener.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
Og så hvad er nogle løsninger, som du kan komme op med

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
for nogen af ​​disse 2 problemer, som du har fundet?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Nogen ideer?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Mand taler] Cloud-baserede computing virker som en temmelig håndgribelig idé,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
især med deling af poster mellem forskellige sygehuse

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
og sådan noget.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Hvis du har alt optaget digitalt

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
og så har du det måske i en sikker cloud server,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
så den let kan tilgås af alle, den [uhørligt], og hvad

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
at komme ind i systemet. >> Uh-hunh (bekræftende).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Så en mulighed, der blev netop nævnt var cloud-baseret computing,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
hvilket ville helt sikkert være en god måde at gemme alle posterne på en sikker måde

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
og give adgang til en masse forskellige mennesker.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Eventuelle andre forslag af forskellige måder?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Kvindelige højttaler] Måske sundhedspersonale kan også bruge mobiltelefoner.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Det skulle være en rigtig brugervenligt interface.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Men det kunne være virkelig nyttige for dem at holde styr på disse optegnelser

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
og interagere med cloud-baseret system. >> Uh-hunh (bekræftende).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
Og så en anden idé var, at sundhedsarbejdere vil anvende mobiltelefoner

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
at være i stand til at interagere med denne sky-baserede system.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> Disse er alle gode ideer, og så vi bare at fremvise et par ideer

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
der bliver i praksis af forskellige organisationer.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
Og så jeg tror jeg vil bruge min mus, fordi du ikke kan pege.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa er et system, der skaber en elektronisk journal-system til hospitaler

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
som vil bidrage til at konsolidere alle oplysningerne.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare er en del af Dimagi, som skaber mobile applikationer

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
for sundhedsarbejdere at kunne meddele oplysningerne

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
til deres subcenters eller på hospitalet.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Care tackler problemet med at give patienterne flere oplysninger

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
om deres sygdomme ved at tillade dem at blive sat i kontakt med en coach one-on-one

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
til forebyggelse af diabetes.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix giver sundhedsarbejdere de værktøjer

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
at være i stand til at yde omsorg for landsbyboerne.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners In Health bruger teknologi til at spore kolera i Haiti efter jordskælvet.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
Og endnu større virksomheder som Google og Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
kigger også på ICT4D som et middel til at hjælpe verdens problemer.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Nu vil vi gerne tage fat på problemet med adgang til uddannelse i landdistrikterne.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
Og vi ville bare at fremvise et projekt

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
at folk arbejder på lige nu hedder OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Så hvis vi bare kunne se denne video.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Videoafspilning] One Laptop Per Child. Det er vores navn og vores vision.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Vi ønsker at skabe uddannelsesmuligheder for verdens fattigste børn

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
ved at give hver og én med en robust, lave omkostninger,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
energibesparende, tilsluttet laptop.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
Og dette er, at laptop.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Sig goddag til XO, en computer modsætning til alle andre,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
designet specielt til at arbejde under vanskelige forhold og fjerntliggende områder.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Det kommer pakket med software og aktiviteter for at hjælpe børnene lærer,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
udforske, skabe og dele.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Ligegyldigt hvilket sprog de taler, eller hvor de bor,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XO forbinder dem til hinanden, til verden og til en lysere fremtid.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Vi er en non-profit organisation, hvilket gør disse børn vores mission, ikke vores marked.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Det er derfor, uanset hvor XO går, er der 5 hovedprincipper alle accepterer at.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Først børnene får at holde de bærbare computere.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
De skal være fri til at tage dem med hjem og bruge dem, når de vil.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Det er lidt af punktet.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
For det andet er vi fokuseret på tidlig uddannelse, hvilket betyder børnene omkring 6 til 12 år gamle.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
For det tredje er vi nødt til at beskæftige sig med et stort antal bærbare computere

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
så hele klasseværelser og skoler får dem på samme tid, så ingen kommer udeladt.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Det fjerde bør børn har en forbindelse til internettet

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
fordi der er pæne ting at lære på internettet.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Femte og endelig skal XO inkluderer gratis og open source software.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Så den bærbare computer selv nemt kan vokse og tilpasse sig med de behov, barnet.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Så i en nøddeskal, det er os,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
en organisation, der gør en lille computer til at tjene en stor årsag-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
bringe uddannelse til børn i hele verden med One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ musik på video ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Vi ville bare spørge jer til at vurdere One Laptop Per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
i, hvad laver de, hvordan de gør det,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
og positive og negative, der kan opstå.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Hvad laver de?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Mand HØJTTALER] De er at yde en service til en langt tiltrængt group. >> Ja.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Så dybest set, de samarbejder med regeringer i lande

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
såsom Indien og Brasilien til at give de offentlige skolebørn med gratis bærbare computere.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Baseret på denne video, du ønsker at tale om situationen?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Klukker]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
De nævnte netværksdækning. Hvad laver de om det?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Kvindelige højttaler] Jeg tror ikke, det specielt talt om det,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
men det virker som om der skulle være en masse af den eksisterende infrastruktur,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
især hvis de ønsker internetforbindelse.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Ja, er der behov for et eksisterende netværk infrastruktur på plads for at dette virkelig arbejde

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
fordi de bærbare computere behøver adgang til internettet.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Hvad overkommelige?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Hvis du fyre har hørt om dette før, har OLPC faktisk annonceret deres bærbare computere

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
kun at være $ 100 for hver laptop,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
og der har været et par kritikpunkter med det

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
fordi de endte koster omkring 250 dollars hver.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Så regeringerne undertiden måske ikke har penge nok til at betale for disse.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Så de har gjort et giver en, få en kampagne

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
hvor du donere penge, så en anden kan have en bærbar computer

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
og så får du en XO laptop for dig selv.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Hvad med de spørgsmål omkring uddannelse?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Kvindelige højttaler] Denne absolut kunne være virkelig nyttige for uddannelse,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
men hvis børnene ikke ved, hvordan man bruger de bærbare computere, så er det ikke konsekvent.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Ja. Så hvad hvis børnene ikke ved, hvordan man bruger bærbare computere i første omgang?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Hvordan vil de lære?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Der er ikke rigtig nogen uddannelse med XO bærbare computere.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Okay. Så lad os nu gå videre til behovet.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Har du fyre tror, ​​at dette er et presserende problem, som vi bør tage fat?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Kvindelige højttaler] Ja. >> Ja. Men der er mere end én måde at løse dette problem.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Så ideen er ikke spørgsmålet, om der er behov for teknologi for børn

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
men om det rent faktisk er løse det ordentligt. >> Ja.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Så kan du tænke på andre måder, du kan løse

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
adgang til uddannelse problem?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Kvindelige højttaler] Måske er det ikke behøver at være individualiseret som bærbare computere

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
men stadig bruger anden teknologi, der ville hjælpe.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Så måske gerne have en projektor i et klasseværelse. >> Ja.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Kvindelige højttaler] Not hoppe direkte ind i [uhørlig] >> Ja.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Så hvor effektiv er den personlige bærbare computer i form af uddannelse?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Hvad hvis der er en bedre løsning, såsom en klasseværelse projektor

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
eller et whiteboard eller noget, hele klassen kan bruge?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
Og nogle andre ikke-tekniske løsninger, som vi var brainstorming

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
var muligvis spørgsmålet om at have flere lærere til at begynde med

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
hvis de ikke har nok lærere i deres skoler;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
have nok bøger og skoleartikler i deres klasseværelser så godt.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
Og når vi taler om ICT4D, ønsker vi også at imødegå fremtidige problemer

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
der måtte opstå som følge af denne løsning.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Skalerbarhed.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Med skalerbarhed vi mener er det muligt at distribuere alle disse laptops

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
på en bred skala til hele skoler? Hvor let er det at gøre?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Vedligeholdelse. Hvad hvis den bærbare computer dør?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Hvad vil du gøre, hvis du ikke vidste, hvordan man bruger det til at begynde med?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Bæredygtighed.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Bruger du miljøvenlige produkter efter bærbare livscyklus er slut?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Ja.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Så det var bare en kort oversigt over en mulig løsning i ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
som måske eller måske ikke være faktisk den bedste løsning på længere sigt.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Så jeg gætte ideen er, at teknologien kan bruges til gode,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
men nogle gange er det nødvendigt at foretage en kritisk vurdering af, om det ikke er den bedste løsning

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
og hvordan denne løsning kan ændres så det passer til situationen,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
både i nutiden og på lang sigt.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Så OLPC undertiden kritiseret en masse på disse 3 aspekter,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
men deres mission er en god en.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
Og det er svært at sige, at du ikke ønsker at give bærbare computere

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
til fattige børn i udviklingslande

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
men bare for at være opmærksom på, at der er nogle aspekter, som du bør være afgørende for.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> Og så talte vi meget om forskellige løsninger, der er gældende

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
og forskellige måder, ligesom brainstorm løsninger på problemerne.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
Og så lige nu er vi bare kommer til at snakke lidt, tror jeg,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
om, hvordan du ville være i stand til at være en del af det ICT4D samfund.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
En måde er helt sikkert at lære mere.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Uanset om det er gennem klasser på Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard har en masse gode klasser, der ser på situationen.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Der er en masse af klasser i form af måske antropologi

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
eller sociologi på baggrund af den region under udvikling,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
og der er en masse klasser, også at hjælpe dig med færdigheder,

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
der i sidste ende ville kunne anvendes på vores teknologi.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Ligesom CS50. >> Ligesom CS50, selvfølgelig-

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
at være i stand til at bruge de færdigheder, som du har nu,

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
til en dag at skabe de løsninger for de problemer i andre klasser, som du er ved at lære.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Andre muligheder er gennem cross-tilmelding.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Der er udviklingen laboratorium på MIT, der gør gode ingeniørprojekter

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
for udviklingslandene.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Der er faktisk en klasse for ICT4D på MIT ser på dette emne.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
Og altid bare at være opmærksom på læring.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Så der er en masse ressourcer til rådighed, selvom det er et forholdsvis nyt felt.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Der er en masse papirer, og helt sikkert en masse måder at lære mere om situationen

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
og måder, du kan hjælpe. >> Ja.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Så blot en forlængelse af dette er at holde sig ajour med alle de nyheder

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
i ICT4D samfund og alle de muligheder.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Så der er et par af de nationale amerikanske maillister, som du fyre kan deltage.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Der er en stor gruppe på University of Washington, der ser på disse spørgsmål,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
og det hedder Change. Så hvis du ønsker at se, at op, det er change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
Og der er også et par flere lokale email lister.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Man startede på MIT, en anden på Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
og det er bare en god måde at holde sig ajour med, hvad alle andre gør.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
Og helt sikkert en af ​​de bedste måder at bidrage er rent faktisk at bidrage til et projekt.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
Og så selv med de færdigheder, som du har lært i CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
er det muligt at blive involveret i fri og open source software som vi talte om

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
hvor alle af koden er online, og de er bare på udkig efter folk til at bidrage,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
at rode med deres API'er, og bare være en del af deres samfund.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Så der er der, og du kan gøre det gennem en mere struktureret muligheder

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
som Google Summer of Code, som dybest set finansierer dig at arbejde på open source software.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Andre muligheder vil være at kontakte forskellige lokale organisationer.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Hvis du taler til os, vil vi sandsynligvis være i stand til at hjælpe dig brainstorme

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
et par organisationer og områder, som du er interesseret i

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
hvis du ønsker at være i stand til at bidrage ved det.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
Og til sidst vil vi skabe en mere omfattende liste

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
af de forskellige organisationer, der er på udkig efter fantastiske Harvard studerende at blive inddraget,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
uanset om det er på den tekniske side eller på business slutningen.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Så for eksempel sidste sommer var jeg i stand til at bruge mine CS50 færdigheder i Indien

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
at arbejde med en sundhedsfaglig teknologi non-profit.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Jeg havde ikke kodet før, men CS50 sætte mig i humør til at være i stand til at bidrage med en masse

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
til et projekt, der var eksisterende og gøre en forskel. >> Ja.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
Og også, hvis du har din egen idé om, hvordan at justere disse problemer,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
absolut starte dit eget projekt.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Der er en masse ting, du kan gøre her, ligesom præsidentens Challenge,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
på MIT har de $ 100K Challenge, der er Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Der er så mange ressourcer omkring dig, hvis du ønsker at få din idé op at køre.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
Og der er en masse gode historier om Harvard studerende, der har gjort ting som dette.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
En af mine venner arbejdede i Indien arbejder med pris uligheder

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
og SMS-teknologi til at være i stand til at advare landmanden om at kravene til deres produkter.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
En anden ven arbejder på at advare mødres-barn sundhed i Indien såvel

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
og SMS-påmindelser om overholdelse i medicin.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Men ideer som der er absolut muligt, og der er så mange ressourcer

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
at være i stand til at lade dig gøre det. >> Ja.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> Og så, ja, tak for at komme til vores seminar.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
Og hvis du har spørgsmål, absolut-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Eventuelle spørgsmål nu?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Eller vi vil være fri til at tale i en mindre formel indstilling.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Men ja. Eventuelle spørgsmål, du ønsker besvaret på kameraet? [Latter]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Ja. Tak. >> Tak. [Bifald]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]