1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminar - ICT4D: Technologie voor Good]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [Dit is CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hi. Mijn naam is Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Ik ben een tweedejaarsstudent van Quincy House concentreren in Computer Science

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
met een secundaire in Global Health and Health Policy.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
En mijn naam is Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Ik ben ook een tweedejaars in Quincy Huis concentreren in Computer Science.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Oke. Dus vandaag we wilden gewoon om te beginnen met de vraag jullie een vraag.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Wat betekent technologie voor u betekenen?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Kan iemand antwoord?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Vrouwelijke spreker] Cool computers en mobiele telefoons.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Koele computers en mobiele telefoons.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Dus eigenlijk, het idee is dat veel van de technologie van vandaag,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
wat we denken over technologie komt in de looptijd van Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
grote tech bedrijven die flashy consumentenproducten hebben.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Maar onze seminar vandaag is proberen aan te tonen u alternatieve manieren

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
U kunt gebruik maken van uw nieuwe CS50 vaardigheden om een ​​impact op de wereld te maken.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Dus de titel van ons seminar wordt ICT4D: Technology for Good.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Hebben jullie ooit gehoord van ICT4D, en weet je wat het betekent?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Grinnikt] Oke.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Het staat voor Informatie-en communicatietechnologieën voor Ontwikkeling,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
en het gewoon verwijst naar de toepassingen van technologie om mensen over de hele wereld te helpen.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Dus ze zijn interdisciplinaire initiatieven

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
om mensen te verbinden met de middelen die ze nodig hebben om hun eigen kwaliteit van leven te verbeteren.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
En zo ICT4D komt van het benutten van de revolutionaire kracht van technologie

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
door al deze verschillende trends,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
dus uitgaande van het idee van de computer-en verwerking van gegevens in de late jaren 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
en vervolgens de integratie millenniumdoelstellingen later

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
en nu momenteel de integratie van de nieuwe technologie van mobiele telefoons

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
kunnen manieren om mensen in ontwikkelingslanden te helpen voorbeeld.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> En dus we gaan gewoon voor de presentatie van een paar verschillende manieren ICT4D kunnen worden gebruikt

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
in de verschillende aspecten van de samenleving.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
De eerste die we gaan praten over de gezondheidszorg.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Sommige huidige ICT4D gebruikt voor gezondheidszorg kunnen worden gebruikt,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
bijvoorbeeld, telegeneeskunde, die doet handelingen en processen vanaf een afstand

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
of zelfs het verstrekken van informatie voor mensen met een handicap

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
kunnen communiceren met andere mensen.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Dus nog een enorme ruimte van toepassing is onderwijs.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
Voor dit gebied hebben we dit bedrijf genaamd Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
die low-cost computer hardware en servers biedt

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
op te bouwen netwerkinfrastructuren in ontwikkelingslanden.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Een andere toepassing is in de landbouw

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
waarin verschillende dingen zoals prijs ongelijkheden,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
de informatie over de markten,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
het beleid en de verschillende nieuwe productietechnieken

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
kunnen worden uitgezonden naar de boeren en de consument.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
En open source-technologieën vaak overlappen met ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Open source verwijst naar, zoals, open source software,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
wat betekent dat de broncode is openbaar, zodat iedereen het kan bewerken.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
U waarschijnlijk gebruik maken van Wikipedia de hele tijd, en u kunt bewerken dat.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Dus er is een groot aantal projecten, zoals Open Data Kit,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
dat is een mobiele suite van software tools

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
ontworpen om gemakkelijk te verzamelen en manipuleren,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
zodat mensen zoals gezondheidswerkers op het platteland van India

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
kan gaan naar de dorpen en het verzamelen van informatie over hun patiënten

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
en stuur die gemakkelijk aan de ziekenhuizen.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Een andere toepassing is door financiën.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Bijvoorbeeld, Vodafone heeft een money transfer applicatie

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
die het mogelijk maakt mensen die geen toegang hebben tot een bankrekening hebben

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
in staat zijn om geld over te dragen, betalen hun rekeningen, of zelfs krediet toe te voegen aan hun zendtijd.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> En de volgende is milieu.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Verschillende toepassingen voor die een aanvraag indienen

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
dat waarschuwt over weersvoorspellingen, zodat eventuele natuurrampen.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Een voorbeeld is Red Lotus, die wordt gecreëerd door een Harvard afgestudeerd,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
dat Demine verschillende gebieden helpt.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D kan ook helpen met de overheid.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Er is hier in Amerika dit programma genaamd Code voor Amerika,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
die recent afgestudeerden verbindt met steden aan software tools te bouwen

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
dat de steden kunnen gebruiken om-

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Bijvoorbeeld, hier in Boston is dit project genaamd Adopt-a-hydrant

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
die probeerde om het probleem van ingesneeuwde brandkranen crowdsourcen

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
zodat ook mensen in je eigen buurt

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
kan helpen deblokkeren die brandkranen in geval van calamiteiten.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Dus nu dat we u verteld over een heleboel verschillende toepassingen van ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
we gaan richten op een case studie

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
kijken naar de gezondheid op het platteland van India en proberen te brainstormen verschillende manieren

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
dat u zou proberen om te kijken naar dit probleem.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
En dus even, als je wat tijd kon nemen om het probleem te lezen,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
wat we willen doen is bepalen bepaalde specifieke problemen bestaan

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
die worden vermeld in deze case study

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
en proberen manieren die je zou kunnen denken over het oplossen van hen te vinden

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
of manieren waarop je hebt gehoord van ze op te lossen.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Dus als je een paar minuten zou kunnen nemen om het te lezen.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Er zijn 17 artsen, verpleegkundigen of vroedvrouwen om iedere 10.000 mensen.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Elke patiënt dan is verantwoordelijk voor zijn of haar eigen gezondheidszorg nadat ze het ziekenhuis verlaten.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Een groot deel van de zorg is gedecentraliseerd naar community health workers]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Die, hoewel hij getraind door een ziekenhuis, zijn vaak beperkt in hun capaciteiten]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[Tot volledige verzorging of interface te voorzien van ziekenhuisgegevens.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[De meeste ziekenhuizen gebruiken papier systemen die vaak verloren of beschadigd.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Paper systemen maken het ook moeilijk om te communiceren tussen ziekenhuizen,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Vooral in een tijd van crisis, of houdt voor de toekomst.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Oke. Dus niet nodig om uw hand op te steken.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Gewoon schreeuwen wat je ziet een aantal potentiële problemen zijn

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
die worden vermeld in de case study.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Vrouwelijke spreker] Het is moeilijk dat de ziekenhuizen gebruiken papier systemen

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
want als de buurtwerkers worden ver reizen van het ziekenhuis,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
dan kunnen ze geen informatie over mensen in de gemeenschap of dorpen realtime updaten.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Dus een van onze mooie deelnemers net over had

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
hoe het feit dat de ziekenhuizen moeten papieren systemen te gebruiken,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
dat is moeilijk voor gezondheidswerkers om te kunnen real-time communiceren.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Dus wat zijn enkele andere problemen die hier worden vermeld?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Mannelijke spreker] Het feit dat er slechts 17 artsen om elke 10.000 mensen.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Dus hoe krijgen we die mensen aangesloten op die artsen en verloskundigen?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Dus een ander probleem is dat er maar 17 artsen per 10.000 mensen,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
dus het vinden van een manier om de artsen te verbinden met de mensen die ze serveren.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
En ja, wat zijn een aantal oplossingen die je kon bedenken

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
voor een van deze 2 problemen die je gevonden?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Iemand een idee?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Mannelijke spreker] cloud-based computing lijkt een vrij tastbaar idee,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
vooral met het delen van gegevens tussen de verschillende ziekenhuizen

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
en dat soort dingen.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Als je alles digitaal opgenomen

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
en dan heb je het misschien in een veilige cloud server,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
dan is het gemakkelijk kan worden geraadpleegd door iedereen, de [onverstaanbaar] en wat

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
te krijgen in het systeem. >> Uh-hunh (bevestigend).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Dus een optie die net werd genoemd was cloud-based computing,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
die zeker een goede manier om de gegevens op te slaan op een veilige manier zou

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
en geven toegang tot een heleboel verschillende mensen.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Een andere suggesties verschillende manieren?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Vrouwelijke spreker] Misschien gezondheid van werknemers kunnen ook gebruik maken van mobiele telefoons.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Het zou een echt gebruiksvriendelijke interface zijn.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Maar dat kan echt nuttig voor hen om bij te houden van deze administratie te voeren

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
en interactie met de cloud-gebaseerd systeem. >> Uh-hunh (bevestigend).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
En dus een ander idee was dat lokale gezondheidswerkers zullen gebruik maken van mobiele telefoons

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
kunnen interageren met deze cloud-systeem.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> Dat zijn allemaal goede ideeën, en dus we gaan gewoon een paar ideeën te presenteren

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
dat wordt in praktijk worden gebracht door verschillende organisaties.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
En dus ik denk dat ik mijn muis te gebruiken, omdat je niet kunt wijzen.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa is een systeem dat is het creëren van een elektronisch medisch dossier systeem voor ziekenhuizen

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
die zal helpen bij het consolideren van alle informatie.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare is een deel van Dimagi, is het maken van mobiele toepassingen

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
voor gezondheidswerkers om te kunnen om de informatie mede

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
hun subcenters of het ziekenhuis.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Care pakt het probleem van het geven van de patiënten meer informatie

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
over hun ziekten door hen in contact te komen met een coach een-op-een

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
voor de preventie van diabetes.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix geeft de gezondheidswerkers de gereedschappen

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
in staat zijn om zorg te verlenen voor de dorpelingen.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners In Health is het gebruik van technologie om cholera te volgen in Haïti na de aardbeving.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
En zelfs grotere bedrijven als Google en Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
zijn ook op zoek naar ICT4D als een middel om te helpen problemen in de wereld.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Nu willen we het probleem van de toegang tot het onderwijs op het platteland aan te pakken.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
En we wilden gewoon een project showcase

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
die mensen werken op dit moment genoemd OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Dus als we konden gewoon kijken deze video.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Video afspelen] One Laptop Per Child. Dat is onze naam en onze visie.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
We willen onderwijsmogelijkheden voor de armste kinderen in de wereld te creëren

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
door het verstrekken van een ieder met een robuuste, low-cost,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
low-power, aangesloten laptop.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
Maar dit is de laptop.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Zeg hallo tegen de XO, een computer in tegenstelling tot alle andere,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
speciaal ontworpen om te werken in moeilijke omstandigheden en afgelegen gebieden.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Het komt verpakt met software en activiteiten om kinderen te helpen te leren,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
verkennen, maken en delen.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Ongeacht welke taal ze spreken of waar ze wonen,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
de XO verbindt ze aan elkaar, aan de wereld, en een betere toekomst.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
We zijn een non-profit organisatie, die deze kinderen onze missie, niet onze markt maakt.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Daarom waar de XO gaat, zijn er 5 kernprincipes iedereen het eens aan.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Eerst, kinderen krijgen om de laptops te houden.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
Ze moeten vrij zijn om ze mee te nemen naar huis en gebruik ze wanneer ze maar willen.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Dat is een beetje het punt.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Ten tweede, we zijn gericht op het vroege onderwijs, wat betekent dat kinderen over 6 tot 12 jaar oud.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Ten derde, we hebben te maken in grote aantallen laptops

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
dus geheel klaslokalen en scholen krijgen ze op hetzelfde moment dus niemand wordt buitengesloten.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Ten vierde moeten kinderen een verbinding met het internet hebben

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
omdat er leuke dingen te leren op het internet.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Ten vijfde en ten slotte, de XO moet vrij en open source software.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Dan de laptop zelf kan gemakkelijk groeien en aan de behoeften van het kind.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Dus in een notendop, dat zijn wij,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
een organisatie die maakt een kleine computer op een grote serveren oorzaak-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
het brengen van onderwijs aan kinderen over de hele wereld met de One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ muziek op video ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
We wilden gewoon om jullie te vragen om One Laptop Per Child beoordelen

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
in termen van wat ze doen, hoe ze het doen,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
en positieven en negatieven die zich kunnen voordoen.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Wat doen ze?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Mannelijke spreker] Ze zijn het verstrekken van een dienst aan een broodnodige groep. >> Ja.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Dus eigenlijk, ze samenwerken met de regeringen van de landen

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
zoals India en Brazilië aan de openbare school kinderen te voorzien van gratis laptops.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Op basis van die video, wil je praten over de situatie?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Grinnikt]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
Zij vermeld netwerkdekking. Wat doen ze aan?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Vrouwelijke spreker] Ik denk niet dat het bijzonder over gesproken,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
maar het lijkt alsof er zou moeten veel van de bestaande infrastructuur,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
vooral als ze willen internetverbinding.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Ja, er moet een bestaand netwerk infrastructuur in de plaats van dit te zijn om echt werk

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
omdat de laptops hoeven internettoegang.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Hoe zit het met de betaalbaarheid?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Als jullie eerder hebben gehoord over deze, heeft OLPC eigenlijk geadverteerd hun laptops

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
tot slechts $ 100 voor elke laptop,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
en er een paar punten van kritiek zijn geweest met die

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
want ze eindigden kost ongeveer $ 250 per stuk.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Zodat de overheden soms niet genoeg geld om te betalen voor deze.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Dus hebben ze een een geven gedaan, krijgen een campagne

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
waar u geld doneren, zodat iemand anders kan een laptop hebben

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
en dan krijg je een XO laptop voor jezelf.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Hoe zit het met de problemen rond opleiding?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Vrouwelijke spreker] Dit zeker erg nuttig kunnen zijn voor het onderwijs,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
maar als de kinderen niet weten hoe ze de laptops te gebruiken, dan is het niet consistent.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Yeah. Dus wat als de kinderen niet weten hoe om laptops te gebruiken in de eerste plaats?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Hoe gaan ze om te leren?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Er is niet echt een training voorzien van de XO laptops.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Oke. Dus laten we nu overgaan tot de behoefte.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Denken jullie dat dit een dringende kwestie die we moeten aanpakken?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Vrouwelijke spreker] Ja. >> Ja. Maar er is meer dan een manier om dit probleem aan te pakken.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Het idee is dus niet de vraag of er een behoefte aan technologie voor de kinderen

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
maar of het nu echt goed aanpakken van het. >> Ja.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Zo kunt u denken aan andere manieren die je kan aanpakken

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
de toegang tot onderwijs probleem?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Vrouwelijke spreker] Misschien is het niet hoeft te worden geïndividualiseerd, zoals laptops

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
maar nog steeds met behulp van andere technologie die zou helpen.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Dus misschien als een projector in een klaslokaal. >> Ja.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Vrouwelijke spreker] Niet springen direct in het [onverstaanbaar] >> Ja.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Dus hoe effectief is de persoonlijke laptop in termen van het onderwijs?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Wat als er een betere oplossing, zoals een klaslokaal projector

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
of een whiteboard of iets dat de hele klas kan gebruiken?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
En een aantal andere niet-technische oplossingen die we brainstormen

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
was misschien wel de kwestie van het hebben van meer leraren om te beginnen met

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
als ze niet genoeg leraren in hun scholen;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
genoeg boeken en schoolspullen in hun klaslokalen.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
En als we praten over ICT4D, we willen ook toekomstige problemen aan te pakken

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
die kunnen voortvloeien uit deze oplossing.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Schaalbaarheid.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Door schaalbaarheid bedoelen we is het mogelijk om al deze laptops te verdelen

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
op grote schaal om hele scholen? Hoe gemakkelijk is dat te doen?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Onderhoud. Wat als de laptop sterft?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Wat ga je doen als je niet weet hoe het te gebruiken om te beginnen?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Duurzaamheid.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Maakt u gebruik van eco-vriendelijke producten na de laptop levensduur is afgelopen?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Yeah.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Zodat slechts een kort overzicht van een mogelijke oplossing in ICT4D was

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
die al dan niet daadwerkelijk de beste oplossing op lange termijn.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Dus ik denk dat het idee is dat technologie kan worden gebruikt voor een goede,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
maar soms is het noodzakelijk om kritisch te beoordelen of het de beste oplossing

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
en hoe deze oplossing kan worden aangepast aan het beste passen bij de situatie,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
zowel in het heden en op de lange termijn.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Dus OLPC soms is veel kritiek op deze 3 aspecten,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
maar hun missie is een goede.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
En het is moeilijk om te zeggen dat je niet wilt laptops geven

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
aan arme kinderen in ontwikkelingslanden

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
maar gewoon bewust te zijn dat er een aantal aspecten die je kritisch te moeten zijn.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> En dus hebben we veel gesproken over de verschillende oplossingen die worden bestaande

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
en verschillende manieren, zoals brainstormen oplossingen voor de problemen.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
En dus nu we gaan gewoon een beetje praten, denk ik,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
over hoe je zou in staat zijn om een ​​deel van de ICT4D gemeenschap.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Een manier zeker is om meer te leren.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Of het nu door de klassen in Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard heeft veel goede lessen die kijken naar de situatie.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Er is veel van de klassen in termen van misschien de antropologie

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
of de sociologie van de achtergrond van de zich ontwikkelende regio,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
en er zijn een heleboel klassen ook dat u te helpen met vaardigheden

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
die uiteindelijk zou kunnen worden toegepast op onze technologie.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Zoals CS50. >> Zoals CS50, natuurlijk-

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
in staat zijn om de vaardigheden die je nu hebt gebruikt

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
op een dag maken de oplossingen voor de problemen in andere klassen die je aan het leren bent.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Andere opties zijn door middel van cross-registreren.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Er is de ontwikkeling lab aan het MIT, die een goede engineering projecten doet

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
voor ontwikkelingslanden.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Er is eigenlijk een klasse voor ICT4D bij MIT te kijken naar dit onderwerp.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
En altijd gewoon bewust zijn van het leren.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Er zijn zo veel middelen beschikbaar zijn, ook al is het een vrij nieuw veld.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Er zijn een heleboel papieren en zeker een heleboel manieren om meer te leren over de situatie

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
en manieren die u kunnen helpen. >> Ja.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Dus gewoon een uitbreiding van dat houdt op de hoogte van al het nieuws

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
in de ICT4D gemeenschap en alle beschikbare mogelijkheden.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Dus er is een paar nationale Amerikaanse e-mail lijsten die jullie kunnen deelnemen.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Er is een grote groep aan de Universiteit van Washington die kijkt naar deze kwesties,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
en het heet Change. Dus als je wilt kijken die omhoog, dat is change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
En er is ook nog een paar lokale e-maillijsten.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Men begon aan het MIT, een andere aan de Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
en het is gewoon een leuke manier om up to date te houden met wat iedereen aan het doen is.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
En zeker een van de beste manieren om bij te dragen is om daadwerkelijk bij te dragen aan een project.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
En dus ook met de vaardigheden die je hebt geleerd in CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
is het mogelijk om mee te doen in vrije en open source software zoals we aan het praten waren over

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
waar alle van de code is online en ze zijn gewoon op zoek naar mensen om bij te dragen,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
te knoeien met hun API's, en slechts een deel van hun gemeenschap.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Dus er is dat, en je kunt het doen door middel van een meer gestructureerde kans

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
zoals Google Summer of Code, die in feite financiert u om te werken aan open source software.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Andere mogelijkheden zou zijn om contact op te nemen diverse lokale organisaties.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Als je praat met ons, zullen we waarschijnlijk in staat zijn om u te helpen brainstormen

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
een paar organisaties en gebieden die je geïnteresseerd in bent

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
als je wilt om te kunnen bijdragen door die.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
En uiteindelijk gaan we een uitgebreidere lijst maken

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
van de verschillende organisaties die op zoek zijn naar geweldige Harvard studenten worden betrokken,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
of het nu op de technische kant of op de zakelijke kant.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Dus bijvoorbeeld, afgelopen zomer was ik in staat om mijn CS50 vaardigheden te gebruiken in India

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
om te werken met een medische technologie non-profit.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Ik had niet gecodeerd vóór, maar CS50 zette me in de stemming om te kunnen veel bijdragen

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
een project dat werd de bestaande en maak een impact. >> Ja.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
En ook als u uw eigen idee over hoe deze problemen op te passen,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
zeker je eigen project te starten.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Er is een heleboel dingen die je hier kunt doen, zoals Uitdaging van de president,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
aan het MIT hebben ze de $ 100K Challenge, is er Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Er zijn zo veel middelen om je heen als je wilt om uw idee te krijgen up and running.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
En er is een heleboel goede verhalen van Harvard studenten die dingen hebben gedaan als dit.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
Een van mijn vrienden werkte in India werken met prijs ongelijkheden

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
en SMS-technologie om te kunnen boeren waarschuwen over de vraag naar hun producten.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
Een andere vriend werkt aan alerting moeder-kindzorg in India en

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
en sms-herinneringen over de naleving in de geneeskunde.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Maar ideeën zoals die zijn zeker mogelijk, en er zijn zo veel middelen

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
te kunnen laten doen. >> Ja.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> En dus, ja, bedankt voor het komen naar ons seminar.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
En als je vragen hebt, zeker-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Voor vragen nu?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Of we vrij in een minder formele setting te praten.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Maar ja. Alle vragen die je beantwoord wilt hebben op de camera? [Gelach]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Yeah. Dank u. >> Bedankt. [Applaus]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]