1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seimineár - ICT4D: Teicneolaíocht le haghaidh Dea]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Ollscoil Harvard]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> Is é [seo CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hi. Is é mo ainm Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Tá mé sophomore ó Theach Quincy díriú in Eolaíocht Ríomhaireachta

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
le meánscoileanna i bPolasaí Sláinte Sláinte agus Domhanda.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
Agus is é mo ainm Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Tá mé chomh maith le sophomore i dTeach Quincy díriú san Eolaíocht Ríomhaireachta.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Maith go leor. Mar sin, lá atá inniu ann bhíomar ag iarraidh ach chun tús a chur amach ag iarraidh ort guys ceist.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Cad a dhéanann an teicneolaíocht a chiallaíonn tú?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
An féidir duine ar bith a fhreagairt?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Cainteoir mban a] ríomhairí Cool agus fóin phóca.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Ríomhairí Cool agus fóin phóca.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Mar sin, go bunúsach, is é an smaoineamh go bhfuil a lán de na teicneolaíochta an lae inniu,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
cad a cheapann againn faoi teicneolaíochta a thagann i dtéarma Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
cuideachtaí móra ardteicneolaíochta go bhfuil na táirgí tomhaltóirí flashy.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Ach is é ár seimineár inniu ag iarraidh a thaispeáint duit ar bhealaí eile

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
Is féidir leat é a úsáid do chuid scileanna CS50 nua a dhéanamh ar thionchar ar an domhan.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Mar sin, tá an teideal ár seimineár ICT4D: Teicneolaíocht le haghaidh Dea.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
An bhfuil tú guys chuala riamh de ICT4D, agus a fhios agat cad a chiallaíonn sé?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Chuckling] Maith go leor.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Seasann sé le haghaidh Teicneolaíochtaí Faisnéise agus Cumarsáide um Fhorbairt,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
agus tagraíonn sé ach le hiarratais na teicneolaíochta chun cabhrú le daoine ar fud an domhain.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Mar sin, tá siad tionscnaimh idirdhisciplíneacha

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
a nascadh daoine leis na hacmhainní atá de dhíth orthu chun feabhas a chur ar a gcaighdeán féin ar an saol.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
Agus mar sin a thagann ICT4D as leas a bhaint as an chumhacht réabhlóideach na teicneolaíochta

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
tríd na treochtaí éagsúla,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
mar sin ag tosú as an smaoineamh na ríomhaireachta agus próiseála sonraí sa 1950í déanacha

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
agus ansin ionchorprú Spriocanna Forbartha na Mílaoise dhiaidh sin ar

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
agus anois ionchorprú láthair an teicneolaíocht nua ar fhóin póca

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
a bheith in ann teacht ar bhealaí chun cabhrú le daoine i dtíortha i mbéal forbartha a aimsiú.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> Agus mar sin táimid ag dul díreach a thaispeáint gur féidir le bealaí éagsúla lánúin ICT4D a úsáid

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
i ngnéithe éagsúla den tsochaí.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
Is é an chéad cheann táimid ag dul chun labhairt faoi chúram sláinte.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Is féidir le roinnt ICT4D reatha á n-úsáid le haghaidh cúram sláinte a úsáid le haghaidh,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
mar shampla, teilimhíochaine, a bhfuil oibríochtaí agus próisis a dhéanamh ó achar

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
nó fiú faisnéis a sholáthar do dhaoine faoi mhíchumas

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
a bheith in ann cumarsáid a dhéanamh le daoine eile.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Dá bhrí sin tá achar mór eile de iarratais oideachais.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
Chun réimse seo ní mór dúinn an chuideachta ar a dtugtar Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
a sholáthraíonn crua-earraí ríomhaireachta íseal-chostas agus freastalaithe

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
a thógáil suas bonneagair líonra i dtíortha i mbéal forbartha.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Tá iarratas eile i dtalmhaíocht

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
ina rudaí éagsúla, mar shampla neamhionannais praghas,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
an t-eolas faoi na margaí,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
na beartais agus na teicnící éagsúla nua táirgeachta

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
is féidir iad a chraoladh ar an feirmeoirí chomh maith leis na tomhaltóirí.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
Agus forluí teicneolaíochtaí foinse oscailte go minic le ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Tagraíonn foinse oscailte a, cosúil le, bogearraí foinse oscailte,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
rud a chiallaíonn go bhfuil cód foinse atá ar fáil go poiblí ionas gur féidir aon duine in eagar.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Tá tú úsáid is dócha Vicipéid-am ar fad, agus is féidir leat in eagar go.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Mar sin, níl a lán de na tionscadail ar nós Oscailte Kit Sonraí,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
a bhfuil sraith de uirlisí bogearraí soghluaiste

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
deartha chun gur féidir sonraí a bhailiú éasca agus ionramháil,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
mar sin daoine cosúil le oibrithe sláinte an phobail san India tuaithe

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
Is féidir dul amach le sráidbhailte agus eolas faoi a n-othar a bhailiú

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
agus a sheoladh go héasca chuig na hospidéil.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Tá feidhmchlár eile ag trí airgeadas.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Mar shampla, tá iarratas ar aistriú airgid Vodafone

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
a ligeann do dhaoine nach bhfuil rochtain acu chuig cuntas bainc

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
a bheith in ann airgead a aistriú, a íoc a gcuid billí, nó fiú creidmheasa a chur ar a am ar an aer.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> Agus is é an ceann eile timpeallacht.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Áirítear ar iarratais éagsúla don iarratas

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
a chur ar an eolas faoi réamhaisnéisí aimsire, mar sin aon tubaistí nádúrtha.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Is sampla Dearg Lotus, atá cruthaithe ag céimí Harvard,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
a chuidíonn le réimsí éagsúla demine.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> Is féidir ICT4D cabhrú freisin leis an rialtas.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Tá an clár seo anseo i Meiriceá ar a dtugtar Cód do Mheiriceá,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
a cheanglaíonn céimithe le déanaí le cathracha a thógáil uirlisí bogearraí

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
gur féidir leis na cathracha a úsáid chun-

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Mar shampla, anseo i mBostún tá an tionscadal ar a dtugtar a ghlacadh-a Hiodrant-

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
go bhfuil iarracht chun crowdsource an bhfadhb snowed-i hiodraint dóiteáin

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
ionas gur fiú daoine i do chomharsanacht féin

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
Is féidir le cabhrú le unblock na hiodraint dóiteáin i gcás éigeandála.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Mar sin, anois go bhfuil a dúirt muid duit faoi a lán de na hiarratais éagsúla ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
táimid ag dul chun díriú ar chás-staidéar amháin

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
ag scrúdú sláinte san India tuaithe agus ag iarraidh a brainstorm ar bhealaí éagsúla

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
go mbeadh tú iarracht chun breathnú ar an bhfadhb.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
Agus mar sin anseo, má d'fhéadfadh tú a ghlacadh ach roinnt ama a léamh ar an bhfadhb,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
cad ba mhaith linn a dhéanamh ar roinnt fadhbanna sonracha a aithint

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
atá liostaithe sa chás-staidéar seo

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
agus iarracht a bhealach inar féidir leat smaoineamh, b'fhéidir mar gheall iad a réiteach a aimsiú

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
nó bealaí atá tú ag éisteacht de chun iad a réiteach.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Mar sin, má d'fhéadfaí tú a ghlacadh ar feadh cúpla nóiméad chun é a léamh.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Tá 17 dochtúirí, altraí, cnáimhseacha nó do gach 10,000 duine.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Tá gach othar ansin freagrach as a cuid nó ar a sláinte féin tar éis a fhágann siad an t-ospidéal.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Cuid mhór den chúram ar choinníoll go bhfuil díláraithe d'oibrithe sláinte pobail]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[A mbeidh, cé oilte ag ospidéil, teoranta go minic i n-inniúlachtaí]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[A chur ar fáil cúram iomlán nó comhéadan le taifid ospidéil.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[An chuid is mó ospidéil úsáid as córais páipéar a fháil caillte nó damáistithe go minic.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[A dhéanamh ar chórais Páipéar freisin sé deacair a chur in iúl idir ospidéil,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Go háirithe i am géarchéime, nó taifid a choimeád don todhchaí.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Gach ceart. Mar sin, ní gá chun a ardú do lámh.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Just a shout amach cibé fheiceann tú go bhfuil roinnt fadhbanna féideartha

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
atá liostaithe sa chás-staidéar.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Cainteoir mban a] Tá sé deacair go n-úsáideann na hospidéil córais páipéar

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
mar má na n-oibrithe pobail ag taisteal i bhfad ar shiúl ón ospidéal,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
ansin ní féidir leo a thabhairt suas chun dáta le heolas ar dhaoine sa phobal nó sráidbhailte bhfíor-am.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Mar sin, ar cheann de na rannpháirtithe álainn a bhí díreach ag caint faoi

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
conas an bhfíric go bhfuil na hospidéil a bhaint as córais páipéar,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
rud atá deacair d'oibrithe sláinte pobail a bheith in ann cumarsáid a bhfíor-am.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Mar sin, cad tá roinnt fadhbanna eile atá liostaithe anseo?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Cainteoir bhfear] Ar an bhfíric go níl ach 17 dochtúirí do gach 10,000 duine.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Mar sin, conas is féidir linn a fháil ar na daoine sin bainteach leis na dochtúirí agus mná cabhrach?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Dá bhrí sin tá fadhb eile go níl ach 17 dochtúirí in aghaidh 10,000 duine,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
mar sin a aimsiú ar bhealach chun ceangal na dochtúirí leis na daoine go bhfuil siad ag freastal.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
Agus mar sin cad tá roinnt réitigh gur féidir leat teacht suas le

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
d'aon cheann de na 2 fadhbanna a fuair tú?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Aon smaointe?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Cainteoir bhfear] Dealraíonn ríomhaireachta Cloud-bhunaithe cosúil le smaoineamh palpable go leor,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
go háirithe leis an roinnt na taifid idir ospidéil éagsúla

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
agus rudaí mar sin.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Má tá tú gach rud a thaifeadadh go digiteach

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
agus ansin caithfidh tú é b'fhéidir i freastalaí scamall slán,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
ansin is féidir é a rochtain go héasca ag duine ar bith, an [inaudible] agus cibé

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
chun dul isteach ar an gcóras. >> Uh-hunh (affirmative).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Mar sin, bhí rogha amháin go raibh luaitear ach ríomhaireachta scamall-bhunaithe,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
bheadh ​​a bheith cinnte ar bhealach maith a stóráil ar fad de na taifid ar bhealach slán

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
agus rochtain a thabhairt ar a lán de na daoine éagsúla.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Aon mholtaí eile de bhealaí éagsúla?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Cainteoir mban a] B'fhéidir gur féidir oibrithe sláinte a úsáid freisin fóin phóca.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Bheadh ​​sé a bheith ina comhéadan i ndáiríre éasca le húsáid.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Ach d'fhéadfadh a bheith i ndáiríre cabhrach dóibh súil a choinneáil ar na taifid

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
agus idirghníomhú leis an gcóras scamall-bhunaithe. >> Uh-hunh (affirmative).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
Agus mar sin bhí smaoineamh eile go mbeidh oibrithe sláinte pobail a úsáid fóin póca

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
a bheith in ann idirghníomhú leis an gcóras scamall-bhunaithe.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> Glacfar iad go léir smaointe iontach, agus mar sin táimid ag dul díreach a thaispeáint ar smaointe cúpla

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
atá á chur i bhfeidhm ag eagraíochtaí éagsúla.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
Agus mar sin buille faoi thuairim agam go mbainfidh mé úsáid as mo luch toisc nach féidir leat pointe.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Is Raxa chóras a bhfuil a chruthú córas taifead leictreonach leighis d'ospidéil

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
a chabhróidh chomhdhlúthú ar fad ar an eolas.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
Is ur cuid de Dimagi, a chruthú iarratais soghluaiste

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
d'oibrithe sláinte pobail a bheith in ann cumarsáid a dhéanamh an t-eolas

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
a subcenters nó chuig an ospidéal.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Cúram i ngleic leis an bhfadhb a thabhairt ar an othar tuilleadh eolais a fháil

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
faoina galair ag ligean dóibh a bheith curtha i dteagmháil le cóiste ceann-ar-cheann

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
do chosc diaibéiteas.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
Tugann ClickMedix na n-oibrithe sláinte pobail na huirlisí

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
a bheith in ann cúram a sholáthar do na villagers.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Comhpháirtithe I Sláinte ag baint úsáide as teicneolaíocht chun rianú calar i Háití i ndiaidh an crith talún.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
Agus cuideachtaí fiú níos mó cosúil le Google agus Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
ag féachaint freisin ar ICT4D mar mhodh chun cuidiú le fadhbanna an domhain.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Anois, ba mhaith linn buíochas a thabhairt ar an bhfadhb rochtana ar oideachas i gceantair thuaithe.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
Agus bhíomar ag iarraidh ach a thaispeáint ar thionscadal

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
go bhfuil daoine ag obair ar ceart anois ar a dtugtar OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Mar sin, má d'fhéadfadh muid díreach féachaint físeán seo.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Imirt físeán] One glúine Per Leanaí. Sin ár n-ainm agus ár bhfís.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Táimid ag iarraidh deiseanna oideachais do leanaí is boichte ar domhan a chruthú

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
trí gach agus gach ceann amháin le garbh, ar chostas íseal,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
íseal-chumhacht, ríomhaire glúine ceangailte.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
Agus is é seo go bhfuil ríomhaire glúine.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Rá hello chun an XO, ar ríomhaire murab ionann agus aon eile,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
deartha go sonrach chun obair i coinníollacha diana agus i gceantair iargúlta.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Tagann sé pacáilte leis bogearraí agus gníomhaíochtaí chun cabhrú le páistí a fhoghlaim,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
iniúchadh, a chruthú, agus scaipeadh.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Is cuma cén teanga a labhraíonn siad nó an áit ina gcónaíonn siad,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
Nascann an XO dá chéile iad, chuig an domhain, agus le todhchaí níos gile.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Táimid eagraíocht neamh-bhrabúis, a dhéanann na páistí ár misean, ár margadh.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Sin an fáth pé áit a dtéann an XO, tá 5 phríomhphrionsabal aontaíonn gach duine a.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Gcéad dul síos, a fháil ar na páistí a choinneáil ar na ríomhairí glúine.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
Ní mór dóibh a bheith saor chun iad a thabhairt abhaile agus iad a úsáid aon uair is mian leo.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Sin de chineál ar an bpointe.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Dara, táimid dírithe ar oideachas luath, rud a chiallaíonn na páistí thart ar 6 go 12 bliain d'aois.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Sa tríú háit, ní mór dúinn chun déileáil i líon mór de ríomhairí glúine

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
seomraí ranga chomh hiomlán agus scoileanna iad a fháil ag an am céanna mar sin faigheann aon duine fágtha amach.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Ceathrú, ba chóir go mbeadh páistí a nasc leis an Idirlíon

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
mar níl stuif neat a fhoghlaim ar an Idirlíon.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Cúigiú agus ar deireadh, ní mór don XO áirítear leis seo bogearraí foinse saor in aisce agus oscailte.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Ansin, is féidir leis an ríomhaire glúine féin ag fás go héasca agus in oiriúint le riachtanais an linbh.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Mar sin i nutshell, tá go dúinn,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
eagraíocht a dhéanann ríomhaire beag chun freastal ar mór cúis-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
ag tabhairt oideachais do leanaí ar fud an domhain le One glúine Per Leanaí.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ ceol ag imirt ar físeán ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Bhíomar ag iarraidh ach a iarraidh ort guys chun measúnú a hAon glúine Per Leanaí

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
i dtéarmaí an méid atá ar siúl acu, conas atá ar siúl acu é,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
agus positives agus negatives fhéadfadh teacht chun cinn.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Cad atá ar siúl acu?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Cainteoir bhfear] Tá siad ag soláthar seirbhíse do ghrúpa ag teastáil go géar. >> Yeah.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Mar sin, go bunúsach, comhoibriú siad le rialtais na dtíortha

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
mar an India agus an Bhrasaíl den sórt sin do na páistí scoil phoiblí a chur ar fáil le ríomhairí glúine saor in aisce.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Bunaithe ar an físeán, an bhfuil tú ag iarraidh a labhairt faoi an staid?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Chuckling]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
Luaigh siad clúdach líonra. Cad atá á dhéanamh acu faoi sin?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Cainteoir mban a] Ní dóigh liom go Labhair sé go háirithe mar gheall air,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
ach dealraíonn sé mar a bheadh ​​ann a bheith a lán de bhonneagair atá ann cheana,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
go háirithe más mian leo nasc Idirlín.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Yeah, tá gá le bonneagar líonra atá ann cheana féin i bhfeidhm le haghaidh an obair i ndáiríre

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
toisc go bhfuil gá na ríomhairí glúine rochtain ar an Idirlíon.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Cad mar gheall ar inacmhainneacht?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Má tá tú guys a chuala faoi seo roimh, tá fógraíocht OLPC i ndáiríre a gcuid ríomhairí glúine

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
a bheith ach amháin $ 100 do gach ríomhaire glúine,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
agus bhí a cúpla lochtanna leis an

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
toisc go dar críoch siad suas a chosnaíonn thart ar $ 250 an duine.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Mar sin, ní féidir leis an rialtas a bheith uaireanta go leor airgid chun íoc as na.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Mar sin, tá siad déanta duine a thabhairt, a fháil ar fheachtas amháin

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
áit a bhfuil tú airgead a bhronnadh ionas gur féidir le duine éigin eile a bhfuil ríomhaire glúine

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
agus ansin leat a fháil ar ríomhaire glúine XO duit féin.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Cad mar gheall ar na ceisteanna a bhaineann oiliúna?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Cainteoir mban a] D'fhéadfadh sé seo a bheith cinnte i ndáiríre úsáideach le haghaidh oideachais,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
ach más rud é nach bhfuil na páistí a fhios conas é a úsáid na ríomhairí glúine, ansin nach bhfuil sé comhsheasmhach.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Yeah. Mar sin, cad más rud é nach bhfuil na páistí a fhios conas é a úsáid ríomhairí glúine sa chéad áit?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Cén chaoi a bhfuil siad ag dul a fhoghlaim?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Níl i ndáiríre aon oiliúint ar fáil leis an ríomhaire glúine XO.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Maith go leor. Mar sin, anois a ligean ar bogadh ar aghaidh go dtí an ngá.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
An gceapann tú guys go bhfuil an tsaincheist gur chóir dúinn aghaidh a thabhairt?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Cainteoir mban a] Is ea. >> Yeah. Ach tá níos mó ná bealach amháin chun aghaidh a thabhairt ar an bhfadhb seo.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Mar sin, nach bhfuil an smaoineamh amhrasach cibé an bhfuil gá le teicneolaíocht do na leanaí

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
ach cibé an bhfuil sé i ndáiríre aghaidh a thabhairt i gceart. >> Yeah.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Mar sin, is féidir leat smaoineamh ar aon bhealach eile gur féidir leat aghaidh a thabhairt ar

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
an rochtain ar oideachas bhfadhb?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Cainteoir mban a] B'fhéidir nach bhfuil a indibhidiúlú cosúil le ríomhairí glúine

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
ach fós ag baint úsáide as teicneolaíocht eile a bheadh ​​ina chabhair.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Mar sin, is maith b'fhéidir teilgeoir i seomra ranga. >> Yeah.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Cainteoir baineann] Ní léim díreach isteach sa [inaudible] >> Yeah.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Mar sin, cé chomh héifeachtach is an ríomhaire glúine pearsanta i dtéarmaí an oideachais?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Cad a tharlaíonn má tá réiteach níos fearr, mar shampla teilgeoir seomra ranga

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
nó ar chlár bán nó rud éigin gur féidir leis an rang ar fad a úsáid?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
Agus roinnt réitigh nontechnical eile go raibh muid tobsmaointeoireachta

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
Ba b'fhéidir an cheist a bhfuil níos mó múinteoirí chun tús a chur le

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
más rud é nach raibh go leor múinteoirí ina gcuid scoileanna;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
bhfuil go leor leabhar agus soláthairtí scoile sa seomra ranga chomh maith.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
Agus nuair a bhíonn muid ag caint faoi ICT4D, ba mhaith linn freisin chun aghaidh a thabhairt ar ábhair imní sa todhchaí

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
a d'fhéadfadh teacht chun cinn as an réiteach seo.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Scalability.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Trí scalability i gceist againn go bhfuil sé indéanta a dháileadh go léir na ríomhairí glúine

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
ar scála leathan do scoileanna ar fad? Conas éasca é sin a dhéanamh?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Cothabháil. Cad a tharlaíonn má éagann an ríomhaire glúine?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Cad é atá tú ag dul a dhéanamh más rud é nach raibh a fhios agat conas é a úsáid chun tús a chur leis?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Inbhuanaitheacht.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
An bhfuil tú ag baint úsáide as táirgí atá cairdiúil don chomhshaol tar éis saolré an ríomhaire glúine dar críoch?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Yeah.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Mar sin, bhí go díreach forbhreathnú gairid ar réiteach féideartha i ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
gur féidir nó nach féidir a bheith i ndáiríre an réiteach is fearr san fhadtéarma.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Mar sin, buille faoi thuairim mé go bhfuil an smaoineamh gur féidir an teicneolaíocht a úsáid le haghaidh maith,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
ach uaireanta, tá sé riachtanach chun measúnú a dhéanamh go criticiúil cibé acu atá nó nach bhfuil sé an réiteach is fearr

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
agus conas is féidir an réiteach a athrú a d'oirfeadh is fearr ar an staid,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
araon san am i láthair agus san fhadtéarma.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Mar sin, OLPC é uaireanta Cáineadh go leor ar na 3 ghné,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
ach tá a misean ceann maith.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
Agus tá sé deacair a rá nach bhfuil tú ag iarraidh a thabhairt do ríomhairí glúine

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
do leanaí bochta i dtíortha i mbéal forbartha

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
ach amháin a bheith ar an eolas go bhfuil roinnt gnéithe gur chóir duit a bheith criticiúil.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> Agus mar sin labhair muid go leor faoi réitigh éagsúla atá ann cheana féin

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
agus ar bhealaí éagsúla, cosúil le réitigh brainstorm do na fadhbanna.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
Agus mar sin ceart anois táimid ag dul díreach chun labhairt le beagán, buille faoi thuairim mé,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
faoi ​​conas a mbeadh tú in ann a bheith mar chuid de phobal na ICT4D.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Is bealach amháin cinnte níos mó a fhoghlaim.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Cibé an bhfuil sé trí ranganna ag Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard Tá a lán de na ranganna maith go breathnú ar an staid.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Níl a lán de na ranganna i dtéarmaí b'fhéidir an antraipeolaíocht

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
nó an socheolaíocht an cúlra ar an réigiún i mbéal forbartha,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
agus tá a lán de na ranganna chomh maith a chabhróidh leat le scileanna

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
a bheadh ​​deireadh thiar in ann a chur i bhfeidhm ar ár dteicneolaíocht.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Cosúil CS50. >> Cosúil CS50, ar ndóigh-

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
a bheith in ann úsáid a bhaint as na scileanna go bhfuil tú anois

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
le lá amháin a chruthú na réitigh ar na fadhbanna i ranganna eile go bhfuil tú ag foghlaim.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Tá roghanna eile trí tras-chlárú.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Tá an saotharlann a fhorbairt ag MIT, a dhéanann thionscadail innealtóireachta dea-

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
do thíortha i mbéal forbartha.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Tá iarbhír ar rang do ICT4D ag MIT ag féachaint ar an ábhar seo.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
Agus i gcónaí díreach a bheith feasach ar an bhfoghlaim.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Mar sin, tá a lán de na hacmhainní atá ar fáil cé go tá sé ina réimse nua go leor.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Tá a lán de na páipéir agus cinnte a lán de na bealaí chun níos mó eolas faoi an staid a fhoghlaim

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
agus bealaí gur féidir leat cabhrú. >> Yeah.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Mar sin, ach fhadú ar a choinneáil suas chun dáta leis an nuacht go léir

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
sa phobal ICT4D agus na deiseanna atá ar fáil.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Mar sin, níl cúpla liostaí náisiúnta ríomhphost US gur féidir leat guys páirteach.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Níl grúpa mór ag an Ollscoil Washington a fhéachann ar na saincheisteanna seo,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
agus tá sé ar a dtugtar Athrú. Mar sin, más mian leat chun breathnú suas, tá go change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
Agus níl freisin cúpla liostaí ríomhphoist níos áitiúla.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Thosaigh amháin ag MIT, ceann eile ag Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
agus tá sé ach ar bhealach deas a choinneáil suas chun dáta leis an méid a bhfuil gach duine eile a dhéanamh.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
Agus cinnte tá sé ar cheann de na bealaí is fearr chun cur le cur i ndáiríre le tionscadal.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
Agus mar sin fiú leis na scileanna a d'fhoghlaim tú i CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
is féidir a bheith páirteach i bogearraí foinse oscailte saor in aisce agus mar a bhí muid ag caint faoi

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
áit a bhfuil gach ceann de na cód ar líne agus tá siad ag lorg díreach do dhaoine chun rannchuidiú,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
a praiseach lena n APIs, agus a bheith díreach ina chuid dá bpobal.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Mar sin, níl sin, agus is féidir leat é a dhéanamh trí deis níos struchtúrtha

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
cosúil le Google Summer of Code, a mhaoiníonn bunúsach leat a bheith ag obair ar bhogearraí foinse oscailte.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Bheadh ​​deiseanna eile a bheith i dteagmháil le heagraíochtaí áitiúla éagsúla.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Má labhraíonn tú le linn, beidh orainn a bheith in ann is dócha chun cabhrú leat a brainstorm

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
cúpla eagraíochtaí agus ceantair a bhfuil suim acu i duit

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
más mian leat a bheith in ann cur trí sin.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
Agus ar deireadh thiar tá muid ag dul a chruthú liosta níos cuimsithí

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
na n-eagraíochtaí éagsúla atá ag lorg do mhic léinn Harvard uamhnach a bheith páirteach,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
cibé an bhfuil sé ar an taobh teicniúil nó ar an deireadh gnó.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Mar sin, mar shampla, an samhradh seo caite bhí mé in ann úsáid a bhaint as mo chuid scileanna CS50 san India

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
a bheith ag obair le teicneolaíocht cúram sláinte neamh-bhrabúis.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Ní raibh mé códaithe os comhair, ach CS50 chur chugam i an giúmar a bheith in ann cur ar a lán

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
le tionscadal a bhí ann cheana féin agus a dhéanamh ar thionchar. >> Yeah.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
Agus freisin má tá tú do smaoineamh féin maidir le conas a choigeartú na fadhbanna seo,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
cinnte tús le do thionscadal féin.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Níl a lán de na rudaí gur féidir leat a dhéanamh anseo, cosúil leis an Uachtaráin Dúshlán,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
ag MIT tá siad an Dúshlán $ 100k, níl Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Tá an oiread sin acmhainní mórthimpeall ort más mian leat a fháil ar do smaoineamh ar bun agus a reáchtáil.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
Agus níl a lán de scéalta maithe na mac léinn Harvard a bhfuil rudaí a dhéanamh mar seo.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
Ceann de mo chairde a bhí ag obair san India ag obair le neamhionannais praghas

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
agus SMS teicneolaíocht a bheith in ann d'fheirmeoirí an airdeall faoi na héilimh ar a gcuid táirgí.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
Tá cara eile ag obair ar an airdeall sláinte na máthar agus an leanbh san India, chomh maith le

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
agus meabhrúcháin SMS faoi chomhlíonadh sa leigheas.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Ach tá smaointe mar sin cinnte is féidir, agus tá an oiread sin acmhainní

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
a bheith in ann a ligean a dhéanann tú sin. >> Yeah.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> Agus mar sin, yeah, go raibh maith agat as teacht ar ár seimineár.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
Agus má tá aon cheist agat, cinnte-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Ceisteanna ar bith anois?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Nó beidh orainn a bheith saor chun labhairt i suíomh nach bhfuil chomh foirmiúil.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Ach yeah. Ceisteanna ar bith gur mhaith leat a fhreagairt ar an cheamara? [Gáire]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Yeah. Go raibh maith agat. >> Go raibh maith agat. [Bualadh bos]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]