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00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [セミナー -  ICT4Dこだわり：技術]

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00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [ジョイ明 - アリサグエン - ハーバード大学]

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00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [これはCS50です。 -  CS50.TV]

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00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> こんにちは。私の名前はジョイ明です。

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00:00:09,540 --> 00:00:13,690
私はコンピュータサイエンスに集中クインシーハウス年生午前

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00:00:13,690 --> 00:00:16,300
グローバルヘルスと健康政策における二次で。

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00:00:17,180 --> 00:00:18,660
そして、私の名前はアリサグエンです。

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00:00:18,660 --> 00:00:21,770
私はまた、コンピュータサイエンスに集中クインシーハウス年生だ。

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00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> オーケー。だから、今日我々は単に質問を皆さんに尋ねることから始めたいと思いました。

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00:00:27,390 --> 00:00:30,590
技術はあなたに何を意味するのでしょうか？

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00:00:31,820 --> 00:00:34,040
誰でも答えることができる？

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[女性スピーカー]クールパソコンや携帯電話。

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00:00:37,270 --> 00:00:39,520
クールなパソコンや携帯電話。

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00:00:42,590 --> 00:00:46,290
だから基本的には、アイデアは、その技術の多くは、今日

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00:00:46,290 --> 00:00:51,010
私たちは技術を考えることは、フェイスブック、グーグル、マイクロソフトの長期的に来る

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00:00:51,010 --> 00:00:55,220
派手な消費者製品を持っている大規模なハイテク企業。

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00:00:55,220 --> 00:00:59,440
しかし、我々のセミナー、今日はあなたに別の方法を表示しようとしている

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00:00:59,440 --> 00:01:03,650
あなたは世界に影響を作るためにあなたの新しいCS50スキルを使用することができます。

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00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> だから私たちのセミナーのタイトルはICT4Dさ：こだわり技術。

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00:01:09,230 --> 00:01:12,620
君たちは今までICT4Dを聞いたことがあります、そして、あなたはそれが何を意味するのかを知っていますか？

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[笑い]オーケー。

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00:01:17,050 --> 00:01:21,130
それは、開発のための情報通信技術の略

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00:01:21,130 --> 00:01:26,410
そしてそれだけで世界中の人々を助けるための技術のアプリケーションを指します。

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00:01:26,410 --> 00:01:29,300
だから彼らは、学際的取り組みである

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00:01:29,300 --> 00:01:35,250
彼らは生活の独自の品質を向上させるために必要なリソースを持つ人々を接続する。

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00:01:36,710 --> 00:01:42,590
そしてICT4Dは活用からの技術の革新的なパワーが来る

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00:01:42,590 --> 00:01:44,550
すべてのこれらの異なる傾向を通じ、

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00:01:44,550 --> 00:01:49,210
そう、1950年代後半におけるコンピューティングとデータ処理の考え方から始まる

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00:01:49,210 --> 00:01:52,780
そしてその後にミレニアム開発目標を組み込む

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00:01:52,780 --> 00:01:56,760
そして今現在、携帯電話の新しい技術を取り入れ

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
途上国の人々を支援する方法を見つけることができるようにする。

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00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> そして私達はちょうどICT4D異なる方法を使用することができ夫婦を披露するつもりだ

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
社会のさまざまな側面である。

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
我々は話をするつもりだ最初のものは、医療です。

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
医療に使用されているいくつかの電流ICT4Dを使用することができる

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
例えば、距離からの操作やプロセスをやっている遠隔医療、

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00:02:22,280 --> 00:02:25,450
あるいは障害を持つ人々のための情報を提供する

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
他の人々とコミュニケーションできるようにする。

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> したがって、アプリケーションの別の巨大な面積が教育です。

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
このフィールドでは、我々はInveneoと呼ばれるこの会社を、持っている

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
低コストのコンピューティングハードウェアとサーバを提供する

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
発展途上国におけるネットワーク·インフラを構築する。

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> 別のアプリケーションでは、農業である

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
、どのような価格の格差など、さまざまな事柄に

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
市場に関する情報、

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00:02:57,380 --> 00:03:01,830
ポリシーとは異なる新たな生産技術

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
農家だけでなく、消費者に放送することができます。

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> ああ。

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
とオープンソース技術は、多くの場合、ICT4Dと重なる。

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
オープンソースは、、のように、オープンソースソフトウェアを指します

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
これは、その誰もがそれを編集できるようにソースコードが公開されていることを意味します。

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
おそらくWikipediaのすべての時間を使用し、あなたはそれを編集することができます。

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
だから、このようなオープン·データ·キットなどのプロジェクトの多くは、そこ

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
これは、ソフトウェアツールの移動スイートである

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00:03:32,480 --> 00:03:36,260
、簡単なデータ収集および操作を可能にするように設計された

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
このようなインドの農村における地域保健従事者ほど人

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
村に出て行くと患者に関する情報を収集することができます

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00:03:42,870 --> 00:03:45,510
そして病院にその簡単に送信します。

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00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> 別のアプリケーションでは、金融を介して行われます。

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
例えば、ボーダフォンはお金転送アプリケーションを持っている

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
それにより、銀行口座へのアクセス権を持っていない人

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
お金を転送することができるように、彼らの手形を支払う、あるいはそれらの放送時間にクレジットを追加します。

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> そして、次は環境です。

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
ためのさまざまなアプリケーションでは、アプリケーションを含む

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
それは天気予報なので、任意の自然災害について警告します。

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
例は、ハーバード大学大学院で作成されてレッドロータス、、です

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00:04:18,720 --> 00:04:24,350
それは地雷を除去する様々な分野に役立ちます。

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00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4Dはまた、政府を支援することができます。

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
アメリカのためのコードと呼ばれ、ここアメリカでは、このプログラムでは、あります

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
ソフトウェアツールを構築するために都市と最近の卒業生を接続する

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00:04:38,020 --> 00:04:40,620
都市は使用できるツー

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
例えば、ここボストンで採用-消火栓と呼ばれるこのプロジェクトがあります

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00:04:45,220 --> 00:04:50,590
それは雪が降ったイン消火栓の問題をクラウドソースしようとした

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
ようにあなた自身の近所でも、人々

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
緊急の場合にはそれらの消火栓のブロックを解除することができます。

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> だから今我々はICT4Dの異なるアプリケーションの多くについて、あなたに言ったことを、

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00:05:03,850 --> 00:05:07,070
我々は一つのケーススタディに集中するつもりだ

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00:05:07,070 --> 00:05:12,240
インドの農村における健康を見て、さまざまな方法をブレインストーミングしよう

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00:05:12,240 --> 00:05:15,060
あなたは、この問題を見てしようとするだろうことを。

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
そして、ここで、あなただけの問題を読むためにいくつかの時間がかかるができれば、

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
私たちがやりたいことはいくつかの特定の問題を識別している

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
それは、このケーススタディに記載されてい

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
とあなたはおそらくそれらの解決について考えることができる方法を見つけることを試みる

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
あなたがそれらを解くことを聞いたかの方法。

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
あなたはそれを読むために数分かかる可能性があれば。

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[17医師、看護師、または助産師が1万人にあります。]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[彼らは退院した後、各患者はその後、彼女や彼自身の健康管理を担当しています。]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[多くのケアの提供は、地域保健従事者への分権である。]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[誰が、病院によって訓練、しばしば自分の能力が制限されず]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[病院の記録と完全なケアやインタフェースを提供します。]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[ほとんどの病院では、多くの場合、紛失や破損する紙のシステムを使用しています。]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[給紙システムはまた、病院間で通信することが困難に]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[特に危機の時に、または将来のために記録を残す。]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
わかりました。だからあなたの手を上げる必要はない。

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
ただ、いくつかの潜在的な問題となっているものは何でも見叫ぶ

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
それは、ケーススタディに記載されています。

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[女性スピーカー]これは病院が紙システムを使用することは難しい

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
なぜなら、コミュニティワーカーが病院から遠くに旅行している場合、

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
その後、彼らはコミュニティや村リアルタイムで人々の情報を更新することはできません。

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
だから私たちの素敵な参加者の一人は、ちょうど話していた

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
どの病院用紙システムを使用しなければならないという事実、

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
コミュニティ医療労働者は、即座に通信できるようにするためにこれは困難である。

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
だからここに記載されていますいくつかの他の問題は何ですか？

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
【男性スピーカー] 10,000人ごとにわずか17医師がそこにあるという事実。

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
では、どのようにそれらの人々がそれらの医師や助産師に接続できますか？

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
だから、別の問題は、1万人あたりわずか17医師がそこにあるということです

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
彼らが提供していることを人々と医師を接続する方法を見つける。

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
そして、あなたが思い付くことをいくつかのソリューションは何ですか

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
あなたが見つけたそれらの2の問題のいずれかのために？

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
任意のアイデア？

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
【男性スピーカー]クラウドベースのコンピューティングは、かなり明白なアイデアのように思える

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
特に異なる病院間でレコードの共有で

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
そのような、物事。

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
あなたはすべてがデジタル録音されている場合

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
そしてその後は、セキュアクラウドサーバに多分それを持って

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
それは誰でも簡単にアクセスすることができ、[聞こえない]とどんな

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
システムに入るために。 >>ええと-ウーン（肯定）。

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
だから言及された一つのオプションは、クラウドベースのコンピューティングだった

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
間違いなく安全な方法ですべてのレコードを格納するための良い方法でしょうどの

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
と異なった多くの人々へのアクセスを許可します。

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
異なる方法のいずれかの他の提案ですか？

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[女性スピーカー]たぶん、医療従事者はまた、携帯電話を使用することができます。

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
それは本当にユーザーフレンドリーなインターフェイスでなければならないであろう。

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
彼らはこれらのレコードを追跡するためにしかし、それは本当に便利かもしれません

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
とクラウドベースのシステムと対話します。 >>ええと-ウーン（肯定）。

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
そしてもう一つの考え方は、地域保健従事者は、携帯電話を使用することでした

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
このクラウドベースのシステムと対話できるようにする。

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00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> それらはすべての偉大なアイデアですので、私たちは、ちょうどカップルのアイデアを披露するつもりだ

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
それは様々な組織で実践されています。

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
そして、私はあなたが指すことはできませんので、私は私のマウスを使用しますね。

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxaは、病院のための電子カルテシステムを作成しているシステムであり、

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
つまり、すべての情報を統合するのに役立ちます。

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCareは、モバイルアプリケーションを作成しているDimagiの一部である

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
コミュニティ医療従事者のための情報を伝達できるようにする

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
彼らのsubcentersへや病院へ。

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
ジャナケアは、患者より多くの情報を与えることの問題に取り組む

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
それらをコーチ一対一と連絡を入れることができるようにすることで自分の病気について

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
糖尿病予防のために。

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00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix、コミュニティヘルスワーカーのツールを提供

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
村人のためにケアを提供できるようにする。

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
健康のパートナーは、地震後にハイチでコレラを追跡する技術を使用しています。

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
GoogleとMicrosoftのような、さらには大企業

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
また、世界の問題を支援するための手段としてICT4Dを見ている。

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> 今、私たちは、農村地域の教育へのアクセスの問題を解決したいと思います。

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
そして、私たちは単にプロジェクトを披露したかった

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
その人は今OLPC呼ばに取り組んでいます。

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
私達はちょうどこのビデオを見ることができるのであれば。

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[ビデオの再生]児童ごとに1つのラップトップ。それが私たちの名前と私たちのビジョンです。

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
我々は、世界で最も貧しい子供たちに教育の機会を作成したい

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
頑丈で、低コストで一人一人を提供することにより、

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
低消費電力、接続されているノートパソコン。

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
そして、これはそのノートパソコンです。

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
XO、他とは違って、コンピュータに挨拶

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
厳しい条件や遠隔地で動作するように特別に設計されています。

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
それは、子供たちが学ぶのを助けるために、ソフトウェアや活動が詰まってくる

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
、探検、作成、および共有。

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
彼らが話したり、彼らがどこに住んでどのような言語に関係なく、

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XOは、お互いに、世界に、そして未来にそれらを接続します。

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
我々は、これらの子供たちの使命ではなく、私たちの市場を作る非営利組織、です。

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
XOは、どこへ行っても、誰もがに同意5基本原則がある理由です。

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
まず、子供たちはノートパソコンを手にする。

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
彼らは自宅に持ち帰ると、彼らは好きなときにそれらを使用して自由でなければならない。

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
それがポイントのようなものだ。

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
第二に、我々は、約6〜12歳の子供を意味早期教育に焦点を当てています。

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
第三に、我々は、ラップトップの大量に対処する必要があります

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
ので、全体の教室や学校は誰も取り残さ傷つきませんので、それらを同時に得る。

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
第四に、子供たちは、インターネットに接続している必要があります

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
インターネット上で学習するきちんとしたものがそこだから。

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
第五に、最終的には、XOは、フリーでオープンソースのソフトウェアを含める必要があります。

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
その後、ノートパソコン自体は簡単に成長し、子どものニーズに適応することができます。

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
だから一言で言えば、それは私たちだが、

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
小さなコンピュータが大きな役割を果たすようになり、組織的な原因を、

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
児童ごとに1つのパソコンで、世界中の子供たちに教育をもたらす。

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪音楽が映像で遊ぶ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
私達はちょうど子供ごとに1つのノートを評価するために皆さんにお願いしたかった

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
彼らが何をしているという点で、どのように彼らは、それをやっている

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
発生する可能性があると陽性とネガ。

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
何やってるの？

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
【男性スピーカー]彼らが待望のグループにサービスを提供している。 >>うん。

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
だから基本的に、彼らは国の政府と協力

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
無料のラップトップで公立学校の子供を提供するために、インドやブラジルなど。

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
その映像に基づいて、状況について話をしたいですか？

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[笑い]を

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
それらは、ネットワークカバレッジを挙げる。彼らはそれについて何をしているの？

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[女性スピーカー]私は、それが特にそれについて話したとは思わない

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
しかし、それは既存のインフラの多くがあるように必要があるように思える、

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
彼らはインターネットに接続したい場合は特に。

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
うん、これは実際に動作させるための場所で、既存のネットワークインフラストラクチャが存在する必要があり

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
ノートパソコンは、インターネットアクセスが必要ないためです。

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
手頃な価格はどうですか？

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
君たちは前にこのことについて聞いたことがある場合は、OLPCは、実際に自分のノートパソコンを広告を出している

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
各ラップトップのためのたったの$ 100とし、

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
そしてそれと批判のカップルがあった

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
彼らは、約250ドル、それぞれの原価計算終わったので。

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
だから、政府は時々これらの支払いに十分なお金を持っていない可能性があります。

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
だから、彼らが提供する、1つを行っている、つのキャンペーンを得る

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
他の誰かがラップトップを持っていることができるようにあなたがお金を寄付するところ

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
その後、あなたは自分自身のためのXOラップトップを得る。

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
訓練周りの問題はどうですか？

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[女性スピーカー]これは間違いなく教育のため本当に便利かもしれません、

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
子供たちはラップトップを使用する方法がわからない場合しかし、それは一貫していないです。

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
うん。子供たちは最初の場所でノートパソコンを使用する方法がわからないので、何をしたら？

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
彼らはどのように学習するつもりですか？

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
XOラップトップで提供されるトレーニングは本当にありません。

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
オーケー。だから今のが必要に移りましょう。

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
君たちは、これは我々が取り組むべき喫緊の課題であると思いますか？

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[女性スピーカー]はい。 >>うん。しかし、この問題に対処するための複数の方法が存在する。

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
だからアイデアは、子供のための技術の必要性があるかどうかは疑問ではない

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
しかし、それは実際にそれを適切に対処するのかどうか。 >>うん。

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
だからあなたが対処することができ、任意の他の方法を考えることができます

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
教育問題へのアクセス？

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[女性スピーカー]多分それはノートパソコンのように個別化する必要はありません

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
それでも役立つだろう、他の技術を使用して。

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
だから多分教室でプロジェクターが好きです。 >>うん。

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[女性のスピーカー]に直接ジャンプない[聞こえない] >>うん。

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
だから、教育の面で個人的なノートPCはどのように有効なのでしょうか？

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
このような教室のプロジェクターとしてよりよい解決策は何があるかどうか

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
またはホワイトボードまたはクラス全体が使用できるか？

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
我々はブレーンストーミングされたことといくつかの他の非技術的ソリューション

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
おそらく多くの教師がそもそも持っていることの問題でした

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
彼らは学校で十分な教師を持っていなかった場合;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
彼らの教室で十分な図書や学用品を持つだけでなく、。

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
そして、我々はICT4Dの話をしているとき、我々はまた、将来の懸念に対処したい

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
それはこの溶液から発生する可能性があります。

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
スケーラビリティ。

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
スケーラビリティにより、我々はすべてのこれらのノートパソコンを配布することが可能であることを意味

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
全体の学校まで幅広い規模で？行うことが簡単ですか？

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
メンテナンス。ラップトップが死んだ場合は？

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
あなたが開始するためにそれを使用する方法を知らなかった場合は、何をするつもりですか？

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
サステナビリティ。

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
あなたは、ノートパソコンのライフサイクルが終了した後に環境に配慮した製品を使用していますか？

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
うん。

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
だからICT4Dで可能な解決策のほんの概要でした

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
それは、または、実際に長期的に最善の解決策であるかもしれません。

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
だから私は、アイデアが技術が良いに使用することができることだと思います

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
時にはそれが批判的に、それが最善の解決策であるかどうかを評価するために必要です

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
およびこの溶液を、最高の状況に合わせて変更することができる

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
現在および長期の両方で。

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
だからOLPCは時々これらの3側面について多くのことを批判され、

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
しかし、彼らの使命は、良いものです。

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
そして、それはあなたのラップトップを提供したくないことを言うのは難しい

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
発展途上国の貧しい子供たちへ

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
しかし、ちょうどあなたがに重要であることをいくつかの側面があることに注意する。

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> そして、我々は存在しているさまざまなソリューションについて多くのことを話した

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
問題に対する解決策をブレインストーミングのようなさまざまな方法、。

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
そして今、我々は少しだけ話をするつもりだ、私は推測する、

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
あなたはICT4Dコミュニティの一部となることができるだろう方法について。

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
一つの方法は、間違いなく、より学ぶことです。

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
それはハーバード大学のクラスを介してだかどうか、

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
ハーバード大学では、状況を見て良い授業をたくさん持っている。

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
クラスの多くは、多分人類学の観点であります

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
現像領域の背景や社会学、

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
とクラスの多くは、スキルのお手伝いをすることもある

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
それは最終的に、私たちの技術に適用することができるようになる。

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
CS50のような。のCS50と同様>>もちろん、

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
あなたが今持っているスキルを使用できるようにするには

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
一日は、あなたが学習していることを他のクラスの問題のためのソリューションを作成することができます。

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
その他のオプションは、クロスの登録を介している。

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
良好なエンジニアリングプロジェクトを行うMITで開発ラボがあり、

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
発展途上国のために。

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
このトピックを見てMITのICT4Dのクラスは、実際にはあります。

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
といつもただ学習を意識すること。

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
だから、それはかなり新しい分野だにもかかわらず、多くの資源が利用可能である。

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
論文の多くは、間違いなく、状況についての詳細を学ぶための方法がたくさんあり​​ます

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
あなたが助けることができる方法。 >>うん。

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
だから、ただの拡張子はすべてのニュースを最新の状態に保っている

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
ICT4D社会とすべての利用可能な機会である。

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
だから、皆さんが参加できる全国の米国の電子メールリストがいくつかあります。

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
これらの問題を見てワシントン大学の大規模なグループがあります

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
それが変更と呼ばれています。あなたがそれを調べたいのであれば、それはchange.washington.eduだ。

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
とカップルよりローカル電子メールリストもあります。

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
一つは、MIT、カーネギーメロン大学別で開始

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
そしてそれだけで他のみんなが何をしているかを最新に保つのに良い方法です。

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
そして間違いなく貢献する最良の方法の一つは、実際にプロジェクトに貢献することです。

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
そして、そうであってもあなたはCS50で学んだことをスキルを持つ、

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
私たちが話していたようにそれは、フリーでオープンソースソフトウェアに巻き込まれることが可能である

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
どこにコードのすべてがオンラインで、彼らはちょうど貢献する人を探している、

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
彼らのAPIと混乱し、ちょうど彼らのコミュニティの一部であること。

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
だからそれはだし、より構造化された機会を通じてそれを行うことができます

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
基本的にはオープンソースソフトウェアで動作するように資金Google Summer of Codeのような。

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
その他の機会が様々な地方組織に連絡するでしょう。

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
あなたは私たちに話をするならば、我々はおそらくあなたがひらめきを助けることができるでしょう

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
あなたに興味を持っていること、組織や地域のカップル

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
あなたはそのを通じて貢献できるようにしたい場合。

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
そして、最終的に我々は、より包括的なリストを作成するつもりだ

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
関与していることが素晴らしいハーバード大学の学生を探している様々な組織の、

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
それは技術面やビジネスの端にあるかどうか。

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
だから例えば、昨年の夏、私はインドで私のCS50のスキルを使用することができた

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
医療技術は非営利で動作するように。

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
私は前にコーディングされていなかったが、CS50は、多くのことを貢献することができるように気分に私を置く

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
既存のされたプロジェクトへと影響を与える。 >>うん。

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
また、あなたは、これらの問題を調整する方法として、独自のアイデアを持っている場合

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
間違いなくあなた自身のプロジェクトを開始します。

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
あなたはここで行うことができることの多くは、大統領の挑戦のように、あります

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
MITで、彼らは$ 100Kチャレンジを持って、ハックハーバードはあり。

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
あなたが起動し、実行中のあなたのアイデアを取得したい場合、あなたの周りの非常に多くのリソースがあります。

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
そして、このようなことを行っているハーバード大学の学生の良い話がたくさんあり​​ます。

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
私の友人の一人は、価格格差を扱うインドで働いていた

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
とSMS技術は自社製品の需要について、農家に警告できるようにする。

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
別の友人は、同様にインドで妊産婦と子の健康を警告するに取り組んでいる

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
医学におけるコンプライアンスについてとSMSリマインダー。

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
しかし、のようなアイデアは間違いなく可能であり、非常に多くのリソースがあります

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
あなたがそれをやらせることができるようにする。 >>うん。

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> そして、ええ、私たちのセミナーに来てくれてありがとう。

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
とご質問があれば、間違いなく、

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
今のご質問？

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
または我々は、より少ない正式な設定で話をして自由になるでしょう。

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
しかし、ええ。あなたが望む任意の質問には、カメラに答えた？ [笑い]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
うん。ありがとう。 >>ありがとう。 [拍手]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]