1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminārs - ICT4D: Tehnoloģijas Good]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [Tas ir CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hi. Mans vārds ir prieks Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Es esmu no Quincy nama otrā kursa students koncentrējoties datorzinātnēs

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
ar sekundāro veselības jomā pasaules mērogā un veselības politiku.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
Un mans vārds ir Alise Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Es esmu arī ar Quincy nama otrā kursa students koncentrējoties datorzinātnēs.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Labi. Tātad šodien mēs vienkārši vēlējāmies, lai sāktu off, lūdzot jums, puiši jautājumu.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Kāda tehnoloģija nozīmē jums?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Var kāds atbildēt?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Sieviešu runātājs] Cool datori un mobilie telefoni.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Cool datori un mobilie telefoni.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Vārdu sakot, doma ir tāda, ka tehnoloģijas daudz šodien,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
ko mēs domājam par tehnoloģiju nāk termiņa Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
lieli tehnoloģiju uzņēmumiem, kas ir bezgaumīgs patēriņa precēm.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Bet mūsu seminārs šodien cenšas parādīt alternatīvus veidus

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
Jūs varat izmantot savu jauno CS50 prasmes, lai veiktu ietekmes uz pasauli.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Tātad mūsu semināra nosaukumu ICT4D: tehnoloģija Labi.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Vai jūs guys kādreiz dzirdējuši par ICT4D, un jūs zināt, ko tas nozīmē?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Chuckling] Labi.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Tas nozīmē informācijas un komunikācijas tehnoloģiju attīstībai,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
un tas tikai atsaucas uz tehnoloģiju pieteikumu, lai palīdzētu cilvēkiem visā pasaulē.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Tātad tie ir starpdisciplinārās iniciatīvas

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
savienot cilvēkus ar resursiem, kas viņiem ir nepieciešams, lai uzlabotu savas dzīves kvalitāti.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
Un tā ICT4D nāk no apvienojot revolucionāro spēku tehnoloģiju

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
izmantojot visas šīs dažādās tendences,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
tāpēc, sākot no idejas par skaitļošanas un datu apstrādes in the late 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
un pēc tam ietverot Tūkstošgades attīstības mērķi vēlāk

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
un tagad pašlaik iekļaujot jauno tehnoloģiju mobilajiem telefoniem

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
lai varētu atrast veidus, lai palīdzētu cilvēkiem jaunattīstības valstīs.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> Un tāpēc mēs esam tikai gatavojas, lai iepazīstinātu ar pāris dažāda ICT4D veidi var tikt izmantoti

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
dažādos aspektos sabiedrībā.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
Pirmais, mēs nokļūsim līdz runāt par ir veselības aprūpe.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Daži strāva ICT4D tiek izmantota, lai veselības, var tikt izmantoti, lai,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
piemēram, telemedicīna, kas dara operācijas un procesus no attāluma

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
vai pat sniedzot informāciju par cilvēkiem ar invaliditāti

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
, lai varētu sazināties ar citiem cilvēkiem.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Tātad vēl viens milzīgs piemērošanas joma ir izglītība.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
Par šajā jomā, mēs esam šo uzņēmumu sauc Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
kas nodrošina zemu izmaksu skaitļošanas aparatūru un serverus

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
izveidot tīklu infrastruktūru jaunattīstības valstīs.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Vēl viens pieteikums ir lauksaimniecībā

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
kurā dažādas lietas, piemēram, cenu nevienlīdzību,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
informāciju par tirgu,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
politiku un dažādas jaunas ražošanas metodes

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
var pārraidīt uz lauksaimniekiem, kā arī patērētājiem.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
Un atvērtā pirmkoda tehnoloģijas bieži vien pārklājas ar ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Atvērtā koda attiecas uz, piemēram, atklātā pirmkoda programmatūru,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
kas nozīmē, ka pirmkods ir publiski pieejams, lai ikviens var rediģēt.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Jūs, iespējams izmantot Wikipedia visu laiku, un jūs varat rediģēt to.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Tātad tur ir par projektiem, piemēram, Open Data Kit daudz,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
kas ir mobilais komplekts programmatūras rīku

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
paredzēts, lai viegli datu vākšanai un manipulācijas,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
tāpēc cilvēkiem, piemēram, pašvaldības veselības aprūpes darbinieku Indijas lauku

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
var iet uz ciematiem un apkopot informāciju par saviem pacientiem

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
un sūtīt kas viegli uz slimnīcām.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Vēl viens pieteikums ir ar finansēm.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Piemēram, Vodafone ir naudas pārskaitījumu pieteikumu

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
, kas ļauj cilvēkiem, kas nav piekļuvi bankas kontam

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
lai varētu pārskaitīt naudu, maksāt savus rēķinus, vai pat pievienot kredītu savā ētera laiku.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> Un nākamais ir vide.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Dažādas pieteikumi, kas ietver pieteikuma

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
, kas brīdinās par laika prognozēšanu, tāpēc jebkurš dabas katastrofas.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Piemērs ir Red Lotus, kas ir izveidots ar Hārvardas absolvents,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
kas palīdz demine dažādām jomām.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D var arī palīdzēt ar valdību.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Tur ir šī programma šeit Amerikā aicināja kodekss Ameriku,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
kas savieno nesenos absolventus ar pilsētām, lai izveidotu programmatūras rīkus

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
ka pilsētas var izmantot, lai,

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Piemēram, šeit Boston tur ir šī projekta ar nosaukumu Pieņemt-a-Hydrant

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
kas mēģināja crowdsource problēmu sniga-in ugunsdzēsības hidrantu

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
tā, ka pat cilvēki savā apkārtnē

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
var palīdzēt atbloķēt šos ugunsdzēsības hidrantiem ārkārtas situācijās.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Tāpēc tagad, ka mēs teicis jums par daudz dažādiem pielietojumiem ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
mēs spēsim koncentrēties uz vienu case study

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
meklē veselības Indijas lauku un mēģina idejas dažādos veidos

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
ka jūs varētu mēģināt apskatīt šo problēmu.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
Un tā šeit, ja jūs varētu vienkārši aizņemt kādu laiku, lai izlasītu šo problēmu,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
ko mēs vēlamies darīt, ir noteikt dažas konkrētas problēmas

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
kas ir uzskaitīti šajā pētījumā

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
un mēģināt atrast veidus, ka jūs, iespējams, varētu domāt par risināšanai

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
vai arī, kā jūs esat dzirdējuši par risināšanai.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Tātad, ja jūs varētu veikt dažas minūtes, lai to izlasītu.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Ir 17 ārsti, medmāsas vai vecmātes uz katriem 10000 cilvēku.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Katram pacientam, tad ir atbildīgs par viņas vai viņa paša veselības aprūpes, kad tie atstāj slimnīcu.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Liela sniegtā aprūpe ir decentralizēta pašvaldības veselības aprūpes darbinieku]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Kas, lai gan apmācītas slimnīcā, bieži vien aprobežojas ar savām spējām]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[Lai sniegtu pilnīgu aprūpi vai saskarnes ar slimnīcu ierakstiem.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[Lielākā daļa slimnīcu izmantot papīra sistēmas, kas bieži vien pazust vai bojāta.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Papīrs sistēmas arī padarīt to grūti, lai sazinātos starp slimnīcām,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[It īpaši krīzes laikā, un uzskaiti nākotnē.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Labi. Tātad, nav nepieciešams, lai palielinātu savu roku.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Vienkārši bļāviens ko jūs redzat, ir dažas iespējamās problēmas

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
kas ir uzskaitīti gadījuma izpēte.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Sieviešu runātājs] Tas ir grūti, ka slimnīcas izmanto papīra sistēmas

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
jo, ja sabiedrības darbinieki dodas tālu prom no slimnīcas,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
tad viņi nevar atjaunināt informāciju par cilvēkiem sabiedrībā, vai ciemos reālā laika.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Tāpēc viens no mūsu jauki dalībnieku tikai runāja par

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
kā tas ir slimnīcās ir izmantot papīra sistēmas,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
kas ir grūti sabiedrības veselības aprūpes darbinieku, lai varētu sazināties reālā laikā.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Tātad, kādi ir dažas citas problēmas, kas ir uzskaitīti šeit?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Vīrietis runātājs] Tas, ka tur ir tikai 17 ārsti uz katriem 10000 cilvēku.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Tātad, kā mēs šos cilvēkus saistīts ar tiem ārstiem un vecmātēm?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Tātad, vēl viena problēma ir tā, ka tur ir tikai 17 ārsti uz 10000 iedzīvotājiem,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
tāpēc atrast veidu, kā savienot ārstiem ar cilvēkiem, ka viņi kalpo.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
Un tā, kādi ir daži risinājumi, kas jūs varētu nākt klajā ar

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
uz jebkuru no šiem 2 problēmas, kas Jums atrast?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Jebkurš idejas?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Vīrietis skaļrunis] Mākonis balstītas skaitļošanas šķiet diezgan taustāms ideju,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
jo īpaši ar kopīgu ierakstu starp dažādām slimnīcām

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
un lietām, piemēram, ka.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Ja Jums ir viss ierakstīts digitāli

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
un tad jums tas varbūt drošā mākonis serveri,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
tad to var viegli piekļūt ikviens, [dzirdams], un neatkarīgi

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
iekļūt sistēmā. >> Uh-hunh (apstiprinoša).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Tātad viena iespēja, kas bija tikko minēja, bija mākonis skaitļošanas,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
kas noteikti būtu labs veids, kā uzglabāt visus ierakstus drošā veidā

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
un ļauj piekļūt daudz dažādu cilvēku.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Jebkuri citi ieteikumi dažādos veidos?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Sieviešu runātājs] Varbūt veselības aprūpes darbinieki var izmantot arī mobilos telefonus.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Tas būtu jābūt ļoti lietotājam draudzīgs interfeiss.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Bet tas varētu būt patiesi noderīga, lai tie sekotu šiem ierakstiem

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
un mijiedarbojas ar mākonis balstītu sistēmu. >> Uh-hunh (apstiprinoša).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
Un tā vēl viena doma bija, ka sabiedrības veselības aprūpes darbinieki būs izmantot mobilos telefonus

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
, lai varētu mijiedarboties ar šo mākonis balstītas sistēmas.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> Tie visi ir lieliskas idejas, un tāpēc mēs esam tikai gatavojas, lai iepazīstinātu ar pāris idejas

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
kas tiek īstenota praksē ar dažādām organizācijām.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
Un tāpēc es domāju, es ņemšu izmantot savu peli, jo jūs nevarat norādīt.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa ir sistēma, kas ir izveidot elektronisko medicīnisko ierakstu sistēmu slimnīcām

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
kas palīdz nostiprināt visu informāciju.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare ir daļa no Dimagi, kas rada mobilās lietojumprogrammas

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
par pašvaldības veselības aprūpes darbinieku, lai varētu sniegt informāciju

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
to subcenters vai uz slimnīcu.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Care risina problēmu, dodot pacientiem vairāk informācijas

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
par savām slimībām, ļaujot tos īstenot sazināties ar treneri viens pret vienu

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
diabēta profilaksei.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix dod pašvaldības veselības aprūpes darbinieku instrumenti

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
lai varētu nodrošināt aprūpi ciema.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partneri veselības aprūpes jomā ir izmantot tehnoloģiju, lai izsekotu holēras Haiti pēc zemestrīces.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
Un pat lielāki uzņēmumi, piemēram, Google un Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
arī meklē ICT4D kā līdzekli, lai palīdzētu pasaules problēmas.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Tagad mēs vēlētos, lai risinātu problēmu ar piekļuvi izglītībai lauku apvidos.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
Un mēs vienkārši vēlējāmies, lai iepazīstinātu ar projektu

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
, ka cilvēki strādā tieši tagad sauc OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Tātad, ja mēs varētu tikai noskatīties šo video.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Video spēles] Viens klēpjdatoru Per Child. Tas ir mūsu vārds un mūsu redzējumu.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Mēs vēlamies izveidot izglītības iespējas pasaules nabadzīgāko bērnu

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
nodrošinot katru vienu ar nelīdzens, zemas izmaksas,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
mazjaudas, pieslēgts klēpjdators.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
Un tas, ka klēpjdators.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Say hello uz XO, dators atšķirībā no jebkura cita,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
īpaši izstrādāts darbam grūtos apstākļos un attālos apgabalos.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Tas nāk pildīta ar programmatūru un darbību, lai palīdzētu bērniem mācīties,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
izpētīt, izveidot un koplietot.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Nav svarīgi, kādā valodā viņi runā vai kur viņi dzīvo,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XO savieno tos ar otru, lai pasaulē, un uz gaišāku nākotni.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Mēs esam bezpeļņas organizācija, kas padara šos bērnus mūsu misija, nevis mūsu tirgus.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Tieši tāpēc vien XO iet, ir 5 pamatprincipi ikviens piekrīt.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Pirmkārt, bērniem iegūt, lai saglabātu klēpjdatorus.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
Tiem ir jābūt brīvi ņemt tos mājās, un izmantot tos, kad vien viņi vēlas.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Tas ir sava veida punktu.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Otrkārt, mēs koncentrējas uz agrīnās izglītību, kas nozīmē, bērnus aptuveni 6 līdz 12 gadiem.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Treškārt, mums ir tikt galā ar lielu skaitu klēpjdatoriem

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
tāpēc veselas klases un skolas saņemt tos tajā pašā laikā, lai neviens izpaužas izlaist.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Ceturtkārt, bērniem jābūt savienojums ar internetu

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
jo tur ir veikls sīkumi, kā uzzināt par internetā.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Piektkārt un visbeidzot, XO jāiekļauj bezmaksas un atvērtā koda programmatūru.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Tad klēpjdators pati var viegli augt un pielāgoties ar bērna vajadzībām.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Tātad īsumā, tas ir mums,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
organizācija, kas padara mazs dators, lai kalpotu lielu cēlonis-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
apvienojot izglītību bērniem visā pasaulē ar One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ mūzikas atskaņošanai video ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Mēs tikai gribēju jautāt jums puiši, lai novērtētu One Laptop Per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
attiecībā uz to, ko viņi dara, kā viņi to dara,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
un pozitīvi un negatīvi, kas var rasties.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Ko viņi dara?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Vīrietis runātājs] Viņi sniedz pakalpojumus ar ļoti nepieciešamo grupā. >> Jā.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Vārdu sakot, viņi sadarbojas ar valstu valdībām

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
piemēram, Indiju un Brazīliju, lai nodrošinātu valsts skolu bērnus ar bezmaksas klēpjdatorus.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Balstoties uz šo video, jūs vēlaties runāt par situāciju?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Chuckling]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
Viņi minēja tīkla pārklājums. Ko viņi dara, par to?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Sieviešu runātājs] Es nedomāju, ka tas īpaši runāja par to,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
bet šķiet, piemēram, tur būtu jābūt daudz esošās infrastruktūras,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
it īpaši, ja viņi vēlas, interneta pieslēgums.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Jā, ir vajadzīga esošo tīklu infrastruktūra, lai tas patiešām darbojas

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
jo laptops ir nepieciešams internets.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Kas par pieejamām cenām?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Ja jums puiši ir dzirdējuši par šo pirms, OLPC ir faktiski reklamē savus klēpjdatorus

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
lai tikai $ 100 par katru klēpjdatoru,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
un ir bijuši pāris kritikas ar to

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
tāpēc, ka tie beidzās izmaksāja aptuveni $ 250 katrā.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Tāpēc valdībām dažkārt var nebūt pietiekami daudz naudas, lai samaksātu par tiem.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Tāpēc viņi ir paveikuši dot vienu, saņemt vienu kampaņu

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
kur jūs ziedot naudu, lai kāds cits varētu būt klēpjdators

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
un tad jums XO klēpjdators par sevi.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Kas par apkārt apmācību jautājumiem?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Sieviešu runātājs] Tas noteikti varētu būt patiesi noderīga izglītībai,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
bet, ja bērni nezina, kā lietot klēpjdatoru, tad tas nav savienojams.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Jā. Tātad, ko tad, ja bērni nezina, kā izmantot klēpjdatorus, pirmajā vietā?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Kā viņi gatavojas mācīties?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Nav īsti mācības ar XO klēpjdatoriem.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Labi. Tātad tagad pieņemsim pāriet uz nepieciešamību.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Vai jūs guys domā, ka šis ir sasāpējis jautājums, kas mums jārisina?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Sieviešu runātājs] Jā. >> Jā. Bet tur ir vairāk nekā viens veids, kā risināt šo problēmu.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Tātad ideja nav apšaubāms, vai pastāv attiecībā uz tehnoloģiju nepieciešamība bērniem

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
bet vai tas ir reāli risināt to pareizi. >> Jā.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Tātad jūs varat iedomāties kādu citu veidi, kā jūs varat risināt

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
piekļuvi izglītībai problēmu?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Sieviešu runātājs] Varbūt tas nav iespējams individualizēt, piemēram, klēpjdatorus

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
bet vēl izmantojot citu tehnoloģiju, kas varētu palīdzēt.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Tātad, varbūt patīk projektoru klasē. >> Jā.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Sieviešu runātājs] Nav lekt tieši [dzirdams] >> Jā.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Tātad, cik efektīva ir personīgais klēpjdators attiecībā uz izglītību?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Ko darīt, ja ir labāks risinājums, piemēram, klases projektoru

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
vai tāfeles vai kaut kas visa klase var izmantot?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
Un daži citi nontechnical risinājumi, kas mums bija prāta vētra

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
iespējams, bija jautājums, kam vairāk skolotājiem, lai sāktu ar

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
ja viņi nav pietiekami daudz skolotājus savās skolās;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
kam ir pietiekami daudz grāmatu un skolas piederumi savā klasē, kā arī.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
Un, kad mēs runājam par ICT4D, mēs arī vēlamies, lai risinātu turpmākās problēmas

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
, kas varētu rasties no šī risinājuma.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Mērogojamību.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Ar mērogojamību mēs domājam, ir iespējams sadalīt visus šos klēpjdatorus

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
plašā mērogā, lai visu skolu? Cik viegli ir tas, ka to darīt?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Apkope. Ko darīt, ja klēpjdators nomirst?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Ko jūs plānojat darīt, ja jūs nezināt, kā to izmantot, lai sākt ar?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Ilgtspējību.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Vai jums, izmantojot videi draudzīgus produktus, pēc tam, kad klēpjdators ir dzīves cikls ir beidzies?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Jā.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Tā, ka bija tikai īss pārskats par iespējamo šķīduma ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
kas var vai nevar būt patiešām labākais risinājums ilgtermiņā.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Tāpēc es domāju, ideja ir tāda, ka tehnoloģija var tikt izmantota par labu,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
bet dažreiz tas ir nepieciešams kritiski izvērtēt, vai tas ir labākais risinājums

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
un kā šis risinājums var tikt mainīta, lai vislabāk atbilstu šo situāciju,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
gan tagadnē, gan ilgtermiņā.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Tātad OLPC dažreiz kritizēta daudz par šiem 3 aspektiem,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
bet to uzdevums ir labs.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
Un tas ir grūti pateikt, ka jūs nevēlaties, lai dotu klēpjdatorus

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
nabadzīgiem bērniem jaunattīstības valstīs

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
bet tikai jāapzinās, ka ir daži aspekti, kas jums ir svarīgi.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> Un tā mēs runājām daudz par dažādiem risinājumiem, kas ir esošo

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
un dažādi veidi, kā, piemēram, Prāta Vētra risinājumus problēmām.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
Un tāpēc tagad mēs esam tikai gatavojas runāt mazliet, es domāju,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
par to, kā jūs varētu būt daļa no ICT4D sabiedrībā.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Viens veids noteikti ir, lai uzzinātu vairāk.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Vai tas ir pa klasēm Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard ir daudz labu klasēm, kas izskatās pēc situācijas.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Tur klašu daudz ziņā varbūt antropoloģijas

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
vai socioloģija fonā jaunattīstības reģions,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
un ir klašu daudz arī to, ka jums palīdzēt ar prasmēm

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
, kas galu galā varētu attiecināt uz mūsu tehnoloģiju.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Tāpat CS50. >> Tāpat CS50, protams,

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
lai varētu izmantot prasmes, kas jums ir tagad

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
lai kādu dienu radītu risinājumus attiecībā uz citās klasēs problēmas, ka jūs mācīšanās.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Citas iespējas ir, izmantojot pārrobežu reģistrējot.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Ir attīstības lab pie MIT, kas dara labus būvju projektiem

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
jaunattīstības valstīm.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Ir tiešām par ICT4D MIT skatās šo tēmu klasē.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
Un vienmēr tikai apzinoties mācīšanās.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Tātad tur ir daudz resursu pieejams pat ja tas ir samērā jauns lauks.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Ir dokumenti daudz un noteikti veidi, daudz, lai uzzinātu vairāk par situāciju

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
un veidi, kā Jūs varat palīdzēt. >> Jā.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Tik vienkārši no tā pagarinājumu saglabāt atjaunināta ar visiem jaunumiem

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
ar ICT4D kopienā un visas iespējas.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Tātad tur ir valstu ASV e-pasta saraksti, ka jūs guys var pievienoties pāris.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Tur ir liela grupa pie Vašingtonas Universitātē, kas aplūko šo jautājumu,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
un to sauc Mainīt. Tātad, ja jūs vēlaties, lai izskatās, ka uz augšu, tas ir change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
Un tur ir arī pāris vairāk vietējo e-pasta saraksti.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Viens sākās MIT, citā Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
un tas ir tikai jauks veids, kā saglabāt līdz dienai ar to, ko visi citi dara.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
Un noteikti ir viens no labākajiem veidiem, kā veicināt, ir faktiski veicināt projektu.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
Un tā pat ar prasmēm, kas jums ir iemācījušies CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
tas ir iespējams iesaistīties bezmaksas un atvērtā koda programmatūru, piemēram, mēs runājām par

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
kur visi no koda ir tiešsaistē, un viņi tikai meklē cilvēkus, lai veicinātu,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
sajaukt ar savu API, un lai tikai būtu daļa no viņu kopienas.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Tātad tur ir, ka, un jūs varat darīt to caur strukturētāku iespēju

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
piemēram, Google Summer of Code, kas būtībā līdzekļus jūs strādāt uz atvērtā koda programmatūru.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Citas iespējas būtu sazināties ar dažādas vietējās organizācijas.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Ja tu runā ar mums, mēs, iespējams, varētu palīdzēt jums idejas

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
pāris organizāciju un reģioniem, kas jūs interesē

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
ja jūs vēlaties, lai varētu dot ieguldījumu, izmantojot to.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
Un galu galā mēs spēsim izveidot plašāku sarakstu

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
no dažādām organizācijām, kas meklē awesome, Harvard studentiem iesaistīties,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
vai tas ir par tehnisko pusi, vai uz to darba beigām.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Tā, piemēram, pagājušajā vasarā man bija iespēja izmantot savu CS50 prasmes Indijā

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
strādāt ar veselības aprūpes tehnoloģiju bezpeļņas.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Man nebija kodēti pirms, bet CS50 kas mani noskaņojumu, lai varētu palīdzēt daudz

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
projektam, kas tika esošo un veikt ietekmes. >> Jā.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
Un arī tad, ja jums ir sava ideja par to, kā pielāgot šīs problēmas,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
noteikti sāktu savu projektu.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Ir lietas, ko jūs varat darīt šeit daudz, piemēram, prezidenta Challenge,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
MIT viņiem ir $ 100K Challenge, tur ir Hack Hārvarda.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Ir tik daudz resursu ap jums, ja jūs vēlaties, lai saņemtu savu ideju izveidota un darbojas.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
Un tur ir labas stāstiem par Harvard studentiem, kuri ir darījuši lietas, kā šis daudz.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
Viens no maniem draugiem bija strādā Indijā strādājot ar cenu nevienlīdzību

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
un SMS tehnoloģiju, lai varētu brīdināt lauksaimniekus par saviem produktiem prasībām.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
Vēl viens draugs strādā pie brīdināšanas mātes un bērna veselību, Indijā, kā arī

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
un SMS atgādinājumus par atbilstību medicīnā.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Bet idejas, piemēram, ka ir noteikti ir iespējams, un tur ir tik daudz resursu

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
lai varētu ļaut jums darīt. >> Jā.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> Un tā, jā, paldies par ierašanos uz mūsu semināru.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
Un, ja jums ir kādi jautājumi, noteikti-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Kādi jautājumi tagad?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Vai mēs būsim brīvi runāt mazāk formālā vidē.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Bet jā. Kādi jautājumi, jūs vēlaties atbildes uz kameru? [Smiekli]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Jā. Paldies. >> Paldies. [Aplausi]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]