1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminar - ICT4D: Teknologi for Good]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [Dette er CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hei. Mitt navn er Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Jeg er en sophomore fra Quincy Hus konsentrerer seg i Computer Science

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
med en sekundær i Global Health and Health Policy.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
Og mitt navn er Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Jeg er også en sophomore i Quincy Hus konsentrerer seg i Computer Science.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Ok. Så i dag har vi bare ønsket å starte med å spørre dere et spørsmål.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Hva betyr teknologien for deg?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Kan noen svare?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Kvinnelige speaker] Cool datamaskiner og mobiltelefoner.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Kule datamaskiner og mobiltelefoner.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Så i utgangspunktet, er ideen om at mye teknologi i dag,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
hva vi synes om teknologien kommer i begrepet av Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
store tech bedrifter som har prangende forbrukerprodukter.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Men vårt seminar i dag prøver å vise deg alternative måter

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
du kan bruke dine nye CS50 ferdigheter til å gjøre et inntrykk på verden.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Så tittelen på seminaret vårt er ICT4D: Teknologi for Good.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Har dere noen gang hørt om ICT4D, og ​​vet du hva det betyr?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Humrer] Okay.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Det står for informasjons-og kommunikasjonsteknologi for utvikling,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
og det refererer bare til de anvendelser av teknologi for å hjelpe folk over hele verden.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Så de er tverrfaglige satsinger

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
å koble mennesker med ressurser som de trenger for å forbedre sin egen livskvalitet.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
Og så ICT4D kommer fra å utnytte den revolusjonerende kraften av teknologi

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
gjennom alle disse forskjellige trender,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
så starter fra ideen om databehandling og databehandling i 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
og deretter innlemmer tusenårsmål senere

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
og nå for tiden innlemme den nye teknologien for mobiltelefoner

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
å være i stand til å finne måter å hjelpe folk i utviklingsland.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> Og så vi er bare nødt til å vise frem et par forskjellige måter ICT4D kan brukes

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
i ulike deler av samfunnet.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
Det første vi kommer til å snakke om er helsetjenester.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Noen nåværende ICT4D blir brukt for helsetjenester kan brukes til,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
for eksempel, telemedisin, som gjør operasjoner og prosesser fra en avstand

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
eller selv gi informasjon for folk med funksjonshemninger

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
å være i stand til å kommunisere med andre personer.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Så en annen stor bruksområde er utdanning.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
For dette feltet har vi denne firma som heter Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
som gir lave kostnader maskinvare og servere

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
å bygge opp infrastruktur i utviklingsland.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Et annet program er i landbruket

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
hvor forskjellige ting som pris ulikheter,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
informasjon om markedene,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
politikk og ulike nye produksjonsteknikker

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
kan kringkastes til bøndene samt forbrukere.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
Og åpen kildekode-teknologier ofte overlapper med ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Åpen kildekode refererer til, som, åpen kildekode,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
noe som betyr at kildekoden er offentlig tilgjengelig, slik at hvem som helst kan redigere det.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Du sannsynligvis bruke Wikipedia hele tiden, og du kan redigere det.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Så det er mange prosjekter som Open data Kit,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
som er en mobil pakke med verktøy

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
utformet for å gi enkel datainnsamling og manipulasjon,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
slik at folk som lokale helsearbeidere i landlige India

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
kan gå ut til landsbyer og samle inn informasjon om sine pasienter

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
og sende den enkelt til sykehusene.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Et annet program er gjennom finans.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
For eksempel har Vodafone en pengeoverføring søknad

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
som gjør at folk som ikke har tilgang til en bankkonto

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
å være i stand til å overføre penger, betale sine regninger, eller til og med legge kreditt til airtime deres.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> Og den neste er miljø.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Forskjellige programmer for at inkluderer en søknad

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
som vil varsle om værvarsling, slik at eventuelle naturkatastrofer.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Et eksempel er Red Lotus, som er skapt av en Harvard graduate,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
som hjelper demine ulike områder.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D kan også hjelpe med regjeringen.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Det er dette programmet her i Amerika kalt Kode for Amerika,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
som forbinder nyutdannede med byer for å bygge verktøy

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
at byene kan bruke til-

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
For eksempel, her i Boston er det dette prosjektet kalt Adopt-a-Hydranten

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
som prøvde å crowdsource problemet med snødd-i brannhydranter

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
slik at selv folk i ditt eget nabolag

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
kan bidra til å oppheve disse brannhydranter i nødstilfeller.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Så nå som vi fortalte deg om en rekke forskjellige anvendelser av ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
vi kommer til å fokusere på en case-studie

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
ser på helse i landlige India og prøver å brainstorm forskjellige måter

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
at du ville prøve å se på dette problemet.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
Og så her, om du bare kunne ta litt tid til å lese problem,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
hva vi ønsker å gjøre er å identifisere noen spesifikke problemer

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
som er oppført i denne undersøkelsen

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
og prøve å finne måter som du kunne tenke på å løse dem

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
eller måter du har hørt om å løse dem.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Så hvis du kunne ta et par minutter å lese den.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Det er 17 leger, sykepleiere eller jordmødre til hver 10.000 mennesker.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Hver pasient er da ansvarlig for hennes eller hans egne helsetjenester når de forlater sykehuset.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Mye av omsorgen som gis er desentralisert til lokale helsearbeidere]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Som selv trent av et sykehus, er ofte begrenset i sine evner]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[Å gi full omsorg eller grensesnitt med sykehus poster.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[De fleste sykehus bruker papir systemer som ofte blir tapt eller skadet.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Papir-systemer gjør det også vanskelig å kommunisere mellom sykehusene,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Spesielt i en tid med krise, eller holde poster for fremtiden.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
OK. Så ingen trenger å heve hånden din.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Bare rope ut hva du ser er noen potensielle problemer

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
som er oppført i case study.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Kvinnelige speaker] Det er vanskelig at sykehusene bruker papir systemer

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
fordi hvis samfunnet arbeidere er på reise langt borte fra sykehuset,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
så de ikke kan oppdatere informasjon om mennesker i samfunnet eller landsbyer sanntid.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Så en av våre herlige deltakere bare snakket om

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
hvordan det faktum sykehusene må bruke papir systemer,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
som er vanskelig for lokale helsearbeidere for å kunne kommunisere i sanntid.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Så hva er noen andre problemer som er nevnt her?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Mannlig foredragsholder] Det faktum at det er bare 17 leger til hver 10.000 mennesker.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Så hvordan får vi dem koblet til de leger og jordmødre?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Så et annet problem er at det er bare 17 leger per 10.000 mennesker,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
så å finne en måte å koble legene med folk at de betjener.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
Og så hva er noen løsninger som du kan komme opp med

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
for noen av disse to problemene som du fant?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Noen ideer?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Mannlig foredragsholder] Cloud-basert databehandling virker som en ganske håndgripelig idé,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
spesielt med deling av poster mellom ulike sykehus

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
og ting som det.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Hvis du har alt tatt opp digitalt

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
og da har du det kanskje i en sikker sky server,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
så det kan være lett tilgjengelig for alle, på [uhørlig] og uansett

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
for å komme inn i systemet. >> Uh-hunh (bekreftende).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Så ett alternativ som nettopp ble nevnt var skybasert databehandling,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
som ville definitivt være en god måte å lagre alle postene på en sikker måte

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
og gi tilgang til mange forskjellige mennesker.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Eventuelle andre forslag på forskjellige måter?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Kvinnelige speaker] Kanskje helsearbeidere kan også bruke mobiltelefoner.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Det måtte være en virkelig brukervennlig grensesnitt.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Men det kan være veldig nyttig for dem å holde styr på disse postene

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
og samhandle med cloud-basert system. >> Uh-hunh (bekreftende).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
Og så en annen idé var at lokale helsearbeidere vil bruke mobiltelefoner

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
å være i stand til å interagere med denne sky-basert system.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> De er alle gode ideer, og så vi bare kommer til å vise frem et par ideer

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
som blir iverksatt av ulike organisasjoner.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
Og så jeg tror jeg skal bruke min mus fordi du ikke kan peke.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa er et system som skaper en elektronisk pasientjournal system for sykehus

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
som vil bidra til å konsolidere all informasjonen.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare er en del av Dimagi, som skaper mobile applikasjoner

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
for lokale helsearbeidere for å kunne kommunisere informasjon

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
til deres subcenters eller til sykehuset.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Care takler problemet med å gi pasientene mer informasjon

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
om sine sykdommer ved å tillate dem å bli satt i kontakt med en coach one-on-one

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
for diabetes forebygging.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix gir lokale helsearbeidere verktøy

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
å være i stand til å gi omsorg for landsbyboerne.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners In Health bruker teknologi for å spore kolera i Haiti etter jordskjelvet.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
Og enda større selskaper som Google og Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
ser også på ICT4D som et middel til å hjelpe verdens problemer.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Nå ønsker vi å ta opp problemet med tilgang til utdanning i distriktene.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
Og vi ville bare vise frem et prosjekt

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
at folk jobber med akkurat nå heter OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Så hvis vi bare kunne se denne videoen.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Video avspilling] One Laptop Per Child. Det er vårt navn og vår visjon.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Vi ønsker å skape utdanningsmuligheter for verdens fattigste barn

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
ved å gi hver og en med en robust, lav pris,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
lavt strømforbruk, koblet laptop.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
Og dette er at laptop.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Si hei til XO, en datamaskin ulik alle andre,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
spesielt utviklet for å fungere i tøffe forhold og avsidesliggende områder.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Den kommer pakket med programvare og aktiviteter for å hjelpe barna å lære,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
utforske, skape og dele.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Uansett hvilket språk de snakker eller hvor de bor,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XO knytter dem til hverandre, til verden, og til en lysere fremtid.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Vi er en non-profit organisasjon, som gjør disse barna vår misjon, ikke vårt marked.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Det er derfor uansett hvor XO går, er det fem hovedprinsipper alle er enige med.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Først, barna får beholde den bærbare.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
De må være fri til å ta dem med hjem og bruke dem når de vil.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Det er litt av poenget.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Sekund, er vi fokusert på tidlig utdanning, noe som betyr at barna ca 6 til 12 år gamle.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Tredje, må vi håndtere i et stort antall bærbare datamaskiner

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
så hele klasserom og skoler få dem samtidig slik at ingen blir utelatt.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Fjerde, bør barna ha en forbindelse til Internett

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
fordi det er ryddig ting å lære på Internett.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Femte og til slutt må XO har gratis og åpen kildekode.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Da den bærbare datamaskinen selv enkelt kan vokse og tilpasse seg med behovene til barnet.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Så i et nøtteskall, det er oss,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
en organisasjon som gjør en liten datamaskin til å tjene en stor årsak-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
bringe utdanning til barn over hele verden med One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ musikk spilles på video ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Vi ville bare spørre dere å vurdere One Laptop Per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
i forhold til hva de gjør, hvordan de gjør det,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
og positive og negative som kan oppstå.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Hva er det de gjør?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Mannlig foredragsholder] De leverer en tjeneste til en sårt tiltrengt gruppen. >> Ja.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Så i utgangspunktet, samarbeider de med regjeringene i land

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
slik som India og Brasil for å gi de offentlige skolebarn med gratis bærbare datamaskiner.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Basert på den videoen, ønsker du å snakke om situasjonen?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Humrer]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
De nevnte nettverksdekning. Hva gjør de med det?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Kvinnelige speaker] Jeg tror ikke det spesielt snakket om det,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
men det virker som det må være mye av eksisterende infrastruktur,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
spesielt hvis de ønsker Internett-tilkobling.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Ja, det må være et eksisterende nettverk infrastruktur på plass for at dette skal virkelig jobbe

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
fordi bærbare datamaskiner trenger Internett-tilgang.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Hva med kostnader?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Hvis dere har hørt om dette før, har OLPC faktisk annonsert sine bærbare datamaskiner

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
å være bare $ 100 for hver laptop,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
og det har vært et par av kritikk med at

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
fordi de endte opp med å koste ca $ 250 hver.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Så regjeringene noen ganger kanskje ikke har nok penger til å betale for disse.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Så de har gjort en gi en, få en kampanje

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
hvor du donere penger slik at noen andre kan ha en laptop

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
og så får du en XO laptop for deg selv.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Hva om problemene rundt trening?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Kvinnelige speaker] Dette definitivt kan være veldig nyttig for utdanning,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
men hvis barna ikke vet hvordan du skal bruke den bærbare, så det er ikke konsekvent.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Yeah. Så hva hvis barna ikke vet hvordan du bruker bærbare datamaskiner i første omgang?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Hvordan skal de lære?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Det er ikke egentlig noen opplæring gitt med XO bærbare datamaskiner.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Ok. Så nå la oss gå videre til behovet.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Tror dere at dette er et stort problem som vi bør ta?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Kvinnelige speaker] Ja. >> Ja. Men det er mer enn én måte å løse dette problemet.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Så ideen er ikke tvilsomt om det er behov for teknologi for barna

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
men om det faktisk ta det ordentlig. >> Ja.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Så kan du tenke på noen andre måter du kan løse

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
tilgangen til utdanning problemet?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Kvinnelige speaker] Kanskje det ikke trenger å være individuell som bærbare datamaskiner

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
men fortsatt bruker annen teknologi som ville hjelpe.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Så kanskje liker en projektor i et klasserom. >> Ja.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Kvinnelige speaker] Ikke hoppe direkte inn i [uhørlig] >> Ja.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Så hvor effektiv er den personlige laptop i form av utdanning?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Hva hvis det er en bedre løsning, for eksempel et klasserom projektor

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
eller en tavle eller noe som hele klassen kan bruke?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
Og noen andre ikke-tekniske løsninger som vi ble brainstorming

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
var muligens spørsmålet om å ha flere lærere til å begynne med

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
hvis de ikke har nok lærere i sine skoler;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
å ha nok bøker og skolemateriell i klasserommet også.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
Og når vi snakker om ICT4D, vi ønsker også å dekke fremtidige bekymringer

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
som kan skrive seg fra denne løsning.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Skalerbarhet.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Ved skalerbarhet mener vi er det mulig å distribuere alle disse bærbare datamaskiner

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
på en bred skala til hele skolen? Hvor lett er det å gjøre?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Vedlikehold. Hva hvis den bærbare dør?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Hva skal du gjøre hvis du ikke vet hvordan du skal bruke den til å begynne med?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Bærekraft.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Bruker du øko-vennlige produkter etter laptop livssyklus er avsluttet?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Yeah.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Så det var bare en kort oversikt over en mulig løsning i ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
som kan eller ikke kan være faktisk en god løsning på lang sikt.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Så jeg tror ideen er at teknologien kan brukes til gode,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
men noen ganger er det nødvendig å kritisk vurdere hvorvidt det er den beste løsningen

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
og hvordan denne løsningen kan endres slik at den passer til situasjonen,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
både i nåtid og på lang sikt.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Så OLPC noen ganger blir kritisert mye på disse tre aspektene,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
men deres misjon er en god en.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
Og det er vanskelig å si at du ikke ønsker å gi bærbare datamaskiner

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
til fattige barn i utviklingsland

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
men bare for å være klar over at det er noen aspekter som du bør være kritisk til.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> Og så snakket vi mye om ulike løsninger som er eksisterende

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
og ulike måter, liker brainstorm løsninger for problemene.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
Og så akkurat nå er vi bare kommer til å snakke litt, antar jeg,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
om hvordan du ville være i stand til å være en del av ICT4D samfunnet.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
En måte er definitivt å lære mer.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Enten det er gjennom klasser ved Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard har mange gode klasser som ser på situasjonen.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Det er mange klasser i form av kanskje antropologi

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
eller sosiologi bakgrunnen for å utvikle regionen,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
og det er mange klasser også som hjelper deg med ferdigheter

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
som etter hvert skulle kunne brukes på vår teknologi.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Som CS50. >> Liker CS50, selvfølgelig-

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
å være i stand til å bruke ferdigheter som du har nå

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
å en dag lage løsninger for problemer i andre klasser som du lærer.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Andre alternativer er gjennom kryss-registrering.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Det er utviklingen lab ved MIT, som gjør gode tekniske prosjekter

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
for utviklingsland.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Det er faktisk en klasse for ICT4D ved MIT og ser på dette emnet.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
Og alltid bare å være klar over læring.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Så det er mange ressurser tilgjengelig selv om det er en ganske nytt felt.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Det finnes en masse papirer og definitivt mange måter å lære mer om situasjonen

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
og måter du kan hjelpe. >> Ja.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Så bare en forlengelse av det er å holde seg oppdatert med alle nyhetene

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
i ICT4D samfunnet og alle de tilgjengelige mulighetene.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Så det er et par av nasjonale amerikanske e-postlister at dere kan bli medlem.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Det er en stor gruppe ved University of Washington som ser på disse spørsmålene,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
og det heter Endre. Så hvis du vil se det opp, det er change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
Og det er også et par flere lokale e-postlister.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
En gang ved MIT, en annen ved Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
og det er bare en fin måte å holde seg oppdatert med hva alle andre gjør.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
Og definitivt en av de beste måtene å bidra er å faktisk bidra til et prosjekt.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
Og så selv med de ferdighetene du har lært i CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
det er mulig å bli involvert i fri og åpen kildekode som vi snakket om

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
der all koden er online og de er bare ute etter folk til å bidra,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
å rote med APIer sin, og å bare være en del av lokalsamfunnet.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Så det er det, og du kan gjøre det gjennom en mer strukturert mulighet

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
som Google Summer of Code, som i utgangspunktet midlene du å jobbe med åpen kildekode.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Andre muligheter er å ta kontakt med ulike lokale organisasjoner.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Hvis du snakker til oss, vil vi trolig være i stand til å hjelpe deg brainstorm

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
et par av organisasjoner og områder som du er interessert i

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
Hvis du ønsker å være i stand til å bidra gjennom det.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
Og til slutt skal vi lage en mer omfattende liste

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
av de ulike organisasjonene som er ute etter kjempeflott Harvard studenter å være involvert,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
enten det er på den tekniske siden eller på virksomheten slutten.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Så for eksempel, i fjor sommer var jeg i stand til å bruke mine CS50 ferdigheter i India

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
å arbeide med en helseteknologi non-profit.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Jeg hadde ikke kodet før, men CS50 sette meg i humør til å være i stand til å bidra mye

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
til et prosjekt som ble eksisterende og gjør inntrykk. >> Ja.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
Og også hvis du har din egen idé om hvordan man skal justere disse problemene,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
definitivt starte ditt eget prosjekt.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Det er mange ting du kan gjøre her, som presidentens Challenge,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
ved MIT har de $ 100K Challenge, det er Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Det er så mange ressurser rundt deg hvis du ønsker å få ideen din oppe og går.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
Og det er mange gode historier om Harvard studenter som har gjort ting som dette.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
En av mine venner var i arbeid i India jobber med pris ulikheter

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
og SMS-teknologi for å være i stand til å varsle bønder om kravene for sine produkter.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
En annen venn jobber med å varsle maternal-barnehelse i India, så vel

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
og SMS-påminnelser om etterlevelse i medisin.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Men ideer som det er definitivt mulig, og det er så mange ressurser

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
å være i stand til å la deg gjøre det. >> Ja.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> Og så, ja, takk for at du kom til vårt seminar.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
Og hvis du har noen spørsmål, definitivt-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Eventuelle spørsmål nå?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Eller vi vil være fri til å snakke i en mindre formell setting.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Men ja. Eventuelle spørsmål du vil ha svar på kameraet? [Latter]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Yeah. Takk. >> Takk. [Applaus]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]