1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminarium - ICT4D: Technologia Dobry]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [To jest CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hi. Mam na imię Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Jestem studentem drugiego roku od Quincy Domu koncentracji w dziedzinie informatyki

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
z wtórnym w Global zdrowotnej i polityki zdrowotnej.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
I mam na imię Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Jestem również studentem drugiego roku w Quincy Domu koncentracji w dziedzinie informatyki.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Okay. Więc dzisiaj my tylko chcieliśmy zacząć od pytania was pytanie.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Co technologia oznacza?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Czy ktoś może odpowiedzieć?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Kobieta głośników] Fajne komputery i telefony komórkowe.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Super komputery i telefony komórkowe.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Więc w zasadzie chodzi o to, że wiele technologii dzisiaj,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
co myślimy o technologii przychodzi w okresie Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
dużych firm technologicznych, które mają krzykliwe produktów konsumenckich.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Ale nasza dzisiaj seminarium próbuje pokazać alternatywne sposoby

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
można korzystać z nowych CS50 umiejętności wywierania wpływu na świat.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Więc tytuł naszego seminarium jest ICT4D: Technologia na dobre.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Czy wy kiedykolwiek słyszał ICT4D, a wiesz co to znaczy?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Chichocze] Okay.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Stoi on na technologii informacyjnych i komunikacyjnych na rzecz Rozwoju,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
i to po prostu odnosi się do zastosowań technologii, aby pomóc ludziom na całym świecie.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Więc są one interdyscyplinarne inicjatywy

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
do łączenia ludzi z zasobów, których potrzebują, aby poprawić swoją jakość życia.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
I tak ICT4D pochodzi z wykorzystaniu rewolucyjnej technologii moc

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
przez te wszystkie trendy różnych,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
tak, począwszy od pomysłu informatyki i przetwarzania danych w latach 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
a następnie zawierające Milenijne Cele Rozwoju później

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
i teraz obecnie wprowadzenie nowych technologii telefonów komórkowych

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
aby być w stanie znaleźć sposoby, aby pomóc ludziom w krajach rozwijających się.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> I tak mamy tylko zaprezentuje kilka różnych sposobów ICT4D można stosować

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
w różnych dziedzinach życia społecznego.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
Pierwszy będziemy rozmawiać o to zdrowo.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Niektóre prąd ICT4D wykorzystywane do opieki zdrowotnej może być używany do,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
np. telemedycyna, który robi operacje i procesy, z daleka

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
a nawet dostarczanie informacji dla osób niepełnosprawnych

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
być w stanie komunikować się z innymi ludźmi.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Więc kolejny ogromny obszar zastosowania jest edukacja.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
Na tym polu mamy tę firmę o nazwie Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
która zapewnia niskie koszty sprzętu komputerowego i serwerów

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
do budowania infrastruktury sieciowej w krajach rozwijających się.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Innym zastosowaniem jest w rolnictwie

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
w którym różne rzeczy, takie jak nierówności cenowych,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
informacje o rynkach,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
zasady i różne nowe techniki produkcji

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
mogą być transmitowane do rolników, jak i konsumentów.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
I technologii open source często pokrywają się z ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Open source oznacza, podobnie jak, oprogramowanie open source,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
co oznacza, że ​​kod źródłowy jest publicznie dostępny, tak, że każdy może go edytować.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Prawdopodobnie korzystać Wikipedia cały czas, i można zmienić to.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Więc jest wiele projektów, takich jak Otwórz zestawu danych,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
który jest mobilny zestaw narzędzi programowych

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
zaprojektowany, aby umożliwić łatwe gromadzenie danych i manipulacji,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
więc ludzi takich jak pracownicy służby zdrowia w wiejskich obszarach Indii

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
może iść do wsi i zbierać informacje o swoich pacjentów

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
i wysłać, że łatwo do szpitali.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Innym zastosowaniem jest przez finansów.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Na przykład Vodafone ma zastosowanie transferu pieniędzy

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
że pozwala ludziom, którzy nie mają dostępu do rachunku bankowego

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
aby móc przelać pieniądze, zapłacić rachunki, a nawet dodawać punktów do ich czasu antenowego.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> A obok nich jest środowisko.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Różne aplikacje za które zawierają aplikację

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
która będzie ostrzegać o prognozy pogody, więc wszelkie klęski żywiołowe.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Przykładem jest Red Lotus, który jest tworzony przez absolwenta Harvardu,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
która pomaga demine różne obszary.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D może również pomóc w rządzie.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Jest to program, w Ameryce nazywa się kod do Ameryki,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
który łączy absolwentów z miast do budowy narzędzi programowych

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
że miasta mogą wykorzystać do-

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Na przykład tutaj, w Bostonie nie jest to projekt o nazwie Przyjęcie-a-Hydrant

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
że próbował crowdsource problem śnieg-w hydranty

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
tak, że nawet ludzie w swoim sąsiedztwie

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
może pomóc odblokować tych hydrantów w nagłych przypadkach.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Więc teraz, że mówiłem o wielu różnych zastosowaniach ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
mamy zamiar skupić się na jednym przypadku badania

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
patrząc na zdrowie w wiejskich obszarach Indii i stara się burza mózgów różnych sposobów

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
że można spróbować spojrzeć na ten problem.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
I tak oto, czy może po prostu trochę czasu, aby zapoznać się z problemem,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
to, co chcemy zrobić, to wskazać pewne konkretne problemy

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
które są wymienione w tym studium przypadku

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
i starają się znaleźć sposoby, które można ewentualnie myśleć o ich rozwiązywaniu

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
lub sposoby Słyszałeś o ich rozwiązywaniu.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Więc jeśli można wziąć kilka minut, aby ją przeczytać.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Istnieje 17 lekarzy, pielęgniarek lub położnych do każdych 10.000 ludzi.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Każdy pacjent to jest za nią odpowiedzialny i własnego zdrowia po opuszczeniu szpitala.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Dużo świadczonej opieki jest zdecentralizowany do pracowników służby zdrowia]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Który, choć przeszkoleni przez szpital, są często ograniczone w swoich możliwości]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[Aby zapewnić pełną opiekę lub interfejsu z dokumentacji szpitalnej.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[Większość szpitali korzystać z systemów papierowych, które często zostają utracone lub uszkodzone.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Systemy papierowe również utrudniają komunikację między szpitalami,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Zwłaszcza w czasie kryzysu, lub prowadzenia ewidencji dla przyszłości.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Dobrze. Więc nie ma potrzeby, aby podnieść rękę.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Tylko krzyczeć co widzisz są pewne potencjalne problemy

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
, które są wymienione w case study.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Kobieta głośników] Trudno że szpitale stosują systemy papieru

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
bo jeśli pracownicy społeczności podróżują z dala od szpitala,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
wtedy nie można aktualizować informacje na temat ludzi w społeczności lub wsi w czasie rzeczywistym.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Tak więc jeden z naszych uroczych uczestników tylko mówił o

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
jak fakt, że szpitale muszą korzystać z systemów papierowych

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
co jest trudne dla pracowników służby zdrowia społeczności, aby być w stanie komunikować się w czasie rzeczywistym.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Więc jakie są inne problemy, które są wymienione tutaj?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Male speaker] Fakt, że jest tylko 17 lekarzy, aby każdy 10.000 ludzi.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Jak więc uzyskać te osoby podłączone do tych lekarzy i położnych?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Tak więc kolejnym problemem jest to, że jest tylko 17 lekarzy na 10.000 osób,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
więc znaleźć sposób, aby połączyć się z lekarzami z ludźmi, że oni obsługujących.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
I tak co kilka rozwiązań, które można wymyślić

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
dla każdego z tych 2 problemy, że znalazłeś?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Jakieś pomysły?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Male speaker] chmurze computing wydaje się całkiem idei namacalny,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
w szczególności z udostępniania dokumentacji pomiędzy różnymi szpitalami

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
i takie rzeczy.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Jeśli masz wszystko zapisane cyfrowo

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
i wtedy masz to może w bezpiecznym serwerze w chmurze,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
to może być łatwo dostępne dla każdego, [niesłyszalne], a co

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
aby dostać się do systemu. >> Uh-hunh (pozytywna).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Tak więc jedna z opcji, która została właśnie wspomniałem był cloud computing na bazie,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
które na pewno dobry sposób na przechowywanie wszystkich rekordów w sposób bezpieczny

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
i umożliwiają dostęp do wielu różnych ludzi.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Wszelkie inne propozycje różnych sposobów?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Kobieta głośników] Może pracownicy służby zdrowia mogą korzystać z telefonów komórkowych.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Musiałby to być bardzo przyjazny dla użytkownika interfejs.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Ale to może być bardzo pomocne dla nich, aby śledzić te rekordy

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
i interakcji z systemem w chmurze. >> Uh-hunh (pozytywna).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
I tak kolejny pomysł, że pracownicy służby zdrowia społeczności będą korzystać z telefonów komórkowych

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
, aby móc współpracować z tym systemem chmurze.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> Są to wszystkie wielkie idee, a więc mamy tylko zaprezentuje kilka pomysłów

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
, które zostały wprowadzone w życie przez różne organizacje.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
A więc myślę, że będę korzystać z myszy, ponieważ nie można zwrócić.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa to system, który jest stworzenie systemu elektronicznego rekordu medycznego dla szpitali

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
które pomogą skonsolidować wszystkich informacji.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare jest częścią Dimagi, która tworzy aplikacje mobilne

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
dla pracowników służby zdrowia, aby móc przekazywać informacje

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
ich subcenters lub w szpitalu.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Pielęgnacja rozwiązuje problemu daje pacjentom więcej informacji

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
o swoich chorobach, pozwalając im się umieścić w kontakcie z trenerem jeden-na-jednego

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
w prewencji cukrzycy.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix daje pracownikom ochrony zdrowia we Wspólnocie narzędzi

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
aby być w stanie zapewnić opiekę dla mieszkańców wsi.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners In Health wykorzystuje technologię do śledzenia cholery na Haiti po trzęsieniu ziemi.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
Nawet duże firmy takie jak Google i Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
są również patrząc na ICT4D jako sposób pomagania problemów świata.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Teraz chcielibyśmy, aby rozwiązać problem dostępu do edukacji na obszarach wiejskich.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
A my po prostu chcieliśmy zaprezentować projekt

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
że ludzie pracują w tej chwili nazywa OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Tak więc, gdybyśmy mogli tylko oglądać ten film.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Gry video] One Laptop Per Child. To nasza nazwa i nasza wizja.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Chcemy stworzyć możliwości edukacyjnych dla najbiedniejszych dzieci

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
dostarczając wszystkich i każdego z wytrzymałej, tanich,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
low-power, podłączony laptop.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
I to jest to, że laptop.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Przywitaj się z XO, komputera w przeciwieństwie do innych,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
zaprojektowany specjalnie do pracy w trudnych warunkach i na obszarach oddalonych.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
To jest zapakowany wraz z oprogramowaniem i działań, aby pomóc dzieciom uczyć się,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
odkrywać, tworzyć i udostępniać.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Bez względu na to, jakim językiem mówią i gdzie mieszkają,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XO łączy je ze sobą, na świecie, a w celu lepszej przyszłości.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Jesteśmy organizacją non-profit, która sprawia, że ​​te dzieci, nasza misja nie, nasz rynek.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Dlatego gdziekolwiek XO idzie, jest 5 podstawowych zasad wszyscy zgadzają się.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Po pierwsze, dzieci się do przechowywania laptopa.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
Muszą być wolne, aby zabrać je do domu i używać ich, kiedy chcą.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
To rodzaj punktu.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Po drugie, jesteśmy skupieni na wczesnej edukacji, czyli dzieci o 6 do 12 lat.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Po trzecie, mamy do czynienia z dużą liczbą laptopów

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
więc całe pomieszczenia i szkoły je w tym samym czasie, więc nikt nie zostanie pominięty.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Po czwarte, dzieci powinny mieć połączenie z Internetem

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
bo jest zadbane rzeczy, aby dowiedzieć się w Internecie.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Po piąte wreszcie, XO musi zawierać wolnego i otwartego oprogramowania.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Następnie laptop się łatwo rozwijać i dostosowywać do potrzeb dziecka.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Tak w skrócie, że to my,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
Organizacja, która sprawia, że ​​mały komputer służyć duży przyczynowo-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
wprowadzenie edukacji dzieci na całym świecie z One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ odtwarzanie muzyki na wideo ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Chcieliśmy tylko zapytać was ocenić One Laptop per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
w kategoriach tego, co oni robią, jak oni to robią,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
i pozytywy i negatywy, które mogą się pojawić.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Co oni robią?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Male speaker] Oni świadczenia usługi do grupy bardzo potrzebne. >> Tak.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Więc w zasadzie, gdy współpracuje z rządami państw

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
takich jak Indie i Brazylia, aby zapewnić dzieci ze szkół publicznych z laptopów.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Na podstawie tego filmu, chcesz porozmawiać o tej sytuacji?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Chichocze]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
Wspomnieli zasięg sieci. Co oni robią z tym?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Kobieta głośników] I nie sądzę, że szczególnie mówił o tym,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
ale wydaje się, że musiałyby być dużo istniejącej infrastruktury,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
zwłaszcza jeśli chcą połączenia z Internetem.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Tak, nie musi być istniejąca infrastruktura sieci w miejscu, aby to naprawdę działa

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
ponieważ laptopy nie wymagają dostępu do Internetu.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Co z przystępną ceną?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Jeśli wy nie słyszałem o tym wcześniej, OLPC faktycznie reklamowane swoich laptopów

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
jest tylko 100 dolarów dla każdego laptopa,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
i nie było kilka zarzutów z tym

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
bo skończyło się kosztuje około 250 dolarów każdy.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Tak więc rządy czasami może nie mieć wystarczająco dużo pieniędzy, aby zapłacić za nich.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Tak zrobili dać jeden, dostać jedną kampanię

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
gdzie można przekazać pieniądze tak, że ktoś inny może mieć laptopa

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
i wtedy masz laptopa XO dla siebie.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Co z zagadnień szkolenia?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Kobieta głośników] To na pewno może być bardzo przydatne dla edukacji,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
ale jeśli dzieci nie wiedzą, jak korzystać z laptopa, to nie jest spójne.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Tak. Co z tego, że dzieci nie wiedzą, jak korzystać z laptopa w pierwszej kolejności?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Jak mają się nauczyć?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Nie ma tak naprawdę każde szkolenie organizowane z XO laptopów.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Okay. Więc teraz przejdźmy do potrzeby.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Czy myślicie, że to pilna sprawa, która powinna się zająć?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Kobieta głośników] Tak. >> Tak. Ale jest więcej niż jeden sposób na rozwiązanie tego problemu.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Tak więc pomysł nie jest wątpliwe, czy istnieje zapotrzebowanie na techniki dla dzieci

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
ale czy to rzeczywiście zajęcie go prawidłowo. >> Tak.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Tak więc można myśleć o innych sposobów, które można adresować

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
Dostęp do problemu edukacji?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Kobieta głośników] Może to nie musi być zindywidualizowane, jak laptopy

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
ale przy użyciu innych technologii, które mogłyby pomóc.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Więc może jak projektor w klasie. >> Tak.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Kobieta głośników] Nie skoki bezpośrednio do [niesłyszalne] >> Tak.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Więc jak skuteczne jest osobisty laptop w zakresie edukacji?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Co zrobić, jeśli nie ma lepszego rozwiązania, takie jak w klasie projektor

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
lub tablicy lub coś, co cała klasa może korzystać?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
I niektóre inne nietechniczne rozwiązania, które byliśmy burza mózgów

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
był prawdopodobnie kwestia posiadania więcej nauczycieli na początek

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
jeśli nie ma wystarczającej liczby nauczycieli w szkołach;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
o tyle książki i przybory szkolne w swoich klasach, jak również.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
A kiedy mówimy o ICT4D, chcemy też zająć przyszłe obawy

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
które mogą wynikać z takiego rozwiązania.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Skalowalność.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Dzięki skalowalności mamy na myśli to, że można rozpowszechniać te wszystkie laptopy

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
na szeroką skalę dla całych szkół? Jak łatwo jest to zrobić?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Konserwacja. Co zrobić, jeśli laptop umiera?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Co zrobisz, jeśli nie wiesz, jak go używać, aby zacząć?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Sustainability.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Czy używasz produktów przyjaznych dla środowiska po laptopie cykl życia się zakończył?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Tak.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Więc to był tylko krótki przegląd możliwego rozwiązania w ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
, które mogą lub nie mogą być właściwie najlepszym rozwiązaniem w długim okresie.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Sądzę więc, że idea jest taka, że ​​technologia może być stosowany na dobre,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
ale czasami jest to konieczne do krytycznej oceny tego, czy jest to najlepsze rozwiązanie

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
i jak to rozwiązanie może być zmieniony, aby pasowała do sytuacji,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
zarówno w chwili obecnej jak iw dłuższej perspektywie.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Więc OLPC czasami jest krytykowany wiele na tych 3 aspektów,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
ale ich zadaniem jest dobry.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
I trudno powiedzieć, że nie chcesz dać laptopy

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
do biednych dzieci w krajach rozwijających się

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
ale po prostu mieć świadomość, że istnieją pewne aspekty, które powinny być krytyczny.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> I tak dużo rozmawialiśmy o różnych istniejących rozwiązań, które są

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
i różne sposoby, jak burza mózgów rozwiązań dla problemów.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
A tak teraz jesteśmy po prostu porozmawiamy trochę, myślę,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
o tym, jak można być częścią ICT4D społeczności.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Jednym ze sposobów na pewno jest, aby dowiedzieć się więcej.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Czy to poprzez zajęcia na Harvardzie,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard ma wiele dobrych klas, które wyglądają na sytuację.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Istnieje wiele klas w kategoriach być może antropologii

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
lub socjologia tle regionu rozwijającego się,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
i istnieje wiele klas też, że pomóc w umiejętności

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
które ostatecznie mogły być stosowane do naszej techniki.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Jak CS50. >> Jak CS50, oczywiście-

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
aby móc korzystać z umiejętności, które masz teraz

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
do jednego dnia stworzyć rozwiązania dla problemów w innych klasach, że się uczysz.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Inne opcje są przez tzw zarejestrowaniu.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Jest pracownia rozwoju w MIT, który robi dobre projekty inżynierskie

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
dla krajów rozwijających się.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Tu jest rzeczywiście klasą dla ICT4D w MIT spojrzenie na ten temat.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
I zawsze po prostu świadome życie.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Tak więc istnieje wiele dostępnych środków, nawet jeśli jest to dość nowa dziedzina.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Istnieje wiele dokumentów i na pewno wiele sposobów, aby dowiedzieć się więcej o sytuacji

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
i sposobów, które mogą pomóc. >> Tak.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Więc po prostu rozszerzenie, które jest prowadzenie na bieżąco ze wszystkimi nowościami

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
w ICT4D społeczności i wszystkich dostępnych możliwości.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Więc jest kilka list krajowych w USA e-mail, że chłopaki mogą dołączyć.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Istnieje duża grupa na Uniwersytecie w Waszyngtonie, że patrzy na te kwestie,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
i to się nazywa Change. Więc jeśli chcesz wyglądać, że się, że to change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
I tam również kilka bardziej lokalne mailowe.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
One rozpoczął na MIT, innym w Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
i to jest po prostu dobry sposób, aby być na bieżąco z tym, co wszyscy inni to robią.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
I zdecydowanie jednym z najlepszych sposobów, aby przyczynić się do faktycznie przyczynić się do projektu.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
A więc nawet w umiejętności, które zostały zdobyte w CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
możliwe jest, aby zaangażować się w wolnym i otwartym oprogramowaniu, jak rozmawialiśmy o

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
gdzie cały kod jest w trybie online, a oni po prostu szuka osoby do współpracy,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
zadzierać z ich API, a po prostu być częścią ich społeczności.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Więc nie jest tak, a można to zrobić poprzez możliwość bardziej systematycznego

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
jak Google Summer of Code, który w zasadzie funduszy do pracy na otwartym oprogramowaniu.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Inne możliwości byłoby skontaktować się z różnych lokalnych organizacji.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Jeśli mówisz do nas, będziemy prawdopodobnie w stanie pomóc burzy mózgów

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
Kilka organizacji i obszarów, które są Państwo zainteresowani

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
jeśli chcesz być w stanie przyczyniać się do tego.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
I w końcu mamy zamiar stworzyć bardziej obszerną listę

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
różnych organizacji, które szukają wspaniałych studentów Harvardu, aby brać udział,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
czy jest od strony technicznej i na koniec biznesu.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Tak na przykład, latem ubiegłego roku byłem w stanie wykorzystać moje CS50 umiejętności w Indiach

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
do pracy z technologii medycznych non-profit.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
I nie zakodowane przed, ale CS50 umieścić mnie w nastroju, aby móc wnieść wiele

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
projektu, który został istniejących i wywierać wpływ. >> Tak.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
A także, jeśli masz własny pomysł, jak zmienić te problemy,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
zdecydowanie rozpocząć własny projekt.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Jest wiele rzeczy, które możesz zrobić tutaj, podobnie jak prezydenta Challenge

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
MIT mają $ 100K wyzwanie, jest Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Jest tak wiele zasobów wokół Ciebie, jeśli chcesz dostać swój pomysł i działa.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
I jest dużo dobrych opowiadań studentów Harvardu, którzy zrobili takie rzeczy.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
Jeden z moich przyjaciół pracował w Indiach, pracy z nierówności cen

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
SMS i technologii, aby móc poinformowanie rolników w zapotrzebowanie na ich produkty.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
Inny przyjaciel pracuje na ostrzeganie zdrowia matki na dziecko, jak również w Indiach

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
i przypomnienia SMS o zgodności w medycynie.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Ale pomysły jak to są na pewno możliwe, i jest tak wiele zasobów

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
aby móc na to pozwolić. >> Tak.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> I tak, tak, dziękuję za przybycie do naszego seminarium.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
A jeśli masz jakiekolwiek pytania, na pewno-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Wszelkie pytania teraz?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Albo będziemy swobodnie rozmawiać w otoczeniu mniej formalnej.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Ale tak. Wszelkie pytania chcesz odpowiedzieć na aparacie? [Śmiech]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Tak. Dziękuję. >> Dziękuję. [Oklaski]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]