1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminário - ICT4D: Tecnologia para o Bom]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [Isto é CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Oi. Meu nome é Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Eu sou um estudante de segundo ano de Quincy Casa de concentração em Ciência da Computação

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
com um secundário em Saúde Global e Política de Saúde.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
E o meu nome é Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Eu também sou um estudante de segundo ano em Quincy Casa de concentração em Ciência da Computação.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Okay. Então, hoje nós só queria começar perguntando a vocês uma pergunta.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
O que tecnologia significa para você?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Alguém pode responder?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Orador feminino] cool computadores e telefones celulares.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Frescos computadores e telefones celulares.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Então, basicamente, a idéia é que um monte de tecnologia de hoje,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
o que pensamos sobre tecnologia vem no prazo de Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
empresas de tecnologia de grande porte que têm produtos de consumo chamativos.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Mas o nosso seminário hoje está tentando mostrar-lhe caminhos alternativos

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
você pode usar suas novas habilidades CS50 para fazer um impacto no mundo.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Assim, o título do nosso seminário é TIC4D: Tecnologia para o bem.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Vocês já ouviu falar de ICT4D, e você sabe o que isso significa?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Rindo] Okay.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Fica para Tecnologias de Informação e Comunicação para o Desenvolvimento,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
e ele só se refere às aplicações da tecnologia para ajudar as pessoas ao redor do mundo.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Então, eles são iniciativas interdisciplinares

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
para conectar as pessoas com os recursos que eles precisam para melhorar sua própria qualidade de vida.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
E assim ICT4D vem aproveitando o poder revolucionário da tecnologia

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
por todas essas diferentes tendências,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
por isso a partir da idéia da computação e processamento de dados em 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
e, em seguida, incorporando Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, mais tarde,

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
e agora atualmente incorporando a nova tecnologia de telefones celulares

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
para ser capaz de encontrar formas de ajudar as pessoas nos países em desenvolvimento.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> E então nós apenas estamos indo para mostrar algumas maneiras diferentes TIC4D pode ser usado

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
em diferentes aspectos da sociedade.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
O primeiro que vamos falar é sobre saúde.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
Alguns ICT4D actual a ser utilizado para a saúde pode ser usado para,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
por exemplo, a telemedicina, o que está fazendo operações e processos a partir de uma distância

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
ou mesmo fornecendo informações para as pessoas com deficiência

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
para ser capaz de comunicar com outras pessoas.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Então, outra grande área de aplicação é a educação.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
Para este campo, temos esta empresa chamada Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
que fornece hardware de computação de baixo custo e servidores

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
para a construção de infra-estruturas de rede nos países em desenvolvimento.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> Outra aplicação é na agricultura

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
em que as coisas diferentes, como as desigualdades de preços,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
as informações sobre os mercados,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
as políticas e as diferentes novas técnicas de produção

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
pode ser transmitido para os agricultores, bem como os consumidores.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
E tecnologias de código aberto muitas vezes se sobrepõem com ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Open source refere-se, como, software de código aberto,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
o que significa que o código fonte está disponível ao público para que qualquer um pode editá-lo.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Você provavelmente usa Wikipedia o tempo todo, e você pode editar isso.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Portanto, há uma série de projetos como Open Data Kit,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
que é um conjunto de ferramentas de software móvel

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
projetado para permitir a coleta e manipulação de dados fácil,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
para que as pessoas, como agentes comunitários de saúde em áreas rurais da Índia

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
pode sair para as aldeias e coletar informações sobre seus pacientes

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
e enviar tão facilmente para os hospitais.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> Outra aplicação é através de financiamento.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Por exemplo, a Vodafone tem uma aplicação de transferência de dinheiro

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
que permite às pessoas que não têm acesso a uma conta bancária

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
para ser capaz de transferir dinheiro, pagar suas contas, ou até mesmo adicionar crédito ao seu tempo de antena.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> E o próximo é o meio ambiente.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Diferentes aplicações para que incluam um pedido de

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
que alerta sobre a previsão do tempo, portanto, quaisquer desastres naturais.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Um exemplo é a Lotus Vermelho, que é criado por um graduado de Harvard,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
que ajuda a desminar várias áreas.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D também pode ajudar com o governo.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Existe esse programa aqui na América chamado Código para a América,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
que liga recém-licenciados com as cidades para construir ferramentas de software

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
que as cidades podem utilizar para

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Por exemplo, aqui em Boston há este projeto chamado Adopt-a-Boca

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
que tentou crowdsourcing o problema da nevou-nos hidrantes

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
de modo que mesmo as pessoas em seu próprio bairro

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
pode ajudar a desbloquear os hidrantes em caso de emergências.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Portanto, agora que nós dissemos-lhe sobre uma série de diferentes aplicações da ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
vamos focar em um estudo de caso

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
olhar a saúde na Índia rural e tentando debater formas diferentes

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
que você tentar olhar para este problema.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
E aqui, se você poderia apenas ter algum tempo para ler o problema,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
o que nós queremos fazer é identificar alguns problemas específicos

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
que estão listados neste estudo de caso

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
e tentar encontrar maneiras que você poderia pensar em resolvê-los

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
ou maneiras que você ouviu de resolvê-los.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Então, se você pode ter um par de minutos para lê-lo.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Há 17 médicos, enfermeiros ou parteiras para cada 10.000 pessoas.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Cada paciente é, então, responsável por seu ou sua própria saúde depois de deixar o hospital.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Grande do atendimento é descentralizado para agentes comunitários de saúde]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Que, embora treinado por um hospital, muitas vezes são limitados em suas habilidades]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[A prestação de cuidados completo ou interface com registros hospitalares.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[A maioria dos hospitais utilizam sistemas de papel que muitas vezes são perdidos ou danificados.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Sistemas de papel também tornam difícil a comunicação entre hospitais,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Especialmente em um momento de crise, ou manter registros para o futuro.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Tudo bem. Então, não há necessidade de levantar a mão.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Apenas gritar o que você vê são alguns dos problemas potenciais

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
que estão listados no estudo de caso.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Orador feminino] É difícil que os hospitais usam sistemas de papel

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
porque se os trabalhadores da comunidade viaje longe do hospital

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
então eles não podem atualizar as informações sobre as pessoas da comunidade ou aldeias tempo real.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Então, um dos nossos adoráveis ​​participantes apenas estava falando

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
como o fato de os hospitais têm de utilizar sistemas de papel,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
o que é difícil para agentes de saúde para ser capaz de comunicar em tempo real.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Então, quais são alguns outros problemas que estão listados aqui?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Orador masculino] O fato de que há apenas 17 médicos para cada 10.000 pessoas.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Então, como vamos obter essas pessoas ligadas a esses médicos e parteiras?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Então, um outro problema é que há apenas 17 médicos por 10 mil pessoas,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
assim que encontrar uma maneira de conectar os médicos com as pessoas que estão servindo.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
E então o que são algumas soluções que você pode vir acima com

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
para qualquer um desses dois problemas que você encontrou?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Alguma idéia?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Orador masculino] computação baseada em nuvem parece ser uma idéia bastante palpável,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
especialmente com o compartilhamento de registros entre diferentes hospitais

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
e coisas assim.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Se você tem tudo gravado digitalmente

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
e então você tem que talvez em um servidor em nuvem segura,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
então ele pode ser facilmente acessado por qualquer pessoa, o [inaudível] e tudo o que

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
para entrar no sistema. >> Uh-hunh (afirmativa).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Assim, uma opção que acabou de ser mencionado foi a computação em nuvem,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
que iria ser uma boa maneira de armazenar todos os registros de uma maneira segura

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
e permitir o acesso a um monte de pessoas diferentes.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Quaisquer outras sugestões de maneiras diferentes?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Orador feminino] Talvez os profissionais de saúde também pode usar telefones celulares.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Teria de ser uma interface muito user-friendly.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Mas isso pode ser realmente útil para eles manter o controle desses registros

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
e interagir com o sistema baseado em nuvem. >> Uh-hunh (afirmativa).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
E então outra idéia era que os agentes comunitários de saúde usarão telefones celulares

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
para ser capaz de interagir com este sistema baseado em nuvem.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> Essas são todas as grandes idéias, e por isso nós apenas estamos indo para mostrar algumas idéias

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
que estão a ser postas em prática por diversas organizações.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
E então eu acho que eu vou usar o meu mouse, porque você não pode apontar.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa é um sistema que está a criar um sistema de prontuário eletrônico para hospitais

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
que ajudará a consolidar todas as informações.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare faz parte de Dimagi, que é a criação de aplicações móveis

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
para agentes comunitários de saúde para ser capaz de comunicar as informações

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
aos seus subcentros ou ao hospital.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Cuidados aborda o problema de dar aos pacientes mais informações

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
sobre suas doenças, permitindo-lhes a ser colocado em contato com um treinador one-on-one

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
para a prevenção do diabetes.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix dá aos agentes comunitários de saúde as ferramentas

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
para ser capaz de prestar atendimento para os moradores.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners In Health está usando a tecnologia para rastrear cólera no Haiti após o terremoto.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
E as empresas ainda maiores, como Google e Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
também estão olhando para TIC4D como um meio de ajudar os problemas do mundo.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Agora nós gostaríamos de resolver o problema de acesso à educação nas áreas rurais.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
E nós só queria mostrar um projeto

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
que as pessoas estão trabalhando agora chamado OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Então, se pudéssemos assistir a este vídeo.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Video playing] One Laptop Per Child. Esse é o nosso nome e nossa visão.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Queremos criar oportunidades educacionais para as crianças mais pobres do mundo

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
fornecendo todos e cada um com um robusto e de baixo custo,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
baixo consumo de energia, laptop conectado.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
E isso é que o laptop.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Diga Olá para o XO, um computador diferente de qualquer outro,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
projetado especificamente para trabalhar em condições difíceis e em áreas remotas.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Ele vem embalado com software e atividades para ajudar as crianças a aprender,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
explorar, criar e compartilhar.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Não importa o idioma que falam ou onde eles vivem,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
o XO conecta uns aos outros, para o mundo, e para um futuro melhor.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Somos uma organização sem fins lucrativos, o que torna essas crianças a nossa missão, não o nosso mercado.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
É por isso que, sempre que o XO vai, há cinco princípios fundamentais para todos concordam.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Primeiro, as crianças conseguem manter os laptops.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
Eles têm que ser livres para levar para casa e usá-los quando quiserem.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Isso é uma espécie de ponto.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Em segundo lugar, estamos focados em educação, o que significa que as crianças de 6 a 12 anos.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Em terceiro lugar, temos de lidar em um grande número de laptops

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
salas de aula para escolas integrais e levá-los ao mesmo tempo, de modo que ninguém fica de fora.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Em quarto lugar, as crianças devem ter uma ligação à Internet

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
porque há coisas legais para aprender na Internet.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Quinto e último, o XO deve incluir software livre e open source.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Em seguida, o próprio laptop pode facilmente crescer e se adaptar às necessidades da criança.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Assim, em poucas palavras, que somos nós,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
uma organização que faz um pequeno computador para servir uma grande causa

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
trazer educação para as crianças de todo o mundo com One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ música tocando em vídeo ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Nós só queria pedir que vocês avaliar One Laptop Per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
em termos do que eles estão fazendo, como eles estão fazendo isso,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
e os aspectos positivos e negativos que possam surgir.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
O que eles estão fazendo?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Orador masculino] Eles estão prestando um serviço a um grupo muito necessária. Sim >>.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Então, basicamente, eles colaboram com os governos dos países

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
como a Índia eo Brasil para fornecer as crianças de escolas públicas com laptops gratuitamente.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Com base nesse vídeo, você quer falar sobre a situação?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Rindo]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
Eles mencionaram cobertura de rede. O que eles estão fazendo sobre isso?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Orador feminino] Eu não acho que particularmente conversamos sobre isso,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
mas parece que não haveria necessidade de ser um monte de infra-estrutura existente,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
especialmente se eles querem ligação à Internet.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Sim, é preciso que haja uma infra-estrutura de rede existente no local para que isso realmente funciona

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
porque os laptops precisam de acesso à Internet.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
E quanto a acessibilidade?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Se vocês já ouviu falar sobre isso antes, OLPC tem realmente anunciado seus laptops

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
ser apenas $ 100 por cada computador portátil,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
e tem havido um par de críticas com isso

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
porque acabou custando cerca de US $ 250 cada.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Assim, os governos, por vezes, pode não ter dinheiro suficiente para pagar por estes.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Então, eles fizeram um um dar, obter um campanha

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
onde você doar dinheiro para que outra pessoa pode ter um laptop

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
e, em seguida, você recebe um laptop XO para si mesmo.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
E sobre as questões em torno da formação?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Orador feminino] Isso definitivamente pode ser muito útil para o ensino,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
mas se as crianças não sabem como usar os laptops, então não é consistente.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Sim. Então, o que se as crianças não sabem como usar laptops em primeiro lugar?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Como é que eles vão aprender?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Não há realmente nenhum treinamento fornecido com os laptops XO.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Okay. Então, agora vamos seguir em frente com a necessidade.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Vocês acham que isso é uma questão premente que devemos abordar?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Orador feminino] Sim. Sim >>. Mas há mais do que uma maneira de resolver este problema.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Assim, a ideia não é questionável se há uma necessidade de uma tecnologia para as crianças

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
mas se ele é realmente abordá-lo corretamente. Sim >>.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Assim, você pode pensar em outras maneiras que você pode resolver

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
o acesso ao problema da educação?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Orador feminino] Talvez ele não tem que ser individualizada como laptops

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
mas ainda usando outra tecnologia que ajudaria.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Então, talvez como um projetor em uma sala de aula. Sim >>.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Orador feminino] Não saltar diretamente para o [inaudível] >> Sim.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Então, o quão eficaz é o laptop pessoal em termos de educação?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
E se não é a melhor solução, tais como um projector de aula

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
ou um quadro branco ou algo que toda a classe possa usar?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
E algumas outras soluções não-técnicos que foram brainstorming

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
foi, possivelmente, a questão de ter mais professores para começar

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
se eles não têm professores suficientes em suas escolas;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
ter bastante livros e material escolar nas salas de aula também.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
E quando estamos falando de ICT4D, nós também queremos abordar preocupações futuras

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
que possam surgir a partir desta solução.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Escalabilidade.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Por escalabilidade queremos dizer é que é possível distribuir todos esses laptops

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
em larga escala de escolas inteiras? Como é fácil que fazer?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Manutenção. E se o laptop morre?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
O que você vai fazer se você não sabe como usá-lo para começar?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Sustentabilidade.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Você está usando produtos eco-friendly depois de ciclo de vida do laptop acabou?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Sim.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Então, isso foi apenas um breve resumo de uma possível solução em ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
que podem ou não podem ser, na verdade, a melhor solução a longo prazo.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Então eu acho que a idéia é que a tecnologia pode ser usada para o bem,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
mas às vezes é necessário avaliar criticamente se é ou não é a melhor solução

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
e como esta solução pode ser alterada para se adequar melhor à situação,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
tanto no presente e no longo prazo.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Então OLPC às vezes é criticado muito sobre esses três aspectos,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
mas a sua missão é uma boa.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
E é difícil dizer que você não quer dar laptops

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
às crianças pobres de países em desenvolvimento

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
mas apenas para estar ciente de que existem alguns aspectos que você deve ser fundamental para.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> E assim, nós conversamos muito sobre as diferentes soluções que são existentes

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
e de maneiras diferentes, como debater soluções para os problemas.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
E assim agora nós estamos indo só para falar um pouco, eu acho,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
sobre como você seria capaz de ser uma parte da comunidade ICT4D.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Uma maneira é definitivamente para saber mais.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Seja através de aulas em Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard tem um monte de boas classes que olhar para a situação.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Há um monte de aulas em termos de talvez a antropologia

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
ou a sociologia do fundo de desenvolvimento da região,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
e há um monte de classes também que ajudá-lo com as habilidades

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
que acabariam por ser capaz de ser aplicado a nossa tecnologia.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Como CS50. >> Como CS50, é claro,

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
para ser capaz de usar as habilidades que você tem agora

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
um dia criar as soluções para os problemas em outras classes que você está aprendendo.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Outras opções são através de cross-registro.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Não é o laboratório de desenvolvimento no MIT, que faz bons projetos de engenharia

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
para países em desenvolvimento.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Há realmente uma classe para ICT4D no MIT a ver este tópico.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
E sempre apenas estar ciente do aprendizado.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Portanto, há uma grande quantidade de recursos disponíveis, mesmo que seja um campo relativamente novo.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Há um monte de papéis e, definitivamente, um monte de maneiras de aprender mais sobre a situação

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
e maneiras que você pode ajudar. Sim >>.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Assim, apenas uma extensão do que é manter-se atualizado com todas as notícias

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
na comunidade ICT4D e todas as oportunidades disponíveis.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Portanto, há um par de e-mail listas nacionais dos EUA que vocês podem participar.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Há um grande grupo da Universidade de Washington que olha para estas questões,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
e é chamado Change. Então, se você quer olhar aquilo, isso é change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
E há também um par de listas de e-mail mais locais.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Uma começou no MIT, outro na Universidade Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
e é apenas uma boa maneira de manter-se atualizado com o que todo mundo está fazendo.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
E, definitivamente, uma das melhores formas de contribuir é realmente contribuir para um projeto.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
E assim, mesmo com as habilidades que você aprendeu no CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
é possível se envolver em software livre e de código aberto, como nós estávamos falando sobre

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
onde todo o código está online e eles estão apenas à procura de pessoas para contribuir,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
para mexer com suas APIs, e ser apenas uma parte de sua comunidade.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Portanto, não é isso, e você pode fazê-lo através de uma oportunidade mais estruturada

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
como o Google Summer of Code, que, basicamente, financia-lo para trabalhar em software de código aberto.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Outras oportunidades seria entrar em contato com várias organizações locais.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Se você falar com a gente, nós provavelmente vai ser capaz de ajudá-lo a debater

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
um par de organizações e áreas que você está interessado em

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
se você quiser ser capaz de contribuir por isso.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
E, finalmente, vamos criar uma lista mais abrangente

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
das diversas organizações que estão à procura de estudantes de Harvard impressionantes de estar envolvido,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
se é na parte técnica ou no fim do negócio.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Assim, por exemplo, no verão passado eu era capaz de usar minhas habilidades CS50 na Índia

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
trabalhar com uma tecnologia de saúde sem fins lucrativos.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Eu não tinha codificadas antes, mas CS50 me colocar no clima para ser capaz de contribuir muito

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
para um projeto que foi existentes e fazer um impacto. Sim >>.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
E também se você tem sua própria idéia de como ajustar esses problemas,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
definitivamente começar seu próprio projeto.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Há um monte de coisas que você pode fazer aqui, como o Desafio do Presidente,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
no MIT têm o desafio de US $ 100K, há corte de Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Há tantos recursos em torno de você, se você quiser obter a sua ideia em funcionamento.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
E há um monte de boas histórias de estudantes de Harvard que fizeram coisas assim.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
Um dos meus amigos estava trabalhando na Índia, trabalhando com as desigualdades de preços

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
e tecnologia SMS para ser capaz de alertar os agricultores sobre as exigências para os seus produtos.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
Outro amigo está trabalhando em alertar a saúde materno-infantil na Índia, bem

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
e lembretes por SMS sobre o cumprimento da medicina.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Mas idéias como essa são definitivamente possível, e há tantos recursos

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
para ser capaz de deixá-lo fazer isso. Sim >>.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> E então, sim, obrigado por ter vindo ao nosso seminário.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
E se você tiver alguma dúvida, definitivamente,

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Qualquer dúvida agora?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Ou seremos livres para conversar em um ambiente menos formal.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Mas sim. Todas as perguntas que você quer respondidas na câmara? [Risos]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Sim. Obrigado. >> Obrigado. [Aplausos]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]