1
00:00:00,000 --> 00:00:02,310
[Powered by Google Translate] [Seminarium - ICT4D: Teknik för God]

2
00:00:02,310 --> 00:00:04,330
>> [Glädje Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]

3
00:00:04,330 --> 00:00:06,750
>> [Detta är CS50. - CS50.TV]

4
00:00:07,590 --> 00:00:09,540
>> Hej. Mitt namn är Joy Ming.

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,690
Jag är en sophomore från Quincy House koncentrerar i datavetenskap

6
00:00:13,690 --> 00:00:16,300
med en sekundär i Global Health och Health Policy.

7
00:00:17,180 --> 00:00:18,660
Och mitt namn är Alisa Nguyen.

8
00:00:18,660 --> 00:00:21,770
Jag är också en sophomore i Quincy House koncentrerar i datavetenskap.

9
00:00:21,770 --> 00:00:27,390
>> Okej. Så idag har vi ville bara börja med att fråga er en fråga.

10
00:00:27,390 --> 00:00:30,590
Vad innebär teknik för dig?

11
00:00:31,820 --> 00:00:34,040
Kan någon svara?

12
00:00:35,110 --> 00:00:37,270
[Kvinnlig talare] Cool datorer och mobiltelefoner.

13
00:00:37,270 --> 00:00:39,520
Kyla datorer och mobiltelefoner.

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,290
Så i princip, är tanken att en hel del teknik idag,

15
00:00:46,290 --> 00:00:51,010
vad vi tycker om tekniken kommer i termen av Facebook, Google, Microsoft,

16
00:00:51,010 --> 00:00:55,220
stora högteknologiska företag som har flashiga konsumentprodukter.

17
00:00:55,220 --> 00:00:59,440
Men vårt seminarium i dag är att försöka visa dig alternativa sätt

18
00:00:59,440 --> 00:01:03,650
Du kan använda dina nya CS50 kompetens att göra en inverkan på världen.

19
00:01:05,610 --> 00:01:09,230
>> Så titeln på vårt seminarium ICT4D: Teknik för gott.

20
00:01:09,230 --> 00:01:12,620
Har ni någonsin hört talas om ICT4D, och vet ni vad det betyder?

21
00:01:13,640 --> 00:01:17,050
[Skrattande] Okej.

22
00:01:17,050 --> 00:01:21,130
Det står för informations-och kommunikationsteknik för utveckling,

23
00:01:21,130 --> 00:01:26,410
och den hänvisar bara till de tillämpningar av teknik för att hjälpa människor runt om i världen.

24
00:01:26,410 --> 00:01:29,300
Så de är tvärvetenskapliga initiativ

25
00:01:29,300 --> 00:01:35,250
att ansluta människor med de resurser som de behöver för att förbättra sin egen livskvalitet.

26
00:01:36,710 --> 00:01:42,590
Och så ICT4D kommer från att utnyttja den revolutionära kraften av teknik

27
00:01:42,590 --> 00:01:44,550
genom alla dessa olika tendenser,

28
00:01:44,550 --> 00:01:49,210
så från och med tanken på datorer och databehandling i slutet av 1950

29
00:01:49,210 --> 00:01:52,780
och sedan införlivar millennieutvecklingsmålen senare

30
00:01:52,780 --> 00:01:56,760
och nu för närvarande innehåller den nya tekniken för mobiltelefoner

31
00:01:56,760 --> 00:02:01,180
att kunna hitta sätt att hjälpa människor i utvecklingsländer.

32
00:02:01,180 --> 00:02:06,460
>> Och så vi ska bara visa upp ett par olika ICT4D sätt kan användas

33
00:02:06,460 --> 00:02:09,060
i olika delar av samhället.

34
00:02:09,060 --> 00:02:11,640
Det första vi ska prata om är sjukvården.

35
00:02:11,640 --> 00:02:16,540
En del av aktuell ICT4D används för vård kan användas för,

36
00:02:16,540 --> 00:02:22,280
till exempel telemedicin, vilket gör verksamheter och processer från ett avstånd

37
00:02:22,280 --> 00:02:25,450
eller ens ge information till personer med funktionshinder

38
00:02:25,450 --> 00:02:28,370
att kunna kommunicera med andra människor.

39
00:02:29,950 --> 00:02:33,010
>> Så en annan stor-område är utbildning.

40
00:02:33,010 --> 00:02:38,760
För detta område har vi här företaget heter Inveneo,

41
00:02:38,760 --> 00:02:42,940
vilket ger låg kostnad datorhårdvara och servrar

42
00:02:42,940 --> 00:02:47,340
att bygga upp nätinfrastruktur i utvecklingsländer.

43
00:02:49,260 --> 00:02:51,960
>> En annan tillämpning är inom jordbruket

44
00:02:51,960 --> 00:02:55,590
i vilka olika saker såsom priskarteller ojämlikhet,

45
00:02:55,590 --> 00:02:57,380
information om marknader,

46
00:02:57,380 --> 00:03:01,830
den politik och de olika nya produktionstekniker

47
00:03:01,830 --> 00:03:05,700
kan sändas till jordbrukarna samt konsumenter.

48
00:03:06,560 --> 00:03:07,890
>> Oh.

49
00:03:10,150 --> 00:03:14,340
Och öppen källkod överlappar ofta med ICT4D.

50
00:03:14,340 --> 00:03:17,680
Öppen källkod syftar på, liksom, öppen källkod,

51
00:03:17,680 --> 00:03:21,880
vilket betyder att källkoden är tillgänglig för allmänheten, så att vem som helst kan redigera den.

52
00:03:21,880 --> 00:03:26,490
Du använder troligtvis Wikipedia hela tiden, och du kan redigera det.

53
00:03:26,490 --> 00:03:29,890
Så det finns en hel del projekt som Open Data Kit,

54
00:03:29,890 --> 00:03:32,480
vilket är en mobil uppsättning av verktyg

55
00:03:32,480 --> 00:03:36,260
utformat för att möjliggöra enkel datainsamling och manipulation,

56
00:03:36,260 --> 00:03:39,760
så att folk som arbetare gemenskap hälsa på landsbygden i Indien

57
00:03:39,760 --> 00:03:42,870
kan gå ut till byar och samla in information om sina patienter

58
00:03:42,870 --> 00:03:45,510
och skicka det lätt till sjukhusen.

59
00:03:47,950 --> 00:03:49,730
>> En annan tillämpning är genom finansiering.

60
00:03:49,730 --> 00:03:52,750
Till exempel har Vodafone en ansökan penningöverföring

61
00:03:52,750 --> 00:03:55,040
som gör att människor som inte har tillgång till ett bankkonto

62
00:03:55,040 --> 00:03:59,920
att kunna överföra pengar, betala räkningar, eller ens lägga kredit till deras sändningstid.

63
00:04:01,460 --> 00:04:03,690
>> Och nästa gång det är miljö.

64
00:04:03,690 --> 00:04:07,750
Olika applikationer för att bifoga en ansökan

65
00:04:07,750 --> 00:04:12,380
som kommer att varna om väderprognoser, så eventuella naturkatastrofer.

66
00:04:12,380 --> 00:04:18,720
Ett exempel är Red Lotus, som är skapad av en Harvard examen,

67
00:04:18,720 --> 00:04:24,350
som hjälper demine olika områden.

68
00:04:25,560 --> 00:04:29,610
>> ICT4D kan också hjälpa till med regeringen.

69
00:04:29,610 --> 00:04:32,430
Det är det här programmet här i Amerika kallas Code för Amerika,

70
00:04:32,430 --> 00:04:38,020
som förbinder nyutexaminerade med städer att bygga mjukvara

71
00:04:38,020 --> 00:04:40,620
att städerna kan använda till-

72
00:04:40,620 --> 00:04:45,220
Till exempel, här i Boston finns denna projekt kallat Anta-a-Hydrant

73
00:04:45,220 --> 00:04:50,590
som försökte crowdsource problemet med insnöade i brandposter

74
00:04:50,590 --> 00:04:52,700
så att även människor i din egen stadsdel

75
00:04:52,700 --> 00:04:56,920
kan hjälpa låsa dessa brandposterna i nödsituationer.

76
00:04:58,930 --> 00:05:03,850
>> Så nu när vi berättat om en massa olika tillämpningar av ICT4D,

77
00:05:03,850 --> 00:05:07,070
vi kommer att fokusera på en fallstudie

78
00:05:07,070 --> 00:05:12,240
tittar på hälsan i den indiska landsbygden och försöker brainstorma olika sätt

79
00:05:12,240 --> 00:05:15,060
att du skulle försöka titta på det här problemet.

80
00:05:15,060 --> 00:05:18,610
Och så här, om du bara kunde ta lite tid att läsa problemet,

81
00:05:18,610 --> 00:05:22,600
vad vi vill göra är att identifiera några särskilda problem

82
00:05:22,600 --> 00:05:24,730
som listas i denna fallstudie

83
00:05:24,730 --> 00:05:29,030
och försöka hitta sätt som du kan möjligen tänka att lösa dem

84
00:05:29,030 --> 00:05:31,770
eller hur du har hört talas om att lösa dem.

85
00:05:31,770 --> 00:05:34,360
Så om du kan ta ett par minuter för att läsa den.

86
00:05:34,360 --> 00:05:37,360
[Det finns 17 läkare, sjuksköterskor eller barnmorskor till var 10.000 personer.]

87
00:05:37,360 --> 00:05:40,360
[Varje patient då är ansvarig för hennes eller hans egen vård när de lämnar sjukhuset.]

88
00:05:40,360 --> 00:05:43,360
[Mycket av vården är decentraliserat till arbetstagare gemenskap hälsa]

89
00:05:43,360 --> 00:05:46,360
[Som, även tränas av ett sjukhus, är ofta begränsade i sin förmåga]

90
00:05:46,360 --> 00:05:49,360
[För att ge komplett service eller gränssnitt med sjukhusjournaler.]

91
00:05:49,360 --> 00:05:52,360
[De flesta sjukhus använder papper system som ofta går vilse eller skadas.]

92
00:05:52,360 --> 00:05:55,360
[Papper system gör det också svårt att kommunicera mellan sjukhus,]

93
00:05:55,360 --> 00:05:58,360
[Särskilt i en tid av kris, eller föra register för framtiden.]

94
00:05:58,360 --> 00:06:00,870
Okej. Så ingen behöver höja din hand.

95
00:06:00,870 --> 00:06:04,760
Bara skrika ut vad du ser är några potentiella problem

96
00:06:04,760 --> 00:06:07,620
som listas i fallstudien.

97
00:06:08,970 --> 00:06:12,930
[Kvinnlig talare] Det är svårt att sjukhusen använder papper system

98
00:06:12,930 --> 00:06:17,430
för om socialarbetare reser långt bort från sjukhuset,

99
00:06:17,430 --> 00:06:25,380
då de inte kan uppdatera information om människor i samhället eller byar realtid.

100
00:06:25,380 --> 00:06:29,950
Så en av våra härliga deltagare bara talade om

101
00:06:29,950 --> 00:06:32,470
hur det faktum att sjukhusen måste använda papper system,

102
00:06:32,470 --> 00:06:36,990
vilket är svårt för gemenskap vårdpersonal för att kunna kommunicera i realtid.

103
00:06:36,990 --> 00:06:40,130
Så vad är några andra problem som listas här?

104
00:06:42,150 --> 00:06:46,960
[Manlig talare] Det faktum att det finns endast 17 läkare till var 10.000 personer.

105
00:06:46,960 --> 00:06:50,980
Så hur får vi dessa människor anslutna till dessa läkare och barnmorskor?

106
00:06:51,810 --> 00:06:57,960
Så ett annat problem är att det finns endast 17 läkare per 10.000 personer,

107
00:06:57,960 --> 00:07:03,230
så att hitta ett sätt att ansluta läkarna med de människor som de som betjänar.

108
00:07:05,610 --> 00:07:11,020
Och så vad är några lösningar som du kan komma med

109
00:07:11,020 --> 00:07:14,020
för någon av dessa två problem som du hittat?

110
00:07:14,020 --> 00:07:16,280
Några idéer?

111
00:07:16,280 --> 00:07:20,930
[Manlig talare] Cloud-baserade datorer verkar vara en ganska påtaglig idé,

112
00:07:20,930 --> 00:07:24,430
särskilt med fördelningen av poster mellan olika sjukhus

113
00:07:24,430 --> 00:07:25,650
och sånt.

114
00:07:25,650 --> 00:07:29,560
Om du har allt in digitalt

115
00:07:29,560 --> 00:07:33,080
och då har du det kanske i en säker moln server,

116
00:07:33,080 --> 00:07:39,210
då det lätt kan nås av vem som helst, det [ohörbart] och vad

117
00:07:39,210 --> 00:07:41,870
att komma in i systemet. >> Uh-hunh (jakande).

118
00:07:41,870 --> 00:07:45,840
Så ett alternativ som just nämndes var molnbaserad computing,

119
00:07:45,840 --> 00:07:51,110
som definitivt skulle vara ett bra sätt att lagra alla poster på ett säkert sätt

120
00:07:51,110 --> 00:07:54,300
och ge tillträde till en massa olika människor.

121
00:07:54,300 --> 00:07:58,550
Några andra förslag på olika sätt?

122
00:07:58,550 --> 00:08:03,760
[Kvinnlig talare] Kanske vårdpersonal kan också använda mobiltelefoner.

123
00:08:03,760 --> 00:08:07,770
Det måste vara ett riktigt användarvänligt gränssnitt.

124
00:08:07,770 --> 00:08:13,340
Men det kan vara riktigt bra för dem att hålla reda på dessa register

125
00:08:13,340 --> 00:08:16,760
och interagera med den molnbaserade systemet. >> Uh-hunh (jakande).

126
00:08:16,760 --> 00:08:22,400
Och så en annan idé var att samhället vårdpersonal kommer att använda mobiltelefoner

127
00:08:22,400 --> 00:08:26,210
för att kunna interagera med detta moln-baserat system.

128
00:08:26,210 --> 00:08:29,690
>> De är alla bra idéer, och så vi ska bara visa upp ett par idéer

129
00:08:29,690 --> 00:08:33,970
som sätts i praktiken av olika organisationer.

130
00:08:33,970 --> 00:08:39,600
Och så jag antar att jag ska använda min mus eftersom du inte kan peka.

131
00:08:39,600 --> 00:08:46,860
Raxa är ett system som skapar ett elektroniskt journalsystem för sjukhus

132
00:08:46,860 --> 00:08:50,360
som kommer att bidra till att befästa all information.

133
00:08:50,360 --> 00:08:57,380
CommCare är en del av Dimagi vilket skapar mobila applikationer

134
00:08:57,380 --> 00:09:00,320
för arbetstagare gemenskap hälsa för att kunna lämna de uppgifter som

135
00:09:00,320 --> 00:09:03,740
till sina subcenters eller till sjukhuset.

136
00:09:03,740 --> 00:09:08,020
Jana Care problemet att ge patienterna mer information

137
00:09:08,020 --> 00:09:14,350
om sina sjukdomar genom att låta dem få kontakt med en coach en-mot-en

138
00:09:14,350 --> 00:09:16,260
för förebyggande av diabetes.

139
00:09:16,260 --> 00:09:20,030
ClickMedix ger gemenskapen vårdpersonal verktyg

140
00:09:20,030 --> 00:09:23,240
att kunna ge vård för byborna.

141
00:09:23,240 --> 00:09:31,790
Partners i hälsa är att använda tekniken för att spåra kolera i Haiti efter jordbävningen.

142
00:09:31,790 --> 00:09:35,290
Och ännu större företag som Google och Microsoft

143
00:09:35,290 --> 00:09:40,680
tittar också på ICT4D som ett sätt att hjälpa världens problem.

144
00:09:43,550 --> 00:09:49,360
>> Nu vill vi att åtgärda problemet med tillgången till utbildning på landsbygden.

145
00:09:49,360 --> 00:09:52,290
Och vi ville bara visa upp ett projekt

146
00:09:52,290 --> 00:09:54,980
att människor arbetar på just nu kallas OLPC.

147
00:09:54,980 --> 00:09:57,530
Så om vi bara kunde titta på den här videon.

148
00:10:02,990 --> 00:10:08,410
[Video spelas] One Laptop Per Child. Det är vårt namn och vår vision.

149
00:10:08,410 --> 00:10:12,210
Vi vill skapa utbildningsmöjligheter för världens fattigaste barnen

150
00:10:12,210 --> 00:10:15,120
genom att förse var och en med en robust, låg kostnad,

151
00:10:15,120 --> 00:10:17,740
låg effekt, ansluten laptop.

152
00:10:18,570 --> 00:10:20,520
Och detta är den bärbara datorn.

153
00:10:20,520 --> 00:10:24,200
Säg hej till XO, en dator som inte liknar något annat,

154
00:10:24,200 --> 00:10:27,600
speciellt utformad för att fungera i tuffa förhållanden och avlägsna områden.

155
00:10:27,600 --> 00:10:30,190
Den levereras fullmatad med program och aktiviteter för att hjälpa barnen lära sig,

156
00:10:30,190 --> 00:10:32,800
utforska, skapa och dela.

157
00:10:32,800 --> 00:10:34,880
Oavsett vilket språk de talar eller var de bor,

158
00:10:34,880 --> 00:10:39,550
XO kopplar dem till varandra, till världen och till en ljusare framtid.

159
00:10:39,550 --> 00:10:44,040
Vi är en ideell organisation, vilket gör att dessa ungar vårt uppdrag, inte vår marknad.

160
00:10:44,040 --> 00:10:48,150
Därför varhelst XO går, det finns 5 grundläggande principer alla håller till.

161
00:10:48,150 --> 00:10:50,630
Först, barnen får behålla de bärbara datorer.

162
00:10:50,630 --> 00:10:53,540
De måste vara fria att ta hem dem och använda dem när de vill.

163
00:10:53,540 --> 00:10:55,390
Det är typ av poängen.

164
00:10:55,390 --> 00:11:00,090
Det andra är vi fokuserade på tidig utbildning, vilket innebär att barnen omkring 6 till 12 år gamla.

165
00:11:00,090 --> 00:11:03,170
Tredje har vi att handla med ett stort antal bärbara datorer

166
00:11:03,170 --> 00:11:08,250
så hela klassrum och skolor får dem samtidigt så att ingen hamnar utanför.

167
00:11:09,590 --> 00:11:12,290
Fjärde, bör barnen ha en anslutning till Internet

168
00:11:12,290 --> 00:11:15,210
eftersom det finns gulliga saker att lära sig på internet.

169
00:11:15,210 --> 00:11:19,030
Femte och sista måste XO inkluderar fri och öppen källkod.

170
00:11:19,030 --> 00:11:23,500
Sedan den bärbara datorn själv kan lätt växa och anpassa sig med barnets behov.

171
00:11:23,500 --> 00:11:25,020
Så i ett nötskal, det är vi,

172
00:11:25,020 --> 00:11:28,590
en organisation som gör en liten dator att tjäna en stor orsak-

173
00:11:28,590 --> 00:11:34,000
föra utbildning till barn över hela världen med One Laptop Per Child.

174
00:11:34,000 --> 00:11:37,770
[♪ musik spelar på video ♪] [amazon.com / XO]

175
00:11:42,870 --> 00:11:47,900
Vi ville bara be er att bedöma One Laptop Per Child

176
00:11:47,900 --> 00:11:50,350
i termer av vad de gör, hur de gör det,

177
00:11:50,350 --> 00:11:53,390
och positiva och negativa som kan uppstå.

178
00:11:53,390 --> 00:11:55,910
Vad gör de?

179
00:11:58,280 --> 00:12:07,450
[Manlig talare] De tillhandahåller en tjänst till en välbehövlig grupp. >> Yeah.

180
00:12:07,450 --> 00:12:11,310
Så i princip, samarbetar de med regeringar i länder

181
00:12:11,310 --> 00:12:17,870
såsom Indien och Brasilien för att ge allmänheten skolbarn med gratis bärbara datorer.

182
00:12:18,940 --> 00:12:24,290
Baserat på denna video, vill du prata om situationen?

183
00:12:25,880 --> 00:12:28,050
[Skrattande]

184
00:12:31,250 --> 00:12:34,960
De nämnde täckning. Vad gör de om det?

185
00:12:34,960 --> 00:12:37,840
[Kvinnlig talare] Jag tror inte att det är särskilt talat om det,

186
00:12:37,840 --> 00:12:40,620
men det verkar som det skulle behöva vara en hel del befintlig infrastruktur,

187
00:12:40,620 --> 00:12:45,720
särskilt om de vill Internetanslutning.

188
00:12:45,720 --> 00:12:51,360
Ja, det måste vara en befintlig nätverksinfrastruktur på plats för att verkligen arbeta

189
00:12:51,360 --> 00:12:55,410
eftersom bärbara datorer behöver tillgång till Internet.

190
00:12:55,410 --> 00:12:57,960
Hur är överkomliga?

191
00:12:59,110 --> 00:13:03,540
Om ni har hört talas om detta förut, har OLPC annonseras faktiskt sina bärbara datorer

192
00:13:03,540 --> 00:13:06,810
vara endast $ 100 för varje laptop,

193
00:13:06,810 --> 00:13:09,670
och det har varit ett par kritik med att

194
00:13:09,670 --> 00:13:13,800
eftersom de hamnade kostar runt 250 vardera.

195
00:13:13,800 --> 00:13:18,040
Så regeringarna ibland kanske inte har tillräckligt med pengar för att betala för dessa.

196
00:13:18,040 --> 00:13:21,240
Så de har gjort en ge en, få en kampanj

197
00:13:21,240 --> 00:13:24,270
där du donera pengar så att någon annan kan ha en bärbar dator

198
00:13:24,270 --> 00:13:27,060
och sedan får du en XO laptop för dig själv.

199
00:13:28,130 --> 00:13:30,890
Hur är det med frågor kring utbildning?

200
00:13:30,890 --> 00:13:35,990
[Kvinnlig talare] Detta kan definitivt vara riktigt användbart för utbildning,

201
00:13:35,990 --> 00:13:42,390
men om barnen inte vet hur man använder bärbara datorer, då är det inte konsekvent.

202
00:13:42,390 --> 00:13:45,550
Yeah. Så vad händer om barnen inte vet hur man använder bärbara datorer i första hand?

203
00:13:45,550 --> 00:13:47,780
Hur kommer de att lära sig?

204
00:13:47,780 --> 00:13:51,650
Det finns egentligen inte någon utbildning försedd med XO laptops.

205
00:13:54,190 --> 00:13:56,820
Okej. Så låt oss nu gå vidare till behovet.

206
00:13:56,820 --> 00:14:00,380
Tror ni att detta är en angelägen fråga som vi bör ta upp?

207
00:14:03,360 --> 00:14:08,520
[Kvinnlig talare] Ja. >> Yeah. Men det finns mer än ett sätt att lösa detta problem.

208
00:14:09,610 --> 00:14:16,640
Så tanken är inte ifrågasättas om det finns ett behov av teknik för barn

209
00:14:16,640 --> 00:14:20,910
men huruvida det faktiskt är itu det ordentligt. >> Yeah.

210
00:14:22,190 --> 00:14:24,520
Så kan du komma på några andra sätt som du kan ta itu med

211
00:14:24,520 --> 00:14:26,930
tillgång till utbildning problem?

212
00:14:33,540 --> 00:14:36,550
[Kvinnlig talare] Kanske det inte behöver individualiseras som bärbara datorer

213
00:14:36,550 --> 00:14:43,690
men fortfarande använder annan teknik som skulle hjälpa.

214
00:14:43,690 --> 00:14:47,980
Så kanske gillar en projektor i ett klassrum. >> Yeah.

215
00:14:49,180 --> 00:14:53,640
[Kvinnlig talare] Inte hoppa direkt in i [ohörbart] >> Yeah.

216
00:14:53,640 --> 00:14:57,610
Så hur effektiv är den personliga laptop i form av utbildning?

217
00:14:57,610 --> 00:15:01,990
Tänk om det finns en bättre lösning, såsom ett klassrum projektor

218
00:15:01,990 --> 00:15:05,580
eller en whiteboard eller något som hela klassen kan använda?

219
00:15:05,580 --> 00:15:10,080
Och några andra icke-tekniska lösningar som vi brainstorming

220
00:15:10,080 --> 00:15:13,660
var möjligen frågan om att ha fler lärare till att börja med

221
00:15:13,660 --> 00:15:18,140
om de inte har tillräckligt med lärare i sina skolor;

222
00:15:18,140 --> 00:15:22,780
har tillräckligt med böcker och skolmaterial i sina klassrum samt.

223
00:15:26,440 --> 00:15:31,710
Och när vi pratar om ICT4D, vill vi också att omfatta framtida problem

224
00:15:31,710 --> 00:15:34,530
som kan uppstå från denna lösning.

225
00:15:37,410 --> 00:15:39,110
Skalbarhet.

226
00:15:39,110 --> 00:15:43,540
Med skalbarhet vi menar är det möjligt att distribuera alla dessa bärbara datorer

227
00:15:43,540 --> 00:15:47,710
i stor skala för hela skolor? Hur lätt är det att göra?

228
00:15:47,710 --> 00:15:50,800
Underhåll. Vad händer om den bärbara datorn dör?

229
00:15:50,800 --> 00:15:54,130
Vad ska du göra om du inte vet hur man använder det till att börja med?

230
00:15:54,130 --> 00:15:55,580
Hållbarhet.

231
00:15:55,580 --> 00:16:01,380
Vill du använda miljövänliga produkter efter den bärbara datorns livscykel är slut?

232
00:16:02,410 --> 00:16:04,010
Yeah.

233
00:16:06,640 --> 00:16:14,820
Så det var bara en kort översikt över en möjlig lösning i ICT4D

234
00:16:14,820 --> 00:16:20,220
som kan eller inte kan faktiskt vara den bästa lösningen på lång sikt.

235
00:16:21,690 --> 00:16:25,940
Så jag antar att tanken är att tekniken kan användas för gott,

236
00:16:25,940 --> 00:16:31,920
men ibland är det nödvändigt att kritiskt bedöma om det är den bästa lösningen

237
00:16:31,920 --> 00:16:37,090
och hur denna lösning kan ändras för att bäst passa olika situationer,

238
00:16:37,090 --> 00:16:40,110
både i nutid och på lång sikt.

239
00:16:40,110 --> 00:16:47,230
Så OLPC ibland kritiseras mycket på dessa 3 aspekter,

240
00:16:47,230 --> 00:16:49,590
men deras uppdrag är en bra en.

241
00:16:49,590 --> 00:16:51,560
Och det är svårt att säga att du inte vill ge bärbara datorer

242
00:16:51,560 --> 00:16:54,340
till fattiga barn i utvecklingsländer

243
00:16:54,340 --> 00:16:59,180
men bara att vara medveten om att det finns vissa aspekter som du bör vara kritisk till.

244
00:17:02,200 --> 00:17:07,950
>> Och så pratade vi en hel del om olika lösningar som är befintliga

245
00:17:07,950 --> 00:17:13,150
och olika sätt, vill brainstorma lösningar till problemen.

246
00:17:13,150 --> 00:17:16,329
Och så just nu vi ska bara prata lite, antar jag,

247
00:17:16,329 --> 00:17:22,329
om hur du skulle kunna vara en del av ICT4D samhället.

248
00:17:22,329 --> 00:17:25,490
Ett sätt är definitivt att lära sig mer.

249
00:17:25,490 --> 00:17:28,920
Oavsett om det är genom klasser vid Harvard,

250
00:17:28,920 --> 00:17:32,810
Harvard har en hel del bra klasser som ser på situationen.

251
00:17:32,810 --> 00:17:37,620
Det finns en hel del klasser i form av kanske antropologi

252
00:17:37,620 --> 00:17:41,610
eller sociologi bakgrund av den utveckling regionen,

253
00:17:41,610 --> 00:17:45,860
och det finns en hel del klasser också att hjälpa dig med kompetens

254
00:17:45,860 --> 00:17:49,470
som så småningom skulle kunna tillämpas på vår teknologi.

255
00:17:49,470 --> 00:17:51,870
Liksom CS50. >> Gilla CS50, naturligtvis-

256
00:17:51,870 --> 00:17:53,930
att kunna använda de kunskaper som du har nu

257
00:17:53,930 --> 00:17:59,990
till en dag skapa lösningar på problemen i andra klasser som du studerar.

258
00:17:59,990 --> 00:18:02,980
Andra alternativ är via cross-registrering.

259
00:18:02,980 --> 00:18:09,020
Det är utvecklingen labbet på MIT, som gör goda tekniska projekt

260
00:18:09,020 --> 00:18:10,490
för utvecklingsländerna.

261
00:18:10,490 --> 00:18:16,470
Det är faktiskt en klass för ICT4D på MIT tittar på detta ämne.

262
00:18:16,470 --> 00:18:19,570
Och alltid bara vara medveten om lärandet.

263
00:18:19,570 --> 00:18:25,070
Så det finns en hel del resurser tillgängliga trots att det är ett relativt nytt område.

264
00:18:25,070 --> 00:18:30,020
Det finns en massa papper och definitivt en hel del olika sätt att lära sig mer om situationen

265
00:18:30,020 --> 00:18:32,840
och hur du kan hjälpa till. >> Yeah.

266
00:18:32,840 --> 00:18:36,820
Så bara en förlängning av det är att hålla dig uppdaterad med alla nyheter

267
00:18:36,820 --> 00:18:39,990
i ICT4D samhället och alla de möjligheter som finns.

268
00:18:39,990 --> 00:18:44,800
Så det finns ett par nationella amerikanska e-postlistor som ni kan gå med.

269
00:18:44,800 --> 00:18:47,950
Det finns en stor grupp vid University of Washington som ser på dessa frågor,

270
00:18:47,950 --> 00:18:52,350
och det kallas förändring. Så om du vill leta upp det, det är change.washington.edu.

271
00:18:52,350 --> 00:18:54,960
Och det finns också ett par mer lokala e-postlistor.

272
00:18:54,960 --> 00:18:57,590
Man började på MIT, en annan vid Carnegie Mellon,

273
00:18:57,590 --> 00:19:03,390
och det är bara ett trevligt sätt att hålla dig uppdaterad med vad alla andra gör.

274
00:19:05,830 --> 00:19:10,940
Och definitivt en av de bästa sätten att bidra är att faktiskt bidra till ett projekt.

275
00:19:10,940 --> 00:19:13,950
Och så även med de kunskaper som du har lärt dig i CS50,

276
00:19:13,950 --> 00:19:19,630
är det möjligt att engagera sig i fri och öppen källkod som vi pratade om

277
00:19:19,630 --> 00:19:23,660
där all kod är online och de är bara ute för människor att bidra,

278
00:19:23,660 --> 00:19:28,180
att bråka med deras API, och att bara vara en del av deras gemenskap.

279
00:19:28,180 --> 00:19:31,820
Så det är det, och du kan göra det genom en mer strukturerad möjlighet

280
00:19:31,820 --> 00:19:38,420
som Google Summer of Code, som i princip fonder du att arbeta med öppen källkod.

281
00:19:38,420 --> 00:19:42,600
Andra möjligheter skulle vara att kontakta olika lokala organisationer.

282
00:19:42,600 --> 00:19:46,100
Om du pratar med oss, kommer vi troligen att kunna hjälpa dig brainstorma

283
00:19:46,100 --> 00:19:49,480
ett par organisationer och områden som du är intresserad av

284
00:19:49,480 --> 00:19:51,750
Om du vill kunna bidra med det.

285
00:19:51,750 --> 00:19:56,600
Och så småningom ska vi skapa en mer heltäckande lista

286
00:19:56,600 --> 00:20:01,570
av de olika organisationer som söker grymma Harvard studenter att delta,

287
00:20:01,570 --> 00:20:05,440
oavsett om det är på den tekniska sidan eller på verksamheten slutet.

288
00:20:05,440 --> 00:20:10,500
Så till exempel, förra sommaren kunde jag använda mina CS50 färdigheter i Indien

289
00:20:10,500 --> 00:20:13,160
att arbeta med en sjukvårdteknologi ideell.

290
00:20:13,160 --> 00:20:19,700
Jag hade inte kodas innan, men CS50 sätta mig på humör för att kunna bidra en hel del

291
00:20:19,700 --> 00:20:24,520
till ett projekt som befintliga och göra ett intryck. >> Yeah.

292
00:20:24,520 --> 00:20:27,540
Och även om du har en egen idé om hur man justerar dessa problem,

293
00:20:27,540 --> 00:20:29,350
definitivt starta ditt eget projekt.

294
00:20:29,350 --> 00:20:32,340
Det finns en massa saker som du kan göra här, liksom presidentens Challenge,

295
00:20:32,340 --> 00:20:36,150
vid MIT har de $ 100K Challenge, det finns Hack Harvard.

296
00:20:36,150 --> 00:20:41,160
Det finns så många resurser runt omkring dig om du vill få din idé igång.

297
00:20:42,340 --> 00:20:46,520
Och det finns en hel del bra historier från Harvard studenter som har gjort saker som detta.

298
00:20:46,520 --> 00:20:50,630
En av mina vänner arbetade i Indien arbetar med pris ojämlikhet

299
00:20:50,630 --> 00:20:56,350
och SMS-tekniken för att kunna varna jordbrukare om kraven på deras produkter.

300
00:20:56,350 --> 00:21:02,060
En annan vän arbetar på att larma mödra-barnhälsovård i Indien samt

301
00:21:02,060 --> 00:21:06,080
och SMS-påminnelser om överensstämmelse i medicin.

302
00:21:06,080 --> 00:21:10,100
Men idéer som det är definitivt möjligt, och det finns så många resurser

303
00:21:10,100 --> 00:21:13,080
att kunna låta dig göra det. >> Yeah.

304
00:21:13,080 --> 00:21:18,440
>> Och så, ja, tack för att du kom till vårt seminarium.

305
00:21:18,440 --> 00:21:22,000
Och om du har några frågor, definitivt-

306
00:21:22,000 --> 00:21:24,090
Några frågor nu?

307
00:21:24,090 --> 00:21:28,460
Eller ska vi vara fria att prata i en mindre formell miljö.

308
00:21:29,530 --> 00:21:35,860
Men ja. Eventuella frågor du vill ha svar på kameran? [Skratt]

309
00:21:35,860 --> 00:21:41,030
Yeah. Tack. >> Tack. [Applåder]

310
00:21:41,440 --> 00:21:43,000
>> [CS50.TV]