Jason Hirschhorn: MirÃ« se vini. Pra, vetÃ«m disa paralajmÃ«rime para se tÃ« fillojÃ«. Pra seksione, secili duhet kanÃ« sectioned tashmÃ«. Seksionet normalisht tÃ« drejtuar nga e diela deri tÃ« martÃ«n. Pra, ju djema duhet tÃ« merrni detyrat tuaja. Dhe atÃ«herÃ« unÃ« mendoj se javÃ«n e ardhshme ju do tÃ« jetÃ« me TFS tuaj aktuale. Pra, nÃ«se ju keni ndonjÃ« pyetje, ose probleme, ose keni harruar tÃ« nenit. Disa njerÃ«z bÃ«jnÃ« atÃ«. VetÃ«m na tregoni. Na xhiruar njÃ« email nÃ« kokat. 

AtÃ«herÃ« orarit tÃ« punÃ«s. Ne kemi filluar orarin e punÃ«s javÃ«n e kaluar. Orari i punÃ«s Ã§do javÃ«. HÃ«na Ã«shtÃ« nÃ« Leveret 8:00-11:00. Marteve nÃ« kuadrat, kÃ«shtu Cabot 8:00-11:00. E mÃ«rkurÃ«, Mather 8:30-11:30. Dhe tÃ« enjten Annenberg 8:00-11:00. 

Pra Scratch, shumÃ« njerÃ«z nuk kanÃ« nevojÃ« pÃ«r orarin e punÃ«s ndihmÃ« pÃ«r Scratch, tÃ« cilat Ã«shtÃ« krejtÃ«sisht gjobÃ«. NÃ«se ju bÃ«ni, kjo Ã«shtÃ« absolutisht mirÃ« si. Por nÃ« tÃ« ardhmen, problemi vendos, ata marrin shumÃ« mÃ« tÃ« vÃ«shtirÃ«. Pra, kjo do tÃ« jetÃ« miku juaj. PatjetÃ«r tÃ« shkoni pÃ«r tÃ« orarit tÃ« punÃ«s. Planifikoni nÃ« vazhdim e sipÃ«r tÃ« orarit tÃ« punÃ«s. Kur ju merrni pÃ«r problemin vendosur katÃ«r, pesÃ«, gjashtÃ«, shtatÃ«, ju duhet tÃ« shkoni pÃ«r tÃ« orarit tÃ« punÃ«s. Kjo Ã«shtÃ« ku njÃ« shumÃ« ndihmÃ« dhe puna merr bÃ«rÃ«. 

UnÃ« mendoj se vitin e kaluar, vetÃ«m pÃ«r shembull, tÃ« enjten night-- kÃ«shtu qÃ« unÃ« mendoj se problemi grupe ishin pÃ«r shkak tÃ« premten. Pra natÃ«n e tÃ« enjtes, ne do tÃ« kemi 200, 250 studentÃ« nÃ« orarit tÃ« punÃ«s. Pra, patjetÃ«r tÃ« bÃ«jÃ« pÃ«rdorimin e tyre. KÃ«to janÃ« miqtÃ« tuaj mÃ« tÃ« mirÃ«. Ashtu si kjo Ã«shtÃ« ajo ku nÃ« qoftÃ« se ju jeni mbÃ«rthyer nÃ« njÃ« grup tÃ« problemit, kjo Ã«shtÃ« ajo ku ju ndoshta do tÃ« merrni ndihmÃ«. Pra orarit tÃ« punÃ«s. OK kÃ«shtu qÃ« ato janÃ« paralajmÃ«rime. Njoftime janÃ« bÃ«rÃ«, kÃ«shtu qÃ« le tÃ« fillojÃ«. 

OK, aplikim. A download gjithÃ« por aplikim? Jo. Si nÃ« mÃ«nyrÃ« kaq. UnÃ« lloj i shkarkuar pajisjen. E drejta nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« pajisja Ã«shtÃ« e re kÃ«tÃ« vit, kÃ«shtu qÃ« ne jemi me siguri do tÃ« ketÃ« disa bugs nÃ« tÃ«. Pra ju lutem shkarkoni sa mÃ« shpejt qÃ« tÃ« jetÃ« e mundur. Pra, problemi i caktuar njÃ«ra do tÃ« tregojÃ« ju saktÃ«sisht se si pÃ«r ta shkarkuar atÃ«. Duke filluar instalimi drejtÃ« kÃ«tu. Kjo do tÃ« ju tregojnÃ« se si pÃ«r tÃ« shkarkuar pajisjen. 

Pra, definitivisht shkarko aplikim mÃ« shpejt se sa mÃ« vonÃ«. UdhÃ«zimet janÃ« nÃ« spekulim P caktuar. Pra, nÃ«se ju prisni deri tÃ« mÃ«rkurÃ«n natÃ«n, dhe atÃ«herÃ« ju keni probleme, dhe ju tÃ« na dÃ«rgoni njÃ« email nÃ« mesnatÃ«s nÃ« natÃ«n e mÃ«rkurÃ« qÃ« ju nuk mund tÃ« shkarkoni aplikim, kjo Ã«shtÃ« nuk Ã«shtÃ« njÃ« arsye legit pÃ«r njÃ« zgjatje. Ju duhet ta bÃ«ni kÃ«tÃ« tani, dhe ju do tÃ« keni probleme. UnÃ« u pÃ«rpoqa pÃ«r ta shkarkuar atÃ« natÃ«n e fundit. UnÃ« u zhvillua nÃ« njÃ« pak telashe. NÃ«se ju do tÃ« kandidojÃ« nÃ« telashe instalimi, patjetÃ«r hit pÃ«rsÃ«ritjen, sepse unÃ« vetÃ«m goditi rigjykuar a Ã§ift ââherÃ«, dhe nÃ« fund ai ka punuar, i cili nuk e bÃ«n asnjÃ« kuptim, por ajo bÃ«n. Pra, patjetÃ«r tÃ« provoni pÃ«rsÃ«ri, por nÃ« qoftÃ« se ju dalÃ« kundÃ«r njÃ« mur me tulla, na xhiruar njÃ« email nÃ« kokÃ«, dhe ne do tÃ« tÃ« jetÃ« mÃ« shumÃ« se i lumtur pÃ«r t'ju ndihmuar djema. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: VetÃ«m njÃ« pyetje tÃ« shpejtÃ«. NÃ«se ata kontrolloni stil, ka njÃ« pjesÃ« qÃ« thotÃ« se ne nuk kemi pÃ«rfshirÃ« kÃ«tÃ«. Jason Hirschhorn: Ende. STUDENT: Ajo thotÃ« ekzekutuar atÃ«. Si mund tÃ« ekzekutojnÃ« qÃ« tÃ« sigurohuni qÃ« ajo Ã«shtÃ« nÃ« sistemin tuaj? 

Jason Hirschhorn: Ju jeni shkuar pÃ«r tÃ« drejtuar njÃ« komandÃ« bash. UnÃ« do tÃ« shkoj pÃ«r kÃ«tÃ« mÃ« vonÃ«. FtohtÃ«. KÃ«shtu qÃ« pajisja mund tÃ« jetÃ« njÃ« pak frikÃ«suese, pÃ«r shkak se ju jeni duke pÃ«rdorur pÃ«r tÃ« lloj konkurrojnÃ« nÃ« grafik user interface. Pra Scratch ishte njÃ« grafik user interface, kÃ«shtu qÃ« Ã§farÃ« dua tÃ« them me kÃ«tÃ«? ÃfarÃ« dua tÃ« them Ã«shtÃ« se kur ju jeni tÃ« programimit, ju jeni nÃ« thelb duke pÃ«rdorur blloqe tÃ« kodit. Ju mund tÃ« shihni kodin dhe stuff like that. 

Aplikim, ju jeni do tÃ« jetÃ« bÃ«rÃ« gjÃ«rat nÃ« njÃ« mjedis command line. Dhe kÃ«shtu qÃ« pÃ«r pjesÃ«n tjetÃ«r tÃ« jetÃ«n tuaj tÃ« programimit, ju jeni do tÃ« jetÃ« bÃ«rÃ« gjÃ«ra nÃ« mjedis command line. Pra, kjo Ã«shtÃ« e mirÃ« pÃ«r tÃ« hidhen nÃ« fillim dhe pÃ«r tÃ« marrÃ« disa pÃ«rvoja. Pra, le ta bÃ«jmÃ« atÃ«. Pra, kjo Ã«shtÃ« Rob. 

OK, kÃ«shtu qÃ« le tÃ« vetÃ«m tÃ« kÃ«rcejnÃ« nÃ« linjÃ« tÃ« komandÃ«s gjÃ«ra. Pra, kjo Ã«shtÃ« aplikim. Dikush mund tÃ« mÃ« thoni pse ne pÃ«rdorim njÃ« aplikim? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« aplikim? A e dini? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: Kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m njÃ« makinÃ« virtuale qÃ« ju tÃ« kandidojÃ« kompjuterin tuaj nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« ju tÃ« mund tÃ« merrni mbi OS mosmarrÃ«veshjet mes Mac dhe PC. Jason Hirschhorn: Perfect. STUDENT: Kjo Ã«shtÃ« njÃ« template universal. Jason Hirschhorn: Po, Ã«shtÃ« e si njÃ« template universale. ÃshtÃ« i pÃ«rsosur. Pra, vÃ«rtet, kjo Ã«shtÃ« njÃ« makinÃ« virtuale. Pra, kjo Ã«shtÃ« nÃ« thelb njÃ« sistem operativ. Ky Ã«shtÃ« njÃ« sistem operativ. Kjo Ã«shtÃ« ekuivalente me tuaj Mac, ose ju PC, apo Linux tuaj. Kjo Ã«shtÃ« njÃ«jtÃ« e saktÃ«. Dhe kÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« bÃ«ni gjÃ«ra tÃ« ngjashme. NÃ« qoftÃ« se ju tÃ« kÃ«rkuar pÃ«r tÃ«, ju mund tÃ« shkoni online pÃ«r shembull. Ju nuk mund tÃ« vÃ«rtetÃ« shoh atÃ«, por tÃ« drejtÃ« kÃ«tu, Google Chrome. Ju mund tÃ« shkoni nÃ« internet nÃ« qoftÃ« se ju doni tÃ«. Ky Ã«shtÃ« njÃ« sistem operativ. Dhe arsyeja qÃ« ne bÃ«jmÃ« kÃ«tÃ« Ã«shtÃ« pÃ«r shkak se kjo Ã«shtÃ« shumÃ« mÃ« e lehtÃ«, kur ne jemi dorÃ«zuar jashtÃ« udhÃ«zimet dhe Ã§do gjÃ«. NÃ« qoftÃ« se kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m njÃ« mjedis uniform, kjo Ã«shtÃ« shumÃ« mÃ« e lehtÃ« pÃ«r ne, dhe kjo Ã«shtÃ« shumÃ« mÃ« e lehtÃ« pÃ«r ju. Ju nuk jeni duke shkuar pÃ«r tÃ« kandiduar nÃ« tÃ« kandidojÃ« nÃ« ndonjÃ« veÃ§antitÃ« kur ju jeni tÃ« programimit. Ne e dimÃ« saktÃ«sisht se Ã§farÃ« ju jeni do tÃ« kandidojÃ« nÃ«. Pra aplikim Ã«shtÃ« kÃ«tu. 

Pra, kur ju jeni duke filluar programimit, ju jeni do tÃ« zbresin nÃ« qoshe dorÃ«n e majtÃ«. Ka njÃ« kuti tÃ« vogÃ«l. Ju jeni duke shkuar pÃ«r tÃ« click it. Kjo Ã«shtÃ« dritarja e juaj terminal. Pra, kjo Ã«shtÃ« ajo ku ju do tÃ« jeni tÃ« jetÃ« njÃ« shumÃ« e semestrit. Pra mÃ« lejoni tÃ« zoom nÃ« njÃ« pak. 

OK, kÃ«shtu qÃ« duke marrÃ« rreth njÃ« terminal Dritarja Ã«shtÃ« pak ndryshe. SÃ« pari, nuk ka asnjÃ« ikonat. UnÃ« nuk mund tÃ« klikoni asgjÃ«. Nuk ka asgjÃ« pÃ«r tÃ« klikoni. KÃ«shtu qÃ« ju duhet tÃ« gjej njÃ« mÃ«nyrÃ« pÃ«r tÃ« kuptoj se ku jeni, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« kÃ«tu, dhe si tÃ« lÃ«vizÃ«. 

Pra, dy komandat mÃ« tÃ« dobishme ndoshta janÃ« ls-- kÃ«shtu qÃ« Ã§farÃ« mendoni ls bÃ«n? 

STUDENT: Lista. Jason Hirschhorn: Listat, vÃ«rtet. Ajo vetÃ«m liston algoritma brenda directory. Dhe pastaj cd. Pra, le tÃ« thonÃ« se unÃ« tÃ« kÃ«rkuar pÃ«r tÃ« cd CS50, Ã§farÃ« ka qÃ« tÃ« bÃ«jmÃ«? VÃ«rtet? 

STUDENT: Ndryshimet dosjen tuaj. Jason Hirschhorn: Perfect, vÃ«rtet. Ajo thjesht ndryshon directory. Pra, le tÃ« kthehemi. Pra, si mund tÃ« kthehem? Pra, le tÃ« thonÃ« se unÃ« tÃ« kÃ«rkuar pÃ«r tÃ« shkuar mbÃ«shtetur nÃ« dosjen e mÃ«parshÃ«m. Po sigurt. 

STUDENT: UnÃ« mendoj se ju shkruani cd vetÃ«m pa asgjÃ«. Jason Hirschhorn: Ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«. NÃ« mÃ«nyrÃ« tÃ« pÃ«rsosur. Pra, nÃ«se unÃ« shkruaj cd, kjo Ã«shtÃ« nÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« do tÃ« pop mua mbÃ«shtetur nÃ« directory shtÃ«pi. KÃ«shtu qÃ« ju shihni kÃ«tÃ« Tilde, qÃ« do tÃ« pop mua rrugÃ«n prapa deri ku tildÃ« Ã«shtÃ«. Pra, ajo do tÃ« pop-up mua pÃ«rsÃ«ri nÃ« directory shtÃ«pi. Por le tÃ« thonÃ« se kam bÃ«rÃ« diÃ§ka si kjo. Le tÃ« thonÃ« cd CS50. ls pÃ«rsÃ«ri. UnÃ« kam marrÃ« sende tÃ« tjera. Seksioni super cd. fotografi cd, kÃ«shtu qÃ« unÃ« jam duke shkuar thellÃ«. Dhe pastaj le tÃ« thonÃ« se unÃ« dua tÃ« vetÃ«m pop up pÃ«rsÃ«ri nÃ« krye. cd. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« nuk dua tÃ« bÃ«j atÃ«. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« vetÃ«m dua tÃ« pop pÃ«rsÃ«ri deri nÃ« Lista qÃ« ishte e drejtÃ« mbi mua. Si mund ta bÃ«jÃ« kÃ«tÃ«? Pra, le tÃ« themi cd CS50. supersection cd. Pra, le qÃ« unÃ« jam kÃ«tu. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« vetÃ«m dua tÃ« pop up njÃ« herÃ«. Si mund ta bÃ«jÃ« kÃ«tÃ«? Po, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« lart? 

STUDENT: Ju vetÃ«m lloji cd supersection pÃ«rsÃ«ri. 

Jason Hirschhorn: Ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«. E pra unÃ« jam nÃ« supersection. 

STUDENT: Oh, ai mÃ« parÃ«. 

Jason Hirschhorn: Po, kÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«. Ju bÃ«ni cd ~ CS50. Pra, nÃ«se ju shikoni kÃ«tu, kjo Ã«shtÃ« rruga jote e drejtÃ« kÃ«tu. Kjo Ã«shtÃ« rruga e juaj. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« seriozisht thjesht shkoni cd ~ / CS50. Boom, ju jeni atje. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« njÃ« mÃ«nyrÃ« e lehtÃ« pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« atÃ« pse? Kjo ishte krejtÃ«sisht e saktÃ«, por Ã§farÃ« Ã«shtÃ« njÃ« mÃ«nyrÃ« pak mÃ« tÃ« lehtÃ« ta bÃ«jÃ« atÃ«, sepse shumÃ« e herÃ« ju do tÃ« jeni pÃ«r t'u hedhur nÃ« directories, hedhur nga directories. Pra, le tÃ« kthehemi. supersection cd. Pra, le tÃ« thonÃ« se unÃ« dua tÃ« kthehet tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« shpejtÃ«. Ju mund tÃ« bÃ«ni diÃ§ka si cd dot dot. Kjo do tÃ« pop ju mbÃ«shtetur tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« shpejtÃ«. Pra, cd supersection. Fotografi cd. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« jam kÃ«tu. Nga rruga, e qartÃ« Ã«shtÃ« e mirÃ«, sepse tim Dritarja ishte duke marrÃ« njÃ« pak Ã§rregullt. Pra ls, kÃ«shtu qÃ« unÃ« nuk dua tÃ« tÃ« jetÃ« kÃ«tu. cd dot dot. Merrni mua njÃ« dorÃ«. Cd dot dot merr mua njÃ« dorÃ«. Cd dot dot dhe tÃ« kthehet nÃ« shtÃ«pinÃ« time. 

OK, kÃ«shtu cd, ls. Ndoshta mÃ« e rÃ«ndÃ«sishme gjÃ«rat, sepse ju jeni do tÃ« duhet tÃ« dini se ku ju jeni. ls do tÃ« thoni ju ku jeni, dhe cd Ã«shtÃ« se si ju jeni duke shkuar pÃ«r tÃ« kÃ«rcejnÃ« rreth. 

Ju gjithashtu mund tÃ« bÃ«jÃ« disa gjÃ«ra tÃ« tjera tÃ« ftohtÃ«. KÃ«shtu pÃ«r shembull ls. ls Ã«shtÃ« vetÃ«m do tÃ« ju tregojnÃ« drejtoritÃ« nÃ« dosjen tuaj. Kjo gjithashtu do tÃ« ju tregojnÃ« fotografi. Por kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m do tÃ« tÃ« ju tregojnÃ« se Ã§farÃ« Ã«shtÃ« atje. 

NÃ«se keni kÃ«rkuar diÃ§ka pak mÃ« tÃ« freskÃ«t, dhe ju do tÃ« jeni tÃ« bÃ«jÃ« nÃ« fakt kjo nÃ« disa javÃ«. ls dash l. Kjo kopje out a pak mÃ« shumÃ« informacion. Mund tÃ« mendoj dikush nÃ« anÃ«n e majtÃ« anÃ«n e drwx, rwx dhe stuff like that. A ka dikush njÃ« ide se Ã§ka mund tÃ« thotÃ«? 

STUDENT: Lejet. 

Jason Hirschhorn: Po, tÃ« pÃ«rsosur. Permissions. Pra, ju jeni duke shkuar pÃ«r tÃ« duhet tÃ« merren me kÃ«tÃ« kur ju bÃ«ni programimit web vonÃ«. NÃ«se ju keni shkuar ndonjÃ«herÃ« nÃ« internet, dhe ju keni klikuar nÃ« njÃ« imazh ose klikuar nÃ« njÃ« fushÃ«, dhe ai tha permission-- si leje nuk lejohen, apo si leja nuk jepet apo Ã§farÃ«do, kjo Ã«shtÃ« pÃ«r shkak se kur ata janÃ« tÃ« programimit, ata nuk kanÃ« vendosur kÃ«to lejet pÃ«r tÃ« ju lejojnÃ« tÃ« bÃ«ni kÃ«tÃ«. Pra, ku qÃ« vjen nga. 

OK, kÃ«shtu qÃ« Ã«shtÃ« cool. Pra, ne u hodh rreth. Ne mund tÃ« shohim nÃ« sende nÃ« directory tonÃ«. Por si mund tÃ« bÃ«jmÃ« gjÃ«ra? UnÃ« kam marrÃ« directories kÃ«tu. Kjo Ã«shtÃ« awesome. Si mund ta bÃ«jÃ« njÃ« directory tÃ« re? ThonÃ« se unÃ« dua tÃ« bÃ«jÃ« njÃ« tÃ« ri Lista pÃ«r tani. Ju mund tÃ« bÃ«ni diÃ§ka si kjo, mkdir. Pra, ti directory. Pra, Ã§farÃ« ju dÃ«shironi tÃ« e quajnÃ« kÃ«tÃ« direktori? STUDENT: mbresÃ«lÃ«nÃ«s. Jason Hirschhorn: mbresÃ«lÃ«nÃ«s. I love it. BÃ«ni directory awesome. Dhe ju shkoni atje. Pra, ne kemi nevojÃ« pÃ«r njÃ« listÃ«. Ju keni njÃ« directory tÃ« re. Dhe ju mund tÃ« them se Ã«shtÃ« njÃ« Lista nÃ« pajisjen tuaj sepse ai e mori kÃ«tÃ« ngjyrÃ«, tÃ« drejtÃ«? Pra, kjo Ã«shtÃ« si njÃ« kaltÃ«rosh purpurt ose Ã§farÃ«do. Pra, le tÃ« ndryshojÃ«. Le tÃ« ndryshojÃ« directory. Le tÃ« shkojnÃ« nÃ« directory-- vÃ«rtet, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« lart? STUDENTORE: A ka njÃ« listÃ« tÃ« tÃ« gjitha kÃ«to [padÃ«gjueshme] online? Jason Hirschhorn: Po, unÃ« do tÃ« vÃ«nÃ« ata up on-- ne do tÃ« kemi slides. Ajo do tÃ« jetÃ« njÃ« PDF. Ne do tÃ« vÃ«nÃ« ato pÃ«r tÃ« gjithÃ«. Yeah, keq kjo Ã«shtÃ« njÃ« shumÃ« e komandave. nÃ« qoftÃ« se ju doni mua pÃ«r tÃ« ngadalÃ«suar, apo kthehem, apo diÃ§ka tÃ« tillÃ«, patjetÃ«r let me know. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« shumÃ« pÃ«r tÃ« absorbuar menjÃ«herÃ«. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? STUDENTORE: A mund tÃ« tÃ« pyes a Pyetja potencialisht budalla? Jason Hirschhorn: Ka Nuk ka pyetje budallaqe. STUDENT: Nuk janÃ«. NjÃ« Lista Ã«shtÃ« pÃ«r vetÃ«m nÃ« kÃ«rkim nÃ« informacion, ku ju ruani atÃ«. 

Jason Hirschhorn: Po. 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« kjo nÃ« thelb Ã§farÃ« jeni duke bÃ«rÃ«? Pra, kur ne bÃ«jmÃ« diÃ§ka, Hello World apo Ã§farÃ«do, Ã«shtÃ« e ruajtur nÃ« directory, po? 

Jason Hirschhorn: Po. 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ« pÃ«r Ã§do gjÃ«. Ãdo gjÃ« Ã«shtÃ« ruajtur nÃ« directory. 

Jason Hirschhorn: Po. Kurdo qÃ« ju tÃ« bÃ«ni atÃ«, Ã§farÃ«do directory ju jeni nÃ«, ajo do tÃ« nÃ« thelb ruajtur atÃ« nÃ« kÃ«tÃ« directory. STUDENT: Dhe kur ne jemi duke e quajtur atÃ«, ne jemi duke e quajtur atÃ« nga directory. 

Jason Hirschhorn: Yeah, kÃ«shtu qÃ« Lista Ã«shtÃ« aty ku ajo es. Pra, kjo Ã«shtÃ« lloj i si nÃ« qoftÃ« se ju keni njÃ« dosje tÃ« re nÃ« tavolinÃ«n e punÃ«s tuaj dhe pastaj ju shkruani njÃ« tekst fotografi, e vÃ«nÃ« atÃ« nÃ« atÃ« dosje, kjo skedÃ« Ã«shtÃ« nÃ« atÃ« dosje. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? 

STUDENT: Po. 

Jason Hirschhorn: Po, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« lart? 

STUDENT: Mund vetÃ«m tÃ« ju pyes pÃ«r e bÃ«jnÃ« atÃ« njÃ« pak mÃ« e madhe? 

Jason Hirschhorn: Oh, po. MÃ« vjen keq. Projektues Ã«shtÃ« aq e keqe. Ne kemi pasur aq shumÃ« probleme me kÃ«tÃ« mÃ« herÃ«t. A Ã«shtÃ« kjo e mirÃ«? ÃshtÃ« se shumÃ« i madh? 

STUDENT: Jo, jo nuk Ã«shtÃ«. 

Jason Hirschhorn: Jo, nuk Ã«shtÃ«. ÃshtÃ« shumÃ« e vogÃ«l? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: UnÃ« jam i keq, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« komanda pÃ«r pastrimin? 

Jason Hirschhorn: Oh, e qartÃ«. NÃ«se ju doni tÃ« qartÃ«, vetÃ«m lloji i qartÃ«. qartÃ« tÃ« hyjÃ«. NÃ« aplikim tÃ« fundit, atÃ« qÃ« nÃ« thelb bÃ«n, kjo nuk do tÃ« qartÃ« informacionin tuaj, ajo vetÃ«m lloj tÃ« zhvendoset gjithÃ§ka poshtÃ« njÃ« ekran. Pra, nÃ«se ju typed clear-- pÃ«r shembull le tÃ« thonÃ« se unÃ« jam scrolling up. UnÃ« mund tÃ« shkoni lart. Kjo Ã«shtÃ« gjithÃ§ka qÃ« kam bÃ«rÃ«. Por nÃ« qoftÃ« se unÃ« lloji i qartÃ«, dhe pastaj I shkoni up, kÃ«tu Ã«shtÃ« stuff im. Pra, kjo nuk Ã«shtÃ« fshirja atÃ«, kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m thelb ju dhÃ«nÃ« njÃ« kornizÃ« tÃ« re. 

STUDENT: Si tÃ« bÃ«ni ju [PadÃ«gjueshme] a directory? 

Jason Hirschhorn: Ne do tÃ« merrni atje. 

[Qeshura] Slow roll tuaj. Dakord. OK, kÃ«shtu qÃ« kÃ«shtu qÃ« ne jemi nÃ« njÃ« Lista tani. KÃ«shtu Davidi, unÃ« mendoj se nÃ« leksionin Ai bÃ«ri disa cool stuff. Pra, le tÃ« shkruajÃ« njÃ« program. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« bÃ«ni qÃ« njÃ« numÃ«r mÃ«nyrash tÃ« ndryshme. Ju mund tÃ« pÃ«rdorni Ã§do lloj editor teksti. Ju mund tÃ« pÃ«rdorni Nano, ju mund tÃ« pÃ«rdorni VIM, Emacs. Ata qÃ« janÃ« pak mÃ« tÃ« komplikuara. Ose ju mund tÃ« pÃ«rdorni diÃ§ka nÃ« kÃ«tu Ã«shtÃ« quajtur gedit. MÃ« vjen keq. gedit nuk Ã«shtÃ« i lumtur. Pra gedit Ã«shtÃ« nÃ« thelb vetÃ«m njÃ« editor teksti. Ashtu si unÃ« text redakto fjalÃ«s procesor ose diÃ§ka tÃ« tillÃ«. Pra, ajo e mori njÃ« tÃ« mirÃ« NdÃ«rfaqja ashtu si kjo. KÃ«shtu qÃ« ju tÃ« bÃ«ni diÃ§ka tÃ« tillÃ«. Pra, nÃ« fakt mÃ« lejoni tÃ« jap emrin sepse unÃ« kurrÃ« nuk e bÃ«ri atÃ«. 

Pra, Ã§farÃ« ju dÃ«shironi tÃ« pÃ«rmendur programin tonÃ« tÃ« parÃ«? ÃshtÃ« vetÃ«m do tÃ« thonÃ« hi. 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

Jason Hirschhorn: Ju mungon imagjinata. OK, gedit. Hi. UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« txt. OK, kÃ«shtu qÃ« kÃ«tu Ã«shtÃ«. Pra, le tÃ« shkruajÃ« njÃ« program. KÃ«shtu qÃ« unÃ« mendoj se ju e panÃ« kÃ«tÃ« nÃ« leksion. Ju duhet njÃ« funksion kryesor. Boop. Pra, kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m njÃ« funksion kryesor. Bigger? Po, sorry. OK kÃ«shtu qÃ« ju duhet njÃ« funksion kryesor. UnÃ« mendoj se unÃ« jam duke kÃ«rcyer armÃ« pak, por ajo nuk Ã«shtÃ« e keqe pÃ«r tÃ« marrÃ« pÃ«rdorur pÃ«r kÃ«tÃ« lloj tÃ« gjÃ«ra. 

Pra, njÃ« funksion kryesor, Ã§do program C jeni do tÃ« shkruaj pÃ«r pjesÃ«n tjetÃ«r tÃ« kÃ«tij Sigurisht do tÃ« ketÃ« njÃ« funksion kryesor. A e dini pse? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: Fillimi. 

Jason Hirschhorn: PikÃ«risht, kÃ«shtu qÃ« tregon programi juaj se ku tÃ« fillojÃ«. Pra, nÃ«se ju nuk keni njÃ« funksion kryesor, dhe ju pÃ«rpilojnÃ« kÃ«tÃ« dhe sende, kjo nuk do tÃ« dinÃ« se do tÃ« fillojÃ«. Kryesor Ã«shtÃ« gjithmonÃ« aty ku fillon. Pra, ju keni njÃ« funksion kryesor, dhe pastaj ka dikush kujtohet se si pÃ«r tÃ« shkruar? 

STUDENT: printf. Jason Hirschhorn: Po, printf. printf hi. OK, tani kam vendosur qÃ« ju djema deri tÃ« dÃ«shtojÃ«, por do tÃ« kÃ«tÃ« tÃ« pÃ«rpilojnÃ«. 

STUDENT: Jo 

Jason Hirschhorn: Pse? Ka arsye tÃ« shumta pse. TÃ« sigurt. 

STUDENT: Nuk ka standardi [padÃ«gjueshme]. 

Jason Hirschhorn: Perfect. Pra, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« kjo quhet deri kÃ«tu? 

STUDENT: [padÃ«gjueshme] 

Jason Hirschhorn: ÃshtÃ« e a header file, e drejtÃ«? Kjo Ã«shtÃ« njÃ« header fotografi. Dhe ju jeni saktÃ«sisht e drejtÃ«. Dy prej jush janÃ« tÃ« drejta. Pra, pÃ«r tÃ« pÃ«rfshirÃ« atÃ«, unÃ« vetÃ«m bÃ«j paund pÃ«rfshijnÃ« standarde .h output input. Jam i mirÃ« pÃ«r tÃ« shkuar tani? Do tÃ« hartojÃ« kÃ«tÃ«? 

STUDENT: Jo Jason Hirschhorn: Pse jo? STUDENT: Kjo Ã«shtÃ« njÃ« [padÃ«gjueshme] teksti. Jason Hirschhorn: Po, awesome. KÃ«shtu qÃ« unÃ« vetÃ«m e bÃ«ri atÃ«. KÃ«shtu qÃ« unÃ« shpÃ«toi, por gedit hi.txt. Deri tani, nÃ«se unÃ« bÃ«j ls, kÃ«tu Ã«shtÃ«. DrejtÃ« kÃ«tu. Oh, kjo nuk Ã«shtÃ« nÃ« awesome. UnÃ« duhet tÃ« ketÃ« dalÃ«. Oh, tÃ« pÃ«rsosur. Si nuk kemi vÃ«nÃ« kÃ«tÃ« nÃ« awesome? KÃ«shtu qÃ« unÃ« nuk dua atÃ« kÃ«tu nÃ« shtÃ«pinÃ« time Lista me Ã§do gjÃ« tjetÃ«r. UnÃ« dua tÃ« vÃ«nÃ« atÃ« nÃ« dosje. Si mund ta bÃ«jÃ« kÃ«tÃ«? 

Jo shumÃ« e vÃ«shtirÃ«. Leviz. Pra, ne kemi mÃ«suar tashmÃ« ls, lista. cd tÃ« ndryshojÃ« directories. cd dot dot tÃ« pÃ«rplasem jashtÃ« directories. Dhe tani ne jemi duke shkuar pÃ«r fillojnÃ« tÃ« lÃ«vizin pÃ«rreth fotografi. Pra, pÃ«r tÃ« lÃ«vizur vetÃ«m lÃ«vizin hi.txt, dhe UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« vÃ«nÃ« atÃ« nÃ« awesome. 

VetÃ«m tÃ« jenÃ« tÃ« kujdesshÃ«m. Kurdo qÃ« ju jeni me shkrim nÃ« command line, Ã§Ã«shtjet Ã§do gjÃ«. ÃÃ«shtje kaq uppercase. NÃ«se unÃ« kisha bÃ«rÃ« vogle a, Ã«shtÃ« e nuk do tÃ« dinÃ« se Ã§farÃ« po ndodh. Pra, Ã§Ã«shtjet Ã§do gjÃ« tÃ« jetÃ« shumÃ« e veÃ§antÃ«. 

Vraponi nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« ls. Nuk Ã«shtÃ« mÃ« kÃ«tu. Le tÃ« ndryshojÃ« nÃ« dosjen awesome. ls. Boom, Ã«shtÃ« atje. Dhe dikush pÃ«rmendi pse kjo nuk do tÃ« pÃ«rpilojnÃ«. Pse nuk do tÃ« pÃ«rpilojÃ« pÃ«rsÃ«ri? VÃ«rtet? 

STUDENT: Kjo nuk Ã«shtÃ« nÃ« .c. 

Jason Hirschhorn: Perfect. Kjo nuk Ã«shtÃ« njÃ« .c, s aq sa jam unÃ« do ta riemÃ«rtoni atÃ« nÃ« njÃ« .c? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« njÃ« mÃ«nyrÃ« e lehtÃ« pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« atÃ«? Le tÃ« pÃ«rdorim komandÃ«n ne vetÃ«m e bÃ«ri. Pra, ne jemi vetÃ«m duke shkuar pÃ«r tÃ« lÃ«vizin hi.txt tÃ« hi.c. ls hi.c. Dhe pastaj vetÃ«m pÃ«r argÃ«tim, le tÃ« vetÃ«m tÃ« kÃ«rcejnÃ« nÃ« kÃ«tÃ« tÃ« shpejtÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ«. hi.c. Ju do tÃ« vÃ«reni se Ã«shtÃ« e bukur dhe tÃ« gjallÃ«. Pra, kÃ«to janÃ« vetÃ«m lloj tÃ« dobishme ngjyrat, kur ju jeni tÃ« programimit. Pra, int dhe i pavlefshÃ«m, ato janÃ« lloje tÃ« tÃ« dhÃ«nave. Ne do tÃ« shkojnÃ« mÃ« shumÃ« se ata qÃ« janÃ« nÃ« njÃ« tÃ« dytÃ«. Hi Ã«shtÃ« njÃ« string. Por ngjyra tÃ« dobishme. Pra, nÃ«se ju ndonjÃ«herÃ« aksidentalisht zgjidhni gabuar extension, ju duhet tÃ« keni kÃ«to ngjyra. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: Si mund tÃ« kopjoni nÃ« a paraqesÃ« [padÃ«gjueshme] nÃ« njÃ« skedar? Jason Hirschhorn: Oh, unÃ« jam do tÃ« ju tregojnÃ« se shumÃ«. Pra kopje hiqni janÃ« nÃ« bankÃ«n e tÃ« akuzuarve. Le tÃ« bÃ«jmÃ« kÃ«tÃ«. Sigurohuni qÃ« ajo punon. BÃ«ni hi. Punon, e drejtuar atÃ«. Pra ./hi awesome. Kjo Ã«shtÃ« programi juaj i parÃ«. MÃ« lejoni tÃ« bÃ«jÃ« atÃ« tÃ« mÃ«dha. Pra, a me tÃ« vÃ«rtetÃ« good-- Yeah, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« lart? STUDENT: Pse do tÃ« jetÃ« se kur unÃ« tÃ« marrÃ« Gedit, kjo nuk mÃ« jep mua njÃ« tjetÃ«r linjÃ« pÃ«r Gedit hi.txt? Ajo vetÃ«m vÃ« kursorin nÃ« njÃ« linjÃ«. STUDENT: Po. [PadÃ«gjueshme]. 

Jason Hirschhorn: Prisni, kÃ«shtu thonÃ« se pÃ«rsÃ«ri. 

STUDENT: Kur unÃ« lloji Gedit, e hera e parÃ«, line-- parÃ« Jason Hirschhorn: Up atje nÃ« krye? STUDENT: ka asnjÃ« J Harvard aplikim, dhe kursori Ã«shtÃ« vetÃ«m tÃ« gjitha rrugÃ«n nÃ« tÃ« majtÃ«. Jason Hirschhorn: All mÃ«nyra nÃ« tÃ« majtÃ«? STUDENT: Po. A ka dikush tjetÃ«r tÃ« ketÃ« kjo? 

Jason Hirschhorn: Oh, mirÃ« J Harvard Ã«shtÃ« vetÃ«m si emÃ«r. Pra, kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m emrin standarde. 

STUDENT: ÃshtÃ« ndalesa pÃ«rgjigjej. Jason Hirschhorn: Oh, ajo ndalon pÃ«rgjigjej. OK, kÃ«shtu qÃ« ajo qÃ« ju duhet tÃ« bÃ«ni Ã«shtÃ« tÃ« ju keni pÃ«r tÃ« mbyllur jashtÃ« gedit. Aq afÃ«r nga gedit, dhe ai duhet tÃ« kthehet. Pra, Ã«shtÃ« e gedit hapur nÃ« tuaj aplikim tÃ« drejtÃ« tani? NÃ«se dilni nga ajo, ajo duhet kthehet dhe ju duhet tÃ« jetÃ« mirÃ« pÃ«r tÃ« shkuar. A atÃ« punÃ«? 

STUDENT: KÃ«shtu bÃ«ri qÃ« ju tÃ« pÃ«rdorni komanda gedit tÃ« open-- Jason Hirschhorn: Jo, e parÃ« Komanda gedit ishte njÃ« gabim. Komanda parÃ« gedit, UnÃ« tÃ« bÃ«j gedit hi.txt. KÃ«shtu qÃ« unÃ« t'i jepte njÃ« emÃ«r, hi.txt kÃ«shtu gedit. hi.txt Ã«shtÃ« emri i file. I pari ishte vetÃ«m njÃ« gabim, dhe pastaj I mbyllur shpejt nga programi. Pra, pyetja ishte nÃ« qoftÃ« se unÃ« bÃ«j Gedit, unÃ« nuk jam do tÃ« jetÃ« nÃ« gjendje tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« bÃ«jÃ« Ã§do gjÃ« tjetÃ«r nÃ« linjÃ«n time tÃ« komandÃ«s deri sa unÃ« mbyllur qÃ« gedit, kÃ«shtu qÃ« unÃ« Mendoj se kjo Ã«shtÃ« ajo qÃ« ata u pÃ«rplas. Pra mbyllÃ« gedit. Ajo do tÃ« kthehet nga ajo program, dhe pastaj ju do tÃ« tÃ« jenÃ« nÃ« gjendje qÃ« nÃ« fakt tÃ« tipit nÃ« vijÃ«n komanduese pÃ«rsÃ«ri. A Ã«shtÃ« kjo e mirÃ«? Dope. Pra, vetÃ«m sigurohuni qÃ« pÃ«r tÃ« mbyllur ajo nÃ« qoftÃ« se ju drejtuar nÃ« telashe. 

OK, kÃ«shtu qÃ« njÃ« pyetje tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« mirÃ« njÃ« sekondÃ« mÃ« parÃ« ka kopjuar. Deri tani unÃ« kam hi.c. Por le tÃ« thonÃ« se unÃ« dua pÃ«r tÃ« ndryshuar atÃ«. UnÃ« dua qÃ« ajo tÃ« jetÃ« pak mÃ« tÃ« mirÃ«. UnÃ« dua tÃ« them klasÃ« hi. Por unÃ« dua tÃ« mbajtur kÃ«tÃ« template. UnÃ« nuk kam pÃ«r tÃ« rishkruar gjithÃ« programi pÃ«rsÃ«ri. UnÃ« dua pÃ«r tÃ« mbajtur template. Si mund tÃ« kopje? 

Easy. Pra cp hi.c newhi.c. Tani unÃ« kam dy. Dhe atÃ«herÃ« unÃ« mund tÃ« hapur deri newhi.c, dhe nÃ« vend tÃ« vetÃ«m duke thÃ«nÃ« se hi, UnÃ« do tÃ« them klasÃ« hi! KÃ«shtu qÃ« unÃ« do tÃ« kthehem. Dil jashtÃ«. Kthehu mbrapa nÃ« linjÃ«n time tÃ« komandÃ«s. ls bÃ«jnÃ« newhi. Drejtuar atÃ«. Atje. ÃshtÃ« mÃ« mirÃ«, shumÃ« mÃ« mirÃ«. Pra, nÃ«se ju doni tÃ« kopjoni diÃ§ka, lehtÃ« si ajo. cp Ã«shtÃ« kopje. 

Pra, ne kemi shkuar mbi lÃ«vizje, bÃ«rÃ« directories, kopjim. Le tÃ« shohim se Ã§farÃ« tjetÃ«r duhet tÃ« shkoj mbi? Oh, po. Le tÃ« shkojÃ« mbi kÃ«tÃ«. Pra, kjo ishte awesome. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« doja to-- oh prisni. UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar mbrapa nÃ« awesome. 

Le tÃ« thonÃ« se unÃ« nuk dua kÃ«to fotografi tÃ« drejtÃ« kÃ«tu. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« dua ato nÃ« njÃ« tÃ« re directory si nÃ« directory awesome. UnÃ« dua tÃ« fillojÃ« organizimin, kÃ«shtu qÃ« tani unÃ« jam duke shkuar qÃ« tÃ« ketÃ« njÃ« directory tÃ« re tÃ« quajtur hi. Ajo mori tÃ« gjitha programet UnÃ« shkruaj quajtur hi. Pra, si do tÃ« bÃ«jmÃ« kÃ«tÃ«? 

STUDENT: Ndryshimi directory. 

Jason Hirschhorn: Po. hi. Boop. mkdir hi_dir. Ajo Ã«shtÃ« ankuar pÃ«r shkak se I tashmÃ« kishte njÃ« hi kÃ«tu. Deri tani unÃ« kam njÃ« directory hi. Pra, tani unÃ« dua tÃ« shkojÃ« Ã§do gjÃ«, tÃ« gjitha programet e kam shkruar, UnÃ« dua pÃ«r tÃ« lÃ«vizur nÃ« directory hi. VetÃ«m tÃ« pastÃ«r sende up. Si mund ta bÃ«jÃ« kÃ«tÃ«? 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

Jason Hirschhorn: Moving atÃ«, e drejtÃ«? Pra, le tÃ« shkojÃ«. VÃ«rtet? 

STUDENTORE: ÃfarÃ« Ã«shtÃ« dallimi nÃ« mes hi dhe hi.c se ne tashmÃ« kemi. Jason Hirschhorn: Oh, hi.c Ã«shtÃ« aktuale. Pra, kjo Ã«shtÃ« fotografi qÃ« ju ka shkruajtur. Pra, nÃ« qoftÃ« se keni qenÃ« duke shkuar pÃ«r tÃ« tÃ« hapur atÃ« nÃ« gedit apo Nano, kjo Ã«shtÃ« ajo qÃ« ju jeni tÃ« shtypni. Kur ju pÃ«rpiloni atÃ«, atÃ«herÃ« qÃ« ju tÃ« merrni njÃ« skedÃ« tÃ« ekzekutueshme. Kjo Ã«shtÃ« e hi. Pra, nÃ«se ju hapur hi, kjo do tÃ« jetÃ« njÃ« bandÃ« e dÃ«rdÃ«llisje pÃ«r ju. Ajo nÃ« thelb do tÃ« jetÃ« bandÃ« e udhÃ«zimeve kompjuterike. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENTORE: ÃfarÃ« do tÃ« thotÃ« tÃ« gjitha ngjyrat? Blu Ã«shtÃ« ndoshta directory. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« e verdhÃ«? 

Jason Hirschhorn: Ata janÃ« fotografi ekzekutueshme. Pra, kur unÃ« kam bÃ«rÃ« hi.c, atÃ« dha me-- kÃ«shtu qÃ« unÃ« mund ta bÃ«jÃ« kÃ«tÃ«. Jumping armÃ«. Pra, hiqni hi po. Pra, atÃ«herÃ« le tÃ« bÃ«jÃ« ls. UnÃ« nuk kam hi mÃ«. Pra, kur ju bÃ«ni, kjo Ã«shtÃ« kur ju marrÃ« programin qÃ« ju ka shkruajtur dhe ju bÃ«ni njÃ« skedÃ« tÃ« ekzekutueshme. Pra, ti hi.c-- mirÃ«, tÃ« bÃ«jÃ« hi. UnÃ« mendoj se ai kaloi kÃ«tÃ« nÃ« leksion. 

KÃ«to janÃ« bandÃ« e udhÃ«zime pÃ«rpiluesit. Pra, nÃ« vend tÃ« pasur nevojÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« shkruaj tingÃ«llim me tÃ« gjitha kÃ«to. KÃ«to janÃ« flamuj. Ju vetÃ«m shkruani bÃ«ni. Pra, kjo e bÃ«n fotografi ekzekutueshme. Pra, kur ju bÃ«ni ls, tani ju keni hi. Pra, kjo Ã«shtÃ« ajo qÃ« ju jeni do tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« drejtuar. Dhe kÃ«shtu qÃ« ju drejtuar atÃ« duke bÃ«rÃ« ./hi, dhe ajo shkon programin tuaj. Por nÃ« qoftÃ« se unÃ« tÃ« pÃ«rpiqet tÃ« bÃ«jÃ« atÃ« me tÃ« hi.c, jo, ajo nuk do tÃ« punojnÃ«. Po, ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? 

STUDENT: Mm-HM. 

Jason Hirschhorn: ftohtÃ«. Prisni, desha tÃ« them diÃ§ka tjetÃ«r. VetÃ«m tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« shpejtÃ«, nÃ« rast dikush Ã«shtÃ« i interesuar, kur hidhesh nga nje directory, kjo Ã«shtÃ« dot dot. A ka dikush njÃ« ide tÃ« asaj qÃ« ndoshta vetÃ«m njÃ«jÃ«s dot mjetet? STUDENT: [padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: ÃshtÃ« e nÃ« fakt directory aktuale. Pra, kjo Ã«shtÃ« directory tuaj tÃ« tanishme. KÃ«shtu qÃ« unÃ« jam kÃ«tu. UnÃ« jam nÃ« awesome. NÃ«se unÃ« bÃ«j cd dot, ajo nuk ka tÃ« bÃ«jÃ« asgjÃ«. Ajo merr mua pÃ«r directory time aktuale. Pra, a tÃ« tepÃ«rta pak, por ju keni pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« kÃ«tÃ«, kÃ«shtu qÃ« ./ emrin e programit tuaj, nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« tÃ« kandidojÃ« tuaj program, ju duhet tÃ« bÃ«ni atÃ«. OK. 

STUDENT: NÃ«se ju bÃ«ni cd dot dot dot, megjithatÃ« shumÃ« dots do tÃ« vetÃ«m tÃ« marrÃ« ju deri se shumÃ« directories? 

Jason Hirschhorn: Ju do tÃ« thotÃ« si cd dot dot dot dot? STUDENT: Po. Jason Hirschhorn: No. Pra, nÃ« fakt Mos harroni qÃ« unÃ« kam l ls? NÃ« qoftÃ« se unÃ« bÃ«j diÃ§ka tjetÃ«r, unÃ« mund ls -A. Pra, Ã§farÃ« thotÃ« ky Ã«shtÃ« -A ju tregon gjithÃ§ka. Pra, kjo ju tregon gjÃ«ra tÃ« cilat janÃ« tÃ« fshehur dhe gjÃ«ra qÃ« nuk janÃ« tÃ« fshehura. Pra, nÃ«se ju vÃ«reni se kur kam bÃ«rÃ« vetÃ«m ls, unÃ« pashÃ« vetÃ«m atÃ« stuff, gjÃ«ra kam bÃ«rÃ«. NÃ«se unÃ« bÃ«j -A, ajo do tÃ« mÃ« tregoni gjithÃ§ka. Dhe directory aq aktuale, directory mbi tÃ«. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? VÃ«rtet? 

STUDENT: Por, ata nuk janÃ« tÃ« aktualisht nÃ« directory. Lista aktuale nuk Ã«shtÃ« nÃ« vetvete, kÃ«shtu qÃ« pse tÃ« tregojnÃ« ato me pika brenda? 

Jason Hirschhorn: Ju do tÃ« thotÃ« se Ã«shtÃ« si ajo nuk Ã«shtÃ« nÃ« directory. 

STUDENTORE: E drejta. Pra, ne kemi njÃ« listÃ« tÃ« gjÃ«rave qÃ« janÃ« nÃ« dosjen. 

Jason Hirschhorn: UnÃ« mendoj se ajo Ã«shtÃ« nÃ« direktoriumin. Ashtu si -njÃ« tregon Ã§do gjÃ«, madje edhe nÃ«se Ã«shtÃ« e fshehur brenda directory. KÃ«shtu qÃ« unÃ« mendoj se kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m njÃ« rrugÃ« pÃ«r tÃ« Lista aktuale nÃ« qoftÃ« se ka kuptim. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« rekursive pak. ÃshtÃ« si Fillestar. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: Pra, ju tha tregon -NjÃ« [padÃ«gjueshme]? Jason Hirschhorn: -a, vÃ«rtet. 

STUDENTORE: ÃfarÃ« e bÃ«n atÃ« [e padÃ«gjueshme]? Jason Hirschhorn: Well, pÃ«r shembull, le tÃ« shkojÃ« mbrapa deri nÃ« krye. Kjo Ã«shtÃ« zakonisht gjÃ«ra qÃ« ju nuk duhet tÃ« rrÃ«mujÃ« me dhe ju nuk keni nevojÃ« pÃ«r t'u shqetÃ«suar rreth. Pra, kjo Ã«shtÃ« lloj i shtÃ«pisÃ«. NÃ«se unÃ« bÃ«j -a, unÃ« tÃ« marrÃ« ton e gjÃ«ra. TÃ« gjitha qÃ« stuff. Dhe ju nuk keni nevojÃ« pÃ«r tÃ« bela me ndonjÃ« tÃ« kÃ«tij stuff. Definitely nuk do tÃ« fillojnÃ« tÃ« shkojnÃ« kÃ«tu dhe vetÃ«m pÃ«r tÃ« hequr sende. 

[Qeshura] 

Po, kjo ishte pak mÃ« shumÃ« Sende tÃ« qetÃ«, por Ã«shtÃ« mirÃ« tÃ« dihet. UnÃ« mendoj se Ã«shtÃ« mirÃ« tÃ« dihet. Por nÃ« qoftÃ« se ju nuk doni tÃ« shkruani -A nÃ« tÃ«rÃ«si tÃ« kÃ«tij kursi, vetÃ«m harrojmÃ« atÃ«. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENTORE: ÃfarÃ« Ã«shtÃ« ls -l? Jason Hirschhorn: Kjo ju tregon leje. NÃ« thelb ju pÃ«rdorni atÃ« pÃ«r leje, kÃ«shtu l. Kjo ju tregon pak pak mÃ« shumÃ« informacion, por pÃ«rsÃ«ri, kjo Ã«shtÃ« pak pak gjÃ«ra mÃ« tÃ« qetÃ«. KÃ«to janÃ« vetÃ«m lejet. KÃ«shtu lejet e dosjeve. Pra, vetÃ«m pÃ«r shembull, le tÃ« thonÃ« se unÃ« bÃ«ra njÃ« dosje, kÃ«shtu d pÃ«rfaqÃ«son directory. Pra, ata janÃ« tÃ« directories. Dhe pastaj lexojnÃ«, shkruajnÃ«, ekzekutuar. Pra, ata janÃ« lejet pÃ«r UnÃ« mendoj se pÃ«rdoruesit, grup, bota. KrejtÃ«sisht shkuar shumÃ« larg. Ju jeni duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar nÃ« kÃ«tÃ« si javÃ« nga tani, por vetÃ«m nÃ« mÃ«nyrÃ« ju e dini, ato janÃ« lejet. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? STUDENTORE: A mund tÃ« qartÃ« se sa vetÃ«m kaloni gjÃ« tjetÃ«r, mund tÃ« you-- Jason Hirschhorn: Ti do tÃ« thotÃ« nÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« fshini? Nuk e di. UnÃ« kurrÃ« nuk e bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ«. Pse do tÃ« doni tÃ« bÃ«ni atÃ«? Pse do tÃ« bÃ«ni atÃ«? I like it. Ju jetoni nÃ« buzÃ«. Ju jeni si unÃ« nuk dua asgjÃ« nga kÃ«to. Kjo Ã«shtÃ« intensive. STUDENT: [padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: Po, ne mund tÃ« bÃ«jmÃ« atÃ«. Na vjen keq, messing me madhÃ«si Ã«shtÃ« krejtÃ«sisht freaking me jashtÃ« tani. Le tÃ« shkojnÃ« deri. Yeah, kÃ«shtu qÃ« tani unÃ« nuk mund tÃ« shkojnÃ« deri mÃ«. Pra, Ã§do gjÃ« qÃ« unÃ« mÃ«suar ju Ã«shtÃ« zhdukur pÃ«rgjithmonÃ«. Falemnderit. Ne kemi bÃ«rÃ« directories tona. Ne kemi bÃ«rÃ« dosjet tona dhe stuff like se, kÃ«shtu qÃ« ne ende kemi tÃ« gjithÃ« qÃ« stuff. OK, unÃ« do tÃ« shkoj shpejt. 

NÃ« mÃ«nyrÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« shpejtÃ«. Pra, le tÃ« thonÃ« se unÃ« jam nÃ« awesome. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« tÃ« kÃ«rkuar pÃ«r tÃ« lÃ«vizur gjithÃ§ka nÃ« directory ri sepse unÃ« vetÃ«m dua pÃ«r tÃ« organizuar atÃ«, e drejtÃ«? Pra, si do ta bÃ«jÃ« kÃ«tÃ«. Leviz. Ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« pÃ«rdorur lÃ«vizje pÃ«rsÃ«ri. Pra lÃ«vizin hi.c. Dhe Ã§farÃ« ju mund tÃ« bÃ«ni Ã«shtÃ« ju filloni listÃ« sende, dhe gjÃ«ja e fundit qÃ« ju listÃ« Ã«shtÃ« ku do tÃ« lÃ«vizin atÃ«. Pra lÃ«vizin hi.c, hi newhi newhi.c, hi_dir. Dhe kÃ«shtu qÃ« u zhvendos gjithÃ§ka nÃ« gjÃ«ja e fundit qÃ« ju pÃ«rmendÃ«t. Pra, pastaj tÃ« ndryshojÃ« directory, ls hi_dir. Ãdo gjÃ« Ã«shtÃ« nÃ« atje. Pra, kjo Ã«shtÃ« e bukur dhe mÃ« tÃ« organizuar. 

OK, le tÃ« thonÃ« se unÃ« e urrej programi im origjinal hi. UnÃ« dua tÃ« shpÃ«toj prej tij. Si mund ta shpÃ«toj prej tij? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: Le tÃ« thonÃ« se unÃ« vetÃ«m duan pÃ«r tÃ« hequr programin, kÃ«shtu qÃ« vetÃ«m hi. Jo, ju jeni tÃ« drejtÃ«. Pra, kjo Ã«shtÃ« rm, por ju bÃ«ni rm hi. Kjo do tÃ« ju jap njÃ« paralajmÃ«rim tÃ« vogÃ«l. Ajo do tÃ« thonÃ« se jeni tÃ« sigurt qÃ« ju doni tÃ« fshini kÃ«tÃ«, dhe po bÃ«j. NÃ«se ju nuk dÃ«shironi tÃ« tÃ« nxitet si kjo sepse ju nuk keni kohÃ« pÃ«r paralajmÃ«rime, hiqni -F. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« tjetÃ«r flamur. ÃshtÃ« si l. ÃshtÃ« si -A. KÃ«to janÃ« vetÃ«m flamujt qÃ« ju jeni duke i dhÃ«nÃ« pÃ«r kÃ«to komanda. Pra, hiqni -F. f f do tÃ« thotÃ« fuqi. Pra, tÃ« detyrojÃ« atÃ«. UnÃ« nuk dua qÃ« tÃ« nxitet. Pra, hiqni -F. Le tÃ« bÃ«jmÃ« hi.c. VetÃ«m mori shpÃ«toj prej tij. Ajo nuk mÃ« thoni. 

Por le tÃ« thonÃ« se nÃ« vend qÃ« unÃ« jam bÃ«rÃ« me kÃ«tÃ« directory. UnÃ« dua tÃ« shpÃ«toj prej directory. KÃ«shtu qÃ« unÃ« do tÃ« hiqni hi_dir. Jo, kjo nuk funksionon. Jo, kÃ«shtu qÃ« nuk do tÃ« le MÃ« hiqni njÃ« directory. A ka dikush njÃ« ide? 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« hequr dir? Jason Hirschhorn: Pra hiqni si kjo? 

STUDENT: Jo VetÃ«m [padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: Jo, tani nuk ka hi. Ka vetÃ«m hi_dir. Pra, kjo Ã«shtÃ« directory. Pra, nÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« atÃ« qÃ« ju doni tÃ« bÃ«ni is-- oh, ju keni njÃ« ide? UnÃ« e shoh si njÃ« dorÃ« e gjysmÃ«. 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: OK. 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

Jason Hirschhorn: OK. Pra, nÃ«se unÃ« dua tÃ« hiqni njÃ« directory, hiqni -r. Kjo Ã«shtÃ« gjithkund rekursive. Pra, hiqni atÃ« directory rekursive. KÃ«shtu qÃ« unÃ« dua qÃ« ju tÃ« shkoni nÃ« atÃ« directory, hiqni Ã§do gjÃ« nÃ« directory, dhe pastaj tÃ« heqin qafe e directory. Dhe atÃ«herÃ« unÃ« jam duke shkuar pÃ«r f, si edhe, pÃ«r shkak se unÃ« nuk duan qÃ« ajo tÃ« menjÃ«hershÃ«m mua me paralajmÃ«rime pasi ajo heq Ã§do skedÃ« tÃ« vetme. Pra, hiqni hi_dir -rf. Boom, Ã«shtÃ« e shkuar. VetÃ«m tÃ« jenÃ« tÃ« kujdesshÃ«m kur ju pÃ«rdorni atÃ«. UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« pÃ«rdorin atÃ« edhe kÃ«tu. -rf awesome. Ajo e shkuar. TÃ« jenÃ« tÃ« kujdesshÃ«m kur ju pÃ«rdorni atÃ«. NÃ« qoftÃ« se ju pÃ«rdorni atÃ« kÃ«tu dhe shkruani diÃ§ka si kjo, nuk do tÃ« bÃ«jÃ« kurrÃ« atÃ«. Kjo do tÃ« fshijÃ« Ã§do gjÃ« nÃ« tuaj aplikim ndonjÃ«herÃ« pa paralajmÃ«rim ju. Dhe unÃ« e kam bÃ«rÃ« kÃ«tÃ«. Problemi Nota vendos nÃ« 04:00, unÃ« isha duke u pÃ«rpjekur pÃ«r tÃ« hequr problematike directories tÃ« pÃ«rcaktuara, dhe unÃ« e bÃ«ri kÃ«tÃ«. Dhe unÃ« isha si oh my god. Mos do-- UnÃ« u pÃ«rpoqa ta anuloni atÃ«. Ju mund tÃ« anuloni. Komanda C vetÃ«m anulon Ã§do gjÃ«, por unÃ« tashmÃ« fshihet si 75%. KÃ«shtu qÃ« unÃ« shkatÃ«rruar atÃ«. Dhe njerÃ«zit e bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ«. Gjithkush e bÃ«n kÃ«tÃ«. A nuk e bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ« edhe kÃ«tÃ« semestÃ«r. Ajo sucks. UnÃ« jam i shqetÃ«suar duke pasur kÃ«tu. UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« fshirÃ« atÃ«. 

[Qeshura] Mund ta imagjinoni? OK, pyetje. Po? 

STUDENT: Pra, nÃ«se ne bÃ«jmÃ« gjithÃ§ka ju jeni duke bÃ«rÃ« kÃ«tu, Ã«shtÃ« kjo njÃ«jtÃ« pasi vetÃ«m duke shkuar nÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« paraqesÃ« ruaj si [e padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: Oh, do tÃ« thotÃ« nÃ«pÃ«rmjet gedit. STUDENT: Po. Jason Hirschhorn: Po Ã«shtÃ«. gedit Ã«shtÃ« e dobishme. Pra gedit Ã«shtÃ« shumÃ« i dobishÃ«m. NÃ« kÃ«tÃ« klasÃ«, ju mund tÃ« bÃ«ni njÃ« shumÃ« gjÃ«ra pÃ«rmes gedit. Ju mund tÃ« ruani. Ju mund tÃ« riemÃ«rtoni. Ju mund tÃ« lÃ«vizin fotografi dhe gjÃ«ra si kjo, por vetÃ«m tÃ« vÃ«rtetÃ«n, kur ju shkoni nÃ« 50-- edhe ju jeni nÃ« 50-- 51, nÃ« qoftÃ« se ju shkoni nÃ« 61, kjo do tÃ« jetÃ« jeta juaj. Kjo Ã«shtÃ« linja e komandÃ«s. Kjo Ã«shtÃ« ajo ku ju do tÃ« programoni pÃ«r pjesÃ«n tjetÃ«r tÃ« jetÃ«s tuaj, kÃ«shtu qÃ« patjetÃ«r tÃ« pÃ«rdorin Gedit nÃ« qoftÃ« se ju dÃ«shironi. Definitely njÃ« mÃ«nyrÃ« e mirÃ« pÃ«r tÃ« filluar. PÃ«r problemi i parÃ« pÃ«rcakton, patjetÃ«r pÃ«rdorin, por Ã§do herÃ« nÃ« njÃ« kohÃ« pÃ«rpiqen pÃ«r tÃ« marrÃ« mÃ« tÃ« pÃ«rdorura mÃ« tÃ« rehatshme me argumente command line. Por ju mund tÃ«, patjetÃ«r. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: Pra, kur ne duam tÃ« fshini njÃ« prej dosjeve qÃ« ne kemi bÃ«rÃ«, ka dy mÃ«nyra. [PadÃ«gjueshme]. A ka ndonjÃ« mÃ«nyrÃ«, kur ju jeni fshirjes njÃ« direktori tÃ« kÃ«rkoni shpejtÃ« kÃ«shtu ju nuk do tÃ« deri nÃ« fund fshirjes atÃ«? Jason Hirschhorn: rm -R. Pra, nuk e detyrojnÃ« atÃ«. Pra rm -R. Ajo do tÃ« shkojÃ« nÃ«pÃ«r rekurzive, fshini Ã§do gjÃ«, t'ju kÃ«rkojÃ« pas Ã§do gjÃ«, e cila do tÃ« dÃ«bojÃ« ju arra. Ashtu si unÃ« pothuajse ekskluzivisht bÃ«j rm -f dhe rm -rf, vetÃ«m vazhdimisht. UnÃ« jam si unÃ« nuk kam kohÃ«. UnÃ« jam njÃ« njeri i zÃ«nÃ«. NÃ« rregull, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« lart? Po. 

STUDENTORE: A ka njÃ« undo, ose njÃ« bin plehra, apo diÃ§ka tÃ« tillÃ«? Jason Hirschhorn: No. [Qeshura] UnÃ« mund tÃ« ktheheni mbrapsh dhe tÃ« merrni tim aplikim qÃ« unÃ« vetÃ«m fshihet, nr. Jo, jo, jo. NÃ«se ju bÃ«ni rm, ajo duhet tÃ« jetÃ« zhdukur. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: Pra, ju mund tÃ« [PadÃ«gjueshme] sÃ« bashku. Jason Hirschhorn: Po, tamam si kjo. KÃ«shtu pÃ«r shembull, ju pa -rf rm. Le tÃ« thonÃ« se unÃ« dua tÃ« bÃ«j ls -la, ajo tregon mua Ã§do gjÃ«, madje edhe fshehur gjÃ«ra me leje tÃ« tyre. 

STUDENT: Pra, atÃ«herÃ« r, e -R Flamuri, nÃ« qoftÃ« se ne nuk kemi atÃ«, ne nuk mund tÃ« fshini njÃ« drejtori, e drejtÃ«? 

Jason Hirschhorn: E drejta. 

STUDENT: KÃ«shtu qÃ« thotÃ« se ne duam tÃ« bÃ«jÃ« diÃ§ka me directory? ÃshtÃ« se Ã§ka do tÃ« thotÃ«? 

Jason Hirschhorn: -r thotÃ« rekurzive. Pra njÃ« directory do tÃ« kanÃ« fotografi nÃ« tÃ«, e drejtÃ«? Pra, Ã§farÃ« ju doni tÃ« bÃ«ni Ã«shtÃ« qÃ« ju duan tÃ« shkojnÃ« nÃ« atÃ« directory, fshini Ã§do gjÃ«, tÃ« gjithÃ« fotografi nÃ« kÃ«tÃ« direktori, pastaj pop out dhe tÃ« fshini Lista aktuale. Pra, -R thotÃ« rekursive, tÃ« bÃ«jÃ« atÃ« tÃ« gjitha Recursively nÃ«se kjo ka kuptim. Po. 

STUDENT: Pra directories kanÃ« [PadÃ«gjueshme] dhe vetÃ«m fshini atÃ«. Apo ju still-- 

Jason Hirschhorn: Le tÃ« provoni. Pra mkdir bosh. Hiq bosh. Jo. 

STUDENT: Jo, kÃ«shtu qÃ« ju ende nevojÃ« pÃ«r the-- 

Jason Hirschhorn: Po, gjithmonÃ«. Pra -R, -rf, bosh. Awesome. MÃ« pyetje? UnÃ« mendoj se Ã«shtÃ« nÃ« pÃ«rplasje juaj Sigurisht on line command gjÃ«ra. ÃfarÃ«do pyetjeje, sepse ne jemi duke shkuar pÃ«r hidhen mbi tÃ« llojeve tÃ« tÃ« dhÃ«nave, dhe unazore, dhe tÃ« gjitha kÃ«to gjÃ«ra? ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: UnÃ« nuk kam CS50 duke treguar si njÃ« nga drejtoritÃ« e mia. A Ã«shtÃ« kjo normale? 

Jason Hirschhorn: Oh, po. Kjo Ã«shtÃ« e imja. Po, kjo Ã«shtÃ« ajo ku e mia zgjidhje pÃ«r stuff tuaj Ã«shtÃ«. 

[Qeshura] 

Pra, vÃ«rtet, kjo Ã«shtÃ« absolutisht normale. UnÃ« mendoj se ju do tÃ« ndoshta vetÃ«m kanÃ« kÃ«to katÃ«r. UnÃ« mendoj se mund tÃ« jetÃ« normale. Po. OK, asnjÃ« pyetje? UnÃ« e di se ishte super tÃ« shpejtÃ«. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« up? 

STUDENT: UnÃ« pashÃ« ngjyrÃ«n blu e gjelbÃ«r. ÃfarÃ« Ã«shtÃ« kjo? 

Jason Hirschhorn: Kjo do tÃ« thotÃ« drejtori. STUDENT: Dhe kjo blu? 

Jason Hirschhorn: Oh, ju do tÃ« thotÃ« ky gjelbÃ«r blu? 

STUDENT: Jo 

Jason Hirschhorn: Ky gjelbÃ«r blu? 

STUDENT: Jo Kur ju listed-- Jason Hirschhorn: Oh. Ashtu si kjo? 

STUDENT: Po, ikonat. 

Jason Hirschhorn: Oh, kjo. Nuk e di. ÃfarÃ« do tÃ« thotÃ« kjo? Pra, kjo duket tÃ« jetÃ« treguar nÃ« njÃ« directory. 

STUDENT: ÃshtÃ« pothuajse duket si njÃ« pseudonim. 

Jason Hirschhorn: Kjo mund tÃ« jetÃ«. Ju nuk keni nevojÃ« tÃ« dini se. MÃ« pyetje? Awesome. NÃ«se keni ndonjÃ« pyetje, UnÃ« e di se ishte shumÃ«. NjÃ« shumÃ« e kÃ«tij informacioni do tÃ« jetÃ« online. UnÃ« do tÃ« vÃ«nÃ« atÃ« nÃ« internet pÃ«r ju djema. Seksioni B do tÃ« jetÃ« online, si dhe. Ose nÃ« qoftÃ« se ju keni pyetje, vetÃ«m tÃ« dalÃ« dhe tÃ« pyesni mua. KÃ«tu ju shkoni. Deri tani Sharon dhe Hannah do tÃ« shkoj pÃ«r disa e logjikÃ«s pas problemit tÃ« vendosur njÃ« tÃ« tillÃ«. 

SHARON: Oh my god. Problemet. 

HANNAH: NÃ« ndÃ«rkohÃ«, unÃ« jam Hanna. Kjo Ã«shtÃ« e Sharon. Ne jemi tÃ« dy CS50 TFS, dhe ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« ju jap njÃ« intro tÃ« vogÃ«l nÃ« njÃ« Ã§ift tÃ« rÃ«ndÃ«sishme gjÃ«ra pÃ«r problemin vendosur njÃ« tÃ« tillÃ«. Ãdo gjÃ« nga llojet e tÃ« dhÃ«nave pÃ«r conditionals pÃ«r pÃ«r sythe. Sythe nÃ« pÃ«rgjithÃ«si. 

SHARON: Dhe nÃ« fund, ne kemi do tÃ« marrÃ« njÃ« sy nÃ« P vendosur njÃ«, dhe Ã§farÃ« ju duhet tÃ« dini pÃ«r tÃ«. Pra, le tÃ« fillojÃ« me lloje tÃ« tÃ« dhÃ«nave. Ju djema duhet tÃ« jenÃ« tÃ« njohur me ato qÃ« janÃ« theksuar nÃ« ngjyrÃ« blu. Pra, ne mund tÃ« fillojmÃ« me ints. ints janÃ« integers, kÃ«shtu qÃ« njÃ«, dy, tre, katÃ«r. gjithandej, lundrues pikÃ«. Ashtu si me integers dhjetore, kÃ«shtu 5.2 apo edhe 5.0. Chars janÃ« karaktere tÃ« tilla si A, B, C. Dhe njÃ« string, ju djema tÃ« gjithÃ« e dimÃ«. Ashtu si CS50 apo pÃ«rshÃ«ndetje dhe bota. 

Bool Ã«shtÃ« njÃ« Boolean, kÃ«shtu qÃ« ne kemi e vÃ«rtetÃ« dhe tÃ« rreme si Boolean tonÃ«. Pra, nÃ«se diÃ§ka llogarit nÃ« truth-- 5 barabartÃ« me 5, qÃ« llogarit tÃ« vÃ«rtetÃ«, dhe nÃ« qoftÃ« se ne kemi 5 barabartÃ« me 4, kjo Ã«shtÃ« false, nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« llogarit tÃ« rreme. Dhe kÃ«tu ne kemi tÃ« lidhur madhÃ«sia e tÃ« gjitha kÃ«tyre llojeve tÃ« tÃ« dhÃ«nave. Dhe ju do tÃ« duhet tÃ« dini kjo pÃ«r kuize tuaj, kÃ«shtu qÃ« kjo mund tÃ« jetÃ« e dobishme pÃ«r tÃ« mos harroni, por ne do tÃ« postoni ato. NÃ« fakt ata janÃ« postuar tashmÃ«. KÃ«shtu qÃ« ju duhet tÃ« jenÃ« tÃ« njohur me ato theksuar nÃ« ngjyrÃ« blu. 

Jason Hirschhorn: Real tÃ« shpejtÃ«, vetÃ«m nÃ« rast se ju duan tÃ« dinÃ« dallimin midis njÃ« char dhe njÃ« varg. Pra, kur ju jeni me shkrim sende, kur ju keni diÃ§ka si "hi" kjo do tÃ« jetÃ« njÃ« string. Pra, nÃ« qoftÃ« se ka dy Kuotat, kjo Ã«shtÃ« njÃ« string. Por nÃ« qoftÃ« se unÃ« ishin nÃ« njÃ« "h" si kjo, kjo Ã«shtÃ« njÃ« string. Por nÃ« qoftÃ« se unÃ« vetÃ«m njÃ« tÃ« tillÃ« quote, kjo Ã«shtÃ« njÃ« char. Dhe kÃ«shtu qÃ« Ã§farÃ« Ã«shtÃ« Dallimi ju mund tÃ« kÃ«rkoni. E pra, dallimi Ã«shtÃ« kjo Ã«shtÃ« njÃ« bajt e kujtesÃ«s. Kjo Ã«shtÃ« 4 bytes i kujtesÃ«s. 

SHARON: noton? PÃ«rshkruani atÃ« pÃ«rsÃ«ri? OK, kjo Ã«shtÃ« lloj i si njÃ« numÃ«r qÃ« ka njÃ« pikÃ« dhjetore me tÃ«, kÃ«shtu 5.2 apo edhe 5.0 Ã«shtÃ« njÃ« noton kundrejt vetÃ«m 5 Ã«shtÃ« njÃ« int. STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

SHARON: Oh, ajo mund tÃ« ketÃ« shumÃ« pikÃ« dhjetore, kÃ«shtu 5,675-3,1415. Po? 

STUDENTORE: A kemi nevojÃ« tÃ« dimÃ« tÃ« gjitha madhÃ«sive pÃ«r kÃ«tÃ«? SHARON: Po. STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

SHARON: Ju nuk shqetÃ«sohen pÃ«r ato bardhÃ« vetÃ«m ende. 

HANNAH: ShÃ«nimet janÃ« postuar nÃ« CS50.net/sections. STUDENT: VetÃ«m nga kuriozitet, a ka njÃ« dobi pÃ«r tÃ« ditur madhÃ«sinÃ« e dosjeve ju jeni duke e quajtur nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« ne duhet tÃ« dimÃ« se? 

SHARON: Pra, kÃ«to janÃ« llojet e tÃ« dhÃ«nave, por po. Pra, nÃ« kÃ«tÃ« rast, qÃ« njÃ« mbanit marrÃ« mÃ« shumÃ« memorie apo mÃ« shumÃ« hapÃ«sirÃ«? 

Jason Hirschhorn: Pra pÃ«r njÃ« shembull konkret, nÃ« UnÃ« mendoj vendosur problemeve katÃ«r ose pesÃ«, ne jemi do tÃ« ju jap njÃ« bandÃ« e tÃ« dhÃ«nave, dhe qÃ« nÃ« thelb duhet tÃ« kaloj nÃ«pÃ«r atÃ« dhÃ«nat. Pra, Ã«shtÃ« e dobishme tÃ« dinÃ« se nÃ« qoftÃ« se ju keni kaq shumÃ« integers, qÃ« do tÃ« jetÃ« se Ã§farÃ«. Pra, le tÃ« thonÃ« se unÃ« ju dhashÃ« dhjetÃ« integers, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« madhÃ«sia e kÃ«saj? STUDENT: 40. Jason Hirschhorn: 40 bytes, e drejtÃ«. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« kenÃ« nevojÃ« tÃ« dini se OK, unÃ« duhet tÃ« hidhen 40 bytes. Pra, le tÃ« thonÃ« se nÃ« vend Ã«shtÃ« 40 karakteresh, then-- le tÃ« thonÃ« se unÃ« ju dha 10 chars, atÃ«herÃ« ju e dini, OK, unÃ« vetÃ«m duhet tÃ« hidhen 10 bytes. Pra, kjo Ã«shtÃ« shumÃ« e dobishme tÃ« dinÃ« MadhÃ«sia e llojeve tÃ« tÃ« dhÃ«nave aktuale, pÃ«r shkak se njÃ« herÃ« ju do lot tÃ« hedhur rreth tÃ« dhÃ«nave, kÃ«shtu qÃ« ju duhet tÃ« dini se sa larg tÃ« hidhen. 

STUDENTORE: ÃfarÃ« Ã«shtÃ« dallimi midis kuotat dhe njÃ« kuotÃ«? 

Jason Hirschhorn: OK, Dy citate Ã«shtÃ« njÃ« string. NjÃ« japin kuotÃ«n e tyre Ã«shtÃ« njÃ« char. 

STUDENT: Si operative, Ã§farÃ« Ã«shtÃ« dallimi? Ata tÃ« dy thonÃ« hi. Jason Hirschhorn: Oh, sorry. Kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m h. Na vjen keq, kjo nuk Ã«shtÃ« e qartÃ«. 

STUDENT: Pra top one-- Jason Hirschhorn: Kjo Ã«shtÃ« njÃ« string, vÃ«rtet. Pra, kjo Ã«shtÃ« dy karaktere, e drejtÃ«? String, hi. Por le tÃ« thonÃ« se unÃ« vetÃ«m kishte njÃ« karakter tÃ« vetÃ«m, nÃ« qoftÃ« se kam vÃ«nÃ« dy citate rreth vetÃ«m h, qÃ« Ã«shtÃ« njÃ« string. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« h string. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? Pra, kjo Ã«shtÃ« katÃ«r bytes. Por le tÃ« thonÃ« se unÃ« hoqa qafe e se vetÃ«m vÃ«nÃ« njÃ«. NjÃ« japin kuotÃ«n e tyre. Kjo Ã«shtÃ« tani njÃ« char, njÃ« h char. Pra, tÃ« njÃ«jtÃ«n gjÃ« e saktÃ«, lloj tÃ« ndryshme tÃ« tÃ« dhÃ«nave. Kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m njÃ« bajt, ndÃ«rsa string ishte katÃ«r bytes. Po. STUDENT: Pra, nÃ«se keni qenÃ« duke u pÃ«rpjekur pÃ«r tÃ« ruajtur njÃ« fjalÃ« si Davidi, ju do tÃ« dÃ«shironi tÃ« pÃ«rdorni njÃ« varg, sepse pavarÃ«sisht se sa kohÃ« string Ã«shtÃ«, ajo do tÃ« marrÃ« vetÃ«m katÃ«r bytes pÃ«rveÃ§ nÃ«se kjo Ã«shtÃ« njÃ« kohÃ« e gjatÃ« ose njÃ« dyfishtÃ«, ku case-- kÃ«shtu nÃ«se atÃ« shtrihet pÃ«rtej katÃ«r karaktere, atÃ«herÃ« ju doni tÃ« bÃ«ni atÃ« nÃ« varg. A Ã«shtÃ« kjo logjika e pÃ«rgjithshme prapa. Jason Hirschhorn: NÃ«se shtrihet pÃ«rtej njÃ« karakter, kjo Ã«shtÃ« njÃ« string. 

STUDENT: Pra nuk ka asnjÃ« [padÃ«gjueshme] pÃ«r ruajtjen e njÃ« letÃ«r katÃ«r Fjala si katÃ«r individ apo tre gÃ«rma Fjala si tre karaktere individuale sepse kjo do tÃ« jetÃ« vetÃ«m tre bytes, nÃ« krahasim me vargun e tri pjesÃ«. Jason Hirschhorn: Ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«. Ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«, por unÃ« nuk e bÃ«j mendoj se Ã«shtÃ« me tÃ« vÃ«rtetÃ« i vlefshÃ«m, sepse ju jeni vetÃ«m duke kursyer njÃ« bajt. Ti e di se Ã§farÃ« jam duke thÃ«nÃ« unÃ«? NÃ« skemÃ«n e madhe tÃ« gjÃ«rave, qÃ« nuk do tÃ« me tÃ« vÃ«rtetÃ« rÃ«ndÃ«si. Por, pÃ«r shembull, printf, nÃ«se ju jeni shtypjen f dhe ju kanÃ« tre chars ju mund tÃ« shtypura qÃ« out-- le tÃ« thonÃ« se ju C-A-T, ju mund tÃ« shtypura jashtÃ« mace vetÃ«m nga bÃ«rÃ« njÃ« char njÃ« char njÃ« char, ose ju mund tÃ« shtypura nga cat string. ÃshtÃ« e saktÃ« tÃ« njÃ«jtÃ«n gjÃ«. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ« si kjo, but-- 

STUDENT: Kjo nuk po ndodh pÃ«r tÃ« shpÃ«tuar atÃ« shumÃ«. 

Jason Hirschhorn: Po. Dhimbje koke se ajo do tÃ« shkaktoj nuk Ã«shtÃ« e vlefshme. VÃ«rtet? 

STUDENT: PÃ«r shembull, keni pasur h me njÃ« kundrejt dy, kuotat e vetme apo tÃ« dyfishtÃ«. Pse do tÃ« doni tÃ« ruani njÃ« letÃ«r tÃ« vetme si njÃ« varg. ÃfarÃ« qÃ«llimi ka qÃ« ndonjÃ«herÃ« shÃ«rbejnÃ«? Jason Hirschhorn: UnÃ« nuk e di. UnÃ« do tÃ« thotÃ«, me tÃ« vÃ«rtetÃ« varet programin. PÃ«r shembull, unÃ« mendoj se mÃ« vonÃ« ju do tÃ« merrni nÃ« command line stuff. KÃ«shtu pÃ«r shembull, nÃ« vend meje duke kÃ«rkuar ju pÃ«r njÃ« keq integer--, mund tÃ« flas nÃ« ju? HANNAH: Po. 

Jason Hirschhorn: Pra pÃ«r shembull, nÃ« vend mua duke kÃ«rkuar pÃ«r diÃ§ka me fund tÃ« marrin, e cila UnÃ« mendoj se ju mund tÃ« keni parÃ« njÃ« leksion, mund tÃ« ketÃ« njÃ« linjÃ« komande. Ju vetÃ«m shkruani atÃ« nÃ« nÃ« vijÃ«n komanduese. Ajo do tÃ« jetÃ« si - / hello4 ose diÃ§ka, ose helloh h, Ã§farÃ«do. Ju bÃ«ni atÃ« nÃ« command line nÃ« vend tÃ« duke u kÃ«rkuar pÃ«r tÃ«, qÃ« command line Ã«shtÃ« gjithmonÃ« njÃ« string, nÃ«se kjo Ã«shtÃ« njÃ« katÃ«r apo njÃ« h, se Ã«shtÃ« gjithmonÃ« njÃ« string. Pra, kjo Ã«shtÃ« njÃ« shembull kur ju mund tÃ« kanÃ« njÃ« letÃ«r njÃ«jÃ«s ose njÃ« njÃ«jÃ«s Numri i pÃ«rfaqÃ«suar si njÃ« varg. SHARON: NÃ« rregull. Dhe pastaj kÃ«tu janÃ« disa operatorÃ« themelore. ShpresojmÃ« qÃ« ju jeni tÃ« njohur me katÃ«r tÃ« parÃ« vetÃ«m nÃ« pÃ«rgjithÃ«si. KÃ«shtu qÃ« nuk Ã«shtÃ« shtuar, zbritur, shumÃ«zuar, e ndarÃ«, dhe sigurohuni qÃ« ju pÃ«rdorni tasteve tÃ« drejtÃ«. 

Dhe pastaj nuk ka modulo edhe, tÃ« cilat disa prej jush mund tÃ« mos jetÃ« shumÃ« e njohur me tÃ«. Dhe Ã§farÃ« modulo nuk Ã«shtÃ« se nÃ« qoftÃ« se ne kemi marrÃ« kÃ«tÃ« shembull 4% 2, ajo merr pjesÃ«n e mbetur tÃ« atÃ« qÃ« ka nÃ« ndarjen. KÃ«shtu 4 ndarÃ« nga 2 Ã«shtÃ« 2, dhe nuk ka asnjÃ« tjetÃ«r. 4 ndarje me 3 eshte 1 dhe 1/3, dhe kÃ«shtu pjesa 1. Pra, ajo llogarit pÃ«r njÃ«. Dhe pastaj 4% 5 Ã«shtÃ« fraksion 4/5, dhe pjesa tjetÃ«r Ã«shtÃ« 4. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? OK, cool. Dhe ne ndjekim PEMDAS kÃ«tu. 

Pra, disa shprehje Boolean. Pra, ju djema keni parÃ« Ã«shtÃ« e barabartÃ« me tÃ« barabartÃ«ve pÃ«r tÃ« krahasuar, tÃ« themi, dy numra. Pra, nÃ«se 5 barabartÃ« barabartÃ« 5, qÃ« llogarit tÃ« vÃ«rtetÃ«. Sigurohuni qÃ« ju keni vetÃ«m njÃ« Ã«shtÃ« e barabartÃ« me shenjÃ«. PÃ«r jo tÃ« barabartÃ«ve, Ã«shtÃ« e zhurmÃ« apo thirrje. 

Hannah: Dy shenja tÃ« barabarta kur ju bÃ«ni barazi. 

SHARON: Oh, po. Sigurohuni qÃ« ju nuk e bÃ«ni kanÃ« njÃ« barabartÃ« shenjÃ«. Dhe pastaj pÃ«r jo tÃ« barabartÃ«ve, kjo Ã«shtÃ« Bang barabartÃ«. Dhe pastaj ju mund tÃ« shohim pÃ«rmes pÃ«r mÃ« pak se, e madhe se. Dhe pastaj ne kemi logjike dhe dhe logjike apo tÃ« drejtÃ« kÃ«tu. Dhe ajo qÃ« nuk Ã«shtÃ«, nÃ« qoftÃ« se ju kujtohet nÃ« Scratch kur keni pasur kÃ«tÃ« bllok tha se dhe, dhe pastaj ju mund tÃ« pÃ«rshtatet dy copa tÃ« ndryshme atje, kjo Ã«shtÃ« ajo qÃ« kjo e bÃ«n. Dhe sigurohuni qÃ« ju tÃ« bÃ«ni dy ampersands. Dhe kjo kyÃ§ qÃ« ju mund tÃ« gjeni nÃ« drejtim tÃ« drejtÃ«, e drejtÃ« nÃ«n butonin tuaj Delete. Pyetje? 

STUDENT: Cili ishte [e padÃ«gjueshme]? 

SHARON: OK, kÃ«shtu qÃ« nÃ«se ju bÃ«ni vetÃ«m njÃ«, ju jeni tÃ« krahasuar bit. Pra, nÃ«se ju kujtohet Ã§farÃ« bit janÃ«, ata janÃ« 0 dhe 1 i, dhe kÃ«shtu qÃ« Ã«shtÃ« krahasuar diÃ§ka tjetÃ«r. Pra, ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« pÃ«rqÃ«ndrohet nÃ« kÃ«tÃ« tani pÃ«r tani. 

Jason Hirschhorn: Pra, njÃ« Ã«shtÃ« e barabartÃ« Ã«shtÃ« si detyrÃ«, e drejtÃ«? Pra, si int x Ã«shtÃ« e barabartÃ« me 4. Ju jeni duke thÃ«nÃ« se ndryshorja x Ã«shtÃ« e barabartÃ« me 4. Pra 1 barabartÃ« Ã«shtÃ« detyrÃ«, por edhe ands dhe tuba ose bare, ashtu si Sharon thanÃ«, ata janÃ« operatorÃ«t bitwise. Ju nuk duhet tÃ« shqetÃ«sohen pÃ«r kÃ«tÃ«. 

STUDENT: Kur ju pÃ«rdorni logjike dhe dhe logjik apo pÃ«rsÃ«ri? UnÃ« vetÃ«m harruar kur ju bÃ«ni atÃ«. 

HANNAH: Sigurisht, kÃ«shtu qÃ« nÃ«se ju dÃ«shironi ndonjÃ«herÃ« pÃ«r tÃ« parÃ« nÃ«se dy gjÃ«ra janÃ« tÃ« vÃ«rteta, pÃ«r shembull, le tÃ« thonÃ« se unÃ« dua tÃ« shikoni se njÃ« numÃ«r Ã«shtÃ« nÃ« mes tÃ« 5 dhe 15, UnÃ« do tÃ« thoja tÃ« bÃ«ni tÃ« sigurtÃ« qÃ« Numri Ã«shtÃ« mÃ« i madh se 5. Pra, le tÃ« themi, nÃ«se x Ã«shtÃ« mÃ« i madh sesa 5 dhe mÃ« pak se 15. Pra, nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« pÃ«r atÃ« tÃ«rÃ«si Deklarata pÃ«r tÃ« vlerÃ«suar me tÃ« vÃ«rtetÃ«, ju keni nevojÃ« pÃ«r tÃ« dy llojin e nÃ«n deklarata pÃ«r tÃ« vlerÃ«suar e vÃ«rtetÃ«. Me ose ju duhet vetÃ«m njÃ« nga dy ose tÃ« dyja. STUDENT: Great, ju faleminderit. 

SHARON: Dhe edhe nÃ« Scratch, unÃ« jam e sigurt nÃ« njÃ« shumÃ« prej projekteve tuaja keni pasur rast prekur buzÃ« apo nÃ«se prekur njÃ« tjetÃ«r Sprite pastaj tÃ« kÃ«rcej apo diÃ§ka. HANNAH: TÃ« gjithÃ« tÃ« drejtÃ«, kÃ«shtu qÃ« pse nuk kemi kujdesen pÃ«r tÃ« gjitha kÃ«to Booleans? Ne kemi kÃ«to struktura qÃ« ju keni shihet nÃ« Scratch quajtur conditionals. Dhe conditionals janÃ« asgjÃ« e formojnÃ« nÃ«se disa kushti apo ndonjÃ« Boolean Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ«, atÃ«herÃ« bÃ«ni kodin ndÃ«rmjet kÃ«tyre formatimin e teksteve kaÃ§urrel. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« shihni nÃ« tÃ« djathtÃ« kÃ«tu Ã«shtÃ« bllok Scratch. Ju keni kÃ«tÃ« nÃ« qoftÃ« se, dhe Ã§do gjÃ« qÃ« shkon nÃ« atÃ« formÃ« pak se duket si this-- i nuk e di se Ã§farÃ« ju do tÃ« telefononi that-- qÃ« do tÃ« tÃ« jetÃ« Boolean apo kusht. 

Pra, pÃ«rsÃ«ri, njÃ« Boolean ose kusht Ã«shtÃ« asgjÃ« qÃ« ose tÃ« vlerÃ«sojÃ« tÃ« vÃ«rtetÃ« apo false. Dhe pÃ«rsÃ«ri, ju mund tÃ« kombinohen Booleans. Mund tÃ« ketÃ«, pÃ«rsÃ«ri, x Ã«shtÃ« mÃ« i madh se 5 dhe X Ã«shtÃ« mÃ« pak se 15. Ose ju mund tÃ« ketÃ« vetÃ«m njÃ« tÃ« tillÃ« nga kÃ«to X Ã«shtÃ« mÃ« pak se 5. 

OK, kÃ«shtu qÃ« nÃ« C Kjo Ã«shtÃ« nÃ« tÃ« majtÃ«. ÃshtÃ« vetÃ«m nÃ« qoftÃ« se fjalen. NÃ« kllapa, kusht ose Boolean. Dhe pastaj kodi nÃ« mes kÃ«to dy formatimin e teksteve kaÃ§urrel vetÃ«m do tÃ« ekzekutojÃ«, do tÃ« kandidojÃ« vetÃ«m nÃ«se se gjendja ose Boolean Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ«. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? Awesome. OK. Dhe pastaj si ju mund tÃ« kemi parÃ« nÃ« Scratch, ne gjithashtu mund tÃ« shtoni nÃ« njÃ« tjetÃ«r, e cila Ã«shtÃ« nÃ« thelb Ã§do gjÃ« nÃ« mes formatimin e teksteve kaÃ§urrel nÃ«n tjetÃ«r do tÃ« ekzekutojÃ« vetÃ«m nÃ«se gjendja Ã«shtÃ« e rreme. Kuptim? Ãdo pyetje nÃ« kÃ«to dy? Awesome. 

FtohtÃ«. KÃ«shtu qÃ« kÃ«tu Ã«shtÃ« njÃ« shembull tÃ« shpejtÃ«. Le tÃ« thonÃ« se ne duam tÃ« pÃ«rcaktuar, bazuar nÃ« kohÃ«, nÃ«se ne duhet tÃ« themi tÃ« mirÃ« mÃ«ngjes ose nÃ« mbrÃ«mje tÃ« mirÃ«. UnÃ« do tÃ« them nÃ«se Ã«shtÃ« e para 12:00 nÃ« mesditÃ«, ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« thÃ«nÃ« mirÃ«mÃ«ngjes, pÃ«rndryshe ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« thÃ«nÃ« nÃ« mbrÃ«mje tÃ« mirÃ«. Dhe kur kam thÃ«nÃ« se ndryshe, kjo Ã«shtÃ« ekuivalente nÃ« C tÃ« kÃ«tij tjetÃ«r. Pra, ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« parÃ« nÃ«se Ora ushtarake Ã«shtÃ« mÃ« pak se nÃ« orÃ«n 12:00, thonÃ« mirÃ«mÃ«ngjes. PÃ«rndryshe thonÃ« mbrÃ«mje tÃ« mirÃ«. 

STUDENT: Pra, ne do tÃ« vÃ«rtetÃ« tÃ« merrni atÃ« tÃ« dhÃ«na pÃ«r kohÃ«n ushtarake me vargun get. HANNAH: E drejta. A Diku tjetÃ«r ne do tÃ« vÃ«rtetÃ« duhet tÃ« japin kÃ«tÃ« informacion. KÃ«tu nuk ka asnjÃ« vlerÃ«. Ne kurrÃ« nuk e deklaroi atÃ«. UnÃ« supozoj se diku lart ky program I deklaruar kohÃ«, ose kÃ«rkoi kohÃ«, or-- Ã§do gjÃ« tjetÃ«r me kÃ«tÃ« shembull? Awesome. 

OK, tani ne kemi mÃ« tepÃ«r tÃ« thjeshtÃ«, nÃ«se format tjetÃ«r, ne kemi dy struktura tÃ« tjera tÃ« ndryshme. Pra, sÃ« pari, ne kemi tÃ« kaloni Deklarata, dhe kÃ«tu Ã«shtÃ« Forma e pÃ«rgjithshme e njÃ« deklarate tÃ« kaloni. Ju keni fjalen kaloni tÃ« njÃ«jtÃ«n mÃ«nyrÃ« ju keni fjalen nÃ«se. Dhe pastaj njÃ« input, nÃ« kÃ«tÃ« rast n. Pra, kjo mund tÃ« punojnÃ« vetÃ«m me integers. KÃ«shtu qÃ« input n ka tÃ« jetÃ« njÃ« numÃ«r tÃ« plotÃ«, OK? Dhe ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« ndjekin njÃ« prej kÃ«tyre rasteve nÃ« varÃ«si tÃ« asaj se vlera e n Ã«shtÃ«. 

Pra, nÃ« kÃ«tÃ« rast, ju sÃ« pari tÃ« krahasoni Ã«shtÃ« n barabartÃ« me njÃ« tÃ« vazhdueshme, nÃ« qoftÃ« se ajo Ã«shtÃ«, tÃ« bÃ«jÃ« gjithÃ§ka lloj i prerÃ« mbi kÃ«tu. UnÃ« mund tÃ« tregojnÃ« pÃ«r atÃ«, sepse unÃ« jam shumÃ« e shkurtÃ«r. NÃ« qoftÃ« se kjo nuk Ã«shtÃ« e barabartÃ« me njÃ« konstante dhe Ã«shtÃ« e barabartÃ« me vend konstante dy, ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« ndjekur atÃ« bllok tÃ« dytÃ«, dhe ne mund tÃ« bÃ«jmÃ« kÃ«tÃ« pÃ«r aq shumÃ« herÃ« si ne duam, dhe pastaj se e parazgjedhur Ã«shtÃ« nÃ«se ajo nuk korespondon me ndonjÃ« prej rasteve tÃ« mÃ«sipÃ«rme, ekzekutuar atÃ« kod. NdonjÃ« pyetje kÃ«tu? Kjo Ã«shtÃ« pak mÃ« e komplikuar. VÃ«rtet? 

STUDENT: Pushim tÃ« treguar Ã§farÃ«? 

HANNAH: Sigurisht, kÃ«shtu qÃ« sapo kemi hyrÃ« se blloku, nÃ« qoftÃ« se ne gjejmÃ«, le tÃ« themi, n jonÃ« Ã«shtÃ« nÃ« fakt e barabartÃ« me njÃ« tÃ« vazhdueshme, ne kemi hyrÃ« nÃ« kÃ«tÃ« bllok pas zorrÃ«s sÃ« trashÃ«. Ne bÃ«jmÃ« Ã§do gjÃ« qÃ« Ã«shtÃ« nÃ« kjo linjÃ« tÃ« komentuar, dhe pastaj ne pushim, do tÃ« thotÃ« qÃ« ne tÃ« merrni nga i kÃ«saj deklarate kaloni tÃ«rÃ«sisht. STUDENT: OK. 

HANNAH: Mm-hm? 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« e prerÃ« Ã«shtÃ« e nevojshme, ose nuk keni nevojÃ« [e padÃ«gjueshme]? HANNAH: Sigurisht. Pra, si gjithmonÃ«, gjurmÃ« nuk Ã«shtÃ« e domosdoshme. Kompjuteri nuk intereson nÃ«se ju porosis. Ne, si njerÃ«z tÃ« cilÃ«t janÃ« tÃ« lexuar kodin tuaj, bÃ«ni kujdes. Pra, kjo Ã«shtÃ« njÃ« shumÃ« mÃ« e lehtÃ« pÃ«r tÃ« shikoni nÃ« ekran dhe shikoni, oh, unÃ« e di saktÃ«sisht se Ã§farÃ« ndodh kur n eshte e barabarte me nje konstante. Po tÃ« kisha KryeradhÃ« rastit, I nuk do tÃ« jetÃ« nÃ« gjendje pÃ«r tÃ« tÃ« treguar nÃ« mÃ«nyrÃ« tÃ« lehtÃ«. VÃ«rtet? 

STUDENT: Pra, nÃ«se donte njÃ« pÃ«rdorues tÃ« zgjidhni njÃ« nga opsionet qÃ« ne kemi nÃ« listÃ«, do tÃ« ne pÃ«rdorim, I guess, [e padÃ«gjueshme], por tÃ« marrÃ« njÃ« numÃ«r tÃ« plotÃ« nga ata dhe tÃ« vÃ«nÃ« atÃ« nÃ« n? HANNAH: PikÃ«risht drejtÃ«. Pra, le tÃ« themi qÃ« kemi dashur pÃ«r tÃ« kontrolluar se Ã§farÃ« integer. Ne tha oh, tÃ« hyjÃ« nÃ« njÃ« numÃ«r tÃ« plotÃ« nÃ« mes tÃ« 0 dhe 5, le tÃ« themi. Ne mund tÃ« kÃ«rkoni qÃ« n, kÃ«rkoni pÃ«r atÃ« vlerÃ«, dhe pastaj kanÃ« secila prej kÃ«tyre raste. Dhe pÃ«rsÃ«ri, kjo Ã«shtÃ« diÃ§ka qÃ« ne mund tÃ« shumÃ« lehtÃ« tÃ« bÃ«jÃ« me tÃ«, nÃ«se deklaratat, e drejtÃ«? Ne mund tÃ« kemi nÃ«se e barabartÃ« me rasti njÃ«, qoftÃ« tÃ« barabartÃ« tek LÃNDÃS dy, nÃ«se e barabartÃ« me rastin e tre, kÃ«shtu me radhÃ« e kÃ«shtu me radhÃ«. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« pak mÃ« tÃ« shpejtÃ« dhe njÃ« pastruese pak. Kjo Ã«shtÃ« lloj i vetÃ«m njÃ« strukturÃ« tÃ« mirÃ« tani. STUDENT: Faster si nÃ« shkrim? Ose e bÃ«n atÃ« tÃ« drejtuar kompjuter njÃ« pak mÃ« tÃ« shpejtÃ«? 

HANNAH: ÃshtÃ« shkon pak mÃ« tÃ« shpejtÃ«. VÃ«rtet? 

STUDENT: Pra dyfishtÃ« dash Ã«shtÃ« vetÃ«m komentojÃ« or-- 

HANNAH: Oh, unÃ« jam aq i keq. UnÃ« nuk e theksoj se nga. OK, nÃ« qoftÃ« se ju keni atÃ« //, Ã«shtÃ« njÃ« koment. VetÃ«m // Ã«shtÃ« njÃ« koment. Pra, Ã§do kohÃ« kompjuter sheh se, ajo do pÃ«r tÃ« thÃ«nÃ« OK, Ã§do gjÃ« qÃ« pason kÃ«tÃ«, unÃ« jam vetÃ«m duke shkuar pÃ«r tÃ« injorojÃ«. UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« pretendojÃ« ju kurrÃ« nuk shkroi se. 

STUDENT: Pra, kjo [e padÃ«gjueshme]. 

HANNAH: Kjo bÃ«n absolutisht asgjÃ«. Por nÃ« qoftÃ« se kam shkruar diÃ§ka si nÃ« komenti i parÃ« i shkruar nÃ« vend printf thonÃ« urime keni hyrÃ« njÃ« konstante, qÃ« do tÃ« jetÃ« diÃ§ka. VÃ«rtet? 

STUDENT: Pra, nÃ« jetÃ«n reale, Rasti do thjesht tÃ« jetÃ« njÃ« numÃ«r dhe pastaj [e padÃ«gjueshme] do tÃ« jetÃ« njÃ« tjetÃ«r numÃ«r tÃ« plotÃ«. 

HANNAH: PikÃ«risht. 

STUDENT: Dhe keni nevojÃ« pÃ«r elipsa? 

HANNAH: Na vjen keq? 

STUDENTORE: A keni nevojÃ« pÃ«r kÃ«tÃ«? 

HANNAH: Oh, jo. UnÃ« jam i keq. Kjo ishte vetÃ«m pÃ«r tÃ« treguar se ju mund tÃ« tÃ« shkojnÃ« mÃ« pÃ«r sa mÃ« shumÃ« raste si ju dÃ«shironi. Le tÃ« bÃ«jmÃ« njÃ« shembull konkret se mund tÃ« bÃ«jÃ« gjÃ«rat pak mÃ« tÃ« qarta. OK, kÃ«shtu qÃ« le tÃ« thonÃ« se unÃ« them, OK, mÃ« jepni njÃ« numÃ«r tÃ« plotÃ« n qÃ« pÃ«rfaqÃ«son njÃ« numÃ«r tÃ« klasÃ«s, veÃ§anÃ«risht njÃ« klasÃ« shkenca kompjuterike Numri i. Pra, nÃ«se ju jepni 50, UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« thÃ«nÃ« tÃ« madh. CS50 Ã«shtÃ« njÃ« hyrje nÃ« kompjuter shkencÃ«s, dhe atÃ«herÃ« unÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« thyer. KÃ«shtu qÃ« do tÃ« thotÃ« qÃ« unÃ« hidhem nga kjo deklaratÃ« e tÃ«rÃ« kaloni, kÃ«shtu qÃ« tani unÃ« jam duke bÃ«rÃ« kodin, OK? 

NÃ«se ju dha nÃ« vend 51, unÃ« do tÃ« printoni deklaratÃ«n e dytÃ«. Dhe pastaj nÃ«se ju dhatÃ« disa numÃ«r qÃ« nuk ishte 50 apo 51, UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« thÃ«nÃ« vjen keq, unÃ« jam nuk e njohin me atÃ« klasÃ«. VÃ«rtet? 

STUDENT: Ju nuk keni pushim. 

HANNAH: MÃ« vjen keq, unÃ« nuk kam pushim? 

STUDENTORE: ÃfarÃ« ndodh nÃ«se. 

HANNAH: Oh, Ã§farÃ« nÃ«se ju nuk keni pushim? Pyetje e shkÃ«lqyer. Pra, Ã§farÃ« do tÃ« ndodhÃ« Ã«shtÃ« qÃ« ju do tÃ« shkoni nÃ«, dhe ju do tÃ« shikoni unÃ« jam i barabartÃ« me 50? Dhe le tÃ« themi, po, keni qenÃ« tÃ« barabartÃ« 50, ju do tÃ« printoni deklaratÃ«n. Dhe pastaj ju do tÃ« vazhdojÃ« ekzekutimin, kÃ«shtu qÃ« ju do tÃ« thonÃ« se unÃ« jam i barabartÃ« me 51? Dhe ju do tÃ« shkoni nÃ« dhe tÃ« shkojnÃ« pÃ«rmes Ã§do rast tÃ« tillÃ«? Po? 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« linja e parazgjedhur analoge me thÃ«nÃ« tjetÃ«r? HANNAH: PikÃ«risht. ShumÃ« mirÃ«. ÃshtÃ« si lloj tÃ« kapur tÃ« gjithÃ«. 

STUDENT: Pra, nÃ«se ju nuk keni pushim dhe atÃ«herÃ« njÃ« nga deklaratat e rastit ishte e vÃ«rtetÃ«, dhe pastaj atÃ« tha rritja n me 1, atÃ«herÃ« ajo do tÃ« automatikisht tÃ« bÃ«jÃ« njÃ« tjetÃ«r. Ajo do tÃ« kontrolloni rast 51, dhe pastaj shfaqin se si? HANNAH: Po, unÃ« mendoj se do tÃ« punojÃ«. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« lloj tÃ« merrni Ã§rregullt, kÃ«shtu njÃ« pushim Ã«shtÃ« njÃ« gjÃ« e mirÃ« qÃ« tÃ« ketÃ«. VÃ«rtet? STUDENT: Pa pushim do tÃ« bÃ«jÃ« default? HANNAH: Kjo Ã«shtÃ« njÃ« pyetje e mirÃ«. Jason Hirschhorn: UnÃ« mendoj se ajo vetÃ«m shkon. Pra, nÃ«se ju nuk keni break-- kÃ«shtu le tÃ« thonÃ« se unÃ« e bÃ«ri 50 dhe kontrolluar 50, dhe ajo do tÃ« shtypura atÃ« jashtÃ«. Print jashtÃ« CS50 si hyrje pÃ«r shkenca kompjuterike. Ju nuk keni pushim, ajo duhet tÃ« shkojÃ« dhe do tÃ« mbajÃ« deri sa ajo godet njÃ« pushim. KÃ«shtu qÃ« nÃ«se nuk ka pushim, ajo do tÃ« do tÃ« mbajÃ«. Kjo do tÃ« shtypur Ã§do gjÃ« tjetÃ«r jashtÃ«. 

HANNAH: KÃ«shtu qÃ« unÃ« mendoj se do tÃ« tÃ« jetÃ« i pÃ«rfshirÃ« default. 

Jason Hirschhorn: Po. 

HANNAH: Pyetje e mirÃ«. VÃ«rtet? STUDENTORE: A Ã«shtÃ« rasti konsiderohet si njÃ« funksion? HANNAH: UnÃ« jam i keq? STUDENTORE: A Ã«shtÃ« rasti konsiderohet si njÃ« funksion? HANNAH: ÃshtÃ« rasti konsiderohet si njÃ« funksion. UnÃ« do tÃ« hezitoj tÃ« them se. 

Jason Hirschhorn: Pra normalisht kur ju shihni funksionet ata do tÃ« jenÃ« nÃ« formatimin e teksteve kaÃ§urrel. KÃ«shtu pÃ«r shembull, kur ju shikoni nÃ« kodin tuaj, pÃ«r shembull, kryesore. Ajo ishte Paren kryesore tÃ« hapura, pastaj i pavlefshÃ«m, Paren ngushtÃ«. Functions-- ata janÃ« nÃ« thelb gjithmonÃ« ju do tÃ« shihni kllapa. Pra, nÃ«se nÃ« rast nuk kanÃ« ndonjÃ« kllapa, kjo Ã«shtÃ« dhÃ«nÃ« e juaj se kjo nuk Ã«shtÃ« njÃ« funksion. Por kjo nuk Ã«shtÃ«. VÃ«rtet? 

STUDENT: Pra, atÃ«herÃ« e bÃ«n atÃ« tÃ« bÃ«jÃ« kaloni njÃ« funksion? 

HANNAH: A qÃ« e bÃ«n kaloni njÃ« funksion. 

STUDENT: NÃ« kuptimin qÃ« ju tÃ« vÃ«nÃ« diÃ§ka nÃ«, kjo ju jep njÃ« nga rastet. Jason Hirschhorn: I nuk do tÃ« thÃ«rrasÃ« atÃ« njÃ« funksion. Jo Ã§do gjÃ« me parens Ã«shtÃ« njÃ« funksion. UnÃ« do tÃ« thotÃ« se Ã«shtÃ« njÃ« Ã§elÃ«s qÃ« ajo Ã«shtÃ« njÃ« funksion. UnÃ« nuk do tÃ« them switch Ã«shtÃ« njÃ« Funksioni pÃ«r shkak se ajo nuk Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ« kthehen asgjÃ«. Ju do tÃ« merrni nÃ« atÃ« mÃ« shumÃ«. 

HANNAH: Po, ashtu mendoj atÃ« si njÃ« strukturÃ« nÃ«se. STUDENT: Mund tÃ« ju fole kÃ«tÃ« nÃ« njÃ« nÃ«se strukturÃ«? HANNAH: Po, ti fole pretty much Ã§do gjÃ«. 

STUDENT: Barry tha se kuotat janÃ« lloj si njÃ«jtÃ« si tÃ« tjerÃ«t. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« zÃ«vendÃ«sojÃ« kuotat me tÃ« tjerÃ«t? 

HANNAH: Jo nÃ« kÃ«tÃ« tÃ« veÃ§antÃ« Struktura sepse kaloni Deklarata pret fjalÃ«n parazgjedhur. Kompjuteri di se prezgjedhur do tÃ« thotÃ« diÃ§ka tÃ« veÃ§antÃ«, qÃ« do tÃ« thotÃ« tÃ« kapur tÃ« gjithÃ«. Ãdo gjÃ« tjetÃ«r nÃ« kÃ«tÃ«. Ne kemi njÃ« shumÃ« pÃ«r tÃ« marrÃ« pÃ«rmes. VÃ«rtet? 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. HANNAH: Diferenca nÃ« mes tÃ« duke pÃ«rdorur njÃ« pikÃ«presje dhe zorrÃ«s sÃ« trashÃ«. Pra, njÃ« pikÃ«presje Ã«shtÃ« gjithmonÃ« pÃ«r tÃ« treguar kompjuter UnÃ« jam bÃ«rÃ« me kÃ«tÃ« linjÃ«. Ju mund tÃ« shkoni pÃ«rpara dhe tÃ« ekzekutuar atÃ«. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« linjÃ« tÃ« plotÃ«. NjÃ« zorrÃ«s sÃ« trashÃ« do tÃ«, nÃ« kÃ«tÃ« rast, t'ju Ã§oj nÃ« njÃ« bllok tÃ« veÃ§antÃ«. Pra semicolons janÃ« pÃ«rdorni pÃ«rherÃ« nÃ« fund linja. Kolonat janÃ« pÃ«rdorur pÃ«r njÃ« shumÃ«llojshmÃ«ri e raste tÃ« tjera. 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« kjo ekuivalente me vetÃ«m duke thÃ«nÃ« se nÃ«se n Ã«shtÃ« e barabartÃ« me 50, atÃ«herÃ« blah blah blah. HANNAH: Mm-HM. STUDENT: ÃshtÃ« vetÃ«m njÃ«jtÃ« [padÃ«gjueshme]. HANNAH: PikÃ«risht. Dhe kemi thÃ«nÃ« se shkon pak mÃ« tÃ« shpejtÃ«. NÃ« qoftÃ« se ne nuk e kishte pushim, kjo do tÃ« jetÃ« si nÃ« qoftÃ« se, nÃ« qoftÃ« se, nÃ« qoftÃ« se. NÃ«se ne bÃ«jmÃ« tÃ« ketÃ« pushim, Ã«shtÃ« e si nÃ« qoftÃ« tjetÃ«r nÃ« qoftÃ« tjetÃ«r nÃ« qoftÃ« se tjetÃ«r rast. FtohtÃ«? 

Jason Hirschhorn: Pra, kur coding, ju mund tÃ« pÃ«rdorni vetÃ«m nÃ« qoftÃ« se tÃ« tjerÃ«t, por unÃ« mendoj se vitin e kaluar nÃ« quiz ne kishte ato shkruajnÃ« njÃ« deklaratÃ« switch, kÃ«shtu qÃ« vetÃ«m nÃ« rast. HANNAH: Por definitivisht asgjÃ« tÃ« keqe. Ne nuk presim qÃ« ju tÃ« shqetÃ«suar rreth performancÃ«s gjÃ«ra tÃ« Ã§mendur. VetÃ«m nÃ« qoftÃ« se tjetÃ«r Ã«shtÃ« krejtÃ«sisht e mirÃ«. KÃ«to janÃ« vetÃ«m tÃ« mira gjÃ«ra tÃ« jetÃ« i vetÃ«dijshÃ«m. 

Dhe kÃ«tu Ã«shtÃ« njÃ« jonÃ« e fundit ky lloj i bie nÃ«n kÃ«tÃ« kategori kushtÃ«zuar. Ne kemi diÃ§ka tÃ« gjendja e pÃ«rgjithshme formÃ«?, dhe pastaj njÃ« pjesÃ« tÃ« vogÃ«l tÃ« kodit qÃ« ndodh nÃ«se gjendja Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ«. Dhe pastaj zorrÃ«s sÃ« trashÃ«, pak pjesÃ« tÃ« kodit qÃ« ekzekuton nÃ«se kusht Ã«shtÃ« false, pikÃ«presje. Ne jemi bÃ«rÃ« me kÃ«tÃ« linjÃ«. Pra, sintaksore kjo Ã«shtÃ« pak e shÃ«mtuar. Ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar nÃ«pÃ«rmjet njÃ« shembull UnÃ« mendoj se Ã«shtÃ« mÃ« e qartÃ«. Pra, ne duam tÃ« caktojÃ« profesor string nÃ« njÃ« nga kÃ«to dy vlera, ose David Malan apo jo David Malan, OK? KÃ«shtu qÃ« ju duhet tÃ« jetÃ« i njohur me vargun, profesor =. Ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« caktuar njÃ« varg profesorit ndryshueshme quajtur. 

Tani ne duam tÃ« kontrolloni a kusht tÃ« veÃ§antÃ«. NÃ« kÃ«tÃ« rast, gjendja jonÃ« Ã«shtÃ« class_num = = 50. Dhe tani mund tÃ« jetÃ« njÃ« kohÃ« e mirÃ« pÃ«r tÃ« vÃ«nÃ« nÃ« dukje kur ne kemi profesor string =, Kjo Ã«shtÃ« njÃ« shenjÃ« e barabartÃ«. Kjo Ã«shtÃ« detyrÃ«. NdÃ«rsa nÃ« class_num = = 50, kjo Ã«shtÃ« dy shenja tÃ« barabarta. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« kontroll tÃ« cilÃ«sisÃ«. Pra, ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« thonÃ« se Ã«shtÃ« Numri i klasit tÃ« barabartÃ« me 50? NÃ«se Ã«shtÃ« kÃ«shtu, tÃ« caktojÃ« Profesor David Malan. NÃ«se jo, tÃ« caktojÃ« profesor qÃ« nuk rri Davidi i Malan. NdonjÃ« pyetje atje? PÃ«rsÃ«ri, kjo Ã«shtÃ« vetÃ«m diÃ§ka qÃ« Ã«shtÃ« e mirÃ« pÃ«r tÃ« dini. Ju mund ta bÃ«ni kÃ«tÃ« me tÃ«, nÃ«se tjetÃ«r. NjÃ« problem praktikÃ« e mirÃ« mund tÃ« jetÃ« pÃ«r tÃ«, kur ju shkoni nÃ« shtÃ«pi, tÃ« drejtÃ«n e njÃ«jtÃ« e saktÃ« kushtÃ«zuar nÃ« njÃ« formÃ« tjetÃ«r, nÃ«se, sepse ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«. NdonjÃ« pyetje kÃ«tu? NÃ« rregull, unÃ« mendoj se ne jemi do tÃ« shkojnÃ« pÃ«r nÃ« sythe. Awesome. 

SHARON: OK, le tÃ« flasim rreth ndÃ«rsa sythe. Pra, sÃ« pari nÃ« tÃ« majtÃ« ju shihni here-- OK qÃ« thotÃ«, ndÃ«rsa, ndÃ«rsa (kusht). Dhe pastaj ju bÃ«ni this-- mund tÃ« ndryshojÃ« kjo? 

Jason Hirschhorn: ÃshtÃ« e prerÃ«. 

SHARON: OK, dhe pastaj ka janÃ« edhe formatimin e teksteve kaÃ§urrel. Pra, pretendon se kaÃ§urrel formatimin e teksteve janÃ« atje lart dhe nÃ«n tÃ« bÃ«jÃ« kÃ«tÃ« pÃ«rsÃ«ri dhe pÃ«rsÃ«ri. Pra, nÃ«se gjendja nÃ« ato kllapa vlerÃ«son tÃ« vÃ«rtetÃ«, atÃ«herÃ« ju duhet tÃ« vazhdojmÃ« tÃ« bÃ«jmÃ« Ã§do gjÃ« qÃ« Ã«shtÃ« nÃ« lak ndÃ«rsa. 

KÃ«shtu pÃ«r shembull, ne mund tÃ« tÃ« bÃ«jÃ« njÃ« problem praktikÃ«. UnÃ« jam veshur dy palÃ« vathÃ« tani, kÃ«shtu qÃ« le tÃ« themi nÃ« qoftÃ« se unÃ« jam i veshur me tÃ« paktÃ«n njÃ« dÃ«gjimit, duartrokas duart tuaja. Pra, nÃ« qoftÃ« se ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar me anÃ« tÃ« kÃ«saj, ne jemi going-- 

[Duartrokitje] 

E drejtÃ«? Dhe unÃ« jam i veshur me njÃ«, and-- OK. Po. UnÃ« nuk jam duke veshur njÃ« palÃ« vathÃ« mÃ«, kÃ«shtu qÃ« nuk ka mÃ« shumÃ«. OK, kÃ«shtu qÃ« atÃ«herÃ« kjo Ã«shtÃ« kur ju do tÃ« ndalet. Dhe kjo ju mund tÃ« thonÃ« se Ã«shtÃ« ekuivalente me gati variablave. Le tÃ« thonÃ« se ju keni njÃ« Numri ndryshueshme e palÃ« vathÃ«. KÃ«shtu, ndÃ«rsa numri i palÃ« vathÃ« Ã«shtÃ« mÃ« i madh se ose e barabartÃ« me 1, tÃ« duartrokasin. Dhe pastaj pas rrahin duart, njÃ« palÃ« vathÃ« pakÃ«sim. A si njÃ« palÃ« vathÃ« minus 1. Pra, pakÃ«sim numrin e palÃ« vathÃ«, dhe atÃ«herÃ« ju do tÃ« shkoni nÃ«pÃ«r lak, ndÃ«rsa dy herÃ«. 

Dhe nÃ« qoftÃ« se gjendja Ã«shtÃ« gjithmonÃ« true-- kÃ«shtu qÃ« nÃ«se, le tÃ« themi, 2 = = 2, dhe 2 Ã«shtÃ« gjithmonÃ« e barabartÃ« me 2, drejtÃ«? Pastaj ju do tÃ« gjithmonÃ« tÃ« bÃ«jÃ« diÃ§ka nÃ« atje, dhe kjo Ã«shtÃ« ekuivalente me gati pÃ«rgjithmonÃ« loop qÃ« kemi pasur nÃ« Scratch. Po? 

STUDENTORE: A janÃ« tÃ« dy palÃ«t vetÃ«m mÃ«nyra tÃ« ndryshme tÃ« tÃ« shkruarit e njÃ« lak, ndÃ«rsa? 

SHARON: Pra, ne jemi fokusuar pÃ«r kÃ«tÃ« njÃ« tÃ« parÃ«. Dhe pastaj kÃ«shtu qÃ« le tÃ« krahasojmÃ« ajo me njÃ« tÃ« bÃ«rÃ«, ndÃ«rsa loop. Pra, ata janÃ« pak mÃ« tÃ« ndryshme. OK, kÃ«shtu qÃ« le tÃ« thonÃ« se gjendja Ã«shtÃ« ende e ndÃ«rsa unÃ« jam veshur tÃ« paktÃ«n njÃ« vathÃ«, dhe unÃ« nuk jam i veshur Ãdo palÃ« vathÃ« tani. Dhe le tÃ« themi tÃ« bÃ«jÃ« dhe ende rrahin kohÃ« UnÃ« jam veshur tÃ« paktÃ«n njÃ« vathÃ«. ÃfarÃ« duhet tÃ« ndodhÃ«? 

[Rreh] 

Uh oh, djema. OK, kÃ«shtu qÃ« ju jeni duke menduar pÃ«r tÃ« duartrokas njÃ« herÃ«, sepse nÃ« thelb ju shkojnÃ« pÃ«rmes pjesÃ«s sÃ« parÃ« tÃ« kodit. Ju bÃ«ni kÃ«tÃ« pa marrÃ« parasysh se Ã§farÃ«, dhe atÃ«herÃ« ju shihni gjendjen ndÃ«rsa dhe ju shkoni pÃ«rsÃ«ri nÃ« se loop nÃ«se Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ«. A kjo ka kuptim? 

STUDENT: Ju gjithmonÃ« bÃ«rÃ« atÃ« herÃ« tÃ« parÃ«. SHARON: Ju gjithmonÃ« bÃ«ni atÃ« tÃ« hera e parÃ«, pavarÃ«sisht nÃ«se apo jo se gjendja Ã«shtÃ« e vÃ«rtetÃ« apo jo. Jason Hirschhorn: Kur tÃ« bÃ«ni ju mendoni se ju mund tÃ« pÃ«rdorni kÃ«tÃ«? Kur nuk ka kuptim pÃ«r tÃ« pÃ«rdorur kÃ«tÃ«? HANNAH: Po? STUDENT: [padÃ«gjueshme]. Jason Hirschhorn: E drejta. HANNAH: ShumÃ« mirÃ«. Jason Hirschhorn: Pra kur ju tÃ« shkaktojÃ« njÃ« pÃ«rdorues, ju jeni do tÃ« duan gjithmonÃ« tÃ« pÃ«r tÃ« nxitur njÃ« pÃ«rdorues njÃ« herÃ«. Ju jeni gjithmonÃ« do tÃ« duan tÃ« menjÃ«hershÃ«m tÃ« pÃ«rdoruesit njÃ« herÃ«. Pra, nÃ« vend tÃ« vÃ«nÃ« nÃ« njÃ« lak, ndÃ«rsa, ju vÃ«nÃ« nÃ« tÃ« bÃ«rÃ«, ndÃ«rsa lak, sepse ju jeni gjithmonÃ« do tÃ« bÃ«jÃ« atÃ« njÃ« herÃ«. NÃ«se ata ju japin pÃ«rgjigje tÃ« saktÃ«, ju jeni bÃ«rÃ«. NÃ«se ata nuk e bÃ«jnÃ«, atÃ«herÃ« ju ri-tÃ« shpejtÃ« tÃ« tyre. 

SHARON: TÃ« gjithÃ« tÃ« drejtÃ«, pÃ«r sythe. Pra nÃ« Scratch, kemi pasur blloqe tÃ« pÃ«rsÃ«ritur. Pra, kemi dashur tÃ« pÃ«rsÃ«ris diÃ§ka, le tÃ« themi, shtatÃ« herÃ«. Pra, ne vetÃ«m tha tÃ« pÃ«rsÃ«ritur shtatÃ«, dhe thonÃ« se unÃ« jam kÃ«tu pÃ«r t'ju ndihmuar Snow White! NÃ« C, ne kemi pÃ«r sythe, nÃ«se ne doni tÃ« shkoni me diÃ§ka njÃ« numÃ«r specifik i kohÃ«s. Le tÃ« thonÃ« se nÃ« qoftÃ« se ne nisja dwarves ndryshueshme dhe tÃ« bÃ«jÃ« sure-- kÃ«shtu bllokun e parÃ« drejtÃ« ka para pikÃ«presje parÃ«, ne nisja ndryshore tonÃ« pÃ«r tÃ«, dhe ne kemi vendosur atÃ« nÃ« 0. Dhe ndryshueshme ynÃ« ka Ã«shtÃ« njÃ« numÃ«r i plotÃ«, INT. Dhe emri ndryshueshme Ã«shtÃ« dwarves, dhe ne kemi vendosur dwarves nÃ« 0. 

Dhe pjesa e dytÃ« mes Dy semicolons Ã«shtÃ« gjendja jonÃ«. Dhe kÃ«shtu pÃ«r aq kohÃ« sa dwarves Ã«shtÃ« mÃ« pak se shtatÃ«, ne do tÃ« vazhdojmÃ« duke shkuar nÃ«pÃ«r kÃ«tÃ« pÃ«r lak. Dhe pastaj pjesa e fundit Ã«shtÃ« ajo qÃ« tÃ« bÃ«jÃ« bÃ«jmÃ« nÃ« fund tÃ« kÃ«saj pÃ«r lak? dwarves ++, dhe kjo do tÃ« thotÃ« ne rrisim dwarves nga njÃ« Ã§do kohÃ«. 

Pra, Ã§farÃ« do tÃ« ndodhÃ« kÃ«tu? Pra, sÃ« pari, ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar deri. Ne kemi dwarves si 0, dhe pastaj ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« shkruar UnÃ« jam kÃ«tu pÃ«r t'ju ndihmojÃ« Snow White! Dhe pastaj dwarves do tÃ« rritet, sepse kemi thÃ«nÃ« dwarves ++. Dwarves do tÃ« jetÃ« 1. Dhe pastaj ne compare-- dwarves Ã«shtÃ« 1. Ne e krahasojnÃ« atÃ« me dwarves Ã«shtÃ« mÃ« pak se 7? Po. UnÃ« jam duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar nÃ«pÃ«r kÃ«tÃ« pÃ«rsÃ«ri. UnÃ« jam kÃ«tu pÃ«r t'ju ndihmuar Snow White! Dhe pastaj dwarves bÃ«het 2, dhe pastaj krahasojnÃ« atÃ«. 2 Ã«shtÃ« mÃ« pak se 7? Po. Ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« mbajtur duke kaluar nÃ«pÃ«r. Dhe ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« shkuar nÃ«pÃ«r kÃ«tÃ« shtatÃ« herÃ«. 

Pra, nÃ« fund, ne jemi duke shkuar pÃ«r kanÃ« Dwarves = 0 tÃ« shtypura jashtÃ« unÃ« jam kÃ«tu pÃ«r t'ju ndihmuar Snow White! dwarves barabartÃ« me 1, 2, 3, 4, 5 dhe 6. Mos harroni ne indeksi nÃ« 0. Pra, ne fillojmÃ« me 0. Po? 

STUDENT: Pra, kjo Ã«shtÃ« i ndryshÃ«m nga e detyrave sepse kjo nuk do tÃ« shtypura out fillimisht nÃ« fillim. KÃ«shtu qÃ« ju mund tÃ« vazhdoni tÃ« njÃ«jtÃ«n gjÃ«. Mund ta bÃ«ni kÃ«tÃ« edhe me lak pÃ«r ta bÃ«rÃ«? Ashtu si tÃ« njÃ«jtin proces. Kushti Ã«shtÃ« dwarves mÃ« pak se 7 apo Ã§farÃ«do. PÃ«rgjigje Ã«shtÃ« mÃ« pak se 7. SHARON: Pra, ju mund teknikisht. Pra, nÃ«se ne kthehemi to-- folur tuaj rreth lak, ndÃ«rsa, e drejtÃ«? Pra, pÃ«r ta bÃ«rÃ«, ndÃ«rsa loop Ã«shtÃ« paksa e ndryshme sepse ne garantojmÃ« tÃ« paktÃ«n pasi qÃ« ne do tÃ« shkojnÃ« nÃ«pÃ«rmjet saj, kÃ«shtu qÃ« Ã«shtÃ« ndryshimi mÃ« i madh. Por me lak, ndÃ«rsa ne mund tÃ« tÃ« thÃ«nÃ« ndÃ«rsa dwarves Ã«shtÃ« mÃ« pak se 7, bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ«, dhe pastaj rrisim dwarves nga njÃ«. Dhe atÃ«herÃ« ne duhet tÃ« iniciojnÃ« dwarves para kÃ«saj deklarate tÃ« gjithÃ« se ajo Ã«shtÃ« e barabartÃ« me 0. Pra, vÃ«rtet, ne mund tÃ« bÃ«jmÃ« atÃ« me kÃ«tÃ«. Mm-hm? 

STUDENTORE: A mund tÃ« kthehemi nÃ« [padÃ«gjueshme]? SHARON: PÃ«r lak? STUDENT: Yeah, kÃ«shtu qÃ« me dwarves ++, Duket sikur kjo Ã«shtÃ« ajo qÃ« ju bÃ«ni pas ju keni u zhvillua disa mjete tÃ« tjera. SHARON: Correct. STUDENT: Mund ju vetÃ«m nuk kanÃ« atÃ« dhe tÃ« vÃ«nÃ« it-- SHARON: Ju mund. STUDENT: Pra, Ã«shtÃ« [e padÃ«gjueshme] menjÃ«herÃ« pas shtypura nÃ« linjÃ« tjetÃ«r nÃ«n. SHARON: Po, ju mund tÃ« vÃ«nÃ« atÃ« atje. Por pastaj ju do tÃ« vetÃ«m lÃ«nÃ« atÃ« bosh. 

Jason Hirschhorn: Ju ende duhet zorrÃ«s sÃ« trashÃ« gjysmÃ« pse. 

SHARON: Ajo duket pak i vÃ«shtirÃ«, por ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ« teknikisht. Teknikisht. Ju lutem, mos. Po? 

STUDENTORE: A ka ndonjÃ« alternativat pÃ«r ++? A ka ndonjÃ« gjÃ« tjetÃ«r [padÃ«gjueshme]? 

SHARON: Teknikisht kjo Ã«shtÃ« e dwarves. NjÃ« Ã«shtÃ« e barabartÃ« shenjÃ« qÃ« ne jemi duke shkuar pÃ«r tÃ« vendosur atÃ« nÃ« dwarves plus 1. Pra, teknikisht kjo Ã«shtÃ« Ã§farÃ« Dwarves ++ do tÃ« thotÃ«. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? 

STUDENT: Po, por ka ndonjÃ« alternativÃ«? Ashtu si nÃ« qoftÃ« se ju ever-- 

SHARON: Po, ju mund tÃ« bÃ«ni dwarves - -. 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

SHARON: Po, ju mund tÃ« tÃ« bÃ«jÃ« njÃ« mori tÃ« gjÃ«ra. HANNAH: Dhe ju mund tÃ« rrisim nga 2. Ju mund tÃ« rrisim me 3. Ãdo gjÃ« qÃ« do tÃ« jetÃ« ndryshuar, ai do tÃ« tÃ« bÃ«jÃ« gjendjen. 

STUDENT: Pra, nÃ«se do tÃ« donit qÃ« tÃ« rrisim me 2, si do ta shkruani atÃ«? 

HANNAH: Ju mund tÃ« shkruani ose dwarves-- ju mund tÃ« shkruani nÃ« kÃ«tÃ« gjÃ« gjithÃ« jashtÃ«. dwarves = dwarves + 2. Ose njÃ« stenografi pak. UnÃ« jam vetÃ«m duke shkuar pÃ«r tÃ« shkruar + barabartÃ« 2. 

STUDENT: OK, dhe ju do tÃ« shkruani se pikÃ«risht atje ku dwarves ++ Ã«shtÃ« atje. HANNAH: PikÃ«risht. SHARON: Correct. Nuk ishte njÃ« tjetÃ«r pyetje? VÃ«rtet? 

STUDENT: [padÃ«gjueshme] dwarves ++? SHARON: Pra, ju don't-- Jason Hirschhorn: Po, nuk kanÃ« nevojÃ« pÃ«r ajo atje. [PadÃ«gjueshme] shumÃ« tÃ« pÃ«rfundojÃ«. KÃ«shtu qÃ« ju tÃ« bÃ«ni [padÃ«gjueshme] ato pÃ«r shkak se ju jeni lloj ndarjen deri inicializimit, kusht, dhe ndryshimi. NÃ« fund, ju nuk keni nevojÃ« pÃ«r atÃ«. SHARON: Gjithashtu njoftim ju nuk kanÃ« nevojÃ« pÃ«r pikÃ«presje pas tÃ« gjithÃ« tÃ« tÃ«rÃ« pÃ«r lak. 

STUDENT: Si do tÃ« fillojÃ« me njÃ« numÃ«r fillestar i negative, pÃ«r shembull? 

SHARON: Ju mund tÃ« iniciojnÃ« dwarves barabartÃ« me negativ 2. 

STUDENTORE: A ju vetÃ«m keni dash 2? 

SHARON: Po, kÃ«shtu shenjÃ« negative, dash 2. 

STUDENTORE: A Ã«shtÃ« [e padÃ«gjueshme] pÃ«r nisja si dwarves [padÃ«gjueshme]? 

SHARON: Po. Pra, nÃ« qoftÃ« se ne sapo kishte nisur dwarves mÃ« parÃ«, vetÃ«m tÃ« bÃ«jÃ« pikÃ«presje int dwarves, dhe pastaj nuk mund tÃ« bÃ«jmÃ« dwarves vendosur qÃ« tÃ« barabartÃ« me 0. 

STUDENTORE: A mund tÃ« bÃ«jmÃ« atÃ« mÃ« herÃ«t nÃ« Programi thÃ«nÃ« int dwarves = 0, dhe pastaj just-- 

SHARON: VetÃ«m jo aq have-- nuk do tÃ« jetÃ« njÃ« hapÃ«sirÃ« ââpÃ«rsÃ«ri, por ju ende do tÃ« duhet njÃ« pikÃ«presje. Po. Mm-hm? STUDENTORE: A thotÃ« ky kod Ã§farÃ« vlera e dwarves Ã«shtÃ« mÃ« pas. NÃ«se ju kÃ«rkoni atÃ« pas gjithÃ« kÃ«saj Ã«shtÃ« bÃ«rÃ« pÃ«r tÃ« shkruar vlerÃ«n e dwarves. SHARON: Ju mund tÃ« kÃ«rkoni atÃ« pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« atÃ«. STUDENT: OK. SHARON: Por ju do tÃ« duhet tÃ« pyesni atÃ« pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« atÃ«. Kjo nuk e bÃ«n atÃ« pÃ«r ju. UnÃ« jam i frikÃ«suar pÃ«r tÃ« vÃ«nÃ« njÃ« palÃ« vathÃ« mia pÃ«rsÃ«ri nÃ«. BÃ«jÃ« atÃ« nÃ« fund pÃ«r duartrokitje. Just kidding. 

Jason Hirschhorn: Pra, kjo Ã«shtÃ« e njÃ«jtÃ«. Pra, nisja nÃ« krye. Kusht, tÃ« shtypura, tÃ« ndryshojÃ«. Pra, kjo Ã«shtÃ« pikÃ«risht njÃ«jtÃ« si se nÃ« qoftÃ« se dikush mund tÃ« shihni se. STUDENT: Pse nuk keni pikÃ«presje nÃ« rreshtin e parÃ«? SHARON: Ku? STUDENT: Pas rreshtin e parÃ«. SHARON: Pas 4 nÃ« kllapa? Sepse ne duam tÃ« shkojnÃ« tÃ« nÃ«pÃ«rmjet nÃ« kÃ«tÃ« lak. Dhe nÃ« qoftÃ« se ju merrni njÃ« vÃ«shtrim nÃ« sythe nÃ« pÃ«rgjithÃ«si, ata nuk kanÃ« pikpresje. Kjo nuk Ã«shtÃ« praktike. A jemi tÃ« mirÃ«? NjÃ« shumÃ« pyetje, dy mÃ« shumÃ«. VÃ«rtet? STUDENT: Kjo mund tÃ« jetÃ« pak tÃ« avancuar, por tÃ« bÃ«jÃ« dwarves kanÃ« njÃ« ndryshe [padÃ«gjueshme] nga njÃ« variabÃ«l [padÃ«gjueshme]. SHARON: ShumÃ« mirÃ«. STUDENT: [padÃ«gjueshme]. 

SHARON: Po, kjo Ã«shtÃ«. ÃfarÃ«? Jason Hirschhorn: Yeah, kÃ«shtu qÃ« ajo bÃ«n. Pra, normalisht qÃ«llimi i diÃ§ka Ã«shtÃ« nÃ« formatimin e teksteve kaÃ§urrel. Pra, fushÃ«veprimi Ã«shtÃ« gjithmonÃ« do tÃ« jetÃ« nÃ« formatimin e teksteve kaÃ§urrel, por kjo nuk do tÃ« bÃ«jÃ« ndjenjÃ« shumÃ« e pÃ«r lak sepse ne initialized dwarves nÃ« atÃ« Brace kaÃ§urrel. Pra, normalisht qÃ«llimi i dwarves, qÃ« variabÃ«l nuk do tÃ« zgjasÃ« kaluara se. Ky Ã«shtÃ« njÃ« rast i veÃ§antÃ« pse. Pra, ju nisja atÃ« brenda kÃ«tyre kllapa, dhe pastaj ju keni qÃ«llimin mÃ« vonÃ«. Rast nÃ« mÃ«nyrÃ« tÃ« veÃ§antÃ«. Ata nuk duhet tÃ« kenÃ« atÃ«, dhe qÃ« was-- QÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? 

STUDENT: Jo 

Jason Hirschhorn: UnÃ« mund tÃ« shkojnÃ« mbi tÃ«. Pra, Ã§farÃ« jeni ende tÃ« hutuar nÃ« lidhje me? 

STUDENT: Si nÃ« ju mund tÃ« pÃ«rdorni dwarves-- ju natyrisht mund tÃ« pÃ«rdorni dwarves [padÃ«gjueshme] jashtÃ« formulÃ«s shumÃ«? 

Jason Hirschhorn: Jo, jo. Pra, qÃ«llimi i saj Ã«shtÃ« vetÃ«m brenda formatimin e teksteve kaÃ§urrel per pÃ«r lak, vÃ«rtet. SHARON: Por nÃ«se ju nisja dwarves jashtÃ« pÃ«r lak, pastaj ju mund ta pÃ«rdorni atÃ« diku tjetÃ«r Nuk Ã«shtÃ« njÃ« pyetje shumÃ«? Nuk ka? OK. 

Pra, folÃ«m pak pÃ«r shturÃ« pÃ«r sythe apo conditionals fole, nÃ«se deklaratat. KÃ«shtu qÃ« kÃ«tu Ã«shtÃ« njÃ« shembull ku ne mund fole njÃ« pÃ«r lak. Le tÃ« thonÃ« se ne ishim printim kjo tabelÃ« tÃ« x Ã«shtÃ« e drejtÃ« kÃ«tu. Ne mund tÃ« duam to-- tÃ« parÃ« nÃ«se ne thjesht nuk e shikojmÃ« nÃ« kodin dhe ne vetÃ«m mendojmÃ« pÃ«r kÃ«tÃ«, ne doni tÃ« shkoni nÃ«pÃ«r Ã§do rresht dhe tÃ« shtypura Ã§do kolonÃ«, e drejtÃ«? Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? OK. 

Pra, kÃ«tu ne jemi duke shkuar nÃ«pÃ«r Ã§do rresht pÃ«r thelb Ã§do rresht, dhe ka tre rreshta. Dhe pastaj brenda Ã§do rresht pÃ«r Ã§do kolonÃ«, dhe atje janÃ« katÃ«r kolona, ââtÃ« shtypura njÃ« x. kÃ«shtu. Kur rresht Ã«shtÃ« 0 dhe kolona Ã«shtÃ« 0, kemi shkruar kÃ«tÃ« x. Dhe pastaj ne do tÃ« mbajÃ« nÃ«pÃ«rmjet kolonÃ«s lak. Rresht Ã«shtÃ« ende 0, por Ã«shtÃ« njÃ« kolonÃ«. Dhe pastaj kolona Ã«shtÃ« 2, dhe pastaj kolona Ã«shtÃ« 3. Dhe pastaj ne tÃ« dalÃ« nga kjo loop sepse atÃ«herÃ« kolonÃ«n nuk Ã«shtÃ« mÃ« pak se 4. Dhe pastaj ne tÃ« shkruar njÃ« linjÃ« tÃ« re, dhe ne do tÃ« shkojmÃ« nÃ« linjÃ« tÃ« re. Dhe pastaj ne do tÃ« shkojmÃ« nÃ«pÃ«r ardhshme rresht, dhe rresht merr incremented, dhe ne do tÃ« shkojmÃ« nÃ«pÃ«r atÃ« pÃ«rsÃ«ri. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? Po? 

STUDENT: Pra, pÃ«r fole [padÃ«gjueshme] Ã«shtÃ« vetÃ«m vÃ«nÃ« atÃ« brenda e pÃ«r lak? 

SHARON: do tÃ« thotÃ« pra fole se ne kanÃ« njÃ« pÃ«r lak brenda njÃ« pÃ«r lak, si Fillestar. 

STUDENT: Ju nuk keni nevojÃ« pÃ«r njÃ« Rotacioni tÃ« veÃ§antÃ« apo ndonjÃ« gjÃ«? Ju vetÃ«m ngjit atÃ« tÃ« drejtÃ« brenda saj? SHARON: Correct. Po? 

STUDENT: Mund tÃ« jetÃ« [e padÃ«gjueshme], por duket sikur ka njÃ« hapÃ«sirÃ« ââshtesÃ« nÃ« mes tÃ« tÃ« gjitha x-tÃ« e. UnÃ« nuk e di nÃ«se that's-- NÃ«se kjo ishin nÃ« fakt tÃ« bÃ«rÃ« programin, do tÃ« bÃ«jÃ« diÃ§ka tÃ« tillÃ«? 

SHARON: Pra nuk ka. Kjo ishte shtypur Enter. Kjo ishte e keqe nga ana jonÃ«. KÃ«rkoj falje. 

HANNAH: Si do ta ndryshojÃ« kÃ«tÃ« program nÃ« qoftÃ« se keni kryer njÃ« linjÃ« shtesÃ«? 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. SHARON: punÃ« e mirÃ«. STUDENT: Ju gjithashtu mund tÃ« shkruar tÃ« njÃ«jtÃ«n gjÃ« gjÃ« nga kalimi nÃ«pÃ«r kolona, e drejtÃ«? 

SHARON: Hm? 

STUDENT: Pra, pÃ«r tÃ« shtypur little tuaj xxx, rreshtin e parÃ« mund tÃ« themi tÃ« shtypura, dhe nÃ« vend tÃ« thÃ«nÃ« rresht, ai thotÃ« kolona. 

SHARON: Pra, ju mund tÃ« ndryshojÃ« emrat e ndryshueshme pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« kÃ«tÃ«. ÃshtÃ« se Ã§farÃ« ju jeni duke thÃ«nÃ«? 

STUDENT: Jo, unÃ« jam vetÃ«m duke thÃ«nÃ« se that-- kÃ«shtu qÃ« ju jeni rreshtave shtypjen e parÃ« dhe pastaj shtypjen kolona. Gjithashtu mund tÃ« shtypura kolona e parÃ« dhe pastaj rreshtave pÃ«r tÃ« marrÃ« tÃ« njÃ«jtÃ«n diagramin? SHARON: Ju mund, por atÃ«herÃ« ju do tÃ« keni tÃ« jenÃ« tÃ« kujdesshÃ«m se ku ju vÃ«nÃ« linjÃ« tÃ« re. Dhe si do tÃ« hidhen pÃ«rsÃ«ri? Jason Hirschhorn: Nese ju vetÃ«m kaloi atÃ« dhe vlerat janÃ« tÃ« ndryshme, nÃ« vend tÃ« four-- Ã§farÃ« Ã«shtÃ« ajo? Tre nga katÃ«r. UnÃ« Ju do tÃ« keni katÃ«r rreshtave dhe tre kolona. Ka qÃ« e bÃ«jnÃ« kuptim? 

STUDENT: Po. 

Jason Hirschhorn: Pra vÃ«rtet, ju mund tÃ« bÃ«ni atÃ«. Po, patjetÃ«r. SHARON: Por kjo do tÃ« jetÃ« fjalÃ« pÃ«r fjalÃ« vetÃ«m kalimi emrat e variablave. MirÃ«? OK. TÃ« gjitha tÃ« drejtat, P vendosur njÃ« tÃ« tillÃ«. OK, kÃ«shtu qÃ« nÃ« pjesÃ«n e parÃ« tÃ« saj ju do tÃ« jetÃ« bÃ«rÃ« kÃ«tÃ«, Mario. Just kidding. ÃshtÃ« mÃ« shumÃ« si kjo. Dhe kÃ«shtu qÃ« kur ne vetÃ«m shikuar mbivendosur pÃ«r sythe, duke e bÃ«rÃ« atÃ« tavolinÃ«, mendoni se si ju mund tÃ« jetÃ« nÃ« gjendje tÃ« shtypura nga kÃ«to hashtags nÃ« kÃ«tÃ« mÃ«nyrÃ«. Dhe pastaj tÃ« drejtÃ« kÃ«tu se si do tÃ« printoni kÃ«tÃ« tÃ« drejtÃ« kÃ«tu, nÃ« kÃ«tÃ« hapÃ«sirÃ« ââtÃ« hapur. 

STUDENT: [padÃ«gjueshme]. SHARON: Yeah, ju vetÃ«m printoni njÃ« hapÃ«sirÃ«. OK, kÃ«shtu qÃ« vetÃ«m tÃ« mendojnÃ« pÃ«r kÃ«tÃ«. HANNAH: Dhe pastaj njÃ«jtÃ« pjesÃ« e problemit vendosur Ã«shtÃ« njÃ« program tÃ« quajtur greedy.c, nÃ« mÃ«nyrÃ« qÃ« ju jeni do tÃ« doni tÃ« mendoni rreth conditionals dhe duke u siguruar qÃ« ju mund tÃ« bÃ«jÃ« ndryshimin e duhur. Dhe njÃ« paralajmÃ«rim i vogÃ«l qÃ« kemi pÃ«r ju po tÃ« jenÃ« tÃ« kujdesshÃ«m e lundrues vlerave pikÃ«. NÃ«se kjo do tÃ« thotÃ« absolutisht asgjÃ« pÃ«r ju, ajo do tÃ« jetÃ« e mbuluar nÃ« leksion kÃ«tÃ« javÃ« dhe gjithashtu nÃ« [padÃ«gjueshme] ecin nÃ«pÃ«r, e cila ju djema do tÃ« mÃ«sojnÃ« pÃ«r dashuri nÃ« grupe me probleme. 

NjÃ« gjÃ« qÃ« unÃ« me tÃ« vÃ«rtetÃ« sugjerojnÃ«, sidomos me Mario.c, kur ju jeni duke bÃ«rÃ« problem vendosur, nÃ« qoftÃ« se ju merrni mbÃ«rthyer, tÃ« fillojÃ« duke bÃ«rÃ« atÃ« nÃ« letÃ«r. Shkruani atÃ« dhe nÃ« fakt ulen atje dhe pretendon tÃ« jetÃ« kompjuteri, dhe shkoni through-- thonÃ« I ishin kompjuter, si do tÃ« ndjekÃ« kÃ«tÃ« pÃ«r lak pÃ«rmes? Si do variablave mia nÃ« lak pÃ«r ndryshim? Pra, duke e bÃ«rÃ« atÃ« nÃ« letÃ«r e bÃ«n atÃ« 10 herÃ« mÃ« e lehtÃ« kur ju shkoni tÃ« ulen nÃ« kompjuter. Pra, vetÃ«m plug im i vogÃ«l. 

SHARON: Dhe gjithashtu nuk mendoj se ju kanÃ« pÃ«r kodin Ã§do gjÃ« pÃ«rnjÃ«herÃ«. Sigurohuni qÃ« tÃ« merrni njÃ« proces pÃ«rsÃ«ritÃ«s. A pak, tÃ« shtypura it out, shikoni se Ã§farÃ« ndodh. NdonjÃ«herÃ« kjo Ã«shtÃ« njÃ« gjykim tÃ« vogÃ«l dhe gabim. Dhe tÃ« vijnÃ« pÃ«r tÃ« orarit tÃ« punÃ«s. Fun super. Jason Hirschhorn: KÃ«shtu ndonjÃ« pyetje? TÃ« gjithÃ« djemtÃ« e drejtÃ«, se ishte Seksioni tuaj tÃ« parÃ«. HANNAH: Faleminderit pÃ«r tÃ« ardhur. Jason Hirschhorn: Faleminderit pÃ«r tÃ« ardhur. SHARON: Ju faleminderit. [Duartrokitje]