1
00:00:00,000 --> 00:00:12,150

2
00:00:12,150 --> 00:00:13,470
>> DAVID J. MALAN: Hello, dunia.

3
00:00:13,470 --> 00:00:16,670
Nama saya David Malan,
dan ini adalah hidup CS50.

4
00:00:16,670 --> 00:00:20,060
Kemungkinan adalah, jika anda penalaan ke ini
aliran, anda seorang pelajar di CS50x dan

5
00:00:20,060 --> 00:00:23,990
CS50 mungkin melalui EDX, Harvard
Kolej atau Harvard Sekolah Tambahan.

6
00:00:23,990 --> 00:00:27,340
Nah, kerana begitu banyak kursus ini
bahan hari ini disediakan untuk anda

7
00:00:27,340 --> 00:00:30,500
pada video, kami terfikir melakukan perkara yang sama,
tetapi kali ini membuat ia sedikit

8
00:00:30,500 --> 00:00:33,110
menarik dan benar-benar disiarkan
semua hidup ini.

9
00:00:33,110 --> 00:00:36,130
Jadi jika anda melihat saya perjalanan, jika anda melihat saya
misspeak, jika anda melihat saya skru, semua

10
00:00:36,130 --> 00:00:40,290
daripada yang berlaku betul-betul betul
kini di Cambridge, Massachusetts pada

11
00:00:40,290 --> 00:00:41,570
Pagi Jumaat di sini.

12
00:00:41,570 --> 00:00:45,870
>> Nah, kita fikir kita pertama akan memberi
anda rasa - lihat, ada ia.

13
00:00:45,870 --> 00:00:47,930
Ini adalah hidup CS50, sudah.

14
00:00:47,930 --> 00:00:50,410
Jadi sejak beberapa minggu lalu, orang-orang
telah menghantar soalan kepada

15
00:00:50,410 --> 00:00:52,560
Reddit dan Facebook dan
Twitter dan sebagainya.

16
00:00:52,560 --> 00:00:54,820
Dan salah seorang daripada mereka khususnya ditangkap
mata kami sehingga kami menyangka mungkin

17
00:00:54,820 --> 00:00:56,020
soalan yang sering ditanya.

18
00:00:56,020 --> 00:00:57,820
Jadi saya fikir saya akan membaca
kepada anda di sini hidup.

19
00:00:57,820 --> 00:00:58,860
>> Jadi dalam Minggu 0.

20
00:00:58,860 --> 00:01:02,450
Orang lain rasa sedikit keliru
dan / atau ditenggelami sudah?

21
00:01:02,450 --> 00:01:04,099
Nah, ini telah diposkan pada Reddit.

22
00:01:04,099 --> 00:01:06,290
Dan pelajar dihuraikan
seperti berikut -

23
00:01:06,290 --> 00:01:07,875
Saya tidak mempunyai banyak pengalaman.

24
00:01:07,875 --> 00:01:10,980
Bolehkan ia menjadi mengapa saya seolah-olah menangkap
pada lebih perlahan daripada yang

25
00:01:10,980 --> 00:01:12,610
seluruh rakyat menghantar di sini?

26
00:01:12,610 --> 00:01:15,780
Saya benar-benar berminat dalam semua ini,
tetapi calar adalah sedikit mengelirukan untuk

27
00:01:15,780 --> 00:01:16,870
saya untuk sebab-sebab tertentu.

28
00:01:16,870 --> 00:01:18,520
Saya seolah-olah tidak tahu di mana untuk bermula.

29
00:01:18,520 --> 00:01:21,680
Apakah yang perlu saya lakukan untuk mencuba dan memahami
semua ini sedikit lebih baik?

30
00:01:21,680 --> 00:01:24,410
Saya kecewa bahawa saya sudah
semakin keliru.

31
00:01:24,410 --> 00:01:27,550
>> Jadi ini adalah benar-benar, sesungguhnya,
satu soalan yang sering ditanya.

32
00:01:27,550 --> 00:01:30,700
Malah, jika anda siap sedia untuk Minggu ini 0
syarahan sudah, anda akan tahu bahawa pada

33
00:01:30,700 --> 00:01:35,190
kurangnya di sini di kampus, 73% daripada anda
rakan sekelas di sini tidak ada sebelum

34
00:01:35,190 --> 00:01:36,310
pengalaman programing.

35
00:01:36,310 --> 00:01:39,510
Dan menyedari juga bahawa banyak yang
perbualan di Facebook dan Twitter dan

36
00:01:39,510 --> 00:01:42,940
Reddit kini mungkin berat sebelah ke arah
pelajar yang sudah jangan mempunyai

37
00:01:42,940 --> 00:01:44,440
sedikit lebih keselesaan dan bijak.

38
00:01:44,440 --> 00:01:46,620
Dan itu, selepas semua, mengapa mereka
pengravitiannya ke arah

39
00:01:46,620 --> 00:01:48,440
mereka bentuk begitu cepat.

40
00:01:48,440 --> 00:01:52,290
>> Jadi sudah tentu, tidak ditenggelami oleh
begitu banyak projek-projek hebat yang

41
00:01:52,290 --> 00:01:55,220
sudah dikongsi dalam Gores
Galeri, dan juga atas Reddit

42
00:01:55,220 --> 00:01:55,850
dan Facebook.

43
00:01:55,850 --> 00:01:58,820
Tetapi benar-benar mengambil keselesaan dalam fakta
bahawa terdapat beratus-ratus, bahkan

44
00:01:58,820 --> 00:02:01,650
beribu-ribu yang lain
orang seperti anda.

45
00:02:01,650 --> 00:02:05,420
Dan mereka mungkin tidak bersuara,
tetapi mereka memang di luar sana.

46
00:02:05,420 --> 00:02:07,150
>> Jadi apa CS50 hidup bertujuan untuk menjadi?

47
00:02:07,150 --> 00:02:09,940
Ini akan menjadi satu peluang untuk
kami, setiap sekali-sekala, untuk bercakap

48
00:02:09,940 --> 00:02:11,025
berulang-alik hidup.

49
00:02:11,025 --> 00:02:15,520
Dan kita sama ada akan mengambil soalan melalui
video, atau melakukan yang terbaik untuk membolehkan anda, dalam

50
00:02:15,520 --> 00:02:19,770
masa depan, walaupun untuk lagu pada diri sendiri
hidup melalui video live streaming.

51
00:02:19,770 --> 00:02:23,240
>> Tetapi untuk sekarang, kami mempunyai beberapa menyeronokkan
segmen disediakan untuk anda, yang pertama

52
00:02:23,240 --> 00:02:25,730
yang akan menjadi sepintas lalu
di Universiti Harvard.

53
00:02:25,730 --> 00:02:28,100
Bagi anda yang tidak pernah melangkah
kaki di sini di Cambridge,

54
00:02:28,100 --> 00:02:32,070
Massachusetts, kami terfikir menunjukkan
beberapa laman web yang lebih terkenal,

55
00:02:32,070 --> 00:02:35,190
dan juga sebagai sebahagian daripada
tapak yang unik untuk CS50.

56
00:02:35,190 --> 00:02:36,810
Mari kita melihat.

57
00:02:36,810 --> 00:02:39,740
>> Kami di sini di luar pintu pagar utama
Universiti Harvard, dan melalui

58
00:02:39,740 --> 00:02:43,250
pintu anda boleh melihat John Harvard
patung, yang pertama kebanyakan orang '

59
00:02:43,250 --> 00:02:44,180
destinasi.

60
00:02:44,180 --> 00:02:45,430
Mari kita pergi masuk

61
00:02:45,430 --> 00:02:50,360

62
00:02:50,360 --> 00:02:53,470
Jadi ini adalah patung John Harvard, satu
satu lokasi yang paling popular di

63
00:02:53,470 --> 00:02:54,640
kampus untuk pelancong.

64
00:02:54,640 --> 00:02:59,170
Apa yang anda akan lihat di sini adalah terpampang
dengan John Harvard, Pengasas, 1638.

65
00:02:59,170 --> 00:03:01,730
>> Nah, ternyata, jika anda mengambil lawatan itu,
salah satu perkara yang anda akan belajar adalah bahawa

66
00:03:01,730 --> 00:03:03,030
ada tiga pembohongan di sini.

67
00:03:03,030 --> 00:03:04,760
Satu, ini tidak John Harvard.

68
00:03:04,760 --> 00:03:09,380
Dua, dia tidak adalah pengasas, dan tiga,
Harvard tidak diasaskan pada tahun 1638.

69
00:03:09,380 --> 00:03:13,060
Tetapi apa yang benar adalah bahawa jika anda gosok beliau
kaki di sini, anda mungkin mendapat

70
00:03:13,060 --> 00:03:14,310
sedikit sedikit nasib.

71
00:03:14,310 --> 00:03:16,650

72
00:03:16,650 --> 00:03:19,960
>> Mahukah kita lihat studio CS50 ini?

73
00:03:19,960 --> 00:03:23,450
Jadi kita di sini di Maxwell
Dworkin G-123.

74
00:03:23,450 --> 00:03:25,510
Maxwell Dworkin ini komputer kita
bangunan sains.

75
00:03:25,510 --> 00:03:28,380
Jika anda ingin melihat ini pada Google
Peta, kami pada 33 Oxford Street

76
00:03:28,380 --> 00:03:29,960
di Cambridge, Massachusetts.

77
00:03:29,960 --> 00:03:33,210
Jadi di sini, sehubungan itu, adalah
di mana kita menembak seluar pendek CS50 ini,

78
00:03:33,210 --> 00:03:34,685
berjalan-lewat, dan bahan lain.

79
00:03:34,685 --> 00:03:37,760
>> Apa yang anda biasanya akan melihat adalah bahawa kita akan
datang di sini, menghidupkan banyak

80
00:03:37,760 --> 00:03:42,180
lampu ini, dan mata pelajaran, Zamyla,
Merompak, dan lain-lain, akan mempunyai

81
00:03:42,180 --> 00:03:44,420
mereka terletak di sini, terhadap
ini latar belakang putih.

82
00:03:44,420 --> 00:03:47,040
Atau sebagai alternatif, jika kita menggugurkan ini
skrin hijau, kita boleh sebenarnya

83
00:03:47,040 --> 00:03:49,720
digital dimasukkan ke dalam belakang mereka
apa-apa yang kita mahu - yang

84
00:03:49,720 --> 00:03:51,320
skrin komputer, skrin TV -

85
00:03:51,320 --> 00:03:52,560
benar-benar, apa-apa seperti itu.

86
00:03:52,560 --> 00:03:54,850
>> Nah, di sini, kami mempunyai beberapa
lampu yang kita buang pada kepada

87
00:03:54,850 --> 00:03:58,760
tertakluk supaya anda mendapat yang bagus, bersih
ditembak terhadap mereka dan latar belakang.

88
00:03:58,760 --> 00:04:01,700
Di sini kita mempunyai beberapa sisa-sisa apa
pernah lounge CS50 itu.

89
00:04:01,700 --> 00:04:03,460
Jadi ini digunakan untuk menjadi tempat yang
di mana sains komputer

90
00:04:03,460 --> 00:04:04,560
mahasiswa akan melepak.

91
00:04:04,560 --> 00:04:07,230
Kami telah sejak bertukar menjadi sesuatu yang
lebih berteknologi tinggi untuk pucuk ini.

92
00:04:07,230 --> 00:04:09,840
>> Malah, di sini sisa yang
hari CS50 teka-teki.

93
00:04:09,840 --> 00:04:13,330
Pada permulaan semester ini, kami mempunyai
sesetengah pelajar 200-campur bersama-sama

94
00:04:13,330 --> 00:04:16,190
dan menyelesaikan teka-teki, yang bertujuan untuk
menjadi demonstratif hakikat bahawa

95
00:04:16,190 --> 00:04:18,510
sains komputer benar-benar tidak
tentang pengaturcaraan, per se.

96
00:04:18,510 --> 00:04:20,670
Ia lebih umumnya kira-kira
penyelesaian masalah.

97
00:04:20,670 --> 00:04:23,610
>> Tetapi di sini anda lihat dari tadi, ada
satu tanda bahawa kita telah meninggalkan

98
00:04:23,610 --> 00:04:25,140
selama-lamanya di atas ini dinding kaca.

99
00:04:25,140 --> 00:04:27,650
Sekarang jika kita pangsi sekitar, anda akan melihat
apa perkara yang seperti dari

100
00:04:27,650 --> 00:04:29,010
perspektif pengeluar ini.

101
00:04:29,010 --> 00:04:30,250
Di sini, kita mempunyai tripod.

102
00:04:30,250 --> 00:04:34,170
Dan pada tripod ini adalah benar-benar hanya
skrin komputer yang mencerminkan

103
00:04:34,170 --> 00:04:35,060
terhadap cermin.

104
00:04:35,060 --> 00:04:37,805
Jadi, jika kita benar-benar dihidupkan kamera,
dihidupkan komputer, anda

105
00:04:37,805 --> 00:04:40,780
benar-benar akan melihat kata-kata mengenai perkara ini
skrin yang I atau salah satu pasukan

106
00:04:40,780 --> 00:04:43,050
ahli sebenarnya
membaca dalam kamera.

107
00:04:43,050 --> 00:04:46,730
>> Apa yang kita lakukan dalam studio ini adalah benar-benar yang
hanya skrip kandungan untuk CS50.

108
00:04:46,730 --> 00:04:49,330
Dan kita skrip dengan teleprompter,
supaya kita boleh mendapatkan hanya mengambil masa

109
00:04:49,330 --> 00:04:52,820
betul, dan supaya apabila kita membuat
kesilapan, ia lebih mudah untuk buat semula,

110
00:04:52,820 --> 00:04:57,010
buat semula, buat semula, dan deterministically, katakan
perkara yang sama lagi dan lagi.

111
00:04:57,010 --> 00:04:59,750
Teater Sanders, sementara itu,
sangat luar pembalut.

112
00:04:59,750 --> 00:05:01,790
Dan ia persekitaran yang lebih organik
di mana kita mempunyai saya dan

113
00:05:01,790 --> 00:05:03,560
pelajar dan lain-lain berinteraksi
di atas pentas.

114
00:05:03,560 --> 00:05:04,970
Jadi kenapa pula kita tidak mengambil
yang melihat ada depan.

115
00:05:04,970 --> 00:05:11,330

116
00:05:11,330 --> 00:05:14,330
>> Jadi, kita datang sini Memorial
Hall, yang mana pejabat CS50 ini

117
00:05:14,330 --> 00:05:16,100
jam dan ceramah diadakan.

118
00:05:16,100 --> 00:05:18,080
Di pintu masuk ini
adalah Annenberg Hall.

119
00:05:18,080 --> 00:05:20,940
Ini sebenarnya di mana kesemua ini Harvard
mahasiswa mengambil makanan mereka.

120
00:05:20,940 --> 00:05:23,890
Dan ia juga dimana memperkenalkan pada waktu petang,
satu malam atau lebih seminggu, yang kita

121
00:05:23,890 --> 00:05:26,960
mempunyai beratus-ratus pelajar CS50 mengumpul
kadang-kadang bekerja pada masalah mereka

122
00:05:26,960 --> 00:05:29,480
set bersama antara satu sama lain,
dan juga kakitangan CS50.

123
00:05:29,480 --> 00:05:32,030

124
00:05:32,030 --> 00:05:33,760
>> Jadi kita di sini mengenai langkah-langkah
Dewan Memorial.

125
00:05:33,760 --> 00:05:36,330
Ini adalah pintu utama yang akan
membawa kita kepada Teater Sanders, di mana

126
00:05:36,330 --> 00:05:39,560
kuliah diadakan.

127
00:05:39,560 --> 00:05:40,810
Hendaklah kita?

128
00:05:40,810 --> 00:05:43,060

129
00:05:43,060 --> 00:05:46,920
>> Dan ini adalah Teater Sanders, di mana
Kuliah CS50 itu dipegang.

130
00:05:46,920 --> 00:05:48,170
Ini adalah CS50.

131
00:05:48,170 --> 00:05:58,780

132
00:05:58,780 --> 00:06:00,870
Jadi ada ungkapan ini
akan di sekitar internet

133
00:06:00,870 --> 00:06:02,260
dikenali sebagai, kalau Satu Ayub.

134
00:06:02,260 --> 00:06:06,190
Dan saya memang kalau Satu Kerja kira-kira dua
minit dan setengah yang lalu, bahawa saya

135
00:06:06,190 --> 00:06:09,710
rakan-rakan di sini, Ramon, Colton, Dan, dan
Padrick, dengan cepat mengingatkan saya

136
00:06:09,710 --> 00:06:11,590
daripada, sebaik sahaja kami pergi ke lawatan itu.

137
00:06:11,590 --> 00:06:14,820
>> Kerana sebenarnya, apa yang kita sepatutnya
untuk memulakan dengan di sini hari ini ialah beberapa

138
00:06:14,820 --> 00:06:17,790
hellos dari beberapa terdahulu kamu
di dalam kelas.

139
00:06:17,790 --> 00:06:20,760
Jadi, kita sebenarnya akan putar balik
sedikit, dan membawa William sekarang,

140
00:06:20,760 --> 00:06:24,390
yang berasal dari Wales di United
Kingdom, yang merupakan salah seorang bongsu kami

141
00:06:24,390 --> 00:06:29,102
pelajar tahun lepas, yang akan
suka untuk bertanya khabar.

142
00:06:29,102 --> 00:06:30,400
>> SPEAKER 1: Apakah nama anda?

143
00:06:30,400 --> 00:06:31,020
>> SPEAKER 2: William.

144
00:06:31,020 --> 00:06:33,690
>> SPEAKER 1: Apakah ini?

145
00:06:33,690 --> 00:06:36,745
>> SPEAKER 2: CS50.

146
00:06:36,745 --> 00:06:38,810
>> DAVID J. MALAN: Supaya
maka adalah William.

147
00:06:38,810 --> 00:06:42,120
Mari kita kini mengetuai di tempat lain, turun ke
Nigeria, di mana satu lagi rakan sekolah

148
00:06:42,120 --> 00:06:44,280
anda dari tahun-tahun lalu
adalah [? Annette,?]

149
00:06:44,280 --> 00:06:47,760
yang juga ingin
untuk mengatakan, Hello, dunia.

150
00:06:47,760 --> 00:06:50,190
>> SPEAKER 3: Hello, dunia.

151
00:06:50,190 --> 00:06:53,840
Saya benar-benar teruja untuk mengambil
CS50 tahun ini, semua

152
00:06:53,840 --> 00:06:56,160
cara dari Lagos, Nigeria.

153
00:06:56,160 --> 00:06:59,570
Saya rasa perlu untuk mengasah komputer saya
kemahiran, dan saya sentiasa mahu

154
00:06:59,570 --> 00:07:02,830
menjadi pengaturcara yang baik, dan sebagainya
Saya telah mendaftar untuk kursus.

155
00:07:02,830 --> 00:07:06,860
Saya ingin mengatakan terima kasih kepada Harvard dan MIT
dan sekolah-sekolah yang datang bersama-sama untuk

156
00:07:06,860 --> 00:07:10,200
membuat ini berlaku beribu-ribu
orang di seluruh dunia.

157
00:07:10,200 --> 00:07:12,740
>> Saya hanya sahaja selesai
permainan pertama saya pernah.

158
00:07:12,740 --> 00:07:17,690
Got dilakukan dengan P-set 0, Scratch saya
program, yang banyak keseronokan.

159
00:07:17,690 --> 00:07:21,160
Saya berharap untuk mempunyai lebih seronok dengan
kursus, dan dengan rakan-rakan saya sebagai

160
00:07:21,160 --> 00:07:24,230
kita melalui p set selepas p yang ditetapkan.

161
00:07:24,230 --> 00:07:24,840
Nama saya [? Annette?]

162
00:07:24,840 --> 00:07:28,872
[? Onoja?], Dan ini adalah CS50.

163
00:07:28,872 --> 00:07:31,880
>> DAVID J. MALAN: Sekarang, terutamanya jika
anda bimbang bahawa anda anak sulung

164
00:07:31,880 --> 00:07:34,040
pelajar dalam kelas, rehat
yakin bahawa anda tidak.

165
00:07:34,040 --> 00:07:39,270
CS50 dan CS50x mempunyai cukup siri keseluruhan
peringkat umur dari remaja berusia 10 tahun untuk

166
00:07:39,270 --> 00:07:40,960
jauh, jauh lebih tua daripada itu.

167
00:07:40,960 --> 00:07:43,680
Malah, beberapa pelajar anda yang
telah menyiarkan di buletin

168
00:07:43,680 --> 00:07:45,790
papan telah berkongsi
video yang bermaksud sedemikian.

169
00:07:45,790 --> 00:07:48,140
Dan kami ingin berkongsi satu dalam
tertentu daripada tahun lepas -

170
00:07:48,140 --> 00:07:48,830
[? Alecio?]

171
00:07:48,830 --> 00:07:51,680
dari Brazil, yang juga akan
suka bertanya khabar kepada beliau

172
00:07:51,680 --> 00:07:54,870
pengganti dalam kelas.

173
00:07:54,870 --> 00:07:56,790
>> SPEAKER 4: Hello, dunia.

174
00:07:56,790 --> 00:07:57,700
Saya [? Alecio?]

175
00:07:57,700 --> 00:07:58,390
[? Omida?]

176
00:07:58,390 --> 00:08:00,430
dari Brasilia, Brazil.

177
00:08:00,430 --> 00:08:07,050
Saya berusia 78 tahun, dan saya amat
bersemangat tentang kursus online ini.

178
00:08:07,050 --> 00:08:12,270
Saya pasti ia akan membantu saya banyak untuk
melaksanakan kerja saya dalam bidang

179
00:08:12,270 --> 00:08:14,180
pembelajaran jarak jauh.

180
00:08:14,180 --> 00:08:19,350
Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih EDX
bagi inisiatif kursus seperti

181
00:08:19,350 --> 00:08:25,870
ini, dan juga mengucapkan terima kasih kepada Profesor
Malan dan semua geng CS50 itu.

182
00:08:25,870 --> 00:08:26,930
Nama saya [? Alecio?]

183
00:08:26,930 --> 00:08:29,795
[? Omida?], Dan ini adalah CS50.

184
00:08:29,795 --> 00:08:32,408

185
00:08:32,408 --> 00:08:35,159
>> DAVID J. MALAN: Jadi sekarang kita akan
memotong untuk lawatan Harvard

186
00:08:35,159 --> 00:08:37,559
University, bagi mereka yang
tidak pernah melihat Harvard sebelum ini.

187
00:08:37,559 --> 00:08:40,789
Tetapi sesuatu memberitahu saya anda kini
dilihat Universiti Harvard sebelum ini.

188
00:08:40,789 --> 00:08:43,720
Jadi, kita akan maju ke hadapan untuk
segmen yang dikenali sebagai peti masuk kami.

189
00:08:43,720 --> 00:08:46,410
Sejak beberapa minggu lalu, anda telah sesungguhnya
telah mengemukakan agak beberapa soalan,

190
00:08:46,410 --> 00:08:47,910
yang mana kita telah
mengawasi keluar.

191
00:08:47,910 --> 00:08:51,470
>> Dan sebahagian dari kamu adalah jenis cukup untuk meminta
soalan-soalan yang sama melalui video.

192
00:08:51,470 --> 00:08:54,850
Malah, di sini di Kuwait, kami mempunyai
Dhruv, yang ingin menimbulkan

193
00:08:54,850 --> 00:08:59,490
soalan kepada kami, kakitangan, kira-kira CS50
dan kira-kira sains komputer dan

194
00:08:59,490 --> 00:09:00,670
pengaturcaraan amnya.

195
00:09:00,670 --> 00:09:01,730
Dhruv?

196
00:09:01,730 --> 00:09:02,390
>> Dhruv Ramani: Hi.

197
00:09:02,390 --> 00:09:04,853
Saya Dhruv, dan saya tinggal di
Kuwait, Timur Tengah.

198
00:09:04,853 --> 00:09:06,302
Saya seorang pelajar [? di dalam kelas ke-10,?]

199
00:09:06,302 --> 00:09:07,560
dan saya telah melakukan empat bahasa sekarang.

200
00:09:07,560 --> 00:09:12,060
Saya telah mengambil CS50 pada tahun 2013, dan yang pertama
soalan yang datang ke fikiran saya adalah

201
00:09:12,060 --> 00:09:14,488
yang merupakan bahasa yang terbaik untuk
belajar dalam dunia hari ini?

202
00:09:14,488 --> 00:09:17,866

203
00:09:17,866 --> 00:09:19,880
>> DAVID J. MALAN: Jadi, itu
satu soalan yang besar.

204
00:09:19,880 --> 00:09:21,940
Dan ada sebenarnya tidak
satu jawapan kepadanya.

205
00:09:21,940 --> 00:09:24,990
Terdapat benar-benar tidak adalah bahasa yang terbaik,
tetapi ada bahasa yang terbaik

206
00:09:24,990 --> 00:09:26,220
kadang-kadang untuk kerja.

207
00:09:26,220 --> 00:09:28,120
Tetapi walaupun begitu, anda sering
mempunyai budi bicara.

208
00:09:28,120 --> 00:09:31,180
Sebagai contoh, digambarkan di sini agak
beberapa bahasa yang paling popular

209
00:09:31,180 --> 00:09:35,200
hari ini, dan C hanya salah satu daripada mereka di kalangan
mereka, seperti PHP dan lain-lain yang kita akan

210
00:09:35,200 --> 00:09:38,140
meneroka kemudian pada semester,
dalam CS50 sendiri.

211
00:09:38,140 --> 00:09:41,720
>> Sekarang, amat menjadi tren hari ini adalah
bahasa seperti Python dan Ruby dan

212
00:09:41,720 --> 00:09:46,000
Perl, dan juga Jawa sedikit untuk
pengaturcaraan berasaskan web, manakala Jawa

213
00:09:46,000 --> 00:09:48,380
tertentu digunakan agak sedikit
untuk perisian perusahaan,

214
00:09:48,380 --> 00:09:49,880
yang dibuat oleh syarikat-syarikat besar.

215
00:09:49,880 --> 00:09:52,545
C adalah perkara biasa di peringkat rendah
sistem tertanam.

216
00:09:52,545 --> 00:09:56,120
Tetapi kita sebenarnya cenderung untuk menggunakan C kerana
ia adalah bahasa yang agak kecil, di atas

217
00:09:56,120 --> 00:09:58,550
yang banyak penggantinya
telah dibina.

218
00:09:58,550 --> 00:10:01,890
>> Jadi, jika anda tertanya-tanya yang bahasa
anda perlu menggunakan untuk tugas tertentu,

219
00:10:01,890 --> 00:10:03,080
dengan baik, ia benar-benar bergantung.

220
00:10:03,080 --> 00:10:06,900
Dan seringkali, seorang pengaturcara sendiri
pilihan peribadi berat masuk

221
00:10:06,900 --> 00:10:09,590
Sekarang, misalnya, saya akan
melalui fasa di mana saya benar-benar suka

222
00:10:09,590 --> 00:10:10,270
JavaScript.

223
00:10:10,270 --> 00:10:12,970
Tidak begitu banyak dalam pelayar, tetapi
sebenarnya di sebelah pelayan.

224
00:10:12,970 --> 00:10:16,960
Anda sebenarnya boleh menggunakannya dengan rangka kerja yang
dipanggil Node.js untuk program

225
00:10:16,960 --> 00:10:18,580
baris arahan dalam pelayan.

226
00:10:18,580 --> 00:10:22,035
>> Sekarang dalam dunia sebenar, sama seperti anda
boleh, misalnya, cuba untuk mendapatkan

227
00:10:22,035 --> 00:10:24,880
skru seperti ini ke dalam dinding dengan menggunakan paling
mana-mana alat - misalnya, walaupun

228
00:10:24,880 --> 00:10:26,550
paling berat tangan tukul.

229
00:10:26,550 --> 00:10:30,080
Ini sememangnya akan berfungsi jika anda memukul
palang pintu daripada perkara yang ke dalam dinding.

230
00:10:30,080 --> 00:10:31,880
Tetapi anda boleh menjadi sedikit
lebih canggih.

231
00:10:31,880 --> 00:10:34,720
Dan anda boleh mencapai sebaliknya,
sesuatu seperti pemutar skru Flathead.

232
00:10:34,720 --> 00:10:38,300
Kerana jika anda mendapat ia hanya betul, yang
akan dimuatkan ke dalam rerambut silang itu

233
00:10:38,300 --> 00:10:40,630
skru, dan anda boleh mungkin
mendapatkan ke dalam dinding.

234
00:10:40,630 --> 00:10:43,880
>> Tetapi alat yang terbaik untuk tugas itu, atau
salah satu yang paling sesuai untuk ini

235
00:10:43,880 --> 00:10:47,820
aplikasi tertentu, boleh dikatakan,
akan menjadi kepala pemutar skru Phillips,

236
00:10:47,820 --> 00:10:52,140
di mana ketua sawan pemutar skru
dengan sempurna ke dalam kepala skru.

237
00:10:52,140 --> 00:10:54,190
Oleh itu, apabila memilih pengaturcaraan
bahasa, ia adalah serupa

238
00:10:54,190 --> 00:10:54,880
dalam semangat untuk itu.

239
00:10:54,880 --> 00:10:58,380
Dan anda boleh menggunakan bahasa yang berbeza
untuk menyelesaikan tugas yang sama, tetapi beberapa

240
00:10:58,380 --> 00:11:00,390
mereka mungkin menghasilkan lebih
penyelesaian elegan.

241
00:11:00,390 --> 00:11:02,380
>> Sebahagian daripada mereka mungkin menghasilkan
penyelesaian yang lebih cepat.

242
00:11:02,380 --> 00:11:05,500
Dan boleh dikatakan, sebahagian daripada mereka mungkin
memang menghasilkan penyelesaian yang lebih baik.

243
00:11:05,500 --> 00:11:08,830
Jadi salah satu takeaways, mudah-mudahan,
anda akan keluar dari CS50 adalah apabila menggunakan

244
00:11:08,830 --> 00:11:11,370
alat tertentu untuk kerja tertentu.

245
00:11:11,370 --> 00:11:14,130
>> Nah, seterusnya ke atas, mari kita lihat
satu lagi soalan yang dikemukakan oleh

246
00:11:14,130 --> 00:11:17,610
salah seorang rakan sekelas anda, kali ini
dari Bernardo dari Brazil.

247
00:11:17,610 --> 00:11:23,844

248
00:11:23,844 --> 00:11:24,980
>> Bernardo: Hey.

249
00:11:24,980 --> 00:11:26,090
Nama saya Bernardo.

250
00:11:26,090 --> 00:11:27,170
Saya dari Brazil.

251
00:11:27,170 --> 00:11:29,076
Dan saya ingin bertanya dua perkara.

252
00:11:29,076 --> 00:11:34,130
Pertama mereka, berapa cepat adalah internet
Kelajuan di Harvard, dan kedua,

253
00:11:34,130 --> 00:11:35,915
yang mempunyai idea untuk membuat
perkakas?

254
00:11:35,915 --> 00:11:39,424

255
00:11:39,424 --> 00:11:41,150
>> DAVID J. MALAN: Jadi itu juga
adalah satu soalan yang besar.

256
00:11:41,150 --> 00:11:43,130
Dan kita sebenarnya tidak tahu
jawapan kepada itu.

257
00:11:43,130 --> 00:11:46,220
Jadi malam tadi, saya dihantar e-mel kepada
beberapa rakan-rakan dalam rangkaian Harvard

258
00:11:46,220 --> 00:11:48,770
kumpulan, dan ditimbulkan tepat
Soalan Bernardo ini.

259
00:11:48,770 --> 00:11:50,770
Nah, ternyata - drum roll -

260
00:11:50,770 --> 00:11:55,370
bahawa sambungan internet Harvard untuk
dunia luar 10 gigabit.

261
00:11:55,370 --> 00:12:00,360
Untuk meletakkan ke dalam perspektif, itu
10 bilion bit sesaat.

262
00:12:00,360 --> 00:12:03,290
>> Sekarang untuk meletakkan ke dalam perspektif, jika
anda untuk memuat turun filem dari

263
00:12:03,290 --> 00:12:06,060
sesuatu seperti iTunes atau di tempat lain
talian hari ini, mereka mungkin sebenarnya

264
00:12:06,060 --> 00:12:07,970
benar-benar besar jika ia adalah satu video HD.

265
00:12:07,970 --> 00:12:10,390
Yang mungkin menjadi dua gigabait dalam jumlah.

266
00:12:10,390 --> 00:12:14,690
Nah, jika anda adalah jalur lebar 10 gigabit
sesaat, anda boleh memuat turun filem

267
00:12:14,690 --> 00:12:19,060
seperti itu dalam saat semata-mata, dan bukannya
minit atau jam ia mengambil kebanyakan

268
00:12:19,060 --> 00:12:20,070
kami di rumah.

269
00:12:20,070 --> 00:12:23,470
>> Sekarang dalam keadilan, tidak setiap seorang
kita di sini di kampus mempunyai akses kepada

270
00:12:23,470 --> 00:12:25,880
10 bilion bit jalur lebar
sesaat.

271
00:12:25,880 --> 00:12:28,570
Pada hakikatnya, ia dikongsi di seluruh
agak beberapa orang.

272
00:12:28,570 --> 00:12:32,270
Tetapi yang sebenarnya, mengapa tidak kita lihat
ujian kelajuan, di mana kami akan menjalankan

273
00:12:32,270 --> 00:12:35,530
ujian yang menguji betapa pantas beberapa
bit boleh perjalanan untuk tertentu saya

274
00:12:35,530 --> 00:12:37,810
komputer riba kepada beberapa lokasi lain yang berdekatan.

275
00:12:37,810 --> 00:12:39,520
>> Itu tidak semestinya berwibawa

276
00:12:39,520 --> 00:12:41,190
jawapan tentang jalur lebar.

277
00:12:41,190 --> 00:12:44,530
Malah, jika anda cuba ini di rumah, anda
mungkin mendapati bahawa perkhidmatan internet anda

278
00:12:44,530 --> 00:12:49,170
pembekal, atau ISP, adalah jenis yang mengelirukan
anda, di mana banyak ISP

279
00:12:49,170 --> 00:12:51,230
hari ini membolehkan anda pecah kelajuan.

280
00:12:51,230 --> 00:12:54,700
Dan dengan pecah, saya maksudkan untuk pertama beberapa
saat memuat turun sesuatu atau

281
00:12:54,700 --> 00:12:57,790
melakukan apa-apa dengan internet anda
sambungan, ia sebenarnya mungkin turun

282
00:12:57,790 --> 00:12:58,685
agak cepat.

283
00:12:58,685 --> 00:13:02,170
Tetapi jika anda menonton bar kemajuan - yang
Kelajuan di mana bit anda sedang

284
00:13:02,170 --> 00:13:02,880
turun -

285
00:13:02,880 --> 00:13:06,630
anda sering akan melihat bahawa ia perlahan
bawah dan ke bawah dan ke bawah.

286
00:13:06,630 --> 00:13:09,800
>> Jadi ini ujian kelajuan, terus-terang, tidak
semestinya wakil.

287
00:13:09,800 --> 00:13:13,980
Tetapi untuk muat turun pendek, anda akan sesungguhnya
mendapat banyak bit ini ke bawah sesaat.

288
00:13:13,980 --> 00:13:15,230
Dan, hendaklah kita menjalankan ujian kelajuan?

289
00:13:15,230 --> 00:13:31,060

290
00:13:31,060 --> 00:13:32,310
Datang pada.

291
00:13:32,310 --> 00:13:35,160

292
00:13:35,160 --> 00:13:37,320
Ada kelajuan muat turun kami
dan kini kelajuan upload kami.

293
00:13:37,320 --> 00:13:39,470
Ayuh, datang pada.

294
00:13:39,470 --> 00:13:41,320
Ayuh!

295
00:13:41,320 --> 00:13:42,570
Ayuh!

296
00:13:42,570 --> 00:13:44,810

297
00:13:44,810 --> 00:13:46,130
Terlalu banyak, saya diberitahu.

298
00:13:46,130 --> 00:13:46,660
>> Baiklah.

299
00:13:46,660 --> 00:13:50,340
Jadi yang di dalam studio ini di sini, Hauser
Studio, di Widener Perpustakaan

300
00:13:50,340 --> 00:13:51,500
Universiti Harvard.

301
00:13:51,500 --> 00:13:53,810
Kelajuan komputer riba kecil saya
semakin, melalui

302
00:13:53,810 --> 00:13:55,580
Internet keluar Harvard.

303
00:13:55,580 --> 00:13:58,760
Sekarang akhir sekali, kita mempunyai satu soalan dari
satu pertiga daripada rakan sekelas anda -

304
00:13:58,760 --> 00:14:05,206
Mauricio dari Peru, yang ingin
menimbulkan soalan berikut dari sini.

305
00:14:05,206 --> 00:14:06,480
>> Mauricio RADA: Hello.

306
00:14:06,480 --> 00:14:08,750
Nama saya Mauricio,
dan saya dari Peru.

307
00:14:08,750 --> 00:14:13,560
Soalan saya adalah, adakah saya dibenarkan untuk memulakan
[Didengar] untuk mengajar CS50 untuk kita

308
00:14:13,560 --> 00:14:15,890
sekolah-sekolah menggunakan bahan-bahan CS50?

309
00:14:15,890 --> 00:14:17,300
[Didengar].

310
00:14:17,300 --> 00:14:20,842
Nama saya Mauricio, dan ini adalah CS50.

311
00:14:20,842 --> 00:14:22,770
>> DAVID J. MALAN: [didengar]

312
00:14:22,770 --> 00:14:25,550
Mauricio, dan sesiapa sahaja itulah
berminat untuk soalan ini tertentu

313
00:14:25,550 --> 00:14:28,380
tahu bahawa jawapan itu adalah benar-benar,
sepenuh hati ya.

314
00:14:28,380 --> 00:14:31,960
Malah, pelajar di sini di kampus
bernama Gabriel [? Grimardes?]

315
00:14:31,960 --> 00:14:35,910
yang berasal dari Brazil sebenarnya tidak
tepat di kampung halamannya dengan

316
00:14:35,910 --> 00:14:42,410
tentu dia digelar CC50, yang boleh didapati di sini pada
CC50.com.br, mereka yang bercakap

317
00:14:42,410 --> 00:14:43,930
Portugis, jika anda ingin
untuk melihat.

318
00:14:43,930 --> 00:14:47,020
>> Dan apa Gabriel lakukan beberapa tahun
lalu telah beribu-turun semua

319
00:14:47,020 --> 00:14:50,520
Pemberian dan peperiksaan CS50 dan
set masalah dan video.

320
00:14:50,520 --> 00:14:53,230
Dan beliau menterjemah kebanyakan
bahawa content sendiri.

321
00:14:53,230 --> 00:14:56,510
Dan kemudian, dengan bantuan ayahnya dalam
belakang bilik darjah dalam tinggi beliau

322
00:14:56,510 --> 00:15:01,030
sekolah, dia sendiri mula mengajar beliau
versi sendiri CS50, untuk pertama 50

323
00:15:01,030 --> 00:15:02,440
rakan sekelas di sekolah tinggi.

324
00:15:02,440 --> 00:15:05,670
Kemudian semester berikutnya,
150 rakan sekelas.

325
00:15:05,670 --> 00:15:08,190
>> Dan ia agak, agak inspirasi
melihat dia.

326
00:15:08,190 --> 00:15:11,540
Jadi, jika anda pergi ke URL ini selepas ini
siar, klik pada video YouTube

327
00:15:11,540 --> 00:15:12,250
yang yang tertanam di sana.

328
00:15:12,250 --> 00:15:15,500
Dan anda boleh melihat Jibril mengajar cukup
banyak bahan yang sama bahawa kita

329
00:15:15,500 --> 00:15:17,970
diajar pada tahun yang sama
dalam CS50 di kampus.

330
00:15:17,970 --> 00:15:21,240
Dan saya amat gembira untuk mengatakan bahawa yang sama
Gabriel, bekas sekolah tinggi

331
00:15:21,240 --> 00:15:24,330
pelajar dari Brazil, kini di sini
Kampus Harvard sebagai Harvard

332
00:15:24,330 --> 00:15:28,450
bayat, dan tahun ini akan datang adalah
Pengajaran kepala rakan-rakan CS50, dan semua

333
00:15:28,450 --> 00:15:31,120
yang lebih terlibat dalam CS50 kejadian yg aneh.

334
00:15:31,120 --> 00:15:34,100
>> Jadi, jika anda sendiri ingin melakukan ini
seperti Mauricio, sila hanya pergi ke

335
00:15:34,100 --> 00:15:37,930
CS50.tv, yang merupakan kursus ini
tapak OpenCourseWare sendiri.

336
00:15:37,930 --> 00:15:41,060
Ada lesen sana yang anda boleh
membaca, dan ia sebenarnya sesuatu

337
00:15:41,060 --> 00:15:44,140
dipanggil lesen Creative Commons, yang
cukup banyak mengatakan bahawa anda adalah

338
00:15:44,140 --> 00:15:48,280
percuma dan selamat datang untuk menggunakan bahan, untuk
mengubah suai bahan, selagi anda

339
00:15:48,280 --> 00:15:50,990
diri anda berkongsi sama dengan orang lain.

340
00:15:50,990 --> 00:15:52,620
>> Jadi itu sahaja untuk peti masuk minggu ini.

341
00:15:52,620 --> 00:15:55,910
Mengapa kita tidak mengambil percutian singkat sini,
dan membenarkan peluang untuk menonton 60 anda

342
00:15:55,910 --> 00:15:57,488
saat anak-anak itu.

343
00:15:57,488 --> 00:16:58,865

344
00:16:58,865 --> 00:17:01,860
>> DAVID J. MALAN: [didengar]

345
00:17:01,860 --> 00:17:05,720
hidup, dan apa yang kita fikir kita akan lakukan adalah
kesimpulan hari ini dari filem yang salah satu

346
00:17:05,720 --> 00:17:08,760
Kakitangan CS50 sendiri, T.J.
Barber, telah meletakkan bersama-sama.

347
00:17:08,760 --> 00:17:14,730
Seperti yang anda mungkin tahu, CS50 sini
kampus memuncak dengan adil CS50, satu

348
00:17:14,730 --> 00:17:16,730
paparan epik pelajar
projek akhir.

349
00:17:16,730 --> 00:17:19,757
Orang-orang mengambil CS50 melalui Harvard
Sekolah Tambahan dalam talian, atau

350
00:17:19,757 --> 00:17:23,119
melalui EDX talian akan mempunyai yang sama
peluang, walaupun maya dan

351
00:17:23,119 --> 00:17:27,010
dalam talian, untuk mempamerkan projek akhir anda
beberapa beberapa bulan itu untuk

352
00:17:27,010 --> 00:17:28,480
seluruh dunia untuk melihat.

353
00:17:28,480 --> 00:17:31,530
>> Tetapi kita fikir kita akan memberi anda perasaan yang
di sini, dengan beberapa latar belakang yang menyeronokkan pada kita

354
00:17:31,530 --> 00:17:35,880
paparan skrin besar, daripada apa yang
berlaku hanya beberapa minggu lalu di sini

355
00:17:35,880 --> 00:17:39,670
kampus dengan di kampus
versi adil CS50 ini.

356
00:17:39,670 --> 00:17:40,920
Mari kita melancarkan.

357
00:17:40,920 --> 00:17:43,234

358
00:17:43,234 --> 00:18:17,370
>> [MUZIK Bermain]

359
00:18:17,370 --> 00:18:21,354
>> SPEAKER 5: Hi, [? Saya Allison?]
di sini di pameran CS50, dengan -

360
00:18:21,354 --> 00:18:22,350
>> SPEAKER 6: [? Curt Batu. ?]

361
00:18:22,350 --> 00:18:22,848
>> [? SPEAKER 5: Curt Batu. ?]

362
00:18:22,848 --> 00:18:23,860
Yang baik untuk melihat anda.

363
00:18:23,860 --> 00:18:26,159
Jadi, anda boleh memberitahu kami sedikit
sedikit tentang projek anda?

364
00:18:26,159 --> 00:18:27,638
>> SPEAKER 6: Oh, benar-benar.

365
00:18:27,638 --> 00:18:29,117
>> SPEAKER 7: Kami membuat muzik visualizer.

366
00:18:29,117 --> 00:18:34,047

367
00:18:34,047 --> 00:18:35,297
>> SPEAKER 8: [didengar].

368
00:18:35,297 --> 00:18:39,963

369
00:18:39,963 --> 00:18:42,428
>> SPEAKER 9: Jadi tiada saorang dari kita mempunyai
pengalaman [didengar].

370
00:18:42,428 --> 00:18:43,414
>> SPEAKER 10: Itulah yang menggerunkan.

371
00:18:43,414 --> 00:18:45,170
Sama seperti 70% daripada pelajar-pelajar lain.

372
00:18:45,170 --> 00:18:47,292
>> SPEAKER 11: Aku adalah daripada
70% daripada orang-orang yang tidak

373
00:18:47,292 --> 00:18:47,930
tahu apa-apa tentang -

374
00:18:47,930 --> 00:18:49,364
>> SPEAKER 5: Dan sekarang anda
seperti [didengar].

375
00:18:49,364 --> 00:18:55,100

376
00:18:55,100 --> 00:18:57,682
>> SPEAKER 12: Ia merupakan satu peluang yang luar biasa
untuk membawa bersama-sama pelajar

377
00:18:57,682 --> 00:18:59,566
dan lihat apa yang berlaku.

378
00:18:59,566 --> 00:19:03,050
Lihat beberapa aplikasi 600-ganjil menjadi
ditunjukkan di sini yang tidak wujud

379
00:19:03,050 --> 00:19:05,526
sebelum kerana satu peringkat kemasukan
kursus yang menakjubkan.

380
00:19:05,526 --> 00:19:45,331

381
00:19:45,331 --> 00:19:49,380
>> SPEAKER 13: Mereka benar-benar memenuhi anda
pengalaman akan datang ke dalam kelas.

382
00:19:49,380 --> 00:19:54,520
Seperti saya, saya mempunyai sifar, komputer sifar
kemahiran pengaturcaraan.

383
00:19:54,520 --> 00:19:57,395
Saya tahu apa yang Jawa adalah, jadi
yang mengenainya.

384
00:19:57,395 --> 00:19:58,650
Mereka benar-benar, benar-benar.

385
00:19:58,650 --> 00:20:00,580
Dan terutama - dan TFS, menakjubkan.

386
00:20:00,580 --> 00:20:05,260
Yang TFS adalah yang indah, indah
komponen untuk kursus ini.

387
00:20:05,260 --> 00:20:06,510
Ini adalah CS50.

388
00:20:06,510 --> 00:20:16,915

389
00:20:16,915 --> 00:20:19,200
>> SPEAKER 14: Beratus-ratus projek-projek
berjalan melalui dewan ini.

390
00:20:19,200 --> 00:20:23,710
Beratus-ratus kotak gula-gula, beratus-ratus
kotak popcorn, dan agak beberapa

391
00:20:23,710 --> 00:20:26,580
hadirin, dan hanya semua
bola tekanan yang telah

392
00:20:26,580 --> 00:20:28,085
dibuang dan dibawa pulang.

393
00:20:28,085 --> 00:20:32,233
Ini telah CS50, dan ini
telah CS50 beruang.

394
00:20:32,233 --> 00:20:33,925
Selamat malam.

395
00:20:33,925 --> 00:20:37,220
>> DAVID J. MALAN: Itu, maka, adalah
apa yang menanti anda di sini di CS50.

396
00:20:37,220 --> 00:20:38,790
Itu sahaja untuk hidup CS50.

397
00:20:38,790 --> 00:20:41,780
Terima kasih banyak untuk Ramon, Padrick,
Colton, dan Dan, yang berada di sini di belakang

398
00:20:41,780 --> 00:20:42,440
paparan.

399
00:20:42,440 --> 00:20:45,800
Dan jangan memerhatikan keluar di Twitter,
Facebook, Reddit, dan di tempat lain untuk

400
00:20:45,800 --> 00:20:48,660
pengumuman melalui yang anda sendiri
boleh mengemukakan video dan soalan sehingga

401
00:20:48,660 --> 00:20:52,120
bahawa anda boleh menyertai kami di sini di
studio untuk CS50 seterusnya secara langsung.

402
00:20:52,120 --> 00:20:53,370
Ini adalah CS50.

403
00:20:53,370 --> 00:21:20,448