>> [Musikwiedergabe]
DAVID MALAN: Also meine neue Mike ist wohl in der zweiten Hälfte des Telefonbuchs.
Jetzt kann ich das Problem zu reißen in Hälfte.
Das war eigentlich wirklich, dieser Kampf.
>> [Musikwiedergabe]
>> ROBOT: Ihr Menschen sind so leicht zu schlagen.
>> DAVID MALAN: Alles klar.
Dies ist CS50 und dies ist das Ende der 11. Woche.
So hoffen wir, vor allem kommen auf die Fersen des Quiz ein, dass alle von Ihnen
sind erleichtert, sondern auch stolz darauf, davon, wie weit Sie gekommen sind.
>> In der Tat, so viele von Sie-- 72%, wenn im vergangenen Jahr ist jede reflection--
hatte keine vorherige Erfahrung der Einnahme ein Informatik-Kurs vor.
Und so, auch wenn Sie das Gefühl wurden etwas weniger als die angeregten
, wie Quiz Null oder eine oder einige besondere Stück hatte sich herausgestellt,
man denke nur an die Delta- von heute gegenüber Woche Null.
>> Tatsächlich ist dies, Rückruf ziemlich genau, wo wir angefangen haben.
Und für viele von euch, gerade erst diejenigen, darn for-Schleifen, um zu arbeiten
kann eine erste Herausforderung gewesen und Ich möchte Sie zu einem bestimmten Zeitpunkt zu fördern,
wenn Sie möchten, einige mögen Selbst zugeordnet Hausaufgaben,
gehen Sie zurück und neu implementieren Mario, ob es ist in JavaScript oder PHP oder sogar in C,
und sehen, hoffentlich, wie leicht, diese Art von Logik kommt jetzt zu Ihnen.
>> Heute wickeln wir die Kurs hier in New Haven
und wir geben Ihnen ein Gefühl von dem, was noch auf dem Horizont, sogar
außerhalb des Klassenzimmers.
>> In erster Linie ist Die CS50 Hackathon,
eine epische alles nighter, während der Sie und Ihre Klassenkameraden in Cambridge
haben die Möglichkeit, zu tauchen müssen in die und continue-- nicht hoffnungsvoll
start-- Abschlussprojekte für rund 12 Stunden, Ankunft in der Umgebung 7.00 von Bussen
dass wir hier zur Verfügung stellen von New Haven nach Cambridge.
>> Rund 09.00 Uhr, werden wir dienen erste Abendessen um 01.00 Uhr,
wir zweiten Abendessen zu servieren, und um 05.00 Uhr,
wir Frühstück für dienen diejenigen, die noch stehen.
Und Sie werden solche Erinnerungen wie diese zu sehen während der Arbeit durch den Abend.
Candy, und wie versprochen in Woche null, Gemüse
zum zweiten Mal in Geschichte, sowie 4.00,
Dinge beginnen, ein wenig so aussehen.
>> Und dann darüber hinaus, erkennen, dass was kommt
ist der CS50 Messe hier in Yale, so dass Dozenten und Studenten und Mitarbeiter
aus ganz diesem Campus haben eine Gelegenheit, in genau, wie begeistern
viel Sie alle abgezogen diesem Semester.
Wird es in Commons sein, die CS50 Messe am Montag, den 14..
So zu tun halten, dass, und mehr mit Details online geschaltet.
Aber wenn Cambridge ist jede Angabe, erkennen, dass Erinnerungen wie diese
Hier erwarten.
Und Sie sollten auf jeden Fall fühlen sich frei, laden Sie Ihre Freunde in der Zwischenzeit.
>> Und wenn Besuch auf der CS50 Messe waren nicht Anreiz genug,
wir dachten, wir würden einige einladen von unseren Freunden von Branchen.
Wenn Sie möchten, um zu plaudern bis Absolventen und Personalberater aus eBay,
ESPN, Facebook, Google, Palantir, YEI und YHack und möglicherweise mehr,
Sie kommen durch.
>> Und wenn das nicht genug zu kommen sehen Sie oder die Werber aus der Industrie,
erkennen, dass es eine Tombola sein mit tollen Preisen, darunter diese.
Und was passiert, ist, auf Ankunft auf der Messe, sowohl
Sie und Teilnehmer werden geben a kleines Programm für die Tagesveranstaltung
sagen Ihnen, was zu tun ist.
Wenn, was da ist.
>> Es wird einige wenig Platz sein Halterungen für Smiley-Aufkleber.
Und alle, die Studenten werden einige 10 erhalten
zzgl Smiley-Aufkleber und jeder, der bricht
dass der soziale Unbeholfenheit und kommt bis zu Ihnen und sagt, was hast du getan?
Oder kann ich sehen, eine Demo von, was Sie getan?
Sie geben sie ein Aufkleber und daß Sticker ist ein Eintrag
in einer fabelhaften Gewinnspiel wie diesem hier.
So, dass soll Ihnen helfen, brechen das Eis und jedem
ein bisschen von einer Entschuldigung , jene Räder schmieren.
>> Und Sie werden solche Ausdrücke zu sehen und Erinnerungen, wie dieser
Hier, diese hier, und dann, mit Stolz, werden alle von Ihnen
Ihre erste "I nahm CS50 "T-Shirts auch.
Also mehr dazu kommen.
>> Nun zusätzlich zu dem Natürlich ist sehr spezifisch
heute als angeboten Was auf den Horizont,
auch, dass unter den zu realisieren Handouts, dank Megan,
ist Yales immer zuerst Inoffizielle Leitfaden für CS in Yale,
wo sie wunder diagramed die verschiedenen Wege, die Sie
kann nach dem Verlassen CS50 zu nehmen oder 112 oder andere Kurse hier in Yale,
so können Sie die Dinge auch darüber hinaus zu erkunden CS50 selbst, wenn Sie möchten.
Und die Diagramm du wirst sehen, gibt es genau das.
>> Und auch zu erkennen, dass heute, 3.00 bis 04.30 Uhr
PM ist das erste CS50 Expo hier in Yale, über
in Sterling Memorial Library.
Und dies ist eine Gelegenheit, um einige der Projekte zu sehen
dass unsere eigenen Lehrpersonal und einige der upperclassmen
Hier haben in ihren Klassen erstellt, in ihre Forschungsprojekte,
in unternehmerischer Interessen der ihrigen.
Also gibt es mit uns für Snacks und einige erstaunliche Möglichkeiten und Einblicke
, was Sie können jetzt ebenso wie ein aufstrebender Informatiker.
>> Und in Bezug auf Chancen jetzt, mit CS50 selbst, sich zu engagieren,
schon klar, wenn nicht vertraut, dass zusätzlich zu dieser College-
Angebot der CS50, die College Board-- die
Sie zärtlich oder weniger fondly-- erinnern in dem Prozess der Einrichtung
ein neuer AP Informatik Lehrplan.
So einige von euch, ein paar von euch haben vielleicht genommen AP CSA, Informatik A, die
konzentriert, offen gesagt, sehr viel auf der Sprache Java, sort
der unter Ausschluss inspiration, ziemlich oft,
und die Aufregung und Problem allgemeiner lösen.
>> Was ist über eine neue wirklich nett Curriculum Framework, das ist
wird im Herbst veröffentlicht 2016 von der College Board
ist, dass es AP Computer sein Wissenschaft Prinzipien,
ist viel eher an inspirierender CS Null, CS ein, CS zwei Kurse am
Universitäten könnten sie nennen.
Und es wird eine Anzahl von zu sein Implementierungen dieses Kurses.
UC Berkeley tut ein. co.org tut ein.
CS50 tut ein.
Und so, wenn Sie ein Interesse daran haben, immer in der Schule beteiligt
Ausbildung und Arbeit mit CS50 in der Personalkapazität,
Dabei übertreffen wie diese, Sie erreichen, an uns als auch einen der Kurse Köpfe.
>> Und auch zu, beginnt jetzt die Einstellung.
Sie sind alle so ziemlich in Frage zu kommen um diese gleichen Klasse hier in Yale zu lehren.
Und was vor allem gewesen, ehrlich gesagt, spannend,
erstaunliche vergangenen Jahr ist, dass wirklich, mit CS50,
haben wir ein Team von rund 44 größtenteils Bachelor-Mitarbeiter,
werden als Undergraduate Learning dienen Assistenten oder TAs allgemeiner,
das erste Mal in der Geschichte von Yale.
Und so wird die zweite sein Generation genau diese Möglichkeit.
>> So können wir Sie ermutigen, gelten entweder als TA oder CA in der Lehrerrolle
oder in einer Reihe von anderen Rollen.
Es genügt zu sagen, mit alle Lieder und Tänze,
wörtlich, dass wir scheinen haben, gibt es eine beliebige Anzahl
von Möglichkeiten, wo man bekommen kann kreativ beteiligt, künstlerisch,
als auch pädagogisch.
Also lassen Sie uns über diese URL einfach hier.
Nun eine kleine Zeit ab jetzt, wir werden mit unserer Tradition zu vertagen
so wie wir in diesem Semester mit Kuchen begann im Speisesaal um die Ecke.
Aber wir möchten, binden up ein paar lose Enden.
>> Und vor allem, würde ich nur Lust auf zu erkennen.
Dies geschah in der vergangenen Woche.
Also habe ich kennen lernen "An der Yale Overheard" where--
wenn wir, sagen wir, zu verbessern Dieses Video bzw. diese photo--
Sie dieses T-Shirt, das ich verkaufte sehen für $ 15 und dann dieses Foto genommen wurde.
Business, mir gesagt hat seitdem gute Zeiten.
Haben Sie nicht gehen über super gut wieder nach Hause.
>> Aber unabhängig davon, wie dies Wochenende goes-- und tatsächlich,
einem anderen [unverständlich].
Also haben wir die Rumpus heute CS50.
Der Anschluß Bingo-Chart, die ist auf der Rückseite, beinhaltet CS50.
Ich möchte wirklich nicht meine Worte zu zeigen in dem Transkript, also werde ich just-- OK,
Auf geht's.
OK, das ist also eines der Quadrate.
>> [LACHEN]
>> Nicht in der Lage, um zu suchen an diesem Wort aber.
Gut.
Also unabhängig davon, wie diese besondere Wochenende stellt sich heraus, mit der Harvard Yale,
Sie weiß, es ist eine große Ehre für uns und so furchtbar aufregend
mit Scass arbeiten, mit Jason, mit Andy, mit dem gesamten Team hier.
Yale vs. Harvard, sind wir immer noch Arbeiten an, dass offenbar.
>> [LACHEN]
Es war wirklich etwas Besonderes.
Und wie ich schon gesagt habe, von allen Universitäten
um auf diese Weise zusammenarbeiten, Es ist wirklich schon Besonderes für uns
um hier mit dem Team zu arbeiten und die Studenten in Yale.
Also es ist schon wunderbar erfreuliche und wir sind immer dankbar
für diese Gelegenheit zu sein begrüßt, als wir hier waren.
>> In der Tat möchte ich sagen, einige danken yous ersten,
bevor wir über Dinge, einige der Sie und einige Publikumsbeteiligung.
Zuallererst zu Scass, Jason, Andy, und die gesamte Yale-Team.
Vielen Dank, dass diese Natürlich so unglaublich hier.
>> [BEIFALL]
>> Ich möchte ziehen Sie Ihre Aufmerksamkeit auf alle Namen
dass CS50-Team zusammenstellen sowohl hier als auch in New Haven.
Über 100 von uns, Kollegen in diesen beiden Städten.
Und so werden wir keine Zeit, ich Angst, an jeder einer der Namen.
Ich wollte ziehen Sie Ihre Aufmerksamkeit auf einen Kerl,
insbesondere für eine Reihe von Gründen.
>> Abgebildet lehrt Kollegen Alex, , die offenbar kurz bevor er
nahmen vier Paar CS50 Shades aus einer aktuellen Veranstaltung.
Aber Alex hat eine erstaunliche gewesen Zeichen auf Personal haben.
Er war, sagen wir mal, nicht der größte Unterstützer
der CS50 kommen zu Yale etwas mehr als vor einem Jahr,
aber er ist in diesem außergewöhnlichen gedreht Mitglied unseres Lehrpersonals,
ein außergewöhnliches Profi- in Computer Science,
und, und, und was am wichtigsten ist, die Anzahl eine über CS50 die Big Board in diesem Jahr.
Also herzlichen Glückwunsch an Alex als auch hier.
>> [BEIFALL]
>> OK.
Fun Tat, so Rob Bowden wieder nach Hause, zu tun
er und ich die Big ausführen Verpflegung im vergangenen Jahr.
Und so Rob war so verärgert, dass Alex hatte ihn besiegt
dass wir das gemacht haben, selbst eine Zufalls Prüfung des Alex-Code
um sicherzustellen, dass es im Einklang mit dem Problem Satz-Spezifikation,
und in der Tat, besiegte er und Andrew Rob hier in der diesjährigen Big Board,
so Herzlichen Glückwunsch an ihn.
>> Einige schnelle danken yous zum Team zurück nach Hause, Daven und Maria und Hannah
und Rob, den wir bald sehen.
Sowie eine Anzahl von die Vollzeit-Mitglieder
die arbeiten weitgehend zurück Heimat hinter den Kulissen,
Doug, Leiter unserer CS50 AP Programm, Dan Armendariz, der,
mit unseren Freunden bei Wolke 9, nahm auf die nächste Stufe
unsere Verwendung von CS50 IDE in diesem Jahr, Colton, natürlich mit dem wir begonnen haben
Musik fast jeden Tag, Aliess, die buchstäblich auf die gleiche ist
Pose gerade jetzt wieder in die Schrank dort oben, bis Spitze.
>> Und dann Dan Coffey aus unser Produktionsteam,
Scully aus unserer Produktion Team, Ian, Ramon, Jordanien.
Und natürlich eine sehr vertraute Gesicht, das, recht humorvoll,
Sie genau das sehen Pose oder genau dieser Rahmen
sowohl in Cambridge und jetzt hier in New Haven,
unsere eigenen Zamyla, den wenn wir zu erweitern, sieht
eher wie dieses an fast jedem Laptop bei Bürozeiten die meisten jede Nacht.
Und in der Tat nicht das gesamte Personal, natürlich könnte heute hier zu sein,
aber ich dachte, was würden wir tun, ist schalten Sie das Licht für einen Augenblick
und lassen Sie das Personal, sowohl von New Haven und Cambridge,
ein paar Worte ihrer eigenen anzubieten.
[VIDEO Abspielenblack]
-Es Gibt keinen anderen Kurs, in dem jeder, der für den Kurs funktioniert
ist so aufgeregt, um dort zu sein und, wie, daran beteiligt werden, wie CS50.
Ich weiß es nicht, es ist so wirklich, wie, wichtige und spezielle
Verantwortung und Art eine unglaubliche Erfahrung
und ich bin wirklich froh, dass ich zu sein ein Teil der Ausbildung der Menschen.
>> -CS50 Meiner Meinung nach, ist erstaunlich.
Ich liebe es.
Ich habe es geliebt, als ich Unterricht nehmen, und ich liebe es noch mehr als TA.
>> -TFing Ist eine Menge Arbeit, aber es ist wirklich lohn
weil man so viel zu lehren.
Man bekommt wirklich, um Ihre Schüler wissen.
Sie gelangen auf das Material selbst wissen.
Und Sie erhalten zu wollen, dass sie nur werden Informatiker.
>> -Mein Studenten sind die Höhepunkt meines Semesters.
>> [Musikwiedergabe]
>> -Und Das ist CS50.
>> -Ich Nur nie das Gefühl, so viel wie ein Führer
auf dem Campus, wie ich in diesem Semester.
>> -einer Ist eines der wenigen Chancen auf dem Campus von Yale
um wirklich in der Lehre investiert zu werden.
>> -Es Ist wirklich cool zu sehen, CS50 von der anderen Seite.
-Ich War erstaunt, wie überrascht aufgeregt, alle Schüler waren.
-Es Ist auch schön, wenn, wie, Leute, wie, zu erholen, wie,
ein Bild von Rick Astley und sind wie, wer ist das?
>> -Ja, Ich wollte zurück zu geben weil ich eine Menge Unterstützung
als ich noch Student war.
>> -Alle Sie brauchen, ist die Begeisterung und die Liebe des Unterrichts oder der CS oder einer der oben genannten
und du wirst in der Lage, es zu tun.
>> -Alle Meinen Schülern zu halten Rick-Rollen mich.
>> [Musikwiedergabe]
-Es Ist auf, wie so viel Spaß gemacht, lehren, über diese Sache, die ich wirklich
lieben und denken, ist eine viel Spaß und, wie,
versuchen, anderen Menschen zu bekommen aufgeregt über sie als gut.
Ich bin Annaleah Ernst und das ist CS50.
>> [PROST]
>> [Musikwiedergabe]
>> [END PLAYBACK]
DAVID MALAN: Alle Rechte, so Sie sich vielleicht erinnern
dass wir in diesem Semester begann Blick auf rechnerische Denken
und die Lösung von Problemen mehr effizient, während Denken
ein bisschen mehr wie ein Computer.
Und anstatt etwas aufwärmen wie Erdnussbutter und Marmelade,
Daran erinnern, dass wir hier hatten das Telefonbuch, wir solche Probleme, wie Probleme gelöst Sets
am Spiel der 15.
Aber wir dachten, wir würden versuchen, etwas ein wenig neue
Hier, in dem wir sehen, in welchem ​​Umfang Diese Idee des Denkens rechen
hat in versenkt.
Wobei wir dachten, wir würden versuchen, opfern, in der Form ein Freiwilliger,
einige Anweisungen und sehen, wie auch wir können alle ihnen zu folgen.
Und dafür brauche ich mindestens ein Freiwilliger.
Wenn Sie könnten be-- ich jemanden als genau dort klopfte auf die Schulter.
Heißt das, zu qualifizieren?
Nein?
Nein, alles in Ordnung.
Wie wäre es, OK, im Grünen.
Komm zurück.
Komm rüber.
Lassen Sie uns also gehen Sie voran und tun dies.
Ich habe einige Notizen hier dass wir zusammen arbeiten.
Und wie ist dein Name?
>> Erica: Erica.
>> DAVID MALAN: Erica?
Gut.
Lassen Sie mich Ihnen diese.
Erica, schön dich zu treffen.
Na gut, so in nur einem moment-- Sie Alle sollten ein leeres Blatt Papier zu haben.
Wenn Sie dies nicht tun, gleich um schnorren und sehen, wenn Sie einen zu packen.
Und finden Sie einen Stift oder Dingsbums.
Und wir werden versuchen, etwas wie das.
Wenn Sie sich wohl fühlen Dabei Erika, I
müssen Sie, was Sie beschreiben, siehe diese undurchsichtige Blatt Papier
so dass das Publikum ist hier nur zu wörtlich, was zu tun
Sie sagen, indem Sie Ihre Anweisungen.
Und dann in nur Moment, ich werde kommen, um
und nehmen eine zufällige Probenahme von einigen Bildern
und wir werden sehen, wie genau Ihre Mitschüler getan haben.
>> Erica: OK.
>> DAVID MALAN: sinnvoll?
>> Erica: Ja.
>> DAVID MALAN: Alles klar.
So können Sie an dieser Stelle, wie das Publikum, sollte
haben ein leeres Blatt Papier, einen Bleistift oder Kugelschreiber,
und Sie tun sollten genau das, was Erica sagt.
Gehen.
Erica: Querformat.
In der Mitte sowohl in vertikaler und die horizontale Achse der Seite,
zeichnen Sie ein Quadrat, ein Rechteck nicht, auch Seiten ungefähr einem Zoll auf jeder Seite
mit der Mitte des Platzes in der Mitte des Papiers.
Direkt above-- denken Landschaft orientation-- über diesem Quadrat
aber es zu berühren, Sie haben sollten ein Kreis mit dem gleichen Radius
als die Hälfte der Seite des Platzes.
So sollte der Kreis in der Lage sein, um im Quadrat passen
und werden nur die Spitze zu berühren von der Mitte, in der Mitte
der oberen Seite des Platzes.
Und dann direkt unter dem Platz, Sie sollten ein gleichseitiges Dreieck haben
mit einem oberen Punkt den Boden berühren auf den Platz und dann gleichseitigen.
DAVID MALAN: Alles klar.
Das war also außerordentlich präzise.
Lassen Sie mich Ihnen hier lassen für einen Moment und sehen,
wenn wir ein paar Antworten zu bekommen.
Kann ich schnappen dir?
OK.
Schnappen Sie sich Ihre, Ihnen.
Jetzt werde ich für one-- fischen Ich weiß nicht, das ist sehr gut.
Sie sind alle sehr gut darin.
Kann ich diese nehmen?
Vielen Dank.
>> [LACHEN]
Wir werden zufällig.
Kann ich bei Ihnen zu nehmen, auch?
Vielen Dank.
Nein, das ist ein Kompliment.
OK, ja sehr gut.
Vielen Dank.
Gut.
Und nur damit ich nicht Vernachlässigung jeden hier.
Das ist sehr gut, OK.
OK, das ist liebenswert.
Gut.
Das ist genug für diese ein.
Also lassen Sie uns sehen, wie wir hier getan haben.
>> Also gut, warum also nicht wir voran gehen jetzt, und ich
wird immer noch hier zu verwöhnen, mit Erica, was das Bild sein sollte.
Wunderbar, genau beschrieben ist, würde ich behaupten.
Nun lassen Sie mich gehen Sie vor und werfen Sie einen Blick bei einer Zufallsstichprobe von den Bildern
dass wir hier oben.
>> Also gehen wir.
Die erste mehrere I fand hier were-- ist einer.
So sehr schön gemacht.
Hier ist ein weiterer, sehr schön gemacht.
Hier ist ein anderes, und das ist, wo es war immer peinlich, weil es
wie 50 oder 100 davon gibt.
Aber dann habe ich immer auf der Suche und wir fanden diese.
So war die Orientierung nicht ganz richtig.
Ein weiterer richtige.
Wir hatten diese ein, alle richtig, so nicht ganz richtig.
Dann gibt es diese, vielleicht nicht ganz maßstabsgetreu.
Und dann die adorable ein, wenn ich darf, sehr schön gemacht.
>> Herzlichen Glückwunsch an Erica für die Durchführung einer solchen guten Job.
Vielen Dank.
Warum gehen wir nicht get-- können wir noch eine zu bekommen freiwillig zu kommen und das gleiche tun?
Komm up, yeah.
Und es tut mir leid für die Aufnahme die Papiere von allen.
Wenn Sie können, um zu versuchen schnorren einem anderen Stück,
Wir werden dies sofort tun mehr in diese Richtung.
>> Wie heißen Sie?
>> ADAM: Adam.
>> DAVID MALAN: Adam.
Komm rauf.
Gut.
So dass die Aufgabe wird sehr sein ähnliche, anderes Bild.
Freut mich, dich kennenzulernen.
Kommen Sie in der Umgebung.
Gut.
Und wir werden dies wieder tun, dieses Mal mit einem anderen Bild
von Adam.
Adam wird sich zu beschreiben, Sie, opaquely-- zeigen confidence--
das Folgende.
Sie haben das Wort.
>> ADAM: Es ist ein sehr großer Platz.
Kann ich sagen, dass?
>> DAVID MALAN: Ja, das ist gut.
Das ist richtig.
>> ADAM: Aber sehr groß, wie.
Aber beginnen am center-- wie von der Mitte,
aber es mag ausdehnt nach außen von der Mitte.
So wie ist die Mitte der Seite immer noch das Zentrum, so sollte man das im Hinterkopf.
>> [LACHEN]
>> Dann teilen Sie es in der Hälfte, aber ich mag, in der Mitte, gehen hot dog Stil.
Ja.
Mögen.
Also dann teilen Sie es auf diese Weise, wie oben und nach unten, vertikal.
Vertikal.
Und dann von der vertikalen Linie, und zwar von der rechten Seite
von der Mitte der, dass vertikale Linie, auf der rechten Seite gehen
, dass Rechteck teilen auf der rechten Seite in der Hälfte.
OK.
>> So, aber jetzt, es geht um eine zu bekommen wenig kompliziert, also lassen Sie halten hier.
Du wirst das tun wieder, aber hinauf aus, dass.
So, jetzt sollte ein Rechteck haben, ein große Rechteck und zwei kleine Plätze
andererseits.
Und dann teilen Sie Ihre Platz in der oberen rechten
in der Hälfte der gleiche Weise aufgeteilt die großen Platz am Anfang.
OK.
Jetzt, jetzt, dass die quadratischen müssen Sie das ist in zwei Rechtecke unterteilt.
Und zeichnen Sie dann, dass Sie in derselben Zeile zog am Anfang von der Mitte
Punkt der ursprünglichen Quadrat mit dieser Linie in der Mitte
auf die far-- horizontal von dass neue und ab Zeile.
Und dann neu zu erstellen, dass die quadratischen wieder in der oberen rechten Quadranten.
Ich meine, nicht den Quadranten, was auch immer das achte eines Quadranten.
DAVID MALAN: Ich werde gehen anfangen, die Blätter, OK?
ADAM: Ja, OK.
Also, wenn es irgendwelche Fragen gibt, Ich kann denen, die jetzt zu nehmen.
DAVID MALAN: Kann ich sehen, nur ein paar Beispiele?
Alle Rechte, diesen einen haben wir hier.
Alles klar, dieser hier.
Na gut, noch arbeiten.
Sehr schön.
Ja.
>> Adam: Ich bin nicht gut in dieser Klasse.
DAVID MALAN: Vielen Dank.
Ja.
OK.
Lassen Sie mich diese beiden zu nehmen.
Vielen Dank.
In Ordnung, und eine weitere von hier.
Eine weitere von hier.
Vielen Dank.
Oh, das ist perfekt.
Vielen Dank.
Gut.
>> So Adam, mal sehen, wie sie es taten.
Und ich werde auf dem Bildschirm zu zeigen, was das Bild war dieses Mal.
Also, was haben wir für diese Suche Zeit pro Adams genaue Anweisungen,
war dieser.
Und was wir bekamen, war einige Werke der Schönheit hier, werde ich sagen.
>> ADAM: Oh, I-- wow.
DAVID MALAN: Sie überrascht?
[LACHEN]
Dann haben wir diese ein.
Also im Geiste, aber nicht ganz.
Dann haben wir dieses Fensterversion.
Und dann dieses.
>> [LACHEN]
Und dann ist dies vielleicht mein Favorit.
Das hier ist nur ein wenig schief.
>> ADAM: Dass man ist nicht meine Schuld. Dass man ist nicht meine Schuld.
>> DAVID MALAN: Nun gut, danke und Gratulation an Adam
weil sie so präzise.
>> ADAM: Ich danke Ihnen.
>> DAVID MALAN: Also, warum nicht wir versuchen Sie diese zumindest ein weiteres Mal
aber Art von Dingen ausflippen.
So, jetzt brauchen wir jemanden, der komfortablen Zeichnen und mit einer hundert
Ihre Klassenkameraden starrte im Rücken, während Sie ziehen,
unter Anleitung von Ihren Klassenkameraden.
OK, wie etwa in lila.
Komm rauf.
Gut.
So in einem moment-- was ist Ihr Name?
ANGELA: Angela.
DAVID MALAN: Angela.
Kommen Sie auf, Angela.
So Angela geht um etwa stehen hier, wo sie nicht in der Lage sein zu sehen,
der Aufwand, sie kann sehen nur die Platine.
Freut mich, Angela.
Hier ist Ihr Stück Kreide.
Ich werde die zeigen Publikum das Bild
und dann etwa ordentlich, Art, wie die PBJ,
wir müssen euch heraus schreien, linear, genau, was Sie
möchte Angela zu zeichnen.
Klingt gut?
Gut.
Ja.
>> Würde jemand zu bieten gefallen eine Anweisung, Angela?
Es ist nicht gut dass--, OK.
>> ZIELGRUPPE: Kreis?
An der Spitze des Vorstandes.
DAVID MALAN: All right, hörte ich, Kreis an der Spitze des Vorstandes.
Publikum: Es ist ein Strichmännchen.
DAVID MALAN: OK Ich habe gehört, es ist ein Strichmännchen.
Und hier, in der Hand will dich dies in der anderen Hand?
OK, nächstes?
>> ANGELA: Strichmännchen, alles in Ordnung.
>> DAVID MALAN: Zeichnen Sie einen Kreis in der Mitte des Brettes.
Es ist ein Strichmännchen.
Stopp!
Nur halten den Körper.
ANGELA: Es ist also wie ein Lutscher?
DAVID MALAN: In die beiden Schenkel ersten.
ANGELA: Hier unten.
DAVID MALAN: OK, ich hörte ja.
>> ANGELA: Also hier?
DAVID MALAN: Der Arm beginnt aus dem Körper in Richtung des Kopfes.
ANGELA: Wie das?
Was?
>> DAVID MALAN: OK, hier, warten, wie über dieses.
Ein Arm geht nach oben.
>> Publikum: Der rechte Arm hat der Hand auf der Hüfte und die andere arm--
>> DAVID MALAN: Der rechte Arm has-- Ich habe gehört, der rechte Arm hat seinen Arm in die Hüfte.
>> ANGELA: Sein rechter Arm?
>> DAVID MALAN: Seine rechte.
>> ANGELA: Wie das?
>> DAVID MALAN: Ja.
Was noch?
>> Publikum: Die andere arm-- Der andere Arm nach oben geht.
>> DAVID MALAN: Der andere Arm nach oben geht.
ANGELA: Oh, wie das?
>> DAVID MALAN: All right, und--
Publikum: Er will was heißen.
DAVID MALAN: Er will was heißen.
ANGELA: Wie eine Sprechblase?
Es gibt eine Zeile, etwa 10:00, geht das aus dem Kopf.
Eine Linie, um 10:00 Uhr Position, die Sie zeichnen, wie aus dem Umkreis, projecting--
>> [LACHEN]
>> ANGELA: Wie?
>> ZIELGRUPPE: Nein!
>> DAVID MALAN: Es gibt eine Zeile um 10:00 Uhr aus dem Kopf heraus.
>> ZIELGRUPPE: Sehen Sie wie eine Linie Coming Out über dem Radius.
Sie ziehen Sie es nicht.
Tun Sie, was Sie ursprünglich taten.
>> DAVID MALAN: Tun Sie, was Sie ursprünglich taten.
Ja.
>> Publikum: Er sagt hallo.
>> DAVID MALAN: Write-- er sagt hallo.
Was denken wir?
Gut.
Herzliche Glückwünsche.
Wenn Sie möchten, um ein zu nehmen anschauen, werden Sie in der Tat hat es.
Sehr gelungen.
>> Also haben wir nicht versuchen, diese letzte Gelegenheit before-- bevor wir vertagen für cake--
aber wir dachten, wir würden versuchen, um so mehr von euch zu bekommen
beteiligt vs. Einige der Mitarbeiter als auch.
Und so sind, wenn ich could-- es fünf Mitarbeiter
die gerne freiwillig würde und komm hierher?
Stelios, wollen, um zu bringen vier Freunde auf sich?
Vom Personal.
Komm runter.
Ja.
Andy.
Ja.
Komm runter.
Und wenn euch möchten , euch zu organisieren
in einer Linie hinter dem blauen Tisch.
>> Jetzt brauchen wir fünf freiwillige Studenten.
OK, so wie über Sie zwei dort sitzen.
Drei, vier, in der Mitte.
Ach ja, und hier, fünf am Ende.
Komm rauf.
Yep, Sie am Ende.
Komm runter.
Und Studenten werden über hier zu sein.
Und-- haben wir verlieren some-- ein, zwei, drei, vier Ich zeigte auf jemand
die still-- ja, können, kommen auf Sie unten.
Gut.
>> Also werden wir die Regeln hier falls erklären Sie habe nicht davon gehört,
aber es klingt ein wenig so etwas wie
>> [SPIELT Titelsong zu Family Feud]
>> Aw.
OK.
Hier haben wir also Family-- Colton, Website?
OK.
Hier haben wir also Family Feud.
Und jetzt haben Sie, zu vergeben.
Sie können daran erinnern in Problem stellte acht,
fragten wir Ihnen eine Reihe von Quiz-Bewertung Fragen, die Art sind, irgendwie
in Form von Jeopardy Fragen auch wenn es Frage und Antwort.
Wir entschieden uns, nach der Ausgabe p-Set acht, dass wir
In den Family Feud statt spielen wollen, also haben wir einige Freiheiten genommen, wie
um Jeopardy konvertieren Fragen zum Family Feud,
aber die folgenden Daten kann oder auch nicht reflektierende der richtigen Antworten ist.
So mit dem, was gesagt, das So, das wird funktionieren
ist, dass wir hier haben, das Studenten-Team.
Wir haben die Mitarbeiter-Team hier.
Wir werden zunächst zwei Mitglieder der Mitarbeiter und Studenten stellen weg.
Ich werde eine Frage stellen und die erste, die mit diesem hier-- Summen in
>> VOICE: Das war einfach.
DAVID MALAN: --Einfach Button, der war die einzigen roten Tasten wir finden konnten.
Und nach Typ an Staples hat er nie
gesehen, wie jemand tatsächlich kaufen das Easy Button in Staples.
>> Das wird, wie die zwei Personen Summen in sein.
Wer im ersten summt nicht nur erhält eine bestimmte Anzahl von Punkten,
sie erhalten auch Kontrolle über das Board.
Das Ziel ist, dann, wenn die Studenten, zum Beispiel zu gewinnen, dass zu werfen,
euch zu kommen haben mit den Top mehrere Antworten
bevor sie drei Streiks durch Erraten falsch.
Ich werde wieder erklären, wie wir gehen.
Gut.
>> Also lassen Sie uns fortfahren und beginnen wie folgt.
Wie heißen Sie?
VLAD: Vlad.
Vlad, alles in Ordnung.
Freut mich, dich kennenzulernen.
Und stellen Sie sich zu diesem Team.
>> SHREYAS: Shreyas.
>> DAVID MALAN: Shreyas.
Hier haben wir also zwei Leicht Knöpfe, eine Frage,
und die folgenden offenbart werden nun durch Colton, erklärte Eine Funktion
in Standard-io Punkt h.
>> VOICE: Das war einfach.
>> DAVID MALAN: Sie traf es zuerst so dass wir mit dem Personal zu gehen.
>> SHREYAS: Print f.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns Druck f.
>> [Ding]
DAVID MALAN: Very nice.
So, jetzt die Mitarbeiter verfügen über Kontrolle über das Board.
Ach ja, und wenn wir In den Score zu halten, müssen wir
jemand, der wirklich gut ist Arithmetik unter Druck.
Wirklich?
OK.
Ich sah zuerst die Hand.
Komm runter.
Wie heißen Sie?
>> DYLAN: Dylan.
>> DAVID MALAN: Oh, Dylan, alles in Ordnung.
Dylan, schön dich zu treffen.
Also, wenn Sie könnten ein Stück zu packen Kreide und links
und das Recht des Strichmännchen, im Auge behalten
genau der folgenden Arithmetik.
Die Mitarbeiter haben jetzt 68 Punkte.
Gut.
So nächste Frage, die speziell Andy, ist die gleiche.
Andy, was ist eine Funktion, in Standard-i o dot h deklariert?
>> ANDY: Scanf.
>> DAVID MALAN: Colton, zeigen uns scanf.
>> [Ding]
Sehr schön, so eine zusätzliche 12 Punkte für das Mitarbeiter-Team.
Stelios, dieselbe Frage, Eine Funktion in Standard-i o dot h erklärt.
Nur Stelios, bitte.
>> STELIOS: Setzen Sie c.
>> DAVID MALAN: putc.
Zeigen Sie uns, putc.
>> [ERROR BUZZER]
>> Ein Streik.
Nur zwei sein.
Personal, erklärte eine Funktion in Standard-i o dot h.
>> STELIOS: Ich meine, es ist.
DAVID MALAN: Nun, nein, es könnte drin sein,
aber diese sind nur die ersten sechs Antworten.
Key detail-- dass bedeutet nicht, dass es falsch ist.
Es bedeutet nur, dass es nicht unter den sechs Antworten.
>> ZIELGRUPPE: Er ist fremd.
DAVID MALAN: So war es schlecht, nur nicht falsch.
>> MITARBEITER: getc
>> DAVID MALAN: getc.
>> [Ding]
DAVID MALAN: Wir werden es dir geben.
Fgetc.
Fünf Punkte mehr auf dem Brett.
Personal, erklärte eine Funktion in Standard-i o dot h.
>> MITARBEITER: F gelesen.
>> DAVID MALAN: F Lese, zeigen Sie uns.
>> [ERROR BUZZER]
>> DAVID MALAN: Zwei Streiks.
Shreyas, ein letztes müssen Sie Chance, bis die Studenten,
einfach, indem sie eine der die Antworten an die Tafel,
hat die Chance, um die Punkte zu stehlen.
Sie können allen--
MITARBEITER: Oh, können wir?
DAVID MALAN: Nein, das kann man nicht.
Es ist nur Sie.
Nur du.
>> SHREYAS Ist in den Standard-i o offen f?
DAVID MALAN: Wir werden sehen.
F geöffnet.
>> [Ding] Es ist für zehn Punkte.
Zurück zu Andy.
Pause machen oder hier.
Funktion in Standard i o dot h erklärt.
>> ANDY: F schließen.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns f Nähe.
>> [Ding]
>> Sehr schön.
Sechs?
Wir haben nur noch fünf.
Wir haben nur fünf Antworten auf dem Brett, die
bedeutet, das Personal hat diese Kategorie gewonnen.
Sehr schön.
Nein, es ist Mangel an Funktion.
Gut.
>> So, jetzt gehen wir für unseren zweiten Runde.
Also müssen wir Andy und was ist Ihr Name?
BONNIE: Bonnie.
DAVID MALAN: Bonnie, schön dich zu treffen.
In Ordnung, komm schon bis zu den Summer.
Alles klar, und hier sind wir die nächste Frage.
Software verwendet wird, während der Programmierung.
Nennen Sie ein Stück Software Sie verwenden bei der Programmierung.
>> ANDY: Die IDE
>> DAVID MALAN: CS50 IDE
>> [ERROR BUZZER]
Andy: Ich totally-- was?
Oh, keine Möglichkeit.
>> [Ding]
>> DAVID MALAN: Text-Editor.
Wollen wir es ihnen zu geben?
Ja.
Gute Arbeit für das Personal.
Yes-- [unverständlich] die Schüler sehen wirklich unglücklich.
OK.
So Stelios, nennen Sie ein Stück Software verwendet wird, während der Programmierung.
Und starten Sie denken eine Möglichkeit, dies zu stehlen.
>> STELIOS: GDB.
>> DAVID MALAN: GDB-Debugger.
>> [Ding]
>> Sehr schön für 15 weitere Punkte.
Frank?
>> FRANK: Ein Terminal.
>> DAVID MALAN: Ein Terminal-Fenster.
>> [ERROR BUZZER]
>> Oh es tut mir leid.
Software verwendet wird, während der Programmierung.
MITARBEITER: Valgrind.
DAVID MALAN: Valgrind, zeigen Sie uns.
[ERROR BUZZER]
Oh, Shreyas, die Studenten, die Sie müssen nur eine Antwort, die ist
auf dem Brett, um diese Punkte zu stehlen.
>> SHREYAS: Ein Compiler.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns Compiler.
>> [Ding]
>> Sehr schön.
Zurück zu Andy.
>> ANDY: Das ist eine Menge Druck.
>> DAVID MALAN: Software während der Programmierung verwendet.
>> Andy: ein Betriebssystem.
>> DAVID MALAN: ein Betriebssystem.
>> [ERROR BUZZER]
>> Studenten, gibt es drei mögliche Antworten auf dem Brett.
Was wird deine Antwort sein?
Sie können alle gemeinsam entscheiden.
SCHÜLER: Interpreter?
DAVID MALAN: Ein Dolmetscher.
[ERROR BUZZER]
Zeigen Sie uns, Dolmetscher.
Nein!
Lassen Sie uns also gehen Sie voran und jetzt offenbart Welche Antworten waren auf dem Brett.
Nummer vier.
>> [Ding]
>> [LACHEN]
>> Nummer fünf.
>> [Ding]
>> Oh, und Nummer sechs.
>> [Ding]
>> Spotify.
Gut.
Also diese Punkte bleiben Sie auf dieser Seite.
>> Ich denke, wir haben Zeit für noch eine Runde, bevor Kuchen.
Fahren wir fort und skip-- wir lassen Sie die nächste. .
Ja Ja, zu überspringen.
Brechen, schnelle.
OK.
Wir wollten nicht, das zu tun um Ihnen ein letztes Mal.
Gut.
So ist die letzte Frage hier jetzt Stelios, danke.
Und wer kommt als nächstes?
SABRINA: Sabrina.
DAVID MALAN: Sabrina, schön dich zu treffen.
Gut.
Wer also zuerst trifft auf die Schaltfläche, die Frage Lieblings Problem eingestellt.
VOICE: Das war einfach.
DAVID MALAN: Ich höre es hier, die Studenten.
>> SABRINA: P Null gesetzt.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns, p Satz Null.
Sehr schön für 26 Punkte.
In Ordnung, so students-- die sich als nächstes hier?
Ich glaube, du bist als nächstes.
Wie heißen Sie?
>> ALEK: Alek.
>> DAVID MALAN: Alek, schön dich zu treffen.
Alle Rechte, Ihre Lieblings-Problem eingestellt.
>> ALEK: Zeigen Sie mir p Satz acht.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie mir p Satz acht.
>> [ERROR BUZZER]
>> Ich werde sagen, der Grundlage der tatsächlichen Daten aus Problem stellte acht,
so S. Satz acht war nicht unter den Top vier Antworten in diesem Fall.
Wie heißen Sie?
>> BURKE: Burke.
>> DAVID MALAN: Burke, was ist Ihre Lieblings Problem eingestellt,
oder der Top-Favorit Problem eingestellt unter all Ihrer anderen Klassenkameraden?
>> BURKE: Verschlüsselt oder [Unverständlich] S. sieben.
P set sieben.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns, p set sieben.
Anzahl eine Antwort von den tatsächlichen Studenten.
Gut.
Was tun Sie für Ihre Lieblings Problem setzt.
>> STUDENT: Der mit die Chiffre, verschlüsseln.
Derjenige mit Krypto wie.
>> DAVID MALAN: (ruhig) P eingestellt beiden?
>> STUDENT: Ja.
DAVID MALAN: P gesetzt zwei!
>> [Ding]
>> Sehr schön.
Es gibt nur eine Antwort auf dem Brett
weil wir die ersten vier Antworten.
So if--, was wiederum heißt du?
>> BONNIE: Bonnie.
>> DAVID MALAN: Bonnie.
Bonnie, wenn Sie uns sagen, was die Harvard und Yale Studenten viert
Lieblings Problem eingestellt was--
>> BONNIE: Ich fühle mich wie ich haben eine wirklich verzerrt Blick.
>> VLAD: Der mit Bildprozesse?
BONNIE: Nein, ich denke, allen gehasst, dass man.
VLAD: Wirklich?
Ich liebte es.
DAVID MALAN: Und was unsere aktuellen Summen?
166 etwas weniger.
Aber für 100 Punkte,
>> [LACHEN]
>> BONNIE: Oh Gott, oh nein.
Stellen Sie den Druck auf mich.
Oh, kein Druck.
STUDENT: P eingestellt war einfach.
Jeder mag leicht p-Sets.
>> BONNIE: P eingestellt ist?
>> DAVID MALAN: 90 Punkte!
>> BONNIE: P eingestellt ist?
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns, p-Set ein.
>> [ERROR BUZZER]
>> Nicht das vierte Lieblings Problem eingestellt.
Vlad?
>> VLAD: Ich think-- Ich think-- mein Lieblings war mit der Fotografie, aber ich weiß es nicht.
>> DAVID MALAN: Ich höre, Forensik.
BONNIE: Die Leute sagen, Forensik?
DAVID MALAN: Ich höre, Forensik.
Ich hörte es nur.
P stellte fünf, hörte ich.
>> BONNIE: Können wir fragen das Publikum?
DAVID MALAN: Sie möchten um das Publikum Umfrage?
BONNIE: Ja, wir bitten das Publikum.
P Satz drei.
>> DAVID MALAN: Wer will sein ein Millionär, hier.
>> BONNIE: P Satz drei.
>> VLAD: P eingestellt vier.
>> DAVID MALAN: Drei.
Ich habe gehört, vier.
>> BONNIE: Ich sehe eine Menge von Vieren.
STUDENT: OK, wir vier tun sollten.
>> BONNIE: Drei oder vier.
>> DAVID MALAN: ich drei zu hören.
Ich höre noch drei.
>> BONNIE: Oh nein!
Ken, raus!
>> DAVID MALAN: ich drei zu hören.
>> BONNIE: Drei, OK, überwältigend.
STUDENT: OK.
Sagen wir einfach tun, drei.
>> DAVID MALAN: Das einzige, was hindert uns Kuchen.
>> STUDENT: P Satz drei.
>> DAVID MALAN: Zeigen Sie uns, für das Spiel, S. drei.
>> [Ding]
>> [PROST]
Gut.
Dass es für CS50.
Wir erstatten Sie für Kuchen zu sehen.
>> [BEIFALL]
>> [Musikwiedergabe]