>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]
DAVID MALAN: Así que mi nueva Mike es probablemente en la segunda mitad de la guía telefónica.
Ahora puedo romper el problema en el medio.
Eso fue en realidad de verdad, esa lucha.
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]
>> ROBOT: Ustedes los humanos son tan fáciles de superar.
>> DAVID MALAN: De acuerdo.
Esto es CS50 y esto Es el fin de semana 11.
Así que nosotros esperamos, sobre todo viniendo de los talones a prueba uno, que todos ustedes
se alivian, pero también orgullosos de cuán lejos ha llegado.
>> De hecho, muchos de usted-- 72% si el año pasado es cualquier reflection--
no tenía experiencia previa de tomar una curso de informática antes.
Y por lo que incluso si te sentías un poco menos de emocionados
en cuanto a cómo concurso cero o uno o algunos en particular pieza había resultado,
basta con considerar el delta a partir de hoy en comparación con la semana cero.
>> De hecho, esto, el recuerdo es casi al punto de partida.
Y para muchos de ustedes, sólo conseguir los maldita para los bucles para trabajar
puede haber sido un desafío inicial y Os animo en algún momento,
si quieres alguna auto asignado la tarea,
volver atrás y volver a implementar Mario, ya sea es en JavaScript o PHP o incluso en C,
y ver, es de esperar, la facilidad, ese tipo de lógica ahora viene a ti.
>> Hoy nos envolvemos el Por supuesto aquí en New Haven
y le damos un sentido de lo Todavía está en el horizonte, incluso
fuera del aula.
>> En primer lugar es el CS50 hackathon,
una epopeya todo nighter durante el cual usted y sus compañeros de clase en Cambridge
tendrá la oportunidad de bucear dentro y no continue-- esperanzadamente
proyectos finales start-- para algunos 12 hora, llegando alrededor de las 7:00 PM por autobuses
que vamos a ofrecer aquí de New Haven a Cambridge.
>> Alrededor de las 9:00 de la tarde, nos serviremos primera cena alrededor de las 1:00 de la mañana,
nos serviremos segunda cena, y alrededor de las 5:00 de la mañana,
vamos a servir el desayuno para aquellos que todavía están en pie.
Y verás recuerdos como estos mientras se trabaja a través de la noche.
Candy, y según lo prometido en la semana cero, verduras
por segunda vez en historia, así 4:00 am,
las cosas empiezan a verse un poco así.
>> Y luego más allá de eso, darse cuenta de que lo que está por delante
es la Feria CS50 aquí en Yale, por lo que los profesores y estudiantes y el personal
de todo este campus tener un oportunidad de deleitarse con exactitud cómo
mucho que todo se quitó este semestre.
¿Habrá en los Comunes, el CS50 Feria el lunes la 14a.
Así que tenlo en cuenta y más venir con detalles en línea.
Pero si Cambridge es una indicación, darse cuenta de que los recuerdos como este
aquí esperan.
Y no debes dejar de sentir la libertad de invite a sus amigos en el ínterin.
>> Y si usted ver en el CS50 Justo fuera poco incentivo,
que pensamos que podríamos invitar a algunos de nuestros amigos de industrias.
Si desea charlar con antiguos alumnos y reclutadores de eBay,
ESPN, Facebook, Google, Palantir, YEI y YHack, y posiblemente más,
no conseguir.
>> Y si eso no es suficiente para venir a ver usted o los reclutadores de la industria,
se dan cuenta de que no habrá una rifa con fabulosos premios, entre ellos, estos.
¿Y qué va a pasar es, al llegar a la feria, tanto
usted y los asistentes entregarán un pequeño programa para el evento del día
que le dice lo que debe hacer.
Cuando lo que está allí.
>> Habrá algo pequeño lugar soportes para etiquetas engomadas sonrientes de la cara.
Y a todos ustedes, la estudiantes, obtendrán un 10
más pegatinas cara sonriente y cualquier persona que rompe
que torpeza social y viene depende de usted y dice, ¿qué hiciste?
O puedo ver una demostración de lo que hiciste?
Usted les una pegatina mano y que etiqueta es una entrada
en una rifa fabulosa como este aquí.
Así que eso debería ayudar a romper el hielo y dar a cada uno
un poco de una excusa para engrasar las ruedas.
>> Y verás tales expresiones y recuerdos como éste
aquí, este de aquí, y entonces, con orgullo, lo hará a todos ustedes
tener su primera vez "me tomó CS50 "camisetas también.
Así que más en que para venir.
>> Ahora, además de la Por supuesto, es muy específicamente
ofrecen hoy en día en cuanto a lo que está en el horizonte,
darse cuenta también que entre los folletos, gracias a Megan,
es Yale de primera guía no oficial de CS en Yale,
donde ella está maravillosamente diagramado los diversos caminos que
puede tomar después de dejar CS50 o 112 u otros cursos aquí en Yale,
para que pueda explorar las cosas mucho más allá CS50 sí mismo, si quieres.
Y el diagrama podrás ver no es exactamente eso.
>> Y también también, darse cuenta de que hoy, 3:00-4:30
PM es la primera vez CS50 Expo aquí en Yale, sobre
en Sterling Memorial Library.
Y esta es una oportunidad para ver algunos de los proyectos
que nuestro propio personal docente y algunos de los upperclassmen
aquí se han creado en sus clases, en sus proyectos de investigación,
en los intereses empresariales de los suyos.
Así que únete a nosotros allí para aperitivos y algunas oportunidades y destellos sorprendentes
en cuanto a lo que ahora se puede hacer como un científico de la computación aspirantes.
>> Y en términos de oportunidades de ahora, con CS50 sí, a participar,
Te das cuenta, si no familiar, que Además de esto la universidad
ofrenda de CS50, la Colegio Board-- que
se recordará con cariño o menos fondly-- está en el proceso de creación de
un nuevo plan de estudios de informática del AP.
Así que algunos de ustedes, algunos de ustedes, podría tener tomada CSA AP, Ciencias de la Computación A, que
centrado, francamente, muy en el lenguaje Java, especie
de a la exclusión de inspiración, muy a menudo,
y la emoción y el problema resolver de manera más general.
>> Lo que es realmente bueno de un nuevo marco curricular que es
de ser liberado en el otoño 2016 El Consejo Universitario
es que será AP Computer Principios de la ciencia que
es mucho más afín a más inspirador CS cero, uno, CS CS dos cursos de la mayoría
universidades podrían llamarlos.
Y habrá un número de implementaciones de este curso.
UC Berkeley está haciendo uno. co.org está haciendo una.
CS50 está haciendo una.
Y por lo que si usted tiene un interés en involucrarse en la escuela secundaria
la educación y el trabajo con CS50 en la capacidad del personal,
haciendo alcance como éste, no extender la mano a nosotros también cualquiera de las cabezas de golf.
>> Y también demasiado, ahora comienza el reclutamiento.
Todos ustedes están a punto de ser elegible para enseñar esta misma clase aquí en Yale.
¿Y qué ha sido especialmente, francamente, emocionante,
increíble el año pasado es que de verdad, con CS50,
hemos tenido un equipo de unos 44 en gran medida miembros del personal de pregrado que
están sirviendo como el aprendizaje de pregrado asistentes o TA, más en general,
la primera vez en la historia de la Universidad de Yale.
Y por lo que será el segundo generación de exactamente esa oportunidad.
>> Así que les alentamos entre aplicar como un TA o CA en el rol docente
o en un número de otras funciones.
Baste decir, con todas las canciones y bailes,
literalmente, que parece que estamos tienen, hay cualquier número
de maneras en que usted puede obtener involucrado creativamente, artísticamente,
así como educativamente.
Así que háganoslo saber a través de este URL aquí.
Ahora un poco de tiempo a partir de ahora, vamos a levantar la sesión con nuestra tradición
del mismo modo que comenzamos este semestre con la torta en el comedor de la esquina.
Pero nos gustaría atar algunos cabos sueltos.
>> Y en primer lugar, me gustaría al igual que para reconocer una.
Esto ocurrió la semana pasada.
Así que me he convertido en familiarizarse con "Oído por casualidad en Yale," where--
si, digamos, mejorar este video, o esta photo--
verás esta camisa que me vendieron por $ 15 y luego se tomó esta foto.
Negocios, según me han dicho, tiene estado bien desde entonces.
No ir muy bien en casa.
>> Pero independientemente de cómo esto goes-- fin de semana y, de hecho,
otro [inaudible].
Así que hicimos hoy el Rumpus, CS50.
El gráfico Bingo conexión, que está en la parte posterior, implica CS50.
Yo realmente no quiero que mis palabras aparezcan en la transcripción, así que voy a solo-- OK,
aquí vamos.
OK, así que eso es una de las plazas.
>> [RISA]
>> No será capaz de buscar en esa palabra sin embargo.
Correcto.
Así que, independientemente de cómo este particular, fin de semana resulta con Harvard Yale,
no sé que ha sido un honor absoluto para nosotros y tan terriblemente emocionante
de trabajar con Scass, con Jason, con Andy, con todo el equipo aquí.
Yale vs Harvard, todavía estamos trabajando en eso, al parecer.
>> [RISA]
Realmente ha sido especial.
Y como he dicho antes, de todas las universidades
colaborar con de esta manera, Es realmente ha sido especial para nosotros
a trabajar aquí con el equipo y los estudiantes de la Universidad de Yale.
Así que ha sido maravillosamente gratificante y estamos eternamente agradecidos
por esta oportunidad de ser recibieron como hemos estado aquí.
>> De hecho, permítanme decir algunos agradecimientos primero,
Antes de pasar cosas a algunos de usted y alguna participación de la audiencia.
Primero y ante todo, a Scass, a Jason, a Andy, y todo el equipo de Yale.
Gracias por hacer esto Por supuesto tan increíble aquí.
>> [APLAUSOS]
>> Me gustaría llamar su atención a todos los nombres
que componen el equipo de CS50 tanto aquí como en New Haven.
Más de 100 de nosotros, colegas En ambos de estos pueblos.
Y así no vamos a pasar el tiempo, me miedo, en cada uno de los nombres.
Yo quería llamar su atención a un compañero,
en particular, por un par de razones.
>> En la foto es la enseñanza compañero Alex, quien, al parecer, poco antes de que
tomó cuatro pares de CS50 Sombras de un evento reciente.
Pero Alex ha sido un increíble personaje tenga en el personal.
Era, por así decirlo, no el mayor partidario
de CS50 venir a Yale hace poco más de un año,
pero él se convirtió en este extraordinario miembro de nuestro personal docente,
una extraordinaria Superior en Ciencias de la Computación,
y, y, y lo más importante, el número de uno encima Big Board de CS50 este año.
Así que felicitaciones a Alex también, aquí.
>> [APLAUSOS]
>> OKAY.
Dato curioso, así que con Rob Bowden de vuelta a casa, hacer
él y yo ejecutar el Grande Bordo de este año pasado.
Y así, Rob estaba tan molesto que Alex le había vencido
que incluso hicimos un azar auditoría del código de Alex
para asegurarse de que era coherente con la especificación de conjunto de problemas,
y, de hecho, que superó a Andrés y Rob aquí en Gran Tablero de este año,
así que felicidades a él también.
>> Algunos rápida yous gracias al equipo de vuelta a casa, Daven y Maria y Hannah
y Rob, a quien pronto veremos.
Y también, una serie de los miembros de tiempo completo
que trabajan en gran medida la espalda casa detrás de las escenas,
Doug, quien dirige nuestra AP CS50 programa, Dan Armendariz, que,
con nuestros amigos en la nube 9, llevó al siguiente nivel
nuestro uso de CS50 IDE este año, Colton, por supuesto, con la que hemos empezado
música más cada día, Aliess, que es, literalmente, en el mismo
plantear ahora de vuelta en el gabinete de allá arriba, encima de la tapa.
>> Y luego Dan Coffey desde nuestro equipo de producción,
Scully de nuestra producción equipo, Ian, Ramón, Jordania.
Y, por supuesto, una muy familiar frente a eso, bastante humor,
que se ve exactamente de esta plantear o exactamente este contexto
tanto en Cambridge y ahora aquí en New Haven,
nuestra propia Zamyla, a quien si mejoramos, se ve
productos de la misma en la mayoría de todos los portátiles en horas de oficina más cada noche.
Y de hecho, no todo el personal, por supuesto, podría estar hoy aquí,
pero pensé que lo que haríamos es apagar las luces por un momento
y permitir que el personal, tanto de New Haven y Cambridge,
ofrecer algunas palabras de su propia cuenta.
[ReproducirBlack VIDEO]
-No Hay otro curso en el que todos los que trabajan para el curso
es tan emocionada de estar allí y, como, participar en ella, como CS50.
No sé, es como este realmente, como, importante y especial
responsabilidad y tipo de una experiencia increíble
y estoy muy contento de haber llegar a ser una parte de la educación de los pueblos.
>> -CS50 En mi opinión, es increíble.
Me encanta.
Me encantaba cuando yo estaba tomando una clase, y me encanta que sea aún más como un TA.
>> -TFing Es un montón de trabajo, pero es muy gratificante
porque se llega a enseñar tanto.
Realmente da a conocer a sus estudiantes.
Tienes la oportunidad de conocer el material sí mismo.
Y se llega a sólo les quiero convertido en científicos de la computación.
>> -Mis Alumnos son los Lo más destacado de mi semestre.
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]
>> -Y Esto es CS50.
>> -He Simplemente nunca se sintió lo más parecido a un líder
en el campus como lo he hecho en este semestre.
>> -Este Es uno de los únicos oportunidades en el campus de la Universidad de Yale
para conseguir realmente invertido en la enseñanza.
>> -Es Genial ver CS50 desde el otro lado.
-Me Sorprendió lo excitados todos los estudiantes estaban.
-Es También agradable cuando, como, gente, como, a recuperarse, como,
una foto de Rick Astley y son como, que es eso?
>> -Sí, Quería devolverle porque yo tengo mucho apoyo
cuando yo era un estudiante.
>> -Todo Lo que necesita es entusiasmo y un amor de la enseñanza o CS, o cualquiera de los anteriores
y usted será capaz de hacerlo.
>> -Todos Mis alumnos me mantienen Rick-balanceo.
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]
-Ha Pasado muy divertido, como, enseñar acerca de esta cosa que realmente
amar y pensar es un muy divertido y, al igual que,
tratar de conseguir que otras personas emocionada por ello también.
Estoy Analía Ernst y este es CS50.
>> [ACLAMACIONES]
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]
>> [FIN DE REPRODUCCIÓN]
DAVID MALAN: Muy bien, por lo que puede recordar
que iniciamos este semestre busca en el pensamiento computacional
y la solución de problemas más de manera eficiente mientras que el pensamiento
un poco más como un ordenador.
Y en lugar de un refrito de algo como la mantequilla de maní y jalea,
recuerdo que teníamos la guía telefónica aquí, solucionamos problemas tales como boletines de problemas
el juego de 15.
Pero pensamos que nos gustaría probar algo un poco nuevo
aquí, en que podamos ver hasta qué punto esta idea de pensar computacionalmente
se ha hundido en.
Por lo cual pensamos que nos gustaría probar a ofrecer, en forma voluntaria,
algunas instrucciones y ver cómo así todos podemos seguirlos.
Y para esto, necesito al menos un voluntario.
Si usted puede ser-- veo a alguien de ser tocó en el hombro derecho allí.
¿Califica eso?
¿No?
No, está bien.
¿Qué tal, OK, en el verde.
Vamos de nuevo.
Vamos otra vez.
Así que vamos a seguir adelante y hacer esto.
Tengo algunas notas aquí que vamos a trabajar juntos.
¿Y cuál es tu nombre?
>> ERICA: Erica.
>> DAVID MALAN: Erica?
Correcto.
Déjeme darle esto.
Erica, encantado de conocerte.
Muy bien, por lo que en tan sólo un moment-- usted todos deben tener un pedazo de papel en blanco.
Si no lo hace, simplemente mendigar alrededor y ver si se puede tomar uno.
Y encontrar una pluma o lo que sea.
Y vamos a intentar algo como esto.
Si se siente cómodo Al hacerlo, Erica, me
es necesario describir lo que ver en esta pieza opaca de papel
para que el público aquí es sólo se va a hacer, literalmente, lo que
usted dice, siguiendo sus instrucciones.
Y luego, en sólo un momento, voy a venir alrededor
y tomar una al azar muestra de algunas fotos
y vamos a ver qué tan precisa sus compañeros de clase han hecho.
>> ERICA: OK.
>> DAVID MALAN: Tiene sentido?
>> ERICA: Sí.
>> DAVID MALAN: De acuerdo.
Así que en este punto, como la audiencia, debe
tener una hoja en blanco papel, un bolígrafo o un lápiz,
y que debe hacer exactamente lo que dice Erica.
Ir.
ERICA: orientación horizontal.
En el centro de la vertical, tanto y el eje horizontal de la página,
dibujar un cuadrado, no un rectángulo, incluso lados, cerca de una pulgada en cada lado
con el centro de la plaza en el centro del papel.
Directamente antecede-- pensando paisaje orientation-- por encima de ese cuadrado
pero tocarlo, debe tener un círculo con el mismo radio
como la mitad de un lado de la plaza.
Así el círculo debe ser capaz para caber dentro de la plaza
y se acaba de tocar la parte superior del medio, el medio
de la parte superior de la plaza.
Y luego directamente debajo de la plaza, usted debe tener un triángulo equilátero
con un punto arriba tocar el fondo del equilátero plaza y entonces.
DAVID MALAN: De acuerdo.
Así que fue extraordinariamente preciso.
Déjame que te dejo aquí por un momento y ver
si somos capaces de conseguir un par de respuestas.
¿Puedo tomar el tuyo?
OKAY.
Coge el tuyo, tuyo.
Ahora me voy a pescar uno-- No sé, eso es muy bueno.
Eres muy bueno en esto.
¿Puedo tomar este?
Gracias.
>> [RISA]
Vamos a cambiar aleatoriamente.
¿Puedo tomar el suyo también?
Gracias.
No, eso es un cumplido.
OK, sí muy bueno.
Gracias.
Correcto.
Y para que no lo hago abandono a nadie por aquí.
Eso es muy bueno, OK.
OK, eso es adorable.
Correcto.
Eso es suficiente para éste.
Así que vamos a ver cómo lo hicimos aquí.
>> Muy bien ¿por qué no hacer seguimos adelante ahora y yo
se echan a perder, con Erica todavía aquí, lo que se suponía que la imagen sea.
Maravillosamente, precisamente, descrito, yo diría.
Ahora voy a seguir adelante y echar un vistazo en una muestra aleatoria de las fotos
que encontramos aquí.
>> Entonces vamos.
El primero de varios que encontrado were-- aquí está uno.
Así que muy bien hecho.
Aquí hay otro, muy bien hecho.
Aquí hay otro, y aquí es donde se era conseguir incómoda porque hay
como 50 o 100 de ellos por ahí.
Pero entonces seguí buscando y nos encontramos con esto.
Así que la orientación no estaba del todo bien.
Otra correcta.
Tuvimos éste, toda derecho, por lo que no está bien.
Luego está esta, tal vez no del todo a escala.
Y luego el adorable, si me lo permite, muy bien hecho.
>> Felicitaciones a Erica por hacer un buen trabajo.
Gracias.
¿Por qué no get-- podemos conseguir uno más voluntarios para venir y hacer lo mismo?
Vamos arriba, sí.
Y lo siento por tomar los periódicos de todo el mundo.
Si usted puede intentar gorronear otra pieza,
vamos a hacer esto una vez más en esta dirección.
>> ¿Cuál es su nombre?
>> ADAM: Adán.
>> DAVID MALAN: Adán.
Vamos arriba.
Correcto.
Así que la tarea va a ser muy , cuadro diferente similar.
Mucho gusto.
Vamos alrededor.
Correcto.
Y vamos a hacer esto de nuevo, esta vez con una imagen diferente
de Adán.
Adam se va a describir a usted, opaquely-- mostrar confidence--
el seguimiento.
El piso es tuyo.
>> ADAM: Es una gran plaza.
¿Puedo decir eso?
>> DAVID MALAN: Sí, eso es bueno.
Eso es correcto.
>> ADAM: Pero muy grande, como.
Pero empezar por el center-- al igual que, desde el centro,
pero como se expande hacia el exterior desde el centro.
Así como, el centro de la página es siendo el centro, así que tenlo en cuenta.
>> [RISA]
>> Luego, divida por la mitad, pero al igual que, en el centro, pasando estilo perro caliente.
Sí.
Como.
Así que luego dividir esa manera, como arriba y abajo, vertical.
Vertical.
Y a continuación, desde la vertical línea, que va desde el lado derecho
del centro de esa línea vertical, vaya a la derecha
dividir ese rectángulo en el lado derecho en medio.
OKAY.
>> Así que, ahora, que va a obtener una poco complicado, así que vamos a celebrar aquí.
Usted va a hacer eso de nuevo, pero subiendo de eso.
Así que ahora usted debe tener un rectángulo, un rectángulo grande y dos pequeñas plazas
Por otro lado.
Y luego dividir su cuadrado en la parte superior derecha
en la mitad de la misma manera que lo dividido la gran plaza al principio.
OKAY.
Ahora, por lo que ahora usted tiene esa plaza eso está dividido en dos rectángulos.
Y a continuación, dibuje la misma línea que señaló al comienzo del centro
punto del cuadrado original con esa línea en el centro
a la far-- horizontalmente desde ese nuevo arriba y abajo de la línea.
Y entonces recrear esa plaza de nuevo en el cuadrante superior derecho.
Quiero decir, no el cuadrante, lo que sea el octavo es de un cuadrante.
DAVID MALAN: Voy a ir comienza a recibir las hojas, ¿de acuerdo?
ADAM: Sí, en Aceptar.
Así que si hay alguna pregunta, Puedo tomar los que ahora.
DAVID MALAN: ¿Puedo ver sólo algunos ejemplos?
Muy bien, nos dieron este de aquí.
Muy bien, este de aquí.
Muy bien, sigue trabajando.
Muy agradable.
Sí.
>> ADAM: Yo no soy bueno en esta clase.
DAVID MALAN: Gracias.
Sí.
OKAY.
Quiero aprovechar estos dos.
Gracias.
Muy bien, y uno más por aquí.
Uno más de aquí.
Gracias.
Oh, eso es perfecto.
Gracias.
Correcto.
>> Así que Adam, vamos a ver cómo lo hicieron.
Y voy a revelar en la pantalla lo que la imagen fue esta vez.
Así que lo que estábamos buscando para este tiempo, por instrucciones precisas de Adán,
era esto.
Y lo que nos dieron era algunas obras de la belleza aquí, voy a decir.
>> ADAM: Oh, wow yo--.
DAVID MALAN: Estás sorprendido?
[RISA]
Entonces tenemos esta.
Así similar en espíritu, pero no del todo.
Entonces tenemos esta versión con ventana.
Y entonces éste.
>> [RISA]
Y entonces este es quizás mi favorito.
Éste es sólo un poco sesgada.
>> ADAM: Eso no es culpa mía. Ese no es mi culpa.
>> DAVID MALAN: Pues bien, usted y felicidades gracias a Adam
por ser tan preciso.
>> ADAM: Gracias.
>> DAVID MALAN: ¿Por qué no hacemos nosotros probar esto al menos una vez más
pero tipo de voltear las cosas.
Así que ahora necesitamos a alguien que es dibujo cómodo y tiene cien
de sus compañeros de clase mirando hacia abajo a su espalda mientras dibuja,
aceptar instrucciones de sus compañeros de clase.
OK, ¿qué hay en púrpura.
Vamos arriba.
Correcto.
Así que en un moment-- ¿cómo te llamas?
ANGELA: Angela.
DAVID MALAN: Angela.
Vamos arriba, Angela.
Así Angela va a permanecer más o menos aquí, donde ella no debería ser capaz de ver
los gastos generales, que puede Sólo ver el tablero de.
Encantado de conocerte, Angela.
Aquí está tu pedazo de tiza.
Voy a mostrar la audiencia la imagen
y luego más o menos ordenada, algo así como el PBJ,
tendremos que ustedes grita hacia fuera, linealmente, exactamente lo que
Angela le gustaría dibujar.
¿Suena bien?
Bueno.
Sí.
>> ¿Alguien quiere ofrecer una instrucción para Angela?
No es que-- bien, OK.
>> AUDIENCIA: Círculo?
En la parte superior del tablero.
DAVID MALAN: Muy bien, he oído círculo en la parte superior del tablero.
AUDIENCIA: Es una figura de palo.
DAVID MALAN: OK oí es una figura de palo.
Y aquí, que quiera mantener esto en la otra mano?
OK, ahora?
>> ANGELA: Figura del palillo, de acuerdo.
>> DAVID MALAN: Dibuja un círculo en el centro del tablero.
Es una figura de palo.
¡Deténgase!
Sólo mantener el cuerpo.
ANGELA: Así que es como una piruleta?
DAVID MALAN: Añadir las dos piernas primero.
ANGELA: Aquí abajo.
DAVID MALAN: OK, he oído, sí.
>> ANGELA: Así que aquí?
DAVID MALAN: El brazo comienza desde el cuerpo hacia la cabeza.
ANGELA: ¿Así?
¿Qué?
>> DAVID MALAN: OK, aquí, espere, ¿qué tal esto.
Un brazo sube.
>> AUDIENCIA: El brazo derecho tiene la mano en la cadera y la otra arm--
>> DAVID MALAN: El has-- brazo derecho oí el brazo derecho tiene su brazo en la cadera.
>> ANGELA: Su brazo derecho?
>> DAVID MALAN: Su derecha.
>> ANGELA: ¿Así?
>> DAVID MALAN: Sí.
¿Qué más?
>> AUDIENCIA: El otro arm-- El otro brazo sube.
>> DAVID MALAN: El otro brazo sube.
ANGELA: Oh, de esa manera?
>> DAVID MALAN: Muy bien, y-
AUDIENCIA: Él está diciendo algo.
DAVID MALAN: Él está diciendo algo.
ANGELA: Como una burbuja de diálogo?
Hay una línea, aproximadamente 10:00, que sale de la cabeza.
Una línea a las 10:00 posición de que se dibuja, al igual que, a partir del radio, projecting--
>> [RISA]
>> ANGELA: Como?
>> AUDIENCIA: ¡No!
>> DAVID MALAN: Hay una línea a las 10:00 de la cabeza.
>> AUDIENCIA: Ver como una línea que sale por encima de la radio.
No dibujarlo.
Haz lo que hizo originalmente.
>> DAVID MALAN: Haz lo que hizo originalmente.
Sí.
>> AUDIENCIA: Él dice hola.
>> DAVID MALAN: Write-- dice hola.
¿Qué pensamos?
Correcto.
Felicidades.
Si desea tomar un mira, de hecho lo consiguió.
Muy bien hecho.
>> Así que no hemos tratamos esta última oportunidad antes-- antes de levantar la sesión para cake--
pero pensamos que nos gustaría probar para conseguir aún más de ti
involucrados vs. Algunos miembros del personal también.
Y así, si son could-- Existen cinco miembros del personal
que le gustaría ser voluntario y vamos por aquí?
Stelios, quiero traer cuatro amigos para abajo?
Desde el personal.
Baja.
Sí.
Andy.
Sí.
Baja.
Y si ustedes le gustaría organizar a sí mismos
en una línea detrás de este cuadro azul.
>> Ahora tenemos cinco estudiantes voluntarios.
OK, así que ¿qué hay de ustedes dos sentados allí.
Tres, cuatro, en el medio.
Ah, y por aquí, cinco a la final.
Vamos arriba.
Sí, usted en el final.
Baja.
Y los estudiantes estarán aquí.
Y- perdimos some-- uno, dos, tres, cuatro, señaló a alguien
que still-- sí, usted, usted viene abajo.
Correcto.
>> Así que vamos a explicar las reglas aquí si usted no ha oído hablar de esto antes,
pero suena un poco algo como
>> [JUEGOS tema principal de Family Feud]
>> Aw.
OKAY.
Así que aquí tenemos Family-- Colton, sitio web?
OKAY.
Así que aquí tenemos Family Feud.
Y ahora vas a tener que perdonar.
Usted puede recordar que en el problema de establecer ocho,
le preguntamos a un número de opinión concurso preguntas que son la clase de, clase de
en forma de preguntas peligro, aunque era de preguntas y respuestas.
Decidimos después de emitir p-set de ocho que
quiero jugar Family Feud en cambio, por lo que hemos tomado algunas libertades cómo
para convertir Jeopardy preguntas a Family Feud,
pero los siguientes datos pueden o no ser el reflejo de las respuestas correctas.
Así que con eso, eso dicho, el forma en que esto va a funcionar
es que tenemos el equipo de estudiantes aquí.
Tenemos el equipo personal de aquí.
Vamos a tener primero dos miembros del personal y los estudiantes enfrentarán.
Voy a hacer una pregunta y el primero a zumbar con este aquí--
>> VOZ: Eso fue fácil.
DAVID MALAN: Botón --Fácil, que era los únicos botones rojos que hemos podido encontrar.
Y según tipo en Staples, él nunca tiene
visto que alguien realmente comprar el Easy Button en el Staples.
>> Ese será cómo el zumbido a dos personas en.
El que zumba en el primero no sólo consigue un cierto número de puntos,
que también consigue el control de la junta.
El objetivo, entonces, si los estudiantes, por ejemplo, ganar ese sorteo,
Ustedes tienen que llegar con los mejores varias respuestas
antes de conseguir de tres huelgas de adivinar mal.
Voy a volver a explicar esto a medida que avanzamos.
Correcto.
>> Así que vamos a seguir adelante y comenzar la siguiente.
¿Como te llamas?
VLAD: Vlad.
Vlad, de acuerdo.
Mucho gusto.
Y presentarse a este equipo.
>> SHREYAS: Shreyas.
>> DAVID MALAN: Shreyas.
Así que aquí tenemos dos Fácil Botones, una pregunta,
y la siguiente será revelado ahora por Colton, Una función declarada
en la norma de puntos io h.
>> VOZ: Eso fue fácil.
>> DAVID MALAN: Se dispara primero así que vamos a ir con el personal.
>> SHREYAS: Imprimir f.
>> DAVID MALAN: Muéstranos impresión f.
>> [TIMBRE]
DAVID MALAN: Very nice.
Así que ahora el personal tiene control de la junta.
Ah, y si vamos llevar la cuenta, necesitamos
alguien que es realmente bueno en aritmética bajo presión.
De Verdad?
OKAY.
Vi primero su mano.
Baja.
¿Como te llamas?
>> Dylan: Dylan.
>> DAVID MALAN: Oh, Dylan, de acuerdo.
Dylan, un placer conocerte.
Así que si usted podría tomar una pieza de tiza y a la izquierda
y el derecho de la figura del palillo, realizar un seguimiento
precisión de las siguientes aritmética.
El personal ahora tiene 68 puntos.
Correcto.
Así que la próxima pregunta, en concreto para Andy, que es lo mismo.
Andy, ¿qué es una función declarado en la norma i o punto h?
>> ANDY: Scanf.
>> DAVID MALAN: Colton, muéstranos scanf.
>> [TIMBRE]
Muy bonito, así que un adicional 12 puntos para el equipo personal.
Stelios, misma pregunta, una función declarado en la norma i o punto h.
Sólo Stelios, por favor.
>> STELIOS: c Ponga.
>> DAVID MALAN: putc.
Muéstranos putc.
>> [ERROR BUZZER]
>> Una huelga.
Sólo quedan dos.
El personal, una función declarada en la norma i o punto h.
>> STELIOS: Quiero decir, lo es.
DAVID MALAN: Bueno, no, que podría estar ahí,
pero estos son sólo los seis mejores respuestas.
Detail-- clave que no quiere decir que esté mal.
Sólo significa que no es entre las seis respuestas.
>> AUDIENCIA: Es extraño.
DAVID MALAN: Así que fue está mal, pero no está mal.
>> MIEMBRO DEL PERSONAL: getc
>> DAVID MALAN: getc.
>> [TIMBRE]
DAVID MALAN: Vamos a darle a usted.
Fgetc.
Cinco puntos más en el tablero.
El personal, una función declarada en la norma i o punto h.
>> MIEMBRO DEL PERSONAL: F leer.
>> DAVID MALAN: lectura F, mostrarnos.
>> [ERROR BUZZER]
>> DAVID MALAN: Dos huelgas.
Shreyas, tienes una última oportunidad hasta que los estudiantes,
simplemente por conseguir uno de las respuestas en la pizarra,
tiene la oportunidad de robar los puntos.
Puede todo--
MIEMBRO DEL PERSONAL: Oh, ¿verdad?
DAVID MALAN: No, no se puede.
Eres tú.
Sólo tú.
>> SHREYAS: es F abierta en la norma i o?
DAVID MALAN: Ya veremos.
F abierta.
>> [DING] Es, por diez puntos.
Volver a Andy.
Hacer o romper aquí.
Función declaró en la norma i o punto h.
>> ANDY: F cerca.
>> DAVID MALAN: Muéstranos f cerca.
>> [TIMBRE]
>> Muy agradable.
¿Seis?
Sólo el cinco que tenemos.
Sólo tenemos cinco respuestas en el tablero, que
significa que el personal ha ganado esta categoría.
Muy agradable.
No es la falta de función.
Correcto.
>> Así que ahora vamos a ir a nuestro segundo round.
Así que tenemos que Andy y ¿cómo te llamas?
BONNIE: Bonnie.
DAVID MALAN: Bonnie, encantado de conocerte.
Muy bien, vamos hasta el timbre.
Muy bien, y aquí estamos tener la siguiente pregunta.
Software utilizado durante la programación.
Nombre de un pedazo de software utiliza durante la programación.
>> ANDY: El IDE
>> DAVID MALAN: CS50 IDE
>> [ERROR BUZZER]
ANDY: Yo totally-- qué?
Oh, no hay manera.
>> [TIMBRE]
>> DAVID MALAN: Editor de texto.
¿Queremos darle a ellos?
Sí.
Buen trabajo para el personal.
Sí-- [inaudible] el los estudiantes se ven muy infeliz.
OKAY.
Así Stelios, nombrar un pedazo de el software utilizado durante la programación.
Y empezar a pensar de una manera de robar esto.
>> STELIOS: BGF.
>> DAVID MALAN: BGF, depurador.
>> [TIMBRE]
>> Muy agradable para 15 puntos más.
¿Franco?
>> FRANK: Un terminal.
>> DAVID MALAN: Una ventana de terminal.
>> [ERROR BUZZER]
>> Oh! Lo siento.
Software utilizado durante la programación.
MIEMBRO DEL PERSONAL: Valgrind.
DAVID MALAN: Valgrind, muéstranos.
[ERROR BUZZER]
Oh, Shreyas, los estudiantes, que sólo hay una respuesta que es
en el tablero de robar estos puntos.
>> SHREYAS: Un compilador.
>> DAVID MALAN: Muéstranos compilador.
>> [TIMBRE]
>> Muy agradable.
Volver a Andy.
>> ANDY: Se trata de una gran cantidad de presión.
>> DAVID MALAN: Software utilizado durante la programación.
>> ANDY: Un sistema operativo.
>> DAVID MALAN: Un sistema operativo.
>> [ERROR BUZZER]
>> Los estudiantes, hay tres posibles respuestas a la izquierda en el tablero.
¿Qué va a ser su respuesta?
Todos ustedes pueden decidir juntos.
ESTUDIANTES: Intérprete?
DAVID MALAN: Un intérprete.
[ERROR BUZZER]
Muéstranos intérprete.
¡No!
Así que vamos a seguir adelante y revelan ahora lo que las respuestas estaban en el tablero.
Número cuatro.
>> [TIMBRE]
>> [RISA]
>> Número cinco.
>> [TIMBRE]
>> Ah, y el número seis.
>> [TIMBRE]
>> Spotify.
Correcto.
Así que estos puntos se quedan en este lado.
>> Creo que tenemos tiempo para una ronda más antes de la torta.
Vamos a seguir adelante y skip-- vamos a saltar al siguiente. .
Sí Sí, vaya.
Romper, rápido.
OKAY.
No queríamos hacer eso a usted por última vez.
Correcto.
Así que la pregunta final aquí ahora para Stelios, gracias.
¿Y quién pasa después?
SABRINA: Sabrina.
DAVID MALAN: Sabrina, encantado de conocerte.
Correcto.
Así que quien golpea el botón primero, la cuestión se establece problema favorita.
VOZ: Eso fue fácil.
DAVID MALAN: lo escucho aquí, los estudiantes.
>> SABRINA: P ajustado a cero.
>> DAVID MALAN: Muéstranos p de ajuste a cero.
Muy agradable para 26 puntos.
Muy bien, así students-- quién está al lado aquí?
Creo que tienes al lado.
¿Como te llamas?
>> ALEK: Alek.
>> DAVID MALAN: Alek, encantado de conocerte.
Está bien, pon tu problema favorito.
>> ALEK: Muéstrame p conjunto ocho.
>> DAVID MALAN: Muéstrame p conjunto ocho.
>> [ERROR BUZZER]
>> Me gustaría decir, basado en real datos del problema fijó ocho,
así p conjunto ocho no fue uno de los arriba cuatro respuestas en este caso.
¿Como te llamas?
>> BURKE: Burke.
>> DAVID MALAN: Burke, ¿cuál es establece su problema favorito,
o el problema de gran favorito establecido entre todos sus otros compañeros de clase?
>> BURKE: Cifra o [Inaudible] p establece siete.
P establece siete.
>> DAVID MALAN: Muéstranos p conjunto de siete.
Número una respuesta de los estudiantes actuales.
Correcto.
¿Qué es lo que tiene para su problema favorita establece.
>> ESTUDIANTE: El de la cifra, cifrar.
La que tiene como cripto.
>> DAVID MALAN: (en voz baja) P fijó dos?
>> ESTUDIANTE: Sí.
DAVID MALAN: P fijó dos!
>> [TIMBRE]
>> Muy agradable.
Sólo hay una respuesta a la izquierda en el tablero
porque hicimos los cuatro mejores respuestas.
Así que si: ¿cuál es tu nombre?
>> BONNIE: Bonnie.
>> DAVID MALAN: Bonnie.
Bonnie, si usted puede decirnos lo que el Harvard y Yale estudiantes de cuarto más
problema favorita establece era--
>> BONNIE: Me siento como si me tener una visión muy sesgada.
>> VLAD: El de los procesos de imagen?
BONNIE: No creo todo el mundo odiaba eso.
VLAD: ¿En serio?
Me encanta.
DAVID MALAN: ¿Y qué nuestras totales actuales?
166 a ligeramente menos.
Sin embargo, para 100 puntos,
>> [RISA]
>> BONNIE: Oh Dios, oh no.
No poner la presión sobre mí.
Oh, no hay presión.
ESTUDIANTE: P fijó uno fue fácil.
A todos les gusta fáciles sets p.
>> BONNIE: P establece una?
>> DAVID MALAN: 90 puntos!
>> BONNIE: P establece una?
>> DAVID MALAN: Muéstranos p conjunto una.
>> [ERROR BUZZER]
>> No ha marcado el cuarto problema favorito.
Vlad?
>> VLAD: Yo think-- me think-- mi favorito estaba con la fotografía, pero yo no lo sé.
>> DAVID MALAN: oigo forense.
BONNIE: La gente está diciendo forense?
DAVID MALAN: oigo forense.
Yo sólo escuché.
P fijó cinco, escuché.
>> BONNIE: ¿Podemos pedir a la audiencia?
DAVID MALAN: Desea para sondear a la audiencia?
BONNIE: Sí, vamos a pedir a la audiencia.
P establece tres.
>> DAVID MALAN: ¿Quién quiere ser un millonario, aquí.
>> BONNIE: P establece tres.
>> VLAD: P fijó cuatro.
>> DAVID MALAN: Tres.
Oigo cuatro.
>> BONNIE: Veo un montón de cuatro patas.
ESTUDIANTE: OK, nos debe hacer cuatro.
>> BONNIE: Tres o cuatro.
>> DAVID MALAN: oigo tres.
Oigo otros tres.
>> BONNIE: ¡Oh, no!
Ken, sal!
>> DAVID MALAN: oigo tres.
>> BONNIE: Tres, OK, abrumadora.
ESTUDIANTE: OK.
Vamos a hacer tres.
>> DAVID MALAN: Lo único nos impide pastel.
>> ESTUDIANTE: P establece tres.
>> DAVID MALAN: Mostrar nosotros, el juego, p establece tres.
>> [TIMBRE]
>> [ACLAMACIONES]
Correcto.
Eso es todo por CS50.
Vamos a ver por la torta usted.
>> [APLAUSOS]
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]