>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]
DAVID MALAN: Quindi il mio nuovo Mike è probabilmente nella seconda metà della rubrica.
Ora posso strappare il problema a metà.
Che era in realtà vera, quella lotta.
>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]
>> ROBOT: Voi umani sono così facile da battere.
>> DAVID MALAN: Va bene.
Questo è CS50 e questo è la fine della settimana 11.
Quindi ci auguriamo, in particolare venendo su scia di quiz, quello che tutti voi
sono alleviati ma anche orgoglioso di fino a che punto siete arrivati.
>> Infatti, molti di you-- 72% se lo scorso anno è un qualsiasi reflection--
aveva alcuna esperienza precedente di prendere una computer di rotta scienza prima.
E quindi, anche se ti sentivi un po 'meno eccitato
di come quiz zero o uno o alcuni particolare pezzo si era rivelato,
basta considerare il delta da oggi contro la settimana a zero.
>> Infatti, questo, è richiamo più o meno dove siamo partiti.
E per molti di voi, solo per quelli maledettamente per cicli di lavoro
potrebbe essere stato una sfida iniziale e Vorrei incoraggiare ad un certo punto,
se volete un po ' auto assegnati compiti a casa,
tornare indietro e re-implementare Mario, se è in JavaScript o PHP o anche in C,
e vedere, si spera, come prontamente, che tipo di logica ora viene a voi.
>> Oggi ci avvolgiamo il Naturalmente qui a New Haven
e vi diamo un senso di ciò che ancora è all'orizzonte, anche
al di fuori della classe.
>> Prima di tutto è il CS50 hackathon,
un epico All Nighter durante il quale tu ei tuoi compagni di classe a Cambridge
avranno l'opportunità di immergersi in e non continue-- spera
progetti finali start-- per circa 12 ore, con arrivo intorno a 07:00 da autobus
che noi provvederemo a fornire qui da New Haven a Cambridge.
>> Intorno 09:00, serviremo prima cena intorno 01:00,
serviremo seconda cena, e intorno alle 5:00 del mattino,
ci viene servita la colazione per coloro che sono ancora in piedi.
E vedrete questi ricordi come questi durante il lavoro attraverso la sera.
Candy, e come promesso a settimana pari a zero, verdure
per la seconda volta in storia, così 4:00,
le cose cominciano a guardare un po 'come questo.
>> E poi al di là di questo, rendersi conto che ciò che è avanti
è la Fiera CS50 qui a Yale, così che docenti e studenti e il personale
da tutto questo campus avere un opportunità per deliziare esattamente come
tanto che tutto tirato fuori questo semestre.
Ci saranno in Commons, il CS50 Fiera il Lunedi 14.
Quindi, fare tenere a mente e altro venire con dettagli in linea.
Ma se Cambridge è alcuna indicazione, rendersi conto che ricordi come questo
qui attendono.
E si dovrebbe certamente non esitate a invitare i tuoi amici nel frattempo.
>> E se vedervi al CS50 Fiera non erano un incentivo sufficiente,
abbiamo pensato di invitare alcuni dei nostri amici delle industrie.
Se desideri chattare su alunni e consulenti di eBay,
ESPN, Facebook, Google, Palantir, YEI e YHack, e forse più,
non trovare.
>> E se questo non è sufficiente per venire a vedere voi o reclutatori dell'industria,
rendersi conto che ci sarà una lotteria con premi favolosi, tra i quali, questi.
E ciò che accadrà è, al momento arriva in fiera, sia
voi e ai partecipanti verrà consegnata una piccolo programma per l'evento del giorno
che ti dice cosa fare.
Quando, quello che c'è.
>> Ci sarà qualche posticino supporti per adesivi faccina sorridente.
E tutti voi, il studenti, avranno circa il 10
più autoadesivi del fronte di smiley e chi rompe
che disagio sociale e viene a voi e dice, che cosa hai fatto?
O posso vedere una demo di quello che hai fatto?
Li un adesivo a mano e che vignetta è una voce
in una lotteria favoloso come questo qui.
Così che dovrebbe aiutare a rompere il ghiaccio e dare a tutti
un po 'di una scusa per ungere le ruote.
>> E vedrai tali espressioni e ricordi come questa
qui, questa qui, e poi, con orgoglio, saranno tutti voi
avere il vostro primo "Io ha preso CS50 "t-shirt pure.
Quindi più su quello a venire.
>> Ora oltre alla Naturalmente, è molto particolare
offerto oggi da cosa c'è all'orizzonte,
realizzare anche che tra i dispense, grazie a Megan,
è Yale primo guida non ufficiale di CS a Yale,
dove sta meravigliosamente diagramed i vari percorsi che si
può prendere dopo aver lasciato CS50 o 112 o di altri corsi qui a Yale,
in modo da poter esplorare le cose ben oltre CS50 sé, se si desidera.
E lo schema di cui ha vedere non vi è esattamente questo.
>> E anche troppo, rendersi conto che oggi, 3:00-04:30
PM è la prima mai CS50 Expo qui a Yale, nel corso
in Sterling Memorial Library.
E questa è un'opportunità per vedere alcuni dei progetti
che la nostra personale docente e alcuni dei upperclassmen
qui hanno creato nelle loro classi, nei loro progetti di ricerca,
nell'interesse imprenditoriale di loro.
Quindi noi unirsi lì per spuntini e alcune opportunità incredibili e scorci
su ciò che ora è possibile fare come un informatico aspirante.
>> E in termini di opportunità ora, con CS50 sé, di mettersi in gioco,
non realizzare, se non familiare, che in aggiunta a questo college
offerta del CS50, il Collegio Board-- che
si può ricordare con affetto o meno fondly-- è in fase di costituzione
un nuovo programma AP Computer Science.
Così alcuni di voi, alcuni di voi, potrebbe avere preso CSA AP, Informatica A, che
concentrato, francamente, molto sul linguaggio Java, specie
di ad esclusione di ispirazione, molto spesso,
e l'eccitazione ed il problema solving più in generale.
>> Che cosa è veramente bella di una nuova quadro curriculum che è
di essere rilasciato in autunno 2016 dal College Board
è che sarà AP Computer Scienza Principi che
è molto più simile alla più stimolante CS pari a zero, CS, CS uno due corsi più
università potrebbero chiamarli.
E ci sarà un certo numero di implementazioni di questo corso.
UC Berkeley sta facendo uno. co.org sta facendo uno.
CS50 sta facendo uno.
E così, se si ha un interesse in farsi coinvolgere in liceo
educazione e collaborazione con CS50 nella capacità personale,
facendo di sensibilizzazione come questa, non raggiunge fuori anche a noi alcun responsabile corsi.
>> E anche troppo, ora comincia il reclutamento.
Siete tutti in procinto di essere ammissibili per insegnare questa stessa classe qui a Yale.
E ciò che è stato soprattutto, francamente, emozionante,
incredibile lo scorso anno è che veramente, con CS50,
abbiamo avuto un team di circa 44 in gran parte membri dello staff universitari che
sono che serve come l'apprendimento di laurea assistenti o TA più in generale,
la prima volta nella storia di Yale.
E in modo da essere il secondo generazione di esattamente questa opportunità.
>> Quindi noi ti invitiamo ad applicare sia come TA o CA nel ruolo insegnamento
o in un certo numero di altri ruoli.
Basti dire, con tutte le canzoni e danze,
letteralmente, che ci sembra di hanno, c'è qualche numero
di modi in cui è possibile ottenere coinvolti creativamente, artisticamente,
come pure educativo.
Quindi fateci sapere tramite questo URL qui.
Ora un po 'di tempo da oggi, faremo aggiornarsi con la nostra tradizione
proprio come abbiamo iniziato questo semestre con la torta nella sala da pranzo dietro l'angolo.
Ma vorremmo legare un paio in sospeso.
>> E prima di tutto, mi piacerebbe proprio come riconoscere uno.
Questo è successo la scorsa settimana.
Così sono diventato conoscenza "Sentito a Yale," where--
se noi, per così dire, migliorare questo video, o questo photo--
vedrai questa maglia che mi è stato venduto per $ 15 e quindi questa foto è stata scattata.
Affari, mi hanno detto, ha stato buono fin da allora.
Non superare super ben tornare a casa.
>> Ma indipendentemente da come questo fine settimana goes-- e in realtà,
un altro [incomprensibile].
Così abbiamo fatto oggi il Rumpus, CS50.
Il grafico Bingo collegamento, che è sul retro, coinvolge CS50.
Non mi voglio le mie parole di presentarsi nella trascrizione, quindi mi solo-- OK,
eccoci qui.
OK, quindi questo è una delle piazze.
>> [Risata]
>> Non sarà in grado di cercare su quella parola però.
Tutto ok.
Quindi, indipendentemente da come questo particolare fine settimana scopre con la Harvard Yale,
non so che è stato un onore assoluto per noi e così terribilmente eccitante
di lavorare con Scass, con Jason, con Andy, con tutta la squadra qui.
Yale contro Harvard, siamo ancora lavorando su questo, apparentemente.
>> [Risata]
È stato davvero speciale.
E, come ho detto prima, di tutte le università
collaborare in questo modo, è veramente stato speciale per noi
a lavorare qui con la squadra e gli studenti di Yale.
Quindi è stato meravigliosamente gratificante e siamo sempre grati
per questa opportunità di essere accolti come siamo stati qui.
>> Infatti, lasciatemi dire qualche ringraziamento yous prima,
prima ci rivolgiamo le cose ad alcuni dei tu e qualche partecipazione del pubblico.
In primo luogo, a Scass, a Jason, di Andy, e tutta la squadra di Yale.
Grazie per aver reso questo Naturalmente così incredibile qui.
>> [APPLAUSI]
>> Vorrei attirare la vostra attenzione a tutti i nomi
che compongono la squadra di CS50 sia qui che a New Haven.
Oltre 100 di noi, colleghi in entrambe queste città.
E in modo da non passare il tempo, ho paura, su ciascuno dei nomi.
Volevo attirare la vostra attenzione a un collega,
in particolare, per un paio di ragioni.
>> Nella foto qui sta insegnando compagno Alex, che, a quanto pare, poco prima
Ha preso quattro coppie di CS50 Sfumature di un evento recente.
Ma Alex è stato un incredibile personaggio di avere il personale.
Era, per così dire, non il più grande sostenitore
di CS50 venire a Yale poco più di un anno fa,
ma si è trasformato in questo straordinario membro del nostro personale docente,
una straordinaria senior in Informatica,
e, e, e, soprattutto, il numero uno sopra Big Board di CS50 quest'anno.
Quindi complimenti a Alex pure, qui.
>> [APPLAUSI]
>> OK.
Una curiosità, così con Rob Bowden tornare a casa, fare
io e lui esegue il Big Salire a bordo lo scorso anno.
E così Rob era così irritati che Alex lo aveva battuto
che abbiamo anche fatto una casuale verifica del codice di Alex
per assicurarsi che sia coerente con la specifica set problema,
e in effetti, lui ha battuto Andrea e Rob qui in questo anno di Big Board,
così Complimenti anche a lui.
>> Un rapido yous grazie al team ritorno a casa, Daven e Maria e Hannah
e Rob, che noi vedremo presto.
E inoltre, una serie di i membri a tempo pieno
che lavorano in gran parte posteriore casa dietro le quinte,
Doug, che dirige la nostra CS50 AP programma, Dan Armendariz, che,
con i nostri amici a Nube 9, ha preso al livello successivo
il nostro uso di CS50 IDE quest'anno, Colton, naturalmente, con i quali abbiamo iniziato
musica più ogni giorno, Aliess, che è letteralmente nella stessa
pongono in questo momento di nuovo in armadietto lassù, sulla parte superiore.
>> E poi Dan Coffey da il nostro team di produzione,
Scully di nostra produzione squadra, Ian, Ramon, Giordania.
E, ovviamente, un familiare affrontare quella, piuttosto ironicamente,
si vede esattamente in questa posa o esattamente questo contesto
sia a Cambridge e ora qui a New Haven,
la nostra Zamyla, il quale se aumentiamo, sembra
Altri prodotti come questo in più ogni portatile in orario di ufficio più ogni notte.
E infatti, non tutto il personale, naturalmente, potrebbe essere qui oggi,
ma ho pensato che cosa avremmo fatto è abbassare le luci per un attimo
e consentire al personale, sia da New Haven e Cambridge,
per offrire alcune parole di loro.
[VisualizzarloBlack VIDEO]
-Non C'è altro corso in cui tutti coloro che lavorano per il corso
è così entusiasta di essere lì e, come, essere coinvolti in essa, come CS50.
Non lo so, è come questo davvero, come, importante e speciale
responsabilità e il tipo di un'esperienza incredibile
e sono davvero contento di arrivare a essere una parte dell'educazione dei popoli.
>> -CS50 A mio parere, è incredibile.
Lo adoro.
Mi è piaciuto molto quando stavo prendendo una classe, e mi piace ancora di più come un TA.
>> -TFing È un sacco di lavoro, ma è davvero gratificante
perché si arriva a insegnare tanto.
Hai davvero a conoscere i vostri studenti.
Si arriva a conoscere il materiale da soli.
E si arriva a poco loro volere diventare scienziati informatici.
>> -I Miei studenti sono il pezzo forte del mio semestre.
>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]
>> -E Questo è CS50.
>> -Ho Appena mai sentito tanto come un leader
nel campus come ho questo semestre.
>> -Questo È uno dei pochi opportunità nel campus di Yale
per essere realmente investito nell'insegnamento.
>> -E 'Davvero bello vedere CS50 dall'altro lato.
-I Rimasto sorpreso dalla eccitati tutti gli studenti erano.
-E 'Anche bello quando, come, persone, come, recuperare, come,
una foto di Rick Astley e sono come, chi è?
>> -Sì, Ho voluto dare indietro perché ho avuto un sacco di sostegno
quando ero studente.
>> -Tutte Le avete bisogno è l'entusiasmo e l'amore di insegnamento o di CS, o una di queste
e sarete in grado di farlo.
>> -Tutti I miei studenti mi tengono Rick-rotolamento.
>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]
-E 'Stato molto divertente, come, insegnare questa cosa che ho davvero
amare e pensare è una molto divertente e, come,
cercare di ottenere altre persone entusiasta pure.
Sono Annalia Ernst e questo è CS50.
>> [SALUTI]
>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]
>> [FINE RIPRODUZIONE]
DAVID MALAN: Va bene, così si può ricordare
che abbiamo iniziato questo semestre guardando il pensiero computazionale
e risolvere i problemi più efficiente, mentre il pensiero
un po 'più simile a un computer.
E piuttosto che rimaneggiamento qualcosa come il burro di arachidi e gelatina,
richiamo che abbiamo avuto la rubrica qui, abbiamo risolto problemi come insiemi di problemi
il gioco del 15.
Ma noi vorremmo provare qualcosa di un poco di nuovo
qui, per cui vediamo solo in che misura questa idea di pensare computazionalmente
ha affondato in.
Per cui abbiamo pensato di provare a offrire, in forma volontaria,
alcune istruzioni e vedere come bene tutti noi possiamo seguirli.
E per questo, ho bisogno almeno un volontario.
Se si potrebbe essere-- vedo qualcuno di essere colpetto sulla spalla destra.
Ritiene che si qualificano?
No?
No, va bene.
Che ne dite, OK, immerso nel verde.
Andiamo indietro.
Vieni su.
Quindi cerchiamo di andare avanti e fare questo.
Ho alcune note qui che lavoreremo insieme.
E come ti chiami?
>> ERICA: Erica.
>> DAVID MALAN: Erica?
Tutto ok.
Permettetemi di fare questo.
Erica, piacere di conoscerti.
Va bene, quindi nel giro di moment-- te tutti dovrebbero avere un pezzo di carta bianco.
Se non lo fai, basta scroccare intorno e vedere se è possibile afferrare uno.
E trovare una penna o quant'altro.
E stiamo andando a provare qualcosa come questo.
Se hai dimestichezza Così facendo, Erica, ho
è necessario descrivere che cosa vedere su questo pezzo di carta opaca
in modo che il pubblico ecco solo andando a fare letteralmente ciò
dite seguendo le vostre istruzioni.
E poi in un momento, vengo in giro
e prendere un caso campionamento di alcune immagini
e vedremo quanto con precisione i tuoi compagni hanno fatto.
>> ERICA: OK.
>> DAVID MALAN: Dare un senso?
>> ERICA: Sì.
>> DAVID MALAN: Va bene.
Quindi, a questo punto, come il pubblico, dovrebbe
avere un pezzo di carta, una penna o una matita,
e si dovrebbe fare esattamente ciò che dice Erica.
Partire.
ERICA: Orientamento orizzontale.
Nel centro sia verticale e asse orizzontale della pagina,
disegnare un quadrato, non è un rettangolo, anche lati, circa un pollice su ogni lato
con il centro del quadrato nel centro del foglio.
Direttamente above-- pensando paesaggio orientation-- sopra quella piazza
ma toccarlo, si dovrebbe avere un cerchio con lo stesso raggio
come la metà del lato del quadrato.
Così il cerchio dovrebbe essere in grado per adattarsi all'interno della piazza
e si sfiora la top della metà, la metà
del lato superiore del quadrato.
E poi direttamente sotto la piazza, si dovrebbe avere un triangolo equilatero
con un punto superiore toccare il fondo della piazza e poi equilatero.
DAVID MALAN: Va bene.
Così che era straordinariamente preciso.
Lasciate che vi lascio qui solo per un attimo e vedere
se siamo in grado di ottenere un paio di risposte.
Posso prendere il tuo?
OK.
Afferra la tua, la tua.
Ora vado a pescare tra-- Non lo so, questo è molto buono.
Siete tutti molto bravi in ​​questo.
Posso prendere questo?
Grazie.
>> [Risata]
Ti Randomize.
Posso prendere la tua, troppo?
Grazie.
No, questo è un complimento.
OK, sì, molto buono.
Grazie.
Tutto ok.
E proprio così non lo faccio abbandono chiunque qui.
Questo è molto buono, OK.
OK, questo è adorabile.
Tutto ok.
Questo è sufficiente per questo.
Così vediamo come abbiamo fatto qui.
>> Va bene quindi perché non fare andiamo avanti ora e io
vi delizierà con Erica ancora qui, ciò che l'immagine doveva essere.
Meravigliosamente, precisamente descritto, direi.
Ora lasciatemi andare avanti e dare un'occhiata un campione casuale di immagini
che abbiamo trovato qui.
>> Andiamo.
Le prime ho trovato were-- ecco uno.
Quindi molto ben fatto.
Ecco un altro, molto ben fatto.
Ecco un altro, e questo è dove stava diventando scomodo perché non c'è
come 50 o 100 di questi là fuori.
Ma poi ho continuato a cercare e abbiamo trovato questo.
Quindi l'orientamento non era giusto.
Un'altra corretto.
Abbiamo avuto questo, tutti a destra, in modo non del tutto giusto.
Poi c'è questo, forse non del tutto in scala.
E poi quella adorabile, se posso, molto ben fatto.
>> Congratulazioni a Erica per fare un buon lavoro.
Grazie.
Perché non possiamo get-- possiamo ottenere un altro volontario per venire a fare lo stesso?
Vieni su, sì.
E mi dispiace per la presa le carte da parte di tutti.
Se si può provare a scroccare un altro pezzo,
faremo questa volta più in questa direzione.
>> Come ti chiami?
>> ADAM: Adam.
>> DAVID MALAN: Adam.
Vieni su.
Tutto ok.
Così il compito sarà molto simile, quadro diverso.
Felice di conoscerti.
Andiamo in giro.
Tutto ok.
E stiamo andando a farlo di nuovo, questa volta con un quadro diverso
da Adamo.
Adam sta per descrivere voi, opaquely-- mostrare confidence--
il seguente.
Il pavimento è vostra.
>> ADAM: Si tratta di una grande piazza.
Posso dire che?
>> DAVID MALAN: Sì, questo è un bene.
È corretto.
>> ADAM: Ma molto grande, come.
Ma iniziare alla center-- come, dal centro,
ma come si espande esterno dal centro.
Così come il centro della pagina è ancora il centro, in modo da tenere a mente.
>> [Risata]
>> Poi, dividerlo a metà, ma come, nel centro, andando stile hot dog.
Già.
Come.
Così poi dividere in questo modo, come su e giù, verticale.
Verticale.
E poi dalla verticale linea, andando dal lato destro
del centro di tale linea verticale, andate a destra
di dividere quel rettangolo sul lato destro a metà.
OK.
>> Così, ma ora, che sta per ottenere una po 'difficile, quindi cerchiamo di tenere qui.
Hai intenzione di farlo ancora una volta, ma passando da quella.
Così ora si dovrebbe avere un rettangolo, un grande rettangolo, e due piccole piazze
Dall'altro lato.
E poi dividere il piazza in alto a destra
a metà stesso modo si diviso la grande piazza all'inizio.
OK.
Ora, così ora avete quella piazza che è diviso in due rettangoli.
E quindi disegnare la stessa linea che si ha richiamato all'inizio dal centro
punto della piazza originale con quella linea nel centro
al far-- orizzontalmente da quel nuovo su e giù la linea.
E quindi ricreare di nuovo quella piazza nel quadrante in alto a destra.
Voglio dire, non il quadrante, qualunque l'ottavo è di un quadrante.
DAVID MALAN: ho intenzione di andare iniziare a ricevere le lenzuola, OK?
ADAM: Sì, OK.
Quindi, se ci sono delle domande, Posso prendere quelli ora.
DAVID MALAN: Posso vedere solo alcuni esempi?
Va bene, abbiamo ottenuto questo uno qui.
Va bene, questa qui.
Va bene, ancora funzionante.
Molto bella.
Sì.
>> ADAM: Io non sono bravo in questa classe.
DAVID MALAN: Grazie.
Già.
OK.
Colgo questi due.
Grazie.
Va bene, e un altro da qui.
Un altro da qui.
Grazie.
Oh, questo è perfetto.
Grazie.
Tutto ok.
>> Così Adamo, vediamo come hanno fatto.
E io rivelerò sullo schermo ciò che l'immagine era questa volta.
Quindi quello che stavamo cercando per questo tempo, secondo precise istruzioni di Adamo,
era questo.
E quello che abbiamo ottenuto era alcune opere di bellezza qui, dirò.
>> ADAM: Oh, wow I--.
DAVID MALAN: Stai sorpreso?
[Risata]
Poi abbiamo questo.
Quindi, simile nello spirito, ma non del tutto.
Poi abbiamo questa versione finestrata.
E allora questo.
>> [Risata]
E poi questo è forse il mio preferito.
Questo è solo un po 'distorta.
>> ADAM: Che non è colpa mia. Quella non è colpa mia.
>> DAVID MALAN: Bene bene, voi e complimenti grazie a Adam
per essere così preciso.
>> ADAM: Grazie.
>> DAVID MALAN: Allora perché non facciamo provare questo almeno una volta
ma tipo di capovolgere le cose intorno.
Così ora abbiamo bisogno di qualcuno che è disegno comodo e avendo un centinaio
dei tuoi compagni fissando alle spalle mentre si disegna,
prendendo istruzioni dai tuoi compagni di classe.
OK, come su in viola.
Vieni su.
Tutto ok.
Così in un moment-- come ti chiami?
ANGELA: Angela.
DAVID MALAN: Angela.
Vieni su, Angela.
Così Angela sta andando a stare in piedi o meno qui, dove non dovrebbe essere in grado di vedere
l'overhead, lei può solo vedere la scheda del.
Piacere di conoscerti, Angela.
Ecco il tuo pezzo di gesso.
Ho intenzione di mostrare al pubblico l'immagine
e quindi più o meno ordinata, un po 'come il PBJ,
avremo ragazzi gridare fuori, lineare, esattamente ciò che si
vorrebbe Angela a disegnare.
Suona bene?
Bene.
Già.
>> Qualcuno vuole offrire un'istruzione di Angela?
Non è che-- bene, OK.
>> PUBBLICO: Circle?
Nella parte superiore della scheda.
DAVID MALAN: Va bene, ho sentito cerchio nella parte superiore della scheda.
PUBBLICO: Si tratta di una figura stilizzata.
DAVID MALAN: OK ho sentito si tratta di una figura stilizzata.
E qui, si vuole tenere questo in altra mano?
OK, la prossima?
>> ANGELA: Figura del bastone, va bene.
>> DAVID MALAN: Disegna un cerchio al centro del consiglio di amministrazione.
Si tratta di una figura stilizzata.
Stop!
Mantenere Solo il corpo.
ANGELA: Così è come un lecca-lecca?
DAVID MALAN: Aggiungere le due gambe prima.
ANGELA: Giù qui.
DAVID MALAN: OK, ho sentito sì.
>> ANGELA: Così qui?
DAVID MALAN: Il braccio inizia dal corpo verso la testa.
ANGELA: Così?
Che cosa?
>> DAVID MALAN: OK, qui, aspettare, come su questo.
Un braccio sale.
>> PUBBLICO: Il braccio destro ha la mano sul fianco e l'altra arm--
>> DAVID MALAN: Il has-- braccio destro ho sentito il braccio destro ha il suo braccio sulla sua anca.
>> ANGELA: Il braccio destro?
>> DAVID MALAN: il suo destro.
>> ANGELA: Così?
>> DAVID MALAN: Sì.
Cos'altro?
>> PUBBLICO: L'altro arm-- L'altro braccio sale.
>> DAVID MALAN: L'altro braccio si solleva.
ANGELA: Oh, come quella?
>> DAVID MALAN: Va bene, e-
PUBBLICO: Sta dicendo qualcosa.
DAVID MALAN: Sta dicendo qualcosa.
ANGELA: Come un fumetto?
C'è una linea, di circa 10:00 che esce dalla testa.
Una linea alle 10:00 posizione che si disegna, come, dal raggio, projecting--
>> [Risata]
>> ANGELA: Come?
>> PUBBLICO: No!
>> DAVID MALAN: C'è una linea alle ore 10:00 dalla testa fuori.
>> PUBBLICO: Vedere come una linea uscendo sopra il raggio.
Non disegnarlo.
Fai quello che hai fatto in origine.
>> DAVID MALAN: Fai quello che hai fatto in origine.
Già.
>> PUBBLICO: Egli dice ciao.
>> DAVID MALAN: Write-- dice ciao.
Cosa ne pensiamo?
Tutto ok.
Complimenti.
Se vuoi prendere un guarda, si effettivamente ottenuto.
Molto ben fatto.
>> Quindi non abbiamo provato questo ultima occasione before-- prima di aggiornarsi per cake--
ma abbiamo pensato di provare per ottenere ancor più di voi
coinvolto vs Alcuni membri del personale pure.
E così, se io sono could-- Ci sono cinque membri del personale
che vorrebbe fare volontariato e vieni qui?
Stelios, voglio portare quattro amici in giù?
Dal personale.
Vieni giù.
Già.
Andy.
Già.
Vieni giù.
E se voi ragazzi vorrebbero di organizzare voi stessi
in una linea dietro questo tavolo blu.
>> Ora abbiamo bisogno di cinque studenti volontari.
OK, così come su di voi due seduti lì.
Tre, quattro, nel mezzo.
Oh, e qui, cinque sull'estremità.
Vieni su.
Sì, avete alla fine.
Vieni giù.
E gli studenti saranno qui.
E- abbiamo perso some-- uno, due, tre, quattro ho puntato verso qualcuno
che still-- sì, voi, venite in giù.
Tutto ok.
>> Quindi spiegheremo le regole qui se non hai sentito parlare di questo prima,
ma suona un po 'qualcosa di simile
>> [GIOCHI TEMA canzone per Family Feud]
>> Aw.
OK.
Quindi qui abbiamo Family-- Colton, sito web?
OK.
Quindi qui abbiamo Family Feud.
E ora si dovrà perdonare.
Si può ricordare che nel problema set di otto,
vi abbiamo chiesto una serie di quiz recensione domande che sono di tipo, una sorta di
in forma di domande Jeopardy, anche se era di domande e risposte.
Abbiamo deciso dopo aver emesso p-set di otto che abbiamo
vuole giocare Family Feud invece, così abbiamo preso alcune libertà how
convertire Jeopardy domande a Family Feud,
ma i seguenti dati possono essere o Non essere riflessivi di risposte corrette.
Quindi, con questo, detto questo, il modo in cui questo sta andando a lavorare
è che abbiamo la squadra studente qui.
Abbiamo la squadra personale qui.
Stiamo per avere prima due membri del personale e degli studenti faccia a faccia.
Ho intenzione di fare una domanda e la primo a ronzare con questo qui--
>> VOCE: E 'stato facile.
DAVID MALAN: Button --Facile, che era gli unici pulsanti rossi che abbiamo trovato.
E secondo ragazzo alla Staples, non ha mai
visto qualcuno in realtà acquistare il Easy Button a Staples.
>> Questo sarà come il due persone brusio.
Chi ronza in prima non solo ottiene un certo numero di punti,
ma hanno anche il controllo del consiglio di amministrazione.
L'obiettivo, dunque, se gli studenti, per esempio, vincere quella scossa,
voi ragazzi dovete venire con i primi più risposte
prima di ottenere tre scioperi dei indovinare sbagliato.
Ti ri-spiegare questo come andiamo.
Tutto ok.
>> Quindi cerchiamo di andare avanti e iniziare nel modo seguente.
Come ti chiami?
VLAD: Vlad.
Vlad, va bene.
Felice di conoscerti.
E presentarsi a questa squadra.
>> Shreyas: Shreyas.
>> DAVID MALAN: Shreyas.
Quindi qui abbiamo due Facile Bottoni, una domanda,
e verrà rivelò il seguente ora da Colton, Una funzione dichiarata
nella norma io punto h.
>> VOCE: E 'stato facile.
>> DAVID MALAN: lo ha colpito prima così andremo con il personale.
>> Shreyas: stampa f.
>> DAVID MALAN: Mostraci stampa f.
>> [DING]
DAVID MALAN: Very nice.
Così ora il personale ha il controllo del consiglio di amministrazione.
Oh, e se stiamo andando a tenere il punteggio, abbiamo bisogno
qualcuno che è veramente bravo a aritmetica sotto pressione.
Davvero?
OK.
Ho visto la tua mano prima.
Vieni giù.
Come ti chiami?
>> DYLAN: Dylan.
>> DAVID MALAN: Oh, Dylan, va bene.
Dylan, piacere di conoscerti.
Quindi, se si potesse afferrare un pezzo di gesso ea sinistra
e destra del bastone figura, tenere traccia
precisione della seguente aritmetica.
Il personale ha ora 68 punti.
Tutto ok.
Così la prossima domanda, in particolare per Andy, è lo stesso.
Andy, che è una funzione dichiarato nella norma i o dot h?
>> ANDY: Scanf.
>> DAVID MALAN: Colton, mostraci scanf.
>> [DING]
Molto bello, quindi un ulteriore 12 punti per il team di personale.
Stelios, stessa domanda, una funzione dichiarato nella norma i o punto h.
Basta Stelios, per favore.
>> STELIOS: Put c.
>> DAVID MALAN: putc.
Mostraci putc.
>> [ERRORE BUZZER]
>> Uno sciopero.
Solo due rimangono.
Il personale, una funzione dichiarata nella norma i o punto h.
>> STELIOS: Voglio dire, lo è.
DAVID MALAN: Beh, no, potrebbe essere in là,
ma questi sono solo i primi sei risposte.
Detail-- chiave non significa che sia sbagliato.
Significa solo che non è tra le sei risposte.
>> PUBBLICO: E 'straniero.
DAVID MALAN: Così è stato male, ma non male.
>> PERSONALE MEMBRO: getc
>> DAVID MALAN: getc.
>> [DING]
DAVID MALAN: Vi daremo a voi.
Fgetc.
Cinque punti di più sul tabellone.
Il personale, una funzione dichiarata nella norma i o punto h.
>> PERSONALE MEMBRO: F leggere.
>> DAVID MALAN: lettura F, ci mostrano.
>> [ERRORE BUZZER]
>> DAVID MALAN: Due scioperi.
Shreyas, si ha un ultimo possibilità fino a quando gli studenti,
semplicemente ottenere uno di le risposte alla lavagna,
ha la possibilità di rubare i punti.
Puoi tutto--
PERSONALE MEMBRO: Oh, si può?
DAVID MALAN: No, non puoi.
E 'solo te.
Proprio tu.
>> Shreyas: è F aperto nella norma i o?
DAVID MALAN: Vedremo.
F aperto.
>> [DING] Si tratta, per dieci punti.
Torna a Andy.
Creare o distruggere qui.
Funzione dichiarato nella norma i o punto h.
>> ANDY: F vicino.
>> DAVID MALAN: Mostraci f vicino.
>> [DING]
>> Molto bella.
Sei?
Abbiamo solo cinque.
Abbiamo solo cinque risposte sul tabellone, che
significa che il personale ha vinto questa categoria.
Molto bella.
No, è la mancanza di funzionalità.
Tutto ok.
>> Così ora andiamo alla nostra secondo turno.
Quindi abbiamo bisogno di Andy e qual è il tuo nome?
BONNIE: Bonnie.
DAVID MALAN: Bonnie, piacere di conoscerti.
Va bene, andiamo fino al segnale acustico.
Va bene, e qui noi avere la domanda successiva.
Software utilizzato durante la programmazione.
Nome un pezzo di software si utilizza durante la programmazione.
>> ANDY: L'IDE
>> DAVID MALAN: CS50 IDE
>> [ERRORE BUZZER]
ANDY: Ho totally-- cosa?
Oh, niente da fare.
>> [DING]
>> DAVID MALAN: Editor di testo.
Vogliamo dare a loro?
Sì.
Buon lavoro al personale.
Yes-- [incomprensibile] il studenti cercano davvero infelice.
OK.
Così Stelios, il nome di un pezzo di software utilizzato durante la programmazione.
E cominciare a pensare di un modo per rubare questo.
>> STELIOS: GDB.
>> DAVID MALAN: GDB, debugger.
>> [DING]
>> Molto bello per altri 15 punti.
Frank?
>> FRANK: Un terminale.
>> DAVID MALAN: una finestra di terminale.
>> [ERRORE BUZZER]
>> Oh io sono spiacente.
Software utilizzato durante la programmazione.
PERSONALE MEMBRO: Valgrind.
DAVID MALAN: Valgrind, ci mostrano.
[ERRORE BUZZER]
Oh, Shreyas, gli studenti, si solo bisogno di una risposta che è
sul bordo di rubare questi punti.
>> Shreyas: Un compilatore.
>> DAVID MALAN: Mostraci compilatore.
>> [DING]
>> Molto bella.
Torna a Andy.
>> ANDY: Questo è un sacco di pressione.
>> DAVID MALAN: Software usato durante la programmazione.
>> ANDY: Un sistema operativo.
>> DAVID MALAN: Un sistema operativo.
>> [ERRORE BUZZER]
>> Gli studenti, ci sono tre possibili risposte lasciati sul bordo.
Che cosa sta per essere la risposta?
Tutti voi potete decidere insieme.
STUDENTI: Interprete?
DAVID MALAN: un interprete.
[ERRORE BUZZER]
Mostraci interprete.
No!
Quindi cerchiamo di andare avanti e rivelano ora quali risposte erano sul bordo.
Numero quattro.
>> [DING]
>> [Risata]
>> Numero cinque.
>> [DING]
>> Oh, e il numero sei.
>> [DING]
>> Spotify.
Tutto ok.
Così questi punti rimangono su questo lato.
>> Penso che abbiamo il tempo per un altro round prima torta.
Andiamo avanti e skip-- saltiamo il prossimo. .
Sì Sì, saltare.
Rompere, rapido.
OK.
Non volevamo farlo per un'ultima volta.
Tutto ok.
Quindi la domanda finale qui ora Stelios, grazie.
E chi sta accanto?
SABRINA: Sabrina.
DAVID MALAN: Sabrina, piacere di conoscerti.
Tutto ok.
Così chi colpisce il primo pulsante, la domanda è problema Favorite impostato.
VOCE: E 'stato facile.
DAVID MALAN: lo sento qui, gli studenti.
>> SABRINA: P impostato a zero.
>> DAVID MALAN: Mostraci p set a zero.
Molto bello per 26 punti.
Va bene, così allievi-- chi sta accanto qui?
Penso che tu sei il prossimo.
Come ti chiami?
>> ALEK: Alek.
>> DAVID MALAN: Alek, piacere di conoscerti.
Va bene, il problema preferito impostato.
>> ALEK: Mostrami p set di otto.
>> DAVID MALAN: Mostrami p set di otto.
>> [ERRORE BUZZER]
>> Devo dire, sulla base di effettivi dati dal problema impostato otto,
così p set otto non era tra i top quattro risposte in questo caso.
Come ti chiami?
>> BURKE: Burke.
>> DAVID MALAN: Burke, che cosa è il problema preferito impostato,
o il problema favorito top set tra tutti i tuoi compagni di classe?
>> BURKE: Cifra o [Incomprensibile] p impostato sette.
P impostare sette.
>> DAVID MALAN: Mostraci p set sette.
Numero uno risposta da parte degli studenti attuali.
Tutto ok.
Che cosa avete per la vostra problema preferito imposta.
>> STUDENTE: Quello con la cifra, la crittografia.
Quello con come crittografia.
>> DAVID MALAN: (a bassa voce) P impostato due?
>> STUDENTE: Sì.
DAVID MALAN: P set two!
>> [DING]
>> Molto bella.
C'è una sola risposta a sinistra sulla scheda
perché abbiamo fatto le prime quattro risposte.
Quindi se: che cosa è di nuovo il tuo nome?
>> BONNIE: Bonnie.
>> DAVID MALAN: Bonnie.
Bonnie, se potete dirci ciò che il Harvard e Yale studenti del quarto più
problema preferito set era--
>> BONNIE: Mi sento come se avere una visione davvero distorta.
>> VLAD: Quello con i processi di immagine?
BONNIE: No credo tutti odiavano quella.
VLAD: Davvero?
Mi e 'piaciuto.
DAVID MALAN: E cosa i nostri totali attuali?
166 a poco meno.
Ma per 100 punti,
>> [Risata]
>> BONNIE: Oh Dio, oh no.
Non mettere la pressione su di me.
Oh, nessuna pressione.
STUDENTE: P impostato era facile.
A tutti piace set p facile.
>> BONNIE: P impostato uno?
>> DAVID MALAN: 90 punti!
>> BONNIE: P impostato uno?
>> DAVID MALAN: Mostraci p impostata.
>> [ERRORE BUZZER]
>> Non è il quarto problema preferito impostato.
Vlad?
>> VLAD: Io ho think-- think-- il mio preferito ero con la fotografia, ma non lo so.
>> DAVID MALAN: Ho sentito forense.
BONNIE: La gente dice forense?
DAVID MALAN: Ho sentito forense.
Ho sentito solo.
P cinque set, ho sentito.
>> BONNIE: Possiamo chiedere al pubblico?
DAVID MALAN: Volete per interrogare il pubblico?
BONNIE: Sì, andiamo a chiedere al pubblico.
P ha impostato tre.
>> DAVID MALAN: Chi vuole essere un milionario, qui.
>> BONNIE: P ha impostato tre.
>> VLAD: P impostato quattro.
>> DAVID MALAN: Three.
Ho sentito quattro.
>> BONNIE: Vedo un sacco di quattro zampe.
STUDENTE: OK, dobbiamo fare quattro.
>> BONNIE: Tre o quattro.
>> DAVID MALAN: Ho sentito tre.
Ho sentito altri tre.
>> BONNIE: Oh no!
Ken, vattene!
>> DAVID MALAN: Ho sentito tre.
>> BONNIE: Tre, OK, schiacciante.
STUDENTE: OK.
Facciamolo tre.
>> DAVID MALAN: L'unica cosa ci impedisce di torta.
>> STUDENTE: P ha impostato tre.
>> DAVID MALAN: Mostraci, per il gioco, pag impostare tre.
>> [DING]
>> [SALUTI]
Tutto ok.
Che è per CS50.
Ci vediamo per la torta.
>> [APPLAUSI]
>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]