>> [音楽再生]
DAVIDマラン：だから私の新しいマイクがおそらくあります 電話帳の後半インチ
私は今の半分に問題を引き裂くことができます。
それは、実際にその闘争本物でした。
>> [音楽再生]
>> ロボット：あなた人間が打つので簡単です。
>> DAVIDマラン：すべての権利。
これはCS50とこれです 11週の終わりです。
だから我々は、特に上来、願っています クイズ1のかかと、あなたのすべてのこと
ホッも誇りに思っています あなたが来てどれだけ遠くの。
>> you-- 72％の場合の実際、非常に多くの 昨年は、任意のreflection--です
服用全く経験がなかったです 前コンピュータサイエンスコース。
だから、あなたが感じていた場合でも、 興奮弱
どのようにクイズゼロまたは1またはいくつかのように 特定の部分が判明していました、
ちょうどデルタを検討 週ゼロ対今日から。
>> 実際、このリコールは、 ほとんど私たちが始めた場所。
そして、あなたの多くは、単に取得 ループが動作するためにそれらのくそ
最初の課題となっている可能性があり、および 私は、いくつかの点であなたを励まします
あなたはいくつかをたい場合 自己宿題、
かどうか、戻ってマリオを再実装 それは、JavaScriptやPHPで、あるいはC言語でです
ちょうど、うまくいけば、どのように容易に参照、 論理のようなものが今、あなたに来ます。
>> 今日は包みます ここでニューヘブンのコース
そして私たちはあなたに何の意味を与えます まだあっても、水平線上にあります
教室の外。
>> まず第一にされます CS50ハッカソン、
叙事詩すべてナイター時の あなたとケンブリッジのクラスメート
ダイビングをする機会を持つことになります うまくいけばありませんcontinue--
いくつかの12の最終的なプロジェクトをstart-- 時間は、バスによって午後7:00の周りに到着します
私たちはここに提供しますことを ニューヘブンからケンブリッジへ。
>> 午後9時頃、私たちは奉仕します 1:00周りの最初の夕食、
我々は、第二​​のディナーを提供します 5:00 AMのまわり、
我々はのために朝食を提供します まだ立っている者。
そして、あなたはこれらのような思い出が表示されます 夜を通して取り組んでいます。
キャンディ、と約束したとして 0週目で、野菜
2回目のために 歴史だけでなく午前4:00、
物事は、このような小さなを見て開始します。
>> そしてそれを超え、 何が先だということを理解
CS50フェアはエールにここにあるので、 その教員と学生とスタッフ
このキャンパス全体から持っています 正確にどのように喜びをする機会
ずっとあなたのすべては、この学期をオフに引っ張りました。
コモンズにあるのでしょう、 月曜日にCS50フェア第14回。
だから、心の中でそれを維持し、より多くのん オンライン詳細が付属しています。
しかし、ケンブリッジ、任意の表示がある場合は、 このようなことの思い出を実現
ここで待っています。
そして、あなたは確かにお気軽にする必要があります その間にあなたの友人を招待。
>> そして、もしCS50であなたを見て フェアは、十分なインセンティブはありませんでした
我々はいくつかを招待するだろうと思いました 産業からの私達の友人の。
あなたは卒業生をチャットしたい場合は eBayからのリクルーター、
ESPN、Facebookの、グーグル、Palantir、 YEI、およびYHack、そしておそらくより、
で来るん。
>> そして、それを見に来るには十分ではない場合 あなたや産業界からのリクルーター、
ラッフルがあることを実感 これらの、それらの間の素晴らしい賞品、と。
そして、何が起こるか時に、あります 両方の、公正に到着
あなたと参加者が渡されます この日のイベントのための小さなプログラム
何をすべきかを伝えます。
ときに、そこにあるもの。
>> いくつかの小さな場所があります スマイリーフェイスのステッカーのためのホルダー。
そして、あなたのすべて、 学生は、いくつかの10を取得します
プラススマイリーフェイスステッカー そして、誰もが誰が壊れます
その社会的不器用さと来ます あなた次第と言って、あなたは何をしましたか？
または私はあなたが何をしたかのデモを見ることができますか？
あなたがそれらステッカー手と そのステッカーはエントリです
ここでこのような素晴らしいラッフルインチ
だから、あなたの休憩を助けるべきです 誰もが氷と与えます
言い訳の少し これらの車輪をグリース。
>> そして、あなたはこのような式が表示されます この一つとして思い出
ここで、ここではこれ一つであり、 その後、誇らしげに、あなたのすべてを意志
私は、「これまでにあなたの最初の持っています 同様にCS50」Tシャツを取りました。
だから、より多くのことに来て。
>> 今に加えて、 もちろん、非常に特異的です
に、今日提供 地平線上に何、
あまりにも間を実現 配布資料、ミーガンのおかげで、
エール初です エールでCSに非公式ガイド、
彼女は見事に図解さのWHERE そのあなたの様々なパス
CS50を出た後取ることができますか エールでここ112または他のコース、
だからあなたも超えて物事を探索することができます CS50自身、ご希望の場合は。
図そして、あなたはよ それはまさにそこにある参照してください。
>> そして、あまりにも、それを実現します 3時から4時30分に、今日、
PMは初CS50です ここでイェール大学博覧会、オーバー
スターリング記念図書館インチ
そして、これはチャンスです プロジェクトのいくつかを見るために
当社独自の教員こと そして、上級生の一部
ここでそのクラスで作成しました、 彼らの研究プロジェクトで、
彼らの起業家の利益インチ
だから、軽食のためにそこに私たちに参加ください。また、 いくつかの素晴らしい機会と見え隠れ
あなたが今のように何ができるかのように 意欲的なコンピューター科学者。
>> そして今、機会の面で、 CS50自身で、参加するには、
不慣れな場合は、実感してください この大学に加えて、
CS50の提供、 大学Board--します
あなたが愛情を込めて以下fondly--思い出して セットアップのプロセスであります
新しいAPコンピュータサイエンスのカリキュラム。
だからうちのいくつかは、あなたのいくつか、かもしれません 撮影したAPのCSA、コンピュータサイエンス、A、これ
率直に言って、非常に多く、集中 言語Javaの上、ソート
を除外しての インスピレーション、かなり頻繁に、
興奮して、問題 より一般的に解決します。
>> 新機能については本当にうれしいです カリキュラムの枠組みの
秋にリリースされます カレッジボードから2016
それはAPのコンピュータになるということです 科学の原則これ
はるかに似て、より感動的にあります CSゼロ、CS 1、CS 2つのコースで最も
大学はそれらを呼び出すことがあります。
そして数があるでしょう このコースの実装。
カリフォルニア大学バークレー校がやっています 1。 co.orgは、いずれかの操作を行っています。
CS50は、いずれかの操作を行っています。
だから、あなたが興味を持っている場合 高校に巻き込ま
教育とでの作業 スタッフの能力のCS50、
このようなアウトリーチをやって、手を差し伸べるん 私たちにだけでなく、任意のコースヘッド。
>> そして、あまりにも、今募集を開始します。
すべての資格を得るためにちょうど約あります エールで、ここで、この同じクラスを教えるために。
そして、何が、特にをされています 率直に言って、刺激的な、
この1年間の驚くべき CS50と、その真です、
私たちは、主にいくつかの44のチームを持っていました 誰学部スタッフ
学部学習として提供しています より一般的にはアシスタントまたはTAの、
エールの歴史で初めて。
だから、あなたは、第二になります まさにその機会の世代。
>> だから我々は、いずれかの適用することをお勧めします 教育の役割でTAまたはCAとして
または他のロールの数インチ
あえて言うなら、と すべての曲と踊り、
文字通り、私たちがするように見えること 持っている、任意の数があります
あなたが得ることができる方法の 芸術、創造的関与、
同様に、教育。
だから、私たちはここに、このURLを経由して知らせてください。
今から、今少しの間、 私たちは伝統を延期します
私たちはケーキでこの学期が始まったばかりのように 角を回っ食堂インチ
しかし、我々はネクタイしたいのですが いくつかの未決アップ。
>> そして、何よりもまず、私は思います 一つだけを認識したいです。
これは先週起こりました。
だから私はと知り合いになりました where--」、エールで耳」
私たちならば、私たちが言う、強化しなければなりません このビデオ、またはこのphoto--
私は販売されていたこのシャツが表示されます $ 15とし、この写真が撮影されました。
ビジネスは、私が聞いている、持っています それ以来、これまでに良いされて。
帰っスーパー優に超える行きませんでした。
>> しかし、関係なく、どのように、この 週末goes--実際、
他の1 [聞こえません]。
だから我々は、今日CS50を騒動を作りました。
フックアップビンゴチャート、どの 背面にあり、CS50が含まれます。
私は本当に私の言葉が表示したくありません トランスクリプトで、私は、[OK]をjust--ます
さあ。
[OK]を、ので、それは正方形の一つです。
>> [笑い]
>> 検索することができません しかしその言葉に。
大丈夫。
だから関係なく、どのようにこの特定の 週末は、ハーバードエールと判明します
それは絶対的な名誉をされている知っています 私たちのためので、ひどく興奮
ジェイソンと、Scassで作業するために、 アンディと、ここではチーム全体で。
ハーバード対エール、我々はまだです どうやら、それに取り組んでいます。
>> [笑い]
それは本当に特別なされています。
そして私は、前にも言ってきたように すべての大学の
このようにして協力して、 本当に私たちのために特別なことをされています
チームとここで動作するように そして、エールの学生。
だから、素晴らしく満足をされています 私たちは永遠に感謝しています
この機会をできるようにするには 私たちはここにいたとして歓迎しました。
>> 実際、私が言わせて いくつかは、最初にありがとう
我々はいくつかのに物事をひっくり返す前に あなたといくつかの視聴者参加。
まず第一に、Scassに、ジェイソンに、 アンディ、全体エールチームに。
これを作るためにあなたに感謝 もちろん、ここでとても素晴らしいです。
>> [拍手]
>> 私はあなたを描画したいのですが 名前のすべてに注意
それはCS50のチームを構成します 両方こことニューヘブンインチ
私たちの100以上、同僚 これらの町の両方インチ
そして、私たちは、私の時間を費やすことはありません 恐怖、名前の一人一人に。
私はあなたを描きたかったです 1仲間への配慮、
特に、いくつかの理由。
>> ここで描かれるが、仲間のアレックスを教えています まもなく彼の前に明らかに誰が、
CS50の4ペアを取りました 最近のイベントからシェード。
しかし、アレックスは素晴らしいされています スタッフに持っている文字。
彼は、私たちが言うものと、ありませんでした 最大のサポーター
CS50は、イェール大学に来るの ちょうど一年以上前に、
彼は、この臨時になっています 私たちの教員のメンバー、
臨時シニア コンピュータサイエンスでは、
そして、そして、そして最も重要なのは、数 CS50のビッグボード上に1今年。
おめでとうそう アレックスにも、ここに。
>> [拍手]
>> OK。
ロブととても楽しい事実、 ボーデン帰って、行います
彼と私はビッグを実行 ボードこの1年間。
だからロブはとてもイライラしました アレックスは彼を負かさていたこと
私たちも、ランダムをしたと アレックスのコードの監査
それは一貫していたことを確認します 問題セットの仕様と、
そして実際、彼はアンドリューを負かさと ここで今年のビッグボードでロブ、
ようにも彼におめでとう。
>> いくつかの簡単なチームにありがとう 家に戻って、祈ると​​マリアとハンナ
私たちはすぐに表示されますロブ、。
また、数 フルタイムのメンバー
主にバック働く人 舞台裏家、
私たちのCS50 APを率いダグ、 プログラム、ダン・アルメンダリス、誰が、
クラウドでの私たちのお友達と 図9は、次のレベルにかかりました
CS50 IDEの私達の使用は今年、コルトン、 もちろん、誰と我々が開始しました
音楽ほとんど毎日、Aliess、 同じで、文字通り誰が
に戻って今のポーズ そこまで、トップアップキャビネット。
>> からそしてダンコフィー 当社の制作チーム、
当社の生産からスカリー チーム、イアン、ラモン、ヨルダン。
そして、もちろん、非常に精通 、非常にユーモラスに、それに直面しています
あなたはまさにこので見ます ポーズや、まさ​​にこの文脈
ケンブリッジの両方と 今ここにニューヘブン、
私たち自身のZamyla、 我々は強化すれば、見えます
もっとこのようなほとんどすべてのラップトップ上 営業時間は最大で毎晩。
そして、実際には、すべてのスタッフの、 もちろん、ここでは今日かもしれません、
私は、我々がやるだろうと思ったものです 一瞬ライトを暗く
両方、スタッフを許可します ニューヘブンとケンブリッジから、
自分自身のいくつかの単語を提供することができます。
【ビデオPLAYBLACK]
で-Thereの他もちろんありません コー​​スのために働くすべての人
そこにとして興奮していると、 以下のように、CS50として、それに関与すること。
私はそれがこのようなものだ、知りません 本当に、のような、重要かつ特別な
責任と種類の 信じられないほどの経験
私は私があることを得る、本当にうれしいです 人々の教育​​の一環。
>> 私の意見で-CS50は、素晴らしいです。
大好きです。
私はクラスを取っていたとき、私はそれを愛し、 私はさらに、TAとしてそれを愛します。
>> -TFingは、多くの作業です それは本当にやりがいです
あなたはそんなにを教えるために得るため。
あなたは本当にあなたの学生を知るようになります。
あなたは、材料を自分で知るようになります。
そして、あなたはちょうどそれらをしたいことを得ます コンピュータ科学者になります。
>> - 私の学生は、 私の学期のハイライト。
>> [音楽再生]
>> - そして、これはCS50です。
>> ちょうど感じたことはない-I've リーダーなどの多くの
キャンパスに私はこの学期を持っているとして。
>> - これは唯一の1であります エールのキャンパスでの機会
本当に教育に投資取得します。
>> - それは見るために本当にクールです 他の側からCS50。
-Iは、どのように驚きました 興奮すべての学生がありました。
とき、のような - それは、また素敵です 、のような、回復、のような人々、
リック・アストリーの写真 そして、のようなもの、それは誰ですか？
>> -Yeah、私が恩返ししたかったです 私は多くの支持を得たので
とき、私は学生でした。
>> - すべてのあなたが必要なのは熱意と愛です 教育やCS、または上記のいずれかの
あなたはそれを行うことができるでしょう。
>> 私の学生は私にリックは、ローリングキープ-all。
>> [音楽再生]
- それは、のようにとても楽しいをされています 本当にこのことについて教え
愛とだと思います 多くの楽しみと、のように、
他の人々を取得しよう それについて興奮にも。
私はAnnaleahエルンストだと、これはCS50です。
>> [乾杯]
>> [音楽再生]
>> [END再生]
DAVIDマラン：すべての権利、 あなたが思い出すかもしれ
我々は、この学期を始めたこと 計算の考え方を見て
そして問題解決の詳細 効率的に考えながら
複数のコンピュータのようなビット。
そしてよりもむしろ何かを焼き直し ピーナッツバターとゼリーのような、
ここで電話帳を持っていたリコール、 我々は問題セットとしてこのような問題を解決しました
15のゲームに。
しかし、我々は我々がしようと思いました 少し新しい何か
ここで、私たちはどの程度に参照することにより 計算思考のこのアイデア
中に沈んでいます。
これにより、我々はしようと思いました フォームボランティアで、最大提供しています、
いくつかの命令とは、どのように参照してください。 よく私たちはそれらすべてに従うことができます。
そして、このために、私が必要 少なくとも一つのボランティア。
あなたがbe--可能性がある場合、私は誰かがあることを参照してください。 右が肩にタップ。
それは資格をしていますか？
なし？
いや、大丈夫。
どのように緑で、[OK]を、およそ。
背中に来ます。
おいで。
それでは、先に行くと、これをやらせます。
私はここにいくつかの注意事項があります ことを私たちは一緒に働くでしょう。
そして、あなたの名前は何ですか？
>> エリカ：エリカ。
>> DAVIDマラン：エリカ？
大丈夫。
私はあなたにこれを与えてみましょう。
エリカ、はじめまして。
すべての権利、ちょうどmoment--でますので すべてが白紙である必要があります。
そうしないと、ただ周りおねだり あなたがいずれかをつかむことができるかどうかを確認します。
そして、ペンやその他もろもろを見つけます。
そして、我々は試してみるつもりです このようなもの。
あなたが快適である場合 そうすること、エリカ、私
あなたは何を記述する必要があります 紙のこの不透明な作品で見ます
観客はここにあるように 唯一の文字通り何をするつもり
あなたはあなたの指示に従うことによって言います。
そしてわずか 瞬間、私の周り来ます
ランダムを取ります いくつかの写真のサンプリング
私たちはどれだけ正確に表示されます あなたのクラスメートが行っています。
>> エリカ：[OK]をクリックします。
>> DAVIDマラン：意味をなさない？
>> エリカ：うん。
>> DAVIDマラン：すべての権利。
、この時点で、あなたはそう 観客として、べき
の空白の部分を持っています 紙、ペンや鉛筆、
あなたが行う必要があります まさにエリカは言います。
移動します。
エリカ：横向き。
両方の縦の中央に そのページの横軸、
でも、正方形ではなく長方形を描きます それぞれの側の側面、約1インチ
正方形の中心と 紙の中心インチ
直接景観を考えabove-- その正方形の上orientation--
それに触れ、あなたが持っている必要があります 同じ半径の円
正方形の一辺の半分。
だから、円はことができるはずです 正方形の内部に収まるように
ちょうど上部に触れること ミドル、ミドルの
正方形の上側の。
そして直接平方以下、 あなたは正三角形を持つ必要があります
1頂点が下に触れると 正方形、その後等辺の。
DAVIDマラン：すべての権利。
だから、非常に正確でした。
私はここであなたを残してみよう ちょっとや参照
我々は答えのカップルを得ることができます。
私はあなたをつかむことはできますか？
OK。
、あなたのあなたをつかみます。
今、私は選ぶ - のために魚つもりです 私はそれが非常に良いことだ、わかりません。
あなたは、このすべてで非常に良いです。
私はこの1つを取ることができますか？
ありがとう。
>> [笑い]
我々は、ランダム化します。
私も、あなたを取ることができますか？
ありがとう。
いいえ、それは褒め言葉です。
[OK]を、はい、非常に良いです。
ありがとう。
大丈夫。
そして、ちょうどので、私はしないでください こっち無視誰でも。
それは[OK]を、非常に良いことです。
[OK]を、それは愛らしいです。
大丈夫。
つまり、この1のために十分です。
それでは、私たちがここでやった方法を見てみましょう。
>> すべての権利なぜありません 我々は今、先に行くと私
まだここエリカと、台無しにされます、 どんなイメージがあることになっていました。
素晴らしく、正確に 説明、私は主張するだろう。
今私が先に行くと見てみましょう 写真のランダムサンプルで
私たちはここに見られます。
>> それでは、行ってみましょう。
最初のいくつかの私 were--がここで一つだ発見。
だから、非常にうまく行って。
ここでは非常にうまく行って、別のです。
ここでは別のだが、これはどこにあります そこだから厄介ななっていました
そこに50、またはこれらの100のような。
しかし、私は検索に保た 私たちはこれを見つけました。
だから向きは非常に適切ではなかったです。
もう正しいもの。
我々は、すべて、このいずれかを持っていました 右ので、非常に適切ではありません。
そして、この1つはあります、 多分かなり正確な縮尺ではありません。
そして愛らしい1、 私は可能性がある場合は、非常にうまく行って。
>> エリカおめでとう このような良い仕事をしているため。
ありがとう。
なぜ我々は、我々はもう一つを得ることができますget--ません 来て、同じことを行うためにボランティア？
ええ、アップさあ。
そして、私は取ってごめんなさい みんなからの論文。
あなたがしようとすることができた場合 一つの他の作品をおねだり、
我々は一度にこれをやります この方向で、より。
>> お名前は何ですか？
>> ADAM：アダム。
>> DAVIDマラン：アダム。
アップさあ。
大丈夫。
だから、タスクは非常にになるだろう 同様に、別の絵。
はじめまして。
周りさあ。
大丈夫。
そして、我々は再びこれをやろうとしています、 異なる画像と今回
アダムから。
アダムはに説明しようとしています あなたは、confidence--表示しますopaquely--
以下。
床はあなたのものです。
>> ADAM：それは非常に大きな広場です。
私はそれを言うことはできますか？
>> DAVIDマラン：はい、それは良いことです。
そのとおりです。
>> ADAM：しかし、非常に大きい、などです。
しかしcenter--で開始 以下のように、中心から、
それは膨張が好き 中心から外側に向かって。
だからのような、ページの中央にあります まだセンター、そう心の中でそれを維持します。
>> [笑い]
>> その後、似ていますが、それを半分に分割し、 中央に、ホットドッグのスタイルを行きます。
うん。
以下のように。
それでは、そのように分割し、 上下に、垂直のような。
垂直。
そして、垂直から ラインは、右側から行きます
その中央の 縦線は、右に行きます
その長方形を分割します 半分の右側に。
OK。
>> だから、今、それが得るために起こっています 少しトリッキーな、それでは、ここにしがみつくしましょう​​。
あなたはそれをやろうとしています 再び、それから上がります。
だから今は、四角形を持っている必要があり、 大きな長方形、および2つの小さな正方形
他の側に。
そして、あなたを分割 右上の広場
半分のと同じ方法であなたは、分割されました 初めに大きな正方形。
OK。
さて、今あなたは、その正方形を持っています それは、2つの長方形に分割されています。
それから、あなたは、同じ線を引きます 中心から最初に描きました
元の正方形のポイント 中央にその行と
水平からfar--へ その新たな上下線。
そして、再びその正方形を再現 右上の象限インチ
私は、象限ではなく、意味何でも 第八象限です。
DAVIDマラン：私は行くつもりです [OK]を、シートの取得を開始？
ADAM：はい、[OK]をクリックします。
だから、何か質問があるかどうか、 私は今、それらを取ることができます。
DAVIDマラン：私は見ることができます ほんの一例？
すべての権利、ここではこの1つを得ました。
すべての権利、ここではこの1。
すべての権利、まだ取り組んでいます。
非常に素晴らしい。
はい。
>> ADAM：私は、このクラスが得意ではないです。
DAVIDマラン：ありがとうございます。
うん。
OK。
私は、これらの2つを見てみましょう。
ありがとう。
すべての権利、およびこっちからもう一つ。
こっちからもう一つ。
ありがとう。
ああ、それは完璧です。
ありがとう。
大丈夫。
>> そこでアダムは、のは、彼らがした方法を見てみましょう。
そして、私は、画面上で明らかにします 画像は、この時間だったもの。
だから私たちはこの探していました 時間、アダムの正確な指示に従って、
これがありました。
そして、いくつかの作品私たちが持っていました ここでは美しさ、私は言うだろう。
>> ADAM：ああ、I--すごいです。
DAVIDマラン：あなたが驚いていますか？
[笑い]
その後、我々はこれを持っています。
だから精神で似ていますが、全くありません。
その後、我々は、このウィンドウのバージョンを持っています。
そして、この1。
>> [笑い]
そして、これは多分私のお気に入りです。
この1は、ほんの少し歪みました。
>> ADAM：一つは私のせいではないということ。 その一つは、私のせいではありません。
>> DAVIDマラン：まあ、すべての権利、 アダムにあなたとおめでとう感謝
そう正確であることのため。
>> ADAMは：ありがとうございます。
>> DAVIDマラン：だからなぜ私たちにはありません この少なくとも一つのより多くの時間を試してみてください
しかし、この種の周りのものを反転させます。
だから今、私たちは誰かを必要とします 快適な描画と百を持ちます
見つめクラスメートの あなたの後ろにあなたが描く一方で、
指示を取ります あなたのクラスメートから。
[OK]を、どのように紫では約。
アップさあ。
大丈夫。
だからmoment--にあなたの名前は何ですか？
ANGELA：アンジェラ。
DAVIDマラン：アンジェラ。
、アンジェラをご利用下さい。
だから、アンジェラは、およそ立つために起こっています ここでは、彼女は見ることができないべき場所
オーバーヘッド、彼女がすることができます ボードのみのを参照してください。
はじめまして、アンジェラ。
ここではチョークのあなたの部分です。
私は表示するつもりです 観客絵
して、おおよそ整然とした、 種類のPBJのように、
私たちは、あなたたちが叫ぶ必要があります 直線的に、正確に何を
アンジェラは、描画したいと思います。
いいね？
良い。
うん。
>> 誰かが提供したいと思います アンジェラへの指示？
これは、[OK]を、よくthat--いません。
>> 聴衆：サークル？
ボードの上部に。
DAVIDマラン：すべての権利、私は聞きました ボードの上部にある円。
観客：それはスティック図です。
DAVIDマラン：OK、私は聞きました それはスティック図です。
そして、ここで、あなたは押さえておきたいです このもう一方の手で！
OK、次は？
>> ANGELA：スティック図、すべての権利。
>> DAVIDマラン：円を描きます ボードの中心インチ
これはスティック図です。
停止！
唯一の体を維持。
ANGELA：だから、ロリポップのようなものですか？
DAVIDマラン：最初の二つの脚を追加します。
ANGELA：ここでダウン。
DAVIDマランは：[OK]を、私はそう聞きました。
>> ANGELA：だからここに？
DAVIDマラン：アーム開始 頭部に向かって身体から。
ANGELA：それ気に入りましたか？
何？
>> DAVIDマラン：OK、ここで、 どのようにこのことについて、待ちます。
一方の腕は上がります。
>> 聴衆：右腕が持っています 腰や他のarm--の手
>> DAVIDマラン：私が聞いた右腕has-- 右腕は彼の腰に腕を持っています。
>> ANGELA：右腕？
>> DAVIDマラン：彼の右に。
>> ANGELA：それ気に入りましたか？
>> DAVIDマラン：はい。
ほかに何か？
>> 聴衆：その他arm-- 他の腕が上がります。
>> DAVIDマラン：他の腕が上がります。
ANGELA：ああ、そのような？
>> DAVIDマラン：すべての権利、and--
観客：彼は何かを言っています。
DAVIDマラン：彼は何かを言っています。
ANGELA：吹き出し、気に入りましたか？
ラインは約あります 10時、それが頭から出て行きます。
あなたが描く午前10時位置の行、 以下のように、半径から、projecting--
>> [笑い]
>> ANGELA：気に入りましたか？
>> 聴衆：いいえ！
>> DAVIDマラン：行があります ヘッドアウトから10:00。
>> 聴衆：線のように参照してください。 半径の上に出てきます。
それを描画しないでください。
あなたが最初にやったことを実行します。
>> DAVIDマラン：あなたが最初にやったことですか。
うん。
>> 観客：彼はこんにちは言います。
>> DAVIDマラン：彼はこんにちは言いますWrite--。
私たちはどう思いますか？
大丈夫。
おめでとうございます。
あなたが取るしたい場合 見て、あなたが実際にそれを得ました。
非常にうまく行って。
>> だから我々は、この最後の機会にしようとしていませんでした before--我々はcake--のため休会前に
しかし、我々は試してみようと思いました あなたのすべての多くを取得します
スタッフのいくつかの対関与にも。
私はcould--場合とそうです そこに5スタッフ
誰がボランティアしたいと思います そして、こっちに来ますか？
ステリオスは、持って帰りたいと思うん ダウンの4人の友人？
スタッフから。
ダウンさあ。
うん。
アンディ。
うん。
ダウンさあ。
そして、あなたたちは希望の場合 自分を整理します
この青いテーブルの後ろのラインインチ
>> 今、私たちは5学生ボランティアを必要としています。
[OK]を、ので、どのように二人はそこに座っています。
真ん中の三つ、四つ、。
ああ、最後の5、こっち。
アップさあ。
うん、あなたの端に。
ダウンさあ。
そして、学生はこっちでなければなりません。
And--私たちが失いましたsome-- 1、2、 3、私は誰かに指摘4
誰がはい、あなたは、あなたがダウンして来ますstill--。
大丈夫。
>> だから我々はここにいる場合のルールを説明します あなたは、この前のことを聞いていませんでした
それはのような少し何かを鳴らします
>> [家族の確執にテーマソングを果たしています]
>> おやおや。
OK。
そこでここでは持っていますFamily-- コルトン、ウェブサイト？
OK。
そこでここでは、家族の確執を持っています。
そして今、あなたは許しする必要があります。
あなたはそれを思い出して 問題に8を設定し、
私たちはあなたにクイズのレビュー数を尋ねました 種のある質問、ソートの
Jeopardy状態の質問の形で、 それは質問と答えたにも関わらず。
私たちは、発行後決定しました その私たちのpセット8
代わりに家族の確執をプレイしたいです、 私たちはどのようにいくつかの自由を撮影しました
Jeopardy状態に変換します 家族の確執に質問、
しかし、以下のデータはよいか月 正解の反射ではありません。
、それによると、それとそう これが仕事に行くされている方法
私たちはここで学生チームを持っているということです。
ここではスタッフのチームを持っています。
我々は、最初の2つのメンバーを持っているつもりです スタッフや学生の対決。
私は質問をしようとしてい このhere--で話題にする最初のもの
>> 声：簡単でした。
DAVIDマラン：--Easyボタン、でした 我々は見つけることができる唯一の​​赤いボタン。
そして男にに応じて ステープルズ、彼は決してありません
見誰かが実際に買います ステープルズで簡単にボタン。
>> それはどのように二人の話題になります。
誰だけではなく、最初にオースト ポイントの特定の数を取得し、
彼らはまた、ボードのコントロールを得ます。
目標、その後、学生であれば、 例えば、そのトスを獲得、
あなたたちは来るしなければなりません トップいくつかの答え
3を取得する前に 間違った推測してストライキ。
私たちが行くように私はこれを再度説明します。
大丈夫。
>> それでは、先に行くと、以下のように始めましょう。
あなたの名前は何ですか？
VLAD：ヴラド。
ヴラド、すべての権利。
はじめまして。
そして、このチームに自分自身を紹介します。
>> SHREYAS：Shreyas。
>> DAVIDマラン：Shreyas。
そこでここでは、2つの簡単なを持っています ボタン、一つの質問、
そして次のように明らかにされます 今コルトン、宣言された関数によって
標準入出力ドットHインチ
>> 声：簡単でした。
>> DAVIDマラン：あなたは、最初にそれを打ちます 私たちはスタッフと一緒に行きましょう。
>> SHREYAS：プリントF。
>> DAVIDマラン：私たちのプリントFを表示します。
>> [DING]
DAVIDマラン：非常に良いです。
だから今スタッフが持っています ボードの制御。
ああ、私たちはつもりなら スコアを保つために、我々は必要とします
で本当に良いことだ誰か 圧力下で算術。
本当に？
OK。
私が最初にあなたの手を見ました。
ダウンさあ。
あなたの名前は何ですか？
>> DYLAN：ディラン。
>> DAVIDマラン：ああ、ディラン、すべての権利。
ディラン、はじめまして。
だから、作品をつかむことができれば チョークのと左に
との右側 追跡する、図スティック
正確に次の演算の。
スタッフは現在68ポイントを持っています。
大丈夫。
特にそのため、次の質問、 アンディのために、同じです。
アンディ、機能は何ですか 私はドットH 2 O標準で宣言されましたか？
>> ANDY：scanfの。
>> DAVIDマラン：コルトンは、私たちのscanfを示しています。
>> [DING]
とても素敵なので、追加の スタッフのチームのための12ポイント。
ステリオス、同じ質問、機能 私はドットH 2 O規格に宣言しました。
ただ、ステリオス、お願いします。
>> ステリオスは：Cを入れてください。
>> DAVIDマラン：PUTC。
私たちをPUTC表示します。
>> [エラーブザー]
>> 一つのストライキ。
2つだけが残っています。
スタッフ、宣言された関数 ドットH 2 O標準のI。
>> ステリオス：私が意味する、それがあります。
DAVIDマラン：いや、まあ、 それは、そこにあるかもしれません
これらは唯一のトップ6の答えです。
そのdetail--キー それは間違っているというわけではありません。
それはちょうどそれがありません意味します 6の回答の中で。
>> 観客：彼は外国人です。
DAVIDマラン：だからそれがありました 悪い、単に間違っていません。
>> スタッフ：GETC
>> DAVIDマラン：GETC。
>> [DING]
DAVIDマラン：私たちはあなたにそれを与えるでしょう。
FGETC。
より多くのボード上の5点。
スタッフ、宣言された関数 ドットH 2 O標準のI。
>> スタッフ：Fをお読みください。
>> DAVIDマラン：Fのリードは、私たちを見ます。
>> [エラーブザー]
>> DAVIDマラン：二つのストライキ。
Shreyas、あなたは最後のものを持っています チャンス学生まで、
単にのいずれかを取得して ボード上の答え、
ポイントを盗むためにチャンスがあります。
あなたはall--ことができます
スタッフ：ああ、私たちができますか？
DAVIDマラン：いいえ、することはできません。
それはちょうどあなたです。
ちょうどあなた。
>> SHREYAS：私はO規格で開放Fですか？
DAVIDマラン：我々は見るであろう。
開放F。
>> [DING]これは10ポイントのために、です。
戻るアンディへ。
作るか、またはここで破ります。
機能私はドットH 2 O規格に宣言しました。
>> ANDY：F近いです。
>> DAVIDマラン：閉じるfを見せてくれます。
>> [DING]
>> 非常に素晴らしい。
シックス？
我々は唯一の5つがあります。
我々は唯一の5つの答えを持っています これは、ボード上の
スタッフはこのカテゴリーを獲得したことを意味します。
非常に素晴らしい。
いいえそれは機能の不足です。
大丈夫。
>> だから今私たちの第二ラウンド用に行きましょう。
だから我々はアンディが必要とあなたの名前は何ですか？
BONNIE：ボニー。
DAVIDマラン：ボニー、はじめまして。
すべての権利、ブザーまで来ます。
すべての権利、ここで私たち 次の質問があります。
プログラミング中に使用されるソフトウェア。
ソフトウェアの一部に名前を付けます あなたは、プログラミング時に使用。
>> ANDY：IDE
>> DAVIDマラン：CS50 IDE
>> [エラーブザー]
ANDY：私は何totally--？
ああ、ない方法。
>> [DING]
>> DAVIDマラン：テキストエディタ。
我々は彼らにそれを与えたいですか？
はい。
スタッフに良い仕事。
Yes-- [聞こえません] 学生は本当に不幸に見えます。
OK。
だからステリオスは、の作品に名前を付けます プログラミング中に使用されるソフトウェア。
および考え始めます これを盗むための方法。
>> ステリオス：GDB。
>> DAVIDマラン：GDBデバッガ。
>> [DING]
>> 15より多くのポイントのために非常に良いです。
フランク？
>> FRANK：ターミナル。
>> DAVIDマラン：ターミナルウィンドウ。
>> [エラーブザー]
>> あ、ごめんなさい。
プログラミング中に使用されるソフトウェア。
スタッフ：Valgrindは。
DAVIDマラン：Valgrindのは、私たちを見ます。
[エラーブザー]
ああ、Shreyas、学生、あなた ただだ一つの答えを必要とします
ボード上のこれらの点を盗むために。
>> SHREYAS：コンパイラ。
>> DAVIDマラン：私たちはコンパイラを表示します。
>> [DING]
>> 非常に素晴らしい。
戻るアンディへ。
>> ANDY：これは多くの圧力です。
>> DAVIDマラン：ソフトウェア プログラミング中に使用されます。
>> ANDY：オペレーティングシステム。
>> DAVIDマラン：オペレーティングシステム。
>> [エラーブザー]
>> 学生、可能な3つがあります 答えは、ボード上に残りました。
何があなたの答えになるだろうか？
あなたはすべて一緒に決めることができます。
学生：通訳？
DAVIDマラン：インタプリタ。
[エラーブザー]
私たちの通訳を表示します。
まさか！
それでは、先に行くと、今明らかにしてみましょう ボード上でどのような答えでした。
4番。
>> [DING]
>> [笑い]
>> ナンバー5。
>> [DING]
>> ああ、数6。
>> [DING]
>> Spotifyは。
大丈夫。
したがって、これらの点は、この辺に滞在。
>> 私たちは時間を持っていると思います ケーキの前にもう一つのラウンド。
それでは、先に行くとskip--てみよう それでは、次のものをスキップしてみましょう。 。
うんはい、スキップします。
迅速、ブレーク。
OK。
我々はそれを行うにはしたくありませんでした あなたに1つの最後の時間。
大丈夫。
ここで最終的な質問 今ステリオスために、ありがとうございました。
そして、次回の誰ですか？
SABRINA：サブリナ。
DAVIDマラン：サブリナ、はじめまして。
大丈夫。
だから、誰が最初のボタンを押します、 質問がお気に入りの問題が設定されています。
声：簡単でした。
DAVIDマラン：私はそれを聞きます こちらには、学生。
>> SABRINA：Pはゼロを設定します。
>> DAVIDマラン：私たちのpセットのゼロを表示します。
26ポイントのために非常に良いです。
すべての権利なので、students-- 誰が次のここまでですか？
私はあなたが次のアップだと思います。
あなたの名前は何ですか？
>> ALEK：Alek。
>> DAVIDマラン：Alek、はじめまして。
すべての権利、あなたの好みの問題セット。
>> ALEK：pは8を設定し、私を表示します。
>> DAVIDマラン：pは8を設定し、私を表示します。
>> [エラーブザー]
>> 私は実際に基づいて、と言うだろう 問題からのデータは、8つのセット
そうPセット8は、間ではありませんでした ここでは4つの答えをトップ。
あなたの名前は何ですか？
>> BURKE：バーク。
>> DAVIDマラン：バーク、何 あなたの好きな問題が設定され、
または上の好きな問題セット あなたの他のクラスメートのすべての中で？
>> BURKE：暗号化または暗号 [聞こえない] pは7を設定します。
Pは7を設定します。
>> DAVIDマラン：私たちPセット7を表示します。
実際の学生からの数一つの答え。
大丈夫。
あなたは何をあなたのために持っていますか お気に入りの問題が設定されます。
>> 学生：1で 暗号、暗号化します。
以下のような暗号と1。
>> DAVIDマラン：（静かに）Pは2を設定されていますか？
>> 学生：はい。
DAVIDマラン：Pは2セット！
>> [DING]
>> 非常に素晴らしい。
唯一の答えがあります ボード上に残さ
我々はトップ4の回答をしましたので。
だから、あなたの名前は再び何if--？
>> BONNIE：ボニー。
>> DAVIDマラン：ボニー。
ボニー、あなたは何を私たちに伝えることができる場合 第四最もハーバードとエール学生
お気に入りの問題は、設定しますwas--
>> BONNIE：私は、私のように感じます 本当に歪んだ景色を眺めることができます。
>> VLAD：画像処理と1？
BONNIE：いいえ、私は思います 誰もがその1を嫌っ。
VLAD：本当に？
私はそれが好きだった。
DAVIDマラン：そして、何 私たちの現在の合計？
166わずかに少ないに。
しかし、100ポイントのために、
>> [笑い]
>> BONNIE：神ああ、ああ、いや。
私に圧力をかけないでください。
ああ、ない圧力。
学生：Pは1セットは簡単でした。
誰もが簡単にp個のセットが好きです。
>> BONNIE：Pは1に設定されていますか？
>> DAVIDマラン：90点！
>> BONNIE：Pは1に設定されていますか？
>> DAVIDマラン：私たちPセット1を表示します。
>> [エラーブザー]
>> 第四の好きな問題が設定されていません。
ヴラド？
>> VLAD：私は私のお気に入りをthink-- think-- 写真撮影していましたが、私は知りません。
>> DAVIDマラン：私は科学捜査を聞きます。
BONNIE：人々は科学捜査を言っていますか？
DAVIDマラン：私は科学捜査を聞きます。
私はそれを聞きました。
Pは5セット、私は聞きました。
>> BONNIE：私たちは、観客を求めることができますか？
DAVIDマラン：あなたが欲しいです 観客をポーリングするには？
BONNIE：うん、の聴衆に尋ねてみましょう。
Pは3を設定します。
>> DAVIDマラン：に望んでいます ここでは、億万長者です。
>> BONNIE：Pは3を設定します。
>> VLAD：Pは4を設定します。
>> DAVIDマラン：三。
私は4を聞きます。
>> BONNIE：私は四つんばいの多くを参照してください。
学生：[OK]を、私たちは4を行う必要があります。
>> BONNIE：3〜4。
>> DAVIDマラン：私は3を聞きます。
私は別の3を聞きます。
>> BONNIE：ああ！
ケンは、外に出て！
>> DAVIDマラン：私は3を聞きます。
>> BONNIE：三、[OK]を、圧倒的。
学生：[OK]をクリックします。
ちょうど3をやってみましょう。
>> DAVIDマラン：唯一のもの ケーキから私たちを停止します。
>> 学生：Pは3を設定します。
>> DAVIDマラン：のために、私たちを表示します ゲームは、pは3を設定します。
>> [DING]
>> [乾杯]
大丈夫。
それはCS50のためのそれです。
私たちはケーキのためにあなたが表示されます。
>> [拍手]
>> [音楽再生]