1 00:00:00,000 --> 00:00:10,680 2 00:00:10,680 --> 00:00:14,632 >> [Bermain muzik] 3 00:00:14,632 --> 00:01:05,452 4 00:01:05,452 --> 00:01:08,660 DAVID MALAN: Jadi Mike baru saya mungkin pada separuh kedua buku telefon. 5 00:01:08,660 --> 00:01:14,094 Saya kini boleh lusuh masalah pada separuh. 6 00:01:14,094 --> 00:01:16,564 Itu adalah sebenarnya sebenar, perjuangan itu. 7 00:01:16,564 --> 00:01:20,516 >> [Bermain muzik] 8 00:01:20,516 --> 00:01:49,740 9 00:01:49,740 --> 00:01:53,268 >> ROBOT: Anda manusia begitu mudah untuk ditewaskan. 10 00:01:53,268 --> 00:01:54,250 >> DAVID MALAN: Baiklah. 11 00:01:54,250 --> 00:01:59,660 Ini adalah CS50 dan ini adalah akhir minggu 11. 12 00:01:59,660 --> 00:02:03,880 Oleh itu, kita berharap, terutamanya datang di tumit kuiz satu, yang kamu semua 13 00:02:03,880 --> 00:02:07,190 lega tetapi juga berbangga hanya sejauh mana anda telah datang. 14 00:02:07,190 --> 00:02:11,080 >> Malah, ramai daripada atasmu, 72% jika tahun lepas adalah sebarang reflection-- 15 00:02:11,080 --> 00:02:13,990 tidak mempunyai pengalaman sebelum mengambil kursus sains komputer sebelum ini. 16 00:02:13,990 --> 00:02:17,880 Dan sebagainya walaupun anda rasa sedikit kurang daripada teruja 17 00:02:17,880 --> 00:02:21,020 bagaimana kuiz sifar atau satu atau beberapa bahagian tertentu telah ternyata, 18 00:02:21,020 --> 00:02:24,680 hanya menganggap delta mulai hari ini berbanding minggu sifar. 19 00:02:24,680 --> 00:02:27,487 >> Sesungguhnya, ini, ingat adalah cukup banyak di mana kita bermula. 20 00:02:27,487 --> 00:02:30,070 Dan bagi ramai daripada anda, hanya mendapat darn mereka untuk gelung untuk bekerja 21 00:02:30,070 --> 00:02:32,450 mungkin satu cabaran awal dan Saya akan menggalakkan anda pada satu ketika, 22 00:02:32,450 --> 00:02:34,200 jika anda ingin beberapa sendiri kerja rumah diberikan, 23 00:02:34,200 --> 00:02:38,990 kembali dan melaksanakan semula Mario, sama ada ia dalam JavaScript atau PHP atau dalam C, 24 00:02:38,990 --> 00:02:43,650 dan melihat, diharapkan, bagaimana mudah, bahawa jenis logik kini datang kepada anda. 25 00:02:43,650 --> 00:02:45,859 >> Hari ini kita mengakhiri tentu di sini di New Haven 26 00:02:45,859 --> 00:02:48,400 dan kami memberi anda rasa apa masih lagi di kaki langit, walaupun 27 00:02:48,400 --> 00:02:49,620 di luar bilik darjah. 28 00:02:49,620 --> 00:02:52,146 >> Pertama sekali ialah CS50 Hackathon, 29 00:02:52,146 --> 00:02:55,020 epik semua nighter di mana anda dan rakan-rakan anda di Cambridge 30 00:02:55,020 --> 00:02:58,540 akan mempunyai peluang untuk menyelam ke dalam dan tidak continue-- diharapkan 31 00:02:58,540 --> 00:03:02,934 projek akhir start-- untuk beberapa 12 jam, tiba sekitar 7:00 dengan bas 32 00:03:02,934 --> 00:03:05,100 bahawa kita akan berikan di sini dari New Haven ke Cambridge. 33 00:03:05,100 --> 00:03:07,760 >> Sekitar 9:00, kami akan berkhidmat makan malam pertama sekitar 1:00, 34 00:03:07,760 --> 00:03:09,730 kami akan menjadi makan malam kedua, dan sekitar 5:00, 35 00:03:09,730 --> 00:03:12,630 kami akan menyediakan sarapan pagi untuk mereka yang masih berdiri. 36 00:03:12,630 --> 00:03:16,470 Dan anda akan melihat kenangan seperti ini semasa bekerja melalui sebelah petang. 37 00:03:16,470 --> 00:03:19,170 Gula-gula, dan seperti yang dijanjikan dalam minggu sifar, sayur-sayuran 38 00:03:19,170 --> 00:03:22,620 buat kali kedua dalam sejarah, dan juga 04:00, 39 00:03:22,620 --> 00:03:24,730 perkara mula kelihatan sedikit seperti ini. 40 00:03:24,730 --> 00:03:27,120 >> Dan kemudian lebih dari itu, sedar bahawa apa yang di hadapan 41 00:03:27,120 --> 00:03:30,940 adalah Fair CS50 sini di Yale, jadi fakulti dan pelajar dan kakitangan 42 00:03:30,940 --> 00:03:34,000 dari seluruh kampus ini mempunyai peluang untuk menggembirakan dalam tepat bagaimana 43 00:03:34,000 --> 00:03:35,860 banyak yang anda semua ditarik dari semester ini. 44 00:03:35,860 --> 00:03:39,990 Adakah terdapat dalam Rakyat, CS50 Fair pada hari Isnin 14. 45 00:03:39,990 --> 00:03:45,040 Begitu menyimpan bahawa dalam fikiran dan lebih untuk datang dengan butiran dalam talian. 46 00:03:45,040 --> 00:03:48,490 Tetapi jika Cambridge merupakan satu petunjuk, sedar bahawa kenangan seperti ini 47 00:03:48,490 --> 00:03:49,117 di sini menanti. 48 00:03:49,117 --> 00:03:52,200 Dan anda pasti perlu berasa bebas untuk menjemput rakan-rakan anda dalam masa yang sama. 49 00:03:52,200 --> 00:03:56,085 >> Dan jika melihat anda di CS50 Saksama tidak cukup insentif, 50 00:03:56,085 --> 00:03:58,710 kita fikir kita akan menjemput beberapa rakan-rakan kami dari industri. 51 00:03:58,710 --> 00:04:01,920 Jika anda hendak berbual sehingga alumni dan perekrut dari eBay, 52 00:04:01,920 --> 00:04:06,660 ESPN, Facebook, Google, Palantir, YEI dan YHack, dan mungkin lebih, 53 00:04:06,660 --> 00:04:07,420 yang diperolehi. 54 00:04:07,420 --> 00:04:11,390 >> Dan jika itu tidak mencukupi untuk datang melihat anda atau perekrut dari industri, 55 00:04:11,390 --> 00:04:15,350 menyedari bahawa akan ada sampah dengan hadiah-hadiah yang hebat, di antara mereka, ini. 56 00:04:15,350 --> 00:04:17,709 Dan apa yang akan berlaku ialah, apabila tiba di pameran itu, kedua-dua 57 00:04:17,709 --> 00:04:21,100 anda dan hadirin akan menyerahkan program kecil untuk acara hari ini 58 00:04:21,100 --> 00:04:22,079 memberitahu anda apa yang perlu dilakukan. 59 00:04:22,079 --> 00:04:23,100 Apabila, apa yang ada. 60 00:04:23,100 --> 00:04:25,914 >> Terdapat beberapa tempat kecil pemegang pelekat muka smiley. 61 00:04:25,914 --> 00:04:27,830 Dan kamu semua, yang pelajar, akan mendapat beberapa 10 62 00:04:27,830 --> 00:04:30,580 plus pelekat muka smiley dan sesiapa yang melanggar 63 00:04:30,580 --> 00:04:33,830 yang kejanggalan sosial dan datang terpulang kepada anda dan berkata, apa yang anda lakukan? 64 00:04:33,830 --> 00:04:35,330 Atau saya boleh melihat demo apa yang anda lakukan? 65 00:04:35,330 --> 00:04:37,496 Anda menyerahkan mereka pelekat dan pelekat yang merupakan kemasukan 66 00:04:37,496 --> 00:04:40,109 dalam cabutan bertuah yang hebat seperti ini di sini. 67 00:04:40,109 --> 00:04:42,400 Jadi yang perlu membantu anda memecahkan ais dan memberi semua orang 68 00:04:42,400 --> 00:04:45,350 sedikit alasan untuk gris mereka roda. 69 00:04:45,350 --> 00:04:48,380 >> Dan anda akan melihat ungkapan itu dan kenangan yang satu ini 70 00:04:48,380 --> 00:04:51,250 di sini, yang satu ini di sini, dan kemudian, dengan bangganya, akan kamu semua 71 00:04:51,250 --> 00:04:54,850 mempunyai pertama anda pernah "Saya mengambil CS50 "t-shirt juga. 72 00:04:54,850 --> 00:04:56,350 Jadi lebih kepada yang akan datang. 73 00:04:56,350 --> 00:04:58,830 >> Sekarang sebagai tambahan kepada Sudah tentu, adalah sangat khusus 74 00:04:58,830 --> 00:05:00,790 ditawarkan hari ini untuk apa yang di kaki langit, 75 00:05:00,790 --> 00:05:03,360 sedar juga bahawa di antara pemberian, terima kasih kepada Megan, 76 00:05:03,360 --> 00:05:06,400 adalah Yale pertama panduan tidak rasmi untuk CS di Yale, 77 00:05:06,400 --> 00:05:09,730 di mana dia hebat diagramed pelbagai laluan yang anda 78 00:05:09,730 --> 00:05:13,770 boleh mengambil selepas meninggalkan CS50 atau 112 kursus atau lain di sini di Yale, 79 00:05:13,770 --> 00:05:17,920 supaya anda boleh meneroka perkara yang baik di luar CS50 sendiri, jika anda mahu. 80 00:05:17,920 --> 00:05:20,360 Dan gambar rajah anda akan lihat ada perkara tersebut. 81 00:05:20,360 --> 00:05:23,540 >> Dan juga juga sedar bahawa hari ini, 3:00-4:30 82 00:05:23,540 --> 00:05:27,030 PM adalah yang pertama kali CS50 Expo di sini di Yale, lebih 83 00:05:27,030 --> 00:05:28,320 di Perpustakaan Memorial Sterling. 84 00:05:28,320 --> 00:05:30,210 Dan ini adalah satu peluang untuk melihat beberapa projek 85 00:05:30,210 --> 00:05:32,240 bahawa tenaga pengajar kita sendiri dan beberapa upperclassmen 86 00:05:32,240 --> 00:05:35,120 di sini telah dicipta dalam kelas mereka, dalam projek-projek penyelidikan mereka, 87 00:05:35,120 --> 00:05:36,850 kepentingan keusahawanan mereka. 88 00:05:36,850 --> 00:05:41,650 Jadi jangan menyertai kami di sana untuk makanan ringan dan beberapa peluang yang menakjubkan dan sekilas 89 00:05:41,650 --> 00:05:45,150 tentang apa yang anda kini boleh melakukan seperti yang seorang ahli sains komputer bercita-cita. 90 00:05:45,150 --> 00:05:48,680 >> Dan dari segi peluang sekarang, dengan CS50 sendiri, untuk terlibat, 91 00:05:48,680 --> 00:05:52,420 sedar, jika tidak biasa, yang sebagai tambahan kepada kolej ini 92 00:05:52,420 --> 00:05:55,320 penawaran CS50, yang Kolej Lembaga- yang 93 00:05:55,320 --> 00:05:59,390 mana yang diketahui lebih mesra atau kurang fondly-- sedang dalam proses menubuhkan 94 00:05:59,390 --> 00:06:01,410 baru kurikulum AP Sains Komputer. 95 00:06:01,410 --> 00:06:05,900 Jadi sebahagian daripada anda, sebahagian kecil daripada kamu, mungkin mempunyai diambil AP CSA, Sains Komputer A, yang 96 00:06:05,900 --> 00:06:08,800 fokus, terus-terang, sangat banyak kepada bahasa Jawa, jenis 97 00:06:08,800 --> 00:06:11,040 daripada dengan tidak mengambil inspirasi, agak kerap, 98 00:06:11,040 --> 00:06:13,300 dan keseronokan dan masalah menyelesaikan amnya. 99 00:06:13,300 --> 00:06:15,716 >> Apa yang benar-benar baik tentang baru rangka kerja kurikulum itu 100 00:06:15,716 --> 00:06:18,750 yang dikeluarkan pada musim gugur 2016 daripada Lembaga College 101 00:06:18,750 --> 00:06:21,880 adalah bahawa ia akan menjadi AP Komputer Prinsip-prinsip sains yang 102 00:06:21,880 --> 00:06:26,700 adalah lebih serupa dengan lebih inspirasi CS sifar, CS satu, CS dua kursus yang paling 103 00:06:26,700 --> 00:06:28,100 universiti mungkin memanggil mereka. 104 00:06:28,100 --> 00:06:31,700 Dan akan ada beberapa pelaksanaan kursus ini. 105 00:06:31,700 --> 00:06:34,410 UC Berkeley melakukan satu. co.org melakukan satu. 106 00:06:34,410 --> 00:06:35,770 CS50 adalah melakukan satu. 107 00:06:35,770 --> 00:06:38,478 Dan jadi jika anda mempunyai kepentingan dalam terlibat di sekolah tinggi 108 00:06:38,478 --> 00:06:41,080 pendidikan dan bekerja dengan CS50 dalam kapasiti kakitangan, 109 00:06:41,080 --> 00:06:46,070 melakukan outreach seperti ini, jangan mendekati kepada kami dan juga mana-mana kursus kepala. 110 00:06:46,070 --> 00:06:48,180 >> Dan juga juga, kini bermula merekrut. 111 00:06:48,180 --> 00:06:52,890 Anda semua hanya kira-kira untuk layak untuk mengajar kelas yang sama di sini di Yale. 112 00:06:52,890 --> 00:06:55,890 Dan apa yang telah terutamanya, terus-terang, menarik, 113 00:06:55,890 --> 00:06:58,600 menakjubkan pada tahun lalu adalah yang benar-benar, dengan CS50, 114 00:06:58,600 --> 00:07:02,770 ada kita mempunyai satu pasukan kira-kira 44 sebahagian besarnya kakitangan ijazah yang 115 00:07:02,770 --> 00:07:06,410 sedang berkhidmat sebagai pembelajaran ijazah penolong atau TA lebih umum, 116 00:07:06,410 --> 00:07:07,980 kali pertama dalam sejarah Yale. 117 00:07:07,980 --> 00:07:11,200 Dan supaya anda akan menjadi yang kedua generasi yang betul-betul peluang itu. 118 00:07:11,200 --> 00:07:16,520 >> Jadi kami menggalakkan anda untuk memohon sama ada sebagai TA atau CA dalam peranan pengajaran 119 00:07:16,520 --> 00:07:18,320 atau dalam beberapa peranan yang lain. 120 00:07:18,320 --> 00:07:20,550 Cukup untuk mengatakan, dengan semua lagu-lagu dan tarian, 121 00:07:20,550 --> 00:07:22,780 secara literal, yang kita seolah-olah mempunyai, ada apa-apa bilangan 122 00:07:22,780 --> 00:07:25,280 cara di mana anda boleh mendapatkan terlibat secara kreatif, artistik, 123 00:07:25,280 --> 00:07:26,330 serta pendidikan. 124 00:07:26,330 --> 00:07:28,949 Jadi jangan maklumkan kepada kami melalui URL ini di sini. 125 00:07:28,949 --> 00:07:31,490 Sekarang sedikit masa dari sekarang, kami akan menangguhkan dengan tradisi kami 126 00:07:31,490 --> 00:07:35,132 sama seperti kita mula semester ini dengan kek di dewan makan yang berhampiran. 127 00:07:35,132 --> 00:07:36,840 Tetapi kami ingin mengikat sehingga beberapa kehilangan punca. 128 00:07:36,840 --> 00:07:40,200 >> Dan pertama sekali, aku sudah hanya suka untuk mengenali satu. 129 00:07:40,200 --> 00:07:42,800 Ini berlaku minggu lepas. 130 00:07:42,800 --> 00:07:45,290 Jadi saya telah berkenalan dengan "Terdengar di Yale," jika- 131 00:07:45,290 --> 00:07:49,090 jika kita, yang akan kita katakan, meningkatkan video ini, atau photo-- ini 132 00:07:49,090 --> 00:07:56,290 anda akan melihat baju ini bahawa saya telah dijual untuk $ 15 dan kemudian gambar ini telah diambil. 133 00:07:56,290 --> 00:07:58,630 Perniagaan, Saya diberitahu, mempunyai telah baik sejak itu. 134 00:07:58,630 --> 00:08:00,630 Tidak pergi ke super baik rumah kembali. 135 00:08:00,630 --> 00:08:04,090 >> Tetapi tidak kira bagaimana ini goes-- hujung minggu dan benar-benar, 136 00:08:04,090 --> 00:08:05,220 satu lagi [didengar]. 137 00:08:05,220 --> 00:08:08,210 Oleh itu, kita Rumpus hari ini, CS50. 138 00:08:08,210 --> 00:08:11,830 The hookup carta Bingo, yang adalah di belakang, melibatkan CS50. 139 00:08:11,830 --> 00:08:16,320 Saya tidak mahu kata-kata saya hadir dalam transkrip, jadi saya akan just-- OK, 140 00:08:16,320 --> 00:08:17,486 di sini kita pergi. 141 00:08:17,486 --> 00:08:18,860 OK, jadi itulah salah satu daripada kuasa. 142 00:08:18,860 --> 00:08:21,380 >> [Ketawa] 143 00:08:21,380 --> 00:08:22,730 144 00:08:22,730 --> 00:08:24,690 >> Tidak akan dapat untuk mencari pada perkataan itu walaupun. 145 00:08:24,690 --> 00:08:25,835 Baiklah. 146 00:08:25,835 --> 00:08:28,960 Jadi tidak kira bagaimana ini tertentu hujung minggu ternyata dengan Harvard Yale, 147 00:08:28,960 --> 00:08:32,570 tahu ia merupakan satu penghormatan mutlak untuk kita dan begitu teruk menarik 148 00:08:32,570 --> 00:08:37,004 dapat bekerjasama dengan Scass, dengan Jason, dengan Andy, dengan pasukan keseluruhan di sini. 149 00:08:37,004 --> 00:08:39,420 Yale vs Harvard, kami masih bekerja pada itu, nampaknya. 150 00:08:39,420 --> 00:08:41,966 >> [Ketawa] 151 00:08:41,966 --> 00:08:43,090 Ia benar-benar telah menjadi istimewa. 152 00:08:43,090 --> 00:08:45,090 Dan seperti yang saya katakan sebelum ini, semua universiti 153 00:08:45,090 --> 00:08:47,750 untuk bekerjasama dengan dengan cara ini, ia benar-benar menjadi istimewa untuk kita 154 00:08:47,750 --> 00:08:50,240 untuk bekerja di sini dengan pasukan dan pelajar-pelajar di Yale. 155 00:08:50,240 --> 00:08:53,120 Jadi ia menjadi hebat memuaskan dan kami selama-lamanya berterima kasih 156 00:08:53,120 --> 00:08:56,090 untuk peluang ini untuk menjadi dialu-alukan kerana kita telah berada di sini. 157 00:08:56,090 --> 00:08:57,990 >> Ya, biarlah saya katakan beberapa terima kasih yous pertama, 158 00:08:57,990 --> 00:09:01,730 sebelum kita mengubah keadaan kepada beberapa anda dan beberapa penyertaan penonton. 159 00:09:01,730 --> 00:09:05,140 Pertama sekali, untuk Scass, untuk Jason, Andy, dan pasukan Yale keseluruhan. 160 00:09:05,140 --> 00:09:07,315 Terima kasih kerana membuat ini kursus yang hebat di sini. 161 00:09:07,315 --> 00:09:10,640 >> [Tepuk tangan] 162 00:09:10,640 --> 00:09:15,870 163 00:09:15,870 --> 00:09:18,920 >> Saya ingin menarik anda perhatian kepada semua nama-nama 164 00:09:18,920 --> 00:09:21,850 yang mengarang pasukan CS50 dan di dalam New Haven. 165 00:09:21,850 --> 00:09:25,237 Lebih 100 daripada kami, rakan-rakan dalam kedua-dua bandar-bandar ini. 166 00:09:25,237 --> 00:09:27,820 Dan dengan itu kita tidak akan menghabiskan masa, saya ketakutan, pada setiap satu daripada nama-nama. 167 00:09:27,820 --> 00:09:29,930 Aku ingin menarik anda perhatian ke satu rakan-rakan, 168 00:09:29,930 --> 00:09:31,570 khususnya, untuk beberapa sebab. 169 00:09:31,570 --> 00:09:35,640 >> Gambar di mengajar rakan-rakan Alex, yang, nampaknya, tidak lama sebelum dia 170 00:09:35,640 --> 00:09:38,810 mengambil masa empat pasang CS50 Warna dari peristiwa baru-baru ini. 171 00:09:38,810 --> 00:09:41,810 Tetapi Alex telah menjadi menakjubkan watak untuk mempunyai pada kakitangan. 172 00:09:41,810 --> 00:09:44,270 Dia, kita akan berkata, tidak penyokong yang paling besar 173 00:09:44,270 --> 00:09:46,950 CS50 datang ke Yale lebih setahun yang lalu, 174 00:09:46,950 --> 00:09:50,400 tetapi dia bertukar menjadi luar biasa ini tenaga pengajar kami, 175 00:09:50,400 --> 00:09:52,490 yang luar biasa Kanan dalam Sains Komputer, 176 00:09:52,490 --> 00:09:58,280 dan, dan, dan yang paling penting, nombor salah satu di atas Lembaga Big CS50 tahun ini. 177 00:09:58,280 --> 00:10:00,920 Jadi tahniah kepada Alex juga, di sini. 178 00:10:00,920 --> 00:10:02,070 >> [Tepuk tangan] 179 00:10:02,070 --> 00:10:04,330 >> OKEY. 180 00:10:04,330 --> 00:10:07,800 Malah Fun, jadi dengan Rob Bowden pulang ke rumah, adakah 181 00:10:07,800 --> 00:10:10,040 dia dan saya menjalankan Big Lembaga Pengarah pada tahun lalu. 182 00:10:10,040 --> 00:10:13,730 Dan sebagainya Rob begitu marah Alex telah mengalahkan dia 183 00:10:13,730 --> 00:10:16,842 yang kita walaupun melakukan rawak audit kod Alex 184 00:10:16,842 --> 00:10:19,800 memastikan bahawa ia adalah selaras dengan spesifikasi set masalah, 185 00:10:19,800 --> 00:10:23,170 dan sesungguhnya ia mengalahkan Andrew dan Rob sini di Lembaga Big tahun ini, 186 00:10:23,170 --> 00:10:24,980 supaya Tahniah kepada dia. 187 00:10:24,980 --> 00:10:28,510 >> Sesetengah cepat terima kasih yous kepada pasukan rumah belakang, Daven dan Maria dan Hannah 188 00:10:28,510 --> 00:10:29,949 dan Rob, yang kita tidak lama lagi akan melihat. 189 00:10:29,949 --> 00:10:31,740 Dan juga, beberapa anggota sepenuh masa 190 00:10:31,740 --> 00:10:33,614 yang bekerja sebahagian besarnya kembali rumah di belakang tabir, 191 00:10:33,614 --> 00:10:36,930 Doug, yang mengetuai AP CS50 kami program, Dan Armendariz, yang, 192 00:10:36,930 --> 00:10:39,260 dengan rakan-rakan kami di Cloud 9, mengambil ke peringkat seterusnya 193 00:10:39,260 --> 00:10:42,880 kita menggunakan CS50 IDE tahun ini, Colton, sudah tentu, dengan siapa kita telah mula 194 00:10:42,880 --> 00:10:45,850 muzik yang paling setiap hari, Aliess, yang benar-benar dalam yang sama 195 00:10:45,850 --> 00:10:49,930 menimbulkan sekarang kembali dalam kabinet di sana, sehingga atas. 196 00:10:49,930 --> 00:10:52,470 >> Dan kemudian Dan Coffey dari pasukan pengeluaran kami, 197 00:10:52,470 --> 00:10:57,100 Scully dari pengeluaran kami pasukan, Ian, Ramon, Jordan. 198 00:10:57,100 --> 00:11:00,460 Dan, sudah tentu, sangat biasa menghadapi itu, agak humorously, 199 00:11:00,460 --> 00:11:04,150 anda lihat betul-betul ini menimbulkan atau tepat konteks ini 200 00:11:04,150 --> 00:11:06,490 kedua-dua di Cambridge dan sekarang di sini di New Haven, 201 00:11:06,490 --> 00:11:09,210 Zamyla kita sendiri, yang jika kita meningkatkan, kelihatan 202 00:11:09,210 --> 00:11:13,221 seperti ini kebanyakan komputer riba setiap pada waktu pejabat paling setiap malam. 203 00:11:13,221 --> 00:11:15,970 Dan sebenarnya, tidak semua kakitangan, sudah tentu, boleh berada di sini hari ini, 204 00:11:15,970 --> 00:11:18,090 tetapi saya fikir apa yang kita akan lakukan adalah meredupkan seketika 205 00:11:18,090 --> 00:11:20,381 dan membolehkan kakitangan, kedua-dua dari New Haven dan Cambridge, 206 00:11:20,381 --> 00:11:22,022 untuk menawarkan beberapa kata-kata mereka sendiri. 207 00:11:22,022 --> 00:11:22,730 [VIDEO PLAYBLACK] 208 00:11:22,730 --> 00:11:25,830 -Terdapat Ada kursus lain di mana semua orang yang bekerja untuk kursus 209 00:11:25,830 --> 00:11:31,020 seperti teruja untuk berada di sana dan, seperti, terlibat di dalamnya, sebagai CS50. 210 00:11:31,020 --> 00:11:34,300 Saya tidak tahu, ia seperti ini benar-benar, seperti, penting dan istimewa 211 00:11:34,300 --> 00:11:37,119 tanggungjawab dan jenis satu pengalaman yang luar biasa 212 00:11:37,119 --> 00:11:39,660 dan saya benar-benar gembira saya mendapat untuk menjadi sebahagian daripada pendidikan rakyat. 213 00:11:39,660 --> 00:11:42,580 >> -CS50 Pada pendapat saya, amat menakjubkan. 214 00:11:42,580 --> 00:11:43,990 Saya sukakannya. 215 00:11:43,990 --> 00:11:47,170 Saya suka apabila saya telah mengambil kelas, dan saya suka ia lebih sebagai TA. 216 00:11:47,170 --> 00:11:49,780 >> -TFing Ialah banyak kerja, tetapi ia benar-benar memberi ganjaran 217 00:11:49,780 --> 00:11:51,269 kerana anda dapat mengajar begitu banyak. 218 00:11:51,269 --> 00:11:52,810 Anda benar-benar mengenali pelajar anda. 219 00:11:52,810 --> 00:11:54,780 Anda mendapat tahu bahan ini sendiri. 220 00:11:54,780 --> 00:11:57,780 Dan anda boleh hanya mahu mereka menjadi ahli-ahli sains komputer. 221 00:11:57,780 --> 00:12:01,185 >> Pelajar -My adalah Kemuncak semester saya. 222 00:12:01,185 --> 00:12:04,650 >> [Bermain muzik] 223 00:12:04,650 --> 00:12:17,050 224 00:12:17,050 --> 00:12:19,300 >> -Dan Ini adalah CS50. 225 00:12:19,300 --> 00:12:21,380 >> -Aku Hanya tidak pernah merasa sebanyak seperti pemimpin 226 00:12:21,380 --> 00:12:23,810 di kampus kerana saya mempunyai semester ini. 227 00:12:23,810 --> 00:12:27,080 >> -Ini Adalah salah satu daripada hanya peluang di kampus Yale 228 00:12:27,080 --> 00:12:30,270 untuk benar-benar mendapatkan melabur dalam pengajaran. 229 00:12:30,270 --> 00:12:32,911 >> -Ia Benar-benar sejuk untuk melihat CS50 dari pihak lain. 230 00:12:32,911 --> 00:12:35,160 -Saya Terkejut pada berapa teruja semua pelajar. 231 00:12:35,160 --> 00:12:38,384 -Ia Juga adalah baik apabila, seperti, orang, seperti, mendapatkan semula, seperti, 232 00:12:38,384 --> 00:12:40,616 gambar Rick Astley kita seperti, yang itu? 233 00:12:40,616 --> 00:12:42,850 >> -Yeah, Saya mahu memberi semula kerana saya mendapat banyak sokongan 234 00:12:42,850 --> 00:12:43,810 apabila saya adalah seorang pelajar. 235 00:12:43,810 --> 00:12:50,607 >> -Semua Yang anda perlukan adalah semangat dan cinta pengajaran atau CS, atau mana-mana perkara di atas 236 00:12:50,607 --> 00:12:51,950 dan anda akan dapat melakukannya. 237 00:12:51,950 --> 00:12:54,258 >> -Semua Pelajar saya menjaga Rick-rolling saya. 238 00:12:54,258 --> 00:12:57,716 >> [Bermain muzik] 239 00:12:57,716 --> 00:13:21,396 240 00:13:21,396 --> 00:13:24,270 -Ia Sudah menyeronokkan begitu banyak untuk, seperti, mengajar tentang perkara ini yang saya benar-benar 241 00:13:24,270 --> 00:13:25,978 suka dan berfikir adalah banyak keseronokan dan, seperti, 242 00:13:25,978 --> 00:13:28,040 cuba untuk mendapatkan orang lain teruja juga. 243 00:13:28,040 --> 00:13:30,445 Saya Annaleah Ernst dan ini adalah CS50. 244 00:13:30,445 --> 00:13:33,662 >> [CHEERS] 245 00:13:33,662 --> 00:13:37,558 >> [Bermain muzik] 246 00:13:37,558 --> 00:13:43,402 247 00:13:43,402 --> 00:13:44,072 >> [AKHIR MAIN SEMULA] 248 00:13:44,072 --> 00:13:45,780 DAVID MALAN: Baiklah, jadi mana yang diketahui 249 00:13:45,780 --> 00:13:48,530 yang kami mula semester ini melihat pemikiran pengiraan 250 00:13:48,530 --> 00:13:50,750 dan penyelesaian masalah lebih cekap sambil berfikir 251 00:13:50,750 --> 00:13:51,910 sedikit lebih seperti komputer. 252 00:13:51,910 --> 00:13:54,493 Dan bukannya pengulangan sesuatu seperti mentega kacang dan jeli, 253 00:13:54,493 --> 00:13:57,850 ingat bahawa kita mempunyai buku telefon di sini, kita menyelesaikan masalah seperti set masalah 254 00:13:57,850 --> 00:13:58,920 pada permainan 15. 255 00:13:58,920 --> 00:14:00,960 Tetapi kita fikir kita akan cuba sesuatu yang baru 256 00:14:00,960 --> 00:14:05,400 di sini, di mana kita melihat hanya setakat apa idea ini berfikir secara berkomputer 257 00:14:05,400 --> 00:14:06,692 telah tenggelam dalam. 258 00:14:06,692 --> 00:14:09,400 Di mana kita fikir kita akan cuba untuk menawarkan sehingga, dalam bentuk sukarelawan, 259 00:14:09,400 --> 00:14:12,430 beberapa arahan dan melihat bagaimana juga kita semua dapat mengikuti mereka. 260 00:14:12,430 --> 00:14:15,900 Dan untuk ini, saya perlu sekurang-kurangnya seorang sukarelawan. 261 00:14:15,900 --> 00:14:19,390 Jika anda mungkin adalah- saya melihat seseorang yang ditoreh di bahu di sana. 262 00:14:19,390 --> 00:14:20,420 Adakah ini layak? 263 00:14:20,420 --> 00:14:21,160 Tidak? 264 00:14:21,160 --> 00:14:22,314 Tidak, semua betul. 265 00:14:22,314 --> 00:14:23,480 Bagaimana pula, OK, dalam hijau. 266 00:14:23,480 --> 00:14:24,260 Ayuh kembali. 267 00:14:24,260 --> 00:14:25,380 Datang pada lebih. 268 00:14:25,380 --> 00:14:28,740 Jadi mari kita pergi ke depan dan melakukan ini. 269 00:14:28,740 --> 00:14:33,950 Saya mempunyai beberapa nota di sini bahawa kita akan bekerja bersama-sama. 270 00:14:33,950 --> 00:14:34,890 Dan apa nama awak? 271 00:14:34,890 --> 00:14:35,540 >> ERICA: Erica. 272 00:14:35,540 --> 00:14:36,040 >> DAVID MALAN: Erica? 273 00:14:36,040 --> 00:14:36,580 Baiklah. 274 00:14:36,580 --> 00:14:37,690 Biar saya memberi anda ini. 275 00:14:37,690 --> 00:14:39,455 Erica, baik untuk bertemu dengan kamu. 276 00:14:39,455 --> 00:14:43,095 Baiklah, jadi dalam hanya moment-- yang anda semua harus mempunyai sekeping kertas kosong. 277 00:14:43,095 --> 00:14:45,720 Jika tidak, hanya mencari-cari dan lihat jika anda boleh mengambil satu. 278 00:14:45,720 --> 00:14:47,309 Dan mencari pen atau barang kecil. 279 00:14:47,309 --> 00:14:49,100 Dan kita akan cuba sesuatu seperti ini. 280 00:14:49,100 --> 00:14:50,910 Jika anda selesa berbuat demikian, Erica, saya 281 00:14:50,910 --> 00:14:57,300 memerlukan anda untuk menggambarkan apa yang anda lihat di bahagian ini legap kertas 282 00:14:57,300 --> 00:15:01,290 supaya penonton di sini adalah hanya akan melakukan apa yang benar-benar 283 00:15:01,290 --> 00:15:03,230 anda mengatakan dengan mengikuti arahan anda. 284 00:15:03,230 --> 00:15:04,515 Dan kemudian hanya dalam masa, saya akan datang sekitar 285 00:15:04,515 --> 00:15:06,320 dan mengambil rawak pensampelan beberapa gambar 286 00:15:06,320 --> 00:15:08,260 dan kita akan melihat betapa tepat rakan sekelas anda telah lakukan. 287 00:15:08,260 --> 00:15:08,770 >> ERICA: OK. 288 00:15:08,770 --> 00:15:09,210 >> DAVID MALAN: membuat masuk akal? 289 00:15:09,210 --> 00:15:09,580 >> ERICA: Ya. 290 00:15:09,580 --> 00:15:09,830 >> DAVID MALAN: Baiklah. 291 00:15:09,830 --> 00:15:11,705 Jadi, anda pada ketika ini, sebagai penonton, sekiranya 292 00:15:11,705 --> 00:15:13,750 mempunyai sebidang kosong kertas, pen atau pensil, 293 00:15:13,750 --> 00:15:16,780 dan yang perlu anda lakukan apa Erica berkata. 294 00:15:16,780 --> 00:15:17,972 Pergi. 295 00:15:17,972 --> 00:15:19,180 ERICA: Orientasi Landskap. 296 00:15:19,180 --> 00:15:22,180 297 00:15:22,180 --> 00:15:28,410 Di tengah-tengah kedua-dua menegak dan paksi mendatar halaman, 298 00:15:28,410 --> 00:15:35,006 menarik persegi, bukan segi empat tepat, walaupun pihak, kira-kira satu inci pada setiap sisi 299 00:15:35,006 --> 00:15:37,380 dengan pusat dataran di tengah-tengah kertas. 300 00:15:37,380 --> 00:15:40,340 301 00:15:40,340 --> 00:15:45,530 Secara langsung above-- berfikir landskap orientation-- atas persegi yang 302 00:15:45,530 --> 00:15:50,290 tetapi menyentuhnya, anda perlu mempunyai bulatan dengan jejari yang sama 303 00:15:50,290 --> 00:15:53,010 separuh daripada tepi dataran. 304 00:15:53,010 --> 00:15:56,400 Jadi bulatan akan dapat untuk dimuatkan di dalam dataran 305 00:15:56,400 --> 00:16:01,930 dan akan hanya menyentuh bahagian atas daripada tengah-tengah, tengah 306 00:16:01,930 --> 00:16:03,190 daripada sebelah atas dataran. 307 00:16:03,190 --> 00:16:07,480 308 00:16:07,480 --> 00:16:12,770 Dan kemudian terus di bawah dataran, anda perlu ada segi tiga sama sisi 309 00:16:12,770 --> 00:16:25,062 dengan satu mata bahagian menyentuh bahagian bawah dataran dan kemudian sama sisi. 310 00:16:25,062 --> 00:16:26,020 DAVID MALAN: Baiklah. 311 00:16:26,020 --> 00:16:27,519 Sehingga adalah amat tepat. 312 00:16:27,519 --> 00:16:29,650 Biar saya meninggalkan anda di sini hanya untuk seketika dan melihat 313 00:16:29,650 --> 00:16:32,050 jika kita boleh mendapatkan beberapa jawapan. 314 00:16:32,050 --> 00:16:33,920 Bolehkah saya dapatkan anda? 315 00:16:33,920 --> 00:16:34,500 OKEY. 316 00:16:34,500 --> 00:16:38,366 Dapatkan milik anda, anda. 317 00:16:38,366 --> 00:16:40,990 Sekarang saya akan untuk memancing one-- Saya tidak tahu, itu sangat baik. 318 00:16:40,990 --> 00:16:44,150 319 00:16:44,150 --> 00:16:48,032 Anda semua sangat baik pada ini. 320 00:16:48,032 --> 00:16:49,400 Bolehkah saya mengambil satu ini? 321 00:16:49,400 --> 00:16:50,130 Terima kasih. 322 00:16:50,130 --> 00:16:52,789 >> [Ketawa] 323 00:16:52,789 --> 00:16:53,455 Kami akan Rawakkan. 324 00:16:53,455 --> 00:16:56,480 325 00:16:56,480 --> 00:16:58,200 Bolehkah saya mengambil milik anda juga? 326 00:16:58,200 --> 00:16:59,160 Terima kasih. 327 00:16:59,160 --> 00:17:00,330 Tidak, itu adalah pujian. 328 00:17:00,330 --> 00:17:03,842 OK, ya yang sangat baik. 329 00:17:03,842 --> 00:17:04,790 Terima kasih. 330 00:17:04,790 --> 00:17:05,390 Baiklah. 331 00:17:05,390 --> 00:17:08,250 Dan hanya jadi saya tidak sesiapa pengabaian di sini. 332 00:17:08,250 --> 00:17:11,390 Itu sangat baik, OK. 333 00:17:11,390 --> 00:17:12,589 OK, itu comel. 334 00:17:12,589 --> 00:17:13,220 Baiklah. 335 00:17:13,220 --> 00:17:14,345 Itu sudah cukup untuk satu ini. 336 00:17:14,345 --> 00:17:16,720 Jadi mari kita lihat bagaimana kita lakukan di sini. 337 00:17:16,720 --> 00:17:19,890 >> Baiklah jadi mengapa tidak kita pergi ke hadapan sekarang dan saya 338 00:17:19,890 --> 00:17:26,190 akan merosakkan, dengan Erica masih di sini, apa imej yang sepatutnya. 339 00:17:26,190 --> 00:17:29,230 Hebat, tepat diterangkan, saya akan berhujah. 340 00:17:29,230 --> 00:17:33,390 Sekarang mari saya pergi ke hadapan dan melihat pada sampel rawak daripada gambar-gambar 341 00:17:33,390 --> 00:17:35,430 yang kami dapati di sini. 342 00:17:35,430 --> 00:17:36,020 >> Jadi mari kita pergi. 343 00:17:36,020 --> 00:17:39,880 Yang pertama beberapa Saya mendapati were-- di sini adalah satu. 344 00:17:39,880 --> 00:17:43,280 Jadi sangat baik dilakukan. 345 00:17:43,280 --> 00:17:48,330 Berikut adalah satu lagi, sangat baik dilakukan. 346 00:17:48,330 --> 00:17:51,670 Berikut adalah satu lagi, dan ini adalah di mana ia semakin janggal kerana ada 347 00:17:51,670 --> 00:17:54,300 seperti 50 atau 100 ini di luar sana. 348 00:17:54,300 --> 00:17:59,830 Tetapi kemudian saya terus mencari dan kami dapati. 349 00:17:59,830 --> 00:18:03,060 Jadi orientasi yang tidak berapa betul. 350 00:18:03,060 --> 00:18:04,220 Satu lagi betul. 351 00:18:04,220 --> 00:18:10,460 Kami mempunyai satu ini, semua betul, jadi tidak berapa betul. 352 00:18:10,460 --> 00:18:14,340 Kemudian ada satu ini, mungkin tidak cukup mengikut skala. 353 00:18:14,340 --> 00:18:19,420 Dan kemudian yang comel, jika saya boleh, sangat baik dilakukan. 354 00:18:19,420 --> 00:18:21,770 >> Tahniah kepada Erica untuk melakukan apa-apa kerja yang baik. 355 00:18:21,770 --> 00:18:24,080 Terima kasih. 356 00:18:24,080 --> 00:18:28,170 Apa kata kita get-- yang kita boleh mendapatkan satu lagi secara sukarela untuk datang dan melakukan perkara yang sama? 357 00:18:28,170 --> 00:18:30,757 Naiklah, ya. 358 00:18:30,757 --> 00:18:32,840 Dan saya minta maaf kerana mengambil kertas dari semua orang. 359 00:18:32,840 --> 00:18:35,300 Jika anda boleh cuba untuk minta-minta satu bahagian lain, 360 00:18:35,300 --> 00:18:37,050 kami akan melakukan ini sekali lebih ke arah ini. 361 00:18:37,050 --> 00:18:37,500 >> Siapa namamu? 362 00:18:37,500 --> 00:18:38,170 >> ADAM: Adam. 363 00:18:38,170 --> 00:18:38,920 >> DAVID MALAN: Adam. 364 00:18:38,920 --> 00:18:40,220 Naiklah. 365 00:18:40,220 --> 00:18:40,720 Baiklah. 366 00:18:40,720 --> 00:18:43,060 Jadi tugas itu akan menjadi sangat sama, gambar yang berbeza. 367 00:18:43,060 --> 00:18:43,768 Gembira Mengenali Anda. 368 00:18:43,768 --> 00:18:46,030 Ayuh sekitar. 369 00:18:46,030 --> 00:18:46,530 Baiklah. 370 00:18:46,530 --> 00:18:49,363 Dan kami akan melakukan ini sekali lagi, kali ini dengan gambaran yang berbeza 371 00:18:49,363 --> 00:18:50,590 dari Adam. 372 00:18:50,590 --> 00:18:55,810 Adam akan menerangkan kepada anda, opaquely-- menunjukkan confidence-- 373 00:18:55,810 --> 00:18:56,785 yang berikut. 374 00:18:56,785 --> 00:18:57,950 Lantai adalah milik anda. 375 00:18:57,950 --> 00:19:01,700 376 00:19:01,700 --> 00:19:04,580 >> ADAM: Ia adalah persegi yang sangat besar. 377 00:19:04,580 --> 00:19:05,420 Bolehkah saya mengatakan bahawa? 378 00:19:05,420 --> 00:19:06,670 >> DAVID MALAN: Ya, itulah yang baik. 379 00:19:06,670 --> 00:19:08,360 Itulah betul. 380 00:19:08,360 --> 00:19:10,710 >> ADAM: Tetapi sangat besar, seperti. 381 00:19:10,710 --> 00:19:12,777 Tetapi bermula pada center-- yang seperti, dari pusat, 382 00:19:12,777 --> 00:19:14,610 tetapi ia suka mengembang keluar dari pusat. 383 00:19:14,610 --> 00:19:18,430 Mahu, bahagian tengah halaman ini masih tengah-tengah, jadi menyimpan bahawa dalam fikiran. 384 00:19:18,430 --> 00:19:21,390 >> [Ketawa] 385 00:19:21,390 --> 00:19:30,020 >> Kemudian, bahagikan kepada dua bahagian, tetapi seperti, di tengah, akan gaya anjing panas. 386 00:19:30,020 --> 00:19:30,870 Yeah. 387 00:19:30,870 --> 00:19:33,080 Like. 388 00:19:33,080 --> 00:19:36,920 Sebab itu dibahagikan dengan cara itu, seperti naik dan turun, menegak. 389 00:19:36,920 --> 00:19:38,370 Menegak. 390 00:19:38,370 --> 00:19:41,660 Dan kemudian dari menegak talian, pergi dari sebelah kanan 391 00:19:41,660 --> 00:19:45,050 pusat itu garis menegak, pergi ke kanan 392 00:19:45,050 --> 00:19:49,480 untuk membahagikan segi empat tepat yang di sebelah kanan pada separuh. 393 00:19:49,480 --> 00:19:50,930 OKEY. 394 00:19:50,930 --> 00:19:54,260 >> Jadi, tetapi sekarang, ia akan mendapat sedikit rumit, jadi mari kita berpegang sini. 395 00:19:54,260 --> 00:19:59,290 Anda akan berbuat demikian sekali lagi, tetapi akan naik dari itu. 396 00:19:59,290 --> 00:20:03,940 Oleh sebab itu anda perlu mempunyai segi empat tepat, yang segi empat tepat yang besar, dan dua kuasa dua kecil 397 00:20:03,940 --> 00:20:04,900 di sebelah sana. 398 00:20:04,900 --> 00:20:07,570 Dan kemudian membahagikan anda persegi di sebelah kanan atas 399 00:20:07,570 --> 00:20:11,800 pada separuh cara yang sama anda dibahagikan dataran besar pada permulaan. 400 00:20:11,800 --> 00:20:12,460 OKEY. 401 00:20:12,460 --> 00:20:12,960 OKEY. 402 00:20:12,960 --> 00:20:15,930 403 00:20:15,930 --> 00:20:19,070 Sekarang, jadi sekarang anda perlu persegi yang yang yang dibahagikan kepada dua segi empat tepat. 404 00:20:19,070 --> 00:20:22,670 Dan kemudian menarik garis yang sama anda menarik pada permulaan dari tengah 405 00:20:22,670 --> 00:20:26,546 titik persegi asal dengan baris di tengah-tengah 406 00:20:26,546 --> 00:20:32,800 kepada far-- mendatar dari yang baru atas dan ke bawah garis. 407 00:20:32,800 --> 00:20:37,770 Dan kemudian mencipta persegi itu lagi di bahagian kuadran tangan kanan. 408 00:20:37,770 --> 00:20:40,944 Maksud saya, bukan kuadran, apa sahaja kelapan adalah kuadran. 409 00:20:40,944 --> 00:20:43,360 DAVID MALAN: Saya akan pergi ke mula mendapat kunci, OK? 410 00:20:43,360 --> 00:20:43,943 ADAM: Ya, OK. 411 00:20:43,943 --> 00:20:46,999 Jadi, jika ada apa-apa pertanyaan, Saya boleh mengambil orang-orang sekarang. 412 00:20:46,999 --> 00:20:48,790 DAVID MALAN: Bolehkah saya melihat hanya beberapa contoh? 413 00:20:48,790 --> 00:20:50,625 Baiklah, kita mendapat satu ini di sini. 414 00:20:50,625 --> 00:20:52,590 Baiklah, yang satu ini di sini. 415 00:20:52,590 --> 00:20:54,410 Baiklah, masih bekerja. 416 00:20:54,410 --> 00:20:55,780 Sangat bagus. 417 00:20:55,780 --> 00:20:56,280 Ya. 418 00:20:56,280 --> 00:20:57,655 >> ADAM: Saya tidak pandai kelas ini. 419 00:20:57,655 --> 00:20:59,210 DAVID MALAN: Terima kasih. 420 00:20:59,210 --> 00:21:00,280 Yeah. 421 00:21:00,280 --> 00:21:00,860 OKEY. 422 00:21:00,860 --> 00:21:02,750 Izinkan saya mengambil kedua-dua. 423 00:21:02,750 --> 00:21:03,720 Terima kasih. 424 00:21:03,720 --> 00:21:05,990 Baiklah, dan satu lagi dari sini. 425 00:21:05,990 --> 00:21:08,720 Satu lagi dari sini. 426 00:21:08,720 --> 00:21:09,269 Terima kasih. 427 00:21:09,269 --> 00:21:10,060 Oh, itu sempurna. 428 00:21:10,060 --> 00:21:10,590 Terima kasih. 429 00:21:10,590 --> 00:21:11,590 Baiklah. 430 00:21:11,590 --> 00:21:15,580 >> Maka Adam, mari kita lihat bagaimana mereka lakukan. 431 00:21:15,580 --> 00:21:20,240 Dan saya akan mendedahkan pada skrin apa imej itu kali ini. 432 00:21:20,240 --> 00:21:25,430 Jadi apa yang kita cari ini masa, mengikut arahan yang tepat Adam, 433 00:21:25,430 --> 00:21:26,040 adalah ini. 434 00:21:26,040 --> 00:21:28,570 435 00:21:28,570 --> 00:21:38,360 Dan apa yang kita dapat ialah beberapa kerja-kerja kecantikan di sini, saya akan berkata. 436 00:21:38,360 --> 00:21:39,685 >> ADAM: Oh, Saya-- wow. 437 00:21:39,685 --> 00:21:40,935 DAVID MALAN: Anda terkejut? 438 00:21:40,935 --> 00:21:44,280 [Ketawa] 439 00:21:44,280 --> 00:21:45,450 Kemudian kita mempunyai satu ini. 440 00:21:45,450 --> 00:21:49,710 Jadi sama dalam semangat, tetapi tidak cukup. 441 00:21:49,710 --> 00:21:53,150 Kemudian kita mempunyai versi windowed ini. 442 00:21:53,150 --> 00:21:55,420 Dan kemudian satu ini. 443 00:21:55,420 --> 00:21:59,562 >> [Ketawa] 444 00:21:59,562 --> 00:22:01,020 Dan maka ini adalah mungkin kegemaran saya. 445 00:22:01,020 --> 00:22:02,600 Yang ini hanya sedikit condong. 446 00:22:02,600 --> 00:22:05,160 >> ADAM: Itu satu bukan salah saya. Yang itu bukan salah saya. 447 00:22:05,160 --> 00:22:06,610 >> DAVID MALAN: Sebenarnya semua hak, terima kasih dan tahniah kepada Adam 448 00:22:06,610 --> 00:22:07,890 kerana begitu tepat. 449 00:22:07,890 --> 00:22:09,000 >> ADAM: Terima kasih. 450 00:22:09,000 --> 00:22:11,770 >> DAVID MALAN: Jadi mengapa tidak kita cuba masa ini sekurang-kurangnya satu lagi 451 00:22:11,770 --> 00:22:13,180 tetapi jenis flip keadaan. 452 00:22:13,180 --> 00:22:17,160 Jadi sekarang kita memerlukan seseorang yang yang lukisan selesa dan mempunyai seratus 453 00:22:17,160 --> 00:22:20,050 rakan sekelas anda merenung ke bawah di belakang anda semasa anda menarik, 454 00:22:20,050 --> 00:22:24,291 menerima arahan dari rakan-rakan anda. 455 00:22:24,291 --> 00:22:25,290 OK, bagaimana pula ungu. 456 00:22:25,290 --> 00:22:27,360 Naiklah. 457 00:22:27,360 --> 00:22:28,580 Baiklah. 458 00:22:28,580 --> 00:22:30,735 Jadi dalam moment-- apa nama anda? 459 00:22:30,735 --> 00:22:31,360 ANGELA: Angela. 460 00:22:31,360 --> 00:22:31,840 DAVID MALAN: Angela. 461 00:22:31,840 --> 00:22:32,666 Naiklah, Angela. 462 00:22:32,666 --> 00:22:35,790 Jadi Angela akan berdiri lebih kurang di sini, di mana dia tidak dapat melihat 463 00:22:35,790 --> 00:22:38,300 overhed, dia boleh hanya melihat lembaga itu. 464 00:22:38,300 --> 00:22:39,465 Gembira dapat bertemu dengan anda, Angela. 465 00:22:39,465 --> 00:22:40,590 Berikut adalah sekeping anda kapur. 466 00:22:40,590 --> 00:22:42,700 Saya akan menunjukkan penonton gambar 467 00:22:42,700 --> 00:22:45,420 dan kemudian lebih kurang teratur, jenis seperti yang PBJ, 468 00:22:45,420 --> 00:22:49,500 kita akan mempunyai anda semua melaungkan, linear, apa yang anda 469 00:22:49,500 --> 00:22:51,100 ingin Angela untuk menarik. 470 00:22:51,100 --> 00:22:53,302 Bunyi yang baik? 471 00:22:53,302 --> 00:22:55,240 Yang baik. 472 00:22:55,240 --> 00:22:57,314 Yeah. 473 00:22:57,314 --> 00:23:01,720 >> Adakah seseorang yang ingin menawarkan arahan kepada Angela? 474 00:23:01,720 --> 00:23:04,353 Ia tidak bahawa- baik, OK. 475 00:23:04,353 --> 00:23:06,052 >> PENONTON: Circle? 476 00:23:06,052 --> 00:23:07,306 Di bahagian atas papan. 477 00:23:07,306 --> 00:23:09,930 DAVID MALAN: Baiklah, saya mendengar bulatan di bahagian atas papan. 478 00:23:09,930 --> 00:23:12,360 PENONTON: Ia adalah satu watak kayu. 479 00:23:12,360 --> 00:23:14,194 DAVID MALAN: OK saya mendengar ia adalah satu watak kayu. 480 00:23:14,194 --> 00:23:16,318 Dan di sini, anda mahu untuk memegang ini di tangan anda yang lain? 481 00:23:16,318 --> 00:23:16,960 OK, selepas ini? 482 00:23:16,960 --> 00:23:17,730 >> ANGELA: Rajah Stick, baiklah. 483 00:23:17,730 --> 00:23:19,979 >> DAVID MALAN: Lukiskan bulatan di tengah-tengah papan. 484 00:23:19,979 --> 00:23:22,100 Ia adalah satu watak kayu. 485 00:23:22,100 --> 00:23:22,600 Stop! 486 00:23:22,600 --> 00:23:23,100 Stop! 487 00:23:23,100 --> 00:23:25,300 Stop! 488 00:23:25,300 --> 00:23:27,577 Hanya menjaga badan. 489 00:23:27,577 --> 00:23:28,910 ANGELA: Jadi ia seperti gula-gula yang? 490 00:23:28,910 --> 00:23:32,950 491 00:23:32,950 --> 00:23:34,450 DAVID MALAN: Tambah dua kaki pertama. 492 00:23:34,450 --> 00:23:36,780 ANGELA: Down di sini. 493 00:23:36,780 --> 00:23:38,090 DAVID MALAN: OK, saya mendengar yeah. 494 00:23:38,090 --> 00:23:43,150 495 00:23:43,150 --> 00:23:43,924 >> ANGELA: Jadi di sini? 496 00:23:43,924 --> 00:23:46,340 DAVID MALAN: Lengan bermula dari badan ke arah kepala. 497 00:23:46,340 --> 00:23:47,090 ANGELA: Seperti itu? 498 00:23:47,090 --> 00:23:52,384 499 00:23:52,384 --> 00:23:53,320 Apa? 500 00:23:53,320 --> 00:23:54,400 >> DAVID MALAN: OK, di sini, tunggu, bagaimana tentang perkara ini. 501 00:23:54,400 --> 00:23:55,275 Sebelah tangan naik. 502 00:23:55,275 --> 00:24:00,860 >> PENONTON: tangan kanan mempunyai tangan pada pinggul dan arm-- yang lain 503 00:24:00,860 --> 00:24:06,680 >> DAVID MALAN: The has-- lengan kanan saya mendengar lengan kanan mempunyai tangannya pada pinggangnya. 504 00:24:06,680 --> 00:24:07,596 >> ANGELA: tangan kanan-Nya? 505 00:24:07,596 --> 00:24:08,970 >> DAVID MALAN: kanan-Nya. 506 00:24:08,970 --> 00:24:10,064 >> ANGELA: Seperti itu? 507 00:24:10,064 --> 00:24:12,000 >> DAVID MALAN: Ya. 508 00:24:12,000 --> 00:24:12,915 Apa lagi? 509 00:24:12,915 --> 00:24:14,160 >> PENONTON: arm-- lain Cabang lain naik. 510 00:24:14,160 --> 00:24:15,618 >> DAVID MALAN: Cabang lain naik. 511 00:24:15,618 --> 00:24:18,130 ANGELA: Oh, begitu? 512 00:24:18,130 --> 00:24:19,997 >> DAVID MALAN: Baiklah, dan- 513 00:24:19,997 --> 00:24:21,330 PENONTON: Dia berkata sesuatu. 514 00:24:21,330 --> 00:24:23,700 DAVID MALAN: Dia berkata sesuatu. 515 00:24:23,700 --> 00:24:25,093 ANGELA: Seperti gelembung ucapan? 516 00:24:25,093 --> 00:24:29,530 Ada garis, lebih kurang 10:00, yang keluar dari kepala. 517 00:24:29,530 --> 00:24:34,460 Satu barisan pada jam 10:00 kedudukan yang menarik, seperti, dari jejari, projecting-- 518 00:24:34,460 --> 00:24:37,418 >> [Ketawa] 519 00:24:37,418 --> 00:24:38,404 >> ANGELA: Like? 520 00:24:38,404 --> 00:24:41,370 >> PENONTON: Tidak! 521 00:24:41,370 --> 00:24:44,360 >> DAVID MALAN: Ada garis pada jam 10:00 dari kepala keluar. 522 00:24:44,360 --> 00:24:47,761 >> PENONTON: Lihat seperti garis yang keluar di atas jejari. 523 00:24:47,761 --> 00:24:48,344 Dan janganlah kamu menghampiri ia. 524 00:24:48,344 --> 00:24:49,840 Adakah apa yang anda lakukan asalnya. 525 00:24:49,840 --> 00:24:52,768 >> DAVID MALAN: Adakah apa yang anda lakukan asalnya. 526 00:24:52,768 --> 00:24:54,672 Yeah. 527 00:24:54,672 --> 00:24:56,100 >> PENONTON: Dia mengatakan hi. 528 00:24:56,100 --> 00:24:59,160 >> DAVID MALAN: Write-- dia berkata hi. 529 00:24:59,160 --> 00:25:00,316 Apa yang kita fikir? 530 00:25:00,316 --> 00:25:01,230 Baiklah. 531 00:25:01,230 --> 00:25:03,276 Tahniah. 532 00:25:03,276 --> 00:25:07,120 Jika anda ingin mengambil Sesungguhnya, engkau memang mendapat ia. 533 00:25:07,120 --> 00:25:08,460 Sangat baik dilakukan. 534 00:25:08,460 --> 00:25:12,517 >> Oleh itu, kita tidak mencuba peluang terakhir ini sebelum itu sebelum kita menangguhkan untuk cake-- 535 00:25:12,517 --> 00:25:14,600 tetapi kita fikir kita akan cuba untuk mendapatkan semua lebih daripada anda 536 00:25:14,600 --> 00:25:17,070 terlibat vs Beberapa kakitangan juga. 537 00:25:17,070 --> 00:25:19,620 Dan sebagainya, jika saya could-- adalah terdapat lima orang kakitangan 538 00:25:19,620 --> 00:25:22,610 yang ingin menjadi sukarelawan dan datang ke sini? 539 00:25:22,610 --> 00:25:26,540 Stelios, adakah anda ingin membawa empat rakan-rakan di bawah? 540 00:25:26,540 --> 00:25:27,280 Daripada kakitangan. 541 00:25:27,280 --> 00:25:27,980 Ayuh ke bawah. 542 00:25:27,980 --> 00:25:28,560 Yeah. 543 00:25:28,560 --> 00:25:29,631 Andy. 544 00:25:29,631 --> 00:25:30,130 Yeah. 545 00:25:30,130 --> 00:25:31,269 Ayuh ke bawah. 546 00:25:31,269 --> 00:25:33,310 Dan jika anda semua ingin untuk mengatur diri 547 00:25:33,310 --> 00:25:35,040 dalam garis belakang meja biru ini. 548 00:25:35,040 --> 00:25:37,510 >> Sekarang kita perlu lima sukarelawan pelajar. 549 00:25:37,510 --> 00:25:39,440 OK, jadi bagaimana pula kamu berdua duduk di sana. 550 00:25:39,440 --> 00:25:42,140 Tiga, empat, di tengah-tengah. 551 00:25:42,140 --> 00:25:44,160 Oh, dan di sini, lima di akhirnya. 552 00:25:44,160 --> 00:25:44,660 Naiklah. 553 00:25:44,660 --> 00:25:45,810 Ya, anda pada akhirnya. 554 00:25:45,810 --> 00:25:47,450 Ayuh ke bawah. 555 00:25:47,450 --> 00:25:49,700 Dan pelajar hendaklah di sini. 556 00:25:49,700 --> 00:25:53,400 Dan- adakah kita kehilangan some-- satu, dua, tiga, empat saya mengatakan pada seseorang 557 00:25:53,400 --> 00:25:55,660 yang still-- ya, anda, anda datang ke bawah. 558 00:25:55,660 --> 00:25:57,740 Baiklah. 559 00:25:57,740 --> 00:26:02,110 >> Oleh itu, kita akan menerangkan kaedah-kaedah di sini jika anda tidak pernah mendengar sebelum ini, 560 00:26:02,110 --> 00:26:05,877 tetapi ia kedengaran sesuatu yang kecil seperti 561 00:26:05,877 --> 00:26:09,370 >> [Memainkan TEMA LAGU KE persengketaan keluarga] 562 00:26:09,370 --> 00:26:25,370 563 00:26:25,370 --> 00:26:26,420 >> Aw. 564 00:26:26,420 --> 00:26:27,050 OKEY. 565 00:26:27,050 --> 00:26:30,550 Jadi di sini kita mempunyai keluargamu Colton, laman web? 566 00:26:30,550 --> 00:26:31,100 OKEY. 567 00:26:31,100 --> 00:26:32,869 Jadi di sini kita mempunyai Feud Keluarga. 568 00:26:32,869 --> 00:26:34,160 Dan kini anda akan mempunyai untuk memaafkan. 569 00:26:34,160 --> 00:26:35,810 Anda mungkin ingat bahawa dalam masalah menetapkan lapan, 570 00:26:35,810 --> 00:26:38,430 kami bertanya anda beberapa kajian kuiz soalan yang jenis, jenis 571 00:26:38,430 --> 00:26:41,260 dalam bentuk soalan Jeopardy, walaupun ia adalah soal jawab. 572 00:26:41,260 --> 00:26:43,190 Kami mengambil keputusan selepas mengeluarkan p-set lapan yang kita 573 00:26:43,190 --> 00:26:45,981 mahu bermain Feud Keluarga sebaliknya, jadi kami telah mengambil beberapa kebebasan bagaimana 574 00:26:45,981 --> 00:26:48,210 untuk menukar Jeopardy soalan untuk Feud Keluarga, 575 00:26:48,210 --> 00:26:51,861 tetapi data berikut mungkin atau boleh tidak mencerminkan jawapan yang betul. 576 00:26:51,861 --> 00:26:54,110 Maka dengan itu, yang berkata, cara ini akan bekerja 577 00:26:54,110 --> 00:26:55,220 adalah bahawa kita mempunyai pasukan pelajar di sini. 578 00:26:55,220 --> 00:26:56,820 Kami mempunyai pasukan kakitangan di sini. 579 00:26:56,820 --> 00:27:00,180 Kami akan pertama mempunyai dua orang ahli kakitangan dan pelajar menghadapi mati. 580 00:27:00,180 --> 00:27:04,870 Saya akan bertanya soalan dan Orang pertama yang buzz masuk dengan sini-- ini 581 00:27:04,870 --> 00:27:05,809 >> VOICE: Itu adalah mudah. 582 00:27:05,809 --> 00:27:08,850 DAVID MALAN: Button --Easy, yang satu-satunya butang merah kita boleh dapati. 583 00:27:08,850 --> 00:27:10,800 Dan menurut lelaki di Staples, beliau tidak pernah 584 00:27:10,800 --> 00:27:13,790 seseorang yang dilihat benar-benar membeli Butang mudah di Staples. 585 00:27:13,790 --> 00:27:15,640 >> Yang demikian itu bagaimana buzz dua orang di dalam. 586 00:27:15,640 --> 00:27:18,750 Sesiapa yang sibuk dalam pertama bukan sahaja mendapat beberapa mata tertentu, 587 00:27:18,750 --> 00:27:20,349 mereka juga mendapat kawalan lembaga. 588 00:27:20,349 --> 00:27:22,890 Matlamatnya, maka, jika pelajar-pelajar, misalnya, menang yang melambungkan, 589 00:27:22,890 --> 00:27:26,080 anda semua perlu tampil dengan lebih jawapan bahagian 590 00:27:26,080 --> 00:27:29,650 sebelum mendapat tiga serangan dengan meneka salah. 591 00:27:29,650 --> 00:27:31,240 Saya akan terangkan semula ini kerana kami pergi. 592 00:27:31,240 --> 00:27:31,820 Baiklah. 593 00:27:31,820 --> 00:27:35,310 >> Oleh itu, marilah kita pergi ke hadapan dan mula seperti berikut. 594 00:27:35,310 --> 00:27:36,290 Siapa nama anda? 595 00:27:36,290 --> 00:27:36,790 VLAD: Vlad. 596 00:27:36,790 --> 00:27:37,500 Vlad, baiklah. 597 00:27:37,500 --> 00:27:38,240 Gembira Mengenali Anda. 598 00:27:38,240 --> 00:27:39,740 Dan memperkenalkan diri anda kepada pasukan ini. 599 00:27:39,740 --> 00:27:40,320 >> Shreyas: Shreyas. 600 00:27:40,320 --> 00:27:41,195 >> DAVID MALAN: Shreyas. 601 00:27:41,195 --> 00:27:44,340 Jadi di sini kita mempunyai dua mudah Butang, satu soalan, 602 00:27:44,340 --> 00:27:48,150 dan berikut akan didedahkan sekarang dengan Colton, fungsi yang diisytiharkan 603 00:27:48,150 --> 00:27:49,560 dalam standard io dot h. 604 00:27:49,560 --> 00:27:52,100 605 00:27:52,100 --> 00:27:53,980 >> VOICE: Itu adalah mudah. 606 00:27:53,980 --> 00:27:56,800 >> DAVID MALAN: Anda memukul pertama jadi kita akan pergi dengan kakitangan. 607 00:27:56,800 --> 00:27:57,660 >> Shreyas: Cetak f. 608 00:27:57,660 --> 00:27:59,410 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kami cetak f. 609 00:27:59,410 --> 00:28:00,312 >> [DING] 610 00:28:00,312 --> 00:28:01,270 DAVID MALAN: sangat bagus. 611 00:28:01,270 --> 00:28:03,406 Jadi sekarang kakitangan mempunyai kawalan lembaga. 612 00:28:03,406 --> 00:28:05,280 Oh, dan jika kita akan untuk menyimpan skor, kita perlu 613 00:28:05,280 --> 00:28:08,250 seseorang yang benar-benar baik di aritmetik di bawah tekanan. 614 00:28:08,250 --> 00:28:09,540 Betul ke? 615 00:28:09,540 --> 00:28:10,503 Betul ke? 616 00:28:10,503 --> 00:28:11,610 Betul ke? 617 00:28:11,610 --> 00:28:12,110 OKEY. 618 00:28:12,110 --> 00:28:12,890 Saya melihat tangan anda terlebih dahulu. 619 00:28:12,890 --> 00:28:13,400 Ayuh ke bawah. 620 00:28:13,400 --> 00:28:13,850 Siapa nama anda? 621 00:28:13,850 --> 00:28:14,240 >> DYLAN: Dylan. 622 00:28:14,240 --> 00:28:15,250 >> DAVID MALAN: Oh, Dylan, baiklah. 623 00:28:15,250 --> 00:28:16,250 Dylan, baik untuk bertemu dengan kamu. 624 00:28:16,250 --> 00:28:19,310 Jadi jika anda boleh merebut sekeping kapur dan ke kiri 625 00:28:19,310 --> 00:28:21,730 dan kanan melekat angka, menjejaki 626 00:28:21,730 --> 00:28:23,980 tepat aritmetik berikut. 627 00:28:23,980 --> 00:28:26,610 Kakitangan kini mempunyai 68 mata. 628 00:28:26,610 --> 00:28:27,270 Baiklah. 629 00:28:27,270 --> 00:28:29,820 Jadi soalan seterusnya, khususnya Andy, adalah sama. 630 00:28:29,820 --> 00:28:33,250 Andy, apakah fungsi diisytiharkan dalam standard i o dot h? 631 00:28:33,250 --> 00:28:34,620 >> ANDY: scanf. 632 00:28:34,620 --> 00:28:36,190 >> DAVID MALAN: Colton, menunjukkan kepada kita scanf. 633 00:28:36,190 --> 00:28:37,116 >> [DING] 634 00:28:37,116 --> 00:28:39,490 Sangat baik, sehingga tambahan 12 mata untuk pasukan kakitangan. 635 00:28:39,490 --> 00:28:43,270 Stelios, soalan sama, fungsi A diisytiharkan dalam standard i o dot h. 636 00:28:43,270 --> 00:28:46,160 Hanya Stelios, sila. 637 00:28:46,160 --> 00:28:47,110 >> STELIOS: Letakkan c. 638 00:28:47,110 --> 00:28:47,860 >> DAVID MALAN: Putc. 639 00:28:47,860 --> 00:28:49,530 Menunjukkan kepada kita putc. 640 00:28:49,530 --> 00:28:50,550 >> [ERROR Buzzer] 641 00:28:50,550 --> 00:28:51,350 >> Satu mogok. 642 00:28:51,350 --> 00:28:52,610 Hanya dua kekal. 643 00:28:52,610 --> 00:28:57,211 Kakitangan, fungsi yang diisytiharkan dalam standard i o dot h. 644 00:28:57,211 --> 00:28:59,747 >> STELIOS: Maksud saya, ia adalah. 645 00:28:59,747 --> 00:29:01,580 DAVID MALAN: Sebenarnya, tidak, ia mungkin berada di sana, 646 00:29:01,580 --> 00:29:03,590 tetapi ini adalah hanya antara enam jawapan. 647 00:29:03,590 --> 00:29:05,665 Detail-- utama yang tidak bermakna ia adalah salah. 648 00:29:05,665 --> 00:29:07,540 Ia hanya bermakna ia bukan antara enam jawapan. 649 00:29:07,540 --> 00:29:08,498 >> PENONTON: Dia asing. 650 00:29:08,498 --> 00:29:12,064 DAVID MALAN: Oleh itu, tidak baik, tidak salah. 651 00:29:12,064 --> 00:29:13,060 >> AHLI KAKITANGAN: Getc 652 00:29:13,060 --> 00:29:15,211 >> DAVID MALAN: Getc. 653 00:29:15,211 --> 00:29:16,714 >> [DING] 654 00:29:16,714 --> 00:29:18,130 DAVID MALAN: Kami akan memberikan kepada anda. 655 00:29:18,130 --> 00:29:18,660 Fgetc. 656 00:29:18,660 --> 00:29:21,790 Lima mata lebih di papan. 657 00:29:21,790 --> 00:29:24,530 Kakitangan, fungsi yang diisytiharkan dalam standard i o dot h. 658 00:29:24,530 --> 00:29:25,640 >> AHLI KAKITANGAN: F dibaca. 659 00:29:25,640 --> 00:29:27,380 >> DAVID MALAN: baca F, menunjukkan kepada kita. 660 00:29:27,380 --> 00:29:28,450 >> [ERROR Buzzer] 661 00:29:28,450 --> 00:29:29,730 >> DAVID MALAN: Dua serangan. 662 00:29:29,730 --> 00:29:32,687 Shreyas, anda mempunyai satu lepas peluang sehingga pelajar, 663 00:29:32,687 --> 00:29:34,770 hanya dengan mendapat salah satu daripada jawapan di atas kapal, 664 00:29:34,770 --> 00:29:36,480 mempunyai peluang untuk mencuri mata. 665 00:29:36,480 --> 00:29:37,349 Anda boleh all-- 666 00:29:37,349 --> 00:29:38,390 AHLI KAKITANGAN: Oh, boleh kita? 667 00:29:38,390 --> 00:29:38,970 DAVID MALAN: Tidak, anda tidak boleh. 668 00:29:38,970 --> 00:29:39,690 Ia hanya anda. 669 00:29:39,690 --> 00:29:41,820 Hanya awak. 670 00:29:41,820 --> 00:29:43,667 >> Shreyas: Apakah f terbuka dalam standard i o? 671 00:29:43,667 --> 00:29:44,750 DAVID MALAN: Kita akan lihat. 672 00:29:44,750 --> 00:29:45,330 F terbuka. 673 00:29:45,330 --> 00:29:47,650 >> [DING] Ia adalah, selama sepuluh mata. 674 00:29:47,650 --> 00:29:48,810 Kembali ke Andy. 675 00:29:48,810 --> 00:29:50,420 Membuat atau memecahkan sini. 676 00:29:50,420 --> 00:29:52,855 Fungsi diisytiharkan dalam standard i o dot h. 677 00:29:52,855 --> 00:29:54,000 >> ANDY: F rapat. 678 00:29:54,000 --> 00:29:55,774 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kami f dekat. 679 00:29:55,774 --> 00:29:56,600 >> [DING] 680 00:29:56,600 --> 00:29:57,395 >> Sangat bagus. 681 00:29:57,395 --> 00:30:00,050 682 00:30:00,050 --> 00:30:01,330 Enam? 683 00:30:01,330 --> 00:30:02,080 Kami hanya mempunyai lima. 684 00:30:02,080 --> 00:30:04,070 Kami hanya mempunyai lima jawapan di atas kapal, yang 685 00:30:04,070 --> 00:30:05,860 bermakna kakitangan telah memenangi kategori ini. 686 00:30:05,860 --> 00:30:07,380 Sangat bagus. 687 00:30:07,380 --> 00:30:10,240 Tiada ia adalah kekurangan ciri. 688 00:30:10,240 --> 00:30:11,060 Baiklah. 689 00:30:11,060 --> 00:30:12,990 >> Jadi sekarang mari kita pergi untuk pusingan kedua kami. 690 00:30:12,990 --> 00:30:16,685 Oleh itu, kita perlu Andy dan apa nama anda? 691 00:30:16,685 --> 00:30:17,310 BONNIE: Bonnie. 692 00:30:17,310 --> 00:30:18,320 DAVID MALAN: Bonnie, baik untuk bertemu dengan kamu. 693 00:30:18,320 --> 00:30:19,819 Baiklah, datang ke atas sehingga buzzer. 694 00:30:19,819 --> 00:30:22,887 Baiklah, dan di sini kita mempunyai soalan berikutnya. 695 00:30:22,887 --> 00:30:24,220 Perisian digunakan manakala pengaturcaraan. 696 00:30:24,220 --> 00:30:28,050 697 00:30:28,050 --> 00:30:32,250 Menamakan suatu perisian anda gunakan semasa pengaturcaraan. 698 00:30:32,250 --> 00:30:33,500 >> ANDY: IDE 699 00:30:33,500 --> 00:30:35,040 >> DAVID MALAN: CS50 IDE 700 00:30:35,040 --> 00:30:37,803 >> [ERROR Buzzer] 701 00:30:37,803 --> 00:30:38,302 702 00:30:38,302 --> 00:30:39,700 ANDY: Saya totally-- apa? 703 00:30:39,700 --> 00:30:42,974 Oh, sama sekali tidak. 704 00:30:42,974 --> 00:30:43,910 >> [DING] 705 00:30:43,910 --> 00:30:46,600 >> DAVID MALAN: Text Editor. 706 00:30:46,600 --> 00:30:48,320 Adakah kita mahu memberikan kepada mereka? 707 00:30:48,320 --> 00:30:48,820 Ya. 708 00:30:48,820 --> 00:30:49,320 Ya. 709 00:30:49,320 --> 00:30:51,426 Kerja yang baik kepada kakitangan. 710 00:30:51,426 --> 00:30:53,550 Yes-- [didengar] yang pelajar kelihatan benar-benar berpuas hati. 711 00:30:53,550 --> 00:30:54,250 OKEY. 712 00:30:54,250 --> 00:30:57,300 Jadi Stelios, namakan sekeping perisian yang digunakan semasa pengaturcaraan. 713 00:30:57,300 --> 00:30:59,230 Dan mula berfikir untuk cara untuk mencuri ini. 714 00:30:59,230 --> 00:31:00,370 >> STELIOS: GDB. 715 00:31:00,370 --> 00:31:02,734 >> DAVID MALAN: GDB, Debugger. 716 00:31:02,734 --> 00:31:03,520 >> [DING] 717 00:31:03,520 --> 00:31:05,760 >> Sangat bagus untuk 15 lebih banyak mata. 718 00:31:05,760 --> 00:31:06,260 Frank? 719 00:31:06,260 --> 00:31:07,080 >> FRANK: terminal A. 720 00:31:07,080 --> 00:31:09,656 >> DAVID MALAN: Tetingkap terminal. 721 00:31:09,656 --> 00:31:11,120 >> [ERROR Buzzer] 722 00:31:11,120 --> 00:31:13,630 >> Oh, saya minta maaf. 723 00:31:13,630 --> 00:31:16,032 Perisian digunakan manakala pengaturcaraan. 724 00:31:16,032 --> 00:31:16,990 AHLI KAKITANGAN: Valgrind. 725 00:31:16,990 --> 00:31:18,874 DAVID MALAN: Valgrind, menunjukkan kepada kita. 726 00:31:18,874 --> 00:31:20,690 [ERROR Buzzer] 727 00:31:20,690 --> 00:31:25,040 Oh, Shreyas, pelajar, anda hanya perlu satu jawapan itu 728 00:31:25,040 --> 00:31:26,915 di papan untuk mencuri mata. 729 00:31:26,915 --> 00:31:30,450 730 00:31:30,450 --> 00:31:31,710 >> Shreyas: pengkompil A. 731 00:31:31,710 --> 00:31:33,080 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kami compiler. 732 00:31:33,080 --> 00:31:34,400 >> [DING] 733 00:31:34,400 --> 00:31:35,720 >> Sangat bagus. 734 00:31:35,720 --> 00:31:38,730 Kembali ke Andy. 735 00:31:38,730 --> 00:31:40,080 >> ANDY: ini adalah banyak tekanan. 736 00:31:40,080 --> 00:31:42,625 >> DAVID MALAN: Perisian digunakan semasa pengaturcaraan. 737 00:31:42,625 --> 00:31:44,095 >> ANDY: Sistem operasi. 738 00:31:44,095 --> 00:31:45,870 >> DAVID MALAN: Sistem operasi. 739 00:31:45,870 --> 00:31:47,650 >> [ERROR Buzzer] 740 00:31:47,650 --> 00:31:51,470 >> Pelajar, terdapat tiga kemungkinan jawapan yang tinggal di papan. 741 00:31:51,470 --> 00:31:52,850 Apa yang akan menjadi jawapan anda? 742 00:31:52,850 --> 00:31:55,784 Anda semua boleh membuat keputusan bersama-sama. 743 00:31:55,784 --> 00:31:56,700 PELAJAR: Interpreter? 744 00:31:56,700 --> 00:31:58,410 DAVID MALAN: Seorang jurubahasa. 745 00:31:58,410 --> 00:31:59,910 [ERROR Buzzer] 746 00:31:59,910 --> 00:32:02,251 Menunjukkan kepada kita jurubahasa. 747 00:32:02,251 --> 00:32:02,750 Tidak! 748 00:32:02,750 --> 00:32:06,440 Oleh itu, marilah kita pergi ke hadapan dan mendedahkan sekarang apa jawapan yang di atas kapal. 749 00:32:06,440 --> 00:32:07,130 Nombor empat. 750 00:32:07,130 --> 00:32:07,810 >> [DING] 751 00:32:07,810 --> 00:32:11,093 >> [Ketawa] 752 00:32:11,093 --> 00:32:13,440 753 00:32:13,440 --> 00:32:14,480 >> Nombor lima. 754 00:32:14,480 --> 00:32:16,730 >> [DING] 755 00:32:16,730 --> 00:32:18,460 >> Oh, dan nombor enam. 756 00:32:18,460 --> 00:32:19,620 >> [DING] 757 00:32:19,620 --> 00:32:20,790 >> Spotify. 758 00:32:20,790 --> 00:32:21,410 Baiklah. 759 00:32:21,410 --> 00:32:22,960 Jadi perkara ini tinggal di sebelah ini. 760 00:32:22,960 --> 00:32:26,510 >> Saya rasa kita mempunyai masa untuk satu pusingan lagi sebelum kek. 761 00:32:26,510 --> 00:32:33,190 Mari kita pergi ke hadapan dan skip-- mari kita skip satu depan. . 762 00:32:33,190 --> 00:32:35,980 Ya Ya, skip. 763 00:32:35,980 --> 00:32:36,760 Break, cepat. 764 00:32:36,760 --> 00:32:39,130 OKEY. 765 00:32:39,130 --> 00:32:41,120 Kami tidak mahu berbuat demikian kepada anda untuk kali terakhir. 766 00:32:41,120 --> 00:32:41,620 Baiklah. 767 00:32:41,620 --> 00:32:44,090 Jadi soalan yang akhir di sini sekarang secara Stelios, terima kasih. 768 00:32:44,090 --> 00:32:45,252 Dan yang terpulang seterusnya? 769 00:32:45,252 --> 00:32:45,960 SABRINA Sabrina. 770 00:32:45,960 --> 00:32:47,120 DAVID MALAN: Sabrina, baik untuk bertemu dengan kamu. 771 00:32:47,120 --> 00:32:47,620 Baiklah. 772 00:32:47,620 --> 00:32:53,335 Oleh itu, sesiapa hits butang pertama, soalan itu masalah Kegemaran ditetapkan. 773 00:32:53,335 --> 00:32:54,210 VOICE: Itu adalah mudah. 774 00:32:54,210 --> 00:32:56,168 DAVID MALAN: Saya mendengar ia di sini, para pelajar. 775 00:32:56,168 --> 00:32:58,460 776 00:32:58,460 --> 00:33:00,550 >> SABRINA: P menetapkan sifar. 777 00:33:00,550 --> 00:33:02,890 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kami p set sifar. 778 00:33:02,890 --> 00:33:05,085 Sangat bagus untuk 26 mata. 779 00:33:05,085 --> 00:33:08,840 Baiklah, jadi siswa yang terpulang seterusnya di sini? 780 00:33:08,840 --> 00:33:09,840 Saya rasa anda selepas ini. 781 00:33:09,840 --> 00:33:10,210 Siapa nama anda? 782 00:33:10,210 --> 00:33:10,880 >> ALEK: Alek. 783 00:33:10,880 --> 00:33:12,380 >> DAVID MALAN: Alek, baik untuk bertemu dengan kamu. 784 00:33:12,380 --> 00:33:15,680 Baiklah, masalah kegemaran anda ditetapkan. 785 00:33:15,680 --> 00:33:18,520 >> ALEK: Tunjukkan saya p set lapan. 786 00:33:18,520 --> 00:33:19,915 >> DAVID MALAN: Tunjukkan saya p set lapan. 787 00:33:19,915 --> 00:33:22,140 >> [ERROR Buzzer] 788 00:33:22,140 --> 00:33:25,760 >> Saya akan berkata, berdasarkan sebenar data dari masalah set lapan, 789 00:33:25,760 --> 00:33:28,777 jadi p set lapan tidak adalah antara atas empat pilihan jawapan dalam kes ini. 790 00:33:28,777 --> 00:33:29,485 Siapa nama anda? 791 00:33:29,485 --> 00:33:29,940 >> BURKE: Burke. 792 00:33:29,940 --> 00:33:32,148 >> DAVID MALAN: Burke, apa yang masalah kegemaran anda ditetapkan, 793 00:33:32,148 --> 00:33:37,170 atau masalah kegemaran bahagian ditetapkan di kalangan semua rakan sekelas anda yang lain? 794 00:33:37,170 --> 00:33:42,076 >> BURKE: Menyulitkan atau [Didengar] p menetapkan tujuh. 795 00:33:42,076 --> 00:33:44,370 P menetapkan tujuh. 796 00:33:44,370 --> 00:33:46,690 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kami p set tujuh. 797 00:33:46,690 --> 00:33:49,920 Nombor satu jawapan daripada pelajar yang sebenar. 798 00:33:49,920 --> 00:33:50,420 Baiklah. 799 00:33:50,420 --> 00:33:52,420 Apa yang anda ada untuk anda masalah kegemaran menetapkan. 800 00:33:52,420 --> 00:33:57,100 801 00:33:57,100 --> 00:33:59,420 >> PELAJAR: Yang dengan cipher, menyulitkan. 802 00:33:59,420 --> 00:34:01,130 Yang dengan kripto seperti. 803 00:34:01,130 --> 00:34:01,555 >> DAVID MALAN: (diam-diam) P menetapkan dua? 804 00:34:01,555 --> 00:34:02,096 >> PELAJAR: Ya. 805 00:34:02,096 --> 00:34:03,220 DAVID MALAN: P menetapkan dua! 806 00:34:03,220 --> 00:34:03,890 >> [DING] 807 00:34:03,890 --> 00:34:05,070 >> Sangat bagus. 808 00:34:05,070 --> 00:34:06,890 Hanya ada satu jawapan ditinggalkan di atas kapal 809 00:34:06,890 --> 00:34:08,420 kerana kita lakukan empat pilihan jawapan atas. 810 00:34:08,420 --> 00:34:09,850 Jadi jika- apa nama anda lagi? 811 00:34:09,850 --> 00:34:10,170 >> BONNIE: Bonnie. 812 00:34:10,170 --> 00:34:11,003 >> DAVID MALAN: Bonnie. 813 00:34:11,003 --> 00:34:14,679 Bonnie, jika anda boleh memberitahu kami apa yang Harvard dan Yale pelajar keempat paling 814 00:34:14,679 --> 00:34:16,600 masalah kegemaran menetapkan was-- 815 00:34:16,600 --> 00:34:20,082 >> BONNIE: Saya rasa seperti saya mempunyai pandangan yang benar-benar condong. 816 00:34:20,082 --> 00:34:22,089 >> VLAD: Yang dengan proses penyelesaian? 817 00:34:22,089 --> 00:34:23,880 BONNIE: Tidak, saya fikir semua orang membenci yang satu. 818 00:34:23,880 --> 00:34:24,570 VLAD: Betul ke? 819 00:34:24,570 --> 00:34:26,092 Saya menyukainya. 820 00:34:26,092 --> 00:34:27,800 DAVID MALAN: Dan apa jumlah semasa kami? 821 00:34:27,800 --> 00:34:30,840 822 00:34:30,840 --> 00:34:36,670 166 kepada kurang sedikit. 823 00:34:36,670 --> 00:34:38,719 Tetapi bagi 100 mata, 824 00:34:38,719 --> 00:34:41,089 >> [Ketawa] 825 00:34:41,089 --> 00:34:42,511 >> BONNIE: Oh tuhan, oh tidak. 826 00:34:42,511 --> 00:34:45,229 Jangan meletakkan tekanan ke atas saya. 827 00:34:45,229 --> 00:34:46,213 Oh, tidak ada tekanan. 828 00:34:46,213 --> 00:34:47,379 PELAJAR: P menetapkan satu mudah. 829 00:34:47,379 --> 00:34:49,310 Semua orang suka p mudah set. 830 00:34:49,310 --> 00:34:50,310 >> BONNIE: P menetapkan satu? 831 00:34:50,310 --> 00:34:51,268 >> DAVID MALAN: 90 mata! 832 00:34:51,268 --> 00:34:55,290 833 00:34:55,290 --> 00:34:56,469 >> BONNIE: P menetapkan satu? 834 00:34:56,469 --> 00:34:57,852 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kami p set satu. 835 00:34:57,852 --> 00:34:59,690 >> [ERROR Buzzer] 836 00:34:59,690 --> 00:35:01,620 >> Bukan masalah kegemaran keempat ditetapkan. 837 00:35:01,620 --> 00:35:03,710 Vlad? 838 00:35:03,710 --> 00:35:12,870 >> VLAD: Saya think-- Saya think-- kegemaran saya adalah dengan fotografi, tetapi saya tidak tahu. 839 00:35:12,870 --> 00:35:14,620 >> DAVID MALAN: Saya mendengar forensik. 840 00:35:14,620 --> 00:35:16,120 BONNIE: Orang ramai berkata forensik? 841 00:35:16,120 --> 00:35:18,810 DAVID MALAN: Saya mendengar forensik. 842 00:35:18,810 --> 00:35:21,610 Saya hanya mendengarnya. 843 00:35:21,610 --> 00:35:24,040 P menetapkan lima, saya dengar. 844 00:35:24,040 --> 00:35:25,389 >> BONNIE: Bolehkah kita bertanya kepada penonton? 845 00:35:25,389 --> 00:35:27,180 DAVID MALAN: Anda mahu untuk membuat tinjauan terhadap penonton? 846 00:35:27,180 --> 00:35:28,650 BONNIE: Ya, mari kita bertanya kepada penonton. 847 00:35:28,650 --> 00:35:29,200 P menetapkan tiga. 848 00:35:29,200 --> 00:35:30,170 >> DAVID MALAN: Siapa yang mahu menjadi jutawan di sini. 849 00:35:30,170 --> 00:35:31,390 >> BONNIE: P menetapkan tiga. 850 00:35:31,390 --> 00:35:32,660 >> VLAD: P menetapkan empat. 851 00:35:32,660 --> 00:35:35,150 >> DAVID MALAN: Tiga. 852 00:35:35,150 --> 00:35:37,470 Saya mendengar empat. 853 00:35:37,470 --> 00:35:39,387 >> BONNIE: Saya melihat banyak merangkak. 854 00:35:39,387 --> 00:35:40,678 PELAJAR: OK, kita perlu melakukan empat. 855 00:35:40,678 --> 00:35:44,020 856 00:35:44,020 --> 00:35:45,400 >> BONNIE: Tiga atau empat. 857 00:35:45,400 --> 00:35:47,240 >> DAVID MALAN: Saya mendengar tiga. 858 00:35:47,240 --> 00:35:49,612 Saya mendengar tiga lain. 859 00:35:49,612 --> 00:35:51,360 >> BONNIE: Oh tidak! 860 00:35:51,360 --> 00:35:52,840 Ken, keluar! 861 00:35:52,840 --> 00:35:55,590 >> DAVID MALAN: Saya mendengar tiga. 862 00:35:55,590 --> 00:35:57,226 >> BONNIE: Tiga, OK, amat sangat. 863 00:35:57,226 --> 00:35:57,726 PELAJAR: OK. 864 00:35:57,726 --> 00:35:58,559 Mari kita hanya melakukan tiga. 865 00:35:58,559 --> 00:36:02,120 866 00:36:02,120 --> 00:36:06,092 >> DAVID MALAN: Satu-satunya perkara menghalang kita dari kek. 867 00:36:06,092 --> 00:36:06,970 >> PELAJAR: P menetapkan tiga. 868 00:36:06,970 --> 00:36:10,190 >> DAVID MALAN: Tunjukkan kepada kami, untuk permainan, p menetapkan tiga. 869 00:36:10,190 --> 00:36:11,170 >> [DING] 870 00:36:11,170 --> 00:36:14,110 >> [CHEERS] 871 00:36:14,110 --> 00:36:14,880 Baiklah. 872 00:36:14,880 --> 00:36:16,830 Itu sahaja untuk CS50. 873 00:36:16,830 --> 00:36:18,788 Kami akan melihat kamu untuk kek. 874 00:36:18,788 --> 00:36:24,764 >> [Tepuk tangan] 875 00:36:24,764 --> 00:36:29,500 >> [Bermain muzik] 876 00:36:29,500 --> 00:39:00,129