1 00:00:00,000 --> 00:00:02,994 >> [MUSIC PLAYING] 2 00:00:02,994 --> 00:00:32,934 3 00:00:32,934 --> 00:00:35,429 >> SPEAKER 1: Ini CS50, Universitas Harvard. 4 00:00:35,429 --> 00:00:38,423 >> [MUSIC PLAYING] 5 00:00:38,423 --> 00:01:04,819 6 00:01:04,819 --> 00:01:08,027 DAVID J. Malan: [tidak terdengar] mungkin di paruh kedua buku telepon, 7 00:01:08,027 --> 00:01:13,751 Saya sekarang bisa merobek masalah dalam setengah. 8 00:01:13,751 --> 00:01:15,610 Itu benar-benar nyata, perjuangan itu. 9 00:01:15,610 --> 00:01:18,514 >> [MUSIC PLAYING] 10 00:01:18,514 --> 00:01:49,200 11 00:01:49,200 --> 00:01:51,080 >> SPEAKER 2: Anda manusia begitu mudah untuk mengalahkan. 12 00:01:51,080 --> 00:01:54,160 13 00:01:54,160 --> 00:02:01,240 >> DAVID J. Malan: Baiklah, ini CS50. 14 00:02:01,240 --> 00:02:03,610 Ini adalah awal dan akhir minggu 12. 15 00:02:03,610 --> 00:02:05,360 Dan Anda mungkin ingat bahwa dalam minggu nol, ini 16 00:02:05,360 --> 00:02:08,443 adalah pesan yang kita mulai, bahwa tidak peduli di mana Anda berakhir 17 00:02:08,443 --> 00:02:10,900 up relatif terhadap teman sekelas Anda, tetapi di mana Anda hari ini, 18 00:02:10,900 --> 00:02:14,900 dan mungkin hanya beberapa minggu dari sekarang, akhir up relatif terhadap diri Anda beberapa minggu yang lalu. 19 00:02:14,900 --> 00:02:18,360 >> Dan pada kenyataannya, kami berharap setelah begitu banyak set masalah, dan begitu banyak jam, 20 00:02:18,360 --> 00:02:20,850 dan beberapa kuis, dan masih dengan tugas akhir, 21 00:02:20,850 --> 00:02:24,290 bahwa Anda merasa sangat bangga yang datang jauh-jauh dari seminggu 22 00:02:24,290 --> 00:02:27,200 satu di mana hal ini, mungkin, adalah awal dari perjuangan, 23 00:02:27,200 --> 00:02:29,840 apakah dalam edisi standar atau edisi hacker tersebut. 24 00:02:29,840 --> 00:02:33,880 Dan saya akan mengusulkan, bahwa di beberapa titik di waktu luang Anda, bahwa Anda kembali 25 00:02:33,880 --> 00:02:36,250 dan melihat PHP Anda, Anda JavaScript, dan melihat 26 00:02:36,250 --> 00:02:40,040 jika Anda tidak dapat menerapkan sejauh ini, jauh lebih cepat dan lebih nyaman 27 00:02:40,040 --> 00:02:42,510 daripada Anda sekali waktu melakukan lalu. 28 00:02:42,510 --> 00:02:46,380 >> Memang, setelah ini, mengingat yang Anda lakukan kriptografi, Anda melakukan permainan 15, 29 00:02:46,380 --> 00:02:50,350 Anda melakukan tantangan forensik, Anda melakukan mantra tercepat 30 00:02:50,350 --> 00:02:54,140 checker yang Anda bisa, Anda lakukan CS50 keuangan, CS50 mash-up, 31 00:02:54,140 --> 00:02:56,860 dan kemudian sekarang, akhirnya, proyek akhir Anda sendiri. 32 00:02:56,860 --> 00:03:00,060 Dan hari ini, kami mencoba untuk mendapatkan penutupan, dan melihat di mana kami telah datang, 33 00:03:00,060 --> 00:03:01,470 dan di mana kita akan pergi. 34 00:03:01,470 --> 00:03:04,550 Dan hanya untuk meyakinkan juga, bahwa setelah semua roda pelatihan tersisa 35 00:03:04,550 --> 00:03:06,821 datang dari, Anda cukup banyak memiliki cukup banyak alat 36 00:03:06,821 --> 00:03:08,570 di tool kit Anda untuk sekarang pergi dan melakukan sebagian 37 00:03:08,570 --> 00:03:10,220 apa pun di dunia pemrograman. 38 00:03:10,220 --> 00:03:13,390 >> Tentu mempertimbangkan mengambil beberapa Tentu saja tingkat yang lebih tinggi dapat menjadi keuntungan. 39 00:03:13,390 --> 00:03:16,752 Tapi menyadari juga, bahwa bahkan jika ini adalah kursus CS terakhir yang Anda ambil, menyadari 40 00:03:16,752 --> 00:03:18,710 bahwa pada Mac OS, ada begitu banyak alat yang berbeda 41 00:03:18,710 --> 00:03:22,390 Anda dapat menggunakan independen memiliki menggunakan sesuatu seperti IDE CS50. 42 00:03:22,390 --> 00:03:26,050 Hampir alat yang sama ada untuk Windows, untuk Linux, dan banyak lagi. 43 00:03:26,050 --> 00:03:30,180 Dan memang, salah satu tujuan CS50 di menggunakan selang kebakaran ini bahasa, C, 44 00:03:30,180 --> 00:03:32,640 dan PHP, dan Sekuel, dan JavaScript, dan HTML, dan CSS, 45 00:03:32,640 --> 00:03:34,890 adalah untuk benar-benar memastikan bahwa Anda tidak keluar kursus ini 46 00:03:34,890 --> 00:03:38,385 berpikir, saya belajar c, melainkan Anda belajar bagaimana program, 47 00:03:38,385 --> 00:03:41,110 dan bahwa Anda memahami sedikit sesuatu tentang ilmu komputer 48 00:03:41,110 --> 00:03:41,700 diri. 49 00:03:41,700 --> 00:03:44,741 >> Bahkan, meskipun kita belum melihat di semua bahasa berikut, 50 00:03:44,741 --> 00:03:49,295 itu menyenangkan sekarang memasuki komunitas ini dari orang-orang yang menemukan humor lucu culun. 51 00:03:49,295 --> 00:03:51,670 Dan meskipun beberapa bahasa Anda tentang untuk melihat 52 00:03:51,670 --> 00:03:54,190 mungkin tidak benar-benar akrab, Anda akan setidaknya 53 00:03:54,190 --> 00:03:57,080 mendapatkan beberapa terkekeh dari setidaknya satu bahasa asing, JavaScript. 54 00:03:57,080 --> 00:04:00,425 Ini adalah ceramah oleh terutama berpengalaman programmer 55 00:04:00,425 --> 00:04:03,100 beberapa waktu lalu yang berjudul, Wat. 56 00:04:03,100 --> 00:04:06,460 Dan kami pikir kami akan memberi Anda sekilas bagaimana ilmuwan komputer cenderung 57 00:04:06,460 --> 00:04:08,250 untuk berpikir, atau setidaknya bicara. 58 00:04:08,250 --> 00:04:11,184 59 00:04:11,184 --> 00:04:13,140 >> GARY Bernhardt: Baiklah baik. 60 00:04:13,140 --> 00:04:14,570 Kalian tahu apa wat berarti? 61 00:04:14,570 --> 00:04:17,740 62 00:04:17,740 --> 00:04:19,820 Wat. 63 00:04:19,820 --> 00:04:22,540 Tepat, persis. 64 00:04:22,540 --> 00:04:24,800 Mari kita bicara tentang Ruby. 65 00:04:24,800 --> 00:04:30,270 Di Ruby, jika Anda mereferensi variabel terdefinisi, tentu saja 66 00:04:30,270 --> 00:04:32,470 itu NameErrors, seperti yang Anda harapkan. 67 00:04:32,470 --> 00:04:37,190 Dan jika Anda mencoba untuk menetapkan b ke dengan mereka terdefinisi, tentu saja 68 00:04:37,190 --> 00:04:39,060 itu NameErrors, seperti yang Anda harapkan. 69 00:04:39,060 --> 00:04:42,673 Dan apa yang terjadi jika Anda mencoba untuk menetapkan untuk, dengan terdefinisi? 70 00:04:42,673 --> 00:04:43,660 >> AUDIENCE: Nil. 71 00:04:43,660 --> 00:04:46,910 >> GARY Bernhardt: Benar, nihil. 72 00:04:46,910 --> 00:04:47,495 Wat. 73 00:04:47,495 --> 00:04:53,284 >> [TAWA] 74 00:04:53,284 --> 00:04:54,200 Mari kita bicara tentang Ruby. 75 00:04:54,200 --> 00:04:57,090 76 00:04:57,090 --> 00:05:00,940 Ruby, tidak seperti beberapa dinamis lainnya bahasa, tidak memiliki kata-kata kosong. 77 00:05:00,940 --> 00:05:05,730 Jadi Anda tidak bisa hanya mengetik kata-kata di, dan telah string keluar kecuali jika Anda mendefinisikan 78 00:05:05,730 --> 00:05:09,070 a method_missing tertentu yang melakukan hal yang benar. 79 00:05:09,070 --> 00:05:13,010 Dan kemudian, jika Anda mengetik kata telanjang, tiba-tiba, Ruby mendukung kata-kata kosong. 80 00:05:13,010 --> 00:05:17,360 Dan pada kenyataannya, itu bahkan akan mendukung kata telanjang dengan poni di dalamnya. 81 00:05:17,360 --> 00:05:19,100 Dan ini tidak layak wat. 82 00:05:19,100 --> 00:05:23,310 Ini sebenarnya hasilnya dari bagaimana awesome Ruby adalah. 83 00:05:23,310 --> 00:05:26,400 Tetapi jika Anda pernah benar-benar melakukan hal ini, maka, wat. 84 00:05:26,400 --> 00:05:31,590 >> [TAWA] 85 00:05:31,590 --> 00:05:33,375 >> Mari kita bicara tentang JavaScript. 86 00:05:33,375 --> 00:05:37,720 87 00:05:37,720 --> 00:05:41,440 Apakah ada yang tahu, dalam JavaScript, apa Array ditambah array? 88 00:05:41,440 --> 00:05:44,913 Nah, biarkan saya menanyakan ini pertama, apa yang harus Array ditambah berbagai menjadi? 89 00:05:44,913 --> 00:05:45,900 >> AUDIENCE: array kosong. 90 00:05:45,900 --> 00:05:48,430 >> GARY Bernhardt: array Kosong, saya juga akan menerima jenis kesalahan. 91 00:05:48,430 --> 00:05:50,830 Itu tidak apa array yang ditambah array. 92 00:05:50,830 --> 00:05:55,345 Salah, salah, berbagai ditambah array string kosong. 93 00:05:55,345 --> 00:05:59,330 >> [TAWA] 94 00:05:59,330 --> 00:06:03,040 >> Jelas, saya pikir itu jelas untuk semua orang. 95 00:06:03,040 --> 00:06:04,790 Sekarang apa yang akan array yang ditambah objek menjadi? 96 00:06:04,790 --> 00:06:07,498 Ini harus jelas menjadi jenis kesalahan, karena mereka benar-benar 97 00:06:07,498 --> 00:06:08,730 jenis yang berbeda. 98 00:06:08,730 --> 00:06:10,240 Apakah ada yang tahu apa ini? 99 00:06:10,240 --> 00:06:11,900 >> AUDIENCE: Salah. 100 00:06:11,900 --> 00:06:13,764 >> GARY Bernhardt: Tidak, dekat, tidak ada, jauh. 101 00:06:13,764 --> 00:06:14,680 AUDIENCE: Ini objek. 102 00:06:14,680 --> 00:06:15,955 GARY Bernhardt: Ini yang objek. 103 00:06:15,955 --> 00:06:17,950 Ya, benar, baik dilakukan. 104 00:06:17,950 --> 00:06:21,740 >> Sekarang, tentu saja, karena ini adalah ditambah, Anda dapat flip operan 105 00:06:21,740 --> 00:06:23,100 dan hal yang sama keluar. 106 00:06:23,100 --> 00:06:25,860 Jadi jika kita do-- apa? 107 00:06:25,860 --> 00:06:27,550 Tidak, itu hanya sebuah objek. 108 00:06:27,550 --> 00:06:30,340 Jika Anda keberatan ditambah array yang Anda harus mendapatkan hal yang sama. 109 00:06:30,340 --> 00:06:31,865 Yang seperti yang Anda lihat, Anda lakukan. 110 00:06:31,865 --> 00:06:36,540 >> [TAWA] 111 00:06:36,540 --> 00:06:39,940 >> Dan akhirnya, satu-satunya dari ini yang sebenarnya benar 112 00:06:39,940 --> 00:06:43,510 is-- karena Anda menambahkan array dan Anda mendapatkan string kosong, itu tidak masuk akal. 113 00:06:43,510 --> 00:06:47,334 Tapi obyek ditambah suatu objek sebenarnya bukan angka, secara teknis. 114 00:06:47,334 --> 00:06:49,150 >> [TAWA] 115 00:06:49,150 --> 00:06:50,450 >> Jadi yang satu ini benar-benar tepat. 116 00:06:50,450 --> 00:06:53,670 117 00:06:53,670 --> 00:06:57,470 Tepat, benar, seperti apa yang bahkan terjadi di lang-- ini saya hanya, 118 00:06:57,470 --> 00:07:02,172 Aku bahkan tidak mengerti apa orang dengan otak di kepala mereka 119 00:07:02,172 --> 00:07:04,005 akan berpikir bahwa setiap ini adalah ide yang baik. 120 00:07:04,005 --> 00:07:07,690 >> [TAWA] 121 00:07:07,690 --> 00:07:09,859 >> OK, OK, cukup membuat menyenangkan bahasa yang menghisap. 122 00:07:09,859 --> 00:07:11,025 Mari kita bicara tentang JavaScript. 123 00:07:11,025 --> 00:07:13,820 >> [TAWA] 124 00:07:13,820 --> 00:07:18,210 >> Jika saya mengatakan berbagai titik baru 16, atau hanya array (16), 125 00:07:18,210 --> 00:07:20,350 Saya mendapatkan sebuah array dari 16 hal, yang mewakili 126 00:07:20,350 --> 00:07:24,260 sebagai 16 koma, yang jelas. 127 00:07:24,260 --> 00:07:29,060 Jika saya kemudian bergabung dengan orang-orang string, maka saya mendapatkan string 16 kali. 128 00:07:29,060 --> 00:07:33,527 Ini sebenarnya hanya baris dalam ini seluruh presentasi yang wajar. 129 00:07:33,527 --> 00:07:35,610 Sekarang, jika saya mengambil string yang dan kemudian menambahkan 1 untuk itu, 130 00:07:35,610 --> 00:07:39,270 itu menafsirkan 1 as-- melemparkan 1 ke string, 131 00:07:39,270 --> 00:07:42,270 dan kemudian kita mendapatkan sebuah wat1 beberapa kali, baik. 132 00:07:42,270 --> 00:07:45,688 Apakah ada yang tahu apa yang akan terjadi jika saya kurangi 1 dari string? 133 00:07:45,688 --> 00:07:47,680 >> [TAWA] 134 00:07:47,680 --> 00:07:49,030 >> Aku menduga tidak ada yang tidak. 135 00:07:49,030 --> 00:07:51,080 Biarkan me-- Saya akan memberikan petunjuk. 136 00:07:51,080 --> 00:07:53,290 Apakah ini membantu? 137 00:07:53,290 --> 00:07:54,860 Apakah ada yang tahu? 138 00:07:54,860 --> 00:08:05,162 >> [TAWA] 139 00:08:05,162 --> 00:08:05,662 Watman. 140 00:08:05,662 --> 00:08:14,972 [TAWA] 141 00:08:14,972 --> 00:08:15,680 Itu saja yang saya punya. 142 00:08:15,680 --> 00:08:16,480 Terima kasih kawan. 143 00:08:16,480 --> 00:08:22,244 >> [TEPUK TANGAN] 144 00:08:22,244 --> 00:08:25,410 DAVID J. Malan: Mari kita lihat di beberapa hal ke depan untuk Anda. 145 00:08:25,410 --> 00:08:27,710 Jadi CS50 Hackathon adalah epik ini semua-nighter, 146 00:08:27,710 --> 00:08:30,780 di mana Anda, dan teman sekelas Anda dari Yale, akan menyelam into-- 147 00:08:30,780 --> 00:08:33,350 tapi mudah-mudahan tidak begin-- proyek akhir Anda. 148 00:08:33,350 --> 00:08:34,850 Malam akan dimulai pada 07:00. 149 00:08:34,850 --> 00:08:36,580 Malam pertama akan kira-kira pada 09:00. 150 00:08:36,580 --> 00:08:38,054 Malam kedua akan berada di 1:00. 151 00:08:38,054 --> 00:08:39,929 Dan kemudian, bagi mereka masih berdiri, sarapan 152 00:08:39,929 --> 00:08:42,870 akan disajikan di IHOP sekitar 05:00. 153 00:08:42,870 --> 00:08:45,180 >> Anda mungkin melihat adegan seperti ini. 154 00:08:45,180 --> 00:08:46,930 Seperti yang dijanjikan, dalam seminggu nol tahun ini, kita akan 155 00:08:46,930 --> 00:08:50,090 tidak hanya makanan, dan makan malam, dan permen, tetapi juga untuk kedua kalinya 156 00:08:50,090 --> 00:08:52,070 dalam sejarah, sayuran. 157 00:08:52,070 --> 00:08:55,902 Tapi sekitar 3 atau 4 pagi, adegan seperti ini tidak semua yang biasa. 158 00:08:55,902 --> 00:08:59,110 Memang kita melihat kita adil dari bantal dibawa ke Hackathon, yang 159 00:08:59,110 --> 00:09:00,200 baik-baik saja juga. 160 00:09:00,200 --> 00:09:02,890 Dan kemudian klimaks tentu saja adalah disebut CS50 adil. 161 00:09:02,890 --> 00:09:05,290 Ada satu baik di sini, dan di New Haven seminggu setelah. 162 00:09:05,290 --> 00:09:08,431 Satu di Harvard adalah Senin, 7 Desember, 163 00:09:08,431 --> 00:09:10,180 selama sore hari Ilmu Northwest. 164 00:09:10,180 --> 00:09:11,710 >> Dan pada saat kedatangan, Anda akan check-in. 165 00:09:11,710 --> 00:09:14,380 Dan Anda akan melihat hal-hal seperti sebagai popcorn, dan balon, 166 00:09:14,380 --> 00:09:17,180 dan akhirnya, pada terakhir tahun, lebih dari 2000 orang yang datang 167 00:09:17,180 --> 00:09:20,270 untuk melihat proyek akhir Anda, siswa, staf, dan fakultas 168 00:09:20,270 --> 00:09:22,630 dari seluruh kampus dan bahkan di luar kampus. 169 00:09:22,630 --> 00:09:27,250 Dan jika itu tidak cukup insentif untuk datang melihat Anda sendiri, 170 00:09:27,250 --> 00:09:29,490 menyadari bahwa Anda teman dapat didorong 171 00:09:29,490 --> 00:09:32,534 datang untuk melihat Asana, dan eBay, dan Facebook, dan Google, dan Microsoft, 172 00:09:32,534 --> 00:09:34,950 dan Palantir, dan Quora, dan orang lain, perekrut dan alumni 173 00:09:34,950 --> 00:09:37,699 dari berbagai perusahaan untuk berbicara tentang kehidupan di dunia nyata, 174 00:09:37,699 --> 00:09:41,790 Kesempatan baik penuh waktu dan musim panas di industri yang sebenarnya. 175 00:09:41,790 --> 00:09:44,920 >> Dan jika itu tidak alasan cukup untuk datang melihat Anda, 176 00:09:44,920 --> 00:09:49,420 teman Anda dapat didorong untuk masukkan dimana undian, setelah tiba, 177 00:09:49,420 --> 00:09:52,510 Anda sebagai siswa masing-masing akan diserahkan sekelompok stiker wajah tersenyum. 178 00:09:52,510 --> 00:09:55,500 Dan peserta, seperti teman-teman Anda, akan ditangani kartu undian sedikit 179 00:09:55,500 --> 00:09:56,260 Setibanya. 180 00:09:56,260 --> 00:09:58,920 Dan untuk setiap orang yang mereka chatting, mereka akan 181 00:09:58,920 --> 00:10:01,310 diserahkan, oleh Anda, stiker wajah tersenyum. 182 00:10:01,310 --> 00:10:06,270 Yang masing-masing mewakili sebuah entri menjadi undian berhadiah yang luar biasa, 183 00:10:06,270 --> 00:10:09,155 di antara mereka Xbox, Wii, dan Seluruh banyak hal menyenangkan lainnya, 184 00:10:09,155 --> 00:10:10,780 beberapa di antaranya yang kita lihat di sini di kelas. 185 00:10:10,780 --> 00:10:11,780 Sehingga menantikan untuk itu. 186 00:10:11,780 --> 00:10:14,490 >> Tapi pada akhirnya, itu sepenuhnya tentang prestasi 187 00:10:14,490 --> 00:10:17,130 semester ini, dan ekspresi, dan kegembiraan 188 00:10:17,130 --> 00:10:18,870 Anda akan aduk yang hadir. 189 00:10:18,870 --> 00:10:21,660 Di mana Anda, pada akhirnya, adalah memakai Anda sangat own-- ini, 190 00:10:21,660 --> 00:10:24,330 Aku mengambil CS50 t-shirt seperti itu di sini. 191 00:10:24,330 --> 00:10:26,790 Jadi jangan mendorong Anda teman-teman untuk kepala ke URL ini 192 00:10:26,790 --> 00:10:29,760 di sini, yang akan mengirimkan untuk semua rincian karena itu. 193 00:10:29,760 --> 00:10:33,080 >> Sementara itu, jika Anda mempertimbangkan lain melihat ilmu komputer musim semi ini, 194 00:10:33,080 --> 00:10:36,560 atau di luar, menyadari bahwa ini adalah handout-- sama meskipun diperbarui sejak seminggu 195 00:10:36,560 --> 00:10:37,935 zero-- yang kita bagikan. 196 00:10:37,935 --> 00:10:39,810 Dan jika Anda pergi ke tengah booklet-- ini 197 00:10:39,810 --> 00:10:43,040 ada kopi di transept outside-- menyadari hal ini menunjukkan Anda 198 00:10:43,040 --> 00:10:45,740 melalui anak panah persis apa kursus Anda bisa pergi 199 00:10:45,740 --> 00:10:49,100 untuk mengeksplorasi musim semi ini, selanjutnya jatuh, musim panas, dan seterusnya. 200 00:10:49,100 --> 00:10:51,920 Jadi lakukan kita lihat pada grafik di dalamnya untuk mendapatkan rasa hal. 201 00:10:51,920 --> 00:10:54,170 Dan jika Anda ingin mendapatkan terlibat dalam kapasitas lain, 202 00:10:54,170 --> 00:10:57,520 tahu, jika Anda belum, bahwa Perguruan Tinggi Board-- yang 203 00:10:57,520 --> 00:10:59,880 Anda mungkin memiliki beberapa tidak kenangan sangat menyukai of-- 204 00:10:59,880 --> 00:11:03,650 memiliki tetap hanya menciptakan baru Kerangka Kurikulum disebut AP Komputer 205 00:11:03,650 --> 00:11:04,517 Prinsip ilmu. 206 00:11:04,517 --> 00:11:06,850 Anda mungkin memiliki sesuatu diambil, atau setidaknya mendengar tentang, 207 00:11:06,850 --> 00:11:09,410 kursus CS yang ada di sekolah tinggi yang disebut 208 00:11:09,410 --> 00:11:12,210 APCSA, yang merupakan cukup kelas biasa yang 209 00:11:12,210 --> 00:11:15,920 berfokus terlalu banyak pada bahasa Java dan mekanisme tersebut. 210 00:11:15,920 --> 00:11:19,250 >> Prinsip APCS, sementara itu, akan lebih tentang ide-ide, dan lebih 211 00:11:19,250 --> 00:11:20,400 tentang pemecahan masalah. 212 00:11:20,400 --> 00:11:24,530 Dan menuju akhir ini, kita, sekelompok teman-teman kita di UC Berkeley, di co.org, 213 00:11:24,530 --> 00:11:26,340 dan beberapa entitas lain keliling dunia 214 00:11:26,340 --> 00:11:29,480 menciptakan kurikulum yang akan memuaskan prinsip APCS. 215 00:11:29,480 --> 00:11:34,170 Yang mengatakan bahwa CS50 AP akan menjadi setara AP bahwa siswa 216 00:11:34,170 --> 00:11:37,470 di berbagai sekolah tinggi di seluruh dunia dapat mengambil mulai musim gugur mendatang 217 00:11:37,470 --> 00:11:38,214 2016. 218 00:11:38,214 --> 00:11:40,880 Dan jika Anda ingin terlibat dalam pendidikan sekolah menengah, 219 00:11:40,880 --> 00:11:43,350 dan terlibat dalam penjangkauan ini, jangan menjangkau kita di sana, 220 00:11:43,350 --> 00:11:47,990 apakah Anda seorang TF, CA, atau hanya tertarik dalam pendidikan pada umumnya. 221 00:11:47,990 --> 00:11:50,400 >> Dan memang, jika Anda ingin untuk bergabung dengan tim CS50 sendiri, 222 00:11:50,400 --> 00:11:54,440 menyadari bahwa segera setelah jangka berakhir, kami akan mulai merekrut 223 00:11:54,440 --> 00:11:57,870 Pengajaran Fellows, Asisten Course, serta banyak artis yang 224 00:11:57,870 --> 00:12:00,740 membuat kursus ini memungkinkan dibalik layar, 225 00:12:00,740 --> 00:12:04,420 menciptakan aset online, yang di-orang peluang, dan banyak lagi. 226 00:12:04,420 --> 00:12:08,540 Jadi jika ada peran ini di sini menarik, jangan biarkan kami tahu di URL ini di sini. 227 00:12:08,540 --> 00:12:12,220 Sekarang dalam beberapa saat, kami akan beralih ke, seperti yang kita lakukan di minggu nol, beberapa kue. 228 00:12:12,220 --> 00:12:14,280 Kali ini akan bawah di pub. 229 00:12:14,280 --> 00:12:15,910 Jadi kepala ada di kemudian hari. 230 00:12:15,910 --> 00:12:20,580 Tapi aku hanya ingin mengambil waktu sejenak untuk mengenali apa yang benar-benar kue ini di sini 231 00:12:20,580 --> 00:12:24,860 mewakili, atau mungkin lebih kanonis, apa ini di sini wajah-off mewakili. 232 00:12:24,860 --> 00:12:29,372 >> Ini telah benar-benar menjadi kehormatan, jujur, bisa bermitra dengan teman-teman kita 233 00:12:29,372 --> 00:12:31,080 jalan di New Haven semester ini. 234 00:12:31,080 --> 00:12:34,170 Ini tentu menjadi aneh hal, suatu hal yang tidak biasa, 235 00:12:34,170 --> 00:12:36,580 berani mengatakan belum pernah terjadi sebelumnya Hal selama dua perguruan tinggi 236 00:12:36,580 --> 00:12:39,479 akan datang bersama-sama, menawarkan satu saja di sama, 237 00:12:39,479 --> 00:12:42,520 di dua kampus yang berbeda dan membawa dua badan mahasiswa ini bersama-sama. 238 00:12:42,520 --> 00:12:44,740 Tapi sudah seperti menghormati untuk bekerja dengan Andi, 239 00:12:44,740 --> 00:12:49,146 dengan Scass, dan dengan Jason di New Haven, dan seluruh staf kami 44 orang 240 00:12:49,146 --> 00:12:51,020 Asisten Pengajaran, dan Asisten saja 241 00:12:51,020 --> 00:12:55,250 di New Haven, yang, untuk pertama kalinya dalam Sejarah Yale, sebagian besar sendiri 242 00:12:55,250 --> 00:12:56,090 mahasiswa. 243 00:12:56,090 --> 00:12:59,720 >> Memang, sampai tahun ini, jatuh 2015, Yale tidak benar-benar 244 00:12:59,720 --> 00:13:02,030 memiliki tradisi atau penyisihan mahasiswa 245 00:13:02,030 --> 00:13:04,524 bagian terkemuka dan menjabat sebagai pengajaran fellows 246 00:13:04,524 --> 00:13:06,690 seperti kita telah menikmati di sini dalam ilmu komputer 247 00:13:06,690 --> 00:13:07,920 di Harvard untuk beberapa waktu. 248 00:13:07,920 --> 00:13:10,700 Dan itu saja telah menjadi kesempatan yang luar biasa bagi kami 249 00:13:10,700 --> 00:13:13,100 untuk bermitra dengan mereka pada inisiatif itu, dan membawa 250 00:13:13,100 --> 00:13:17,069 ke dalam lipatan pemimpin seperti Andi dan guru lain ada di kampus. 251 00:13:17,069 --> 00:13:20,110 Dan memungkinkan saya untuk menarik perhatian khusus juga, untuk orang ini di tengah. 252 00:13:20,110 --> 00:13:23,660 Meskipun ia sekarang tinggal di New Haven-- terutama karena kami mengirimnya 253 00:13:23,660 --> 00:13:27,160 there-- ini semua hasil dari Jason Hirschhorn yang telah Pengajaran a 254 00:13:27,160 --> 00:13:29,670 Fellow untuk CS50 untuk beberapa tahun di sini, 255 00:13:29,670 --> 00:13:32,190 lulus tahun lalu, Kirkland Rumah. 256 00:13:32,190 --> 00:13:34,750 Dan ultimately-- saya pikir mendapat telepon dari saya 257 00:13:34,750 --> 00:13:37,140 pada satu titik yang cukup jauh berkurang untuk, hey, 258 00:13:37,140 --> 00:13:40,124 akan Anda keberatan pindah ke New Haven setelah lulus? 259 00:13:40,124 --> 00:13:42,790 Ini semua karena kami mencoba untuk berdiri inisiatif ini, 260 00:13:42,790 --> 00:13:45,739 dan kami ingin memastikan bahwa ada adalah pengetahuan institusional turun 261 00:13:45,739 --> 00:13:48,530 ada di New Haven karena kami membangun sesuatu dari awal. 262 00:13:48,530 --> 00:13:51,660 Dan if-- Jason, jika Anda bisa mungkin hanya datang ke atas canggung menuju panggung, 263 00:13:51,660 --> 00:13:53,909 sehingga kita bisa setidaknya sekali melihat Jason Hirschhorn secara pribadi. 264 00:13:53,909 --> 00:13:59,350 [TEPUK TANGAN] 265 00:13:59,350 --> 00:14:02,840 >> Tentunya, tanpa Jason, Yale 50 tidak akan mungkin terjadi. 266 00:14:02,840 --> 00:14:04,960 Jadi terima kasih kepada Jason Hirschhorn. 267 00:14:04,960 --> 00:14:10,900 Dan juga, kami memiliki staf besar yang kita tidak akan menarik perhatian pribadi 268 00:14:10,900 --> 00:14:13,130 untuk semua orang di sini, tapi lebih dari 100 orang 269 00:14:13,130 --> 00:14:15,130 di sini di New Haven yang membuat kursus ini mungkin. 270 00:14:15,130 --> 00:14:17,088 Dan Anda mungkin hanya melihat Anda sendiri Pengajaran Fellow 271 00:14:17,088 --> 00:14:18,900 dalam daftar ini, apakah di sini atau New Haven. 272 00:14:18,900 --> 00:14:21,430 Dan jika kita bisa, sebuah bulat besar tepuk tangan 273 00:14:21,430 --> 00:14:23,060 untuk keseluruhan staf pengajar. 274 00:14:23,060 --> 00:14:29,200 >> [TEPUK TANGAN] 275 00:14:29,200 --> 00:14:32,190 >> Dan biarkan aku menggambar beberapa khusus memperhatikan beberapa orang 276 00:14:32,190 --> 00:14:35,045 di sini, terutama Hannah, dan Maria, dan Daven, dan Rob, yang, 277 00:14:35,045 --> 00:14:38,220 sebagai kepala kursus, membuat segalanya berjalan di sini di Cambridge. 278 00:14:38,220 --> 00:14:41,710 Tentu saja, Colton Ogden, yang dimulai paling kuliah kami di sana pada musik. 279 00:14:41,710 --> 00:14:46,186 280 00:14:46,186 --> 00:14:51,750 Doug Lloyd, who-- ini CS50 AP, yang memimpin inisiatif AP kami. 281 00:14:51,750 --> 00:14:55,750 Dan Armendariz, tanpa siapa kita tidak akan memiliki IDE CS50 tahun ini. 282 00:14:55,750 --> 00:14:58,430 Aliess, yang membuat segalanya mungkin di belakang layar, 283 00:14:58,430 --> 00:15:01,600 termasuk menjalankan lampu seperti yang digambarkan di sini. 284 00:15:01,600 --> 00:15:04,680 Dan kemudian yang terakhir, namun tidak sedikit, Tim produksi CS50 ini. 285 00:15:04,680 --> 00:15:06,970 >> Cukuplah untuk mengatakan, itu Tim produksi CS50 ini 286 00:15:06,970 --> 00:15:10,430 yang memberdayakan begitu banyak dari kita untuk tidur di di sore hari, 287 00:15:10,430 --> 00:15:13,251 dan untuk terlibat dengan kursus ini bahan yang benar-benar asynchronous. 288 00:15:13,251 --> 00:15:15,750 Dan ini sangat banyak salah tujuan desain dari kursus. 289 00:15:15,750 --> 00:15:18,860 Seperti yang Anda tahu, kami are-- menikmati sekarang kesempatan 290 00:15:18,860 --> 00:15:20,272 untuk memungkinkan pendaftaran simultan. 291 00:15:20,272 --> 00:15:22,230 Kami memiliki kesempatan bagi siswa, tentu, 292 00:15:22,230 --> 00:15:24,820 untuk menonton kursus-ini materi online, 293 00:15:24,820 --> 00:15:27,100 bahkan dalam real time hidup sekarang. 294 00:15:27,100 --> 00:15:30,715 Dan ini adalah sepenuhnya karena tim produksi yang Anda lihat, 295 00:15:30,715 --> 00:15:33,060 atau bahkan tidak melihat sekitar Anda, dan di belakang Anda di sini. 296 00:15:33,060 --> 00:15:35,910 >> Misalnya, ini adalah beberapa cuplikan ditembak oleh Jordan tahun terakhir ini, 297 00:15:35,910 --> 00:15:38,890 hanya untuk berbicara dengan jenis kesenian yang terjadi di balik layar. 298 00:15:38,890 --> 00:15:40,460 Ini, tentu saja, adalah Foho di Quad. 299 00:15:40,460 --> 00:15:42,440 Dan hanya untuk memberi Anda melihat kembali pada minggu nol, 300 00:15:42,440 --> 00:15:46,340 ini adalah citra dengan yang kami mulai minggu pertama. 301 00:15:46,340 --> 00:15:56,320 >> [MUSIC PLAYING] 302 00:15:56,320 --> 00:15:58,350 >> Itu dari CS50 sendiri Jordan. 303 00:15:58,350 --> 00:16:05,590 Dan juga di belakang layar di sini hari ini adalah Ramon, dan Ian, dan Scully, dan Dan 304 00:16:05,590 --> 00:16:06,920 Coffey. 305 00:16:06,920 --> 00:16:12,067 Dan Coffey, yang mengepalai Tim produksi CD50 ini. 306 00:16:12,067 --> 00:16:13,900 Dan benar-benar selama masa lalu beberapa years-- ini 307 00:16:13,900 --> 00:16:16,340 adalah tahun kesembilan saya terlibat dengan course-- benar-benar memiliki 308 00:16:16,340 --> 00:16:19,740 Dan Coffey, dengan produksi Tim, diambil CS50 ke tingkat lain. 309 00:16:19,740 --> 00:16:22,410 Kita tidak hanya menembak Tentu saja sekarang di 4K, sehingga untuk berbicara, 310 00:16:22,410 --> 00:16:25,500 tahun yang akan datang ini kita akan juga dapat menembak itu di 6K. 311 00:16:25,500 --> 00:16:31,440 Serta dalam virtual reality, sebagian karena itu cool-- 312 00:16:31,440 --> 00:16:33,496 sebagian karena itu keren, tetapi juga seperti yang Anda tahu, 313 00:16:33,496 --> 00:16:35,400 kami memiliki komunitas online yang sangat cukup besar. 314 00:16:35,400 --> 00:16:37,977 Orang-orang yang, untuk berbagai alasan, tidak bisa melakukan perjalanan ke, 315 00:16:37,977 --> 00:16:40,060 atau tidak bisa menghadiri tempat seperti Harvard dan Yale. 316 00:16:40,060 --> 00:16:43,420 >> Dan salah satu tujuan pedagogis adalah untuk percobaan dengan bentuk-bentuk baru dari teknologi 317 00:16:43,420 --> 00:16:46,910 sehingga kita dapat, melalui proxy, dan melalui semua, memberikan siswa secara online 318 00:16:46,910 --> 00:16:49,660 di seluruh dunia kesempatan untuk melihat, dan merasakan, dan mendengar 319 00:16:49,660 --> 00:16:51,630 apa tempat seperti Harvard atau Yale terasa seperti. 320 00:16:51,630 --> 00:16:54,290 Jadi segera hadir, pada musim gugur 2016. 321 00:16:54,290 --> 00:16:58,150 Dan sekarang untuk mengambil menuruni takik, ini adalah tentang menjadi mengerikan. 322 00:16:58,150 --> 00:17:01,300 >> Tapi Anda mungkin ingat bahwa sebagian besar dari video ceramah tahun ini, 323 00:17:01,300 --> 00:17:05,560 atau setiap lainnya, berakhir dengan semacam tampaknya klip aneh dari Seinfeld, 324 00:17:05,560 --> 00:17:09,310 terinspirasi oleh beberapa episode yang sebenarnya kembali dilaksanakan oleh-produksi CS50 ini 325 00:17:09,310 --> 00:17:11,940 Tim, yang telah sangat ramah dan kreatif. 326 00:17:11,940 --> 00:17:15,290 Dan saya pikir saya akan menunjukkan salah satu inspirasi, klip 30 detik, 327 00:17:15,290 --> 00:17:17,700 dari Seinfeld acara yang sebenarnya yang menginspirasi salah ini 328 00:17:17,700 --> 00:17:20,060 semester's-- Aku klip favorit told--. 329 00:17:20,060 --> 00:17:23,981 Jadi pertama, klip yang sebenarnya dari Seinfeld. 330 00:17:23,981 --> 00:17:25,339 >> ELAINE: Ayo siapa yang menari? 331 00:17:25,339 --> 00:17:26,963 Ingin saya to-- ingin aku mendapatkannya mulai? 332 00:17:26,963 --> 00:17:29,945 Saya akan memulainya. 333 00:17:29,945 --> 00:17:30,939 Baiklah, woo! 334 00:17:30,939 --> 00:17:35,412 >> [MUSIC PLAYING] 335 00:17:35,412 --> 00:17:41,873 >> [TAWA] 336 00:17:41,873 --> 00:17:43,861 >> Merayu! 337 00:17:43,861 --> 00:17:45,352 C'mon guys, apa terus naik? 338 00:17:45,352 --> 00:17:49,328 339 00:17:49,328 --> 00:17:50,595 >> GEORGE: Manis mewah Musa. 340 00:17:50,595 --> 00:17:52,589 >> [TAWA] 341 00:17:52,589 --> 00:17:54,880 DAVID J. Malan: Jadi kita sering berbicara tentang mendorong siswa 342 00:17:54,880 --> 00:17:56,400 di luar zona kenyamanan mereka sendiri. 343 00:17:56,400 --> 00:17:59,850 Saya, sekarang, saya akan merangkak menjadi bola dan isak 344 00:17:59,850 --> 00:18:02,590 seperti yang kita bermain untuk Anda ini re-implementasi ini, 345 00:18:02,590 --> 00:18:06,116 berkat tim produksi CS50 ini. 346 00:18:06,116 --> 00:18:08,576 >> [Seinfeld TEMA LAGU] 347 00:18:08,576 --> 00:18:13,004 348 00:18:13,004 --> 00:18:14,480 >> Baiklah, siapa yang menari? 349 00:18:14,480 --> 00:18:15,956 Ayo, siapa yang menari? 350 00:18:15,956 --> 00:18:17,432 Anda ingin saya untuk mendapatkannya mulai? 351 00:18:17,432 --> 00:18:19,392 Saya akan memulainya. 352 00:18:19,392 --> 00:18:19,892 Merayu! 353 00:18:19,892 --> 00:18:25,304 >> [MUSIC PLAYING] 354 00:18:25,304 --> 00:18:30,716 355 00:18:30,716 --> 00:18:34,415 >> Doug LLOYD: Manis mewah Musa. 356 00:18:34,415 --> 00:18:38,190 >> [TEPUK TANGAN] 357 00:18:38,190 --> 00:18:41,230 >> DAVID J. Malan: Dan sekarang beberapa hal khusus untuk alumni 358 00:18:41,230 --> 00:18:44,480 yang kini melakukan PhD hanya jalan di Harvard. 359 00:18:44,480 --> 00:18:47,540 Dan siapa yang bisa paling sering dilihat dalam bentuk ini di jam kantor, 360 00:18:47,540 --> 00:18:49,140 baik di Cambridge, dan di New Haven. 361 00:18:49,140 --> 00:18:56,910 Bahkan, jika kita enhance-- putaran besar tepuk tangan untuk CS50 sendiri, Zamyla. 362 00:18:56,910 --> 00:19:00,500 Dan sekarang, sebuah kata dari staf CS50 di kedua lokasi yang akan 363 00:19:00,500 --> 00:19:02,569 ingin menawarkan beberapa perpisahan kata-kata mereka sendiri. 364 00:19:02,569 --> 00:19:04,610 ANNALEAH Ernst: Ada tidak ada jalan lain di mana 365 00:19:04,610 --> 00:19:08,430 semua orang yang bekerja untuk kursus adalah sebagai bersemangat untuk berada di sana, dan menjadi 366 00:19:08,430 --> 00:19:11,720 terlibat di dalamnya, seperti CS50. 367 00:19:11,720 --> 00:19:15,860 Saya tidak tahu, itu seperti ini benar-benar tanggung jawab yang penting dan khusus, 368 00:19:15,860 --> 00:19:17,515 dan jenis pengalaman yang luar biasa. 369 00:19:17,515 --> 00:19:20,056 Dan aku benar-benar senang saya bisa menjadi bagian dari pendidikan masyarakat. 370 00:19:20,056 --> 00:19:22,802 SPEAKER 3: CS50, di saya pendapat, menakjubkan. 371 00:19:22,802 --> 00:19:24,170 Saya suka itu. 372 00:19:24,170 --> 00:19:25,970 Aku menyukainya ketika saya mengambil kelas. 373 00:19:25,970 --> 00:19:27,392 Dan saya menyukainya bahkan lebih sebagai TA. 374 00:19:27,392 --> 00:19:30,100 JORDAN HAYASHI: CFing banyak bekerja, tapi itu benar-benar bermanfaat 375 00:19:30,100 --> 00:19:31,541 karena Anda bisa mengajarkan begitu banyak. 376 00:19:31,541 --> 00:19:33,082 Anda benar-benar mengenal siswa Anda. 377 00:19:33,082 --> 00:19:35,260 Anda bisa tahu materi sendiri. 378 00:19:35,260 --> 00:19:38,090 Dan Anda bisa hanya menonton mereka menjadi ilmuwan komputer. 379 00:19:38,090 --> 00:19:41,492 >> SPEAKER 4: siswa saya adalah sorot semester saya. 380 00:19:41,492 --> 00:19:44,950 >> [MUSIC PLAYING] 381 00:19:44,950 --> 00:19:57,846 382 00:19:57,846 --> 00:19:59,220 DAVID J. Malan: Dan ini adalah CS50. 383 00:19:59,220 --> 00:20:03,220 DAVID MCPEEK: Saya baru saja tidak pernah merasa sebanyak pemimpin di kampus, 384 00:20:03,220 --> 00:20:04,240 seperti yang telah saya semester ini. 385 00:20:04,240 --> 00:20:07,510 >> SAM LEVATICH: Ini adalah salah satu hanya peluang di kampus Yale 386 00:20:07,510 --> 00:20:10,520 untuk benar-benar mendapatkan diinvestasikan dalam mengajar. 387 00:20:10,520 --> 00:20:13,021 >> SPEAKER 5: Ini benar-benar keren untuk melihat CS50 dari sisi lain. 388 00:20:13,021 --> 00:20:15,770 NICK JOSEPH: Aku terkejut melihat bagaimana semua siswa bersemangat yang. 389 00:20:15,770 --> 00:20:17,718 ARIANNA BENSON: Ini juga bagus ketika orang 390 00:20:17,718 --> 00:20:20,603 memulihkan gambar Rick Astley, dan seperti, siapa itu? 391 00:20:20,603 --> 00:20:23,394 DAVID Armenta: Saya ingin memberikan kembali karena saya mendapat banyak dukungan 392 00:20:23,394 --> 00:20:24,269 ketika saya masih mahasiswa. 393 00:20:24,269 --> 00:20:29,630 MARY FARNER: Yang Anda butuhkan adalah semangat dan cinta mengajar, atau CS, 394 00:20:29,630 --> 00:20:32,288 atau apapun di atas, dan Anda akan dapat melakukannya. 395 00:20:32,288 --> 00:20:34,371 SAM LEVATICH: Semua saya siswa tetap Rickrolling saya. 396 00:20:34,371 --> 00:20:37,317 [MUSIC PLAYING] 397 00:20:37,317 --> 00:21:01,386 398 00:21:01,386 --> 00:21:04,010 ANNALEAH Ernst: Sudah begitu banyak menyenangkan untuk mengajarkan tentang hal ini 399 00:21:04,010 --> 00:21:06,009 bahwa saya benar-benar mencintai, dan pikir itu menyenangkan, 400 00:21:06,009 --> 00:21:08,470 dan mencoba untuk orang lain bersemangat tentang hal itu juga. 401 00:21:08,470 --> 00:21:10,830 Aku Annaleah Ernst, dan ini adalah CS50. 402 00:21:10,830 --> 00:21:15,874 >> [Bersorak] 403 00:21:15,874 --> 00:21:24,085 >> [MUSIC PLAYING] 404 00:21:24,085 --> 00:21:27,210 DAVID J. Malan: Dan sekarang, Anda mungkin ingat bahwa kita mulai semester ini berbicara 405 00:21:27,210 --> 00:21:30,390 akhirnya tentang pemikiran komputasi dalam memecahkan masalah independen 406 00:21:30,390 --> 00:21:32,160 bahasa pemrograman yang sebenarnya. 407 00:21:32,160 --> 00:21:34,330 Dan kami pikir kami akan lihat saja sejauh mana 408 00:21:34,330 --> 00:21:37,369 ini telah tenggelam di dengan mencoba sebuah Latihan kami tidak dilakukan di minggu nol, 409 00:21:37,369 --> 00:21:39,160 tapi kami pikir kami akan mencoba beberapa kali di sini 410 00:21:39,160 --> 00:21:42,220 di minggu ke-12, yang Aku butuh sukarelawan yang 411 00:21:42,220 --> 00:21:44,560 nyaman datang ke sini atas panggung. 412 00:21:44,560 --> 00:21:45,060 >> Ayo up. 413 00:21:45,060 --> 00:21:45,855 Siapa namamu? 414 00:21:45,855 --> 00:21:46,480 >> Yahong: Yahong. 415 00:21:46,480 --> 00:21:48,370 DAVID J. Malan: Yahong, ayolah up, cara ini. 416 00:21:48,370 --> 00:21:50,763 Dan jika Anda semua, jika Anda memiliki selembar kertas dari kami 417 00:21:50,763 --> 00:21:53,790 atau kertas kosong dari Anda sendiri, pergi ke depan dan mengambil yang keluar 418 00:21:53,790 --> 00:21:54,830 pada pokoknya. 419 00:21:54,830 --> 00:21:56,380 Senang berjumpa dengan mu. 420 00:21:56,380 --> 00:22:00,490 Baiklah, tujuan Yahong di sini akan menjadi berikut, 421 00:22:00,490 --> 00:22:06,370 Saya telah di sini gambar yang hanya dia akan bisa melihat. 422 00:22:06,370 --> 00:22:08,710 Ayo ke sini di tengah, jika Anda ingin. 423 00:22:08,710 --> 00:22:10,760 Dan saya memberikan mikrofon di sini. 424 00:22:10,760 --> 00:22:13,710 Dan tujuan Anda di sini adalah akan menjelaskan, 425 00:22:13,710 --> 00:22:16,440 secara detail setepat mungkin, apa yang Anda lihat. 426 00:22:16,440 --> 00:22:19,380 >> Dan orang-orang ini di sini, seperti semacam itu pelaksana komputer ini, 427 00:22:19,380 --> 00:22:22,140 perlu untuk menarik apa yang Anda katakan. 428 00:22:22,140 --> 00:22:25,770 Dan kemudian, apa yang akan saya lakukan adalah ambil sebuah beberapa sampel acak dari penonton 429 00:22:25,770 --> 00:22:27,895 dan kita akan melihat betapa tepatnya ini bekerja. 430 00:22:27,895 --> 00:22:29,020 Yahong: Jadi saya menjelaskan ini. 431 00:22:29,020 --> 00:22:30,478 DAVID J. Malan: Anda menggambarkan ini. 432 00:22:30,478 --> 00:22:34,317 Anda mengatakan ratusan Anda dari teman sekelas di sini apa yang menarik, pergi. 433 00:22:34,317 --> 00:22:36,650 Yahong: OK, jadi di sangat tengah selembar kertas, 434 00:22:36,650 --> 00:22:39,290 ada dua bentuk, satu di atas yang lain, 435 00:22:39,290 --> 00:22:41,380 tetapi tidak menyentuh, tapi hampir menyentuh. 436 00:22:41,380 --> 00:22:44,575 Jadi ada lingkaran pada atas, dan persegi di bagian bawah, 437 00:22:44,575 --> 00:22:45,950 dan mereka hampir ukuran yang sama. 438 00:22:45,950 --> 00:22:47,600 Mereka jenis media, kecil. 439 00:22:47,600 --> 00:22:54,810 Dan dalam lingkaran, ada two-- ada tiga kotak. 440 00:22:54,810 --> 00:22:59,460 Jadi ada persegi kecil dalam persegi lebih besar, dalam persegi lebih besar. 441 00:22:59,460 --> 00:23:02,660 Dan dalam persegi di bawah, ada tiga lingkaran. 442 00:23:02,660 --> 00:23:05,515 Sebuah lingkaran kecil dalam lebih besar lingkaran, dalam lingkaran yang lebih besar. 443 00:23:05,515 --> 00:23:06,556 DAVID J. Malan: Punya itu? 444 00:23:06,556 --> 00:23:07,719 AUDIENCE: No. 445 00:23:07,719 --> 00:23:10,010 DAVID J. Malan: Jadi mengapa tidak melakukan you-- Aku akan pergi berjalan-jalan. 446 00:23:10,010 --> 00:23:13,200 Saya akan ambil beberapa, dan jika Anda ingin rekap bagi mereka yang membutuhkan jalan kedua. 447 00:23:13,200 --> 00:23:15,810 >> Yahong: OK, Anda perlu saya untuk menjelaskan ini lagi? 448 00:23:15,810 --> 00:23:20,630 OK, baiklah, sehingga di tengah-tengah selembar kertas ada dua bentuk. 449 00:23:20,630 --> 00:23:23,710 Dan satu di atas yang lain, tapi mereka kira-kira ukuran yang sama. 450 00:23:23,710 --> 00:23:29,850 Ada lingkaran kecil menengah di atas sebuah kotak kecil menengah. 451 00:23:29,850 --> 00:23:33,900 OK, jadi jenis seperti di atas, berpikir tentang meletakkan seperti manusia salju, 452 00:23:33,900 --> 00:23:36,720 tapi dengan dua bentuk yang berbeda bukan dua lingkaran. 453 00:23:36,720 --> 00:23:39,100 Dan kemudian pada the-- dalam lingkaran, ada 454 00:23:39,100 --> 00:23:44,047 adalah sebuah kotak kecil, dalam lain kotak kecil, di dalam kotak kecil lain. 455 00:23:44,047 --> 00:23:46,130 Dan di dalam alun-alun, ada lingkaran kecil, 456 00:23:46,130 --> 00:23:49,371 dalam lingkaran kecil lain, dalam lingkaran kecil lain. 457 00:23:49,371 --> 00:23:52,306 Apakah itu masuk akal? 458 00:23:52,306 --> 00:23:53,139 DAVID J. Malan: Ya. 459 00:23:53,139 --> 00:23:54,405 Yahong: Banyak tekanan. 460 00:23:54,405 --> 00:23:56,800 DAVID J. Malan: Baiklah, Saya akan segera kembali. 461 00:23:56,800 --> 00:24:00,580 Akan melalui penonton di sini, OK, sangat bagus. 462 00:24:00,580 --> 00:24:03,060 Terima kasih, kami sudah OK harus mengambil satu. 463 00:24:03,060 --> 00:24:05,830 Baiklah, yang tampaknya seperti sampel acak yang baik, terima kasih. 464 00:24:05,830 --> 00:24:06,330 Baiklah. 465 00:24:06,330 --> 00:24:06,996 >> Yahong: Awesome. 466 00:24:06,996 --> 00:24:08,720 DAVID J. Malan: Jadi sekarang-- juga? 467 00:24:08,720 --> 00:24:09,500 >> Yahong: Awesome. 468 00:24:09,500 --> 00:24:10,360 >> DAVID J. Malan: Oh, mengagumkan, OK. 469 00:24:10,360 --> 00:24:11,670 Begitu mengagumkan, tinggal di sana. 470 00:24:11,670 --> 00:24:16,290 Aku akan pergi ke depan dan mengungkapkan kepada Anda apa yang beberapa teman sekelas Anda di sini lakukan. 471 00:24:16,290 --> 00:24:22,260 Jadi di sini kita memiliki satu ini di sini. 472 00:24:22,260 --> 00:24:25,410 OK, itu semacam hanya terus dan pergi. 473 00:24:25,410 --> 00:24:27,920 Di sini, interpretasi yang berbeda sedikit. 474 00:24:27,920 --> 00:24:31,020 475 00:24:31,020 --> 00:24:40,370 OK, di sini, mari kita lihat, semakin lebih dekat, meskipun kecil, sangat bagus. 476 00:24:40,370 --> 00:24:42,200 Meskipun, saya hanya harus ambil satu ini. 477 00:24:42,200 --> 00:24:44,680 >> [TAWA] 478 00:24:44,680 --> 00:24:46,500 >> Apa jawaban yang sebenarnya? 479 00:24:46,500 --> 00:24:48,300 Mari kita lihat di sini. 480 00:24:48,300 --> 00:24:51,600 Apa yang ia menggambarkan adalah gambar ini di sini. 481 00:24:51,600 --> 00:24:54,490 Jadi man-- beberapa of-- banyak dari Anda di sini di yang aku melihat, 482 00:24:54,490 --> 00:24:55,570 tidak mendapatkan hak ini. 483 00:24:55,570 --> 00:24:59,470 Mari kita pergi ke depan dan show-- mari panggilan orang lain dan melihat bagaimana dengan mudah, 484 00:24:59,470 --> 00:25:01,920 atau dengan apa tingkat Kesulitan mereka dapat melakukannya. 485 00:25:01,920 --> 00:25:02,970 Terima kasih banyak. 486 00:25:02,970 --> 00:25:05,460 Bagaimana sekitar satu relawan lainnya sedikit lebih jauh kembali. 487 00:25:05,460 --> 00:25:08,820 OK, saya melihat tangan pertama ini, datang ke atas. 488 00:25:08,820 --> 00:25:10,280 Siapa namamu? 489 00:25:10,280 --> 00:25:11,119 Oh maaf? 490 00:25:11,119 --> 00:25:11,660 MARCY: Marcy. 491 00:25:11,660 --> 00:25:14,976 DAVID J. Malan: Marcy, datang pada up, senang bertemu Anda. 492 00:25:14,976 --> 00:25:16,850 Baiklah, di sini kita memiliki mikrofon untuk Anda. 493 00:25:16,850 --> 00:25:17,940 Biarkan saya mendapatkan gambar. 494 00:25:17,940 --> 00:25:20,398 Dan jadi jika Anda ingin hanya menggunakan sisi lain lembaran itu, 495 00:25:20,398 --> 00:25:23,780 atau beberapa lembar kertas lain, saya akan pergi ke depan dan memberikan Marcy 496 00:25:23,780 --> 00:25:32,320 yang berbeda satu di sini yang hanya dia sekarang dapat see-- bahwa hanya 497 00:25:32,320 --> 00:25:36,330 dia bisa melihat tidak jelas, OK. 498 00:25:36,330 --> 00:25:37,210 >> MARCY: OK. 499 00:25:37,210 --> 00:25:38,001 >> DAVID J. Malan: Go. 500 00:25:38,001 --> 00:25:40,040 501 00:25:40,040 --> 00:25:45,180 >> MARCY: Menggambar 16 sedikit dots semua dalam kotak. 502 00:25:45,180 --> 00:25:49,340 Jadi empat baris empat titik masing-masing. 503 00:25:49,340 --> 00:25:55,376 Dan titik-titik yang berlubang, sehingga mereka seperti lingkaran kecil kecil. 504 00:25:55,376 --> 00:25:56,770 Oh, ada lima dari mereka. 505 00:25:56,770 --> 00:25:59,050 OK, itu lima. 506 00:25:59,050 --> 00:26:02,930 Ini lima baris dari titik-titik hitam. 507 00:26:02,930 --> 00:26:09,290 Lima baris lima titik, dan kemudian, mulai di kiri atas OK corner--, 508 00:26:09,290 --> 00:26:12,460 sehingga lima baris lima titik, dan titik-titik yang berlubang, 509 00:26:12,460 --> 00:26:15,630 jadi mereka seperti kecil lingkaran kecil sebenarnya. 510 00:26:15,630 --> 00:26:17,250 Jadi mereka putih di dalam. 511 00:26:17,250 --> 00:26:18,540 >> AUDIENCE: OK. 512 00:26:18,540 --> 00:26:21,280 >> MARCY: OK, jadi lima baris lima titik. 513 00:26:21,280 --> 00:26:25,560 Dan kemudian, Anda mulai dari kiri atas dot, 514 00:26:25,560 --> 00:26:28,090 dan kemudian menarik garis ke titik berikutnya 515 00:26:28,090 --> 00:26:34,290 bawah, dan kemudian menarik garis lain untuk satu di sebelah kanan yang. 516 00:26:34,290 --> 00:26:36,390 Jadi itulah dua baris sejauh ini. 517 00:26:36,390 --> 00:26:41,440 Dan kemudian menarik garis bawah untuk yang di sebelah. 518 00:26:41,440 --> 00:26:44,490 OK, jadi itulah tiga baris, bawah, kanan, dan kemudian turun. 519 00:26:44,490 --> 00:26:46,470 Dan kemudian meninggalkan. 520 00:26:46,470 --> 00:26:49,450 Dan kemudian turun. 521 00:26:49,450 --> 00:26:53,940 >> OK, jadi rekap, itu adalah Yang pertama down-- OK, 522 00:26:53,940 --> 00:26:57,740 Anda mulai dari kiri atas corner-- dan kemudian turun, dan kemudian benar, 523 00:26:57,740 --> 00:27:05,040 dan kemudian turun, dan kemudian meninggalkan, dan kemudian bawah, dan kemudian kanan, dan kemudian benar, 524 00:27:05,040 --> 00:27:06,560 dan kemudian meninggalkan. 525 00:27:06,560 --> 00:27:07,980 OK, jadi kita sekitar setengah melalui. 526 00:27:07,980 --> 00:27:10,290 527 00:27:10,290 --> 00:27:12,040 DAVID J. Malan: Anda kata yang tepat, lalu pergi. 528 00:27:12,040 --> 00:27:15,960 MARCY: Oh, ups, OK. 529 00:27:15,960 --> 00:27:17,860 DAVID J. Malan: Ini tidak mudah. 530 00:27:17,860 --> 00:27:19,840 MARCY: Mari kita mulai dari awal. 531 00:27:19,840 --> 00:27:21,590 Mari kita mulai lebih dari pojok kiri atas. 532 00:27:21,590 --> 00:27:22,840 >> DAVID J. Malan: Satu lulus lebih. 533 00:27:22,840 --> 00:27:33,650 MARCY: Ya, OK, bawah, kanan, bawah, kiri, bawah, kanan, kanan, bawah, kanan, 534 00:27:33,650 --> 00:27:44,520 atas, kanan, atas, kiri, kiri, atas, atas, kanan, bawah, kanan, atas, dan Anda 535 00:27:44,520 --> 00:27:46,880 harus di pojok kanan atas. 536 00:27:46,880 --> 00:27:47,430 OKE. 537 00:27:47,430 --> 00:27:52,010 >> DAVID J. Malan: Baiklah, dan jika Anda melakukannya dengan benar, Anda sekarang harus 538 00:27:52,010 --> 00:27:57,320 memiliki ini pada lembar kertas Anda. 539 00:27:57,320 --> 00:28:01,530 Jadi biarkan aku datang ambil beberapa. 540 00:28:01,530 --> 00:28:09,900 OK, terima kasih, terima kasih, terima kasih, OK, saya tidak berpikir Anda ingin itu. 541 00:28:09,900 --> 00:28:13,690 OK, oh cinta ini, terima kasih. 542 00:28:13,690 --> 00:28:18,770 Maaf untuk mencapai, wow, aw, OK aku akan mengambil hanya satu itu. 543 00:28:18,770 --> 00:28:22,250 Baiklah, itu baik, itu sangat baik. 544 00:28:22,250 --> 00:28:27,920 Baiklah, jadi mari kita melihat apa yang kita miliki di sini. 545 00:28:27,920 --> 00:28:31,400 >> Jadi perhatikan, cobalah untuk membuat jejak mental ini. 546 00:28:31,400 --> 00:28:33,720 Biarkan aku kembali ke proyeksi di sini. 547 00:28:33,720 --> 00:28:38,730 Dan ini adalah pretty darn baik di sini, sangat baik dilakukan. 548 00:28:38,730 --> 00:28:42,430 Satu ini, sedikit lebih kecil, tapi Saya pikir itu di jalur yang benar 549 00:28:42,430 --> 00:28:47,040 juga, sangat baik dilakukan. 550 00:28:47,040 --> 00:28:50,090 OK, yang satu ini aku merasa seperti aku seharusnya tidak menempatkan ini di internet, 551 00:28:50,090 --> 00:28:53,365 jadi mari me-- satu ini memiliki nomor telepon untuk beberapa alasan. 552 00:28:53,365 --> 00:28:57,460 >> [TAWA] 553 00:28:57,460 --> 00:28:59,680 >> Terima kasih. 554 00:28:59,680 --> 00:29:03,240 Dan kemudian, mengapa kita tidak berakhir dengan ini satu dan sekarang-- terima kasih much-- 555 00:29:03,240 --> 00:29:05,950 kita punya waktu untuk satu lagi contoh di sini. 556 00:29:05,950 --> 00:29:08,900 Kali ini, bagaimana pada sebelah kiri ada, datang ke atas. 557 00:29:08,900 --> 00:29:10,280 Yup, dengan tangan Anda, yup. 558 00:29:10,280 --> 00:29:14,200 Baiklah ayo naik, ayo naik. 559 00:29:14,200 --> 00:29:19,030 Kali ini meskipun, datang ke atas. 560 00:29:19,030 --> 00:29:19,760 Siapa namamu? 561 00:29:19,760 --> 00:29:20,500 >> DANIEL: Daniel. 562 00:29:20,500 --> 00:29:23,860 >> DAVID J. Malan: Daniel, kali ini meskipun, kami 563 00:29:23,860 --> 00:29:26,280 akan rempah-rempah ini up sedikit, dan kami 564 00:29:26,280 --> 00:29:28,465 akan memiliki Anda datang ke layar sentuh. 565 00:29:28,465 --> 00:29:31,090 Jadi sekarang ini, aku akan menunjukkan semua semua gambar. 566 00:29:31,090 --> 00:29:35,630 Dan pada sistem kehormatan, Anda mungkin tidak memindahkan mata Anda yang sedikit di sini 567 00:29:35,630 --> 00:29:38,300 untuk melihat apa yang sebenarnya gambar ini. 568 00:29:38,300 --> 00:29:40,359 Jadi Anda hanya terus a-- hanya lurus ke depan. 569 00:29:40,359 --> 00:29:42,400 Dan kemudian Anda akan menggambar pada layar ini apa 570 00:29:42,400 --> 00:29:43,733 teman sekelas Anda menjelaskan kepada Anda. 571 00:29:43,733 --> 00:29:46,590 Dan saya akan mencoba untuk meringkas secara lisan sehingga cukup keras. 572 00:29:46,590 --> 00:29:50,925 >> Baiklah, sehingga sistem kehormatan di sini, lihat lurus ke depan saja, 573 00:29:50,925 --> 00:29:54,050 dan Anda semua langkah-demi-step-- tidak seperti selai kacang dan jelly example-- 574 00:29:54,050 --> 00:29:56,550 mari kita coba untuk menjelaskan ini. 575 00:29:56,550 --> 00:29:57,810 Instruksi pertama silahkan. 576 00:29:57,810 --> 00:29:59,590 >> AUDIENCE: Menggambar lingkaran besar. 577 00:29:59,590 --> 00:30:01,063 >> DAVID J. Malan: Menggambar lingkaran besar. 578 00:30:01,063 --> 00:30:07,220 >> [TAWA] 579 00:30:07,220 --> 00:30:09,327 >> Baiklah, ini aku akan membatalkan. 580 00:30:09,327 --> 00:30:11,589 >> AUDIENCE: Menggambar tongkat Angka tanpa lengan. 581 00:30:11,589 --> 00:30:14,005 DAVID J. Malan: Saya mendengar, menggambar sebuah tongkat tanpa lengan. 582 00:30:14,005 --> 00:30:17,240 583 00:30:17,240 --> 00:30:18,190 >> [TEPUK TANGAN] 584 00:30:18,190 --> 00:30:22,226 >> OK, semua yang benar, instruksi kedua. 585 00:30:22,226 --> 00:30:23,490 >> AUDIENCE: lengan kiri di pinggul. 586 00:30:23,490 --> 00:30:27,472 >> DAVID J. Malan: lengan kiri di pinggul. 587 00:30:27,472 --> 00:30:28,940 >> AUDIENCE: sudut, sudut. 588 00:30:28,940 --> 00:30:32,530 >> DAVID J. Malan: sudut, OK, kita memiliki to-- saya memberikan penghapus. 589 00:30:32,530 --> 00:30:33,980 Mari kita menghapus. 590 00:30:33,980 --> 00:30:35,852 OK, lagi. 591 00:30:35,852 --> 00:30:36,810 AUDIENCE: siku runcing. 592 00:30:36,810 --> 00:30:39,590 DAVID J. Malan: siku runcing. 593 00:30:39,590 --> 00:30:40,729 Siku runcing. 594 00:30:40,729 --> 00:30:42,020 AUDIENCE: siku Sedikit akut. 595 00:30:42,020 --> 00:30:43,561 DAVID J. Malan: siku Sedikit akut. 596 00:30:43,561 --> 00:30:45,169 [TEPUK TANGAN] 597 00:30:45,169 --> 00:30:46,710 DAVID J. Malan: Baiklah, apa lagi? 598 00:30:46,710 --> 00:30:48,647 Instruksi ketiga. 599 00:30:48,647 --> 00:30:49,730 AUDIENCE: Sekarang memutar the-- 600 00:30:49,730 --> 00:30:51,064 DAVID J. Malan: Sekarang memutar the-- 601 00:30:51,064 --> 00:30:52,355 AUDIENCE: Putar 90 derajat. 602 00:30:52,355 --> 00:30:53,950 DAVID J. Malan: Putar 90 derajat. 603 00:30:53,950 --> 00:30:55,846 [TAWA] 604 00:30:55,846 --> 00:30:59,975 [BERTERIAK] 605 00:30:59,975 --> 00:31:00,475 Apa? 606 00:31:00,475 --> 00:31:03,200 607 00:31:03,200 --> 00:31:07,079 Lengan kanan adalah v. Lengan kanan adalah v. 608 00:31:07,079 --> 00:31:08,045 >> AUDIENCE: Ada Anda pergi. 609 00:31:08,045 --> 00:31:08,920 >> DAVID J. Malan: Nice. 610 00:31:08,920 --> 00:31:09,830 [Bersorak] 611 00:31:09,830 --> 00:31:13,550 >> Baiklah, dan langkah terakhir, langkah terakhir. 612 00:31:13,550 --> 00:31:15,070 >> AUDIENCE: Line jauh dari kepala. 613 00:31:15,070 --> 00:31:17,880 >> DAVID J. Malan: Sebuah garis jauh dari kepala. 614 00:31:17,880 --> 00:31:20,267 Tidak kiri atas, ya. 615 00:31:20,267 --> 00:31:33,470 >> [BERTERIAK] 616 00:31:33,470 --> 00:31:34,960 >> AUDIENCE: 45 derajat sudut. 617 00:31:34,960 --> 00:31:38,416 >> DAVID J. Malan: sudut 45 derajat. 618 00:31:38,416 --> 00:31:39,898 Oh tidak. 619 00:31:39,898 --> 00:31:43,356 >> [BERTERIAK] 620 00:31:43,356 --> 00:31:44,832 >> Iya nih. 621 00:31:44,832 --> 00:31:45,332 Tidak. 622 00:31:45,332 --> 00:31:48,296 623 00:31:48,296 --> 00:31:50,790 >> AUDIENCE: Dari kiri atas kepalanya. 624 00:31:50,790 --> 00:31:54,554 >> DAVID J. Malan: Dari, dari kiri atas head-- nya 625 00:31:54,554 --> 00:31:56,490 >> AUDIENCE: Tidak terhubung ke kepalanya. 626 00:31:56,490 --> 00:31:58,957 >> DAVID J. Malan: Tidak terhubung ke kepalanya. 627 00:31:58,957 --> 00:31:59,457 Iya nih. 628 00:31:59,457 --> 00:32:04,347 >> [BERTERIAK] 629 00:32:04,347 --> 00:32:06,792 >> Itu bagus, itu bagus. 630 00:32:06,792 --> 00:32:07,980 >> AUDIENCE: Menulis, Hi. 631 00:32:07,980 --> 00:32:09,900 >> DAVID J. Malan: Menulis, Hi. 632 00:32:09,900 --> 00:32:11,385 Menulis, Hi. 633 00:32:11,385 --> 00:32:12,315 >> AUDIENCE: Tinggi. 634 00:32:12,315 --> 00:32:14,640 >> DAVID J. Malan: Tinggi. 635 00:32:14,640 --> 00:32:16,500 >> AUDIENCE: Pada akhir baris. 636 00:32:16,500 --> 00:32:19,760 >> DAVID J. Malan: Pada akhir baris write-- 637 00:32:19,760 --> 00:32:20,700 >> AUDIENCE: Little i. 638 00:32:20,700 --> 00:32:21,200 Tidak. 639 00:32:21,200 --> 00:32:24,354 >> [BERTERIAK] 640 00:32:24,354 --> 00:32:25,520 DAVID J. Malan: huruf kecil i. 641 00:32:25,520 --> 00:32:28,624 642 00:32:28,624 --> 00:32:29,415 Aku mendengar, huruf kecil. 643 00:32:29,415 --> 00:32:33,195 644 00:32:33,195 --> 00:32:33,695 Iya nih. 645 00:32:33,695 --> 00:32:38,160 >> [TEPUK TANGAN] 646 00:32:38,160 --> 00:32:41,210 >> Baiklah, itu menakjubkan, terima kasih. 647 00:32:41,210 --> 00:32:49,790 Baiklah, jadi kita punya waktu hanya satu latihan lagi. 648 00:32:49,790 --> 00:32:52,240 Anda mungkin ingat berikut tema musik 649 00:32:52,240 --> 00:32:54,399 yang, menyadari kami sudah mengambil beberapa kebebasan 650 00:32:54,399 --> 00:32:57,190 dengan aturan berikut ini permainan, karena dalam masalah set delapan, 651 00:32:57,190 --> 00:32:58,710 kami meminta Anda sekelompok pertanyaan yang pada dasarnya 652 00:32:58,710 --> 00:32:59,750 dalam bentuk Jeopardy. 653 00:32:59,750 --> 00:33:01,800 Dan hanya setelah p-set delapan yang kita memutuskan, 654 00:33:01,800 --> 00:33:04,050 Yah, mungkin itu akan benar-benar menjadi sedikit lebih 655 00:33:04,050 --> 00:33:08,572 menyenangkan untuk bermain sesuatu yang lain sebagai gantinya. 656 00:33:08,572 --> 00:33:15,850 >> [KELUARGA perseteruan THEME MUSIC] 657 00:33:15,850 --> 00:33:20,301 >> Untuk ini, kita akan membutuhkan empat anggota staf pengajar. 658 00:33:20,301 --> 00:33:25,372 Empat anggota staf pengajar, dan empat siswa, bagaimana satu, 659 00:33:25,372 --> 00:33:27,555 dua, bagaimana tiga, empat. 660 00:33:27,555 --> 00:33:29,446 Ayo turun, datang di bawah. 661 00:33:29,446 --> 00:33:34,166 662 00:33:34,166 --> 00:33:38,860 Baiklah, Kami juga akan need-- kami juga 663 00:33:38,860 --> 00:33:42,900 akan membutuhkan satu student-- jika staf ingin pergi di sini di sebelah kiri, siswa 664 00:33:42,900 --> 00:33:46,090 di sini right-- kita membutuhkan seseorang yang benar-benar baik di aritmatika 665 00:33:46,090 --> 00:33:48,990 di bawah tekanan. 666 00:33:48,990 --> 00:33:53,460 >> OK, di sini menjadi relawan [Tidak terdengar] datang ke atas. 667 00:33:53,460 --> 00:33:55,110 Jadi, Anda akan menggunakan layar sentuh di sini. 668 00:33:55,110 --> 00:33:56,252 Siapa namamu? 669 00:33:56,252 --> 00:33:56,960 MICHAEL: Michael. 670 00:33:56,960 --> 00:33:58,680 DAVID J. Malan: Michael, datang ke atas. 671 00:33:58,680 --> 00:34:01,080 Jadi kami akan memberikan instruksi hanya dalam beberapa saat. 672 00:34:01,080 --> 00:34:04,090 Tetapi jika Anda ingin hanya menulis Staf di kanan dan siswa 673 00:34:04,090 --> 00:34:07,610 di sebelah kiri untuk skor menjaga, biarkan saya pergi ke depan dan membiarkan Anda masing-masing 674 00:34:07,610 --> 00:34:11,735 memperkenalkan diri ke kelas Anda pada hari terakhir ini. 675 00:34:11,735 --> 00:34:13,109 JAMES: Saya James, aku mahasiswa baru. 676 00:34:13,109 --> 00:34:15,670 677 00:34:15,670 --> 00:34:18,720 >> AARON: Hi, aku Aaron. 678 00:34:18,720 --> 00:34:21,045 >> MAYA: Aku Maya. 679 00:34:21,045 --> 00:34:22,178 >> KATHERINE: Aku Katherine. 680 00:34:22,178 --> 00:34:23,969 DAVID J. Malan: Dan sekarang staf pengajar. 681 00:34:23,969 --> 00:34:26,199 JACK: Aku Jack. 682 00:34:26,199 --> 00:34:27,579 ABBY: Abby 683 00:34:27,579 --> 00:34:29,944 TIM: Hi, aku Tim. 684 00:34:29,944 --> 00:34:30,485 MARIA: Maria. 685 00:34:30,485 --> 00:34:34,260 686 00:34:34,260 --> 00:34:36,960 >> DAVID J. Malan: Jadi, kita memiliki di muka, datang 687 00:34:36,960 --> 00:34:41,540 dengan sejumlah pertanyaan, beberapa yang jawabannya kita semacam dibuat, 688 00:34:41,540 --> 00:34:45,440 tetapi yang lain yang jawabannya adalah berdasarkan statistik aktual 689 00:34:45,440 --> 00:34:48,889 dari kiriman Anda sendiri masalah set delapan, dan set masalah lainnya. 690 00:34:48,889 --> 00:34:51,989 Jadi secara umum, masing-masing jawaban kami akan telah disurvei, 691 00:34:51,989 --> 00:34:55,980 katakanlah 100 orang, kita akan menempatkan atas empat atau lima atau enam jawaban 692 00:34:55,980 --> 00:34:58,439 di papan, yang masing-masing memiliki skor yang terkait dengan itu. 693 00:34:58,439 --> 00:35:00,730 Apa yang kita akan lakukan adalah tweak aturan sedikit. 694 00:35:00,730 --> 00:35:03,000 Jadi, daripada memberikan kontrol satu tim atau yang lain, 695 00:35:03,000 --> 00:35:09,510 kita hanya akan menggunakan Staples tombol mudah untuk memungkinkan setiap tim 696 00:35:09,510 --> 00:35:11,150 buzz di tercepat. 697 00:35:11,150 --> 00:35:14,917 Dan barangsiapa guesses-- menyentuh tombol pertama, dan mendapat pertanyaan yang tepat, 698 00:35:14,917 --> 00:35:16,500 berpotensi akan mendapatkan banyak poin. 699 00:35:16,500 --> 00:35:18,333 Kami akan terus pergi, kami akan terus, dan kemudian 700 00:35:18,333 --> 00:35:23,065 mana tim selesai papan, akan mendapatkan semua poin dihitung sejauh ini. 701 00:35:23,065 --> 00:35:24,940 Jadi apa yang akan Anda ingin lakukan adalah menghitung poin 702 00:35:24,940 --> 00:35:26,750 seperti yang kita pergi untuk setiap pertanyaan dijawab benar. 703 00:35:26,750 --> 00:35:29,750 Dan kemudian sekali ujung bulat, Anda akan menempatkan total baik di sini, 704 00:35:29,750 --> 00:35:30,600 atau di sini. 705 00:35:30,600 --> 00:35:32,280 >> MICHAEL: Jadi saya menghitung di kepala saya. 706 00:35:32,280 --> 00:35:36,020 >> DAVID J. Malan: Atau pada layar di depan semua orang, ya, 707 00:35:36,020 --> 00:35:40,040 atau pada ponsel Anda, yang adalah kembali ke sana rupanya. 708 00:35:40,040 --> 00:35:42,507 Baiklah, jadi kita akan memandu Anda melalui ini. 709 00:35:42,507 --> 00:35:43,840 Tidak perlu melakukan apa-apa dulu. 710 00:35:43,840 --> 00:35:46,048 Hal pertama siswa dan staf perlu melakukan 711 00:35:46,048 --> 00:35:47,880 terkena masing-masing tombol tercepat 712 00:35:47,880 --> 00:35:51,040 setelah saya mulai membaca pertanyaan dan Anda ingin mengajukan jawaban. 713 00:35:51,040 --> 00:35:52,130 Masuk akal? 714 00:35:52,130 --> 00:35:53,710 Baiklah, di sini kita pergi. 715 00:35:53,710 --> 00:35:55,925 Nama fungsi dideklarasikan di stdio.h. 716 00:35:55,925 --> 00:36:00,190 717 00:36:00,190 --> 00:36:01,050 Staf. 718 00:36:01,050 --> 00:36:01,950 >> ABBY: printf. 719 00:36:01,950 --> 00:36:04,550 >> DAVID J. Malan: Tunjukkan printf. 720 00:36:04,550 --> 00:36:06,290 Sangat bagus. 721 00:36:06,290 --> 00:36:10,226 Jadi hanya menuliskan 68, atau melacak dalam pikiran Anda dari 68. 722 00:36:10,226 --> 00:36:11,350 Sekarang kita akan melanjutkan. 723 00:36:11,350 --> 00:36:13,190 Begitu aku akan membaca pertanyaan lagi, 724 00:36:13,190 --> 00:36:15,648 Anda mungkin tidak berdengung di sampai setelah Saya sudah mengulangi pertanyaan itu. 725 00:36:15,648 --> 00:36:17,250 Nama fungsi dideklarasikan di stdio.h. 726 00:36:17,250 --> 00:36:20,100 727 00:36:20,100 --> 00:36:22,470 Pertanyaan yang sama 728 00:36:22,470 --> 00:36:23,980 >> JAMES: Apa sprintf. 729 00:36:23,980 --> 00:36:25,350 >> DAVID J. Malan: Apa sprintf. 730 00:36:25,350 --> 00:36:28,130 731 00:36:28,130 --> 00:36:30,310 Menunjukkan kepada kita sprintf. 732 00:36:30,310 --> 00:36:33,060 Tidak, aku akan membacanya lagi. 733 00:36:33,060 --> 00:36:36,280 Fungsi dideklarasikan di stdio.h. 734 00:36:36,280 --> 00:36:36,780 Staf. 735 00:36:36,780 --> 00:36:37,799 >> TIM: scanf. 736 00:36:37,799 --> 00:36:39,090 DAVID J. Malan: scanf, menunjukkan kepada kita. 737 00:36:39,090 --> 00:36:41,650 738 00:36:41,650 --> 00:36:44,050 Dua serangan. 739 00:36:44,050 --> 00:36:46,505 Sekali lagi, fungsi dideklarasikan di stdio.h. 740 00:36:46,505 --> 00:36:50,380 741 00:36:50,380 --> 00:36:51,496 Siswa. 742 00:36:51,496 --> 00:36:52,470 >> JAMES: fopen. 743 00:36:52,470 --> 00:36:57,400 >> DAVID J. Malan: fopen, sangat bagus. 744 00:36:57,400 --> 00:37:00,430 Saya hanya akan terus mengulangi pertanyaan itu, fungsi dideklarasikan di stdio.h. 745 00:37:00,430 --> 00:37:03,480 746 00:37:03,480 --> 00:37:04,540 Staf. 747 00:37:04,540 --> 00:37:05,270 >> TIM: Fclosed. 748 00:37:05,270 --> 00:37:07,910 >> DAVID J. Malan: Fclosed, pekerjaan yang baik. 749 00:37:07,910 --> 00:37:12,010 Baik, kami telah dua jawaban yang tersisa di papan, nomor dua dan nomor 5 750 00:37:12,010 --> 00:37:13,100 untuk putaran ini. 751 00:37:13,100 --> 00:37:16,460 Fungsi dideklarasikan di stdio.h. 752 00:37:16,460 --> 00:37:18,250 Siswa. 753 00:37:18,250 --> 00:37:19,210 >> KATHERINE: fread. 754 00:37:19,210 --> 00:37:21,804 >> DAVID J. Malan: Tunjukkan fread. 755 00:37:21,804 --> 00:37:23,620 Sangat bagus. 756 00:37:23,620 --> 00:37:27,250 Siapa pun sekarang-- tim mana menjawab jawaban kelima dan terakhir, 757 00:37:27,250 --> 00:37:28,680 mendapat semua poin. 758 00:37:28,680 --> 00:37:31,520 Jadi Anda harus menambahkan semua ini nomor, dan siapa pun yang mendapatkan ini, 759 00:37:31,520 --> 00:37:34,310 mendapat jumlah itu. 760 00:37:34,310 --> 00:37:35,870 Apakah ada kesalahan? 761 00:37:35,870 --> 00:37:37,035 Tidak ada nomor enam. 762 00:37:37,035 --> 00:37:39,890 Tidak ada nomor enam, diimplementasikan. 763 00:37:39,890 --> 00:37:43,330 Nama fungsi dideklarasikan di staf stdio--. 764 00:37:43,330 --> 00:37:46,432 765 00:37:46,432 --> 00:37:47,520 >> TIM: Fright. 766 00:37:47,520 --> 00:37:48,811 >> DAVID J. Malan: Tunjukkan ketakutan. 767 00:37:48,811 --> 00:37:51,440 768 00:37:51,440 --> 00:37:53,690 >> JACK: Itu menjelaskan begitu banyak. 769 00:37:53,690 --> 00:37:55,350 >> DAVID J. Malan: Mari kita coba sekali lagi. 770 00:37:55,350 --> 00:37:59,210 Nama satu-- nama fungsi dideklarasikan di stdio.h. 771 00:37:59,210 --> 00:38:00,220 Tim. 772 00:38:00,220 --> 00:38:00,830 >> TIM: fseek. 773 00:38:00,830 --> 00:38:01,746 >> DAVID J. Malan: fseek. 774 00:38:01,746 --> 00:38:04,350 775 00:38:04,350 --> 00:38:08,720 Tentang satu lagi coba, nama fungsi dideklarasikan di f-- di stdio.h. 776 00:38:08,720 --> 00:38:12,011 777 00:38:12,011 --> 00:38:14,220 >> MARIA: fgetc. 778 00:38:14,220 --> 00:38:16,690 >> DAVID J. Malan: fgetc. 779 00:38:16,690 --> 00:38:18,270 Jadi tidak ada yang mendapat poin. 780 00:38:18,270 --> 00:38:20,440 Colton, ingin menunjukkan kepada kita apa nomor lima itu? 781 00:38:20,440 --> 00:38:23,110 782 00:38:23,110 --> 00:38:24,735 OK, Matlock tidak di stdio.h. 783 00:38:24,735 --> 00:38:28,586 784 00:38:28,586 --> 00:38:29,710 Jason Hirschhorn semua orang. 785 00:38:29,710 --> 00:38:33,252 786 00:38:33,252 --> 00:38:35,210 Baiklah mari kita lanjutkan untuk pertanyaan kedua. 787 00:38:35,210 --> 00:38:39,900 Orang pertama buzz di sini, untuk pertanyaan ini, sebuah program yang Anda 788 00:38:39,900 --> 00:38:42,560 gunakan saat pemrograman. 789 00:38:42,560 --> 00:38:43,473 Staf. 790 00:38:43,473 --> 00:38:44,400 >> TIM: dentang. 791 00:38:44,400 --> 00:38:46,500 >> DAVID J. Malan: dentang. 792 00:38:46,500 --> 00:38:48,660 Sangat bagus, nomor dua jawaban. 793 00:38:48,660 --> 00:38:50,836 Sekali lagi, nama program Anda gunakan saat pemrograman. 794 00:38:50,836 --> 00:38:53,980 795 00:38:53,980 --> 00:38:55,000 Siswa. 796 00:38:55,000 --> 00:38:55,730 >> JAMES: GDB. 797 00:38:55,730 --> 00:38:56,563 >> DAVID J. Malan: GDB. 798 00:38:56,563 --> 00:38:59,060 799 00:38:59,060 --> 00:39:02,960 Jadi pada titik ini, 38 akan menjadi total, tapi tidak ada yang mendapat poin belum. 800 00:39:02,960 --> 00:39:05,490 Baiklah, nama program digunakan saat pemrograman. 801 00:39:05,490 --> 00:39:08,030 802 00:39:08,030 --> 00:39:08,860 >> TIM: Valgrind. 803 00:39:08,860 --> 00:39:09,901 >> DAVID J. Malan: Valgrind. 804 00:39:09,901 --> 00:39:13,332 805 00:39:13,332 --> 00:39:17,790 Baiklah, nama program Anda gunakan saat pemrograman. 806 00:39:17,790 --> 00:39:19,275 Siswa. 807 00:39:19,275 --> 00:39:20,480 >> AARON: PHP. 808 00:39:20,480 --> 00:39:26,000 >> DAVID J. Malan: PHP Nama a program yang anda gunakan saat pemrograman. 809 00:39:26,000 --> 00:39:27,147 Staf. 810 00:39:27,147 --> 00:39:28,310 >> MARIA: Facebook. 811 00:39:28,310 --> 00:39:32,320 >> DAVID J. Malan: Tampilkan kami, menunjukkan kepada kita Facebook. 812 00:39:32,320 --> 00:39:37,810 >> [TEPUK TANGAN] 813 00:39:37,810 --> 00:39:40,297 >> Kami memiliki enam jawaban di papan, tiga untuk pergi. 814 00:39:40,297 --> 00:39:42,005 Nama program Anda gunakan saat pemrograman. 815 00:39:42,005 --> 00:39:45,650 816 00:39:45,650 --> 00:39:46,150 Staf. 817 00:39:46,150 --> 00:39:47,310 >> TIM: Google. 818 00:39:47,310 --> 00:39:49,670 >> DAVID J. Malan: Google. 819 00:39:49,670 --> 00:39:51,470 Brow---baik saja. 820 00:39:51,470 --> 00:39:53,845 >> AUDIENCE: Boo. 821 00:39:53,845 --> 00:39:56,220 >> DAVID J. Malan: Boo. 822 00:39:56,220 --> 00:39:57,990 Baiklah, name-- dua Nama jawaban left-- 823 00:39:57,990 --> 00:40:00,316 program yang Anda gunakan saat pemrograman. 824 00:40:00,316 --> 00:40:01,832 >> MAYA: CS50 Diskusikan. 825 00:40:01,832 --> 00:40:03,040 DAVID J. Malan: CS50 Diskusikan. 826 00:40:03,040 --> 00:40:06,530 827 00:40:06,530 --> 00:40:08,950 Satu mencoba lagi, program Anda gunakan saat pemrograman. 828 00:40:08,950 --> 00:40:13,510 829 00:40:13,510 --> 00:40:15,050 Aku mendengar siswa. 830 00:40:15,050 --> 00:40:15,840 Siswa. 831 00:40:15,840 --> 00:40:16,799 >> AARON: CS50 IDE. 832 00:40:16,799 --> 00:40:17,840 DAVID J. Malan: CS50 IDE. 833 00:40:17,840 --> 00:40:22,080 834 00:40:22,080 --> 00:40:24,290 Dan yang terakhir, program Anda gunakan saat pemrograman. 835 00:40:24,290 --> 00:40:27,030 836 00:40:27,030 --> 00:40:28,140 >> TIM: Check50. 837 00:40:28,140 --> 00:40:30,710 >> DAVID J. Malan: Check50. 838 00:40:30,710 --> 00:40:32,090 Tidak, mari kita mengungkapkan jawabannya. 839 00:40:32,090 --> 00:40:35,645 Nomor enam adalah Spotify. 840 00:40:35,645 --> 00:40:39,670 Baiklah, saya pikir kami memiliki waktu untuk hanya satu atau dua lagi. 841 00:40:39,670 --> 00:40:44,300 Lengkapi kalimat berikut, tidak ada poin untuk tim baik masih. 842 00:40:44,300 --> 00:40:50,270 Ini nol nol, pemenang mengambil semua segera, pekerjaan yang baik. 843 00:40:50,270 --> 00:40:56,830 Lengkapi kalimat berikut, Saya tidak pernah gonna-- Staf. 844 00:40:56,830 --> 00:40:58,230 >> TIM: Berikan Anda. 845 00:40:58,230 --> 00:41:00,650 >> DAVID J. Malan: Berikan Anda. 846 00:41:00,650 --> 00:41:02,330 Bagus. 847 00:41:02,330 --> 00:41:03,974 Siswa. 848 00:41:03,974 --> 00:41:04,890 >> JAMES: Biarkan Anda ke bawah. 849 00:41:04,890 --> 00:41:06,098 >> DAVID J. Malan: Biarkan Anda ke bawah. 850 00:41:06,098 --> 00:41:08,650 851 00:41:08,650 --> 00:41:09,735 Aku tidak pernah gonna- 852 00:41:09,735 --> 00:41:11,110 MARIA: Jalankan sekitar dan meninggalkan Anda. 853 00:41:11,110 --> 00:41:14,470 DAVID J. Malan: Run sekitar dan meninggalkan Anda. 854 00:41:14,470 --> 00:41:17,720 Jalankan sekitar gurun, OK. 855 00:41:17,720 --> 00:41:18,880 Siswa. 856 00:41:18,880 --> 00:41:20,380 >> AARON: Jangan pernah akan membuat Anda menangis. 857 00:41:20,380 --> 00:41:21,588 >> DAVID J. Malan: Membuat Anda menangis. 858 00:41:21,588 --> 00:41:24,841 859 00:41:24,841 --> 00:41:25,340 Staf. 860 00:41:25,340 --> 00:41:26,100 >> TIM: Ucapkan selamat tinggal. 861 00:41:26,100 --> 00:41:29,350 >> DAVID J. Malan: Aku tidak percaya ini pertanyaan Anda semua mendapatkan hak. 862 00:41:29,350 --> 00:41:31,750 863 00:41:31,750 --> 00:41:35,220 Ucapkan selamat tinggal, yup, dan yang terakhir. 864 00:41:35,220 --> 00:41:35,910 Siswa. 865 00:41:35,910 --> 00:41:37,490 >> KATHERINE: Sakit Anda. 866 00:41:37,490 --> 00:41:40,998 >> DAVID J. Malan: Katakan kebohongan dan menyakiti Anda. 867 00:41:40,998 --> 00:41:42,914 Siswa mendapatkan 100 poin. 868 00:41:42,914 --> 00:41:45,790 869 00:41:45,790 --> 00:41:52,286 Itu why-- bahwa itu untuk CS50, kue sekarang disajikan. 870 00:41:52,286 --> 00:41:55,709 >> [Seinfeld TEMA LAGU] 871 00:41:55,709 --> 00:41:59,132 >> [MUSIC PLAYING] 872 00:41:59,132 --> 00:42:07,290 873 00:42:07,290 --> 00:42:08,540 DAN ARMINDARIZ: Apakah Anda gila? 874 00:42:08,540 --> 00:42:09,340 Apa yang Anda pikir kau lakukan? 875 00:42:09,340 --> 00:42:10,980 >> SPEAKER 6: Saya mencoba untuk masuk ke lift. 876 00:42:10,980 --> 00:42:11,870 >> DAN ARMINDARIZ: Apa apa yang kau bicarakan? 877 00:42:11,870 --> 00:42:12,640 Anda tidak melihat saya menunggu di sini? 878 00:42:12,640 --> 00:42:14,700 >> SPEAKER 6: Saya tidak melihat Anda menunggu pria. 879 00:42:14,700 --> 00:42:16,280 >> DAN ARMINDARIZ: Jika Anda tidak melihat saya menunggu, maka kenapa Anda 880 00:42:16,280 --> 00:42:17,404 menempatkan keranjang di seperti itu? 881 00:42:17,404 --> 00:42:19,820 SPEAKER 6: Karena itulah bagaimana saya masuk ke lift. 882 00:42:19,820 --> 00:42:20,945 >> DAN ARMINDARIZ: [tidak terdengar] 883 00:42:20,945 --> 00:42:22,820 884 00:42:22,820 --> 00:42:25,706 >> SPEAKER 6: Dapatkan out-- melepaskan! 885 00:42:25,706 --> 00:42:26,206