1
00:00:00,000 --> 00:00:05,234

2
00:00:05,234 --> 00:00:06,150
DOUG LLOYD: Pob hawl.

3
00:00:06,150 --> 00:00:08,220
Felly, gadewch i ni siarad am gwpl
o manylion gweinyddol sy'n

4
00:00:08,220 --> 00:00:10,860
Gall dod yn ddefnyddiol i chi fel eich bod yn
gweithio drwy eich setiau problem CS50

5
00:00:10,860 --> 00:00:13,020
a dim ond cymryd y
cwrs yn fwy cyffredinol.

6
00:00:13,020 --> 00:00:16,760
Mae'r cwrs hwn wedi llawer i ddysgu chi,
ac felly mae llawer o adnoddau

7
00:00:16,760 --> 00:00:18,610
sydd ar gael inni
fel y gallwch wneud

8
00:00:18,610 --> 00:00:20,680
i'r eithaf ar y profiad dysgu.

9
00:00:20,680 --> 00:00:22,560
Mae'r adnoddau hyn yn dod i mewn
nifer o wahanol fathau,

10
00:00:22,560 --> 00:00:26,547
a gobeithio, ar gael yn
ffurflen a fydd yn darparu ar eich cyfer.

11
00:00:26,547 --> 00:00:28,630
Dyma restr o rai o'r
adnoddau mwyaf cyffredin

12
00:00:28,630 --> 00:00:31,900
bod myfyrwyr yn defnyddio pan fyddant yn
gweithio trwy eu deunyddiau CS50.

13
00:00:31,900 --> 00:00:34,810
Ar y wefan gwrs, mae gennym
holl ddeunyddiau darlith yn iawn

14
00:00:34,810 --> 00:00:35,560
ar ôl iddynt ddigwydd.

15
00:00:35,560 --> 00:00:37,680
Felly, rydym wedi fideos byw-
ffrydio o ddarlithoedd,

16
00:00:37,680 --> 00:00:40,540
os nad ydych yn gallu mynychu darlith
yr wythnos a roddir, fideos y mae

17
00:00:40,540 --> 00:00:42,740
yn cael eu postio yn fuan iawn wedi hynny.

18
00:00:42,740 --> 00:00:45,250
Ar y safle hwnnw, ar y
ddarlithio rhan o wefan,

19
00:00:45,250 --> 00:00:48,120
rydym hefyd wedi cod enghreifftiol sydd
David yn dangos yn ystod darlith,

20
00:00:48,120 --> 00:00:50,190
yn ogystal â'r ddarlith
sleidiau, nodiadau ysgrifennydd,

21
00:00:50,190 --> 00:00:52,148
sy'n cael eu cymryd gan un
o'n cymrodyr addysgu,

22
00:00:52,148 --> 00:00:54,190
felly nid oes rhaid i chi gymryd
nodiadau yn y dosbarth,

23
00:00:54,190 --> 00:00:56,420
yn ogystal ag unrhyw gysylltiadau i
unrhyw adnoddau allanol sy'n

24
00:00:56,420 --> 00:00:58,620
Rhennir yn ystod darlith.

25
00:00:58,620 --> 00:01:02,230
>> Mae gennym hefyd swyddogaeth gwych
cyfeirio, reference.cs50.net,

26
00:01:02,230 --> 00:01:06,600
sy'n ddefnyddiadwy ar gyfer y rhai llai
cyfforddus ac yn fwy cyfforddus fel ei gilydd.

27
00:01:06,600 --> 00:01:09,510
Os ydych yn gyfarwydd, mae'r
Cyfeirnod swyddogaeth sydd gennym,

28
00:01:09,510 --> 00:01:13,090
cyfeirnod CS50, yn
set anodedig o pages-- dyn

29
00:01:13,090 --> 00:01:17,252
Tudalennau dyn yw'r ffordd law-fer o
disgrifio page-- â llaw sy'n

30
00:01:17,252 --> 00:01:18,960
yn cael ei adeiladu i mewn Linux
ac yn rhoi rhaglenwyr

31
00:01:18,960 --> 00:01:21,400
mae cyfeiriad at swyddogaethau
eu bod yn ei ddefnyddio.

32
00:01:21,400 --> 00:01:27,430
>> Cyfeirnod 50 Mae gan gyfeirio ar gyfer yr holl
o'r swyddogaethau llyfrgell safonol C,

33
00:01:27,430 --> 00:01:29,610
a io.h safonol a
eraill y byddwch yn dod yn

34
00:01:29,610 --> 00:01:34,909
gyfarwydd â gan fod y cwrs yn mynd yn ei flaen,
string.h, math.h, ctype.h, ac yn y blaen.

35
00:01:34,909 --> 00:01:36,700
Mae'n lle gwych i
fynd, os ydych yn chwilio

36
00:01:36,700 --> 00:01:38,640
i weld a oes 'na
swyddogaeth sy'n bodoli,

37
00:01:38,640 --> 00:01:40,840
a fydd yn gwneud yr hyn rydych
angen iddynt ei wneud, neu os ydych chi'n

38
00:01:40,840 --> 00:01:43,180
dim ond yn ansicr o sut i ddefnyddio swyddogaeth.

39
00:01:43,180 --> 00:01:47,230
>> Mae gennym hefyd rhyngweithiol gwych
Canllaw astudio yn study.cs50.net.

40
00:01:47,230 --> 00:01:50,490
Yno, fe welwch amrywiaeth o
pynciau gydag ymarferion ymarfer,

41
00:01:50,490 --> 00:01:53,471
rhywfaint o adran ychwanegol
sleidiau, a llawer mwy.

42
00:01:53,471 --> 00:01:55,220
Mae'n lle gwych i
atalfa i maes, os ydych yn

43
00:01:55,220 --> 00:01:57,760
teimlo ychydig yn anghyfforddus
amdano ar bwnc arbennig.

44
00:01:57,760 --> 00:01:59,968
Cyfleoedd yn cael eu, yna bydd yn
rhai ymarferion yno i chi

45
00:01:59,968 --> 00:02:02,720
i fireinio eich sgiliau ychydig.

46
00:02:02,720 --> 00:02:08,759
>> Pan fydd Cwis 0 neu Cwis 1 yn dod i fyny, byddwch yn
Gall bob amser yn gweld y cwisiau gorffennol

47
00:02:08,759 --> 00:02:13,400
rydym wedi rhoi yn y cwrs
ar cs50.harvard.edu/quizzes.

48
00:02:13,400 --> 00:02:16,100
Mae pob un o'r hen cwestiynau ac atebion
yno ar gyfer eich adolygiad.

49
00:02:16,100 --> 00:02:18,330
Ac maen nhw'n wych
adnoddau, yn enwedig wrth i chi

50
00:02:18,330 --> 00:02:23,190
ystyried beth i'w roi ar y cefn neu
flaen eich taflen astudio, mae'r un

51
00:02:23,190 --> 00:02:26,990
darn o bapur yr ydych
mynd i ddod i mewn i'r arholiad.

52
00:02:26,990 --> 00:02:30,090
>> Yn ogystal, mae llawer o
adnoddau ar y broblem CS50 setiau,

53
00:02:30,090 --> 00:02:32,610
cs50.harvard.edu/psets.

54
00:02:32,610 --> 00:02:35,660
Rydym yn postio holl fanylebau
yno, yn ogystal ag unrhyw ddosbarthiad

55
00:02:35,660 --> 00:02:38,060
Cod ar gyfer y broblem yn nes ymlaen yn gosod.

56
00:02:38,060 --> 00:02:40,880
Yn ogystal, cynnwys yn
manylebau eu hunain,

57
00:02:40,880 --> 00:02:43,030
fe ddewch o hyd yn gyfeillgar
walkthroughs o Zamila,

58
00:02:43,030 --> 00:02:47,210
a fydd yn hapus i'ch tywys trwy'r
mynd dros y blociau cychwyn y

59
00:02:47,210 --> 00:02:49,920
Efallai baglu chi i fyny wrth i chi ddechrau
gweithio ar y broblem setiau.

60
00:02:49,920 --> 00:02:53,300
A phan fydd y cynnyrch setiau i ben,
Bydd Rob yn cynnal postmortems

61
00:02:53,300 --> 00:02:55,580
lle y bu ddadadeiladu y
set problem, teithiau cerdded i chi

62
00:02:55,580 --> 00:02:59,139
drwy rai bosibl
atebion ar ôl y ffaith.

63
00:02:59,139 --> 00:03:01,680
Wrth gwrs, gallwch hefyd bob amser
dod o hyd i ddeunyddiau ar adrannau,

64
00:03:01,680 --> 00:03:05,429
fel y fideos hyn yma, ar
cs50.harvard.edu/sections.

65
00:03:05,429 --> 00:03:07,970
Byddwch hefyd yn dod o hyd i restr o
adrannau, os ydych ar y campws,

66
00:03:07,970 --> 00:03:10,782
yn ogystal â fideos a sleidiau sy'n
Rhennir yn ystod yr adrannau.

67
00:03:10,782 --> 00:03:13,240
Mae rhestr o oriau swyddfa yn
ar gael ar wefan y cwrs.

68
00:03:13,240 --> 00:03:16,990
Os ydych chi ar y Caergrawnt
campws neu ar gampws Iâl,

69
00:03:16,990 --> 00:03:21,395
neu os ydych yn wir yn unrhyw le, gallwch
dod o hyd i restr o'n oriau swyddfa, a oedd yn

70
00:03:21,395 --> 00:03:23,380
yn nosweithiau'r wythnos ar gael fel arfer.

71
00:03:23,380 --> 00:03:25,910
>> Ac ar gyfer help gan eich
cymheiriaid neu gyda'ch cyfoedion,

72
00:03:25,910 --> 00:03:29,020
gallwch fynd i cs50.harvard.edu/discuss.

73
00:03:29,020 --> 00:03:32,210
Mae'n ein fforwm drafod asynchronous,
fath o debyg o ran ysbryd i'r Piazza,

74
00:03:32,210 --> 00:03:35,250
os ydych yn gyfarwydd â Piazza,
y gallech weld mewn cyrsiau eraill.

75
00:03:35,250 --> 00:03:38,129
Mae'n bwletin asynchronous
bwrdd lle gallwch ofyn cwestiwn

76
00:03:38,129 --> 00:03:41,420
ac, ar ôl ychydig, yn cael ateb
gan gynorthwy-ydd dysgu, neu ddysgu

77
00:03:41,420 --> 00:03:43,700
cyd, neu hyd yn oed eich cyd-fyfyrwyr.

78
00:03:43,700 --> 00:03:47,170
Rydym mewn gwirionedd, yn eich annog yn gryf i,
os ydych yn gwybod yr ateb i gwestiwn

79
00:03:47,170 --> 00:03:51,900
bod cyd-fyfyriwr yn gofyn, yn teimlo
rhad ac am ddim i'w helpu ef allan ychydig.

80
00:03:51,900 --> 00:03:56,490
>> Yn awr, os ydych yn cymryd y cwrs trwy
CS50x ac nid mynd ag ef ar y campws,

81
00:03:56,490 --> 00:03:59,640
rydym hefyd yn cael y cwrs
archifau ar gael yn cs50.tv.

82
00:03:59,640 --> 00:04:01,790
Mae pob un o'r adnoddau
Fi jyst a ddisgrifir yn rhai

83
00:04:01,790 --> 00:04:05,600
ar gael ar cs50.tv, a drefnwyd gan flwyddyn.

84
00:04:05,600 --> 00:04:09,792
Ar ddiwedd pob cwymp, yr holl
Bydd adnoddau blynyddoedd diwethaf fod yno.

85
00:04:09,792 --> 00:04:12,750
Felly, gallwch deimlo'n rhydd i wirio y rhai
allan i weld ffyrdd eraill o gyflwyno

86
00:04:12,750 --> 00:04:15,310
deunydd yn ystod y blynyddoedd CS50 diwethaf.

87
00:04:15,310 --> 00:04:17,690
>> Yn ogystal, mae gennym
cyfoeth o adnoddau ar-lein

88
00:04:17,690 --> 00:04:20,310
nad ydynt wedi eu lleol
i Harvard neu Yale.

89
00:04:20,310 --> 00:04:23,140
Gallwch fynd at ein Slack, mae ein
gwasanaeth sgwrsio asynchronous,

90
00:04:23,140 --> 00:04:25,346
yn cs50x.slack.com.

91
00:04:25,346 --> 00:04:29,660
Mae gennym hefyd fforwm ar Stack
Cyfnewid ac ar Reddit, y ddau ohonynt

92
00:04:29,660 --> 00:04:30,970
yn cael eu rhestru yma.

93
00:04:30,970 --> 00:04:34,500
Gallwch tag ni ar Twitter
ar @ cs50, neu gyda # cs50.

94
00:04:34,500 --> 00:04:36,920
Ac ar gwrs, gallwch
hefyd ddod o hyd i ni ar Facebook.

95
00:04:36,920 --> 00:04:40,850
>> Un did gweinyddol eraill sy'n
Rwyf am grybwyll yn awr, graddio.

96
00:04:40,850 --> 00:04:43,780
Felly, fel y mae'n debyg eich bod yn gyfarwydd,
aseiniadau yn y cwrs hwn

97
00:04:43,780 --> 00:04:46,480
yn cael eu graddio ar pedair echel wahanol.

98
00:04:46,480 --> 00:04:48,580
Rydym yn radd yr ydych ar gwmpas,
Byddai gofyn y cwestiwn,

99
00:04:48,580 --> 00:04:51,038
wnaethoch chi gwneud ymdrech o ddifrif
i gwblhau'r broblem a osodwyd?

100
00:04:51,038 --> 00:04:52,156
A wnaethoch chi roi cynnig ar yr holl rannau?

101
00:04:52,156 --> 00:04:53,530
Cywirdeb, a yw eich gwaith cod?

102
00:04:53,530 --> 00:04:54,350
A yw'n rhad ac am bugs?

103
00:04:54,350 --> 00:04:57,780
A yw'n cael y disgwyl
allbwn, cael set o fewnbynnau?

104
00:04:57,780 --> 00:04:58,902
Dylunio yw'r trydydd echelin.

105
00:04:58,902 --> 00:05:01,110
Ac mae'n gofyn y cwestiwn,
pa mor effeithlon yw eich cod?

106
00:05:01,110 --> 00:05:02,460
Sut wedi'i ysgrifennu'n dda yw e?

107
00:05:02,460 --> 00:05:05,230
Ac yn olaf, arddull, sy'n cael
i'r cwestiwn o sut y dynol

108
00:05:05,230 --> 00:05:08,900
ddarllenadwy yw eich cod, sydd yn iawn
pwysig ar gyfer eich cymrodorion addysgu.

109
00:05:08,900 --> 00:05:11,210
>> Yn awr, fel cyffredinol
rheol, fel arfer yr wyf yn bresennol

110
00:05:11,210 --> 00:05:14,822
graff hwn ar gyfer yr hyn y sgoriau hyn yn ei olygu.

111
00:05:14,822 --> 00:05:18,710
Mae pob un o'r bwyeill hyn yn cael eu graddio
ar raddfa o sero i bump.

112
00:05:18,710 --> 00:05:22,360
Ac yn gyffredinol, ydych chi am fod yn
y tri, pedwar, neu bum amrywiaeth

113
00:05:22,360 --> 00:05:23,554
ym mhob un o'r echelinau.

114
00:05:23,554 --> 00:05:26,470
Mae'n iawn i fod yn y un neu ddau amrediad
ychydig bach, yn enwedig yn gynnar

115
00:05:26,470 --> 00:05:29,120
ar y cwrs, ond ei fod yn ardal yr ydych
Yn gyffredinol, nid oes eisiau aros mewn.

116
00:05:29,120 --> 00:05:31,620
Byddwch yn bendant ddim eisiau bod yn cael
sero mewn unrhyw agwedd ar y broblem a osodwyd,

117
00:05:31,620 --> 00:05:33,661
gan fod hynny'n mynd i
gostwng eich radd gyffredinol.

118
00:05:33,661 --> 00:05:37,124
Yn awr, mae gennym hefyd rhywfaint o offer
ar gael i chi i helpu i ddod i fyny

119
00:05:37,124 --> 00:05:38,540
eich sgôr yn rhai o'r meysydd hyn.

120
00:05:38,540 --> 00:05:39,940
Felly, rydym wedi check50.

121
00:05:39,940 --> 00:05:42,780
Mae pob manyleb broblem a osodwyd
Bydd cynnwys cyfeiriad

122
00:05:42,780 --> 00:05:45,149
i sut i ddefnyddio check50 am
y broblem benodol.

123
00:05:45,149 --> 00:05:47,940
A gallwch ddefnyddio check50 i helpu
i wella eich sgôr cywirdeb,

124
00:05:47,940 --> 00:05:51,960
trwy ganfod pa achosion prawf
Efallai na fydd eich rhaglen fod yn pasio.

125
00:05:51,960 --> 00:05:55,900
>> Mae gennym hefyd style50, a oedd yn
yn offeryn llinell orchymyn arall.

126
00:05:55,900 --> 00:05:59,950
Byddwch hefyd yn cael eu dysgu sut i'w ddefnyddio fel
rhan o bob problem yn gosod fanyleb.

127
00:05:59,950 --> 00:06:04,580
A gallwch ddefnyddio style50 i gael canllawiau
ar sut i wella eich dull rhaglen,

128
00:06:04,580 --> 00:06:09,126
i'w gwneud yn lanach, yn haws i'w ddarllen,
a gobeithio rhoi hwb eich sgôr steil.

129
00:06:09,126 --> 00:06:11,000
Yn olaf, eich addysgu
Bydd cyd rhoi i chi

130
00:06:11,000 --> 00:06:15,140
gydag adborth yn seiliedig ar sylwadau-ansoddol
i'ch helpu i wella eich sgôr dylunio.

131
00:06:15,140 --> 00:06:18,190
Dylunio yn ychydig yn anodd
i radd yn awtomatig,

132
00:06:18,190 --> 00:06:20,200
yn wahanol i cywirdeb a
arddull a all yn hawdd

133
00:06:20,200 --> 00:06:22,731
yn cael ei brofi gyda offeryn llinell orchymyn.

134
00:06:22,731 --> 00:06:24,480
Yn hytrach, eich dyluniad
Mae'n debyg y bydd y sgôr yn

135
00:06:24,480 --> 00:06:27,240
gwella fwyaf drwy gael adborth
oddi wrth eich cyd-ddysgu

136
00:06:27,240 --> 00:06:29,120
yn y ffordd o sylwadau.

137
00:06:29,120 --> 00:06:31,640
Cwmpas, wrth gwrs, yr ydym yn gadael
i chi roi cynnig mewn gwirionedd

138
00:06:31,640 --> 00:06:34,190
pob rhan o'r broblem a osodwyd.

139
00:06:34,190 --> 00:06:35,320
>> Rwy'n Doug Lloyd.

140
00:06:35,320 --> 00:06:37,550
Mae hyn yn CS50.

141
00:06:37,550 --> 00:06:42,308