[Powered by Google Translate] [Seminář - ICT4D: Technologie pro Good]
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]
>> [To je CS50. - CS50.TV]
>> Ahoj. Mé jméno je Joy Ming.
Jsem ve druháku z Quincy domu soustředění v oblasti výpočetní techniky
se sekundární v oblasti celosvětového zdraví a zdravotní politika.
A moje jméno je Alisa Nguyen.
Jsem také ve druháku Quincy domě soustředění v informatice.
>> Dobře. Takže dnes jsme jen chtěli začít tím, že žádá Vy otázku.
Co je technologie pro vás znamená?
Může mi někdo odpovědět?
[Žena reproduktor] Cool počítače a mobilní telefony.
Skvělé počítače a mobilní telefony.
Takže v podstatě jde o to, že mnoho technologií, který
co si myslíme o technologie přichází v období Facebook, Google, Microsoft,
velké technologické firmy, které mají honosné spotřebního zboží.
Ale náš seminář dnes se snaží ukázat vám alternativní způsoby
můžete použít své nové dovednosti CS50, aby dopad na světě.
>> Takže název našeho semináře je ICT4D: Technika dobrý.
Už jste někdy slyšeli o ICT4D, a víte, co to znamená?
[Smíchem] Dobře.
To je zkratka pro informační a komunikační technologie pro rozvoj,
a to jen odkazuje na aplikace technologie na pomoc lidem po celém světě.
Takže jsou mezioborové iniciativy
spojit lidi s prostředky, které potřebují zlepšit svou kvalitu života.
A tak ICT4D pochází z využitím revoluční sílu technologie
přes všechny tyto různé trendy,
tak od myšlenky výpočetní techniky a zpracování dat v pozdní 1950
a pak se zabudovanými Rozvojové cíle tisíciletí později
a teď v současné době začlenění nové technologie mobilních telefonů
být schopni najít způsob, jak pomoci lidem v rozvojových zemích.
>> A tak jsme jen tak předvést několik různých způsobů, jak ICT4D mohou být použity
v různých oblastech společnosti.
První z nich budeme mluvit o zdravotnictví.
Některé aktuální ICT4D se používá pro zdravotnictví lze použít pro,
například a telemedicíny, který je na tom operací a procesů na dálku
nebo i poskytování informací pro osoby se zdravotním postižením
být schopen komunikovat s ostatními lidmi.
>> Takže další obrovský oblast použití je vzdělání.
V této oblasti máme tuto firmu s názvem Inveneo,
který poskytuje low-cost počítačového hardwaru a serverů
vybudování síťové infrastruktury v rozvojových zemích.
>> Další aplikace je v zemědělství
ve kterém různé věci, jako cenové nerovnosti,
informace o trzích,
politiky a různé nové výrobní techniky
mohou být vysílány na zemědělce i spotřebitele.
>> Oh.
A open source technologií, se často překrývají s ICT4D.
Open source se týká, stejně jako, open source software,
což znamená, že zdrojový kód je veřejně dostupný, takže každý může upravit.
Budete pravděpodobně používat Wikipedia po celou dobu, a můžete upravit, že.
Takže tam je spousta projektů, jako jsou otevřené datové sady,
který je mobilní sada softwarových nástrojů,
tak, aby umožnily snadné sběr dat a manipulaci,
tak lidi, jako komunitních zdravotníků na indickém venkově
může jít do vesnic a shromažďovat informace o jejich pacienty
a odesílat, které se snadno do nemocnice.
>> Další aplikace je přes finance.
Například Vodafone má převod peněz aplikaci
který umožňuje lidem, kteří nemají přístup k bankovnímu účtu
aby bylo možné převádět peníze, platit své účty, nebo dokonce přidat kredit na jejich vysílacího času.
>> A další je životní prostředí.
Různé aplikace, které obsahují pro aplikaci
že vás upozorní na předpovídání počasí, takže všechny přírodní katastrofy.
Příkladem je Red Lotus, který je vytvořen z Harvard absolvent,
který pomáhá demine různé oblasti.
>> ICT4D může také pomoci s vládou.
Je to program, tady v Americe nazývá kód pro Ameriku,
která spojuje nedávné absolventy s městy stavět softwarové nástroje
že města mohou používat k
Například, tady v Bostonu je tento projekt Přijmout-a-hydrant
který se pokusil o crowdsource problém zasněžené požárních hydrantů
takže i lidé ve vašem vlastním okolí
může pomoci odblokovat ty požárních hydrantů v případě nouze.
>> Takže teď, když jsme ti o mnoho různých aplikací ICT4D,
budeme soustředit na jednu případovou studii
při pohledu na zdraví v indickém venkově a snaží promýšlet různé způsoby
že byste zkuste se podívat na tento problém.
A tak zde, pokud byste mohl jen vzít nějaký čas na přečtení tohoto problému,
co chceme udělat, je identifikovat některé specifické problémy
, které jsou uvedeny v této studii
a pokusit se najít způsoby, jak byste mohli přemýšlet o jejich řešení
nebo způsoby, jak jste slyšeli o jejich řešení.
Takže pokud byste mohli vzít pár minut přečíst.
[K dispozici je 17 lékaři, zdravotní sestry, porodní asistentky nebo na každých 10.000 lidí.]
[Každý pacient pak je za ni odpovědný, nebo jeho vlastní zdravotní péče po odchodu z nemocnice.]
[Hodně poskytované péče je decentralizovaný pro pracovníky v oblasti zdravotnictví]
[Kdo, ačkoli cvičil v nemocnici, jsou často omezeny ve své schopnosti]
[Poskytovat kompletní péči nebo rozhraní s nemocniční záznamy.]
[Většina nemocnic použijte papír systémy, které si často ztracená nebo poškozená.]
[Papír systémy také ztěžuje komunikaci mezi nemocnicemi,]
[Zejména v době krize, a vést záznamy pro budoucnost.]
Dobrá. Takže není třeba zvednout ruku.
Jen křičet, co vidíte, jsou některé potenciální problémy
které jsou uvedeny v případové studii.
[Žena reproduktor] Je to těžké, že nemocnice použijte papír systémy
protože pokud pracovníků Společenství cestují daleko od nemocnice,
pak nelze aktualizovat informace o lidech ve Společenství nebo vesnic v reálném čase.
Takže jeden z našich krásných účastníků jen mluví
jak fakt, že si nemocnice musí používat papírové systémy,
což je obtížné pro pracovníků v oblasti zdravotnictví, aby mohl komunikovat v reálném čase.
Takže jaké jsou některé další problémy, které jsou zde uvedeny?
[Zástrčka reproduktor] Skutečnost, že je jen 17 lékařů každých 10.000 lidí.
Tak jak se dostat ty lidi souviset s výše uvedenými lékaři a porodní asistentky?
Takže další problém je, že tam je jen 17 lékařů na 10.000 lidí,
takže najít způsob, jak spojit lékařům s lidmi, které oni slouží.
A tak to, co se některá řešení, které byste mohli přijít s
pro některý z těchto 2 problémy, které jste našli?
Nějaké nápady?
[Zástrčka reproduktor] Cloud-based computing se zdá jako docela hmatatelnou představu,
zejména sdílení záznamů mezi jednotlivými nemocnicemi
a podobné věci.
Pokud máte vše zaznamenané digitálně
a pak jste to možná v bezpečném cloud serveru
pak to může být snadno přístupné pro každého, tlačítko [neslyšitelné] a bez ohledu na
dostat se do systému. >> Uh-hunh (pozitivní).
Takže jedna možnost, která se právě zmínil, bylo cloud-based computing,
které by určitě dobrý způsob, jak uložit všechny záznamy bezpečným způsobem
a umožní přístup k mnoha různým lidem.
Jakékoliv jiné návrhy různých způsobů, jak?
[Žena reproduktor] Možná, že zdravotničtí pracovníci mohou také používat mobilní telefony.
To by musel být opravdu uživatelsky přívětivé rozhraní.
Ale to může být opravdu užitečné pro ně sledovat tyto záznamy
a pracovat s cloud-based systému. >> Uh-hunh (pozitivní).
A tak další myšlenkou bylo, že komunitních zdravotníků bude používat mobilní telefony
, aby mohl komunikovat s tímto cloud-systém založený.
>> To jsou skvělé nápady, a tak jsme jen tak předvést pár nápadů
, které se zavádějí do praxe různých organizací.
A tak myslím, že budu používat myš, protože si nemůže ukazovat.
Raxa je systém, který vytváří elektronické zdravotní záznamy systém pro nemocnice
který vám pomůže konsolidovat všechny informace.
CommCare je součástí Dimagi, které vytváří mobilní aplikace
pro pracovníky v oblasti zdravotnictví, aby mohli sdělit informace
jejich subcenters nebo do nemocnice.
Jana péče řeší problém dávat pacientům více informací
o jejich nemoci, které jim umožní uvést v kontaktu s trenérem one-on-one
pro prevenci diabetu.
ClickMedix dává komunitních zdravotníků nástroje
aby mohli poskytovat péči pro vesničany.
Partners in Health využívá technologii sledování cholery na Haiti po zemětřesení.
A ještě větší společnosti jako Google a Microsoft
se také při pohledu na ICT4D jako prostředek, jak pomoci světových problémů.
>> Nyní bychom chtěli řešit problém přístupu ke vzdělávání ve venkovských oblastech.
A my jsme jen chtěli předvést projekt
že lidé pracují právě teď volal OLPC.
Takže pokud bychom mohli jen dívat na toto video.
[Přehrávání videa] One Laptop Per Child. To je naše jméno a naše vize.
Chceme vytvořit vzdělávací příležitosti pro nejchudší děti
tím, že každý a každý s robustní, low-cost,
s nízkou spotřebou energie, připojeného notebooku.
A to je to, že notebook.
Pozdravit XO, počítače na rozdíl od jiných,
navržen speciálně pro práci v těžkých podmínkách a vzdálených oblastech.
Je dodáván nabitý softwarem a činnosti s cílem pomoci dětem naučit,
objevovat, vytvářet a sdílet.
Bez ohledu na to, jakým jazykem mluví, nebo tam, kde žijí,
XO je spojuje k sobě, světu a lepší budoucnost.
Jsme nezisková organizace, která činí tyto děti našeho poslání, ne náš trh.
To je důvod, proč tam, kde XO jde, existuje 5 základních principů Každý souhlasí.
Za prvé, děti si udržet notebooky.
Musí mít možnost odnést domů a použít je, kdykoli budou chtít.
To je druh bodu.
Za druhé, my jsme se zaměřili na začátku vzdělávání, což znamená, že děti asi 6 až 12 let.
Za třetí, máme co do činění se ve velkých množstvích notebooky
tak celé třídy a školy si je za stejnou dobu, takže se nikdo nedostal vynechat.
Začtvrté, děti mají připojení k internetu
protože tam je elegantní věci dozvědět na internetu.
Zapáté a nakonec se musí XO je bezplatné a open source software.
Pak laptop sám může snadno růst a přizpůsobit potřebám dítěte.
Takže ve zkratce, to jsme my,
organizace, která dělá malý počítač sloužit velký důvod,
přináší vzdělání dětem na celém světě s One Laptop Per Child.
[♪ přehrávání hudby na video ♪] [amazon.com / XO]
Jen jsme se tě chtěl zeptat kluci posoudit One Laptop Per Child
pokud jde o to, co dělají, jak to dělají,
a klady a zápory, které mohou nastat.
Co to dělají?
[Zástrčka reproduktor] Jsou k poskytování služeb tolik potřebné skupiny. >> Jo.
Takže v podstatě, oni spolupracují s vládami zemí
jako je Indie a Brazílie, aby veřejné školy děti s volnými notebooky.
Na základě tohoto videa, chceš mluvit o situaci?
[Se smíchem]
Zmínili pokrytí sítě. Co dělají, že?
[Ženského reproduktor] Nemyslím si, že je to především o tom mluvili,
ale vypadá to, že bude muset být hodně stávající infrastruktury,
zejména pokud chtějí připojení k internetu.
Jo, je třeba, aby stávající síťové infrastruktury na místě, aby to opravdu funguje
protože notebooky potřebují přístup k internetu.
Co dostupnost?
Pokud jste slyšeli o tom dříve, OLPC skutečně inzeroval své notebooky
být jen 100 dolarů za každý notebook,
a tam byli pár kritiky s tím
protože oni skončili stojí asi 250 dolarů každý.
Takže vlády občas nemusí mít dostatek peněz na zaplacení těchto.
Takže oni udělali dát jeden, dostanete jeden kampaň
kde darovat peníze, aby někdo jiný může mít notebook
a pak dostanete XO laptop pro sebe.
Co o otázkách týkajících se školení?
[Žena reproduktor] Toto určitě by mohlo být velmi užitečné pro výuku,
ale v případě, že děti nevědí, jak používat laptopy, pak to není konzistentní.
Jo. Co na tom, že děti nevědí, jak používat laptopy, na prvním místě?
Jak jdou se učit?
Není opravdu žádný výcvik s XO notebooky.
Dobře. Takže teď pojďme dál k potřebě.
Myslíte si kluci myslí, že je vážným problémem, který bychom měli řešit?
[Žena reproduktor] Ano. >> Jo. Ale je tu víc než jeden způsob, jak tento problém řešit.
Takže myšlenka není otázkou, zda je třeba pro technologie pro děti
ale ať už je to ve skutečnosti ji řešit správně. >> Jo.
Takže si můžete myslet jiných způsobů, které můžete řešit
přístup ke vzdělání problém?
[Žena reproduktor] Možná to nemusí být individuální, jako notebooky
ale stále používáte jinou technologii, která by pomohla.
Takže možná rádi projektor ve třídě. >> Jo.
[Žena reproduktor] neskáče přímo do [neslyšitelné] >> Jo.
Tak, jak efektivní je osobní laptop v oblasti vzdělávání?
Co když je to lepší řešení, jako ve třídě projektor
nebo tabule, nebo tak něco, že celá třída může používat?
A některých dalších netechnických řešení, které jsme byli brainstorming
byl možná problém s více učitelů začít
pokud neměli dostatek učitelé ve svých školách;
mají dost knih a školní potřeby ve třídách stejně.
A když mluvíme o ICT4D, my také chceme řešit budoucí problémy
které by mohly vzniknout z tohoto řešení.
Škálovatelnost.
Tím máme na mysli, škálovatelnosti je možné distribuovat všechny tyto notebooky
v širokém měřítku celých škol? Jak snadné je dělat?
Údržba. Co když je notebook zemře?
Co budete dělat, když nevěděl, jak ji používat na začátku?
Udržitelnost.
Používáte ekologicky šetrné výrobky po notebooku životní cyklus byl ukončen?
Jo.
Takže to byl jen stručný přehled možných řešení v ICT4D
, které mohou nebo nemusí být ve skutečnosti nejlepším řešením v dlouhodobém horizontu.
Takže myslím, že myšlenka je, že technologie může být použita pro dobro,
ale někdy je třeba kriticky posoudit, zda je to nejlepší řešení,
a jak může toto řešení bude upraven tak, aby co nejlépe odpovídal situaci,
a to jak v současnosti, tak iv dlouhodobém horizontu.
Takže OLPC je někdy kritizován hodně o těchto 3 hledisek,
ale jejich posláním je dobrý.
A je to těžké říct, že nechcete dát notebooky
pro chudé děti v rozvojových zemích
ale jen si uvědomit, že tam jsou některé aspekty, které by měly být rozhodující.
>> A tak jsme hodně mluvili o různých řešení, která jsou stávající
a různé způsoby, jako brainstorming řešení problémů.
A tak teď jsme jen mluvit trochu, myslím,
o tom, jak byste mohli být součástí ICT4D komunity.
Jeden způsob, jak rozhodně se dozvědět více.
Ať už je to prostřednictvím tříd na Harvardu,
Harvard má spoustu dobrých tříd, které se na situaci dívat.
Je tu spousta tříd, pokud jde o možná antropologie
nebo sociologie na pozadí rozvíjejícího regionu,
a existuje mnoho tříd, které vám pomohou také s dovednostmi
že by nakonec mohl být aplikován na naší technologii.
Jako CS50. Jako >> CS50, samozřejmě,
aby mohli využívat schopnosti, které máte nyní
na jeden den vytvořit řešení problémů v jiných třídách, které učíte.
Další možnosti jsou přes křížovou registrace.
Tam je vývoj laboratoř na MIT, který dělá dobré inženýrských projektů
pro rozvojové země.
Tam je skutečně třída pro ICT4D na MIT při pohledu na toto téma.
A vždy jen být vědomi učení.
Takže existuje mnoho zdrojů k dispozici, i když je to poměrně nový obor.
Existuje mnoho papírů a určitě mnoho způsobů, jak se dozvědět více o situaci
a způsoby, které vám mohou pomoci. >> Jo.
Tak právě rozšíření, které je udržet krok se všemi zprávami
v ICT4D společnosti a všem příležitostem k dispozici.
Takže je tu pár seznamů e-mailových národních amerických, které vy můžete připojit.
Je tu velká skupina na University of Washington, který se zaměřuje na tyto otázky,
a je to jen změna. Takže pokud se chcete podívat, tak to je to change.washington.edu.
A je tu i pár dalších místních e-mailové seznamy.
Jeden začal v MIT, jiné v Carnegie Mellon,
a je to příjemný způsob, jak držet krok k dnešnímu dni s tím, co všichni ostatní dělají.
A rozhodně jedním z nejlepších způsobů, jak přispět, je skutečně přispívat do projektu.
A tak i s dovednostmi, které jste se naučili v CS50,
je možné zapojit se do svobodného a open source software, jako jsme mluvili o
kde všichni kódu je on-line, a oni jen chtějí, aby se lidé přispět
aby si s jejich API, a být jen součástí jejich komunity.
Takže tam to je, a můžete to udělat pomocí strukturovanější příležitost
jako Google Summer of Code, který v podstatě fondů vám umožní pracovat na open source software.
Jiné možnosti by bylo kontaktovat různé místní organizace.
Pokud jste s námi mluvit, budeme pravděpodobně schopni vám pomoci brainstormingu
několik organizací a oblastí, které máte zájem
Chcete-li mít možnost přispět přes to.
A nakonec budeme s cílem vytvořit úplný seznam
z různých organizací, které hledají úžasné Harvard studenty, aby se zapojili,
zda je po technické stránce, nebo na tom konci.
Tak například, loni v létě jsem byl schopen použít své dovednosti CS50 v Indii
pracovat s technologií zdravotní neziskové.
Neměl jsem kódované předtím, ale CS50 mě v náladě, aby mohli přispět hodně
k projektu, který byl stávající a aby dopad. >> Jo.
A také, pokud máte vlastní představu o tom, jak nastavit tyto problémy,
určitě si založit svůj vlastní projekt.
Je tu spousta věcí, které můžete udělat zde, stejně jako prezidenta Challenge,
MIT mají $ 100K Challenge, tam Hack Harvard.
Existuje mnoho zdrojů kolem vás, pokud chcete, aby se váš nápad provozu.
A je tu spousta dobrých příběhů Harvard studenty, kteří dělají takové věci.
Jeden z mých přátel pracoval v Indii práci s cenovými nerovností
a SMS technologie, aby mohli upozornit zemědělce o požadavky pro jejich výrobky.
Jiný přítel pracuje na upozorňování na matku zdraví dětí v Indii, stejně
a SMS upomínky o shodě v medicíně.
Nápady, jako je to určitě možné, a tam je tak mnoho zdrojů
aby mohli nechat udělat. >> Jo.
>> A tak jo, díky, že jsi přišel do našeho semináře.
A pokud máte jakékoliv dotazy, určitě-
Jakékoliv dotazy teď?
Nebo budeme mít možnost mluvit v méně formálním prostředí.
Ale jo. Jakékoliv dotazy chcete odpovědět na fotoaparátu? [Smích]
Jo. Děkuju. >> Děkuji. [Potlesk]
>> [CS50.TV]