[Powered by Google Translate] [Seminar - ICT4D: Teknologi for Good]
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]
>> [Dette er CS50. - CS50.TV]
>> Hej. Mit navn er Joy Ming.
Jeg er en sophomore fra Quincy House koncentrerer i Computer Science
med en sekundær i Global Health and Health Policy.
Og mit navn er Alisa Nguyen.
Jeg er også en sophomore i Quincy House koncentrerer i Computer Science.
>> Okay. Så i dag ville vi bare at starte med at spørge jer et spørgsmål.
Hvad betyder teknologien betyder for dig?
Kan nogen svare?
[Kvindelige højttaler] Cool computere og mobiltelefoner.
Cool computere og mobiltelefoner.
Så dybest set, ideen er, at en masse teknologi i dag,
hvad vi mener om teknologi kommer i udtrykket af Facebook, Google, Microsoft,
store tech virksomheder, der har prangende forbrugerprodukter.
Men vores seminar i dag, forsøger at vise dig alternative måder at
du kan bruge din nye CS50 færdigheder til at gøre en indvirkning på verden.
>> Så titlen på vores seminar ICT4D: Teknologi for Good.
Har du fyre nogensinde hørt om ICT4D, og ​​ved du, hvad det betyder?
[Klukker] Okay.
Det står for informations-og kommunikationsteknologi til udvikling,
og det bare henviser til de anvendelser af teknologi til at hjælpe mennesker over hele verden.
Så de er tværfaglige initiativer
at forbinde mennesker med de ressourcer, de behøver for at forbedre deres egen livskvalitet.
Og så ICT4D kommer fra at udnytte den revolutionære magt af teknologi
gennem alle disse forskellige tendenser,
så starter fra ideen om computere og databehandling i slutningen af ​​1950'erne
og derefter inkorporerer millenniumudviklingsmålene senere
og nu i øjeblikket indarbejde den nye teknologi af mobiltelefoner
at være i stand til at finde måder til at hjælpe folk i udviklingslandene.
>> Og så vi bare at fremvise et par forskellige ICT4D måder kan bruges
i forskellige aspekter af samfundet.
Den første vi kommer til at tale om, er sundhedspleje.
Nogle aktuelle ICT4D bliver brugt til sundhedsydelser kan bruges til,
for eksempel telemedicin, som gør drift og processer fra en afstand
eller endda give oplysninger om handicappede
at være i stand til at kommunikere med andre mennesker.
>> Så et andet stort område ansøgningen er uddannelse.
For dette felt har vi denne firma kaldet Inveneo,
som giver billig hardware og servere
at opbygge netværk infrastruktur i udviklingslandene.
>> En anden anvendelse er i landbruget
hvor forskellige ting såsom pris uligheder
oplysninger om de markeder,
de politikker og forskellige nye produktionsteknikker
kan udsendes til landmændene samt forbrugerne.
>> Oh.
Og open source-teknologier ofte overlapper ICT4D.
Open source refererer til, ligesom, open source software,
hvilket betyder, at kildekoden er offentligt tilgængelig, således at enhver kan redigere den.
Du sikkert bruge Wikipedia hele tiden, og du kan redigere det.
Så der er en masse projekter, såsom Open data Kit,
hvilket er en mobil suite af softwareværktøjer
designet til at give nem dataindsamling og manipulation,
så folk som sundhedsarbejdere i Indiens landområder
kan gå ud til landsbyer og indsamle oplysninger om deres patienter
og sende der nemt til hospitalerne.
>> En anden anvendelse er gennem finansiering.
For eksempel har Vodafone en pengeoverførsel ansøgning
der tillader folk, der ikke har adgang til en bankkonto
at være i stand til at overføre penge, betale deres regninger, eller endda tilføje kredit til deres sendetid.
>> Og næste er miljø.
Forskellige applikationer til at omfatte en ansøgning
, som vil advare om vejrudsigter, så eventuelle naturkatastrofer.
Et eksempel er Red Lotus, som er skabt af en Harvard kandidat,
der hjælper demineraliseret forskellige områder.
>> ICT4D kan også hjælpe med regeringen.
Der er dette program her i Amerika kaldes Kode for Amerika,
som forbinder nyuddannede med byerne for at opbygge software-værktøjer
at byerne kan anvende til-
For eksempel er der her i Boston er dette projekt kaldet Vedtage-a-Hydrant
der forsøgte at crowdsource problemet med sneet i brandhaner
så selv folk i dit eget nabolag
kan hjælpe med at fjerne blokeringen disse brandhaner i tilfælde af nødsituationer.
>> Så nu, at vi fortalte om en masse forskellige anvendelser af ICT4D,
vi kommer til at fokusere på ét casestudie
ser på sundheden i Indiens landområder og forsøger at brainstorme forskellige måder
at du ville prøve at se på dette problem.
Og så her, hvis du bare kunne tage lidt tid til at læse problemet,
hvad vi ønsker at gøre, er at identificere nogle specifikke problemer
der er opført i dette casestudie
og forsøge at finde måder at du overhovedet kan tænke at løse dem
eller måder, du har hørt om at løse dem.
Så hvis du kunne tage et par minutter til at læse den.
[Der er 17 læger, sygeplejersker eller jordemødre til 10.000 mennesker.]
[Hver patient er så ansvarlig for hendes eller hans egen sundhedspleje efter de forlader hospitalet.]
[Meget af den leverede pleje er decentraliseret til sundhedsarbejdere]
[Der, skønt trænet af et hospital, er ofte begrænset i deres evner]
[Til at levere komplette pleje eller interface med sygehusjournaler.]
[De fleste hospitaler bruge papir systemer, der ofte går tabt eller beskadiget.]
[Papir-systemer gør det også svært at kommunikere mellem sygehuse,]
[Især i en krisetid, opbevare eller optegnelser for fremtiden.]
Ok. Så ingen grund til at hæve din hånd.
Bare råbe, hvad du ser, er nogle potentielle problemer
der er opført i casen.
[Kvindelige højttaler] Det er svært at sygehusene bruge papir-systemer
fordi hvis de socialarbejdere rejser langt væk fra hospitalet,
så kan de ikke opdatere oplysninger om personer i samfundet eller landsbyer realtid.
Så en af ​​vores dejlige deltagere bare talte om
hvordan den kendsgerning sygehusene nødt til at bruge papir systemer
som er svært for sundhedsarbejdere at kunne kommunikere realtid.
Så hvad er nogle andre problemer, der er anført her?
[Mand taler] Det faktum, at der kun er 17 læger til 10.000 mennesker.
Så hvordan får vi de mennesker forbundet til de læger og jordemødre?
Så et andet problem er, at der er kun 17 læger pr 10.000 mennesker,
så at finde en måde at forbinde lægerne med de mennesker, de betjener.
Og så hvad er nogle løsninger, som du kan komme op med
for nogen af ​​disse 2 problemer, som du har fundet?
Nogen ideer?
[Mand taler] Cloud-baserede computing virker som en temmelig håndgribelig idé,
især med deling af poster mellem forskellige sygehuse
og sådan noget.
Hvis du har alt optaget digitalt
og så har du det måske i en sikker cloud server,
så den let kan tilgås af alle, den [uhørligt], og hvad
at komme ind i systemet. >> Uh-hunh (bekræftende).
Så en mulighed, der blev netop nævnt var cloud-baseret computing,
hvilket ville helt sikkert være en god måde at gemme alle posterne på en sikker måde
og give adgang til en masse forskellige mennesker.
Eventuelle andre forslag af forskellige måder?
[Kvindelige højttaler] Måske sundhedspersonale kan også bruge mobiltelefoner.
Det skulle være en rigtig brugervenligt interface.
Men det kunne være virkelig nyttige for dem at holde styr på disse optegnelser
og interagere med cloud-baseret system. >> Uh-hunh (bekræftende).
Og så en anden idé var, at sundhedsarbejdere vil anvende mobiltelefoner
at være i stand til at interagere med denne sky-baserede system.
>> Disse er alle gode ideer, og så vi bare at fremvise et par ideer
der bliver i praksis af forskellige organisationer.
Og så jeg tror jeg vil bruge min mus, fordi du ikke kan pege.
Raxa er et system, der skaber en elektronisk journal-system til hospitaler
som vil bidrage til at konsolidere alle oplysningerne.
CommCare er en del af Dimagi, som skaber mobile applikationer
for sundhedsarbejdere at kunne meddele oplysningerne
til deres subcenters eller på hospitalet.
Jana Care tackler problemet med at give patienterne flere oplysninger
om deres sygdomme ved at tillade dem at blive sat i kontakt med en coach one-on-one
til forebyggelse af diabetes.
ClickMedix giver sundhedsarbejdere de værktøjer
at være i stand til at yde omsorg for landsbyboerne.
Partners In Health bruger teknologi til at spore kolera i Haiti efter jordskælvet.
Og endnu større virksomheder som Google og Microsoft
kigger også på ICT4D som et middel til at hjælpe verdens problemer.
>> Nu vil vi gerne tage fat på problemet med adgang til uddannelse i landdistrikterne.
Og vi ville bare at fremvise et projekt
at folk arbejder på lige nu hedder OLPC.
Så hvis vi bare kunne se denne video.
[Videoafspilning] One Laptop Per Child. Det er vores navn og vores vision.
Vi ønsker at skabe uddannelsesmuligheder for verdens fattigste børn
ved at give hver og én med en robust, lave omkostninger,
energibesparende, tilsluttet laptop.
Og dette er, at laptop.
Sig goddag til XO, en computer modsætning til alle andre,
designet specielt til at arbejde under vanskelige forhold og fjerntliggende områder.
Det kommer pakket med software og aktiviteter for at hjælpe børnene lærer,
udforske, skabe og dele.
Ligegyldigt hvilket sprog de taler, eller hvor de bor,
XO forbinder dem til hinanden, til verden og til en lysere fremtid.
Vi er en non-profit organisation, hvilket gør disse børn vores mission, ikke vores marked.
Det er derfor, uanset hvor XO går, er der 5 hovedprincipper alle accepterer at.
Først børnene får at holde de bærbare computere.
De skal være fri til at tage dem med hjem og bruge dem, når de vil.
Det er lidt af punktet.
For det andet er vi fokuseret på tidlig uddannelse, hvilket betyder børnene omkring 6 til 12 år gamle.
For det tredje er vi nødt til at beskæftige sig med et stort antal bærbare computere
så hele klasseværelser og skoler får dem på samme tid, så ingen kommer udeladt.
Det fjerde bør børn har en forbindelse til internettet
fordi der er pæne ting at lære på internettet.
Femte og endelig skal XO inkluderer gratis og open source software.
Så den bærbare computer selv nemt kan vokse og tilpasse sig med de behov, barnet.
Så i en nøddeskal, det er os,
en organisation, der gør en lille computer til at tjene en stor årsag-
bringe uddannelse til børn i hele verden med One Laptop Per Child.
[♪ musik på video ♪] [amazon.com / XO]
Vi ville bare spørge jer til at vurdere One Laptop Per Child
i, hvad laver de, hvordan de gør det,
og positive og negative, der kan opstå.
Hvad laver de?
[Mand HØJTTALER] De er at yde en service til en langt tiltrængt group. >> Ja.
Så dybest set, de samarbejder med regeringer i lande
såsom Indien og Brasilien til at give de offentlige skolebørn med gratis bærbare computere.
Baseret på denne video, du ønsker at tale om situationen?
[Klukker]
De nævnte netværksdækning. Hvad laver de om det?
[Kvindelige højttaler] Jeg tror ikke, det specielt talt om det,
men det virker som om der skulle være en masse af den eksisterende infrastruktur,
især hvis de ønsker internetforbindelse.
Ja, er der behov for et eksisterende netværk infrastruktur på plads for at dette virkelig arbejde
fordi de bærbare computere behøver adgang til internettet.
Hvad overkommelige?
Hvis du fyre har hørt om dette før, har OLPC faktisk annonceret deres bærbare computere
kun at være $ 100 for hver laptop,
og der har været et par kritikpunkter med det
fordi de endte koster omkring 250 dollars hver.
Så regeringerne undertiden måske ikke har penge nok til at betale for disse.
Så de har gjort et giver en, få en kampagne
hvor du donere penge, så en anden kan have en bærbar computer
og så får du en XO laptop for dig selv.
Hvad med de spørgsmål omkring uddannelse?
[Kvindelige højttaler] Denne absolut kunne være virkelig nyttige for uddannelse,
men hvis børnene ikke ved, hvordan man bruger de bærbare computere, så er det ikke konsekvent.
Ja. Så hvad hvis børnene ikke ved, hvordan man bruger bærbare computere i første omgang?
Hvordan vil de lære?
Der er ikke rigtig nogen uddannelse med XO bærbare computere.
Okay. Så lad os nu gå videre til behovet.
Har du fyre tror, ​​at dette er et presserende problem, som vi bør tage fat?
[Kvindelige højttaler] Ja. >> Ja. Men der er mere end én måde at løse dette problem.
Så ideen er ikke spørgsmålet, om der er behov for teknologi for børn
men om det rent faktisk er løse det ordentligt. >> Ja.
Så kan du tænke på andre måder, du kan løse
adgang til uddannelse problem?
[Kvindelige højttaler] Måske er det ikke behøver at være individualiseret som bærbare computere
men stadig bruger anden teknologi, der ville hjælpe.
Så måske gerne have en projektor i et klasseværelse. >> Ja.
[Kvindelige højttaler] Not hoppe direkte ind i [uhørlig] >> Ja.
Så hvor effektiv er den personlige bærbare computer i form af uddannelse?
Hvad hvis der er en bedre løsning, såsom en klasseværelse projektor
eller et whiteboard eller noget, hele klassen kan bruge?
Og nogle andre ikke-tekniske løsninger, som vi var brainstorming
var muligvis spørgsmålet om at have flere lærere til at begynde med
hvis de ikke har nok lærere i deres skoler;
have nok bøger og skoleartikler i deres klasseværelser så godt.
Og når vi taler om ICT4D, ønsker vi også at imødegå fremtidige problemer
der måtte opstå som følge af denne løsning.
Skalerbarhed.
Med skalerbarhed vi mener er det muligt at distribuere alle disse laptops
på en bred skala til hele skoler? Hvor let er det at gøre?
Vedligeholdelse. Hvad hvis den bærbare computer dør?
Hvad vil du gøre, hvis du ikke vidste, hvordan man bruger det til at begynde med?
Bæredygtighed.
Bruger du miljøvenlige produkter efter bærbare livscyklus er slut?
Ja.
Så det var bare en kort oversigt over en mulig løsning i ICT4D
som måske eller måske ikke være faktisk den bedste løsning på længere sigt.
Så jeg gætte ideen er, at teknologien kan bruges til gode,
men nogle gange er det nødvendigt at foretage en kritisk vurdering af, om det ikke er den bedste løsning
og hvordan denne løsning kan ændres så det passer til situationen,
både i nutiden og på lang sigt.
Så OLPC undertiden kritiseret en masse på disse 3 aspekter,
men deres mission er en god en.
Og det er svært at sige, at du ikke ønsker at give bærbare computere
til fattige børn i udviklingslande
men bare for at være opmærksom på, at der er nogle aspekter, som du bør være afgørende for.
>> Og så talte vi meget om forskellige løsninger, der er gældende
og forskellige måder, ligesom brainstorm løsninger på problemerne.
Og så lige nu er vi bare kommer til at snakke lidt, tror jeg,
om, hvordan du ville være i stand til at være en del af det ICT4D samfund.
En måde er helt sikkert at lære mere.
Uanset om det er gennem klasser på Harvard,
Harvard har en masse gode klasser, der ser på situationen.
Der er en masse af klasser i form af måske antropologi
eller sociologi på baggrund af den region under udvikling,
og der er en masse klasser, også at hjælpe dig med færdigheder,
der i sidste ende ville kunne anvendes på vores teknologi.
Ligesom CS50. >> Ligesom CS50, selvfølgelig-
at være i stand til at bruge de færdigheder, som du har nu,
til en dag at skabe de løsninger for de problemer i andre klasser, som du er ved at lære.
Andre muligheder er gennem cross-tilmelding.
Der er udviklingen laboratorium på MIT, der gør gode ingeniørprojekter
for udviklingslandene.
Der er faktisk en klasse for ICT4D på MIT ser på dette emne.
Og altid bare at være opmærksom på læring.
Så der er en masse ressourcer til rådighed, selvom det er et forholdsvis nyt felt.
Der er en masse papirer, og helt sikkert en masse måder at lære mere om situationen
og måder, du kan hjælpe. >> Ja.
Så blot en forlængelse af dette er at holde sig ajour med alle de nyheder
i ICT4D samfund og alle de muligheder.
Så der er et par af de nationale amerikanske maillister, som du fyre kan deltage.
Der er en stor gruppe på University of Washington, der ser på disse spørgsmål,
og det hedder Change. Så hvis du ønsker at se, at op, det er change.washington.edu.
Og der er også et par flere lokale email lister.
Man startede på MIT, en anden på Carnegie Mellon,
og det er bare en god måde at holde sig ajour med, hvad alle andre gør.
Og helt sikkert en af ​​de bedste måder at bidrage er rent faktisk at bidrage til et projekt.
Og så selv med de færdigheder, som du har lært i CS50,
er det muligt at blive involveret i fri og open source software som vi talte om
hvor alle af koden er online, og de er bare på udkig efter folk til at bidrage,
at rode med deres API'er, og bare være en del af deres samfund.
Så der er der, og du kan gøre det gennem en mere struktureret muligheder
som Google Summer of Code, som dybest set finansierer dig at arbejde på open source software.
Andre muligheder vil være at kontakte forskellige lokale organisationer.
Hvis du taler til os, vil vi sandsynligvis være i stand til at hjælpe dig brainstorme
et par organisationer og områder, som du er interesseret i
hvis du ønsker at være i stand til at bidrage ved det.
Og til sidst vil vi skabe en mere omfattende liste
af de forskellige organisationer, der er på udkig efter fantastiske Harvard studerende at blive inddraget,
uanset om det er på den tekniske side eller på business slutningen.
Så for eksempel sidste sommer var jeg i stand til at bruge mine CS50 færdigheder i Indien
at arbejde med en sundhedsfaglig teknologi non-profit.
Jeg havde ikke kodet før, men CS50 sætte mig i humør til at være i stand til at bidrage med en masse
til et projekt, der var eksisterende og gøre en forskel. >> Ja.
Og også, hvis du har din egen idé om, hvordan at justere disse problemer,
absolut starte dit eget projekt.
Der er en masse ting, du kan gøre her, ligesom præsidentens Challenge,
på MIT har de $ 100K Challenge, der er Hack Harvard.
Der er så mange ressourcer omkring dig, hvis du ønsker at få din idé op at køre.
Og der er en masse gode historier om Harvard studerende, der har gjort ting som dette.
En af mine venner arbejdede i Indien arbejder med pris uligheder
og SMS-teknologi til at være i stand til at advare landmanden om at kravene til deres produkter.
En anden ven arbejder på at advare mødres-barn sundhed i Indien såvel
og SMS-påmindelser om overholdelse i medicin.
Men ideer som der er absolut muligt, og der er så mange ressourcer
at være i stand til at lade dig gøre det. >> Ja.
>> Og så, ja, tak for at komme til vores seminar.
Og hvis du har spørgsmål, absolut-
Eventuelle spørgsmål nu?
Eller vi vil være fri til at tale i en mindre formel indstilling.
Men ja. Eventuelle spørgsmål, du ønsker besvaret på kameraet? [Latter]
Ja. Tak. >> Tak. [Bifald]
>> [CS50.TV]