[Powered by Google Translate] [Seminario - ICT4D: Tecnoloxía para o Bo]
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]
>> [É dicir CS50. - CS50.TV]
>> Oi O meu nome é Joy Ming.
Eu son un estudante de segundo ano de Quincy Casa de concentración en Ciencia da Computación
cun secundario en Saúde Global e Política de Saúde
E o meu nome é Alisa Nguyen.
Eu tamén son un estudante de segundo ano en Quincy Casa de concentración en Ciencia da Computación.
>> Okay. Entón, hoxe nós só quería comezar pregunta a vostedes unha pregunta.
Que tecnoloxía significa para ti?
Alguén pode responder?
[Orador feminino] cool ordenadores e teléfonos móbiles.
Frescos ordenadores e teléfonos móbiles.
Entón, basicamente, a idea é que unha morea de tecnoloxía de hoxe,
o que pensamos sobre tecnoloxía vén dentro de Facebook, Google, Microsoft,
empresas de tecnoloxía de grande porte que teñen produtos de consumo chamativos.
Pero o noso seminario hoxe está tentando amosar-lle camiños alternativos
pode utilizar as súas novas habilidades CS50 para facer un impacto no mundo.
>> Así, o título do noso seminario está TIC4D: Tecnoloxía para o ben.
Vostedes xa escoitou falar de ICT4D, e vostede sabe o que iso significa?
[Rindo] Okay.
Queda para Tecnoloxías de Información e Comunicación para o Desenvolvemento,
e el só se refire ás aplicacións da tecnoloxía para axudar a xente ao redor do mundo.
Entón, son iniciativas interdisciplinares
para conectar a xente cos recursos que precisan para mellorar a súa propia calidade de vida.
E así ICT4D vén aproveitando o poder revolucionario da tecnoloxía
por todas estas diferentes tendencias,
polo que a partir da idea da computación e procesamento de datos en 1950
e logo, incorporando Obxectivos de Desenvolvemento do Milenio, máis tarde,
e agora actualmente incorporando a nova tecnoloxía de teléfonos móbiles
para ser capaz de atopar formas de axudar a xente nos países en desenvolvemento.
>> E entón nós só estamos indo a amosar algunhas formas diferentes TIC4D se pode usar
en distintos aspectos da sociedade.
O primeiro que imos falar é sobre saúde.
Algúns ICT4D actual a empregar para a saúde pode ser usado para,
por exemplo, a telemedicina, o que está a facer operacións e procesos a partir dunha distancia
ou mesmo que contén información para as persoas con discapacidade
para ser capaz de comunicarse con outras persoas.
>> Entón, outra gran área de aplicación é a educación.
Para este campo, temos esta empresa chamada Inveneo,
que ofrece hardware de computación de baixo custo e servidores
para a construción de infraestruturas de rede nos países en desenvolvemento.
>> Outra aplicación é na agricultura
en que as cousas diferentes, como as desigualdades de prezos,
a información sobre os mercados,
as políticas e as distintas novas técnicas de produción
pode ser transmitido aos agricultores, así como os consumidores.
>> Oh
E tecnoloxías de código aberto moitas veces se sobrepoñen con ICT4D.
Open source refírese, como, software de código aberto,
o que significa que o código fonte está dispoñible ao público para que calquera pode editalo.
Probablemente usa Wikipedia o tempo, e pode editar isto.
Polo tanto, hai unha serie de proxectos como Open Data Kit,
que é un conxunto de ferramentas de software móbil
deseñado para permitir a obtención e manipulación de datos doado,
para que a xente, como axentes comunitarios de saúde en áreas rurais da India
pode saír para as aldeas e recoller información sobre os seus pacientes
e enviar tan facilmente aos hospitais.
>> Outra aplicación é a través de financiamento.
Por exemplo, Vodafone ten unha aplicación de transferencia de diñeiro
que permite ás persoas que non teñen acceso a unha conta bancaria
para poder transferir diñeiro, pagar as súas contas, ou incluso engadir crédito ao seu tempo de antena.
>> E o seguinte é o medio ambiente.
Diferentes aplicacións para que inclúan unha petición de
que alerta sobre a previsión do tempo, polo tanto, calquera desastres naturais.
Un exemplo é a Lotus Vermello, que é creado por un graduado de Harvard,
que axuda a desminar varias áreas.
>> ICT4D tamén pode axudar co goberno.
Existe ese programa aquí na América chamado Código a América,
que une recén licenciados coas cidades para construír ferramentas de software
que as cidades poden empregar para
Por exemplo, aquí en Boston hai este proxecto chamado Adopt-a-Boca
que intentou crowdsourcing o problema da nevou connosco hidrantes
de xeito que mesmo a xente no seu propio barrio
pode axudar a desbloquear os hidrantes en caso de emerxencias.
>> Polo tanto, agora que nós dixemos-lle sobre unha serie de diferentes aplicacións de ICT4D,
imos centrar en un estudio de caso
ollar a saúde na India rural e intentando debater formas diferentes
que tentar ollar para este problema.
E aquí, se podería só ter moito tempo para ler o problema,
o que queremos facer é identificar algúns problemas específicos
que están listados neste estudo de caso
e tentar atopar formas que podería pensar en resolvelos los
ou formas que escoitou de resolvelos.
Entón, se pode ter un par de minutos para lelo.
[Hai 17 médicos, enfermeiros ou parteiras para cada 10.000 persoas.]
[Cada paciente é, entón, responsable do seu ou a súa propia saúde despois de deixar o hospital.]
[Gran da atención é descentralizado para axentes comunitarios de saúde]
[Que, aínda adestrado por un hospital, moitas veces son limitados nas súas habilidades]
[A prestación de coidados completo ou interface con rexistros hospitalarios.]
[A maioría dos hospitais utilizan sistemas de papel que moitas veces son perdidos ou mal.]
[Sistemas de papel tamén fan difícil a comunicación entre hospitais,]
[Sobre todo nun momento de crise, ou manter rexistros para o futuro.]
Todo ben. Así, non hai necesidade de levantar a man.
Só gritar o que ve son algúns dos problemas potenciais
que están listados no estudo de caso.
[Orador feminino] É difícil que os hospitais utilizan sistemas de papel
porque si os traballadores da comunidade viaxe lonxe do hospital
entón eles non poden actualizar a información sobre as persoas da comunidade ou aldeas tempo real.
Entón, un dos nosos adorables participantes só estaba falando
como o feito de que os hospitais teñen que utilizar sistemas de papel,
o que é difícil para axentes de saúde para ser capaz de comunicarse en tempo real.
Entón, cales son algúns outros problemas que están listados aquí?
[Orador masculino] O feito de que hai só 17 médicos por cada 10.000 persoas.
Entón, como imos obter esas persoas ligadas a estes médicos e parteiras?
Entón, outro problema é que hai só 17 médicos por 10 mil persoas,
así que atopar un xeito de conectar os médicos con a xente que está servindo.
E entón o que son algunhas solucións que pode vir enriba con
para calquera destes dous problemas que atopou?
Algunha idea?
[Orador masculino] computación baseada en nube parece ser unha idea moi palpable,
especialmente con a repartición de rexistros entre diferentes hospitais
e cousas así.
Se ten todo gravado dixitalmente
e entón tes que quizais nun servidor en nube seguro,
entón pode ser facilmente acceder por calquera persoa, o [inaudível] e todo o que
para entrar no sistema. >> Uh-hunh (afirmativa).
Así, unha opción que acaba de ser mencionado foi a computación en nube,
que ía ser unha boa forma de almacenar todos os rexistros de un xeito seguro
e permitir o acceso a unha morea de persoas diferentes.
Calquera outras suxestións de formas diferentes?
[Orador feminino] Quizais os profesionais de saúde tamén pode usar teléfonos móbiles.
Tería que ser unha interfaz moi amigable.
Pero isto pode ser realmente útil para eles manter o control destes rexistros
e interactuar co sistema baseado na nube. >> Uh-hunh (afirmativa).
E entón outra idea era que os axentes comunitarios de saúde usarán teléfonos móbiles
para poder interactuar con este sistema baseado na nube.
>> Estas son todas as grandes ideas, e por iso nós só estamos indo a amosar algunhas ideas
que están sendo postas en práctica por diversas organizacións.
E entón eu creo que eu vou usar o meu rato, porque non pode apuntar.
Raxa é un sistema que se está a crear un sistema de prontuário electrónico para hospitais
que axudará a consolidar toda a información.
CommCare forma parte Dimagi, que é a creación de aplicacións móbiles
para axentes comunitarios de saúde para poder comunicar a información
aos seus subcentros ou ao hospital.
Jana Coidados aborda o problema de dar aos pacientes máis información
sobre as súas doenzas, permitíndolles a ser posto en contacto con un adestrador one-on-one
para a prevención da diabetes.
ClickMedix dá aos axentes comunitarios de saúde as ferramentas
para poder prestar atención para os veciños.
Partners In Health está a usar a tecnoloxía para rastrexar cólera en Haití tras o terremoto.
E as empresas aínda máis grandes, como Google e Microsoft
tamén están mirando para TIC4D como un medio de axudar os problemas do mundo.
>> Agora nós queremos resolver o problema de acceso á educación nas áreas rurais.
E nós só quería amosar un proxecto
que a xente está a traballar agora chamado OLPC.
Entón, se puidésemos asistir a este vídeo.
[Video playing] One Laptop Per Child. Ese é o noso nome ea nosa visión.
Queremos crear oportunidades educativas para os nenos máis pobres do mundo
contén todos e cada un cun robusto e de baixo custo,
baixo consumo de enerxía, portátil conectado.
E é que o portátil.
Diga Ola para o XO, un computador diferente de calquera outro,
deseñado especialmente para traballar en condicións difíciles e en áreas remotas.
Ven embalado con software e actividades para axudar os nenos a aprender,
explorar, crear e compartir.
Non importa o idioma que falan ou onde eles viven,
o XO conecta entre si, para o mundo, e para un futuro mellor.
Somos unha organización sen ánimo de lucro, o que fai eses nenos a nosa misión, non o noso mercado.
É por iso que, sempre que o XO vai, hai cinco principios fundamentais para todos coinciden.
En primeiro lugar, os nenos conseguen manter os portátiles.
Teñen que ser libres para levar a casa e usalos cando queiran.
Isto é unha especie de punto.
En segundo lugar, estamos enfocados en educación, o que significa que os nenos de 6 a 12 anos.
En terceiro lugar, debemos tratar en un gran número de portátiles
aulas para escolas integrais e levalos á vez, de xeito que ninguén queda de fóra.
En cuarto lugar, os nenos deben ter unha conexión á Internet
porque hai cousas legais para aprender en Internet.
Quinto e último, o XO incluirá software libre e de código aberto.
Logo, o propio ordenador portátil pode facilmente crecer e adaptarse ás necesidades do neno.
Así, en poucas palabras, que somos nós,
unha organización que fai un pequeno ordenador para servir unha gran causa
traer educación para os nenos de todo o mundo con One Laptop Per Child.
[♪ música tocando en vídeo ♪] [amazon.com / XO]
Nós só quería pedir que vostedes avaliar One Laptop Per Child
en termos do que están facendo, como están a facer iso,
e os aspectos positivos e negativos que poidan xurdir.
O que están facendo?
[Orador masculino] Eles están prestando un servizo a un grupo moi necesaria. Si >>.
Entón, basicamente, eles colaboran cos gobernos dos países
como a India e Brasil para facilitar os nenos de escolas públicas con portátiles de balde.
Con base nese vídeo, quere falar sobre a situación?
[Rindo]
Eles mencionaron cobertura de rede. O que están facendo sobre iso?
[Orador feminino] Non creo que especialmente falamos sobre isto,
pero parece que non habería necesidade de ser unha chea de infraestrutura existente,
especialmente se eles queren conexión á Internet.
Si, é preciso que haxa unha infraestrutura de rede existente no lugar para que isto realmente funciona
porque os portátiles precisan de acceso a Internet.
E como a accesibilidade?
Se vós xa escoitou falar sobre iso antes, OLPC ten realmente anunciou os seus portátiles
ser só $ 100 por cada ordenador portátil,
e houbo un par de críticas con isto
por que acabou custando preto de US $ 250 cada.
Así, os gobernos, por veces, pode non ter diñeiro suficiente para pagar por estes.
Entón, eles fixeron un un dar, obter un campaña
onde doar cartos para que outra persoa pode ter un portátil
e logo, que obtén un portátil XO a si mesmo.
E sobre as cuestións en torno á formación?
[Orador feminino] Isto sempre pode ser moi útil para o ensino,
pero se os nenos non saben como usar os portátiles, non é consistente.
Si Entón, o que se os nenos non saben como usar portátiles en primeiro lugar?
Como é que eles van aprender?
Non hai realmente ningún adestramento subministrado con os portátiles XO.
Okay. Entón, agora imos seguir adiante coa necesidade.
Vostedes pensan que isto é unha cuestión urxente que temos que abordar?
[Orador feminino] Si Si >>. Pero hai máis que unha forma de solucionar este problema.
Así, a idea non é cuestionable se hai unha necesidade dunha tecnoloxía para os nenos
pero se é realmente abordalo-lo correctamente. Si >>.
Así, pode pensar en outras formas que pode resolver
o acceso ao problema da educación?
[Orador feminino] Quizais non ten que ser individualizada como portátiles
pero aínda usando outra tecnoloxía que axudaría.
Entón, talvez como un proxector nunha aula. Si >>.
[Orador feminino] Non ir directamente ao [inaudível] >> Si
Entón, o quão eficaz é o portátil persoal en canto a educación?
E se non é a mellor solución, como un proxector de clase
ou un cadro branco ou algo que toda a clase poida usar?
E algunhas outras solucións non técnicos que foron brainstorming
foi, posiblemente, a cuestión de ter máis profesores para comezar
se eles non teñen profesores suficientes nas súas escolas;
ter bastante libros e material escolar nas aulas tamén.
E cando estamos a falar de ICT4D, nós tamén queremos abordar problemas futuros
que poidan xurdir a partir desta solución.
Escalabilidade.
Por módulos queremos dicir é que é posible distribuír todos estes portátiles
a grande escala de escolas enteiras? Como é doado que facer?
Mantemento. E se o portátil morre?
O que vai facer se non sabe como usalo para comezar?
Sostibilidade.
Está a utilizar produtos eco-friendly tras ciclo de vida do portátil acabou?
Si
Entón, iso foi só un breve resumo dunha posible solución en ICT4D
que poden ou non poden ser, en realidade, a mellor solución a longo prazo.
Entón eu creo que a idea é que a tecnoloxía pode ser usada para o ben,
pero ás veces é necesario avaliar criticamente se é ou non é a mellor solución
e como esta solución pode ser modificada para axeitado mellor á situación,
tanto no presente e no longo prazo.
Entón OLPC ás veces é criticado moito sobre estes tres aspectos,
pero a súa misión é unha boa.
E é difícil dicir que non quere dar portátiles
aos nenos pobres de países en desenvolvemento
pero só para ser consciente de que hai algúns aspectos que ten que ser fundamental para.
>> E así, nós falamos moito sobre as distintas solucións que son existentes
e de formas diferentes, como debater solucións aos problemas.
E así agora estamos indo só para falar un pouco, creo,
sobre como sería capaz de ser unha parte da comunidade ICT4D.
Un xeito é sempre para saber máis.
Sexa a través de clases en Harvard,
Harvard ten unha morea de boas clases que ollar para a situación.
Hai unha morea de clases en canto a cadra a antropoloxía
ou a socioloxía do fondo de desenvolvemento da rexión,
e hai unha morea de clases tamén que axudar coas habilidades
que acabarían por ser capaz de ser aplicado a nosa tecnoloxía.
Como CS50. >> Como CS50, por suposto,
para ser capaz de utilizar as habilidades que ten agora
un día crear as solucións aos problemas noutras clases que está a aprender.
Outras opcións son a través de cross-rexistro.
Non é o laboratorio de desenvolvemento no MIT, que fai bos proxectos de enxeñaría
a países en desenvolvemento.
Hai realmente unha clase para ICT4D no MIT que ver este tema.
E sempre só ser consciente do aprendizaxe.
Polo tanto, hai unha gran cantidade de recursos dispoñibles, aínda que sexa un campo relativamente novo.
Hai unha morea de papeis e, en definitiva, unha morea de formas de aprender máis sobre a situación
e formas que pode axudar. Si >>.
Así, só unha extensión do que é manter-se actualizado con todas as noticias
na comunidade ICT4D e as oportunidades dispoñibles.
Polo tanto, hai un par de correo-e listas nacionais dos Estados Unidos que vostedes poden participar.
Hai un gran grupo da Universidade de Washington que mira para estas cuestións,
e chámase Change. Entón, se quere ollar aquilo, iso é change.washington.edu.
E hai tamén un par de listas de correo-e máis locais.
Unha comezou no MIT, outro na Universidade Carnegie Mellon,
e é só unha boa forma de manter-se actualizado co que todo o mundo está facendo.
E, en definitiva, unha das mellores formas de contribuír é realmente contribuír a un proxecto.
E así, mesmo con as habilidades que aprendeu no CS50,
é posible se involucrar en software libre e de código aberto, como estabamos falando
onde todo o código está en liña e están só á procura de persoas para contribuír,
para xogar con súas APIs, e ser só unha parte da súa comunidade.
Polo tanto, non é iso, e pode facelo a través de unha oportunidade máis estruturada
como Google Summer of Code, que basicamente financia-lo para traballar en software de código aberto.
Outras oportunidades sería entrar en contacto con varias organizacións locais.
Se falar coa xente, nós probablemente vai ser capaz de axudar a debater
un par de organizacións e áreas que che interesa
se quere ser capaz de contribuír por iso.
E, finalmente, imos crear unha lista máis ampla
das diversas organizacións que están á procura de estudantes de Harvard impresionantes de estar implicado,
se é na parte técnica ou no fin do negocio.
Así, por exemplo, no verán pasado eu era capaz de usar miñas habilidades CS50 na India
traballar con unha tecnoloxía de saúde sen ánimo de lucro.
Non tiña codificadas antes, pero CS50 me poñer no clima para poder contribuír moito
para un proxecto que foi existentes e facer un impacto. Si >>.
E tamén se ten a súa propia idea de como axustar estes problemas,
definitivamente comezar o seu propio proxecto.
Hai unha morea de cousas que podes facer aquí, como o Desafío do Presidente,
no MIT teñen o reto de US $ 100K, hai corte de Harvard.
Hai tantos recursos en torno de ti, se quere obter a súa idea en funcionamento.
E hai unha chea de boas historias de estudantes de Harvard que fixeron cousas así.
Un dos meus amigos estaba a traballar na India, a traballar coas desigualdades de prezos
e tecnoloxía de texto para poder advertir os agricultores sobre as esixencias para os seus produtos.
Outro amigo está traballando advertir a saúde materno-infantil na India, así
e recordatorios por SMS sobre o cumprimento da medicina.
Pero ideas como esta son definitivamente posible, e hai tantos recursos
para poder deixalo facelo. Si >>.
>> E entón, si, grazas por ter benvida ao noso seminario.
E se tes algunha dúbida, en definitiva,
Calquera dúbida agora?
Ou seremos libres para falar nun ambiente menos formal.
Pero si. Todas as preguntas que quere respostar na cámara? [Risas]
Si Grazas. >> Grazas. [Aplausos]
>> [CS50.TV]