[Powered by Google Translate] [Seminārs - ICT4D: Tehnoloģijas Good]
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]
>> [Tas ir CS50. - CS50.TV]
>> Hi. Mans vārds ir prieks Ming.
Es esmu no Quincy nama otrā kursa students koncentrējoties datorzinātnēs
ar sekundāro veselības jomā pasaules mērogā un veselības politiku.
Un mans vārds ir Alise Nguyen.
Es esmu arī ar Quincy nama otrā kursa students koncentrējoties datorzinātnēs.
>> Labi. Tātad šodien mēs vienkārši vēlējāmies, lai sāktu off, lūdzot jums, puiši jautājumu.
Kāda tehnoloģija nozīmē jums?
Var kāds atbildēt?
[Sieviešu runātājs] Cool datori un mobilie telefoni.
Cool datori un mobilie telefoni.
Vārdu sakot, doma ir tāda, ka tehnoloģijas daudz šodien,
ko mēs domājam par tehnoloģiju nāk termiņa Facebook, Google, Microsoft,
lieli tehnoloģiju uzņēmumiem, kas ir bezgaumīgs patēriņa precēm.
Bet mūsu seminārs šodien cenšas parādīt alternatīvus veidus
Jūs varat izmantot savu jauno CS50 prasmes, lai veiktu ietekmes uz pasauli.
>> Tātad mūsu semināra nosaukumu ICT4D: tehnoloģija Labi.
Vai jūs guys kādreiz dzirdējuši par ICT4D, un jūs zināt, ko tas nozīmē?
[Chuckling] Labi.
Tas nozīmē informācijas un komunikācijas tehnoloģiju attīstībai,
un tas tikai atsaucas uz tehnoloģiju pieteikumu, lai palīdzētu cilvēkiem visā pasaulē.
Tātad tie ir starpdisciplinārās iniciatīvas
savienot cilvēkus ar resursiem, kas viņiem ir nepieciešams, lai uzlabotu savas dzīves kvalitāti.
Un tā ICT4D nāk no apvienojot revolucionāro spēku tehnoloģiju
izmantojot visas šīs dažādās tendences,
tāpēc, sākot no idejas par skaitļošanas un datu apstrādes in the late 1950
un pēc tam ietverot Tūkstošgades attīstības mērķi vēlāk
un tagad pašlaik iekļaujot jauno tehnoloģiju mobilajiem telefoniem
lai varētu atrast veidus, lai palīdzētu cilvēkiem jaunattīstības valstīs.
>> Un tāpēc mēs esam tikai gatavojas, lai iepazīstinātu ar pāris dažāda ICT4D veidi var tikt izmantoti
dažādos aspektos sabiedrībā.
Pirmais, mēs nokļūsim līdz runāt par ir veselības aprūpe.
Daži strāva ICT4D tiek izmantota, lai veselības, var tikt izmantoti, lai,
piemēram, telemedicīna, kas dara operācijas un procesus no attāluma
vai pat sniedzot informāciju par cilvēkiem ar invaliditāti
, lai varētu sazināties ar citiem cilvēkiem.
>> Tātad vēl viens milzīgs piemērošanas joma ir izglītība.
Par šajā jomā, mēs esam šo uzņēmumu sauc Inveneo,
kas nodrošina zemu izmaksu skaitļošanas aparatūru un serverus
izveidot tīklu infrastruktūru jaunattīstības valstīs.
>> Vēl viens pieteikums ir lauksaimniecībā
kurā dažādas lietas, piemēram, cenu nevienlīdzību,
informāciju par tirgu,
politiku un dažādas jaunas ražošanas metodes
var pārraidīt uz lauksaimniekiem, kā arī patērētājiem.
>> Oh.
Un atvērtā pirmkoda tehnoloģijas bieži vien pārklājas ar ICT4D.
Atvērtā koda attiecas uz, piemēram, atklātā pirmkoda programmatūru,
kas nozīmē, ka pirmkods ir publiski pieejams, lai ikviens var rediģēt.
Jūs, iespējams izmantot Wikipedia visu laiku, un jūs varat rediģēt to.
Tātad tur ir par projektiem, piemēram, Open Data Kit daudz,
kas ir mobilais komplekts programmatūras rīku
paredzēts, lai viegli datu vākšanai un manipulācijas,
tāpēc cilvēkiem, piemēram, pašvaldības veselības aprūpes darbinieku Indijas lauku
var iet uz ciematiem un apkopot informāciju par saviem pacientiem
un sūtīt kas viegli uz slimnīcām.
>> Vēl viens pieteikums ir ar finansēm.
Piemēram, Vodafone ir naudas pārskaitījumu pieteikumu
, kas ļauj cilvēkiem, kas nav piekļuvi bankas kontam
lai varētu pārskaitīt naudu, maksāt savus rēķinus, vai pat pievienot kredītu savā ētera laiku.
>> Un nākamais ir vide.
Dažādas pieteikumi, kas ietver pieteikuma
, kas brīdinās par laika prognozēšanu, tāpēc jebkurš dabas katastrofas.
Piemērs ir Red Lotus, kas ir izveidots ar Hārvardas absolvents,
kas palīdz demine dažādām jomām.
>> ICT4D var arī palīdzēt ar valdību.
Tur ir šī programma šeit Amerikā aicināja kodekss Ameriku,
kas savieno nesenos absolventus ar pilsētām, lai izveidotu programmatūras rīkus
ka pilsētas var izmantot, lai,
Piemēram, šeit Boston tur ir šī projekta ar nosaukumu Pieņemt-a-Hydrant
kas mēģināja crowdsource problēmu sniga-in ugunsdzēsības hidrantu
tā, ka pat cilvēki savā apkārtnē
var palīdzēt atbloķēt šos ugunsdzēsības hidrantiem ārkārtas situācijās.
>> Tāpēc tagad, ka mēs teicis jums par daudz dažādiem pielietojumiem ICT4D,
mēs spēsim koncentrēties uz vienu case study
meklē veselības Indijas lauku un mēģina idejas dažādos veidos
ka jūs varētu mēģināt apskatīt šo problēmu.
Un tā šeit, ja jūs varētu vienkārši aizņemt kādu laiku, lai izlasītu šo problēmu,
ko mēs vēlamies darīt, ir noteikt dažas konkrētas problēmas
kas ir uzskaitīti šajā pētījumā
un mēģināt atrast veidus, ka jūs, iespējams, varētu domāt par risināšanai
vai arī, kā jūs esat dzirdējuši par risināšanai.
Tātad, ja jūs varētu veikt dažas minūtes, lai to izlasītu.
[Ir 17 ārsti, medmāsas vai vecmātes uz katriem 10000 cilvēku.]
[Katram pacientam, tad ir atbildīgs par viņas vai viņa paša veselības aprūpes, kad tie atstāj slimnīcu.]
[Liela sniegtā aprūpe ir decentralizēta pašvaldības veselības aprūpes darbinieku]
[Kas, lai gan apmācītas slimnīcā, bieži vien aprobežojas ar savām spējām]
[Lai sniegtu pilnīgu aprūpi vai saskarnes ar slimnīcu ierakstiem.]
[Lielākā daļa slimnīcu izmantot papīra sistēmas, kas bieži vien pazust vai bojāta.]
[Papīrs sistēmas arī padarīt to grūti, lai sazinātos starp slimnīcām,]
[It īpaši krīzes laikā, un uzskaiti nākotnē.]
Labi. Tātad, nav nepieciešams, lai palielinātu savu roku.
Vienkārši bļāviens ko jūs redzat, ir dažas iespējamās problēmas
kas ir uzskaitīti gadījuma izpēte.
[Sieviešu runātājs] Tas ir grūti, ka slimnīcas izmanto papīra sistēmas
jo, ja sabiedrības darbinieki dodas tālu prom no slimnīcas,
tad viņi nevar atjaunināt informāciju par cilvēkiem sabiedrībā, vai ciemos reālā laika.
Tāpēc viens no mūsu jauki dalībnieku tikai runāja par
kā tas ir slimnīcās ir izmantot papīra sistēmas,
kas ir grūti sabiedrības veselības aprūpes darbinieku, lai varētu sazināties reālā laikā.
Tātad, kādi ir dažas citas problēmas, kas ir uzskaitīti šeit?
[Vīrietis runātājs] Tas, ka tur ir tikai 17 ārsti uz katriem 10000 cilvēku.
Tātad, kā mēs šos cilvēkus saistīts ar tiem ārstiem un vecmātēm?
Tātad, vēl viena problēma ir tā, ka tur ir tikai 17 ārsti uz 10000 iedzīvotājiem,
tāpēc atrast veidu, kā savienot ārstiem ar cilvēkiem, ka viņi kalpo.
Un tā, kādi ir daži risinājumi, kas jūs varētu nākt klajā ar
uz jebkuru no šiem 2 problēmas, kas Jums atrast?
Jebkurš idejas?
[Vīrietis skaļrunis] Mākonis balstītas skaitļošanas šķiet diezgan taustāms ideju,
jo īpaši ar kopīgu ierakstu starp dažādām slimnīcām
un lietām, piemēram, ka.
Ja Jums ir viss ierakstīts digitāli
un tad jums tas varbūt drošā mākonis serveri,
tad to var viegli piekļūt ikviens, [dzirdams], un neatkarīgi
iekļūt sistēmā. >> Uh-hunh (apstiprinoša).
Tātad viena iespēja, kas bija tikko minēja, bija mākonis skaitļošanas,
kas noteikti būtu labs veids, kā uzglabāt visus ierakstus drošā veidā
un ļauj piekļūt daudz dažādu cilvēku.
Jebkuri citi ieteikumi dažādos veidos?
[Sieviešu runātājs] Varbūt veselības aprūpes darbinieki var izmantot arī mobilos telefonus.
Tas būtu jābūt ļoti lietotājam draudzīgs interfeiss.
Bet tas varētu būt patiesi noderīga, lai tie sekotu šiem ierakstiem
un mijiedarbojas ar mākonis balstītu sistēmu. >> Uh-hunh (apstiprinoša).
Un tā vēl viena doma bija, ka sabiedrības veselības aprūpes darbinieki būs izmantot mobilos telefonus
, lai varētu mijiedarboties ar šo mākonis balstītas sistēmas.
>> Tie visi ir lieliskas idejas, un tāpēc mēs esam tikai gatavojas, lai iepazīstinātu ar pāris idejas
kas tiek īstenota praksē ar dažādām organizācijām.
Un tāpēc es domāju, es ņemšu izmantot savu peli, jo jūs nevarat norādīt.
Raxa ir sistēma, kas ir izveidot elektronisko medicīnisko ierakstu sistēmu slimnīcām
kas palīdz nostiprināt visu informāciju.
CommCare ir daļa no Dimagi, kas rada mobilās lietojumprogrammas
par pašvaldības veselības aprūpes darbinieku, lai varētu sniegt informāciju
to subcenters vai uz slimnīcu.
Jana Care risina problēmu, dodot pacientiem vairāk informācijas
par savām slimībām, ļaujot tos īstenot sazināties ar treneri viens pret vienu
diabēta profilaksei.
ClickMedix dod pašvaldības veselības aprūpes darbinieku instrumenti
lai varētu nodrošināt aprūpi ciema.
Partneri veselības aprūpes jomā ir izmantot tehnoloģiju, lai izsekotu holēras Haiti pēc zemestrīces.
Un pat lielāki uzņēmumi, piemēram, Google un Microsoft
arī meklē ICT4D kā līdzekli, lai palīdzētu pasaules problēmas.
>> Tagad mēs vēlētos, lai risinātu problēmu ar piekļuvi izglītībai lauku apvidos.
Un mēs vienkārši vēlējāmies, lai iepazīstinātu ar projektu
, ka cilvēki strādā tieši tagad sauc OLPC.
Tātad, ja mēs varētu tikai noskatīties šo video.
[Video spēles] Viens klēpjdatoru Per Child. Tas ir mūsu vārds un mūsu redzējumu.
Mēs vēlamies izveidot izglītības iespējas pasaules nabadzīgāko bērnu
nodrošinot katru vienu ar nelīdzens, zemas izmaksas,
mazjaudas, pieslēgts klēpjdators.
Un tas, ka klēpjdators.
Say hello uz XO, dators atšķirībā no jebkura cita,
īpaši izstrādāts darbam grūtos apstākļos un attālos apgabalos.
Tas nāk pildīta ar programmatūru un darbību, lai palīdzētu bērniem mācīties,
izpētīt, izveidot un koplietot.
Nav svarīgi, kādā valodā viņi runā vai kur viņi dzīvo,
XO savieno tos ar otru, lai pasaulē, un uz gaišāku nākotni.
Mēs esam bezpeļņas organizācija, kas padara šos bērnus mūsu misija, nevis mūsu tirgus.
Tieši tāpēc vien XO iet, ir 5 pamatprincipi ikviens piekrīt.
Pirmkārt, bērniem iegūt, lai saglabātu klēpjdatorus.
Tiem ir jābūt brīvi ņemt tos mājās, un izmantot tos, kad vien viņi vēlas.
Tas ir sava veida punktu.
Otrkārt, mēs koncentrējas uz agrīnās izglītību, kas nozīmē, bērnus aptuveni 6 līdz 12 gadiem.
Treškārt, mums ir tikt galā ar lielu skaitu klēpjdatoriem
tāpēc veselas klases un skolas saņemt tos tajā pašā laikā, lai neviens izpaužas izlaist.
Ceturtkārt, bērniem jābūt savienojums ar internetu
jo tur ir veikls sīkumi, kā uzzināt par internetā.
Piektkārt un visbeidzot, XO jāiekļauj bezmaksas un atvērtā koda programmatūru.
Tad klēpjdators pati var viegli augt un pielāgoties ar bērna vajadzībām.
Tātad īsumā, tas ir mums,
organizācija, kas padara mazs dators, lai kalpotu lielu cēlonis-
apvienojot izglītību bērniem visā pasaulē ar One Laptop Per Child.
[♪ mūzikas atskaņošanai video ♪] [amazon.com / XO]
Mēs tikai gribēju jautāt jums puiši, lai novērtētu One Laptop Per Child
attiecībā uz to, ko viņi dara, kā viņi to dara,
un pozitīvi un negatīvi, kas var rasties.
Ko viņi dara?
[Vīrietis runātājs] Viņi sniedz pakalpojumus ar ļoti nepieciešamo grupā. >> Jā.
Vārdu sakot, viņi sadarbojas ar valstu valdībām
piemēram, Indiju un Brazīliju, lai nodrošinātu valsts skolu bērnus ar bezmaksas klēpjdatorus.
Balstoties uz šo video, jūs vēlaties runāt par situāciju?
[Chuckling]
Viņi minēja tīkla pārklājums. Ko viņi dara, par to?
[Sieviešu runātājs] Es nedomāju, ka tas īpaši runāja par to,
bet šķiet, piemēram, tur būtu jābūt daudz esošās infrastruktūras,
it īpaši, ja viņi vēlas, interneta pieslēgums.
Jā, ir vajadzīga esošo tīklu infrastruktūra, lai tas patiešām darbojas
jo laptops ir nepieciešams internets.
Kas par pieejamām cenām?
Ja jums puiši ir dzirdējuši par šo pirms, OLPC ir faktiski reklamē savus klēpjdatorus
lai tikai $ 100 par katru klēpjdatoru,
un ir bijuši pāris kritikas ar to
tāpēc, ka tie beidzās izmaksāja aptuveni $ 250 katrā.
Tāpēc valdībām dažkārt var nebūt pietiekami daudz naudas, lai samaksātu par tiem.
Tāpēc viņi ir paveikuši dot vienu, saņemt vienu kampaņu
kur jūs ziedot naudu, lai kāds cits varētu būt klēpjdators
un tad jums XO klēpjdators par sevi.
Kas par apkārt apmācību jautājumiem?
[Sieviešu runātājs] Tas noteikti varētu būt patiesi noderīga izglītībai,
bet, ja bērni nezina, kā lietot klēpjdatoru, tad tas nav savienojams.
Jā. Tātad, ko tad, ja bērni nezina, kā izmantot klēpjdatorus, pirmajā vietā?
Kā viņi gatavojas mācīties?
Nav īsti mācības ar XO klēpjdatoriem.
Labi. Tātad tagad pieņemsim pāriet uz nepieciešamību.
Vai jūs guys domā, ka šis ir sasāpējis jautājums, kas mums jārisina?
[Sieviešu runātājs] Jā. >> Jā. Bet tur ir vairāk nekā viens veids, kā risināt šo problēmu.
Tātad ideja nav apšaubāms, vai pastāv attiecībā uz tehnoloģiju nepieciešamība bērniem
bet vai tas ir reāli risināt to pareizi. >> Jā.
Tātad jūs varat iedomāties kādu citu veidi, kā jūs varat risināt
piekļuvi izglītībai problēmu?
[Sieviešu runātājs] Varbūt tas nav iespējams individualizēt, piemēram, klēpjdatorus
bet vēl izmantojot citu tehnoloģiju, kas varētu palīdzēt.
Tātad, varbūt patīk projektoru klasē. >> Jā.
[Sieviešu runātājs] Nav lekt tieši [dzirdams] >> Jā.
Tātad, cik efektīva ir personīgais klēpjdators attiecībā uz izglītību?
Ko darīt, ja ir labāks risinājums, piemēram, klases projektoru
vai tāfeles vai kaut kas visa klase var izmantot?
Un daži citi nontechnical risinājumi, kas mums bija prāta vētra
iespējams, bija jautājums, kam vairāk skolotājiem, lai sāktu ar
ja viņi nav pietiekami daudz skolotājus savās skolās;
kam ir pietiekami daudz grāmatu un skolas piederumi savā klasē, kā arī.
Un, kad mēs runājam par ICT4D, mēs arī vēlamies, lai risinātu turpmākās problēmas
, kas varētu rasties no šī risinājuma.
Mērogojamību.
Ar mērogojamību mēs domājam, ir iespējams sadalīt visus šos klēpjdatorus
plašā mērogā, lai visu skolu? Cik viegli ir tas, ka to darīt?
Apkope. Ko darīt, ja klēpjdators nomirst?
Ko jūs plānojat darīt, ja jūs nezināt, kā to izmantot, lai sākt ar?
Ilgtspējību.
Vai jums, izmantojot videi draudzīgus produktus, pēc tam, kad klēpjdators ir dzīves cikls ir beidzies?
Jā.
Tā, ka bija tikai īss pārskats par iespējamo šķīduma ICT4D
kas var vai nevar būt patiešām labākais risinājums ilgtermiņā.
Tāpēc es domāju, ideja ir tāda, ka tehnoloģija var tikt izmantota par labu,
bet dažreiz tas ir nepieciešams kritiski izvērtēt, vai tas ir labākais risinājums
un kā šis risinājums var tikt mainīta, lai vislabāk atbilstu šo situāciju,
gan tagadnē, gan ilgtermiņā.
Tātad OLPC dažreiz kritizēta daudz par šiem 3 aspektiem,
bet to uzdevums ir labs.
Un tas ir grūti pateikt, ka jūs nevēlaties, lai dotu klēpjdatorus
nabadzīgiem bērniem jaunattīstības valstīs
bet tikai jāapzinās, ka ir daži aspekti, kas jums ir svarīgi.
>> Un tā mēs runājām daudz par dažādiem risinājumiem, kas ir esošo
un dažādi veidi, kā, piemēram, Prāta Vētra risinājumus problēmām.
Un tāpēc tagad mēs esam tikai gatavojas runāt mazliet, es domāju,
par to, kā jūs varētu būt daļa no ICT4D sabiedrībā.
Viens veids noteikti ir, lai uzzinātu vairāk.
Vai tas ir pa klasēm Harvard,
Harvard ir daudz labu klasēm, kas izskatās pēc situācijas.
Tur klašu daudz ziņā varbūt antropoloģijas
vai socioloģija fonā jaunattīstības reģions,
un ir klašu daudz arī to, ka jums palīdzēt ar prasmēm
, kas galu galā varētu attiecināt uz mūsu tehnoloģiju.
Tāpat CS50. >> Tāpat CS50, protams,
lai varētu izmantot prasmes, kas jums ir tagad
lai kādu dienu radītu risinājumus attiecībā uz citās klasēs problēmas, ka jūs mācīšanās.
Citas iespējas ir, izmantojot pārrobežu reģistrējot.
Ir attīstības lab pie MIT, kas dara labus būvju projektiem
jaunattīstības valstīm.
Ir tiešām par ICT4D MIT skatās šo tēmu klasē.
Un vienmēr tikai apzinoties mācīšanās.
Tātad tur ir daudz resursu pieejams pat ja tas ir samērā jauns lauks.
Ir dokumenti daudz un noteikti veidi, daudz, lai uzzinātu vairāk par situāciju
un veidi, kā Jūs varat palīdzēt. >> Jā.
Tik vienkārši no tā pagarinājumu saglabāt atjaunināta ar visiem jaunumiem
ar ICT4D kopienā un visas iespējas.
Tātad tur ir valstu ASV e-pasta saraksti, ka jūs guys var pievienoties pāris.
Tur ir liela grupa pie Vašingtonas Universitātē, kas aplūko šo jautājumu,
un to sauc Mainīt. Tātad, ja jūs vēlaties, lai izskatās, ka uz augšu, tas ir change.washington.edu.
Un tur ir arī pāris vairāk vietējo e-pasta saraksti.
Viens sākās MIT, citā Carnegie Mellon,
un tas ir tikai jauks veids, kā saglabāt līdz dienai ar to, ko visi citi dara.
Un noteikti ir viens no labākajiem veidiem, kā veicināt, ir faktiski veicināt projektu.
Un tā pat ar prasmēm, kas jums ir iemācījušies CS50,
tas ir iespējams iesaistīties bezmaksas un atvērtā koda programmatūru, piemēram, mēs runājām par
kur visi no koda ir tiešsaistē, un viņi tikai meklē cilvēkus, lai veicinātu,
sajaukt ar savu API, un lai tikai būtu daļa no viņu kopienas.
Tātad tur ir, ka, un jūs varat darīt to caur strukturētāku iespēju
piemēram, Google Summer of Code, kas būtībā līdzekļus jūs strādāt uz atvērtā koda programmatūru.
Citas iespējas būtu sazināties ar dažādas vietējās organizācijas.
Ja tu runā ar mums, mēs, iespējams, varētu palīdzēt jums idejas
pāris organizāciju un reģioniem, kas jūs interesē
ja jūs vēlaties, lai varētu dot ieguldījumu, izmantojot to.
Un galu galā mēs spēsim izveidot plašāku sarakstu
no dažādām organizācijām, kas meklē awesome, Harvard studentiem iesaistīties,
vai tas ir par tehnisko pusi, vai uz to darba beigām.
Tā, piemēram, pagājušajā vasarā man bija iespēja izmantot savu CS50 prasmes Indijā
strādāt ar veselības aprūpes tehnoloģiju bezpeļņas.
Man nebija kodēti pirms, bet CS50 kas mani noskaņojumu, lai varētu palīdzēt daudz
projektam, kas tika esošo un veikt ietekmes. >> Jā.
Un arī tad, ja jums ir sava ideja par to, kā pielāgot šīs problēmas,
noteikti sāktu savu projektu.
Ir lietas, ko jūs varat darīt šeit daudz, piemēram, prezidenta Challenge,
MIT viņiem ir $ 100K Challenge, tur ir Hack Hārvarda.
Ir tik daudz resursu ap jums, ja jūs vēlaties, lai saņemtu savu ideju izveidota un darbojas.
Un tur ir labas stāstiem par Harvard studentiem, kuri ir darījuši lietas, kā šis daudz.
Viens no maniem draugiem bija strādā Indijā strādājot ar cenu nevienlīdzību
un SMS tehnoloģiju, lai varētu brīdināt lauksaimniekus par saviem produktiem prasībām.
Vēl viens draugs strādā pie brīdināšanas mātes un bērna veselību, Indijā, kā arī
un SMS atgādinājumus par atbilstību medicīnā.
Bet idejas, piemēram, ka ir noteikti ir iespējams, un tur ir tik daudz resursu
lai varētu ļaut jums darīt. >> Jā.
>> Un tā, jā, paldies par ierašanos uz mūsu semināru.
Un, ja jums ir kādi jautājumi, noteikti-
Kādi jautājumi tagad?
Vai mēs būsim brīvi runāt mazāk formālā vidē.
Bet jā. Kādi jautājumi, jūs vēlaties atbildes uz kameru? [Smiekli]
Jā. Paldies. >> Paldies. [Aplausi]
>> [CS50.TV]