[Powered by Google Translate] [Seminar - ICT4D: Teknologi for Good]
>> [Joy Ming - Alisa Nguyen - Harvard University]
>> [Dette er CS50. - CS50.TV]
>> Hei. Mitt navn er Joy Ming.
Jeg er en sophomore fra Quincy Hus konsentrerer seg i Computer Science
med en sekundær i Global Health and Health Policy.
Og mitt navn er Alisa Nguyen.
Jeg er også en sophomore i Quincy Hus konsentrerer seg i Computer Science.
>> Ok. Så i dag har vi bare ønsket å starte med å spørre dere et spørsmål.
Hva betyr teknologien for deg?
Kan noen svare?
[Kvinnelige speaker] Cool datamaskiner og mobiltelefoner.
Kule datamaskiner og mobiltelefoner.
Så i utgangspunktet, er ideen om at mye teknologi i dag,
hva vi synes om teknologien kommer i begrepet av Facebook, Google, Microsoft,
store tech bedrifter som har prangende forbrukerprodukter.
Men vårt seminar i dag prøver å vise deg alternative måter
du kan bruke dine nye CS50 ferdigheter til å gjøre et inntrykk på verden.
>> Så tittelen på seminaret vårt er ICT4D: Teknologi for Good.
Har dere noen gang hørt om ICT4D, og ​​vet du hva det betyr?
[Humrer] Okay.
Det står for informasjons-og kommunikasjonsteknologi for utvikling,
og det refererer bare til de anvendelser av teknologi for å hjelpe folk over hele verden.
Så de er tverrfaglige satsinger
å koble mennesker med ressurser som de trenger for å forbedre sin egen livskvalitet.
Og så ICT4D kommer fra å utnytte den revolusjonerende kraften av teknologi
gjennom alle disse forskjellige trender,
så starter fra ideen om databehandling og databehandling i 1950
og deretter innlemmer tusenårsmål senere
og nå for tiden innlemme den nye teknologien for mobiltelefoner
å være i stand til å finne måter å hjelpe folk i utviklingsland.
>> Og så vi er bare nødt til å vise frem et par forskjellige måter ICT4D kan brukes
i ulike deler av samfunnet.
Det første vi kommer til å snakke om er helsetjenester.
Noen nåværende ICT4D blir brukt for helsetjenester kan brukes til,
for eksempel, telemedisin, som gjør operasjoner og prosesser fra en avstand
eller selv gi informasjon for folk med funksjonshemninger
å være i stand til å kommunisere med andre personer.
>> Så en annen stor bruksområde er utdanning.
For dette feltet har vi denne firma som heter Inveneo,
som gir lave kostnader maskinvare og servere
å bygge opp infrastruktur i utviklingsland.
>> Et annet program er i landbruket
hvor forskjellige ting som pris ulikheter,
informasjon om markedene,
politikk og ulike nye produksjonsteknikker
kan kringkastes til bøndene samt forbrukere.
>> Oh.
Og åpen kildekode-teknologier ofte overlapper med ICT4D.
Åpen kildekode refererer til, som, åpen kildekode,
noe som betyr at kildekoden er offentlig tilgjengelig, slik at hvem som helst kan redigere det.
Du sannsynligvis bruke Wikipedia hele tiden, og du kan redigere det.
Så det er mange prosjekter som Open data Kit,
som er en mobil pakke med verktøy
utformet for å gi enkel datainnsamling og manipulasjon,
slik at folk som lokale helsearbeidere i landlige India
kan gå ut til landsbyer og samle inn informasjon om sine pasienter
og sende den enkelt til sykehusene.
>> Et annet program er gjennom finans.
For eksempel har Vodafone en pengeoverføring søknad
som gjør at folk som ikke har tilgang til en bankkonto
å være i stand til å overføre penger, betale sine regninger, eller til og med legge kreditt til airtime deres.
>> Og den neste er miljø.
Forskjellige programmer for at inkluderer en søknad
som vil varsle om værvarsling, slik at eventuelle naturkatastrofer.
Et eksempel er Red Lotus, som er skapt av en Harvard graduate,
som hjelper demine ulike områder.
>> ICT4D kan også hjelpe med regjeringen.
Det er dette programmet her i Amerika kalt Kode for Amerika,
som forbinder nyutdannede med byer for å bygge verktøy
at byene kan bruke til-
For eksempel, her i Boston er det dette prosjektet kalt Adopt-a-Hydranten
som prøvde å crowdsource problemet med snødd-i brannhydranter
slik at selv folk i ditt eget nabolag
kan bidra til å oppheve disse brannhydranter i nødstilfeller.
>> Så nå som vi fortalte deg om en rekke forskjellige anvendelser av ICT4D,
vi kommer til å fokusere på en case-studie
ser på helse i landlige India og prøver å brainstorm forskjellige måter
at du ville prøve å se på dette problemet.
Og så her, om du bare kunne ta litt tid til å lese problem,
hva vi ønsker å gjøre er å identifisere noen spesifikke problemer
som er oppført i denne undersøkelsen
og prøve å finne måter som du kunne tenke på å løse dem
eller måter du har hørt om å løse dem.
Så hvis du kunne ta et par minutter å lese den.
[Det er 17 leger, sykepleiere eller jordmødre til hver 10.000 mennesker.]
[Hver pasient er da ansvarlig for hennes eller hans egne helsetjenester når de forlater sykehuset.]
[Mye av omsorgen som gis er desentralisert til lokale helsearbeidere]
[Som selv trent av et sykehus, er ofte begrenset i sine evner]
[Å gi full omsorg eller grensesnitt med sykehus poster.]
[De fleste sykehus bruker papir systemer som ofte blir tapt eller skadet.]
[Papir-systemer gjør det også vanskelig å kommunisere mellom sykehusene,]
[Spesielt i en tid med krise, eller holde poster for fremtiden.]
OK. Så ingen trenger å heve hånden din.
Bare rope ut hva du ser er noen potensielle problemer
som er oppført i case study.
[Kvinnelige speaker] Det er vanskelig at sykehusene bruker papir systemer
fordi hvis samfunnet arbeidere er på reise langt borte fra sykehuset,
så de ikke kan oppdatere informasjon om mennesker i samfunnet eller landsbyer sanntid.
Så en av våre herlige deltakere bare snakket om
hvordan det faktum sykehusene må bruke papir systemer,
som er vanskelig for lokale helsearbeidere for å kunne kommunisere i sanntid.
Så hva er noen andre problemer som er nevnt her?
[Mannlig foredragsholder] Det faktum at det er bare 17 leger til hver 10.000 mennesker.
Så hvordan får vi dem koblet til de leger og jordmødre?
Så et annet problem er at det er bare 17 leger per 10.000 mennesker,
så å finne en måte å koble legene med folk at de betjener.
Og så hva er noen løsninger som du kan komme opp med
for noen av disse to problemene som du fant?
Noen ideer?
[Mannlig foredragsholder] Cloud-basert databehandling virker som en ganske håndgripelig idé,
spesielt med deling av poster mellom ulike sykehus
og ting som det.
Hvis du har alt tatt opp digitalt
og da har du det kanskje i en sikker sky server,
så det kan være lett tilgjengelig for alle, på [uhørlig] og uansett
for å komme inn i systemet. >> Uh-hunh (bekreftende).
Så ett alternativ som nettopp ble nevnt var skybasert databehandling,
som ville definitivt være en god måte å lagre alle postene på en sikker måte
og gi tilgang til mange forskjellige mennesker.
Eventuelle andre forslag på forskjellige måter?
[Kvinnelige speaker] Kanskje helsearbeidere kan også bruke mobiltelefoner.
Det måtte være en virkelig brukervennlig grensesnitt.
Men det kan være veldig nyttig for dem å holde styr på disse postene
og samhandle med cloud-basert system. >> Uh-hunh (bekreftende).
Og så en annen idé var at lokale helsearbeidere vil bruke mobiltelefoner
å være i stand til å interagere med denne sky-basert system.
>> De er alle gode ideer, og så vi bare kommer til å vise frem et par ideer
som blir iverksatt av ulike organisasjoner.
Og så jeg tror jeg skal bruke min mus fordi du ikke kan peke.
Raxa er et system som skaper en elektronisk pasientjournal system for sykehus
som vil bidra til å konsolidere all informasjonen.
CommCare er en del av Dimagi, som skaper mobile applikasjoner
for lokale helsearbeidere for å kunne kommunisere informasjon
til deres subcenters eller til sykehuset.
Jana Care takler problemet med å gi pasientene mer informasjon
om sine sykdommer ved å tillate dem å bli satt i kontakt med en coach one-on-one
for diabetes forebygging.
ClickMedix gir lokale helsearbeidere verktøy
å være i stand til å gi omsorg for landsbyboerne.
Partners In Health bruker teknologi for å spore kolera i Haiti etter jordskjelvet.
Og enda større selskaper som Google og Microsoft
ser også på ICT4D som et middel til å hjelpe verdens problemer.
>> Nå ønsker vi å ta opp problemet med tilgang til utdanning i distriktene.
Og vi ville bare vise frem et prosjekt
at folk jobber med akkurat nå heter OLPC.
Så hvis vi bare kunne se denne videoen.
[Video avspilling] One Laptop Per Child. Det er vårt navn og vår visjon.
Vi ønsker å skape utdanningsmuligheter for verdens fattigste barn
ved å gi hver og en med en robust, lav pris,
lavt strømforbruk, koblet laptop.
Og dette er at laptop.
Si hei til XO, en datamaskin ulik alle andre,
spesielt utviklet for å fungere i tøffe forhold og avsidesliggende områder.
Den kommer pakket med programvare og aktiviteter for å hjelpe barna å lære,
utforske, skape og dele.
Uansett hvilket språk de snakker eller hvor de bor,
XO knytter dem til hverandre, til verden, og til en lysere fremtid.
Vi er en non-profit organisasjon, som gjør disse barna vår misjon, ikke vårt marked.
Det er derfor uansett hvor XO går, er det fem hovedprinsipper alle er enige med.
Først, barna får beholde den bærbare.
De må være fri til å ta dem med hjem og bruke dem når de vil.
Det er litt av poenget.
Sekund, er vi fokusert på tidlig utdanning, noe som betyr at barna ca 6 til 12 år gamle.
Tredje, må vi håndtere i et stort antall bærbare datamaskiner
så hele klasserom og skoler få dem samtidig slik at ingen blir utelatt.
Fjerde, bør barna ha en forbindelse til Internett
fordi det er ryddig ting å lære på Internett.
Femte og til slutt må XO har gratis og åpen kildekode.
Da den bærbare datamaskinen selv enkelt kan vokse og tilpasse seg med behovene til barnet.
Så i et nøtteskall, det er oss,
en organisasjon som gjør en liten datamaskin til å tjene en stor årsak-
bringe utdanning til barn over hele verden med One Laptop Per Child.
[♪ musikk spilles på video ♪] [amazon.com / XO]
Vi ville bare spørre dere å vurdere One Laptop Per Child
i forhold til hva de gjør, hvordan de gjør det,
og positive og negative som kan oppstå.
Hva er det de gjør?
[Mannlig foredragsholder] De leverer en tjeneste til en sårt tiltrengt gruppen. >> Ja.
Så i utgangspunktet, samarbeider de med regjeringene i land
slik som India og Brasil for å gi de offentlige skolebarn med gratis bærbare datamaskiner.
Basert på den videoen, ønsker du å snakke om situasjonen?
[Humrer]
De nevnte nettverksdekning. Hva gjør de med det?
[Kvinnelige speaker] Jeg tror ikke det spesielt snakket om det,
men det virker som det må være mye av eksisterende infrastruktur,
spesielt hvis de ønsker Internett-tilkobling.
Ja, det må være et eksisterende nettverk infrastruktur på plass for at dette skal virkelig jobbe
fordi bærbare datamaskiner trenger Internett-tilgang.
Hva med kostnader?
Hvis dere har hørt om dette før, har OLPC faktisk annonsert sine bærbare datamaskiner
å være bare $ 100 for hver laptop,
og det har vært et par av kritikk med at
fordi de endte opp med å koste ca $ 250 hver.
Så regjeringene noen ganger kanskje ikke har nok penger til å betale for disse.
Så de har gjort en gi en, få en kampanje
hvor du donere penger slik at noen andre kan ha en laptop
og så får du en XO laptop for deg selv.
Hva om problemene rundt trening?
[Kvinnelige speaker] Dette definitivt kan være veldig nyttig for utdanning,
men hvis barna ikke vet hvordan du skal bruke den bærbare, så det er ikke konsekvent.
Yeah. Så hva hvis barna ikke vet hvordan du bruker bærbare datamaskiner i første omgang?
Hvordan skal de lære?
Det er ikke egentlig noen opplæring gitt med XO bærbare datamaskiner.
Ok. Så nå la oss gå videre til behovet.
Tror dere at dette er et stort problem som vi bør ta?
[Kvinnelige speaker] Ja. >> Ja. Men det er mer enn én måte å løse dette problemet.
Så ideen er ikke tvilsomt om det er behov for teknologi for barna
men om det faktisk ta det ordentlig. >> Ja.
Så kan du tenke på noen andre måter du kan løse
tilgangen til utdanning problemet?
[Kvinnelige speaker] Kanskje det ikke trenger å være individuell som bærbare datamaskiner
men fortsatt bruker annen teknologi som ville hjelpe.
Så kanskje liker en projektor i et klasserom. >> Ja.
[Kvinnelige speaker] Ikke hoppe direkte inn i [uhørlig] >> Ja.
Så hvor effektiv er den personlige laptop i form av utdanning?
Hva hvis det er en bedre løsning, for eksempel et klasserom projektor
eller en tavle eller noe som hele klassen kan bruke?
Og noen andre ikke-tekniske løsninger som vi ble brainstorming
var muligens spørsmålet om å ha flere lærere til å begynne med
hvis de ikke har nok lærere i sine skoler;
å ha nok bøker og skolemateriell i klasserommet også.
Og når vi snakker om ICT4D, vi ønsker også å dekke fremtidige bekymringer
som kan skrive seg fra denne løsning.
Skalerbarhet.
Ved skalerbarhet mener vi er det mulig å distribuere alle disse bærbare datamaskiner
på en bred skala til hele skolen? Hvor lett er det å gjøre?
Vedlikehold. Hva hvis den bærbare dør?
Hva skal du gjøre hvis du ikke vet hvordan du skal bruke den til å begynne med?
Bærekraft.
Bruker du øko-vennlige produkter etter laptop livssyklus er avsluttet?
Yeah.
Så det var bare en kort oversikt over en mulig løsning i ICT4D
som kan eller ikke kan være faktisk en god løsning på lang sikt.
Så jeg tror ideen er at teknologien kan brukes til gode,
men noen ganger er det nødvendig å kritisk vurdere hvorvidt det er den beste løsningen
og hvordan denne løsningen kan endres slik at den passer til situasjonen,
både i nåtid og på lang sikt.
Så OLPC noen ganger blir kritisert mye på disse tre aspektene,
men deres misjon er en god en.
Og det er vanskelig å si at du ikke ønsker å gi bærbare datamaskiner
til fattige barn i utviklingsland
men bare for å være klar over at det er noen aspekter som du bør være kritisk til.
>> Og så snakket vi mye om ulike løsninger som er eksisterende
og ulike måter, liker brainstorm løsninger for problemene.
Og så akkurat nå er vi bare kommer til å snakke litt, antar jeg,
om hvordan du ville være i stand til å være en del av ICT4D samfunnet.
En måte er definitivt å lære mer.
Enten det er gjennom klasser ved Harvard,
Harvard har mange gode klasser som ser på situasjonen.
Det er mange klasser i form av kanskje antropologi
eller sosiologi bakgrunnen for å utvikle regionen,
og det er mange klasser også som hjelper deg med ferdigheter
som etter hvert skulle kunne brukes på vår teknologi.
Som CS50. >> Liker CS50, selvfølgelig-
å være i stand til å bruke ferdigheter som du har nå
å en dag lage løsninger for problemer i andre klasser som du lærer.
Andre alternativer er gjennom kryss-registrering.
Det er utviklingen lab ved MIT, som gjør gode tekniske prosjekter
for utviklingsland.
Det er faktisk en klasse for ICT4D ved MIT og ser på dette emnet.
Og alltid bare å være klar over læring.
Så det er mange ressurser tilgjengelig selv om det er en ganske nytt felt.
Det finnes en masse papirer og definitivt mange måter å lære mer om situasjonen
og måter du kan hjelpe. >> Ja.
Så bare en forlengelse av det er å holde seg oppdatert med alle nyhetene
i ICT4D samfunnet og alle de tilgjengelige mulighetene.
Så det er et par av nasjonale amerikanske e-postlister at dere kan bli medlem.
Det er en stor gruppe ved University of Washington som ser på disse spørsmålene,
og det heter Endre. Så hvis du vil se det opp, det er change.washington.edu.
Og det er også et par flere lokale e-postlister.
En gang ved MIT, en annen ved Carnegie Mellon,
og det er bare en fin måte å holde seg oppdatert med hva alle andre gjør.
Og definitivt en av de beste måtene å bidra er å faktisk bidra til et prosjekt.
Og så selv med de ferdighetene du har lært i CS50,
det er mulig å bli involvert i fri og åpen kildekode som vi snakket om
der all koden er online og de er bare ute etter folk til å bidra,
å rote med APIer sin, og å bare være en del av lokalsamfunnet.
Så det er det, og du kan gjøre det gjennom en mer strukturert mulighet
som Google Summer of Code, som i utgangspunktet midlene du å jobbe med åpen kildekode.
Andre muligheter er å ta kontakt med ulike lokale organisasjoner.
Hvis du snakker til oss, vil vi trolig være i stand til å hjelpe deg brainstorm
et par av organisasjoner og områder som du er interessert i
Hvis du ønsker å være i stand til å bidra gjennom det.
Og til slutt skal vi lage en mer omfattende liste
av de ulike organisasjonene som er ute etter kjempeflott Harvard studenter å være involvert,
enten det er på den tekniske siden eller på virksomheten slutten.
Så for eksempel, i fjor sommer var jeg i stand til å bruke mine CS50 ferdigheter i India
å arbeide med en helseteknologi non-profit.
Jeg hadde ikke kodet før, men CS50 sette meg i humør til å være i stand til å bidra mye
til et prosjekt som ble eksisterende og gjør inntrykk. >> Ja.
Og også hvis du har din egen idé om hvordan man skal justere disse problemene,
definitivt starte ditt eget prosjekt.
Det er mange ting du kan gjøre her, som presidentens Challenge,
ved MIT har de $ 100K Challenge, det er Hack Harvard.
Det er så mange ressurser rundt deg hvis du ønsker å få ideen din oppe og går.
Og det er mange gode historier om Harvard studenter som har gjort ting som dette.
En av mine venner var i arbeid i India jobber med pris ulikheter
og SMS-teknologi for å være i stand til å varsle bønder om kravene for sine produkter.
En annen venn jobber med å varsle maternal-barnehelse i India, så vel
og SMS-påminnelser om etterlevelse i medisin.
Men ideer som det er definitivt mulig, og det er så mange ressurser
å være i stand til å la deg gjøre det. >> Ja.
>> Og så, ja, takk for at du kom til vårt seminar.
Og hvis du har noen spørsmål, definitivt-
Eventuelle spørsmål nå?
Eller vi vil være fri til å snakke i en mindre formell setting.
Men ja. Eventuelle spørsmål du vil ha svar på kameraet? [Latter]
Yeah. Takk. >> Takk. [Applaus]
>> [CS50.TV]