1
00:00:00,000 --> 00:00:00,270

2
00:00:00,270 --> 00:00:01,811
>> MITCH Resnick: Hei, olen Mitch Resnick.

3
00:00:01,811 --> 00:00:04,520
Olen professori Oppiminen
Tutkimus täällä MIT Media Lab,

4
00:00:04,520 --> 00:00:07,052
ja olen myös suoraan MIT Scratch Team.

5
00:00:07,052 --> 00:00:08,760
JOHN MALONEY: Olen John
Maloney, ja olin

6
00:00:08,760 --> 00:00:11,950
tutkija noin 11 vuotta
työskentelevät Scratch Project

7
00:00:11,950 --> 00:00:13,492
johtavana kehittäjänä.

8
00:00:13,492 --> 00:00:15,200
MITCH Resnick: Vaadimme
Meidän tutkimusryhmä

9
00:00:15,200 --> 00:00:18,590
Elinikäisen Kindergarten ryhmässä, koska
olemme innoittamana miten lapset

10
00:00:18,590 --> 00:00:19,730
oppia päiväkodissa.

11
00:00:19,730 --> 00:00:23,360
Klassinen päiväkoti, lasten
ovat leikkisästi suunnittelemaan ja tekemään

12
00:00:23,360 --> 00:00:26,130
asioita yhteistyössä
toisiinsa - rakennukset tornit

13
00:00:26,130 --> 00:00:29,240
puupalikoilla, jolloin kuvat
sormiväreillä ja väriliidut.

14
00:00:29,240 --> 00:00:32,840
Kuten olemme kehittäneet Scratch, halusimme
kaapata että päiväkodin henki

15
00:00:32,840 --> 00:00:34,164
oppijoille kaikenikäisille.

16
00:00:34,164 --> 00:00:36,330
JOHN MALONEY: Yksi
iso motiiveja Scratch

17
00:00:36,330 --> 00:00:39,750
oli tämä hanke
Mitchell ja Natalie

18
00:00:39,750 --> 00:00:42,470
oli alkanut kutsutaan
Computer Clubhouse.

19
00:00:42,470 --> 00:00:47,800
Ja he näkivät paljon lapsia tehdä
juttuja median työkaluja kuten Photoshop

20
00:00:47,800 --> 00:00:52,774
ja eri ääni tuotannon työkalut,
mutta he eivät tehneet mitään ohjelmointitaitoja.

21
00:00:52,774 --> 00:00:55,940
Lapset eivät tehneet mitään ohjelmointia,
ja me katseli ympärilleen ja sanoi hyvin,

22
00:00:55,940 --> 00:00:57,560
Miksi ne eivät tee sitä?

23
00:00:57,560 --> 00:00:59,600
Vastaus tuntui
olla, että ei ollut

24
00:00:59,600 --> 00:01:01,740
työkalu, joka oli sopiva
arvoineen.

25
00:01:01,740 --> 00:01:03,640
>> MITCH Resnick: Kuten me
kehittivät Scratch,

26
00:01:03,640 --> 00:01:07,790
Olen hyvin innostunut joitakin ajatuksia
minun mentori, Seymour Papert, joka

27
00:01:07,790 --> 00:01:10,180
kehitetty Logo ohjelmointikieli.

28
00:01:10,180 --> 00:01:13,585
Seymour oli tapana sanoa, että se
oli tärkeää, että uusi teknologia

29
00:01:13,585 --> 00:01:18,074
on matala lattia - eli se on helppoa
päästä alkuun - korkea katto -

30
00:01:18,074 --> 00:01:20,490
eli et voisi tehdä enemmän ja
monimutkaisempia asioita sen kanssa.

31
00:01:20,490 --> 00:01:23,875
Halusimme myös olla
mitä me kutsumme "leveä seinät"

32
00:01:23,875 --> 00:01:25,625
eli on olemassa monia
erilaisia ​​reittejä,

33
00:01:25,625 --> 00:01:29,340
että voit tehdä monia eri
asioita ohjelmisto.

34
00:01:29,340 --> 00:01:32,670
>> Se ei riitä vain voi saada
alkuun helposti ja tehdä monimutkaisia ​​asioita

35
00:01:32,670 --> 00:01:34,360
jos kaikki tekevät samaa.

36
00:01:34,360 --> 00:01:37,760
Haluamme olla monia eri reittejä
koska tiedämme, eri ihmisillä on

37
00:01:37,760 --> 00:01:39,760
erilaisia ​​intressejä,
ja halusimme kaikki

38
00:01:39,760 --> 00:01:42,640
pystyä työskentelemään projekteissa, jotka
kasvoi ulos omia etujaan.

39
00:01:42,640 --> 00:01:44,640
>> JOHN MALONEY: Haluaisin
sanoa, että meillä on todennäköisesti -

40
00:01:44,640 --> 00:01:48,440
there's - pidimme noin 10 kertaa
enemmän komentoja ja ominaisuuksia kuin on

41
00:01:48,440 --> 00:01:50,310
koskaan päätynyt Scratch.

42
00:01:50,310 --> 00:01:54,400
Meillä olisi loputon
keskusteluja mitä

43
00:01:54,400 --> 00:01:58,420
sanamuoto laittaa lohkot ja
asioita, kuten onko oletus

44
00:01:58,420 --> 00:02:01,130
suuntaan sprite
pitäisi olla ylös tai oikealle.

45
00:02:01,130 --> 00:02:05,720
Joten ajattelimme kaikki nämä asiat,
varsinkin hyvin varhaiset kokemukset

46
00:02:05,720 --> 00:02:07,740
että ihmiset olisivat
Scratch ja yrittää

47
00:02:07,740 --> 00:02:11,332
tehdä se niin, että asiat voisivat olla
löysi vain kokeilemalla.

48
00:02:11,332 --> 00:02:14,040
>> MITCH Resnick: Kun olimme
Ensimmäinen suunnittelu Scratch,

49
00:02:14,040 --> 00:02:17,136
kohdeyleisömme oli ikäisille 8-16.

50
00:02:17,136 --> 00:02:19,010
JOHN MALONEY: On
alhainen ääripäässä,

51
00:02:19,010 --> 00:02:23,470
huomasimme, että paljon nuorempi lapset olivat
Scratch kuin koskaan odotettavissa.

52
00:02:23,470 --> 00:02:27,950
Muistan vielä yksi - ensimmäinen
Scratch päivä, luulen, että meillä oli,

53
00:02:27,950 --> 00:02:30,870
tämä pieni kuusivuotiasta kaveri tuli sisään

54
00:02:30,870 --> 00:02:34,630
Yläpäähän, olen ollut yllättynyt
at, esimerkiksi käyttämällä Scratch

55
00:02:34,630 --> 00:02:39,540
college luokkia kuten CS50
koska emme oikeastaan

56
00:02:39,540 --> 00:02:43,490
ajatella Scratch kuin kieli
opetus tietojenkäsittelytieteen tietokoneeseen

57
00:02:43,490 --> 00:02:44,610
tutkijat.

58
00:02:44,610 --> 00:02:47,500
>> Toinen yllätys on, miten
monet aikuiset käyttävät sitä.

59
00:02:47,500 --> 00:02:52,130
Huomasimme, että ihmiset, jotka ovat
kuten kokopäiväistä ohjelmoijat

60
00:02:52,130 --> 00:02:55,070
nauttia ohjelmointi
Scratch eräänlaisena harrastus.

61
00:02:55,070 --> 00:02:57,340
Ja niin olemme nähneet ihmiset
Scratch sivustolla

62
00:02:57,340 --> 00:03:02,900
projekteissa, jotka tekevät esimerkiksi
säteenseuranta 3-D mallinnus järjestelmiä.

63
00:03:02,900 --> 00:03:04,650
En voinut uskoa sitä, kun huomasin, että.

64
00:03:04,650 --> 00:03:06,950
>> MITCH Resnick: Kuten me
alkoi työstää Scratch,

65
00:03:06,950 --> 00:03:10,030
haluamme tehdä se eroaa
edellinen ohjelmointikielet

66
00:03:10,030 --> 00:03:13,440
jotta se saataville
huomattavasti useampien ihmisten.

67
00:03:13,440 --> 00:03:16,310
Joten meillä oli kolme keskeistä pääperiaatteet.

68
00:03:16,310 --> 00:03:18,600
Ensinnäkin haluamme tehdä
se lisää Tinker-pystyy,

69
00:03:18,600 --> 00:03:22,340
joten voisi rakentaa ohjelmia paljon
kuin laittaisi Lego tiiliä yhdessä.

70
00:03:22,340 --> 00:03:25,200
Joten meillä oli visuaalisen ohjelmoinnin
lohkoja, jotka snap yhdessä.

71
00:03:25,200 --> 00:03:27,460
Toiseksi, haluamme
antaa ihmisten toimia

72
00:03:27,460 --> 00:03:31,590
enemmän mielekkäitä hankkeita, asiat
jotka olivat henkilökohtaisesti merkityksellisen heille.

73
00:03:31,590 --> 00:03:33,430
Siksi teemme
Scratch niin media-rikas.

74
00:03:33,430 --> 00:03:35,819
>> Kolmasosa kaikista, haluamme tehdä
se lisää sosiaalista, koska olet

75
00:03:35,819 --> 00:03:37,610
tietää paljon paras
oppimiskokemuksia

76
00:03:37,610 --> 00:03:39,760
tulla, kun olemme vuorovaikutuksessa muiden kanssa.

77
00:03:39,760 --> 00:03:43,120
Joten lisäsimme Scratch verkossa
yhteisöä alusta alkaen,

78
00:03:43,120 --> 00:03:45,500
oikeassa, kun aloitimme
ohjelmistoa niin, että ihmiset

79
00:03:45,500 --> 00:03:47,490
olisi yleisöä
oman teoksensa

80
00:03:47,490 --> 00:03:50,050
ja myös inspiroidu
mitä muut ihmiset luotu.

81
00:03:50,050 --> 00:03:54,160
Koska aloitimme Scratch, on
ovat olleet noin 4,5 miljoonaa euroa hankkeiden

82
00:03:54,160 --> 00:03:56,290
, jotka on jaettu
Scratch sivustolla.

83
00:03:56,290 --> 00:03:59,440
>> JOHN MALONEY: So I
itse hankkeeseen liittyi

84
00:03:59,440 --> 00:04:02,310
jonkinlaisessa ajaneet Mitchell.

85
00:04:02,310 --> 00:04:04,630
Pyysin liittyä kun kuulin
siitä, koska ajattelin

86
00:04:04,630 --> 00:04:07,088
se tulisi olemaan niin siisti
asia, ja halusin auttaa.

87
00:04:07,088 --> 00:04:10,340
Mutta suosikkini kieli
oli Smalltalk, ja minä

88
00:04:10,340 --> 00:04:13,960
oli auttanut kehittämään tämän version
of Smalltalk nimeltään Squeak.

89
00:04:13,960 --> 00:04:17,320
Joten sanoin, No, minä
tulla ja tehdä tätä työtä

90
00:04:17,320 --> 00:04:19,490
niin kauan kuin voin rakentaa sen vikisijä.

91
00:04:19,490 --> 00:04:22,460
Ja Mitchell sanoi, oh varma, I
älä välitä mitä se on tehty sisään

92
00:04:22,460 --> 00:04:23,460
Vain saada se toimimaan.

93
00:04:23,460 --> 00:04:26,480
Ja niin se on, miten se sai
kirjoitetaan vikisijä.

94
00:04:26,480 --> 00:04:29,430
>> Joten Scratch 2,0 me
Ajattelin, että olisimme

95
00:04:29,430 --> 00:04:34,280
yrittää tehdä Scratch tavoittaa enemmän
kansalaisia ​​tekemällä siitä pilvi-pohjainen sovellus.

96
00:04:34,280 --> 00:04:37,820
Ja vaikka siellä oli versio
of Squeak joka juoksi selaimessa,

97
00:04:37,820 --> 00:04:40,500
se edellyttää lataaminen
ja asentamalla plug-in.

98
00:04:40,500 --> 00:04:43,750
Ja tiesimme, että monet ihmiset
olisi vaikeuksia tehdä, että

99
00:04:43,750 --> 00:04:47,090
joko siksi, että se oli
monimutkainen prosessi

100
00:04:47,090 --> 00:04:50,990
tai koska niiden hallinnolle niiden
koulussa tai mitä tahansa ei salli sitä.

101
00:04:50,990 --> 00:04:54,430
Joten halusimme jotain, joka oli
Tällainen rakennettu selaimet

102
00:04:54,430 --> 00:04:57,580
tai oli eräänlainen oletusarvoisesti
siellä useimmat selaimet.

103
00:04:57,580 --> 00:04:58,710
>> Mietimme Java.

104
00:04:58,710 --> 00:05:00,070
Mietimme Silverlight.

105
00:05:00,070 --> 00:05:03,130
Me katsotaan JavaScript,
ja pohdimme Flash.

106
00:05:03,130 --> 00:05:05,550
Siinä vaiheessa, Flash oli
todella on valta.

107
00:05:05,550 --> 00:05:09,760
Adobe on todella työntämällä sitä, ja
emme vielä tiedä, tiedät,

108
00:05:09,760 --> 00:05:13,640
että se tulisi olemaan tällainen ongelma
iOS ja mobiililaitteisiin ja niin edelleen.

109
00:05:13,640 --> 00:05:18,516
Niinpä menimme Flash, ja
jälkikäteen, tiedätte,

110
00:05:18,516 --> 00:05:20,890
se olis ehkä ollut mukavampi
Jos olisimme menneet JavaScript

111
00:05:20,890 --> 00:05:22,440
koska se on tullut
hallitseva kieli.

112
00:05:22,440 --> 00:05:24,565
>> Mutta en usko, että on
millään tavalla voisimme mahdollisesti

113
00:05:24,565 --> 00:05:28,760
ovat nähneet kaikki asioita, jotka olivat
aio vaihtaa silloin ja nyt.

114
00:05:28,760 --> 00:05:32,160
Se kestää kolme vuotta tai niin että
koonnut jotain tällaista,

115
00:05:32,160 --> 00:05:35,390
joten voit tehdä paras arvaus
ja toivoa parasta.

116
00:05:35,390 --> 00:05:38,820
>> MITCH Resnick: Yksi uusi
hankkeita kutsutaan Scratch Junior,

117
00:05:38,820 --> 00:05:41,640
yrittää saada Scratch mennä
alas jopa nuoremmille lapsille.

118
00:05:41,640 --> 00:05:43,870
Se on koh-vuotiaana
viisi-seitsemänvuotta-vuotiaat,

119
00:05:43,870 --> 00:05:46,307
kuten päiväkoti toisella luokalla.

120
00:05:46,307 --> 00:05:48,140
Ensimmäinen versio
se tulee olemaan iPod,

121
00:05:48,140 --> 00:05:51,670
ja aiomme olla se tulla
vuonna 2014 puolivälissä.

122
00:05:51,670 --> 00:05:54,230
Joten Scratch Junior on
hieman pienennetty versio.

123
00:05:54,230 --> 00:05:56,350
Se on jonkin verran
vähemmän ominaisuuksia ja myös

124
00:05:56,350 --> 00:05:59,980
tehdä asioita entistä kehitysvammaisten
Soveltuu nuoremmille lapsille.

125
00:05:59,980 --> 00:06:03,330
>> JOHN MALONEY: Nautin siitä
että Scratch 2,0 erityisesti

126
00:06:03,330 --> 00:06:08,541
on tavallaan salaa korkeampi
suorituskyky kuin voisi kuvitella.

127
00:06:08,541 --> 00:06:10,790
Oletuksena, kun teet
animaatioita ja niin edelleen,

128
00:06:10,790 --> 00:06:14,470
olet vain runko
nopeudella - tavallaan päivitys

129
00:06:14,470 --> 00:06:17,000
nopeudella näytön, ja olemme
Suunnittelin sen tarkoituksella

130
00:06:17,000 --> 00:06:19,600
niin, että se vain tekee
hieman kehystä kohti

131
00:06:19,600 --> 00:06:22,710
niin, että jos sanot toista
10 liikkuvat 10, voit itse

132
00:06:22,710 --> 00:06:26,980
nähdä sen liikkuvat 10 pikku
vaiheeseen - 10 pikku askelin.

133
00:06:26,980 --> 00:06:30,250
>> Kuitenkin on olemassa eräänlainen
piilotettu tilassa, jota kutsutaan turbo-tilassa,

134
00:06:30,250 --> 00:06:33,340
jonka voit saada
Shift-klikkaamalla vihreää lippua,

135
00:06:33,340 --> 00:06:37,180
ja että periaatteessa antaa sen
ajaa sellaista niin nopeasti kuin se voi.

136
00:06:37,180 --> 00:06:40,260
Joten tämä on mitä voit tehdä
asioita, kuten ray merkkiaineen,

137
00:06:40,260 --> 00:06:42,260
ja sinun ei tarvitse -
alkuperäinen ray merkkiaineen,

138
00:06:42,260 --> 00:06:45,200
joutui odottamaan noin puoli
tunti nähdä tuloksia, koska se

139
00:06:45,200 --> 00:06:47,600
oli sellainen chugging
kautta yksi kuva kerrallaan.

140
00:06:47,600 --> 00:06:50,160
Mutta Shift-Click
asia, voit saada tuloksia

141
00:06:50,160 --> 00:06:53,520
in jotain 20 sekuntia.

142
00:06:53,520 --> 00:06:57,960
Joten, yhtäkkiä, voit tehdä lajitella
korkean tason asioita Scratch,

143
00:06:57,960 --> 00:07:00,087
mutta se on piilotettu ominaisuus.

144
00:07:00,087 --> 00:07:00,587