1
00:00:00,000 --> 00:00:00,270

2
00:00:00,270 --> 00:00:01,811
>> Mitch Resnick: Ola, eu son Mitch Resnick.

3
00:00:01,811 --> 00:00:04,520
Eu son un profesor de aprendizaxe
Busca aquí no MIT Media Lab,

4
00:00:04,520 --> 00:00:07,052
e tamén dirixir o equipo do MIT cero.

5
00:00:07,052 --> 00:00:08,760
JOHN Maloney: Eu son John
Maloney, e eu estaba

6
00:00:08,760 --> 00:00:11,950
un investigador a preto de 11 anos
traballando no Proxecto Raspadinha

7
00:00:11,950 --> 00:00:13,492
como o principal creador.

8
00:00:13,492 --> 00:00:15,200
Mitch Resnick: Chamamos
noso grupo de investigación

9
00:00:15,200 --> 00:00:18,590
o grupo pre ao longo da vida, porque
Estamos inspirados pola forma en que os nenos

10
00:00:18,590 --> 00:00:19,730
aprender no xardín de infancia.

11
00:00:19,730 --> 00:00:23,360
O xardín de infancia, nenos clásico
están xogando deseño e creación

12
00:00:23,360 --> 00:00:26,130
cousas en colaboración con
outro - edificios torres

13
00:00:26,130 --> 00:00:29,240
con bloques de madeira, facer fotos
con pinturas de dedo e lapis de memoria.

14
00:00:29,240 --> 00:00:32,840
Coma nós desenvolvemos cero, queriamos
para capturar o espírito pre

15
00:00:32,840 --> 00:00:34,164
para os alumnos de todas as idades.

16
00:00:34,164 --> 00:00:36,330
JOHN Maloney: Un dos
grandes motivacións para Raspadinha

17
00:00:36,330 --> 00:00:39,750
Foi ese proxecto que
Mitchell e Natalie

18
00:00:39,750 --> 00:00:42,470
comezou o chamado
Computer Clubhouse.

19
00:00:42,470 --> 00:00:47,800
E viron unha morea de nenos que fan
cousas con ferramentas de medios como o Photoshop

20
00:00:47,800 --> 00:00:52,774
e varias ferramentas de produción de son,
pero eles non estaban facendo calquera tipo de programación.

21
00:00:52,774 --> 00:00:55,940
Os nenos non estaban facendo calquera tipo de programación,
e mirou arredor e dixo, ben,

22
00:00:55,940 --> 00:00:57,560
porque non están a facer iso?

23
00:00:57,560 --> 00:00:59,600
A resposta parecía
ser que non había

24
00:00:59,600 --> 00:01:01,740
unha ferramenta que era axeitada
para esa definición.

25
00:01:01,740 --> 00:01:03,640
>> Mitch Resnick: Como nós
estaban desenvolvendo Scratch

26
00:01:03,640 --> 00:01:07,790
Eu fun inspirado por algunhas das ideas
do meu mentor, Seymour Papert, que

27
00:01:07,790 --> 00:01:10,180
desenvolveu a linguaxe de programación Logo.

28
00:01:10,180 --> 00:01:13,585
Seymour sempre adoitaba dicir que
era importante para unha nova tecnoloxía

29
00:01:13,585 --> 00:01:18,074
para ter un piso baixo - o que significa que é doado
para comezar con - un teito alto -

30
00:01:18,074 --> 00:01:20,490
ou sexa, pode facer máis e
cousas máis complexas con el.

31
00:01:20,490 --> 00:01:23,875
Tamén quería ter
o que chamamos "paredes" de ancho,

32
00:01:23,875 --> 00:01:25,625
ou sexa, hai moitos
diferentes vías,

33
00:01:25,625 --> 00:01:29,340
que se pode facer moitos diferentes
cousas co software.

34
00:01:29,340 --> 00:01:32,670
>> Non é suficiente só para ser capaz de obter
comezou facilmente e facer cousas complexas

35
00:01:32,670 --> 00:01:34,360
se todo o mundo está facendo o mesmo.

36
00:01:34,360 --> 00:01:37,760
Queremos ter moitos camiños diferentes
porque sabemos que persoas diferentes teñen

37
00:01:37,760 --> 00:01:39,760
distintos intereses,
e queriamos todos

38
00:01:39,760 --> 00:01:42,640
para poder traballar en proxectos que
creceu a partir dos seus propios intereses.

39
00:01:42,640 --> 00:01:44,640
>> JOHN Maloney: Gustaríame
dicir que nós probablemente -

40
00:01:44,640 --> 00:01:48,440
hai - considerou-se preto de 10 veces
máis comandos e recursos que ten

41
00:01:48,440 --> 00:01:50,310
xa acabou o cero.

42
00:01:50,310 --> 00:01:54,400
Teriamos infinito
debates sobre o que exactamente

43
00:01:54,400 --> 00:01:58,420
texto para poñer en bloques e
cousas como o estándar

44
00:01:58,420 --> 00:02:01,130
dirección dos sprites
debe ser superior ou á dereita.

45
00:02:01,130 --> 00:02:05,720
Entón pensamos en todas estas cousas,
especialmente as primeiras experiencias

46
00:02:05,720 --> 00:02:07,740
que a xente terían
co scratch e intentando

47
00:02:07,740 --> 00:02:11,332
para facer que as cousas poderían ser
descubertos só por experimentación.

48
00:02:11,332 --> 00:02:14,040
>> Mitch Resnick: Cando eramos
primeira concepción do risco,

49
00:02:14,040 --> 00:02:17,136
noso público obxectivo foi idades comprendidas entre 8 e 16 anos.

50
00:02:17,136 --> 00:02:19,010
JOHN Maloney: No
extremo inferior do espectro,

51
00:02:19,010 --> 00:02:23,470
descubrimos que os nenos eran moito máis novos
usar Raspadinha do que xamais esperaba.

52
00:02:23,470 --> 00:02:27,950
Eu aínda me lembro de unha - a primeira
Día cero, eu creo, que tivemos,

53
00:02:27,950 --> 00:02:30,870
este rapaz de seis anos de idade, veu dentro

54
00:02:30,870 --> 00:02:34,630
No extremo superior, eu fun sorprendido
no, por exemplo, o uso de arañazos

55
00:02:34,630 --> 00:02:39,540
nas clases da facultade, como CS50
porque realmente non

56
00:02:39,540 --> 00:02:43,490
creo que do scratch como unha linguaxe para
ensino de ciencias ordenador a ordenador

57
00:02:43,490 --> 00:02:44,610
científicos.

58
00:02:44,610 --> 00:02:47,500
>> Outra sorpresa é o xeito no que
moitos adultos están utilizando.

59
00:02:47,500 --> 00:02:52,130
Descubrimos que a xente que está
como programadores a tempo completo

60
00:02:52,130 --> 00:02:55,070
gozar dunha programación en
Risco como unha especie de hobby.

61
00:02:55,070 --> 00:02:57,340
E así vimos persoas
na web da Raspadinha

62
00:02:57,340 --> 00:03:02,900
crear proxectos que fan, por exemplo,
Ray tracing sistemas de renderización 3D.

63
00:03:02,900 --> 00:03:04,650
Eu non podía crer cando vin isto.

64
00:03:04,650 --> 00:03:06,950
>> Mitch Resnick: Como nós
comezou a traballar en perigo,

65
00:03:06,950 --> 00:03:10,030
queremos facelo diferente
linguaxes de programación anteriores

66
00:03:10,030 --> 00:03:13,440
, A fin de facelo accesible
a unha gama moi grande de persoas.

67
00:03:13,440 --> 00:03:16,310
Entón, tivemos tres principios fundamentais.

68
00:03:16,310 --> 00:03:18,600
En primeiro lugar, queremos facer
máis mexer-capaz,

69
00:03:18,600 --> 00:03:22,340
para que poida construír programas moi
como a colocación de pezas de Lego xuntos.

70
00:03:22,340 --> 00:03:25,200
Entón tivemos a programación visual
bloques que encaixan.

71
00:03:25,200 --> 00:03:27,460
En segundo lugar, queremos
para permitir que as persoas traballan

72
00:03:27,460 --> 00:03:31,590
en proxectos máis significativos, as cousas
que eran relevantes para eles persoalmente.

73
00:03:31,590 --> 00:03:33,430
É por iso que nós facemos
Risco de modo texto-media.

74
00:03:33,430 --> 00:03:35,819
>> Terceiro de todo, queremos facer
máis social, porque

75
00:03:35,819 --> 00:03:37,610
Coñezo unha chea de o mellor
experiencias de aprendizaxe

76
00:03:37,610 --> 00:03:39,760
vir cando interagimos cos outros.

77
00:03:39,760 --> 00:03:43,120
Entón nós engadimos liña do cero
comunidade desde o principio,

78
00:03:43,120 --> 00:03:45,500
dereito cando lanzamos o
software para que a xente

79
00:03:45,500 --> 00:03:47,490
tería unha audiencia
para as súas creacións

80
00:03:47,490 --> 00:03:50,050
e tamén me inspiro en
o que outras persoas crearon.

81
00:03:50,050 --> 00:03:54,160
Dende que lanzamos o risco, non
foron ao redor de 4,5 millóns de proxectos

82
00:03:54,160 --> 00:03:56,290
que foron compartidos
na páxina web de cero.

83
00:03:56,290 --> 00:03:59,440
>> JOHN Maloney: Entón eu
realmente adheriron ao proxecto

84
00:03:59,440 --> 00:04:02,310
por tipo de súplica para Mitchell.

85
00:04:02,310 --> 00:04:04,630
Pregunteille unirse cando escoitei
sobre iso, porque eu penso

86
00:04:04,630 --> 00:04:07,088
que ía ser tan legal
cousa, e eu quería axudar.

87
00:04:07,088 --> 00:04:10,340
Pero a miña lingua favorita
foi Smalltalk, e eu

88
00:04:10,340 --> 00:04:13,960
axudou a desenvolver esta versión
de Smalltalk Squeak chamado.

89
00:04:13,960 --> 00:04:17,320
Entón eu dixen, ben, eu vou
vir e facer este traballo

90
00:04:17,320 --> 00:04:19,490
con tal de que eu poida constrúe-lo en Squeak.

91
00:04:19,490 --> 00:04:22,460
E Mitchell dixo: Ah, claro, eu
Non me importa o que está feito dentro

92
00:04:22,460 --> 00:04:23,460
Só facelo funcionar.

93
00:04:23,460 --> 00:04:26,480
E foi así que quedou
sendo escrito en Squeak.

94
00:04:26,480 --> 00:04:29,430
>> Entón, co Scratch 2.0, que
penso que fariamos

95
00:04:29,430 --> 00:04:34,280
tentar facer scratch chegar a máis
persoas, converténdose a unha aplicación baseado na nube.

96
00:04:34,280 --> 00:04:37,820
E aínda que houbese unha versión
de Squeak que corría no navegador,

97
00:04:37,820 --> 00:04:40,500
esixía descarga
e instalación dun plugin.

98
00:04:40,500 --> 00:04:43,750
E sabiamos que unha chea de xente
tería dificultade de facelo,

99
00:04:43,750 --> 00:04:47,090
ou porque se
un proceso complicado

100
00:04:47,090 --> 00:04:50,990
ou porque a súa administración no seu
escola ou o que non permitiría iso.

101
00:04:50,990 --> 00:04:54,430
Entón, nós queriamos algo que fose
tipo de embutido nos navegadores

102
00:04:54,430 --> 00:04:57,580
ou era unha especie de por defecto
existe na maioría dos navegadores.

103
00:04:57,580 --> 00:04:58,710
>> Consideramos Java.

104
00:04:58,710 --> 00:05:00,070
Consideramos Silverlight.

105
00:05:00,070 --> 00:05:03,130
Consideramos JavaScript,
e consideramos Flash.

106
00:05:03,130 --> 00:05:05,550
Nese punto, o Flash foi
realmente en ascenso.

107
00:05:05,550 --> 00:05:09,760
Adobe estaba realmente empurrando-o, e
aínda non sabe, vostede sabe,

108
00:05:09,760 --> 00:05:13,640
que ía ser un problema tan grande
en IOS e dispositivos móbiles e así por diante.

109
00:05:13,640 --> 00:05:18,516
Entón, nós fomos con Flash, e
en retrospectiva, xa sabe,

110
00:05:18,516 --> 00:05:20,890
ela xa tería talvez ser mellor
se tivésemos ir con JavaScript

111
00:05:20,890 --> 00:05:22,440
porque iso converteuse
a lingua dominante.

112
00:05:22,440 --> 00:05:24,565
>> Pero eu non creo que hai
forma que poderiamos

113
00:05:24,565 --> 00:05:28,760
teño visto as cousas que eran
vai cambiar entre entón e agora.

114
00:05:28,760 --> 00:05:32,160
Leva tres anos ou máis para
montar algo así,

115
00:05:32,160 --> 00:05:35,390
para que faga o mellor palpite
e esperar o mellor.

116
00:05:35,390 --> 00:05:38,820
>> Mitch Resnick: un dos nosos novos
proxectos se chama Risco Junior,

117
00:05:38,820 --> 00:05:41,640
tentando ter risco de ir
ata os nenos aínda máis novos.

118
00:05:41,640 --> 00:05:43,870
El está a ser destinado a idade
5-7 anos de idade,

119
00:05:43,870 --> 00:05:46,307
como pre ao segundo grao.

120
00:05:46,307 --> 00:05:48,140
A primeira versión
será o iPod,

121
00:05:48,140 --> 00:05:51,670
e planeamos telo vir
no medio de 2014.

122
00:05:51,670 --> 00:05:54,230
Entón Acoitelado Júnior será un
algo versión reducida.

123
00:05:54,230 --> 00:05:56,350
Vai ter un pouco
menos recursos e tamén

124
00:05:56,350 --> 00:05:59,980
facer as cousas máis developmentally
apropiarse á garotada.

125
00:05:59,980 --> 00:06:03,330
>> JOHN Maloney: Eu gusto do feito de
que Acoitelado 2.0 especialmente

126
00:06:03,330 --> 00:06:08,541
é unha especie de segredo grande
desempeño do que poida imaxinar.

127
00:06:08,541 --> 00:06:10,790
Por defecto, cando está facendo
animacións e así por diante,

128
00:06:10,790 --> 00:06:14,470
está limitado ao cadro
taxa de - unha especie de actualización

129
00:06:14,470 --> 00:06:17,000
taxa da pantalla, e temos
proxectou deliberadamente

130
00:06:17,000 --> 00:06:19,600
de xeito que só ten
un pouco por marco

131
00:06:19,600 --> 00:06:22,710
de xeito que se dixo repetición
10 paso 10, o que realmente

132
00:06:22,710 --> 00:06:26,980
vela moverse en 10 pouco
etapa - 10 incrementos pequenos.

133
00:06:26,980 --> 00:06:30,250
>> Con todo, hai unha especie de
modo oculto, chamado modo turbo,

134
00:06:30,250 --> 00:06:33,340
que pode obter por
Shift-clic na bandeira verde,

135
00:06:33,340 --> 00:06:37,180
e, basicamente, permite que el
realizar tipo de tan rápido como pode.

136
00:06:37,180 --> 00:06:40,260
Entón é iso que permite que fai
cousas como o trazador de raios,

137
00:06:40,260 --> 00:06:42,260
e non ten que -
trazador ray orixinal

138
00:06:42,260 --> 00:06:45,200
tivo que esperar preto de media
hora de ver os resultados, xa que

139
00:06:45,200 --> 00:06:47,600
era unha especie de chugging
mediante un cadro de cada vez.

140
00:06:47,600 --> 00:06:50,160
Pero co Shift-Click
cousa, pode obter os resultados

141
00:06:50,160 --> 00:06:53,520
en algo así como 20 segundos.

142
00:06:53,520 --> 00:06:57,960
Entón, de súpeto, pode facer tipo
cousas de alto nivel en cero,

143
00:06:57,960 --> 00:07:00,087
pero é un recurso oculto.

144
00:07:00,087 --> 00:07:00,587