1
00:00:00,000 --> 00:00:00,270

2
00:00:00,270 --> 00:00:01,811
>> Mitch Resnick: Bok, ja sam Mitch Resnick.

3
00:00:01,811 --> 00:00:04,520
Ja sam profesor učenje
Istraživanje ovdje na MIT Media Lab,

4
00:00:04,520 --> 00:00:07,052
i ja također usmjeriti MIT Scratch Team.

5
00:00:07,052 --> 00:00:08,760
JOHN Maloney: Ja sam John
Maloney, a ja sam bio

6
00:00:08,760 --> 00:00:11,950
istraživač za oko 11 godina
radi na ogrebotine Projekta

7
00:00:11,950 --> 00:00:13,492
kao glavni programer.

8
00:00:13,492 --> 00:00:15,200
Mitch Resnick: Pozivamo
Naša istraživačka skupina

9
00:00:15,200 --> 00:00:18,590
Cjeloživotno Vrtić skupina, jer
mi smo inspirirani način djeca

10
00:00:18,590 --> 00:00:19,730
uče u vrtiću.

11
00:00:19,730 --> 00:00:23,360
Klasična vrtića, djeca
su u igri za projektiranje i kreiranje

12
00:00:23,360 --> 00:00:26,130
stvari u suradnji s
jedan drugoga - zgrade tornjevi

13
00:00:26,130 --> 00:00:29,240
s drvenim blokovima, izradu fotografija
s prstom boje i bojice.

14
00:00:29,240 --> 00:00:32,840
Kao što smo razvili Scratch, željeli smo
uhvatiti taj vrtić duh

15
00:00:32,840 --> 00:00:34,164
za učenike svih uzrasta.

16
00:00:34,164 --> 00:00:36,330
JOHN Maloney: Jedan od
velika motivacija za nule

17
00:00:36,330 --> 00:00:39,750
bio je to projekt koji
Mitchell i Natalie

18
00:00:39,750 --> 00:00:42,470
počela zove
Računalo kluba.

19
00:00:42,470 --> 00:00:47,800
A što su vidjeli puno djece radi
stvari s medijskim alatima kao što su Photoshop

20
00:00:47,800 --> 00:00:52,774
i razne proizvodne zvuk alata,
ali oni nisu činili nikakvu programiranje.

21
00:00:52,774 --> 00:00:55,940
Djeca nisu radili bilo programiranje,
i mi se oko sebe i rekao, dobro,

22
00:00:55,940 --> 00:00:57,560
zašto nisu oni to rade?

23
00:00:57,560 --> 00:00:59,600
Odgovor se činilo da
biti da nije bilo

24
00:00:59,600 --> 00:01:01,740
alat koji je prikladno
za tu postavku.

25
00:01:01,740 --> 00:01:03,640
>> Mitch Resnick: Kao što smo
razvijali su nule,

26
00:01:03,640 --> 00:01:07,790
Bio sam inspiriran neke od ideja
mog mentora, Seymour Papert, koji

27
00:01:07,790 --> 00:01:10,180
razvio programski jezik Logo.

28
00:01:10,180 --> 00:01:13,585
Seymour je uvijek govorio da je
je važno za nove tehnologije

29
00:01:13,585 --> 00:01:18,074
da imaju niske poda - što znači da je lako
da biste započeli s - visokim stropom -

30
00:01:18,074 --> 00:01:20,490
što znači da bi mogao učiniti više i
složenije stvari s njim.

31
00:01:20,490 --> 00:01:23,875
Također, željeli smo imati
ono što mi zovemo "široki zidovi"

32
00:01:23,875 --> 00:01:25,625
što znači da postoji mnogo
različiti putovi,

33
00:01:25,625 --> 00:01:29,340
što možete učiniti mnogo različitih
stvari sa softverom.

34
00:01:29,340 --> 00:01:32,670
>> Nije dovoljno samo biti u mogućnosti da biste dobili
započeo lako i složene stvari

35
00:01:32,670 --> 00:01:34,360
ako svatko radi istu stvar.

36
00:01:34,360 --> 00:01:37,760
Želimo imati različite putove
jer znamo različiti ljudi imaju

37
00:01:37,760 --> 00:01:39,760
različiti interesi,
i željeli smo svima

38
00:01:39,760 --> 00:01:42,640
biti u mogućnosti da rade na projektima koji
izrastao iz njihovih vlastitih interesa.

39
00:01:42,640 --> 00:01:44,640
>> JOHN Maloney: Volio bih
reći da smo vjerojatno -

40
00:01:44,640 --> 00:01:48,440
there's - smatra se oko 10 puta
više naredbe i mogućnosti nego imati

41
00:01:48,440 --> 00:01:50,310
ikada završio u nule.

42
00:01:50,310 --> 00:01:54,400
Imali bi beskrajne
rasprave o tome što se točno

43
00:01:54,400 --> 00:01:58,420
Tekst staviti na blokove i
stvari kao što je bilo zadano

44
00:01:58,420 --> 00:02:01,130
smjer od duhovi
bi trebala biti gore ili udesno.

45
00:02:01,130 --> 00:02:05,720
Tako smo razmišljali o svim tim stvarima,
osobito vrlo rano iskustvo

46
00:02:05,720 --> 00:02:07,740
da bi ljudi imaju
s nule i težak

47
00:02:07,740 --> 00:02:11,332
to učiniti, tako da stvari mogu biti
otkrio samo eksperimentiranja.

48
00:02:11,332 --> 00:02:14,040
>> Mitch Resnick: Kad smo bili
Prvi projektiranje Scratch,

49
00:02:14,040 --> 00:02:17,136
naša ciljana publika je bila u dobi od 8 do 16 godina.

50
00:02:17,136 --> 00:02:19,010
JOHN Maloney: S
niska kraja spektra,

51
00:02:19,010 --> 00:02:23,470
otkrili smo da je mnogo mlađa djeca su
korištenjem Scratch nego što smo ikada predviđeno.

52
00:02:23,470 --> 00:02:27,950
Još se sjećam jednog - prvi
Scratch dan, mislim, da smo imali,

53
00:02:27,950 --> 00:02:30,870
ova mala šest godina star čovjek došao u.

54
00:02:30,870 --> 00:02:34,630
Na gornjem kraju, bio sam iznenađen
u, na primjer, upotreba nule

55
00:02:34,630 --> 00:02:39,540
na faksu klase poput CS50
jer mi nije stvarno

56
00:02:39,540 --> 00:02:43,490
sjetiti nule kao jezik za
podučavanje računalne znanosti na računalu

57
00:02:43,490 --> 00:02:44,610
znanstvenici.

58
00:02:44,610 --> 00:02:47,500
>> Drugi iznenađenje je kako
mnogi odrasli su ga koristi.

59
00:02:47,500 --> 00:02:52,130
Otkrili smo da su ljudi koji su
kao redoviti programera

60
00:02:52,130 --> 00:02:55,070
uživati ​​u programiranje
Scratch kao svojevrstan hobi.

61
00:02:55,070 --> 00:02:57,340
I tako smo vidjeli ljude
na web stranici nule

62
00:02:57,340 --> 00:03:02,900
izraditi projekte koji rade, na primjer,
ray tracing 3-D renderiranje sustava.

63
00:03:02,900 --> 00:03:04,650
Nisam mogao vjerovati kad sam vidio da.

64
00:03:04,650 --> 00:03:06,950
>> Mitch Resnick: Kao što smo
počeo raditi na očekivanoj razini,

65
00:03:06,950 --> 00:03:10,030
želimo da se razlikuje od
natrag programski jezici

66
00:03:10,030 --> 00:03:13,440
kako bi ona bila dostupna
na mnogo širem krugu ljudi.

67
00:03:13,440 --> 00:03:16,310
Dakle, imali smo tri glavna vodilja.

68
00:03:16,310 --> 00:03:18,600
Prvo, želimo napraviti
to više prtljati-mogućnosti,

69
00:03:18,600 --> 00:03:22,340
tako da bi mogao izgraditi programe mnogo
poput stavljanja Lego kockica zajedno.

70
00:03:22,340 --> 00:03:25,200
Tako smo imali vizualnu programiranje
blokovi koji ugriz zajedno.

71
00:03:25,200 --> 00:03:27,460
Drugo sve, želimo
neka ljudi rade

72
00:03:27,460 --> 00:03:31,590
na više značajnih projekata, stvari
koji su osobno relevantni za njih.

73
00:03:31,590 --> 00:03:33,430
Zato ćemo napraviti
Scratch pa mediji bogate.

74
00:03:33,430 --> 00:03:35,819
>> Treće svega, želimo napraviti
to više društveni, jer vam

75
00:03:35,819 --> 00:03:37,610
Znam puno najbolje
učenje iskustva

76
00:03:37,610 --> 00:03:39,760
doći kada smo u interakciji s drugima.

77
00:03:39,760 --> 00:03:43,120
Tako smo dodali nule online
zajednica od samog početka,

78
00:03:43,120 --> 00:03:45,500
u pravu kada smo pokrenuli
softver, tako da ljudi

79
00:03:45,500 --> 00:03:47,490
će imati publiku
za svoje kreacije

80
00:03:47,490 --> 00:03:50,050
i isto tako dobiti nadahnut
što drugi ljudi stvorili.

81
00:03:50,050 --> 00:03:54,160
Od kada smo pokrenuli Scratch, postoji
su za oko 4,5 milijuna projekata

82
00:03:54,160 --> 00:03:56,290
koji su dijelili
na web stranici nule.

83
00:03:56,290 --> 00:03:59,440
>> JOHN Maloney: Pa ja
Zapravo se u projekt

84
00:03:59,440 --> 00:04:02,310
by vrsta moli da Mitchell.

85
00:04:02,310 --> 00:04:04,630
Pitao sam se pridružiti kad sam čuo
o tome, jer sam mislio

86
00:04:04,630 --> 00:04:07,088
da će to biti tako super
stvar, a ja sam htio pomoći.

87
00:04:07,088 --> 00:04:10,340
Ali moj omiljeni jezik
bio Smalltalk, a ja

88
00:04:10,340 --> 00:04:13,960
je pomogao razviti ovu verziju
od Smalltalk zove cika.

89
00:04:13,960 --> 00:04:17,320
Zato sam rekao, dobro, ja ću
doći i raditi ovaj posao

90
00:04:17,320 --> 00:04:19,490
dok god ja mogu graditi u spasti.

91
00:04:19,490 --> 00:04:22,460
I Mitchell je rekao, oh sigurni, ja
Ne zanima me što je to napravio u.

92
00:04:22,460 --> 00:04:23,460
Samo nemojte to raditi.

93
00:04:23,460 --> 00:04:26,480
I tako je to kako je dobio
biti napisan u spasti.

94
00:04:26,480 --> 00:04:29,430
>> Tako je s nule 2,0, mi
mislili da ćemo

95
00:04:29,430 --> 00:04:34,280
pokušati napraviti Scratch doprijeti do više
ljudi tako što je cloud-based app.

96
00:04:34,280 --> 00:04:37,820
I premda je verzija
od cika koji je išao u pregledniku

97
00:04:37,820 --> 00:04:40,500
to zahtijeva skidanje
i instalirate dodatak.

98
00:04:40,500 --> 00:04:43,750
A znali smo da je puno ljudi
bi imati problema s time da je,

99
00:04:43,750 --> 00:04:47,090
ili zato što je
kompliciran proces

100
00:04:47,090 --> 00:04:50,990
ili zato što im je uprava na svoje
škola ili što god to ne bi dopustio.

101
00:04:50,990 --> 00:04:54,430
Tako smo htjeli nešto što je bilo
vrsta ugrađene u preglednicima

102
00:04:54,430 --> 00:04:57,580
ili je vrsta po defaultu
postoji na većini preglednika.

103
00:04:57,580 --> 00:04:58,710
>> Smatrali smo Java.

104
00:04:58,710 --> 00:05:00,070
Smatrali smo Silverlight.

105
00:05:00,070 --> 00:05:03,130
Smatrali smo JavaScript,
te smo smatrali Flash.

106
00:05:03,130 --> 00:05:05,550
U tom trenutku, Bljesak je bio
stvarno na usponu.

107
00:05:05,550 --> 00:05:09,760
Adobe stvarno ga gura, a
Mi još uvijek ne znamo, znate,

108
00:05:09,760 --> 00:05:13,640
da će biti kao što je problem
na iOS i mobilnim uređajima i tako dalje.

109
00:05:13,640 --> 00:05:18,516
Tako smo otišli sa Flash, a
u retrospektivi, znate,

110
00:05:18,516 --> 00:05:20,890
to bi možda bilo ljepše
ako smo otišli sa JavaScript

111
00:05:20,890 --> 00:05:22,440
jer to je postalo
dominantan jezik.

112
00:05:22,440 --> 00:05:24,565
>> Ali ja ne mislim da postoji
na bilo koji način mogli bismo eventualno

113
00:05:24,565 --> 00:05:28,760
Vidjeli sve stvari koje su bile
Promijenit će se između onda i sada.

114
00:05:28,760 --> 00:05:32,160
To traje tri godine ili tako da
sastaviti nešto poput ovoga,

115
00:05:32,160 --> 00:05:35,390
tako da bi vaš najbolji pogodak
i nadati se najboljem.

116
00:05:35,390 --> 00:05:38,820
>> Mitch Resnick: Jedan od naših novih
Projekti se zove Scratch Junior,

117
00:05:38,820 --> 00:05:41,640
Pokušavam imati Scratch ići
do čak mlađe djece.

118
00:05:41,640 --> 00:05:43,870
To je da bude usmjerena na dob
pet do sedam godina starosti,

119
00:05:43,870 --> 00:05:46,307
poput vrtića u drugi razred.

120
00:05:46,307 --> 00:05:48,140
Prva verzija
to će biti na iPod,

121
00:05:48,140 --> 00:05:51,670
i planiramo da to dolazi
u sredini 2014.

122
00:05:51,670 --> 00:05:54,230
Dakle Scratch Junior će biti
donekle umanjena inačica.

123
00:05:54,230 --> 00:05:56,350
Morat će nešto
manje osobine, a također

124
00:05:56,350 --> 00:05:59,980
bi stvari više razvojno
prikladan za mlađu djecu.

125
00:05:59,980 --> 00:06:03,330
>> JOHN Maloney: Uživam činjenicu
da Scratch 2.0 pogotovo

126
00:06:03,330 --> 00:06:08,541
je vrsta potajno veća
performanse nego što bi mogli zamisliti.

127
00:06:08,541 --> 00:06:10,790
Po defaultu, kada radite
animacije i tako dalje,

128
00:06:10,790 --> 00:06:14,470
ti si ograničen na okvir
stopa - svojevrsno update

129
00:06:14,470 --> 00:06:17,000
Stopa zaslona, ​​a mi smo
je osmišljen namjerno

130
00:06:17,000 --> 00:06:19,600
tako da je samo radi
Malo po okvir

131
00:06:19,600 --> 00:06:22,710
tako da ako kažu reprizu
10 10 potez, što zapravo

132
00:06:22,710 --> 00:06:26,980
vidim da se presele u 10 Little
korak - 10 malo koracima.

133
00:06:26,980 --> 00:06:30,250
>> Međutim, postoji vrsta
skrivenom načinu rada, zove turbo mod,

134
00:06:30,250 --> 00:06:33,340
koje možete dobiti
Shift-Klikom na zelenom zastavom,

135
00:06:33,340 --> 00:06:37,180
i da je u osnovi to omogućuje
pokrenuti vrsta jednako brzo kao što se može.

136
00:06:37,180 --> 00:06:40,260
Dakle, to je ono što vam omogućuje da učinite
stvari poput ray crtač,

137
00:06:40,260 --> 00:06:42,260
a vi ne morate -
Izvorni ray crtač,

138
00:06:42,260 --> 00:06:45,200
što je morao čekati oko pola
sat vremena kako biste vidjeli rezultate, jer je

139
00:06:45,200 --> 00:06:47,600
je vrsta chugging
kroz jednu sliku po sliku.

140
00:06:47,600 --> 00:06:50,160
No, uz Shift-click
stvar, možete dobiti rezultate

141
00:06:50,160 --> 00:06:53,520
u nešto poput 20 sekundi.

142
00:06:53,520 --> 00:06:57,960
Dakle, sve odjednom, možete napraviti svojevrsni
high level stvari u nule,

143
00:06:57,960 --> 00:07:00,087
ali to je skriveno lice.

144
00:07:00,087 --> 00:07:00,587