1
00:00:00,000 --> 00:00:00,270

2
00:00:00,270 --> 00:00:01,811
>> MITCH Resnick: Szia, én vagyok Mitch Resnick.

3
00:00:01,811 --> 00:00:04,520
Én vagyok a tanár tanulás
Kutatás itt a MIT Media Lab,

4
00:00:04,520 --> 00:00:07,052
és én is közvetlen a MIT Scratch csapat.

5
00:00:07,052 --> 00:00:08,760
JOHN MALONEY: Én vagyok John
Maloney, és én

6
00:00:08,760 --> 00:00:11,950
a kutató mintegy 11 éve
dolgozik a Scratch projekt

7
00:00:11,950 --> 00:00:13,492
a vezető fejlesztő.

8
00:00:13,492 --> 00:00:15,200
MITCH Resnick: hívjuk
kutatócsoportunk

9
00:00:15,200 --> 00:00:18,590
Az egész életen át tartó óvodai csoportban, mert
mi inspirálta, ahogy a gyermekek

10
00:00:18,590 --> 00:00:19,730
tanulnak az óvodában.

11
00:00:19,730 --> 00:00:23,360
A klasszikus óvoda, gyerekek
játékosan tervezése és létrehozása

12
00:00:23,360 --> 00:00:26,130
dolgokat együttműködve
egymást - épület tornyok

13
00:00:26,130 --> 00:00:29,240
fa tömb, tehát a képek
ujjal festékek és ceruzák.

14
00:00:29,240 --> 00:00:32,840
Ahogy fejlődött Scratch, szerettünk volna
rögzíteni, hogy az óvodai szellem

15
00:00:32,840 --> 00:00:34,164
A tanulók minden korosztály számára.

16
00:00:34,164 --> 00:00:36,330
JOHN MALONEY: az egyik
nagy motivációk Scratch

17
00:00:36,330 --> 00:00:39,750
volt ez a projekt
Mitchell és Natalie

18
00:00:39,750 --> 00:00:42,470
kezdte úgynevezett
Computer Clubhouse.

19
00:00:42,470 --> 00:00:47,800
És láttam egy csomó gyerek csinál
cucc médiaeszközök, mint a Photoshop

20
00:00:47,800 --> 00:00:52,774
és a különböző hang-termelési eszközök,
de ők nem csinálnak semmi programozás.

21
00:00:52,774 --> 00:00:55,940
A gyerekek nem tesznek semmilyen programozási,
és körülnézett, és azt mondta, jól,

22
00:00:55,940 --> 00:00:57,560
miért nem csinálja?

23
00:00:57,560 --> 00:00:59,600
A válasz úgy tűnt, hogy
lehet, hogy nem volt

24
00:00:59,600 --> 00:01:01,740
Egy eszköz, amely megfelelő volt
az ezt a beállítást.

25
00:01:01,740 --> 00:01:03,640
>> MITCH Resnick: Ahogy
fejlődtek Scratch,

26
00:01:03,640 --> 00:01:07,790
Én ihlette néhány ötletet
Az én mentorom, Seymour Papert, aki

27
00:01:07,790 --> 00:01:10,180
fejlesztette ki a Logo programozási nyelv.

28
00:01:10,180 --> 00:01:13,585
Seymour mindig azt mondta, hogy ez
fontos volt az új technológia

29
00:01:13,585 --> 00:01:18,074
az alacsony padló - ami azt jelenti, könnyű
elkezdeni a - magas mennyezet -

30
00:01:18,074 --> 00:01:20,490
ami azt jelenti, lehet, hogy többet és
bonyolultabb dolgokat is.

31
00:01:20,490 --> 00:01:23,875
Azt is szerette volna, hogy a
úgynevezett "széles falak,"

32
00:01:23,875 --> 00:01:25,625
ami azt jelenti, sok
különböző utak,

33
00:01:25,625 --> 00:01:29,340
hogy meg tudod csinálni sok különböző
dolgokat a szoftvert.

34
00:01:29,340 --> 00:01:32,670
>> Ez nem elég, csak hogy tudja, hogy
indult könnyen, és nem bonyolult dolog

35
00:01:32,670 --> 00:01:34,360
ha mindenki ugyanazt a dolgot.

36
00:01:34,360 --> 00:01:37,760
Azt szeretnénk, hogy sok különböző utak
mert tudjuk, hogy a különböző emberek

37
00:01:37,760 --> 00:01:39,760
különböző érdekeket,
és azt akarta, hogy mindenki

38
00:01:39,760 --> 00:01:42,640
, hogy képes legyen projekteken dolgozik, amelyek
nőtt ki a saját érdekeiket.

39
00:01:42,640 --> 00:01:44,640
>> JOHN MALONEY: Szeretnék
azt mondani, hogy talán -

40
00:01:44,640 --> 00:01:48,440
there's - tartottuk körülbelül 10-szer
több parancsokat és szolgáltatásokat, mint a már

41
00:01:48,440 --> 00:01:50,310
valaha végül a Scratch.

42
00:01:50,310 --> 00:01:54,400
Mi lenne végtelen
viták arról, hogy pontosan mit

43
00:01:54,400 --> 00:01:58,420
megfogalmazás, hogy a blokkok és
dolgok, mint például, hogy az alapértelmezett

44
00:01:58,420 --> 00:02:01,130
irányt a sprite
kell lennie, vagy a jobb oldalon.

45
00:02:01,130 --> 00:02:05,720
Úgy gondoltuk, az összes ezeket a dolgokat,
különösen a nagyon korai élmények

46
00:02:05,720 --> 00:02:07,740
hogy az emberek, hogy
A Scratch és megpróbálja

47
00:02:07,740 --> 00:02:11,332
tenni úgy, hogy a dolgok lehetnek
fedezte fel csak a kísérletezés.

48
00:02:11,332 --> 00:02:14,040
>> MITCH Resnick: Amikor mi voltunk
első tervezése Scratch,

49
00:02:14,040 --> 00:02:17,136
a célközönség korosztály 8 és 16.

50
00:02:17,136 --> 00:02:19,010
JOHN MALONEY: A
alacsony véglet,

51
00:02:19,010 --> 00:02:23,470
azt találtuk, hogy sokkal fiatalabb gyerekek is
a Scratch, mint azt valaha is gondolták.

52
00:02:23,470 --> 00:02:27,950
Még mindig emlékszem az egyik - az első
Scratch nap, úgy gondolom, hogy mi volt,

53
00:02:27,950 --> 00:02:30,870
ez a kis hat éves srác jött be

54
00:02:30,870 --> 00:02:34,630
A felső végén voltam lepve
meg, például, a használata Scratch

55
00:02:34,630 --> 00:02:39,540
az egyetemen osztályok, mint a CS50
mert nem igazán

56
00:02:39,540 --> 00:02:43,490
Szerintem a Scratch, mint a nyelv
tanítás számítástechnika számítógép

57
00:02:43,490 --> 00:02:44,610
tudósok.

58
00:02:44,610 --> 00:02:47,500
>> A másik meglepetés, hogy milyen
Sok felnőtt használja.

59
00:02:47,500 --> 00:02:52,130
Azt találtuk, hogy az emberek, akik
mint a teljes munkaidőben programozók

60
00:02:52,130 --> 00:02:55,070
élvezze programozás
Scratch, mint egyfajta hobbi.

61
00:02:55,070 --> 00:02:57,340
És így láttunk embereket
A Scratch honlapján

62
00:02:57,340 --> 00:03:02,900
projektekben, amelyek például
ray tracing 3D renderelés rendszereket.

63
00:03:02,900 --> 00:03:04,650
Nem tudtam elhinni, amikor megláttam ezt.

64
00:03:04,650 --> 00:03:06,950
>> MITCH Resnick: Ahogy
kezdett el dolgozni a Scratch,

65
00:03:06,950 --> 00:03:10,030
azt akarjuk, hogy különbözik a
előző programozási nyelvek

66
00:03:10,030 --> 00:03:13,440
annak érdekében, hogy hozzáférhetővé
hogy egy sokkal szélesebb körű az emberek.

67
00:03:13,440 --> 00:03:16,310
Tehát három fő vezérelve.

68
00:03:16,310 --> 00:03:18,600
Először is, azt szeretnénk, hogy
ez több bádogos-ható,

69
00:03:18,600 --> 00:03:22,340
így lehet felépíteni programok sokkal
olyan, mintha Lego téglák össze.

70
00:03:22,340 --> 00:03:25,200
Tehát mi volt a vizuális programozási
blokkok pillanat együtt.

71
00:03:25,200 --> 00:03:27,460
Másodszor, azt akarjuk,
hogy az emberek dolgozni

72
00:03:27,460 --> 00:03:31,590
több értelmes projektek, a dolgok
hogy személyesen adott számukra.

73
00:03:31,590 --> 00:03:33,430
Ezért teszünk
Scratch olyan média gazdag.

74
00:03:33,430 --> 00:03:35,819
>> Harmadszor is, azt szeretnénk, hogy
ez több szociális, mert

75
00:03:35,819 --> 00:03:37,610
tudja, sok a legjobb
tanulási tapasztalatok

76
00:03:37,610 --> 00:03:39,760
jönnek, amikor másokkal.

77
00:03:39,760 --> 00:03:43,120
Így hozzá a Scratch Online
közösség a kezdetektől fogva,

78
00:03:43,120 --> 00:03:45,500
jobb, ha elindítottuk a
szoftver, hogy az emberek

79
00:03:45,500 --> 00:03:47,490
volna a közönség
azok alkotásait

80
00:03:47,490 --> 00:03:50,050
és az is kap inspirálta
mások mit teremtett.

81
00:03:50,050 --> 00:03:54,160
Mivel indult Scratch, ott
már körülbelül 4,5 millió projektek

82
00:03:54,160 --> 00:03:56,290
hogy már a közös
A Scratch honlapján.

83
00:03:56,290 --> 00:03:59,440
>> JOHN MALONEY: Szóval
valóban csatlakoztak a projekthez

84
00:03:59,440 --> 00:04:02,310
az a fajta könyörgött, hogy Mitchell.

85
00:04:02,310 --> 00:04:04,630
Azt kérte, hogy csatlakozzon, amikor megtudtam
róla, mert azt hittem,

86
00:04:04,630 --> 00:04:07,088
ez lesz, hogy egy ilyen jó
dolog, és én segíteni akartam.

87
00:04:07,088 --> 00:04:10,340
De a kedvencem nyelv
volt Smalltalk, és én

88
00:04:10,340 --> 00:04:13,960
segített fejleszteni ezt a verziót
A Smalltalk nevű Squeak.

89
00:04:13,960 --> 00:04:17,320
Szóval azt mondtam, jó, én
jönnek, és ezt a munkát

90
00:04:17,320 --> 00:04:19,490
amíg tudok építeni azt Squeak.

91
00:04:19,490 --> 00:04:22,460
És Mitchell azt mondta, ó persze,
Nem érdekel, hogy mire készül be

92
00:04:22,460 --> 00:04:23,460
Csak hogy ez a munka.

93
00:04:23,460 --> 00:04:26,480
És ez így van
írandó Squeak.

94
00:04:26,480 --> 00:04:29,430
>> Tehát Scratch 2.0, akkor
gondoltam, hogy mi lenne

95
00:04:29,430 --> 00:04:34,280
próbálja meg, hogy Scratch elérje a több
emberek, azáltal, hogy a felhő-alapú alkalmazás.

96
00:04:34,280 --> 00:04:37,820
És bár volt egy változata
A Cini futott a böngészőben,

97
00:04:37,820 --> 00:04:40,500
ez szükséges a letöltés
és telepítése a plug-in.

98
00:04:40,500 --> 00:04:43,750
És tudtuk, hogy egy csomó ember
volna baj ezzel, hogy

99
00:04:43,750 --> 00:04:47,090
vagy azért, mert ez volt
egy bonyolult folyamat

100
00:04:47,090 --> 00:04:50,990
vagy azért, mert a közigazgatás saját
iskola vagy bármi nem engedte.

101
00:04:50,990 --> 00:04:54,430
Ezért akartunk valamit, ami
fajta épített böngésző

102
00:04:54,430 --> 00:04:57,580
vagy volt olyan alapértelmezés
ott a legtöbb böngészőben.

103
00:04:57,580 --> 00:04:58,710
>> Mi tekinthető a Java.

104
00:04:58,710 --> 00:05:00,070
Mi úgy Silverlight.

105
00:05:00,070 --> 00:05:03,130
Mi úgy JavaScript,
és mi tekinthető a Flash.

106
00:05:03,130 --> 00:05:05,550
Ezen a ponton, a Flash volt
valóban a fejlődést.

107
00:05:05,550 --> 00:05:09,760
Adobe tényleg nyomva, és
akkor még nem tudta, tudja,

108
00:05:09,760 --> 00:05:13,640
hogy volt, lesz ilyen probléma
iOS és a mobil eszközök, és így tovább.

109
00:05:13,640 --> 00:05:18,516
Így mentünk a Flash, és
visszatekintve, tudod,

110
00:05:18,516 --> 00:05:20,890
ez már talán kedvesebb
ha kimentek a JavaScript

111
00:05:20,890 --> 00:05:22,440
mert lett
a domináns nyelv.

112
00:05:22,440 --> 00:05:24,565
>> De nem hiszem, hogy
semmilyen módon amit esetleg

113
00:05:24,565 --> 00:05:28,760
láttam azokat a dolgokat, amelyek
fog változni között akkor és most.

114
00:05:28,760 --> 00:05:32,160
Tart három év, vagy úgy, hogy
össze valami ilyesmit,

115
00:05:32,160 --> 00:05:35,390
így, hogy a legjobb tudása szerint
és reméljük a legjobbakat.

116
00:05:35,390 --> 00:05:38,820
>> MITCH Resnick: Az egyik az új
projektek úgynevezett Scratch Junior,

117
00:05:38,820 --> 00:05:41,640
kísérletet arra, hogy Scratch go
le, hogy még fiatalabb gyerekek.

118
00:05:41,640 --> 00:05:43,870
Ez is, amelyek célja a korban
5-7 évesek,

119
00:05:43,870 --> 00:05:46,307
mint óvoda a második fokozat.

120
00:05:46,307 --> 00:05:48,140
Az első változat
ez lesz az iPod,

121
00:05:48,140 --> 00:05:51,670
és azt tervezzük, hogy jön
ki a közepén a 2014.

122
00:05:51,670 --> 00:05:54,230
Így Scratch Junior lesz a
némileg lekicsinyített változata.

123
00:05:54,230 --> 00:05:56,350
Ez lesz valamivel
kevesebb funkciók és

124
00:05:56,350 --> 00:05:59,980
hogy a dolgok a fejlődés
megfelelő a fiatalabb gyerekeknek.

125
00:05:59,980 --> 00:06:03,330
>> JOHN MALONEY: Élvezem a tényt,
hogy a Scratch 2.0 különösen

126
00:06:03,330 --> 00:06:08,541
a fajta titokban magasabb
teljesítményt, mint képzelnéd.

127
00:06:08,541 --> 00:06:10,790
Alapértelmezésben, ha csinálsz
animációk és így tovább,

128
00:06:10,790 --> 00:06:14,470
akkor csak a keret
üteme - sort a frissítés

129
00:06:14,470 --> 00:06:17,000
sebessége a képernyőn, és mi már
tervezte szándékosan

130
00:06:17,000 --> 00:06:19,600
úgy, hogy csak azt teszi
egy kicsit frame-enként

131
00:06:19,600 --> 00:06:22,710
úgy, hogy ha azt mondod ismétlés
10. lépés 10., ténylegesen

132
00:06:22,710 --> 00:06:26,980
látom mozogni 10 kis
lépés - 10 kis lépésekben.

133
00:06:26,980 --> 00:06:30,250
>> Azonban van egyfajta
rejtett módban, az úgynevezett turbó mód,

134
00:06:30,250 --> 00:06:33,340
amit lehet kapni
Shift-kattintás a zöld zászlót,

135
00:06:33,340 --> 00:06:37,180
és az, hogy alapvetően lehetővé teszi, hogy
fut ilyen, amilyen gyorsan csak tud.

136
00:06:37,180 --> 00:06:40,260
Tehát ez az, amit lehetővé teszi, hogy csinál
dolgok, mint a sugár nyomjelző,

137
00:06:40,260 --> 00:06:42,260
és nem kell -
az eredeti ray nyomjelző,

138
00:06:42,260 --> 00:06:45,200
meg kellett várni egy fél
órát, hogy az eredmények, mert

139
00:06:45,200 --> 00:06:47,600
kedves volt chugging
keresztül képkockánként egy időben.

140
00:06:47,600 --> 00:06:50,160
De a Shift-Click
dolog, akkor a kapott eredményeket

141
00:06:50,160 --> 00:06:53,520
olyasmi, mint 20 másodperc.

142
00:06:53,520 --> 00:06:57,960
Így hirtelen, meg tudod csinálni sort
magas szintű dolgokat Scratch,

143
00:06:57,960 --> 00:07:00,087
de ez egy rejtett funkció.

144
00:07:00,087 --> 00:07:00,587