1
00:00:00,000 --> 00:00:00,270

2
00:00:00,270 --> 00:00:01,811
>> MITCH 레스 닉은 : 안녕, 난 미치 레스 닉 해요.

3
00:00:01,811 --> 00:00:04,520
나는 학습의 교수 해요
MIT 미디어 랩에 여기에서 연구,

4
00:00:04,520 --> 00:00:07,052
나는 또한 MIT 스크래치 팀을 연출합니다.

5
00:00:07,052 --> 00:00:08,760
JOHN MALONEY : 나는 존 해요
말로 니, 내가했다

6
00:00:08,760 --> 00:00:11,950
약 11 년 동안 연구원
스크래치 프로젝트에서 작업

7
00:00:11,950 --> 00:00:13,492
리드 개발자로.

8
00:00:13,492 --> 00:00:15,200
MITCH 레스 닉 : 우리는 전화
우리의 연구 그룹

9
00:00:15,200 --> 00:00:18,590
평생 유치원 그룹 때문에
우리는 길을 아이들에서 영감을하고 있습니다

10
00:00:18,590 --> 00:00:19,730
유치원에서 배운다.

11
00:00:19,730 --> 00:00:23,360
고전 유치원, 어린이
장난스럽게 디자인하고 만드는

12
00:00:23,360 --> 00:00:26,130
와 공동으로 일
서로 - 건물 타워

13
00:00:26,130 --> 00:00:29,240
나무 블록, 사진을 만들기로
손가락 페인트와 크레용.

14
00:00:29,240 --> 00:00:32,840
우리는 스크래치를 개발, 우리는 원
그 유치원의 정신을 캡처

15
00:00:32,840 --> 00:00:34,164
모든 연령의 학습자.

16
00:00:34,164 --> 00:00:36,330
JOHN MALONEY : 중 하나
스크래치에 대한 큰 동기 부여

17
00:00:36,330 --> 00:00:39,750
이 프로젝트 되었나요
미첼과 나탈리

18
00:00:39,750 --> 00:00:42,470
라고 시작했다
컴퓨터 클럽 하우스.

19
00:00:42,470 --> 00:00:47,800
그리고 그들은 일을 많은 아이들을 보았다
포토샵과 같은 미디어 도구와 물건

20
00:00:47,800 --> 00:00:52,774
다양한 사운드 제작 도구,
하지만 그들은 모든 프로그래밍을 수행하지 않았다.

21
00:00:52,774 --> 00:00:55,940
아이들은 모든 프로그래밍을 수행하지 않은,
우리는 주위를 둘러 보았다 잘했다

22
00:00:55,940 --> 00:00:57,560
왜 그 일을하지 않습니다?

23
00:00:57,560 --> 00:00:59,600
대답은 같았다
없었다 수

24
00:00:59,600 --> 00:01:01,740
적절한이었다 도구
해당 설정.

25
00:01:01,740 --> 00:01:03,640
>> MITCH 레스 닉 :만큼 우리
스크래치를 개발했다,

26
00:01:03,640 --> 00:01:07,790
나는 몇 가지 아이디어에서 영감을했다
나의 멘토, 시모어 페퍼의 사람

27
00:01:07,790 --> 00:01:10,180
로고 프로그래밍 언어를 개발했다.

28
00:01:10,180 --> 00:01:13,585
시모어는 항상 말을 사용하는 그
새로운 기술에 대한 중요

29
00:01:13,585 --> 00:01:18,074
낮은 층을 가지고 - 즉 그것은 간단
높은 천장 -으로 시작하는 -

30
00:01:18,074 --> 00:01:20,490
당신이 더 할 수있는 의미
그것으로 더 복잡한 것들.

31
00:01:20,490 --> 00:01:23,875
우리는 또한하고 싶어
우리는 "넓은 벽"라고 부릅니다

32
00:01:23,875 --> 00:01:25,625
많은이 의미
다른 경로,

33
00:01:25,625 --> 00:01:29,340
당신은 여러 가지를 할 수있는
소프트웨어와 함께 가지.

34
00:01:29,340 --> 00:01:32,670
>> 그냥 얻을 수는 충분하지 않습니다
쉽게 시작하고 복잡한 일을 할

35
00:01:32,670 --> 00:01:34,360
모든 사람이 같은 일을하고 있다면.

36
00:01:34,360 --> 00:01:37,760
우리는 많은 다른 경로를 갖고 싶어
우리는 다른 사람들이 알고 있기 때문에

37
00:01:37,760 --> 00:01:39,760
서로 다른 이해 관계,
우리는 모든 사람을 원했다

38
00:01:39,760 --> 00:01:42,640
프로젝트를 수행 할 수있는 그
자신의 이익 성장했다.

39
00:01:42,640 --> 00:01:44,640
>> JOHN MALONEY : 내가 좋아하는 것
말을 우리가 아마 -

40
00:01:44,640 --> 00:01:48,440
놈의 - 우리는 약 10 배 간주
이보다 더 많은 명령 및 기능

41
00:01:48,440 --> 00:01:50,310
지금까지 스크래치에 끝났다.

42
00:01:50,310 --> 00:01:54,400
우리는 끝이없는 것
정확히 무엇에 대한 논쟁

43
00:01:54,400 --> 00:01:58,420
블록을 넣어 표현하고
여부를 기본적으로 같은 것들

44
00:01:58,420 --> 00:02:01,130
스프라이트의 방향
위쪽 또는 오른쪽으로해야한다.

45
00:02:01,130 --> 00:02:05,720
그래서 우리는 이러한 모든 것들에 대한 생각
특히 초기 경험

46
00:02:05,720 --> 00:02:07,740
사람들은이 것
스크래치와 노력과

47
00:02:07,740 --> 00:02:11,332
관광 명​​소가 될 수 있도록 만들려면
다만 실험에 의해 발견했다.

48
00:02:11,332 --> 00:02:14,040
>> MITCH 레스 닉 : 우리가 있었다
먼저, 스크래치를 디자인

49
00:02:14,040 --> 00:02:17,136
우리의 대상은 16 세의 8했다.

50
00:02:17,136 --> 00:02:19,010
JOHN MALONEY :에
스펙트럼의 로우 엔드,

51
00:02:19,010 --> 00:02:23,470
우리는 많은 젊은 아이들이 사실을 발견했습니다
우리가 지금까지 예상했던 것보다 스크래치를 사용하여.

52
00:02:23,470 --> 00:02:27,950
난 여전히 하나의 기억 - 첫번째
스크래치 날, 나는 우리가 있다고 생각,

53
00:02:27,950 --> 00:02:30,870
이 여섯 살짜리 작은 사람이 들어 있던

54
00:02:30,870 --> 00:02:34,630
상단에, 나는 놀랐습니다
, 예를 들면, 스크래치의 사용

55
00:02:34,630 --> 00:02:39,540
CS50 등 대학 수업에
우리는 정말하지 않았기 때문에

56
00:02:39,540 --> 00:02:43,490
의 언어로 스크래치 생각
컴퓨터에 컴퓨터 과학을 가르치는

57
00:02:43,490 --> 00:02:44,610
과학자.

58
00:02:44,610 --> 00:02:47,500
>> 또 다른 놀라운 방법
많은 성인은 그것을 사용하고 있습니다.

59
00:02:47,500 --> 00:02:52,130
우리는 사람들이 누구인지 발견
전임 프로그래머 등

60
00:02:52,130 --> 00:02:55,070
프로그래밍을 즐길 수
취미의 일종으로 처음.

61
00:02:55,070 --> 00:02:57,340
그래서 우리는 사람을 본 적이
스크래치 웹 사이트에

62
00:02:57,340 --> 00:03:02,900
예를 들어, 수행 프로젝트를 만들고,
광선이 3-D 렌더링 시스템을 추적.

63
00:03:02,900 --> 00:03:04,650
나는 그것을 볼 때 나는 그것을 믿을 수 없었다.

64
00:03:04,650 --> 00:03:06,950
>> MITCH 레스 닉 :만큼 우리
, 스크래치에 작업을 시작

65
00:03:06,950 --> 00:03:10,030
우리는에서가 다른 만들려면
이전의 프로그래밍 언어

66
00:03:10,030 --> 00:03:13,440
이 액세스 할 수 있도록하기 위해
사람들이 훨씬 더 넓은 범위에서 동작한다.

67
00:03:13,440 --> 00:03:16,310
그래서 우리는 세 가지 핵심 원칙을 가지고 있었다.

68
00:03:16,310 --> 00:03:18,600
첫째, 우리는하고 싶은
그것은 더 땜장이 - 수,

69
00:03:18,600 --> 00:03:22,340
그래서 당신은 많은 프로그램을 구축 할 수
함께 레고 벽돌을 가하고있다.

70
00:03:22,340 --> 00:03:25,200
그래서 우리는 비주얼 프로그래밍을했다
함께 스냅 블록.

71
00:03:25,200 --> 00:03:27,460
둘째로, 우리가 원하는
사람들이 작업 할 수 있습니다

72
00:03:27,460 --> 00:03:31,590
더 의미있는 프로젝트에, 일
즉, 그들에게 개인적으로 관련했다.

73
00:03:31,590 --> 00:03:33,430
우리가 만드는 이유
스크래치 그래서 미디어 리치 (media-rich).

74
00:03:33,430 --> 00:03:35,819
>> 모든 셋째, 우리가 만들고 싶어
그것은 더 많은 사회적 당신 때문에

75
00:03:35,819 --> 00:03:37,610
가장 많이 알고
학습 경험을

76
00:03:37,610 --> 00:03:39,760
우리는 다른 사람과 상호 작용할 때 제공됩니다.

77
00:03:39,760 --> 00:03:43,120
그래서 우리는 온라인 스크래치를 추가
처음부터 지역 사회,

78
00:03:43,120 --> 00:03:45,500
우리는 출시 때 바로
소프트웨어 있도록 사람들

79
00:03:45,500 --> 00:03:47,490
청중이있을 것입니다
자신의 작품에 대한

80
00:03:47,490 --> 00:03:50,050
또한 영감을 얻을
다른 무엇을 만들어 사람들.

81
00:03:50,050 --> 00:03:54,160
우리는 거기에 스크래치를 시작하기 때문에
450 만 프로젝트 주변에있다

82
00:03:54,160 --> 00:03:56,290
공유 된 그
스크래치 웹 사이트에.

83
00:03:56,290 --> 00:03:59,440
>> JOHN MALONEY : 그래서
실제로 프로젝트에 참가

84
00:03:59,440 --> 00:04:02,310
종류의 미첼에 탄원하여.

85
00:04:02,310 --> 00:04:04,630
내가 들었을 때 가입 요청
그것에 대해 생각하기 때문에

86
00:04:04,630 --> 00:04:07,088
그런 멋진 될 줄
일, 내가 도움을했습니다.

87
00:04:07,088 --> 00:04:10,340
하지만 내 마음에 드는 언어
나는 스몰 토크, 그리고

88
00:04:10,340 --> 00:04:13,960
이 버전의 개발을 도왔습니다
의 스몰 토크 이죠라고.

89
00:04:13,960 --> 00:04:17,320
그래서 잘 난거야, 말
이 일을 와서 할

90
00:04:17,320 --> 00:04:19,490
한 내가 이죠에 구축 할 수 있습니다로.

91
00:04:19,490 --> 00:04:22,460
그리고 미첼 I, 오 확인했다
이 안으로 무엇으로 만들어 졌는지 상관 없어

92
00:04:22,460 --> 00:04:23,460
그냥 작동합니다.

93
00:04:23,460 --> 00:04:26,480
그리고 그것이 얻은 방법
찍찍하는 소리로 작성합니다.

94
00:04:26,480 --> 00:04:29,430
>> 그래서 스크래치 2.0, 우리
우리는 것이라고 생각

95
00:04:29,430 --> 00:04:34,280
스크래치가 더에게 다가 만들려고
그것이 클라우드 기반 응용 프로그램 만들기로했습니다.

96
00:04:34,280 --> 00:04:37,820
그리고 버전이 있었지만
브라우저에서 실행 스퀵의

97
00:04:37,820 --> 00:04:40,500
그것은 다운로드를 요구
그리고 플러그인을 설치.

98
00:04:40,500 --> 00:04:43,750
그리고 우리가 알고있는 그 많은 사람들이
문제가 그 일을 할 것,

99
00:04:43,750 --> 00:04:47,090
그것이 있었다 하나 때문에
복잡한 과정

100
00:04:47,090 --> 00:04:50,990
나 때문에 그들의 관리들은
학교 또는 무엇이든은 그것을 허용하지 않을 것입니다.

101
00:04:50,990 --> 00:04:54,430
그래서 우리는 무언가를 원했다
종류의 브라우저에 내장

102
00:04:54,430 --> 00:04:57,580
또는 종류의했다 기본적으로
거기에 대부분의 브라우저에.

103
00:04:57,580 --> 00:04:58,710
>> 우리는 자바로 간주.

104
00:04:58,710 --> 00:05:00,070
우리는 실버 고려했다.

105
00:05:00,070 --> 00:05:03,130
우리는 자바 스크립트로 간주
우리는 플래시를 고려했다.

106
00:05:03,130 --> 00:05:05,550
그 시점에서, 플래시이었다
정말 우세에.

107
00:05:05,550 --> 00:05:09,760
어도비는 정말 밀어되었다
우리는 아직 당신은 알고, 모르는,

108
00:05:09,760 --> 00:05:13,640
그런 문제가 될 거라고
아이폰 OS 등 모바일 기기에.

109
00:05:13,640 --> 00:05:18,516
그래서 우리는 플래시로 가서,
생각해 보면, 당신은 알고있다,

110
00:05:18,516 --> 00:05:20,890
어쩌면 더 좋은 했
우리는 자바 스크립트로 갔으면

111
00:05:20,890 --> 00:05:22,440
그가 될 것 때문에
지배적 인 언어.

112
00:05:22,440 --> 00:05:24,565
>> 그러나 나는 생각하지 않는다
우리는 가능한 할 수있는 모든 방법

113
00:05:24,565 --> 00:05:28,760
있던 모든 일을 보았다
과거와 현재 사이에서 변경 예정.

114
00:05:28,760 --> 00:05:32,160
그것은 세 년 정도 소요
이런 식으로 뭔가를 함께 넣어,

115
00:05:32,160 --> 00:05:35,390
그래서 당신은 당신의 추측합니다
최고의 희망.

116
00:05:35,390 --> 00:05:38,820
>> MITCH 레스 닉 : 우리의 새로운 중 하나
프로젝트는 스크래치 주니어라고,

117
00:05:38,820 --> 00:05:41,640
스크래치 이동을 위해 노력
심지어 어린 아이들에 이르기까지.

118
00:05:41,640 --> 00:05:43,870
이 나이에 목표로하는 것
5-7년 아동,

119
00:05:43,870 --> 00:05:46,307
2 급 유치원 등을들 수있다.

120
00:05:46,307 --> 00:05:48,140
의 첫 번째 버전
그것은 아이팟에있을 것입니다,

121
00:05:48,140 --> 00:05:51,670
우리는 올 가질 계획
2014 년 중간에 밖으로.

122
00:05:51,670 --> 00:05:54,230
그래서 주니어가 될 것입니다 스크래치
어느 버전을 축소.

123
00:05:54,230 --> 00:05:56,350
그것은 어느 정도해야합니다
또한 더 적은 기능과

124
00:05:56,350 --> 00:05:59,980
더 발달 물건을
어린 아이에 적합합니다.

125
00:05:59,980 --> 00:06:03,330
>> JOHN MALONEY : 나는 사실을 즐길 수
특히 2.0 스크래치가

126
00:06:03,330 --> 00:06:08,541
일종의 몰래 높다
당신이 상상하는 것보다 성능을 제공합니다.

127
00:06:08,541 --> 00:06:10,790
당신이하고 기본적으로
애니메이션 등,

128
00:06:10,790 --> 00:06:14,470
당신은 프레임에 한정하고
업데이트의 종류 - 속도

129
00:06:14,470 --> 00:06:17,000
화면 비율, 우리는했습니다
의도적으로 설계

130
00:06:17,000 --> 00:06:19,600
그것은 단지 않도록
프레임 당 조금

131
00:06:19,600 --> 00:06:22,710
그 그래서 당신은 반복을 말한다면
10 이동 10, 당신이 실제로

132
00:06:22,710 --> 00:06:26,980
그것은 10 조금 이동 참조
단계 - 10 작은 단위입니다.

133
00:06:26,980 --> 00:06:30,250
>> 그러나 종류의가있다
터보 모드라는 숨겨진 모드,

134
00:06:30,250 --> 00:06:33,340
당신은에 의해 얻을 수있는
Shift 키를 누르면 녹색 플래그를,

135
00:06:33,340 --> 00:06:37,180
그것은 기본적으로 그것을 할 수 있습니다
종류로 빨리 할 수​​있는 한 실행합니다.

136
00:06:37,180 --> 00:06:40,260
그래서 이것은 당신이 할 수있는 것입니다
광선 추적 같은 것들,

137
00:06:40,260 --> 00:06:42,260
당신은 필요 없어 -
원래의 광선 추적,

138
00:06:42,260 --> 00:06:45,200
당신은 기다려야했다 약 30
결과를 볼 수있는 시간 그것 때문에

139
00:06:45,200 --> 00:06:47,600
종류 걷 겠죠했다
한 번에 하나의 프레임을 통해.

140
00:06:47,600 --> 00:06:50,160
그러나 Shift 키를 누른 상태로
일, 당신은 결과를 얻을 수 있습니다

141
00:06:50,160 --> 00:06:53,520
20초 같은 뭔가.

142
00:06:53,520 --> 00:06:57,960
그래서, 갑자기, 당신은 정렬 할 수 있습니다
스크래치에 높은 수준의 것들,

143
00:06:57,960 --> 00:07:00,087
하지만 숨겨진 기능입니다.

144
00:07:00,087 --> 00:07:00,587