1
00:00:00,000 --> 00:00:00,270

2
00:00:00,270 --> 00:00:01,811
>> Mitch RESNICK: Hi, Ako Mitch Resnick.

3
00:00:01,811 --> 00:00:04,520
Ako ay isang Propesor ng Learning
Magsaliksik dito sa MIT Media Lab,

4
00:00:04,520 --> 00:00:07,052
at idirekta ko rin ang Koponan ng MIT sa simula.

5
00:00:07,052 --> 00:00:08,760
JUAN MALONEY: Ako John
Maloney, at ako ay

6
00:00:08,760 --> 00:00:11,950
isang tagapagpananaliksik para sa tungkol sa 11 taon
nagtatrabaho sa scratch Project

7
00:00:11,950 --> 00:00:13,492
bilang nangunguna developer.

8
00:00:13,492 --> 00:00:15,200
Mitch RESNICK: Tinatawag namin
ang aming grupo sa pananaliksik

9
00:00:15,200 --> 00:00:18,590
ang Lifelong Kindergarten grupo dahil
kami ay inspirasyon sa pamamagitan ng ang paraan mga bata

10
00:00:18,590 --> 00:00:19,730
matuto sa kindergarten.

11
00:00:19,730 --> 00:00:23,360
Ang classic kindergarten, ang mga bata
ay playfully pagdidisenyo at paglikha

12
00:00:23,360 --> 00:00:26,130
bagay sa pakikipagtulungan sa
isa't isa - gusali tower

13
00:00:26,130 --> 00:00:29,240
may sahig na gawa sa mga bloke, sa paggawa ng mga larawan
may daliri paints at krayola.

14
00:00:29,240 --> 00:00:32,840
Habang kami ay binuo sa simula, gusto naming
upang makuha na espiritu kindergarten

15
00:00:32,840 --> 00:00:34,164
para-aaral ng lahat ng edad.

16
00:00:34,164 --> 00:00:36,330
JUAN MALONEY: Isa sa
malaki motivations para sa scratch

17
00:00:36,330 --> 00:00:39,750
ay ang proyektong ito na
Mitchell at Natalie

18
00:00:39,750 --> 00:00:42,470
ay nagsimula na tinatawag na
Computer Clubhouse.

19
00:00:42,470 --> 00:00:47,800
At sila Nakita ng maraming mga bata ang paggawa
bagay-bagay sa mga tool ng media tulad ng Photoshop

20
00:00:47,800 --> 00:00:52,774
at iba't ibang mga tool ng tunog produksyon,
ngunit sila ay hindi paggawa ng anumang programming.

21
00:00:52,774 --> 00:00:55,940
Ang mga bata ay hindi paggawa ng anumang programming,
at tumingin kami sa paligid at sinabi, mahusay,

22
00:00:55,940 --> 00:00:57,560
bakit hindi nila ginagawa ito?

23
00:00:57,560 --> 00:00:59,600
Tila ang sagot sa
maging na nagkaroon hindi

24
00:00:59,600 --> 00:01:01,740
isang tool na noon ay naaangkop
para sa setting na iyon.

25
00:01:01,740 --> 00:01:03,640
>> Mitch RESNICK: Habang kami ay
ay umuunlad sa simula,

26
00:01:03,640 --> 00:01:07,790
Ako ay inspirasyon sa pamamagitan ng ilan sa mga ideya
ng aking mga tagapagturo, Seymour Papert, sino

27
00:01:07,790 --> 00:01:10,180
binuo ang programming language Logo.

28
00:01:10,180 --> 00:01:13,585
Seymour laging ginagamit upang sabihin na ito
ay mahalaga para sa isang bagong teknolohiya

29
00:01:13,585 --> 00:01:18,074
magkaroon ng mababang palapag - na nangangahulugang ito'y madali
upang makapagsimula sa - isang mataas na kisame -

30
00:01:18,074 --> 00:01:20,490
ibig sabihin maaari mong gawin ang nalalaman at
mas kumplikadong mga bagay na may ito.

31
00:01:20,490 --> 00:01:23,875
Gusto rin namin na magkaroon
ang tinatawag naming "na lapad pader,"

32
00:01:23,875 --> 00:01:25,625
ibig sabihin mayroong maraming
iba't ibang mga pathways,

33
00:01:25,625 --> 00:01:29,340
na maaari mong gawin ng maraming iba't ibang
bagay sa mga software.

34
00:01:29,340 --> 00:01:32,670
>> Ito ay hindi sapat upang magagawang upang makakuha lamang
Magsimula nang madali at gawin kumplikado ang mga bagay

35
00:01:32,670 --> 00:01:34,360
kung lahat ng tao ang ginagawa ang parehong bagay.

36
00:01:34,360 --> 00:01:37,760
Gusto naming magkaroon ng maraming iba't ibang mga pathways
dahil alam namin ang iba't ibang mga tao ay may

37
00:01:37,760 --> 00:01:39,760
iba't ibang mga interes,
at gusto naming lahat

38
00:01:39,760 --> 00:01:42,640
upang magagawang upang gumana sa mga proyekto na
lumago out ng kanilang sariling mga interes.

39
00:01:42,640 --> 00:01:44,640
>> JUAN MALONEY: Gusto ko
sasabihin na marahil kami -

40
00:01:44,640 --> 00:01:48,440
there's - itinuturing namin tungkol sa 10 beses
higit pang mga utos at mga tampok kaysa sa mayroon

41
00:01:48,440 --> 00:01:50,310
kailanman napunta sa scratch.

42
00:01:50,310 --> 00:01:54,400
Gusto naming magkaroon ng walang hanggang
debate tungkol sa kung ano mismo ang

43
00:01:54,400 --> 00:01:58,420
paggamit ng mga salita upang ilagay sa mga bloke at
mga bagay tulad ng kung ang default

44
00:01:58,420 --> 00:02:01,130
direksyon ng sprites
Dapat na pataas o sa kanan.

45
00:02:01,130 --> 00:02:05,720
Kaya naisip namin ang tungkol sa lahat ng mga bagay na ito,
lalo na ang napaka-maagang mga karanasan

46
00:02:05,720 --> 00:02:07,740
na ang mga tao ay magkakaroon ng
may mga scratch at sinusubukan

47
00:02:07,740 --> 00:02:11,332
upang gawin ito upang bagay na maaaring maging
Natuklasan sa pamamagitan lamang ng pag-eksperimento.

48
00:02:11,332 --> 00:02:14,040
>> Mitch RESNICK: Kapag kami ay
unang pagdidisenyo sa simula,

49
00:02:14,040 --> 00:02:17,136
ang aming mga target na madla ay may edad na 8-16.

50
00:02:17,136 --> 00:02:19,010
JUAN MALONEY: Sa
mababang dulo ng spectrum,

51
00:02:19,010 --> 00:02:23,470
nalaman namin na marami sa mga mas batang mga bata ay
gamit ang mga scratch kaysa kailanman namin inaasahang.

52
00:02:23,470 --> 00:02:27,950
Natatandaan ko pa rin ng isa - ang unang
Araw sa simula, sa palagay ko, na namin ay may,

53
00:02:27,950 --> 00:02:30,870
ito maliit na anim na taon gulang na lalaki ay dumating in

54
00:02:30,870 --> 00:02:34,630
Sa itaas ng pagtatapos, nakapunta ako magulat
sa, halimbawa, ang paggamit ng mga scratch

55
00:02:34,630 --> 00:02:39,540
sa mga klase sa kolehiyo tulad ng CS50
dahil ginawa naming hindi talaga

56
00:02:39,540 --> 00:02:43,490
Sa tingin ng mga scratch bilang isang wika para sa
pagtuturo sa computer science sa computer

57
00:02:43,490 --> 00:02:44,610
siyentipiko.

58
00:02:44,610 --> 00:02:47,500
>> Ang isa pang sorpresa ay kung paano
maraming mga matanda ay gumagamit nito.

59
00:02:47,500 --> 00:02:52,130
Natagpuan namin na ang mga tao kung sino
tulad ng full-time na programmer

60
00:02:52,130 --> 00:02:55,070
Tatangkilikin ng mga programming sa
Scratch bilang uri ng isang libangan.

61
00:02:55,070 --> 00:02:57,340
At kaya nakakita kami ng mga tao
sa scratch website

62
00:02:57,340 --> 00:03:02,900
lumikha ng mga proyekto na gawin, halimbawa,
ray guhit sa sinag 3-D-render ng mga sistema.

63
00:03:02,900 --> 00:03:04,650
Hindi ko naniniwala ito kapag Nakita ko na.

64
00:03:04,650 --> 00:03:06,950
>> Mitch RESNICK: Habang kami ay
nagsimula upang gumana sa simula,

65
00:03:06,950 --> 00:03:10,030
gusto naming gawin itong kakaiba mula sa
nakaraang mga wika programming

66
00:03:10,030 --> 00:03:13,440
upang gawin itong naa-access
sa isang magkano ang mas malawak na hanay ng mga tao.

67
00:03:13,440 --> 00:03:16,310
Kaya nagkaroon kami ng tatlong pangunahing mga prinsipyo sa paggabay.

68
00:03:16,310 --> 00:03:18,600
Una, gusto naming makasiguro
itong mas manghihinang-magagawang,

69
00:03:18,600 --> 00:03:22,340
kaya maaari kang bumuo ng mga programang magkano
tulad ng paglalagay ng Lego bricks magkasama.

70
00:03:22,340 --> 00:03:25,200
Kaya nagkaroon kami ng visual programming
bloke na ang snap magkasama.

71
00:03:25,200 --> 00:03:27,460
Pangalawa sa lahat, nais naming
upang hayaan ang mga tao gumagana

72
00:03:27,460 --> 00:03:31,590
sa mas makabuluhang mga proyekto, mga bagay
na naging personal na may-katuturan para sa kanila.

73
00:03:31,590 --> 00:03:33,430
Iyon ang dahilan kung bakit ginawa namin
Scratch kaya rich media-.

74
00:03:33,430 --> 00:03:35,819
>> Ikatlong sa lahat, nais naming gumawa
itong mas sosyal dahil ikaw

75
00:03:35,819 --> 00:03:37,610
alam ng maraming mga pinakamahusay na
pag-aaral ng mga karanasan

76
00:03:37,610 --> 00:03:39,760
dumating kapag nakikipag-ugnayan kami sa iba.

77
00:03:39,760 --> 00:03:43,120
Kaya nagdagdag kami ng mga scratch online
komunidad mula sa napaka-simula,

78
00:03:43,120 --> 00:03:45,500
kanan kapag inilunsad namin ang
software upang ang mga tao

79
00:03:45,500 --> 00:03:47,490
ay magkaroon ng isang madla
para sa kanilang mga likha

80
00:03:47,490 --> 00:03:50,050
at din makakuha ng inspirasyon sa pamamagitan ng
kung ano ang iba pang mga tao na nilikha.

81
00:03:50,050 --> 00:03:54,160
Dahil inilunsad namin sa simula, doon
naging sa paligid 4,500,000 mga proyekto

82
00:03:54,160 --> 00:03:56,290
na naibahagi
sa scratch website.

83
00:03:56,290 --> 00:03:59,440
>> JUAN MALONEY: Kaya ko
talaga ay sumali sa proyekto

84
00:03:59,440 --> 00:04:02,310
sa pamamagitan ng uri ng pagsusumamo sa Mitchell.

85
00:04:02,310 --> 00:04:04,630
Tinanong ko na sumali kapag narinig ko
tungkol dito dahil naisip ko

86
00:04:04,630 --> 00:04:07,088
ito ay pagpunta sa maging tulad ng mga cool na
bagay, at gusto ko upang makatulong.

87
00:04:07,088 --> 00:04:10,340
Ngunit ang aking paboritong wika
ay Smalltalk, at ako

88
00:04:10,340 --> 00:04:13,960
ay nakatulong bumuo ng bersyon na ito
ng Smalltalk tinatawag agitit.

89
00:04:13,960 --> 00:04:17,320
Kaya't sinabi ko, well, idedetalye ko
darating at gawin ang trabaho na ito

90
00:04:17,320 --> 00:04:19,490
hangga't maaari kong bumuo ng mga ito sa agitit.

91
00:04:19,490 --> 00:04:22,460
At sinabi Mitchell, oh ba, ako
hindi na mahalaga kung ano ang ginawa in

92
00:04:22,460 --> 00:04:23,460
Tiyakin lamang itong gumana.

93
00:04:23,460 --> 00:04:26,480
At kaya na kung paano ito nakuha
na nakasulat sa agitit.

94
00:04:26,480 --> 00:04:29,430
>> Kaya may mga scratch 2.0, namin
naisip na gagawin namin

95
00:04:29,430 --> 00:04:34,280
subukan upang gawing scratch maabot sa mas maraming mga
mga tao sa pamamagitan ng paggawa nito ang isang app na ulap-based.

96
00:04:34,280 --> 00:04:37,820
At bagaman nagkaroon ng bersyon
ng agitit na tumakbo sa browser,

97
00:04:37,820 --> 00:04:40,500
Kinakailangan ito sa pag-download
at pag-install ng plug-in.

98
00:04:40,500 --> 00:04:43,750
At alam namin na marami ng mga tao
Gusto magkaroon ng problema sa paggawa na,

99
00:04:43,750 --> 00:04:47,090
alinman sapagkat ito ay
isang komplikadong proseso

100
00:04:47,090 --> 00:04:50,990
o dahil sa kanilang pangangasiwa sa kanilang
paaralan o kahit anong hindi papayagan ito.

101
00:04:50,990 --> 00:04:54,430
Kaya gusto naming ng isang bagay na noon ay
uri ng built in sa browser

102
00:04:54,430 --> 00:04:57,580
o noon ay uri ng sa pamamagitan ng default
doon sa karamihan sa mga browser.

103
00:04:57,580 --> 00:04:58,710
>> Isinasaalang-alang namin ang Java.

104
00:04:58,710 --> 00:05:00,070
Itinuturing namin Silverlight.

105
00:05:00,070 --> 00:05:03,130
Isinasaalang-alang namin ang JavaScript,
at isinasaalang-alang namin na Flash.

106
00:05:03,130 --> 00:05:05,550
Sa puntong iyon, Flash ay
talaga sa pag-akyat.

107
00:05:05,550 --> 00:05:09,760
Adobe ay talagang itulak ito, at
kami ay hindi pa alam, alam mo na,

108
00:05:09,760 --> 00:05:13,640
na ito ay magiging tulad ng isang problema
sa iOS at mga mobile device at iba pa.

109
00:05:13,640 --> 00:05:18,516
Kaya nagpunta kami sa Flash, at
sa paggunita, alam mo na,

110
00:05:18,516 --> 00:05:20,890
ito ay nai-siguro naging nicer
kung gusto naming nawala sa JavaScript

111
00:05:20,890 --> 00:05:22,440
dahil iyon ay naging
ang nangingibabaw na wika.

112
00:05:22,440 --> 00:05:24,565
>> Ngunit Hindi sa tingin ko mayroong
anumang paraan na magagawa namin marahil

113
00:05:24,565 --> 00:05:28,760
Nakita ang lahat ng mga bagay na naging
pagpunta upang baguhin sa pagitan ng pagkatapos at ngayon.

114
00:05:28,760 --> 00:05:32,160
Ito ay tumatagal ng tatlong taon o kaya sa
magkasama ang isang bagay na tulad nito,

115
00:05:32,160 --> 00:05:35,390
kaya gumawa ka ng iyong pinakamahusay na hula
at umaasa para sa pinakamahusay na.

116
00:05:35,390 --> 00:05:38,820
>> Mitch RESNICK: Ang isa sa aming mga bagong
mga proyekto ay tinatawag na mga scratch Junior,

117
00:05:38,820 --> 00:05:41,640
sinusubukan na magkaroon ng scratch go
down sa kahit na mas bata kids.

118
00:05:41,640 --> 00:05:43,870
Ito ay naglalayong edad
6:55 taong gulang,

119
00:05:43,870 --> 00:05:46,307
tulad ng kindergarten sa ikalawang grado.

120
00:05:46,307 --> 00:05:48,140
Ang unang bersyon ng
ito ang magiging sa iPod,

121
00:05:48,140 --> 00:05:51,670
at plano naming mayroon itong dumating
out sa gitna ng 2014.

122
00:05:51,670 --> 00:05:54,230
Kaya scratch Junior ay magiging isang
medyo naka-scale down na bersyon.

123
00:05:54,230 --> 00:05:56,350
Magkakaroon ito ng medyo
mas kaunting mga tampok at din

124
00:05:56,350 --> 00:05:59,980
gumawa ng mga bagay na higit pa developmentally
naaangkop para sa mas batang mga bata.

125
00:05:59,980 --> 00:06:03,330
>> JUAN MALONEY: tangkilikin ko ang katotohanan
na scratch 2.0 lalo na

126
00:06:03,330 --> 00:06:08,541
ay isang uri ng lihim na mas mataas
pagganap kaysa sa maaaring isipin.

127
00:06:08,541 --> 00:06:10,790
Sa pamamagitan ng default, kapag ikaw ay gumagawa ng
mga animation at iba pa,

128
00:06:10,790 --> 00:06:14,470
limitado ka sa frame
rate ng - uri ng pag-update

129
00:06:14,470 --> 00:06:17,000
rate ng screen, at kami nai
Idinisenyo ito sadyang

130
00:06:17,000 --> 00:06:19,600
nang sa gayon ay gumagana lamang ito
Medyo bawat frame

131
00:06:19,600 --> 00:06:22,710
upang kung sinabi mong umulit
10 ilipat 10, na aktwal mong

132
00:06:22,710 --> 00:06:26,980
makita ito ilipat sa loob ng 10 kaunti
hakbang - 10 maliit na mga palugit.

133
00:06:26,980 --> 00:06:30,250
>> Gayunpaman, mayroong isang uri ng
nakatagong mode, na tinatawag na turbo mode,

134
00:06:30,250 --> 00:06:33,340
na makukuha mo sa pamamagitan ng
Shift-Ang pag-click sa berde flag,

135
00:06:33,340 --> 00:06:37,180
at nagbibigay-daan ito na talaga
magpatakbo ng uri ng mas mabilis hangga't kaya nito.

136
00:06:37,180 --> 00:06:40,260
Kaya ito ay kung ano ang nagbibigay-daan sa gawin mo
mga bagay tulad ng mga ray sinagan,

137
00:06:40,260 --> 00:06:42,260
at hindi mo na kailangang -
ang orihinal ray sinagan,

138
00:06:42,260 --> 00:06:45,200
kayo ay nagkaroon ng maghintay tungkol sa kalahati ng isang
oras upang makita ang mga resulta dahil ito

139
00:06:45,200 --> 00:06:47,600
ay uri ng chugging
sa pamamagitan ng isa frame sa isang pagkakataon.

140
00:06:47,600 --> 00:06:50,160
Ngunit sa Shift-Click
bagay, maaari mong makuha ang mga resulta

141
00:06:50,160 --> 00:06:53,520
sa isang bagay tulad ng 20 segundo.

142
00:06:53,520 --> 00:06:57,960
Kaya, ang lahat ng isang biglaang, maaari mong gawin-uri
bagay ng mataas na antas sa simula,

143
00:06:57,960 --> 00:07:00,087
ngunit ito ay isang nakatagong tampok.

144
00:07:00,087 --> 00:07:00,587