>> [מוזיק פּלייינג]
דוד מאַלאַן: אַלע רעכט.
דאס איז קס50.
[מוזיק פּלייינג טריטאָנאַל, קאַש געלט, "ונטאָוטשאַבלע"]
[מוזיק פּלייינג]
רעדנער 1: איך בין געגאנגען צו France, און איר ניטאָ געגאנגען, אויך.
[מוזיק פּלייינג]
דוד מאַלאַן: דאס איז קס50, האַרוואַרד אוניווערסיטעט ס הקדמה
צו דער גייסטיקער ענטערפּריסעס פון קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט
און די קונסט פון פּראָגראַמ-- און פֿאַר די ערשטער מאָל אין געשיכטע,
יייל אוניווערסיטעט ס ווי געזונט.
טאקע, צי איר ניטאָ דאָ אין קיימברידזש אָדער אין ניו האַווען אָדער מיאַמי אָדער סעינט לאָויס
אָדער אַמסטערדאַם אָדער ערגעץ אַרום דער וועלט
גענומען קס50, קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט ע50, קס50קס, קס50 אַפּ,
מיר זענען אַלע איין און די זעלבע.
ברוכים הבאים צו קס50.
>> וואס מיר האַווע--
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> [לאַוגהס]
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> אַזוי איך געמאכט אַ גרייַז זיך עטלעכע צייַט צוריק ווען איך אנגעהויבן אַוועק קאָלעגע.
און איך גאַט צו קאָלעגע, און איך באַשלאָסן צו פראַנקלי, שטעקן ין מיין טרייסט זאָנע.
איך געענדיקט אַרויף דיקלערינג אַ קאַנסאַנטריישאַן, אָדער אַ הויפּט, פון רעגירונג.
מוראַשקע וואָס איז געווען מערסטנס אַ פֿונקציע פון ​​מיר ווייל שיין באַקאַנט מיט רעגירונג
אָדער לפּחות געשיכטע אָדער איך טאַקע לייקט קאַנסטאַטושאַנאַל געזעץ אין הויך שולע.
און אַזוי ווען איך גאַט דאָ, איך מין פון גראַוויטאַטעד צו זאכן
מיט וואָס איך איז געווען שוין באַקאַנט.
רעכט?
גאָט פאַרווערן איך טאָן שוואַך אין דער קלאַס.
איך אַוואַדע געוואלט צו בלייַבן ין מיין טרייסט זאָנע,
און עס איז געווען ניט ביז סאָפאָמאָרע יאָר אַז איך לעסאָף
גאַט אַרויף די נערוו צו שריט פֿיס אין אַ קלאַסצימער גערופֿן קס50.
און בייַ אַז פונט, האט איך לעסאָף פאַרשטיין אַז, מיין גאָט, לעקציעס קען אַקטשאַוואַלי
זייַן שפּאַס.
>> טאקע, איך איז געווען איינער פון יענע קידס אַז אויף פרייטאג יוונינגז ווען
די פּ-שטעלט וואָלט זיין רעלעאַסעד, איך וואָלט גיין צוריק צו מיין צימער און ונטערטוקנ זיך
אין דער נאַכט ס פּ-שטעלט.
און פֿאַר מיר, וואָס איז געווען אַ צייכן אַז דאָס איז געווען אַ פעלד פֿאַר מיר.
אבער וואָס איז געווען מער וויכטיק איז געווען די פאַקט אַז איך האט באַקומען אַרויף דעם נערוו
צו ויספאָרשן וואסערן ונפאַמיליאַר צו מיר און באַקומען ווייַטער פון מיין אייגן טרייסט זאָנע
און פראַנקלי, איך נאָר איז ביכולת צו טאָן אַז סאָפאָמאָרע יאָר דורך גענומען דעם סאָרט
פאָרן / פאַרלאָזן.
>> טאקע, עס איז געווען די זייער לעצטע טאָג וואָס איך לעסאָף סוויטשט איבער און ענדלעך
דערקלערט קס ווי מיין קאַנסאַנטריישאַן, פּאַטינג גאָוו בייַ אַז פונט הינטער מיר.
און אַזוי מיר רע ניט באַשטעטיקן אויס אין דעם קורס צו ווענדן אַלע פון ​​איר
אין קס מיידזשערז אָדער קאָנסענטראַטאָרס, אָבער אלא צו געבן איר אַ געלעגנהייט
צו אַלעווייַ גיין אויסער די וועלט מיט וואָס איר ניטאָ איצט באַקאַנט
און ברענגען צוריק פון דעם וועלט סקילז און וויסן און סאַווי
אַז איר קענען צולייגן צו דיין אייגן וועלט, צי אַז ס
אין די כיומאַניטיז, געזעלשאַפטלעך חכמות, נאַטירלעך ססיענסעס, אָדער ווייַטער פון.
>> טאקע, אויב איר 'רע געפיל אַ ביסל ינטרעפּאַד
וועגן ווייל אין דעם צימער לאָזן אַליין אין דעם סאָרט,
פאַרשטיין אַז אויב געשיכטע איז קיין אָנווייַז, 72% פון איר
האָבן קיינמאָל גענומען אַ קס לויף איידער.
אזוי עס איז דורך אַלע מיטל נישט די פאַל אַז דער תּלמיד זיצן צו די לינקס
אָדער צו די רעכט אָדער אין פראָנט אָדער הינטער איר ווייסט ווייַט מער וועגן קס
אָדער פּראָגראַממינג אין באַזונדער ווי איר.
אַז ס 'נישט אין פאַקט די פאַל.
און טאַקע, פיל פון די שטיצן סטרוקטור
אַז מיר 'ווע שטעלן זיך אין דעם קורס איבער די פאַרגאַנגענהייַט פילע יאָרן
האט שוין פֿאַר פּונקט וואָס רעאַסאָנ-- צו צושטעלן אַן אויף ראַמפּע אַז נאָך עגזיץ
פּונקט ווי ריגעראַסלי און נאָר ווי הויך ווי עווער--
אָבער די שיפּוע פון ​​וואָס לאָזן סטודענטן ווייניקער באַקוועם און מער באַקוועם
ענלעך צו מצליח יראַספּעקטיוו פון זיין אָדער איר פריערדיק הינטערגרונט.
>> טאקע, וואָס לעסאָף ענינים אין דעם קלאַס איז ניט
אַזוי פיל ווו איר סוף אַרויף קאָרעוו צו דיין קלאַסמייץ
אָבער ווו איר אין וואָך 12 סוף אַרויף קאָרעוו צו זיך
אין וואָך נול, וואָס איז ווו מיר זענען דאָ הייַנט.
>> טאקע און דעם מייַ זייער געזונט און מיסטאָמע טוט קוקן ווי גריכיש
צו פילע פון ​​איר.
אבער רו אַשורד אַז דעם און אַזוי פיל מער
איז געגאנגען צו זיין גאָר ין דיין אָנכאַפּן אין נאָר אַ קליין ביסל פון צייַט.
>> אבער הייַנט, מיר פאָקוס אויף עטלעכע פון די העכער מדרגה געדאנקען
צו געבן איר אַ טעם פון קס50 און קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט
אין אַ זינען פון וואָס איר ניטאָ סיינינג אַרויף פֿאַר.
און טאַקע, קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט זאל זיין דיסטילד מער
נאָר ווי קאַמפּיוטיישאַנאַל טהינקינג-- טראכטן ווי אַ קאָמפּיוטער, אויב איר וועט.
און דאָרט ס אַזוי פילע פאַרשידענע זאכן ינגרידיאַנץ אַז גיין אין אַז,
אָבער לאָזן ס פאָרשלאָגן נאָר דרייַ פֿאַר הייַנט.
אויב די ציל פון די סאָרט לעסאָף איז נישט צו לערנען איר פּראָגראַממינג,
איז נישט צו לערנען איר C אָדער PHP אָדער סקל אָדער קיין נומער פון די ווערטער
און אַקראַנימז אין די קורס ס באַשרייַבונג,
אָבער אלא צו לערנען איר צו סאָלווע פּראָבלעמס מער Effectively
און צו טראַכטן מער מאַטאַדיקלי און מער אַלגאָריטהמיקאַללי, אַזוי צו רעדן.
זאל ס זען וואָס פּונקט דעם מיטל.
>> אַזוי איך וואָלט פאָרשלאָגן אַז טראכטן קאָמפּוטאַטיאָנאַללי בוילז אַראָפּ
צו סאַלווינג פּראָבלעמס.
וואָס טאָן איר דאַרפֿן צו סאָלווע אַ פּראָבלעם?
איר דאַרפֿן צו ינפּוט-- ווי די ינפּוט צו די פּראָבלעמ--
איר דאַרפֿן אַ רעזולטאַט, וואָס איז אַלעווייַ די לייזונג,
און דעמאָלט איר דאַרפֿן אַ פּראָצעס דורך וואָס צו סאָלווע אַז פּראָבלעם, וואָס
מיר וועט רופן אַ אַלגאָריטהמ-- אַ סכום פון ינסטראַקשאַנז פֿאַר סאַלווינג עטלעכע פּראָבלעם.
>> אבער ערשטער, לאָזן ס פאָקוס אויף דער ערשטער און די לעצטע פון ​​די ינפּוץ און אַוטפּוץ.
קאָמפּיוטערס נאָך אַלע, משמעות בלויז ונדערסטאַנדס זעראָס און אָנעס.
אבער ווי קענען אַז עפשער זייַן?
אַפֿילו אויב איר ניטאָ ניט באַקאַנט אין אַלע מיט וואָס ס ונטער דער קאַפּטער,
איר מיסטאָמע לפּחות געהערט אַז קאָמפּיוטערס פֿאַרשטיין בינאַרי--
נאָר זעראָס און אָנעס-- אָבער ווי קענען איר עפשער טאָן עפּעס טשיקאַווע?
>> נו, איינער פון די טעמעס פון די סאָרט איז געגאנגען
צו זיין דעם לייַערינג-- ווו הייַנט, מיר וועט נעמען אַ שנעל בליק בייַ די לאָואַסט מדרגה
דעטאַילס, אָבער מיט יעדער פּאַסינג טאָג, ווו מיר שיכטע
אָדער אַבסטראַקט אויף שפּיץ פון יענע דעטאַילס צו אַקטשאַוואַלי סאָלווע העכער מדרגה
פּראָבלעמס פון אינטערעס צו אונדז.
>> אַזוי דאָ איז וואָס מיר זאל רופן בינאַרי-- מיט נאָר אַ Alphabet פון 0 און 1.
אבער מיר יומאַנז זענען מערסטנס באַקאַנט מיט דעצימאַל.
דעצעמבער טייַטש 10.
בי טייַטש צוויי.
און אַזוי אין די דעצימאַל סיסטעם, מיר האָבן 10 דידזשאַץ
אין אונדזער דיספּאָסאַל-- פון דאָך, נול דורך נייַן.
אַזוי אויב איר קוק בייַ אַ נומער ווי דעם, רובֿ פון איר
ינטויטיוולי נאָר אָנכאַפּן אַז איז 123.
עס ס 'גאָרנישט טאַקע שווער וועגן וואס.
אבער וואָס איז עס 123?
נו, אויב איר טראַכטן צוריק צו מיינונג סטשאָאָל-- אָדער לפּחות
די וועג איך געלערנט דעם מין פון וואָרלד-- איר
זאל צוריקרופן אַז מיר באהאנדלט די זאכן אין קאָלומנס, אָדער ערטער.
>> אזוי מיר האָבן די אָנעס אָרט אויף די רעכט.
די טענס אָרט אין דער מיטן.
די הונדערטער אָרט אויף די לינקס.
און דעמאָלט ווי טאָן מיר באַקומען פון דעם מוסטער סימבאָלס--
1 2 3-- צו דעם העכער מדרגה געדאַנק אַז מיר וויסן ווי 123?
נו, עס ס נאָר עטלעכע פּשוט אַריטמעטיק.
רעכט?
>> די איין דאָרט איז יסענשאַלי מיטל געבן אונדז 100 מאל 1 פּלוס 10 מאל
2 פּלוס 1 מאל 3.
און פון לויף אויב מיר טאָן אויס די מאַט דאָרט, עס ס 100 פּלוס 20
פּלוס 3-- אַנדערש באקאנט ווי 123.
>> אַזוי אויב איר ניטאָ אויף די זעלביקער בלאַט ווי אַז רעכט
איצט און זענען באַקוועם מיט די אַזוי גערופֿן דעצימאַל סיסטעם ווי אַ מענטש,
עס ס אַקטשאַוואַלי געזונט ין דיין פאַרנעם פון טרייסט
צו באַטראַכטן איצט די ביינערי סיסטעם.
נעמען אַ ווילד גועסס-- דעם רעפּראַזענץ, אין דער וועלט פון קאָמפּיוטערס
אין בינאַרי-- וואָס נומער?
זעראָ.
>> אבער וואָס איז וואָס?
נו, עס טורנס אויס אַז די Columns אָדער ערטער הערע-- זיי ניטאָ ניט כוחות פון 10.
1, 10, 100, 1,000, און אַזוי אַרויס.
זיי ניטאָ אַנשטאָט, גאַנץ נאָר, כוחות פון 2.
אַזוי, 1, 2, 4, 8, 16, 32, און אַזוי אויף.
און אַזוי איצט מיר פון קורס באַקומען צו 0 דאָ נאָר ווייַל מיר האָבן 4 מאל
0 פּלוס 2 מאל 0 פּלוס 1 מאל 0, וואָס פון קורס גיט אונדז 0.
>> אבער ווי טאָן איך גיין וועגן רעפּריזענטינג די נומער 1?
וואָס ס דעם מוסטער פון זעראָס און אָנעס צו פאָרשטעלן
די נומער מיר יומאַנז וויסן ווי 1?
001.
און 2?
010.
>> און איצט די מוסטער סטאַרץ צו ריפּיץ.
איצט עס ס '011.
און ווידער, 0 פאָורס, איינער 2, איינער 1.
אַזוי 2 פּלוס 1.
אַז ס 3.
>> און איצט צו פאָרשטעלן 4, מיר טאָן ניט נאָר טוישן וואָס 0 צו אַ 1.
איר סאָרט פון האָבן צו פירן, אַזוי צו רעדן, און די נומערן
אָנהייבן Flipping אַרום נאָר ווי אין די דעצימאַל וועלט.
>> אזוי דעם איז 4.
דאס איז 5.
דאס איז 6.
דאס איז 7.
און אַזוי מיר ווע גערעכנט ווי הויך ווי 7.
>> איצט אַלע מיר נאָר דאַרפֿן איז מער אַ ביצ-- מער נול ס און איינער ס.
און טאַקע "ביטן", אויב איר ווע געהערט דעם טערמ-- ביינערי ציפֿער.
ביט איז ווו אַז קומט פון.
און אַזוי אויב מיר ווילן צו פאָרשטעלן ביגער נומערן, מיר דאַרפֿן מער ביטן.
אבער לאָזן ס מאַך אַוועק פון סליידז איצט צו עפּעס אַ ביסל מער פאַקטיש.
רעכן אַז מיר ווילן צו אַקשלי פאָרשטעלן דעם זאַך.
>> נו זאל ס נעמען אַ קוק איצט אין אַ ביסל דעמאַנסטריישאַן.
אַזוי דעם איז אַ וועב באזירט אַפּלאַקיישאַן אַז איינער פון קס50 ס אייגן, מיכאל ג,
שטעלן צוזאַמען דעם זומער צו העלפן אונדז עלוסידאַטע פּונקט דעם געדאַנק.
און וואָלט עמעצער ווי צו פירנעם אַרויף אויף בינע
אין פראָנט פון אַלע זיין אָדער איר קלאַסמייץ?
רעכט עס אין פראָנט.
קומען אויף אַרויף.
>> איר האָבן צו זיין באַקוועם אויף אַפּאַראַט און די אינטערנעט.
אָה, רעכט דאָ.
אקעי.
מיר 'רע גוט.
אַלע רעכט.
קומען אויף אַרויף.
וואס איז דיין נאמען?
עמילי קומען אויף אַרויף.
אזוי דעם איז עמילי.
וואָס יאָר זענען איר?
>> פרעשמאַן.
>> עמילי, פייַן צו טרעפן איר.
דוד.
>> אַלע רעכט.
אזוי אַרויף אויף די פאַרשטעלן דאָ, מיר האָבן דעם פאַרבינדן פאַרשטעלן
וואָס איז געגאנגען צו לאָזן אונדז צו אַקטשאַוואַלי ינעראַקט מיט דעם פּראָגראַם,
און עס ס נאָר אַ בלעטערער.
עס ס קראָום פול סקרינד אין דעם מאָמענט, אָבער עס ס '
שוין פּראָוגראַמד דורך מיכאל צו ריספּאַנד אין אַ וועג אַז אַלאַוז
אונדז צו שפּילן אַרום מיט ביינערי דידזשאַץ.
>> אַזוי פֿאַר בייַשפּיל, דאָ מיר האָבן נישט דרייַ אָבער אַכט ביצ-- זעראָס און אָנעס.
רעכט איצט, מיר 'רע איר זוכט אין די נומער 0.
און טאַקע, אַלע אַכט זעראָס אין דעצימאַל מיטל נול.
אַזוי אַז ס אַלע אַז ס ווייל כינטיד בייַ דאָ.
>> אַזוי אויב איר געוואלט צו פאָרשטעלן די נומער 8,
וואָס ס דעם מוסטער פון זעראָס און אָנעס אַז איר ווילן?
איר קענען נאָר צאַפּן אַרויף אָדער אַראָפּ אָדער די נומערן זיך.
אַלע רעכט.
אַזוי אַז פון קורס איז 8, ווי איר קענען זען אַרויף דאָרט.
און אויב מיר געוואלט צו טאָן 16, וואָס טוט מיר טאָן?
>> יאָ, נאָר פאַרבינדן עס ווידער.
16.
אַלע רעכט.
אזוי דעם איז אַלע פייַן און גוט, עס ס נאָך זייער נידעריק מדרגה.
מיר דאַרפֿן אַ וועג אין די פאַקטיש וועלט פֿאַר עמילי
פון אַקטשאַוואַלי רעפּריזענטינג די זאכן.
און אַזוי רעכן אַז מיר ווענדן די זעראָס און אָנעס, וואָס איז זייער
קאַנסעפּטשואַל, אין פאַקטיש ליכט באַלבז.
רעכט?
>> אַ קאָמפּיוטער איז אַ גשמיות, מעטשאַניקאַל, עלעקטריקאַל מיטל.
און זייַן ינפּוט-- לפּחות אויב איר צאַפּן עס אין אָדער אָפּצאָל יט--
איז צו האָבן באַטאַרייע מאַכט און עלעקטראָנס פֿליסט אין און אויס.
>> אַזוי איצט, וואָס טאָן ניט מיר האַלטן טראכטן וועגן ביטן ווי זעראָס און אָנעס,
אָבער עפּעס מער גשמיות ווי ליכט באַלבז דאָ.
און אויב דן אַרמענדאַריז קען פאַרבינדן מיר פֿאַר נאָר אַ מאָמענט-- קומען אויף ופּ--
מיר רע געגאנגען צו ריי אַרויף אַ אַפּלאַקיישאַן.
>> קומען אויף איבער, עמילי.
אנטשולדיגט דעם איז די מערסט ומגעלומפּערט דעמאָ פֿאַר איר אלץ.
קומען אויף איבער דאָ.
מיר רע געגאנגען צו ריי אַרויף מיט אַ דאַנק צו דן
אַרמענדאַריז, אן אנדער מיטגליד פון אונדזער שטעקן, אַ אַפּלאַקיישאַן באקאנט ווי ביינערי ציבעלע.
>> אַזוי וואָס מיר האָבן דאָ איז אַ יפּאַד אַפּלאַקיישאַן
וואָס האט די ווייַטערדיק וסערס צובינד אויף די פאַרשטעלן פֿאַר עמילי.
עס ס נאָר גאַט דער זעלביקער פּינטלעך וי יסענשאַלי אַז ס איבער דאָרט.
און אויב איר איצט ווילן צו פאָרשטעלן די נומער, זאָגן 8,
ווי וואָלט איר גיין וועגן טוען דעם נאָוטיסינג בייַ די רעכט,
די ליכט באַלבז אַז מיר האָבן דאָ?
אַה-הכרמל.
מאַדזשיקאַל.
אַזוי אויב מיר ווילן צו איצט ווענדן דעם אין עפּעס אַ ביסל מער טשאַלאַנדזשינג,
און לאָזן ס גיין פאָרויס און קלייַבן אַ ראַנדאָם נומער ווי די נומער 50 דאָ.
ינפּוט דעם.
און אויב איר קענען איצט זיין טשאַלאַדזשד צו קומען אַרויף מיט די נומער 50,
מיר וועט האָבן אַ Fabulous פּריז פֿאַר איר.
>> עמילי: קעשורע.
אָה מיין גאָט.
דוד מאַלאַן: אַריטמעטיק איז טאַקע שווער אין פראָנט
פון הונדערטער פון דיין קלאַסמייץ.
אבער 50 האט שוין די ענטפער דאָ.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> און אַזוי איצט, דעם איז מענט צו זייַן דעמאָנסטראַטיווע פֿאַר עמילי.
אַזוי, אין דאָ, איז עטלעכע ליכט באַלבז גאַנץ ווי די,
אָבער עס ס אַקטשאַוואַלי דער ביסל מאַגנעטיק סטריפּס.
און וואָס ס קיל וועגן די און די סיבה מיר נוצן זיי אין קס50
איז אַז זיי שטיצן עפּעס גערופֿן אַ אַפּי-- אַ אַפּלאַקיישאַן פּראָגראַממינג
צובינד, וואָס איז נאָר אַ פאַנטאַזיע וועג פון זאגן אַז וואָס איינער פון אונדזער שטעקן
האט איבער דעם זומער איז געווען מאַכן אַ יפּאַד אַפּלאַקיישאַן דאָ
אַז טאַלקס איבער די אינטערנעט צו די ליכט באַלבז איבער דאָ,
וואָס זענען ווירעלעססלי קאָננעקטעד צו אן אנדער מיטל.
אבער דעם איז איצט אַ אָפּציע פֿאַר לעצט פּראַדזשעקס.
און אַזוי עמילי, אויב איר וואָלט אַזוי ווי, אין די סוף פון די טערמין,
איר קענען באַצירן דיין דאָרם צימער אין די דערווייל מיט יענע.
דאנק איר צו עמילי ווי געזונט.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> אבער איצט, לאָזן 'ס דרייַ אונדזער ופמערקזאַמקייַט צו וואָס
אַז אָנזאָג זאל האָבן געקוקט ווי, און עס ס אַ ביסל עפּעס ווי דעם.
אין פאַקט, דאָס איז אַ לעמאָשל נאָר ווי אַ טיזער
פון וואָס ס צו קומען פון וואָס ס גערופֿן אַן אַפּי בעטן.
און אַזוי וואָס מיר האָבן דאָ איז נאָר פּונקט די מינים פון אָנזאָג
אַז נאָך אַ ביסל וואָכן מאָל אין קס50, איר וועט
קענען צו שיקן צו עפּעס פאַירלי באַקאַנט ווי אַז צו אַקטשאַוואַלי
קער זיי אויף און אַוועק.
אבער דאָס איז אַלע פייַן און גוט.
רעכט?
מיר האָבן די גייַסטיק מאָדעל אַלעווייַ פֿאַר רעפּריזענטינג נומערן מיט
נול ס און איינער ס.
און פֿון זעראָס און אָנעס, מיר קענען באַקומען צו העכער נומערן ווי 50,
ווי עמילי נאָר האט, אָדער מיר קענען באַוועגן אַרויף פון אַז.
און איך פאָדערן אַז מיר קענען פאָרשטעלן זאכן ווי אותיות ווי געזונט.
רעכט?
>> קאָמפּיוטערס זענען ווייַט מער טשיקאַווע ווי נאָר נומערן.
און אַזוי ווי טאָן איר גיין וועגן רעפּריזענטינג ווערטער
אויף דער עקראַן אָדער ימיילז אָדער מאמרים אָדער די ווי?
נו, עס טורנס אויס אַז קאָמפּיוטערס נאָר אַבסטראַקט אויף שפּיץ פון די נידעריק מדרגה
דעטאַילס, און יומאַנז עטלעכע מאָל צוריק, איז געקומען אַרויף מיט אַ אַרבאַטרערי, אָבער אַ קאָנסיסטענט,
מאַפּינג פון נומערן צו לעטטערס-- אַזוי אַז קיין צייַט איר זען אַ קאַפּיטאַל בריוו
א אויף אייער קאָמפּיוטער פאַרשטעלן, שאַנסן זענען וואָס ס
ונטער דער קאַפּטער איז אַ מוסטער פון זעראָס און אָנעס
אַז פאָרשטעלן די נומער, פּער דעם טשאַרט, 65.
>> און מער פֿיזיש ין פון דיין קאָמפּיוטער,
זענען מיליאַנז פון זאכן גערופֿן טראַנסיסטאָרס-- די דייַס-- וואָס
זענען נאָר סוויטשאַז אויב איר וועט, דאס וואָס קענען גיין אויף און אַוועק און אַזוי ימאַדזשאַן.
ניט אַכט פון די גרויס ליכט באַלבז אָבער מיליאַנז פון די קליינטשיק ביסל ליכט
באַלבז, אָדער סוויטשאַז אָדער טראַנזיסטערז, וואָס קענען ווענדן אויף און אַוועק
באזירט אויף ווי איר פּראָגראַם זיי.
און אַזוי איצט מיר האָבן אַ וועג פון רעפּריזענטינג אותיות ווי געזונט.
>> אין פאַקט, אויב איך האבן צו נוצן דעם מאַפּינג דאָ און פּרובירן צו אַקטשאַוואַלי
רעגע עפּעס אויס, מיר זאל קוקן בייַ דעם מוסטער פון דעצימאַל דידזשאַץ
גלייך יעצט.
אַזוי מיר ניטאָ ניט געגאנגען צו אַפֿילו פאָקוס אויף ביינערי ענימאָר.
זאל ס נאָר באַטראַכטן די ווי דעצימאַל נומער 72, 73, 33.
אבער וואָס זאל דעם פאָרשטעלן?
ווער עס יז האָבן אַ גענוג זונ ענערדזשי זיקאָרן
צו וויסן וואָס ס 'געשריבן מיט אַ אויף דער עקראַן דאָ?
יאָ אַ ביסל.
אזוי Hi.
ה-איך און דעמאָלט אַ עקסקלאַמיישאַן פונט, וואָס איז געווען ניט אַקטשאַוואַלי אויף דעם עקראַן.
אבער טאַקע עס ס אַ מאַפּינג פֿאַר יעדער בריוו צו יעדער נומער
אַז איר זאל וועלן צו טיפּ אויף דיין קלאַוויאַטור.
>> אבער נומערן טאָן ניט האָבן צו פאָרשטעלן נאָר אותיות.
רעכט?
כל פון אונדז וויסן וועגן בילדער און Photographs און אַודיאָ טעקעס
און ווידעא טעקעס און די ווי.
אַזוי קלאר מיר קענען פאָרשטעלן העכער מדרגה זאכן נאָך.
און אַזוי וואָס אַ קאָמפּיוטער טוט איז נאָר קלייַבן
צו טייַטשן פּאַטערנז פון נול אָנעס אנדערש באזירט אויף די קאָנטעקסט.
>> אויב איר טאָפּל גיט אַ מייקראָסאָפֿט וואָרט יקאָן,
איר זען ווערטער אויף די פאַרשטעלן אַנשטאָט פֿאַרבן און בילדער
ווייַל וואָרט ווייסט אַז דאָס איז אַ עסיי אַז איר ווע אַקטשאַוואַלי טייפּט.
אויב איר אַנשטאָט טאָפּל גיט אויף אַ דזשפּעג אָדער אַ גיף אָדער אַ פּנג,
עס אָפּענס אַרויף און איז אַ בילד ווייַל די פּנג אָדער די דאָקקס אָדער וועלכער דער טעקע
געשפּרייט איז און וועלכער ווייכווארג איר 'רע ניצן ווייסט צו טייַטשן
אַ מוסטער פון זעראָס און אָנעס אנדערש באזירט אויף וואָס זייַן ציל אין לעבן איז.
>> אַזוי פֿאַר בייַשפּיל, דעם זעלביקער סיקוואַנס פון נומערן
זאל פאָרשטעלן ווי פיל רויט טאָן איר ווילן, ווי פיל גרין טאָן איר ווילן,
און ווי פיל בלוי טאָן איר ווילן.
און טאַקע, אויב איר ווע אלץ געהערט רגב-- אַזוי נאָר רויט גרין בלוי.
און אַזוי אויב איך זען נומערן ווי, דעם געבן מיר 72 רויט, געבן מיר 73 גרין,
און 33 בלוי, דאָס איז ווי אַ קאָמפּיוטער ניצן דרייַ ביטעס-- ווו
אַ בייט איז אַכט ביטן אָדער 24 ביצ-- וואָלט פאָרשטעלן אַ שיין פּאַסקודנע שאָטן
פון ברוין אָדער געל דאָ.
און אין פאַרשידענע קאַנטעקסץ, קען יענע פּינטלעך זעלביקער פּאַטערנז אין זעראָס און אָנעס
מיינען עפּעס גאָר אַנדערש ווי געזונט.
>> אַזוי מיר האָבן איצט אַ וועג פון רעפּריזענטינג ינפאָרמאַטיאָנ-- זעראָס און אָנעס.
אויף שפּיץ פון אַז, מיר באַקומען אותיות.
אויף שפּיץ פון אַז, מיר זאל באַקומען פֿאַרבן.
און לאָזן ס יבערנעמען פֿאַר הייַנט אַז מיר קענען באַקומען אַודיאָ און ווידעא
און דאס אַזוי פיל מער sophisticated ווי אַז.
>> אבער איצט לאָזן ס באַטראַכטן ווי מיר נוצן די ינפּוץ
און פּראָדוצירן יענע אַוטפּוץ איצט אַז מיר האָבן
אַ וועג פון רעפּריזענטינג אַז אינפֿאָרמאַציע.
נו, מיר דאַרפֿן עפּעס גערופֿן אַ אַלגערידאַם.
ווידער, אַ סכום פון ינסטראַקשאַנז פֿאַר סאַלווינג עטלעכע פּראָבלעם
שריט דורך סטעפּ-- און די מער גענוי, די בעסער.
>> און אַזוי אַ בייַשפּיל מיט וואָס יומאַנז זענען אַדמיטידלי ווייניקער באַקאַנט די טעג,
אָבער נאַנדאַלעס איז נאָך מיט אונדז אין ווייכווארג,
איז דער פּראָצעס פון קוקן אַרויף עמעצער אין אַ טעלעפאָנירן בוך.
>> איצט, ווייניקערע און ווייניקערע folks וויסן יעדער יאָר וואָס דעם רעליק אַקטשאַוואַלי איז דאָ.
אבער צוריק אין מיין טאָג, דאָס איז געווען אַ טעלעפאָנירן בוך
מיט טויזנטער פון בלעטער און נומערן און מענטשן ס נעמען פֿון אַ דורך ז
און אַפֿילו כאָטש מיר רע מין פון טשיטינג אַ ביט-- דעם איז מערסטנס געל בלעטער.
עס זענען אויך ווייַס בלעטער בייַ די צייַט, וואָס
האט אַלע פון ​​יענע נעמען און נומערן פון פאַקטיש מענטש ביינגז.
>> און אויב איך געוואלט צו קוקן עמעצער זיך אין אַ טעלעפאָנירן בוך ווי דעם הייַנט, פון קורס,
איך נאָר טיפּ אין דער ערשטער ווייניק אותיות פון זייַן אָדער איר נאָמען,
און מיין טעלעפאָנירן פינדס אַז אינפֿאָרמאַציע.
אבער דער פּראָצעס דורך וואָס דיין iPhone אָדער אַנדרויד טעלעפאָנירן
אָדער וועלכער איז אַקטשאַוואַלי דערגייונג עמעצער אין דיין קאָנטאַקטן רשימה
איז יידעניקאַל צו וואָס מיר יומאַנז מיסטאָמע האָבן געטאן פֿאַר עטלעכע מאָל.
>> איצט איך געקענט נעמען דעם פּראָבלעם, אויב איר וועט,
און די ינפּוץ דאָ זענען נישט זעראָס און אָנעס.
זיי ניטאָ פּאַגעס-- ווי, לאָזן 'ס זאָגן 1,000 בלעטער.
און אויב איך געוואלט צו קוקן אַרויף עמעצער ווי מייק סמיט אין דעם טעלעפאָנירן בוך,
איך קען אָנהייב אין די אָנהייב און זען אַז איך בין אין די א אָפּטיילונג
און דעריבער ווענדן איין בלאַט אין אַ מאָל, איר זוכט און זוכט
ווי איך מאַכן צו די ב 'ס און די C ס און די ד 's און אַזוי אַרויס פֿאַר מייק סמיט.
סמיט סטאַרטינג מיט אַ ד, איך וועט אַלעווייַ יווענטשאַוואַלי געפֿינען אים.
>> איז דעם אַלגאָריטהמ-- אַז פּראָסעסס-- ריכטיק?
יאָ.
עס ס ריכטיק.
איך וועט געפינען מייק אויב ער ס אין דאָ, אָבער וואָס ס די קייוויאַט אַז איר זאל פאָרשלאָגן.
עס ס פּאַמעלעך.
רעכט?
איך וויסן מייק ד איז סאָרט פון צו די יענער העלפט פון די טעלעפאָנירן בוך.
וואָס די כעק בין איך סטאַרטינג אין די אָנהייב
און געגאנגען בלאַט דורך בלאַט דורך בלאַט.
אַזוי פון קורס, איך קען Flip עס אַרום און אָנהייב פון די צוריק,
אָבער אַז ס 'געגאנגען צו באַקומען מיר דאָרט אין דער זעלביקער טעמפּאָ,
אויב איר וויללל-- בלאַט נאָך בלאַט נאָך בלאַט.
און עס ס ניט געגאנגען צו אַרבעטן אויב איך ווילן צו זוכן פֿאַר עמעצער אַנדערש וועמענס
נאָמען קומט פריער אין די Alphabet.
>> אַזוי וואָס אויב איך טאָן וואָס איך געלערנט אין מיינונג שולע,
ווידער, טאָן זאכן ניט דורך אָנעס אָבער דורך טוואָס.
אַזוי 2, 4, 6, 8, 10, 12, און אַזוי אַרויס.
איז אַז ריכטיק?
נומ '
עס ס מין פון ריכטיק.
אבער עטלעכע פון ​​איר וואס געמורמלט ניט, ווו איז דער פּראָבלעם, אָדער די זשוק,
די גרייַז אַזוי צו רעדן.
יאָ.
>> תּלמיד: איר זאל האָפּקען איבער די רעכט פּאָזיציע.
>> דוד מאַלאַן: יאָ.
איך זאל האָפּקען איבער מייק סמיט איז ווייַל איך ווע גענומען צוויי בלעטער אין אַמאָל
און ער נאָר כאַפּאַנז צו זייַן סאַנוויטשט צווישן די צוויי בלעטער.
איך זאל פאַרשטיין אַז איך בין אויף צו די ה אָפּטיילונג
נישט ווייל געפֿונען מייק סמיט נאָך.
>> און אַזוי וואָס זאל די פאַרפעסטיקט עס זיין?
נו, אויב איך טאָן שלאָגן די ץ אין די טעלעפאָנירן בוך,
איך זאל דאַרפֿן צו טאָפּל צוריק איין אָדער אַזוי בלאַט.
אזוי עס ס 'פיקסאַבלע, אָבער עס ס נישט גאַנץ ווי פּשוט
ווי נאָר געגאנגען דורך צוויי צו גיכקייַט אַרויף מיין אויפֿפֿירונג.
אבער וואָס?
קומען אויף.
וואָס איז וואָס רובֿ יומאַנז זענען געגאנגען צו טאָן מיט דעם מין פון טעלעפאָנירן בוך?
איר רע געגעבן די טעלעפאָנירן בוך.
וואס טוסטו?
>> וואָס ס אַז?
גיין צו די מיטל.
אזוי איך געהערט גיין צו די מיטל, און איך געפינען זיך בעערעך אין די ב אָפּטיילונג,
אַזוי צו רעדן.
און איצט וואָס טאָן איך ווילן צו טאָן?
גוט אַרבעט.
וואס איז דיין נאמען?
>> יעקב: יעקב.
>> דוד מאַלאַן: יעקב, אַלע רעכט.
וואָס טאָן איך טאָן ווייַטער?
יעקב: איר גיין אין די האַלב, וואס האט די ד ס.
דוד מאַלאַן: אַלע רעכט.
איך בין געגאנגען צו גיין אין די העלפט אַז האט די ד ס אין עס ווייַל, ווידער,
אַ סטיפּולאַטיאָן דאָ איז אַז דעם זאַך איז אויסגעשטעלט.
עס ס אַ שיין אַרויסגעוואָרפן 1,000 בלעטער אויב וועריזאָן טוט ניט אַקשלי
סאָרט די זאכן פֿאַר אונדז אַ דורך ז
אַזוי אויב איך וויסן מייק איז מיסטאָמע אין די יענער העלפט פון די טעלעפאָנירן בוך,
איך קענען איצט.
>> [לאַוגהס]
>> טרער דעם פּראָבלעם אין העלפט.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
אדאנק.
טרער דעם פּראָבלעם אין העלפט.
וואָס איז געווען אַקטשאַוואַלי רעאַל-- אַז געראַנגל.
אַזוי טרער די טעלעפאָנירן בוך אין העלפט, געלאזן זיך
מיט פונדאַמענטאַללי די זעלבע פּראָבלעם.
אבער פון קורס, העלפט ווי גרויס.
און אויב איך נאָכפאָלגן יעקב ס עצה ווידער, און איך גיין דאָ.
איך זאָגן, טאַקע איצט איך בין אין די ה אָפּטיילונג.
>> און אַזוי פון קורס, איך קענען טרער די טעלעפאָנירן בוך
אין העלפט איינער מער צייַט, געלאזן מיר מיט אַ פּראָבלעם אַז ס
איצט 1/4 פון די גרייס.
אַזוי איך ווע ניטאָ פון 1,000 צו 500 צו 250-125 און אַזוי אַרויס.
עס Feels ווי איך בין גענומען ביגער ביטעס אויס
פון דעם פּראָבלעם מיט יעדער יטעראַטיאָן, אָדער יעדער שריט אין עס.
>> און טאַקע, די צייַט איך בין געגאנגען צו פאַרברענגען דערגייונג מייק סמיט אין דעם בייַשפּיל
איז אַזוי פיל ווייניקער ווייַל יווענטשאַוואַלי איך בין געגאנגען צו ווהיטטלע דעם באַשטעטיקט בוך אַראָפּ
צו נאָר איין יינציק בלאַט.
און אויב מייק איז אויף אַז בלאַט, איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס און געבן אים
אַ רוף ווייל געפֿונען אים.
>> אבער פּונקט ווי פיל בעסער איז אַז אַלגאָריטהמ--
אַז אַרויספאָדערן זאָגן ינטואַטיוו אַלגאָריטהמ-- ווי די אָנעס מיר
סטאַרטעד מיט וואָס מיר רע זייער לינעאַר-- לינקס צו ריגהט-- בייַ אַ גאַנג פון 1 אָדער 2 קס?
>> נו, לאָזן ס פּלאַנעווען דעם.
מיר טאָן ניט האָבן צו זאָרג צו פיל וועגן מאַט אָדער נומערן אין דעם פאַל דאָ.
מיר נאָר קוק אין אַ פּלאַנעווען.
אַזוי אויף די רענטגענ, אָדער האָריזאָנטאַל אַקס, איז די נומער פון די פּראָבלעמ--
ווי פילע בלעטער זענען דאָרט.
אויף די י, אָדער די ווערטיקאַל אַקס, איז ווי פיל צייַט
איז עס געגאנגען צו נעמען מיר צו סאָלווע עס.
און אפֿשר אַז ס ווי פילע בלאַט טורנס, ווי פילע סעקונדעס,
ווי מאַני-- עטלעכע אַפּאַראַט פון מיטלען.
>> און איך ווע ציען אַ רויט גלייַך שורות דאָ ווייַל אויב יעדער נאָך בלאַט
פון די טעלעפאָנירן בוך, איך דאַרפן צו מאַכן איינער נאָך שריט.
אַזוי אויב וועריזאָן מוסיף איינער מער בלאַט ווייַטער יאָר,
איך זאל האָבן צו Flip איינער מער בלאַט צו געפֿינען עמעצער ווי מייק סמיט.
>> מינווייל, די צווייט אַלגערידאַם, וואָס איך געגאנגען דורך טוואָס, איז די זעלבע פאָרעם.
עס ס נאָך זייער לינעאַר, זייער לינקס צו רעכט, גענומען גלייַך בייטן יעדער מאָל,
אָבער די שיפּוע איז אַ ביסל נידעריקער.
>> פֿאַר בייַשפּיל, אויב דער נומער פון די פּראָבלעם זענען בעערעך דאָ
און איך געניצט מיין ערשטער אַלגערידאַם, איך זאל סוף אַרויף אַלע די וועג
אין די שפּיץ פון אַז רויט שורה.
אבער אויב איך אַנשטאָט נוצן צו טוואָסיעס צוגאַנג,
די געל שורה סאַגדזשעסץ ווייַל עס ס 'נידעריקער,
וואָס עס ס געגאנגען צו נעמען מיר ווייניקער צייַט די סאָלווע.
>> אבער וואָס ס די פאָרעם פון די דריט אַלגאָריטהמ-- ווידער, אַרגיואַבלי
די מערסט ינטואַטיוו אַלגערידאַם?
נו, עס קוקט אַ ביסל עפּעס ווי דעם.
עס ס קערווד, אָדער לאַגערידמיק, אין פאָרעם.
און אַפֿילו כאָטש עס קיינמאָל מין פון פלאַטטענס אויס,
עס אַסימפּטאָטיקאַללי אינטשעס אַרויף און אַרויף און אַרויף אָבער טעראַבלי סלאָולי
קעגן אַלץ אַנדערש.
און וואָס ס די נעמען אַוועק?
נו, מיר רופן עס קלאָץ ען.
אבער וואָס טוט אַז אַקטשאַוואַלי מיינען?
נו אויב וועריזאָן דאַבאַלד די נומער פון בלעטער אין דער טעלעפאָנירן בוך
ווייַטער יאָר פון 1,000 צו 2,000.
ווי פילע מער טריט איז מיין ערשטער אַלגערידאַם געגאנגען צו נעמען?
>> מיין ערשטער אַלגערידאַם.
אפֿשר 1,000 מער טריט.
אויב זיי דאַבאַלד די טעלעפאָנירן בוך, איך בין געגאנגען
צו האָבן צו Flip דורך אנדערן 1,000 בלעטער צו געפינען מייק.
פון קורס, אויב די רגע אַלגערידאַם, אפֿשר 500 ווייַל איך בין
געגאנגען צוויי מאָל ווי שנעל.
>> אבער אויב וועריזאָן דאַבאַלז די נומער פון בלעטער צווישן דעם יאָר און ווייַטער,
מיט מיין דריט אַלגאָריטהמ-- די צעטיילן און קאַנגקער אַז יעקב פּראָפּאָסעד,
געגאנגען אין האַלב און האַלב און האַלפ-- ווי פילע מער טריט וועט
עס נעמען מיר ווייַטער יאָר צו האָבן אַ טעלעפאָנירן בוך פון אַ נומער 2,000?
נאָר איינער.
ווייַל מיט איין ביס, איך קענען נעמען, אויס פון אַז פּראָבלעם, האַלב פון די בלעטער
אַוועק.
און אויב איר טראַכטן וועגן דעם אַ ביסל קרייזאַלי נאָוו-- אויב די טעלעפאָנירן בוך טוט נישט
האָבן 1,000 אָדער 2,000 חשבון, אָבער לאָזן 'ס זאָגן 4 בילליאָן פּאַגעס--
עס ס אַ גרויס טעלעפאָנירן באָאָק-- ווי פילע מאל אָדער ווי פילע טריט
איז עס געגאנגען צו נעמען מיר צו געפֿינען מייק סמיט אין די טעלעפאָנירן בוך
מיט 4 בילליאָן בלעטער.
איר קענען סאָרט פון אָנהייבן צו טאָן די מאַט.
אַלע רעכט.
4 בילליאָן צעטיילט דורך 2.
אַזוי אַז ס 2 בילליאָן צעטיילט דורך 1.
אַז ס 1 ביליאָן.
דעמאָלט העלפט אַ ביליאָן.
דעמאָלט 250-- אַזוי איר קענען טאָן דעם ווידער און ווידער אָבער נישט אַז פילע מאל איידער
איר באַקומען צו איין בלאַט.
>> און טאַקע, אַפֿילו אויב די טעלעפאָנירן בוך איז 4 בילליאָן בלעטער לאַנג
אָדער די דייטאַבייס איר ניטאָ שאַרף איז 4 בילליאָן רעקאָרדס לאַנג,
עס ס געגאנגען צו נעמען איר געבן אָדער נעמען 32 טריט נאָר צו געפֿינען מייק סמיט.
און אויב איר טאָפּל די טעלעפאָנירן בוך ווייַטער יאָר 4000000000-8000000000,
33 טריט אַנשטאָט נאָר 32.
>> און דעם איז צאַוואָע צו איין פון די געדאנקען
אַז מיר זאלן האַלדזן אין קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט מער בכלל, וואָס
איז דאָס קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן און אַפּראָוטשינג אַ פּראָבלעם
פראַנקלי ניצן מכשירים פון דיין שוין באַקאַנט געצייַג
קיט-- דיין פאַקטיש וועלט מיט וואָס איר ניטאָ באַקאַנט,
אָבער כאַרנאַסינג די געדאנקען צו אַקטשאַוואַלי סאָלווע פּראָבלעמס.
>> אבער מיר דאַרפֿן צו פאָרמאַליזע אונדזער סאַלושאַנז צו די פּראָבלעמס.
און אַזוי לאָזן מיר באַקענען פֿאַר אַ מאָמענט עפּעס מיר זאלן רופן פּסעודאָקאָדע.
פיל פון די זמאַן, מיר וועט פאַרברענגען ניצן פאַקטיש קאָד אין שפּראַכן ווי C און PHP
און דזשאַוואַסקריפּט און סקל און די ווי.
>> אבער פֿאַר איצט, לאָזן 'ס נאָר קוק בייַ עפּעס פאַירלי ינטואַטיוו
ווי ענגליש.
איך זאל דיסטילל אַז אַלגערידאַם מיט וואָס
איך געפֿונען מייק אין טריט ווי דעם.
>> קלייַבן אַרויף די טעלעפאָנירן בוך
>> עפֿן צו מיטל פון טעלעפאָנירן בוך
קוקן אין די נאָמען
אויב מייק איז צווישן די נאָמען ס
רוף מייק
אַנדערש אויב סמיט איז פריער אין דעם בוך
עפֿן צו די מיטל פון די לינקס האַלב פון די בוך
אַנדערש גיין צו שורה 3
אַנדערש אויב סמיט איז שפּעטער אין דעם בוך
עפֿן צו די מיטל פון די רעכט האַלב פון די בוך
גיין צו שורה דרייַ
אַנדערש
געבן זיך
און עס ס אַ ביסל טשאַראַקטעריסטיקס איצט פון דעם וואָס זענען ווערט פּוינטינג אויס.
אזוי איין, אַלע די שורות איך ווע כיילייטיד אין געל
מיר רע געגאנגען צו אָנהייבן פאַך סטייטמאַנץ אָדער פֿעיִקייטן אָדער פּראָוסידזשערז.
זיי ניטאָ נאָר אַקשאַנז טאָן דעם, און דאָרט ס ניט
אַלע אַז פיל וועריאַביליטי צו עס.
>> ווייַטער שריט דאָ כאָטש, זענען די קאָנדיטיאָנס-- אויב, אַנדערש, אַנדערש אויב, אַנדערש.
און די זענען גערופֿן באדינגונגען, אָדער צווייגן, און זיי ניטאָ באַשלוס ווייזט.
און זיי לאָזן אונדז צו טאָן עפּעס קאַנדישנאַלי.
>> און אין פאַקט, לאָזן ס נעמען אַ שנעל קוקן בייַ טאָמער אַ באַקאַנט פאַסע--
מיר וועט רופן אים בילל-- און פּונקט וואָס די באדינגונגען,
ווי די זאל זיין געוויינט.
>> ביל גאַטעס: מענטשן מאַכן דיסיזשאַנז יעדער טאָג.
לעמאָשל, איידער איר גיין אַרויס איר מין פון האָבן אַ אויב ויסזאָגונג אַז זאגט,
אויב עס ס ריינינג, דעמאָלט איך דאַרפֿן צו באַקומען מיין רעקל.
>> און קאָמפּיוטערס זענען אַמייזינג אַמאָל איר באַשליסן יענע מינים פון סטייטמאַנץ
אַז זיי קענען רילייאַבלי ויספירן יענע זאכן בייַ אַנבאַליוואַבאַל גיכקייַט.
און אַזוי אַ קאָמפּיוטער פּראָגראַם טאַקע איז אַ קליין ביסל פון מאַט און עטלעכע
אויב סטייטמאַנץ ווו די באַשלוס געץ געמאכט.
>> דוד מאַלאַן: אזוי איצט לאָזן ס פאָקוס אויף אַ ווייניק פאַרשידענע לינעס--
די אָנעס איך ווע כיילייטיד אין געל דאָ.
און עס טורנס אויס עס ס אַנדערש וועגן פון יקספּרעסינג דעם געדאַנק.
אבער ינטויטיוולי וואָס אונדזער שורות 8 און 11 אַז איך ווע כיילייטיד דאָ טעלינג איר
צו טאָן?
יא, גיין צו שורה 3, אָבער וואָס נאַטור איז אַז טאַקע ינדוסינג?
עס ס עטלעכע מין פון שלייף אָדער ציקל, און איר קענען מין פון זען עס.
רעכט?
אויב אויף שורה 8, איר גיין צוריק צו שורה 3, און דעמאָלט איר שלאָגן שורה 8 ווידער,
איר זאל גיין צוריק צו שורה 3, צוריק צו שורה 3, צוריק צו שורה 3.
עס ס דעם סאָרט פון ציקל אָדער שלייף.
און טאַקע, אַז ס ינדוסט אין שורה 11 פּאַטענטשאַלי ווי געזונט.
און דעם איז אַ יקערדיק פּראָגראַממינג בויען ווי געזונט.
>> איר זאל נישט וועלן צו נאָר טאָן עפּעס מיט אַ דערקלערונג
אָדער טאָן עפּעס קאַנדישנאַלי מיט אַ צושטאַנד אָדער צווייַג.
איר זאל וועלן צו טאָן עפּעס סיקליקאַללי מיט אַ שלייף.
און מיר וועט האָבן עמעצער אַנדערש מיט וועמען איר זאל זיין פאַמיליאַר-- מיר וועט רופן אים
מאַרק-- דערקלערן דעם באַגריף דאָ.
מארק זוקקערבערג: איינער זאַך אַז קאָמפּיוטערס זענען
טאַקע גוט בייַ איז ריפּיטינג קאַמאַנדז.
ווי אַ מענטש, איר 'ד באַקומען טאַקע באָרד אויב איר
האט צו טאָן די זעלבע זאַך גורל פון מאל אין אַ רודערן,
אָבער אַ קאָמפּיוטער קענען טאָן די זעלבע זאַך מיליאַנז אָדער אַפֿילו ביליאַנז פון מאל
און נישט באַקומען באָרד און קענען צו פירן אַז אויס טאַקע געזונט.
>> אַזוי פֿאַר בייַשפּיל, אויב איך ווילן צו ווינטשן אַלעמען
אויף Facebook אַ גליקלעך דיין געבורסטאָג דורך שיקן זיי אַ בליצפּאָסט,
עס זאל נעמען מיר מער ווי אַ יאָרהונדערט צו אַקטשאַוואַלי שרייַבן אויס
אַלע פון ​​יענע ימיילז צו אַלעמען.
אבער מיט נאָר אַ ביסל שורות פון קאָד, איך קענען האָבן אַ סיסטעם שיקן אַ בליצבריוו צו אַלעמען
אויף Facebook געוואלט זיי אַ גליקלעך דיין געבורסטאָג.
>> אַזוי אַז ס וואָס לופּס זענען און וואָס זיי ניטאָ ווערטפול און עפּעס
אַז קאָמפּיוטערס קענען טאָן זייער געזונט.
>> דוד מאַלאַן: סך דאַנק צו אונדזער Friends בייַ code.org פֿאַר יענע צוויי פֿילמען.
און נאָר לעצטע וואָך, איר זאל האָבן געזען אַז מארק זוקקערבערג און Facebook
Posted דעם מעלדן, וואָס איז אַז זיי נאָר
האָבן דורכגעגאנגען אַ וויכטיק מיילסטאָון פֿאַר די ערשטער מאָל אלץ.
1 ביליאָן מענטשן געניצט Facebook אין אַ איין טאָג, ספּעסיפיקאַללי לעצט מאנטאג.
איינער אין זיבן כיומאַנז אויף ערד משמעות לאָגד אין Facebook.
>> נו, דאָס מיינט אַ גוט געלעגנהייט צו קוקן צוריק אויף ווו Facebook אנגעהויבן,
און מיר געגאנגען דורך קס50 ס אייגן אַרקייווז ווייַל עס טורנס אויס אין 2005,
מארק האט אַ גאַסט לעקציע אין קס50.
איר וועט זען אַז פּראָדוקציע וואַלועס זענען נישט גאַנץ די זעלבע צוריק דעמאָלט
אין טערמינען פון די טעכנאָלאָגיע פאַראַנען, און איר וועט אויך
זען אַז די בייַזייַן פון דעם גאַסט לעקציע
האט ניט דאַווקע פּיק די אינטערעס פון דעם תּלמיד גוף, דיין פּרעדאַסעסערז,
ווי פיל ווי עס זאל האָבן נאָר אַ ביסל יאָרן שפּעטער.
>> אַזוי לאָזן ס נעמען אַ קוק בייַ וויסנשאַפֿט צענטראַל סי
רעדנער 2: ביטע פאַרבינדן מיר, און באַגריסן.
[אַפּלאָדיסמענטן]
מארק זוקקערבערג: יאָ.
אַלע רעכט.
קיל דאָס איז דער ערשטער מאָל איך ווע אלץ האָבן געהאט צו האַלטן איינער פון די זאכן.
אזוי איך בין נאָר געגאנגען צו צוטשעפּען עס טאַקע געשווינד.
אַלע רעכט.
קענען איר הערן עס?
איז דאָס גוט?
איז דעם אַמפּליפיעד אין אַלע?
אַלע רעכט.
זיס.
אַזוי, דעם איז ווי איינער פון די ערשטער מאָל איך 'ווע געווארן צו אַ לעקציע אין האַרוואַרד,
בוט--
>> דוד מאַלאַן: אזוי יווענטשאַוואַלי די וויסנשאַפֿט צענטער האט Zoom אין אויף דעם ווידעא,
אָבער נישט איידער קאַפּטשערינג דעם עקסערפּט ווו מארק ס גערעדט,
וואָס ער דיסקאַסט זייַן רומייט, דאַסטין, וואס
געוואלט צו לייַען אַ האַנט מיט דעם פּלאַץ גערופֿן דעם Facebook.com
און איינגעזען אַז מארק איז וועגן צו דערמאָנען צו פּראָגראַממינג לאַנגואַגעס--
איין גערופֿן פּערל, איין גערופֿן פפּ-- ווי ער באהאנדלט
די אָריגינס פון דאַסטין ס צושטייַער.
מארק זוקקערבערג: איך סטאַרטעד פליסנדיק די פּלאַץ
און לאָנטשט עס ביי האַרוואַרד אין פעברואר, 2004.
אַזוי איך טרעפן כּמעט צוויי יאר צוריק איצט.
און ין אַ פּאָר פון וואָכן, אַ ביסל טויזנט מענטשן האט געחתמעט אַרויף,
און מיר אנגעהויבן געטינג עטלעכע ימיילז פון מענטשן אין אנדערע קאַלידזשיז אַסקינג
פֿאַר אונדז צו קאַטער עס אין זייער שולן.
>> און איך איז גענומען 161 בייַ די מאָל.
אַזוי איך טאָן ניט וויסן אויב איר גייז וויסן די שעם פון אַז לויף,
אָבער עס איז געווען מין פון שווער.
עס איז געווען אַ טאַקע שפּאַס לויף, אָבער עס האט נישט לאָזן מיר מיט פיל צייַט
צו טאָן עפּעס אַנדערש מיט Facebook.
אַזוי מיין רומייט דאַסטין, וואס איך האב האט נאָר פאַרטיק קס50, איז געווען ווי, היי.
איך ווילן צו העלפן אויס.
איך ווילן צו טאָן די יקספּאַנשאַן און העלפן איר געשטאַלט אויס ווי צו טאָן די שטאָפּן.
>> אזוי איך איז געווען ווי, אַז ס 'שיין קיל, דוד.
אבער איר טאָן ניט טאַקע וויסן קיין PHP אָדער עפּעס ווי אַז.
אַזוי אַז אָפּרוטעג ער געגאנגען היים, באָוגהט דעם בוך פּערל פֿאַר דאַמיז,
געקומען צוריק און איז געווען ווי, אַלע רעכט.
איך בין גרייט צו גיין.
>> איך איז געווען ווי, דוד, דער פּלאַץ ס געשריבן אין PHP נישט פּערל, אָבער אַז ס קיל.
>> אַזוי ער פּיקט זיך PHP איבער ווי אַ ביסל טעג ווייַל איך
צוזאָג אַז אויב איר האָבן אַ גוט הינטערגרונט אין C,
PHP איז אַ זייער פּשוט זאַך צו קלייַבן אַרויף.
און ער האט נאָר מין פון געגאנגען צו אַרבעטן.
>> איידער מיר נעמען אַ קוק איצט בייַ ווו די קורס איז געגאנגען,
לאָזן מיר צו לאַדן נאָר עטלעכע פון סק50 ס שטעקן זיך אויף צו בינע.
עטלעכע פון ​​זיי זענען שאַפּינג זייער אייגן קאָרסאַז.
אבער אויב יענע טפס און קאַס און לויף קעפּ וואס זענען דאָ קען קומען אויף אַרויף
און באַהעפטן מיר פֿאַר אַ שנעל העלא.
>> לאָזן מיר צו באַקענען אין באַזונדער, כאַנאַ, מאַריאַ, דאַווען, און באַגאַזלענען,
קס50 ס לויף קעפּ דאָ אין קיימברידזש.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> דוד מאַלאַן: טאקע, צאַוואָע צו די שטיצן ביניען אַז דער קורס האט
געבויט אויס איבער די פאַרגאַנגענהייַט פילע יאָרן, קס50 שטעקן דעם יאָר נומערן קימאַט 100,
און אַז ס 'דאָ אין קיימברידזש אַליין.
מינווייל, אין ניו האַווען, זענען דאָרט עטלעכע 40 טפס און קאַס און שטעקן מיטגלידער דאָרט
צו לויפן די קורס ווי געזונט.
>> לאָזן אונדז צו באַקענען ערשטער, ראָב Bowden.
באַגאַזלענען Bowden: הי.
איך בין באַגאַזלענען.
דאס איז מיין זעקסט יאָר טפינג אין דעם קורס.
אַזוי, אַלע די וועג צוריק אין מיין פרעשמאַן יאָר, איך האט נישט נעמען קס50.
דיין פרעשמאַן פאַלל-- איר זאל זיין באַקאַנט
אַז איר קענען נאָר נעמען פיר קאָרסאַז און עס זענען אַזוי פילע לעקציעס הייַנט.
אזוי איך בין ווי, האַ.
איך גענומען אַפּ קס מיין עלטער יאָר פון הויך שולע עס איז געווען שרעקלעך.
אַזוי, איך בין ווי, האַ.
קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט איז נישט פֿאַר מיר.
>> דעריבער עס איז געווען איבער די קורס פון מיין פרעשמאַן
פאַלן, אַז איך געהאט אַ פרייַנד אין קס50, און איך טראַכטן איך אַטענדאַד איינער לעקציע מיט איר.
עס ס ווי, טאַקע, דעם איז מין פון בעסער ווי וואָס איך האט אין הויך שולע.
>> און איבער די לויף פון די יאָר, איך געהאט מיין אייגן פּראָבלעם שטעלט
אין די קאָרסאַז איך איז געווען אַקשלי גענומען.
אבער איך געפֿונען אַז ווען איך געוואלט צו אָפּלייגן אויף יענע,
איך וואָלט גיין צוריק צו קס50 און קוק אין עטלעכע פון ​​וואָס שטאָפּן.
אַזוי, יאָ.
איך בין קיל.
איך פּראַקראַסטאַניישאַן מיט קאָודינג.
אַזוי דעמאָלט עס ס אין די סוף פון די פאַלן אַז איך פאַרשטיין, היי,
קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט איז שיין קיל.
איך סוף אַרויף גענומען קס51.
אין דער ווייַטער זמאַן, איך סוף אַרויף גענומען קס61.
און עס אַלע פון ​​דאָרט, דעמאָלט איך סוף אַרויף דיקלערינג
קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט, וואָס איך האט לעגאַמרע קיין כוונה פון טאן
ווען איך געקומען אין קאָלעגע.
און איצט איך בין דאָ.
אַזוי די קורס איז וואָס איר מאַכן פון עס.
איך האָפֿן איר הנאה עס.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
דוד מאַלאַן: דאנק איר צו באַגאַזלענען.
>> און איצט מאַריאַ, אונדזער קאָפּ לויף אַסיסטאַנט.
>> מאַריִאַ: היי גייז.
מיין נאָמען איז מאַריאַ.
איך בין אַ סאָפאָמאָרע אין Cabot הויז, קומענדיק פון בולגאַריאַ,
און איך בין סופּער יקסייטאַד צו זייַן טייל פון די שטעקן דעם יאָר.
איך גענומען קס50 ווי אַ פרעשמאַן לעצטע יאָר, און איך קיינמאָל אַפֿילו
געדאַנק וועגן קס בעפאָרעהאַנד.
אַזוי איך לעגאַמרע ליבע דעם קורס, און איך האָפֿן איר אַלע ליבע עס ווי פיל ווי איך האט.
און, יאָ.
ברוכים הבאים צו קס50.
דוד מאַלאַן: דאנק איר צו מאַריאַ.
[אַפּלאָדיסמענטן]
איצט כאַנאַ, אונדזער קאָפּ לערנען יונגערמאַן.
כאַנאַ: הי, איך בין חנה.
איך בין אַ עלטער אין Cabot געלערנט קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט.
איך גענומען קס50 ווי אַ פרעשמאַן און האט שוין טפינג-- דעם וועט זיין מיין דריט יאָר.
אַזוי איך וועט זייַן צומ גליק ינוואַלווד אין קס50 פֿאַר אַלע פיר יאר,
און איך בין קוקן פאָרויס צו ארבעטן מיט איר אַלע.
דוד מאַלאַן: דאנק איר צו כאַנאַ.
[אַפּלאָדיסמענטן]
און לאַסטלי, דאַווען, אונדזער פּרעסעפּטער.
דאַווען: היי גייז.
איך בין אַ קלאַל איבער אין קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט דאָ.
דאס וועט זיין מיין פערט יאָר לערנען.
איך אויך העלפן פירן דעם קורס.
אַזוי איך בין זיכער איר וועט זען מיר אַרום, ספּעציעל אין אָפיס שעה.
איך בין שטענדיק בייַ אָפיס שעה.
אַזוי אויב איר זען מיר גיין אַרום, באשטימט קומען זאָגן הי.
איך ליבע צו טרעפן יעדער יינער.
אַנדערש, האָבן שפּאַס, און איך וועט זען איר אַרום.
>> דוד מאַלאַן: דאנק איר צו דאַווען ווי געזונט.
אזוי איר וועט טרעפן אַלע פון די folks איידער לאַנג.
אבער אָן ווייַטער האַוועניש, אויב איר גייז וואָלט
ווי צו נעמענ זיכ ווידער דיין סיץ פון פריער.
לאָזן מיר צו באַקענען פֿון פונ דער ווייַטן איצט עטלעכע פון ​​אונדזער Friends פון ניו האַווען,
אין באַזונדער די קורס ס קאָפּ וואס וועט זייַן אָוווערסיינג קס50 טהערע-- לעקטורער
ברייאַן סקאַססעללאַטי, דזשייסאַן, און אַנדי, וואס דזשוסט-- אַזוי אַז מיר האבן ניט פּרווון גורל
מיט קיין פאַסעטימע אָדער די ליקע-- האָבן נאָר געשיקט אונדז מינוט
צוריק די ווייַטערדיק ווידעא אין וואָס זיי זאָגן העלא פֿון לעקציע זאַל
בייַ יייל, אין וואָס לעקציע איז ווייל סטרימד רעכט איצט.
>> אזוי אונדזער Friends פון יייל.
ברייאַן סקאַססעללאַטי: הי, דוד.
הי, אַלעמען אין האַרוואַרד.
מיר זענען אַזוי יקסייטאַד צו זייַן געבראכט קס50 צו יייל דעם זמאַן.
מיין נאָמען איז ברייאַן סקאַססעללאַטי, אָבער אַלעמען נאָר קאַללס מיר סקאַס.
און איך בין דאָ הייַנט צו באַקענען צו איר די קס50 שטעקן.
>> [טשירינג]
>> און מער ימפּאָרטאַנטלי, איך בין דאָ צו פאָרשטעלן ווי געזונט
אַלע פון ​​די סטודענטן אין יייל וואס ווי פון דעם מאָרגן
האָבן געמאכט דעם די מערסט פאָלקס קורס בייַ יייל די קס50 סטודענטן.
>> [טשירינג]
>> אזוי מיר ניטאָ זייער יקסייטאַד צו זייַן געזען איר דאָ
אויף פרייטאג און אויף שבת פֿאַר רעטעניש טאָג און האָבן אַ גרויס לעקציע.
Bye.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> דוד מאַלאַן: אויף די פאַרשטעלן דאָ איז די נעמען פֿון די עטלעכע פון ​​140 שטעקן
מיטגלידער וואס דערוואַרטן איר איבער די קורס פון די סעמעסטער-- עטלעכע פון ​​זיי
דאָ אין קיימברידזש, עטלעכע פון זיי דאָ אין ניו האַווען.
און טאַקע איר וועט האָבן אַ געלעגנהייט דעם שבת,
ווי סקאַס הערות, צו באַדינער קס50 רעטעניש טאָג.
איר זאל האָבן געזען ביסל רעטעניש ברעקלעך סליפּט אונטער דיין דאָרווייז לעצטנס.
מיר האָבן אַ ביסל עקסטראַז דאָ שפּעטער אויף ווען איר עקסיסטירן.
אויב איר אַסעמבאַל אַלע פיר רעטעניש ברעקלעך און צונויפגיסן פאָרסעס מיט רומז
נירביי דייַן אין דיין הויז אָדער דאָרם, זיי וועט
אַסעמבאַל זיך אַ קר קאָדע-- אָדער אַ צוויי דימענשאַנאַל באַר קאָד, וואָס
אַמאָל אַסעמבאַלד און סקאַנד מיט דיין טעלעפאָנירן וועט פירן איר
צו עטלעכע Fabulous פּריז אָר-- איך רעכן איר קען נאָר פאָטאָגראַפיע דעם איצט
ווי געזונט.
>> אבער געפינען יענע רעטעניש ברעקלעך נאַנדאַלעס אין סדר צו געווינען אַז Fabulous פּריז.
און טאַקע איינער פון די טראדיציעס אין סק50-- אַה, אויך פּאַמעלעך.
איינער פון די טראדיציעס אין קס50 איז צו דינען שטיקל נאָך דער ערשטער לעקציע.
>> און אַזוי טאַקע, אין אַ ווייניק מינוט פון איצט,
עס וועט זיין שטיקל געדינט אַרויס ביידע דאָ און ניו האַווען ווי געזונט.
>> אבער פירסט-- מיר דעקערייטאַד זיי זיך.
אבער פירסט-- און אַלעווייַ עס וועט זיין גענוג.
>> אבער ערשטער, אַ שנעל קוקן.
אַזוי רעפֿעראַטן איז טאַקע וועט זיין Produced מערסטנס דאָ אין קיימברידזש.
אבער יעדער חודש, מיר וועט האָפּקען אַראָפּ צו יייל מיט קס50 ס פּראָדוקציע קאָלעקטיוו און טייַך
די קורס אין דער פאַרקערט ריכטונג ווי געזונט אַזוי
ווי צו ברענגען די צוויי קאַמפּאַסיז באמת פֿאַר די ערשטער מאָל אין געשיכטע
ווי נאָענט צוזאַמען ווי מעגלעך ווי איינער אין דער זעלביקער קורס.
>> אין טערמינען פון די שטיצן סטרוקטור אַז ס שוין געשטאנען אַרויף דאָ אין קיימברידזש ווי געזונט
ווי אין ניו האַווען, זענען סעקשאַנז.
טאקע, ווי עטלעכע פון ​​איר מייַ וויסן, מיר האָבן פאַרשידענע טראַקס
ין די קורס פֿאַר יענע ווייניקער באַקוועם, מער באַקוועם,
און ערגעץ אין צווישן אַזוי אַז יראַספּעקטיוו פון אייער פריערדיק הינטערגרונט,
קענען איר לעסאָף מצליח אין דעם קלאַס.
>> אָפיס שעה דערווייַל, זענען אַ געלעגנהייט אויף Mondays און טועסדייַס
און דאנערשטאג יוונינגז צו אַרבעטן ביידע דאָ און אין ניו האַווען אויף אונדזער קורס ס
פּראָבלעם שטעלט מיט דאַזאַנז פון די קורס ס שטעקן לעבן איר.
>> פּראָבלעם שטעלט דערווייַל, זענען שטיצט דורך זאכן מיר רופן
וואַלקטהראָוגהס, וואָס זענען ווידעא באזירט טוטאָריאַלז אַז באמת האט FAQ
פון ווו צו נעמען אַ וואָך ס אַרויסרופן.
און פּאָסטמאָרטעמס גיין איר דורך מעגלעך סאַלושאַנז
אַזוי אַז דער סוף פון דער פּראָבלעם שטעלן אויך, איר
וויסן פּונקט וואָס איר קען האָבן געטאן אנדערש אָדער בעסאַכאַקל אַנדערש.
>> די פּראָבלעם שטעלט זיך קומען אין צוויי אויסגאבעס, אַ סטאַנדאַרד אַדישאַן
וואָס מיר דערוואַרטן און פאַרבעטן רובֿ פון די קלאַסס-- עטלעכע 90% פּלוס צו דאָ--
און אַ אַזוי-גערופֿן העקער אויסגאבע אויף וואָס יעדער בלאַט איז עמבלייזאַנד
העקער אויסגאבע, העקער אויסגאבע, העקער אויסגאבע,
אַזוי אַז איר האָבן אַז קאַרמאַ אויב איר וועט, פֿאַר דייווינג
אין מער אַוואַנסירטע ווערסיעס פון די לויף ס פּראָבלעם שטעלט
אַז דעקן כלומרשט דער זעלביקער מאַטעריאַל אָבער מיט אַ מער sophisticated צוגאַנג
און מיט נאָך הינטערגרונט מאל באַקענענ.
>> מינווייל, זענען דאָרט נייַן שפּעט טעג איר קענען צולייגן צו די קורס ס פּראָבלעם
שטעלט ווי געזונט ווי די לאָואַסט כעזשבן, וואָס מיר פאַלן אין די ווערטער סוף.
>> אבער וואָס אַווייץ?
נו, אַ טעם פון די פּראָבלעם שטעלט האַנט אויף פרייטיק
און ווייַטער וואָך ווו מיר דאַבאַל פֿאַר בלויז אַ ביסל טעג אין עפּעס
גערופֿן קראַצן, אַ גראַפיקאַל פּראָגראַממינג שפּראַך דעוועלאָפּעד דורך אונדזער Friends
בייַ MIT ס מידיאַ לאַב אַז אַלאַוז איר צו פּראָגראַם אָדער פֿאַר די ערשטער מאָל
אָדער אין אַ נייַ סוויווע בעסאַכאַקל ניצן אַ שלעפּן און קאַפּ טיפּ סוויווע.
ווערביי רעטעניש ברעקלעך בלויז ינטערלאַק צוזאַמען
אויב עס מאכט לאַדזשיקאַל זינען צו טאָן אַזוי.
>> מינווייל אין פּראָבלעם שטעלן צוויי לעצטע יאָר פֿאַר בייַשפּיל,
האט מיר פאָרשטעלן די סאָרט צו דער וועלט פון קריפּטאָגראַפי,
די קונסט פון ענקריפּטינג אָדער סקראַמבאַלינג אינפֿאָרמאַציע.
טאקע, דעם טעקסט דאָ אויב דעקריפּטעד, וועט אַקטשאַוואַלי
פירן איר צו עטלעכע שפּאַס דעסטיניישאַן.
און אין דער פּראָבלעם שטעלן, וואָס מיר האבן סטודענטן
טאָן איז מאַכשער פּונקט יענע מינים פון טהינגס-- אַ אַלגערידאַם,
אָדער שטעלן פון ינסטראַקשאַנז פֿאַר סקראַמבאַלינג און סקראַמבאַלינג אינפֿאָרמאַציע.
>> און אין די העקער אויסגאבע פון אַז זעלביקער פּראָבלעם שטעלן,
האט מיר אַרויסרופן סטודענטן צו נעמען אַ ינקריפּטיד טעקע פון ​​אַ טיפּיש קאָמפּיוטער
סיסטעם מיט גורל פון וסערנאַמעס און ינקריפּטיד פּאַסווערדז
און צו פּלאַצן יענע פּאַססוואָרדס-- טאקע רעכענען אויס
וואָס זיי זענען אָן געוואוסט עפּעס אַ פּריאָרי וועגן די פאַקטיש פּאַסווערדז.
מינווייל, טאָן מיר יבערגאַנג אין די פּראָבלעם
שטעלט צו דעמאָלט איר זוכט אין די וועלט פון graphics.
און אין פאַקט, איר זאל ימאַדזשאַן איצט אַז דאָס קען עפשער
זייַן די סימפּלאַסט וועג צו פאָרשטעלן אַ שוואַרץ און ווייַס בילד.
>> א ווייַס פּיקסעל, אָדער קוואַדראַט, ווי אין שפּיץ רעכט דאָרט,
זאל זיין רעפּראַזענטאַד מיט אַ 1 און אַ שוואַרץ קוואַדראַט
זאל זיין רעפּריזענטיד מיט אַ 0.
און נאָר דורך ניצן מער ביטן ווי מיר פּראָפּאָסעד פריער מיט 72 און 73 און 33,
קען מיר פאָרשטעלן קאָלירן בילדצעלן ווי געזונט.
און וואָס מיר טאָן בעשאַס דעם פּראָבלעם שטעלן איז
בכלל נעמען אַ שפּאַציר אַרום קאַמפּאַס מיט אַ דיגיטאַל אַפּאַראַט,
נעמען Photographs פון מענטשן, ערטער, און זאכן.
דעמאָלט יז יעדער זמאַן, מיר ויסקומען צו אַקסאַדענאַלי
אויסגעמעקט אָדער פאַרדאָרבן די זכּרון קאָרט אויף וואָס אַלע פון ​​יענע שלי זענען,
און אַזוי איר זענען טשאַלאַדזשד צו דעמאָלט שרייַבן ווייכווארג
מיט וואָס צו צוריקקריגן יענע דזשפּעגס פֿון אַ קאָפּיע פון ​​אונדזער אַפּאַראַט ס קאָרט.
>> מינווייל, טאָן מיר האַנט איר שפּעטער אין די טערמין אַ ווערטערבוך פון ענגליש ווערטער
וואָס האָבן 143.000 ווערטער, און איר דאַרפֿן צו קומען אַרויף
מיט אַ קלוג וועג פון לאָודינג זיי אין זכּרון,
אָדער באַראַן אַזוי צו רעדן, צו ענטפֿערן קוויריז פון די פאָרעם: איז דאָס אַ וואָרט,
איז דאָס אַ וואָרט, ימפּלאַמענטינג די fastest רעגע קאָנטראָליאָר אַז איר קענען,
אַפֿילו פּינינג זיך פּאַטענטשאַלי קעגן קלאַסמייץ
צו זען וואָס פון איר ניצט דער מינדסטער סומע פון ​​צייַט
ווען פליסנדיק אייער קאָד און אַפֿילו דער קלענסטער סומע פון ​​זיקאָרן.
>> שפּעטער אין טערמין טאָן איר אַקטשאַוואַלי ינסטרומענט אייער אייגן וועב סערווער.
אזוי ניט נאָר אַ וועבזייַטל אין אַ שפּראַך גערופֿן HTML און מער,
אָבער אַ וועב סערווער אַז אַקטשאַוואַלי ליסאַנז צו ריקוועס אויף די אינטערנעט
און ריספּאַנדז צו זיי.
און טאַקע, דאָס איז ווי מיר בריק אונדזער וועלט פון C מיט וואָס איר וועט
ווערן באַקאַנט ווייַטער וואָך און PHP און HTML און דזשאַוואַסקריפּט
און קסס און די ווי.
>> ווייַל איינער פון די ערשטער וועב באזירט פּרויעקט מיר טאָן שפּעטער אין די טערמין
איז כיסטאָריקלי קס50 Finance.
Etrade.com סטיל אַ וועבזייַטל אַז אַלאַוז איר צו קויפן און פאַרקויפן סטאַקס כמעט
בשעת אויך שרייבן קאָד צו רעדן צו יאַהאָאָ פינאַנצן געטינג האַלב פאַקטיש צייַט לאַגער
ציטירט אין סדר צו דערהייַנטיקן אייער אייגן טעקע.
>> אבער לאַסטלי פון קורס, איז די לעצט פּראָדזשעקט--
אַ געלעגנהייט צו טאָן רובֿ עפּעס פון אינטערעס צו איר צו סאָלווע אַ פּראָבלעם דאָ
אָדער ווייַטער פון אינטערעס צו איר אַז ס יז ינספּייערד
דורך די לעקציעס געלערנט אין דער קלאַס.
>> און די סאָרט, ווי איר מייַ וויסן, קאַלמינייץ אין אַזוי-גערופֿן קס50 האַקקאַטהאָן
און קס50 שיין און קיין נומער פון אנדערע קולטור געשעענישן
איבער די זמאַן אַז לאָזן איר צו דינגען
מיט יעדער אנדערע און די קורס ס שטעקן.
>> פֿאַר בייַשפּיל, אין שווערדן און אייז אין סיטאַר דעם יאָר, נו, אויף פרייטאג אַפטערנאָאָנס,
מיר לאַדן עטלעכע 50 סטודענטן צו לאָנטש, ווער
וואָלט ווי צו פאַרבינדן אונדז, זיך, און דער שטעקן,
און אונדזער Friends פון אינדוסטריע און אַלומס צו שמועסן וועגן לעבן אין דער עמעס וועלט
און ווייַטער פון בשעת ענדזשויינג אַ גוט לאָנטש.
אין די האַקקאַטהאָן וועט איר זען אַזאַ בילדער
ווי די, כולל שעפע פון ​​קאַנדי-- און ווי פון 2014 פֿאַר די ערשטער טימע--
וועדזשטאַבאַלז.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> אבער דורך 05:00, טוט די סצענע יוזשאַוואַלי קוק אַ ביסל עפּעס ווי דעם.
און דעמאָלט נאָר אַ וואָך אָדער אַזוי שפּעטער, איז די קס50 שיין
צו וואָס עטלעכע 2000 פּלוס סטודענטן און שטעקן און פיייקייַט
מיטגלידער פון אַריבער קאַמפּאַס און אַריבער קאַמפּאַסיז דעם יאָר
קומען צו זען און פרייד אין די אַקאַמפּלישמאַנץ פון קס50 סטודענטן, וואָס
איז איצט איר.
>> און טאַקע, בשעת דעם יאָר מיר וועט זייַן ינווייטינג און בוסינג ווער עס יז
ביי בייַ יייל וואס וואָלט ווי צו קומען אַרויף צו קיימברידזש דעם שבת פֿאַר קס50 רעטעניש
טאָג, און מיר וועט טאָן די פּינטלעך זעלביקער זאַך אין דעצעמבער פֿאַר די קס50 האַקקאַטהאָן
אַזוי אַז האַרוואַרד און יייל סטודענטן ענלעך פּאַרטייק אין ביידע פון ​​די געשעענישן.
>> מיר וועלן אויך האַלטן קס50 איבער יארידן אין קעמברידזש און אין ניו האַווען דעם יאָר
אַזוי אַז סטודענטן אויף ביידע קאַמפּאַסיז און שטעקן און פיייקייַט
קענען זען יעדער ריספּעקטיוו קאַמפּאַס ס אַקאַמפּלישמאַנט.
און יענע אַקאַמפּלישמאַנץ וועט פּויעלנ בייַ אַזאַ זיקאָרן
ווי דעם און דעם און לעסאָף דעם, אין וואָס אַלע פון ​​איר
אַרויסגאַנג דעם סאָרט ווערינג אַ ביסל עפּעס אין וואָס איר זענען אַלעווייַ
צופרידן אָדער שטאָלץ צו זאָגן אַז איך גענומען קס50.
>> אבער איידער וואָס און איידער מיר דינען שטיקל,
מיר 'ווע שטעלן טאָגעטהער-- דאַנק צו קס50 ס פּראָדוקציע קאָלעקטיוו און אַ זיכער זיך
שטעקן, די איין געלעגנהייַט אַז מיר נוצן אַזאַ זאכן פאָר-- ווען מיר געשיקט
ניט נאָר דאָ צו קיימברידזש אָבער אויך צו ניו האַווען
צו קלייַבן אַ ביסל העללאָס פֿון די קורס ס שטעקן און אַלע פון ​​די folks
איר וועט טרעפן ביידע דאָ און אין ניו האַווען איבער די ווייַטערדיק חדשים.
>> לאָזן מיר צו באַקענען אַ ביסל מער פון קס50 ס שטעקן.
מארק זוקקערבערג: האט וואָס מאַכן עס גיין?
אָה, עס ס געגאנגען.
עס ס געגאנגען.
OOH.
יאַרר!
>> [מוזיק פּלייינג ANDY גראַממער, "כאַני, איך בין גוט "]
>> מרים: דאס איז קאַיטלין.
אַז ס Jay, און איך בין מרים.
סאַטאָ: הי, גייז.
איך בין סאַטאָ.
מיכאל ג .: הי.
מיין נאָמען איז מיכאל, דזשי
דאַג לויד: איך בין נישט.
נומ '
איך בין דאַג לויד.
איך קענען ניט גלויבן אַז איך בין האלטן אַ selfie שטעקן רעכט איצט.
רעדנער 4: הי.
רעדנער 5: הי.
רעדנער 6: העלא.
רעדנער 7: הי.
רעדנער 8: היי.
מיר 'רע כאַנגגינג אויס בייַ יייל.
מיר 'רע טאַקע יקסייטאַד פֿאַר דעם זמאַן ווייַל עס ס
דער ערשטער מאָל עס ס קומענדיק צו יייל.
עס ס געגאנגען צו זייַן אָסאַם!
>> [מוזיק פּלייינג]
>> JACOB סטשערבאַ: מיין נאמען איז יעקב סטשערבאַ.
איך בין יקסייטאַד צו לערנען קס50 ווייַל איך טראַכטן
עס ברענגען קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט צו מענטשן אין און אַפּראָוטשאַבאַל וועג.
רעדנער 9: איך בין טאַקע יקסייטאַד צו לערנען קס50
ווייַל איך גענומען די סאָרט לעצטע יאָר, און עס ס איינער פון די בעסטער קלאסן.
רעדנער 10: יאָ.
מיין עצה איז איר זאָל נעמען קס50.
JACOB סטשערבאַ: איך אויסדערוויילט קס ווייַל איך טראַכטן עס ס אַ שפּאַס און שעפעריש וועג
צו סאָלווע פּראָבלעמס אין אַ אַנאַליטיקאַל וועג.
רעדנער 11: צוריק ווען איך איז געווען אַ ביסל פרעשמאַן און דערשראָקן פון קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט
און דערשראָקן פון טאן ינזשעניעריע און שטאָפּן,
עס איז געווען דער ערשטער שווער קלאַס איך גענומען, און עס איז געווען אויך מיין באַליבט סאָרט אלץ.
דאַג לויד: דאס איז מיין נייַנט יאָר לערנען קס50.
אַז מאכט מיר געזונט אַזוי אַלט!
עס ס שטענדיק עפּעס נייַ.
עס ס שטענדיק עפּעס יקסייטינג.
עס ס שטענדיק נייַ טשאַלאַנדזשיז פאַסעד דורך נייַ סטודענטן, און עס ס שפּאַס צו העלפֿן זיי
און צו דערפאַרונג די טשאַלאַנדזשיז מיט זיי
און העלפן זיי סאָלווע זייער פּראָבלעמס.
>> רעדנער 12: ווען איך ערשטער געלערנט ווי צו טאָן קס,
עס איז געווען ווי וויסן אַ סופּער מאַכט.
און צו זען אַז אין אנדערע סטודענטן און צו העלפן זיי דורך אַז פּראָצעס
איז איינער פון די מערסט ריוואָרדינג זאכן איך ווע אלץ.
>> רעדנער 7: איך אויסדערוויילט קס ווייַל אין די אָנהייב, איך איז געווען אַ מאַט קאָנסענטראַטאָר
און איך גענומען קס50 און אַראָפאַקן אין ליבע מיט אים.
איך אויך פּעלץ אַז מיט קס, איך קען בויען זאכן.
און אַז, איך געדאַנק, איז געווען אַ טאַקע קיל אַספּעקט.
>> רעדנער 13: עטלעכע עצה פֿאַר נייַ סטודענטן איז גיין צו אָפיס שעה
און הענגען אויס מיט די אָסאַם טפס.
רעדנער 14: אָנהייב דיין פּ-שטעלט פרי, גיין צו אָפיס שעה,
ווערן פרענדס מיט דיין טף.
רעדנער 15: יאָ.
אלץ זי געזאגט.
רעדנער 16: דו זאלסט נישט זיין דערשראָקן צו פרעגן פֿאַר הילף.
רעדנער 17: יאָ.
רעדנער 18: אָנהייב דיין פּ-שטעלט פרי.
רעדנער 19: עס ס אַ גרויס געזעלשאַפטלעך דערפאַרונג.
מאַכן אַ פּלאַץ פון Friends דעם וועג.
רעדנער 14: גיין צו אָפּטיילונג עס ס שפּאַס.
רעדנער 11: איך מיינען, גיין פֿאַר עס.
עס ס טאַקע שווער.
איר וועט באַקומען אויס פון עס וואָס איר שטעלן אין עס,
אָבער עס ס אַ טאַקע שפּאַס קלאַס ספּעציעל אויב איר ניטאָ
גרייט צו שטעלן די צייַט אין עס, אָבער עס העלפּס אויב איר שטעלן צייַט אין עס.
איר וועט באַקומען אַ פּלאַץ מער אויס פון עס שפּעטער אויף.
מייק: איך בין מייק.
קאַמיל: איך בין קאַמיל.
האַניאַ: איך בין האַניאַ.
מאַט: איך בין מאַט.
PETER: איך בין Peter.
Phillip: איך בין Phillip.
פּאַטריק: איך בין פּאַטריק.
באַגאַזלענען Bowden: איך בין ראָב Bowden.
ברייאַן סקאַססעללאַטי: מיין נאָמען איז סקאַס, און טהיס--
אַלע: --יס קס50.
רעדנער 20: אין יייל.
רעדנער 21: אין יייל.
[לאַוגהינג]
דוד מאַלאַן: אַז ס עס פֿאַר קס50.
מיר וועלן זען איר פון יייל אויף שבת, רעטעניש טאָג אויף שבת.
שטיקל איז איצט געדינט.
דאס איז קס50.
>> [מוזיק פּלייינג]