>> [ಸಂಗೀತ]
DAVID MALAN: ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಹೊಸ ಮೈಕ್ ಕಾರಣವಿರಬಹುದು ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ.
ನಾನು ಈಗ ಅರ್ಧ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತುಂಡು.
ಆ ಹೋರಾಟ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಿಜ.
>> [ಸಂಗೀತ]
>> ರೋಬೋಟ್: ನೀವು ಮಾನವರ ಸೋಲಿಸಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಸುಲಭ.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ.
ಈ CS50 ಮತ್ತು ಈ ವಾರದಲ್ಲಿ 11 ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬರುವಾಗ, ಭರವಸೆ ಇಲ್ಲ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಒಂದು ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲ
ಬಿಡುಗಡೆ ಆದರೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಸಹ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೇವಲ ನೀವು ಬಂದು ನಾವು ಹೇಗೆ ದೂರದ.
>> You-- 72% ವೇಳೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಯಾವುದೇ reflection-- ಆಗಿದೆ
ಒಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಯಾವುದೇ ಮೊದಲು ಅನುಭವ ಮೊದಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಭಾವನೆ ವೇಳೆ ಹರ್ಷ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ
ಹೇಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸೊನ್ನೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗವನ್ನು, ಔಟ್ ತಿರುಗಿಸಿತು
ಕೇವಲ ಡೆಲ್ಟಾ ಪರಿಗಣಿಸಲು ವಾರ ಶೂನ್ಯ ವಿರುದ್ಧ ಇಂದು.
>> ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ, ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಆಗಿದೆ ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಅನೇಕ, ಕೇವಲ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಕುಣಿಕೆಗಳು ಕೆಲಸ ಆ ಡಾರ್ನ್
ಆರಂಭಿಕ ಸವಾಲು ಇದ್ದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾನು ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು
ನೀವು ಕೆಲವು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮನೆಕೆಲಸ
ಎಂದು, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಮಾರಿಯೋ ಮತ್ತೆ ಜಾರಿಗೆ ಇದು, ಜಾವಾಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅಥವಾ ಪಿಎಚ್ಪಿ ಅಥವಾ ಸಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮತ್ತು ನೋಡಿ ಕೇವಲ, ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ, ಹೇಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ, ತರ್ಕ ಆ ರೀತಿಯ ಈಗ ನಿಮಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.
>> ಇಂದು ನಾವು ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಹಾವೆನ್ ನಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾಗಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ನೀವು ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನೀಡಲು ಏನು ಇನ್ನೂ ಸಹ, ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ
ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ.
>> ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ಆಗಿದೆ CS50 Hackathon,
ಒಂದು ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿಯೂ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು
ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಅವಕಾಶ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ continue--
ಕೆಲವು 12 start-- ಅಂತಿಮ ಯೋಜನೆಗಳ ಗಂಟೆಗಳ, ಬಸ್ 7:00 PM ರಂದು ಪೋಸ್ಟ್ ಸುಮಾರು ಬರುವ
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ನ ನ್ಯೂ ಹಾವೆನ್ ರಿಂದ.
>> 9:00 pm ನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನಾವು ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ 1:00 ಮುಂಜಾನೆ ಸುಮಾರು ಮೊದಲ ಭೋಜನ,
ನಾವು ಎರಡನೇ ಭೋಜನ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಗ್ಗೆ 5:00 ಸುಮಾರು,
ನಾವು ಉಪಹಾರ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದ್ದರೆ ಯಾರು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ರೀತಿಯ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಸಂಜೆ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ.
ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಮತ್ತು ಭರವಸೆ ವಾರ ಶೂನ್ಯ, ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ
ಎರಡನೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಫಾರ್ ಇತಿಹಾಸ, ಹಾಗೂ 4:00 AM ಎಂದು,
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ವಲ್ಪ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
>> ತದನಂತರ ಮೀರಿ, ಯಾವ ಮುಂದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ
CS50 ಫೇರ್ ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಯೇಲ್ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ
ಈ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಕಣ್ಸೆಳೆದ ಒಂದು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆನಂದ ಅವಕಾಶ
ಹೆಚ್ಚು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕಾಯಿತು.
ಕಾಮನ್ಸ್ ಇರುತ್ತದೆ, ಸೋಮವಾರ CS50 ಫೇರ್ 14.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆ ಸಾಗಬೇಕೆಂದು ಆನ್ಲೈನ್ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು.
ಆದರೆ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಯಾವುದೇ ಸೂಚನೆ ವೇಳೆ, ಅರ್ಥ ಈ ರೀತಿಯ ನೆನಪುಗಳನ್ನು
ಇಲ್ಲಿ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉಚಿತ ಭಾವಿಸಬೇಕು ಮಧ್ಯೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
>> ಮತ್ತು ವೇಳೆ, CS50 ನೀವು ನೋಡಿದ ಫೇರ್, ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಇರಲಿಲ್ಲ
ನಾವು ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳು ಯೋಚಿಸಿದರು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ.
ನೀವು ಅಲುಮ್ನಿ ಚಾಟ್ ಬಯಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಇಬೇ ನೇಮಕಾತಿ,
ಇಎಸ್ಪಿಎನ್, ಫೇಸ್ಬುಕ್, ಗೂಗಲ್, Palantir, YEI, ಮತ್ತು YHack, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ ಹೆಚ್ಚು,
ಮೂಲಕ ಬರುತ್ತವೆ.
>> ಮತ್ತು ನೋಡಿ ಬರಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಲ್ಲ ವೇಳೆ ನೀವು ಅಥವಾ ಉದ್ಯಮದಿಂದ ನೇಮಕಾತಿ,
ಒಂದು ಬಂಡವಾಳ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಈ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಜೊತೆ.
ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಮೇಲೆ, ಆಗಿದೆ ಎರಡೂ, ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬರುವ
ನೀವು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸಿದವರಿಗೆ ರಿಗೆ ನಡೆಯಲಿದೆ ಒಂದು ದಿನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಸುವ.
ಮಾಡಿದಾಗ, ಏನು.
>> ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ ನಗು ಮುಖದ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಫಾರ್ ಹೊಂದಿರುವವರು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕೆಲವು 10 ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಜೊತೆಗೆ ನಗುತ್ತಿರುವ ಮುಖವನ್ನು ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಯಾರು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಡವಟ್ಟು ಮತ್ತು ಬರುತ್ತದೆ ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದು ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದಿರಿ?
ಅಥವಾ ನಾನು ಹಾಗೆ ಯಾವ ಡೆಮೊ ನೋಡಬಹುದು?
ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕರ್ ಒಂದು ಪ್ರವೇಶ
ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ಬಂಡವಾಳ ಇಂತಹ ಇಲ್ಲಿ ಈ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮುರಿಯಲು ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಐಸ್ ಮತ್ತು ನೀಡಲು ಎಲ್ಲರೂ
ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಆ ಚಕ್ರಗಳು ಗ್ರೀಸ್.
>> ಮತ್ತು ನೀವು ಅಂತಹ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಈ ಒಂದು ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳನ್ನು
ಇಲ್ಲಿ, ಈ ಒಂದು ಇಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ತಿನ್ನುವೆ
ಹೊಂದಿವೆ "ಎಂದಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ನಾನು ಜೊತೆಗೆ, CS50 "ಟೀ ಶರ್ಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಮೇಲೆ ಬರಲು.
>> ಈಗ ಜೊತೆಗೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ತುಂಬಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ
ಗೆ ಇಂದು ನೀಡಿತು ಏನು ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ತುಂಬಾ ನಡುವೆ ಅರ್ಥ ಕರಪತ್ರಗಳು, ಮೇಗನ್ ಧನ್ಯವಾದಗಳು,
ಯೇಲ್ ಮೊದಲ ಆಗಿದೆ ಯೇಲ್ ಸಿಎಸ್ ಗೆ ಅನಧಿಕೃತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ
ಅವರು ಅತ್ಯದ್ಭುತವಾಗಿ diagramed ಕಡೆ ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಗಗಳ ನೀವು
CS50 ಬಿಟ್ಟು ನಂತರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಯೇಲ್ ಇಲ್ಲಿ 112 ಅಥವಾ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ,
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮೀರಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು ಸ್ವತಃ CS50, ನೀವು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಅಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ನೋಡಿ.
>> ಮತ್ತು ತುಂಬಾ, ಅರ್ಥ ಇಂದು, 3:00 ರಿಂದ 4:30
ಪ್ರಧಾನಿ CS50 ಮೊದಲ ಆಗಿದೆ ಇಲ್ಲಿ ಯೇಲ್ ಎಕ್ಸ್ಪೋ ಮೇಲೆ
ಸ್ಟರ್ಲಿಂಗ್ ಸ್ಮಾರಕ ಲೈಬ್ರರಿ.
ಮತ್ತು ಈ ಒಂದು ಅವಕಾಶ ಯೋಜನೆಗಳು ಕೆಲವು ನೋಡಲು
ನಮ್ಮ ಇತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಎಂದು ಮತ್ತು Upperclassmen ಕೆಲವು
ಇಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳು ರಚಿಸಿದ, ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ,
ಮೇಲು ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ತಿಂಡಿಗಳು ಇಲ್ಲ ನಮಗೆ ಸೇರಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗ್ಲಿಂಪ್ಸಸ್
ನೀವು ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೀ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ.
>> ಈಗ ಅವಕಾಶಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, CS50 ಸ್ವತಃ ಜೊತೆ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವೇಳೆ, ಅರ್ಥ ಇಲ್ಲ ಈ ಕಾಲೇಜು ಜೊತೆಗೆ
CS50 ನೀಡುವಿಕೆಗೆ, ಕಾಲೇಜ್ Board-- ಇದು
ನೀವು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ fondly-- ಸ್ಮರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ
ಹೊಸ ಎಪಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೆಲವು, ನೀವು ಕೆಲವು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ತೆಗೆದ ಎಪಿ ಸಿಎಸ್ಎ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಒಂದು, ಇದು
ನಾನೂ, ತುಂಬಾ, ಗಮನ ಭಾಷೆ ಜಾವಾ, ರೀತಿಯ
ಆಫ್ ಹೊರಗಿಟ್ಟು ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ,
ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ.
>> ಏನು ಹೊಸ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಕಾಲೇಜ್ ಬೋರ್ಡ್ ರಿಂದ 2016
ಇದು ಎಪಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಎಂದು ಆಗಿದೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಇದು
ಹೆಚ್ಚು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ಅತ್ಯಂತ ಸಿಎಸ್ ಶೂನ್ಯ, ಸಿಎಸ್ ಒಂದು, ಸಿಎಸ್ ಎರಡು ಶಿಕ್ಷಣ
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಅವರನ್ನು ಕರೆ ಇರಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಇರುತ್ತದೆ ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಅಳವಡಿಕೆಗಳು.
ಯುಸಿ ಬರ್ಕಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಒಂದು. co.org ಒಂದು ಮಾಡುವ ಇದೆ.
CS50 ಒಂದು ಮಾಡುವ ಇದೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಹಾಗಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ತೊಡಗುವುದನ್ನು
ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ CS50,
ಈ ರೀತಿಯ ಕುರಿತು ಮಾಡುವ, ತಲುಪಿ ಇಲ್ಲ ನಮಗೆ ಹಾಗೂ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ತಲೆ.
>> ಮತ್ತು ತುಂಬಾ, ಈಗ ನೇಮಕ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಹ ಎಂದು ಕೇವಲ ಬಗ್ಗೆ ಯೇಲ್ ಇಲ್ಲಿ ಇದೇ ವರ್ಗ ಕಲಿಸಲು.
ಮತ್ತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ನಾನೂ, ಉತ್ತೇಜಕ,
ಅದ್ಭುತ ಈ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ ಎಂದು, CS50 ಜೊತೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ನಾವು ಕೆಲವು 44 ಒಂದು ತಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಹೊಂದಿವೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಯಾರು
ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಲಿಕಾ ಆಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಹಾಯಕರು ಅಥವಾ TAS,
ಯೇಲ್ ನ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಎರಡನೇ ಇರುತ್ತದೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಅವಕಾಶ ಪೀಳಿಗೆಯ.
>> ನಾವು ನೀವು ಅರ್ಜಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಇಲ್ಲ ಎರಡೂ ಬೋಧನೆ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಟಿಎ ಅಥವಾ ಸಿಎ ಎಂದು
ಅಥವಾ ಇತರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ರಲ್ಲಿ.
ಅದರೊಂದಿಗೆ, ಹೇಳಲು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳು,
ಅಕ್ಷರಶಃ ನಾವು ತೋರುವ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆ ಇತ್ತು, ಹೊಂದಿವೆ
ನೀವು ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ, ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ,
ಹಾಗೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಮಗೆ ಈ URL ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಿ.
ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಈಗಿನಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದೂಡು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಕೇಕ್ ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು ಕೇವಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತ ಊಟದ ಹಾಲ್.
ಆದರೆ ಟೈ ಬಯಸುವ ಕೆಲವು ಲೂಸ್ ಎಂಡ್ಸ್.
>> ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ, ನಾನು ಬಯಸುವ ಕೇವಲ ಒಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಇಷ್ಟ.
ಈ ಕಳೆದ ವಾರ ಸಂಭವಿಸಿದ.
ಹಾಗಾಗಿ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಆಗಲು ಬಂದಿದೆ Where-- ", ಯೇಲ್ ಕೇಳಿ"
ನಾವು ವೇಳೆ, ನಾವು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹಾಗಿಲ್ಲ ಈ ವೀಡಿಯೊ, ಅಥವಾ ಈ photo--
ನೀವು ನಾನು ಮಾರಲಾಯಿತು ಈ ಶರ್ಟ್ ನೋಡುತ್ತಾರೆ $ 15 ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ತೆಗೆದ ಫೋಟೊ.
ವ್ಯಾಪಾರ, ನಾನು ಹೇಳಿದ ನಾನು, ಹೊಂದಿದೆ ಆಗಿನಿಂದಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.
ಸೂಪರ್ ಹಾಗೂ ಮರಳಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.
>> ಆದರೆ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಹೇಗೆ ಈ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ goes-- ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ,
ಮತ್ತೊಂದು [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ].
ನಾವು Rumpus ಇಂದು, CS50 ಮಾಡಿದ.
Hookup ಬಿಂಗೊ ಚಾರ್ಟ್, ಇದು ಹಿಂದೆ, CS50 ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಪ್ರತಿಲಿಪಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು, ಸರಿ ಕೇವಲ ಮಾಡಬಹುದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಗಿ.
ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂದು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಒಂದಾಗಿದೆ.
>> [ನಗು]
>> ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಆ ಪದದ ಮೇಲೆ ಆದರೂ.
ಆಯ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಹೇಗೆ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಫ್ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯೇಲ್ ನೊಂದಿಗಿನ ತಿರುಗಿದರೆ
ಇದು ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗೌರವ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಗೊತ್ತು ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಭಯಾನಕ ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ
ಜ್ಯಾಸನ್ ಜೊತೆ, Scass ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಇಲ್ಲಿ ಇಡೀ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಆಂಡಿ, ಜೊತೆ.
ಯೇಲ್ ಮತ್ತು ಹಾರ್ವರ್ಡ್, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಆರ್ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಆ ಕೆಲಸ.
>> [ನಗು]
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಶೇಷ ಬಂದಿದೆ.
ನಾನು ಮೊದಲು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗ ಮಾಡಲು, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮಗೆ ವಿಶೇಷ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ
ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಯೇಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅತ್ಯದ್ಭುತವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಕರ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಬೇಕು
ಈ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಎಂದು ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಎಂದು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು.
>> ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನನಗೆ ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ ಕೆಲವು ಮೊದಲ ಯು ಧನ್ಯವಾದ
ನಾವು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿ ಮೊದಲು ನೀವು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು.
ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ, Scass ಗೆ, ಜಾಸನ್, ಆಂಡಿ, ಮತ್ತು ಇಡೀ ಯೇಲ್ ತಂಡಕ್ಕೆ.
ಈ ಮಾಡುವ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸಹಜವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದ್ಭುತ.
>> [ಚಪ್ಪಾಳೆ]
>> ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುವ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಗಮನ
ಎಂದು CS50 ತಂಡ ರಚಿಸಿದರು ಎರಡೂ ಇಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಹಾವೆನ್ ನಲ್ಲಿ.
ನಮಗೆ 100, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಈ ನಗರಗಳ ಎರಡೂ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಾನು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಭಯ, ಹೆಸರುಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಮೇಲೆ.
ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಇಚ್ಛಿಸುತ್ತೇವೆ ನಿಮ್ಮ ಒಂದು ಸಹ ಗಮನ,
ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಒಂದೆರಡು.
>> ಇಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ, ಸಹ ಅಲೆಕ್ಸ್ ಬೋಧನೆ ಇದೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾರು, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರು ಮೊದಲು
CS50 ಆಫ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ನಾಲ್ಕು ಜೋಡಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಘಟನೆಯ ಷೇಡ್ಸ್.
ಆದರೆ ಅಲೆಕ್ಸ್ ಅದ್ಭುತ ಬಂದಿದೆ ರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮೇಲೆ.
ಅವರು ನಾವು ಹಾಗಿಲ್ಲ, ಆಗಿತ್ತು ಮಹಾನ್ ಬೆಂಬಲಿಗ
CS50 ಯೇಲ್ ಬರುವ ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ,
ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ತಿರುಗಿ ವಿಶೇಷವೇನು ನಮ್ಮ ಇತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯ,
ಒಂದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹಿರಿಯ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್,
ಮತ್ತು, ಮತ್ತು, ಮತ್ತು ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಖ್ಯೆ CS50 ನ ಬಿಗ್ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಈ ವರ್ಷದ.
ಅಭಿನಂದನೆಯ ಆದ್ದರಿಂದ ಅಲೆಕ್ಸ್ ಹಾಗೆಯೇ, ಇಲ್ಲಿ.
>> [ಚಪ್ಪಾಳೆ]
>> ಸರಿ.
ರಾಬ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಮೋಜಿನ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಬೌಡೆನ್ ಮರಳಿ ಮನೆಗೆ, ಏನು
ಅವರು ಮತ್ತು ನಾನು ದೊಡ್ಡ ರನ್ ಈ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ ಬೋರ್ಡ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ರಾಬ್ ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡಿದ್ದರಂತೆ ಅಲೆಕ್ಸ್ ಅವರನ್ನು bested ಎಂದು
ನಾವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಮಾಡಿದರು ಅಲೆಕ್ಸ್ ಕೋಡ್ ಆಡಿಟ್
ಇದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ವಿವರಣೆಯನ್ನು,
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಆಂಡ್ರ್ಯೂ bested ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಷದ ಬಿಗ್ ಬೋರ್ಡ್ ರಾಬ್,
ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.
>> ಕೆಲವು ತ್ವರಿತ ತಂಡಕ್ಕೆ ಯು ಧನ್ಯವಾದ ಮರಳಿ ಮನೆಗೆ, Daven ಮತ್ತು ಮಾರಿಯಾ ಮತ್ತು ಹನ್ನಾ
ಮತ್ತು ರಾಬ್, ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಅವರಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು, ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಪೂರ್ಣ ಬಾರಿ ಸದಸ್ಯರು
ಯಾರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಕೆಲಸ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ಮನೆ,
ನಮ್ಮ CS50 ಎಪಿ ಅಪ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ ಡೌಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಡಾನ್ ಅರ್ಮೆಂಡರಿಜ್, ಯಾರು,
ಮೇಘ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು 9, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು
CS50 ಐಡಿಇ ಈ ವರ್ಷ, ಕೋಲ್ಟನ್ ನಮ್ಮ ಬಳಕೆಯ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ
ಸಂಗೀತ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿದಿನ, Aliess, ಅದೇ ಅಕ್ಷರಶಃ ಯಾರು
ಮತ್ತೆ ಇದೀಗ ಭಂಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಟಾಪ್ ಅಪ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್.
>> ಮತ್ತು ನಂತರ ಡಾನ್ ಕೋಫೇ ನಮ್ಮ ನಿರ್ಮಾಣ ತಂಡ,
ನಮ್ಮ ಉತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ಸ್ಕಲ್ಲಿ ತಂಡ, ಇಯಾನ್, ರಾಮನ್, ಜೋರ್ಡಾನ್.
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಚಿತ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ ಆ ಮುಖ,
ನೀವು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಕಾಣುವ ಭಂಗಿ ಅಥವಾ ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
ಎರಡೂ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಮತ್ತು ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಹಾವೆನ್ ನಲ್ಲಿ,
ನಮ್ಮ Zamyla, ಇವರಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ವೇಳೆ, ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಹೆಚ್ಚು ಈ ರೀತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಆಫೀಸ್ ಅವರ್ಸ್ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಎಲ್ಲಾ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿ ಇಂದು,
ಆದರೆ ನಾವು ಬಯಸುವ ಏನು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ದೀಪಗಳನ್ನು ಮಂದ
ಮತ್ತು ಎರಡೂ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅವಕಾಶ ನ್ಯೂ ಹ್ಯಾವನ್ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್,
ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಲು.
[ವೀಡಿಯೋ PLAYBLACK]
ಯಾವುದೇ ಕೋರ್ಸ್ ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ
ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹರ್ಷ ಮತ್ತು, ನಂತಹ CS50, ಇದು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ.
ನಾನು ಅದು ಹೀಗಿದೆ, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಆಗಲೇ, ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ
ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಅನುಭವ
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂದು ಪಡೆಯಲು ಸಂತಸವಾಗಿದೆ ಜನರ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ.
>> ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ -CS50, ಅದ್ಭುತ.
ನಾನು ಇದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಒಂದು ವರ್ಗ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಟಿಎ ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿ.
>> ಕೆಲಸ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ -TFing, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಲಾಭದಾಯಕ
ತುಂಬಾ ಕಲಿಸಲು ಪಡೆಯಲು ಕಾರಣ.
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿಯಲು.
ನೀವು ವಸ್ತುಗಳ ನಿಮ್ಮ ತಿಳಿಯಲು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಯಸುವ ಪಡೆಯಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಗಲು.
>> -ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನನ್ನ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಪ್ರಮುಖ.
>> [ಸಂಗೀತ]
>> ಶತಕಗಳನ್ನು ಈ CS50 ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಕೇವಲ ಅನಿಸಿಲ್ಲ -I've ನಾಯಕ ನಂತಹ ಹೆಚ್ಚು
ಆವರಣದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಹೊಂದಿದ್ದು.
>> -ಈ ಮಾತ್ರ ಒಂದಾಗಿದೆ ಯೇಲ್ ನ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೋಧನೆ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು.
>> -ಇದು ನೋಡಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಂಪಾದ ಇಲ್ಲಿದೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ CS50.
-ನಾನು ಹೇಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಹರ್ಷ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರು.
-ಇದು ಕೂಡ ಮಾಡಿದಾಗ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಇಲ್ಲಿದೆ, ಜನರಿದ್ದ ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ರಿಕ್ ಆಷ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತು ಯಾರು ಎಂದು, ಹಾಗೆ?
>> ಹೌದು, ನಾನು ಮತ್ತೆ ನೀಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ನಾನು ಬೆಂಬಲ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಿಕ್ಕಿತು ಏಕೆಂದರೆ
ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ.
>> -ಎಲ್ಲಾ ನೀವು ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಬೋಧನೆ ಅಥವಾ ಸಿಎಸ್, ಅಥವಾ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ
ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
>> ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನನಗೆ ರಿಕ್-ರೋಲಿಂಗ್ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು -ಎಲ್ಲಾ.
>> [ಸಂಗೀತ]
-ಇದು, ಹಾಗೆ, ತುಂಬಾ ಮೋಜಿನ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಈ ವಿಷಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸುವ ನಾನು
ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ವಿನೋದ ಬಹಳಷ್ಟು ಮತ್ತು, ಹಾಗೆ,
ಇತರ ಜನರು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಖುಷಿ ಹಾಗೂ.
ನಾನು Annaleah ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಈ CS50 ಹೊಂದಿದೆ.
>> [CHEERS]
>> [ಸಂಗೀತ]
>> [END ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
DAVID MALAN: ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸ್ಮರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ನಾವು ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಚಿಂತನೆ ನೋಡುವ
ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಆಲೋಚನೆ ಮಾಡುವಾಗ
ಹೆಚ್ಚು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಒಂದು ಬಿಟ್.
ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಏನೋ ಕಳೆ ಕಡಲೆಕಾಯಿ ಬೆಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಜೆಲ್ಲಿ ನಂತಹ
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ಮುಂತಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರ
15 ಆಟದ ಮೇಲೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಎಂದೆನಿಸಿತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಸತನ್ನು
ಇಲ್ಲಿ, ಆ ಮೂಲಕ ನಾವು ಯಾವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕೇವಲ ನೋಡಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಚಿಂತನೆಯ ಈ ಕಲ್ಪನೆ
ರಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ ಮಾಡಿದೆ.
ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಎಂದೆನಿಸಿತ್ತು ಆ ರೂಪ ಒಂದು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ, ನೀಡುವುದು,
ಕೆಲವು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿ ಹಾಗೂ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ.
ನೀವು ಎಷ್ಟೊಂದು ಇರಬಹುದು ನಾನು ಯಾರಾದರೂ ಎಂದು ನೋಡಿ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಕೊಳಾಯಿ.
ಆ ಅರ್ಹತೆ ಇಲ್ಲ?
ಯಾವುದೇ?
ಇಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ.
ಹೇಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿ, ಹಸಿರು.
ಹಿಂದೆ ಬರುತ್ತವೆ.
ಮೇಲೆ ಬ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಈ ಮಾಡಿ.
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅಪ್ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?
>> ಎರಿಕಾ: ಎರಿಕಾ.
>> DAVID MALAN: ಎರಿಕಾ?
ಆಯ್ತು.
ನೀವು ಈ ನೀಡೋಣ.
ಎರಿಕಾ, ನೀವು ಭೇಟಿ ಸಂತೋಷ.
ಸರಿ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಗದದ ಒಂದು ಖಾಲಿ ತುಂಡು ಇರಬೇಕು.
ನೀವು ಒಂದು ವೇಳೆ, ಕೇವಲ ಸುಮಾರು ಶೇಖರಿಸು ನೀವು ಒಂದು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ವೇಳೆ ನೋಡಲು.
ಮತ್ತು ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗದ ಯಾ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಾರದ ವಸ್ತು ಹೇಗೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಎಂದು ನೀನು ಈ ರೀತಿಯ.
ನೀವು ಆರಾಮದಾಯಕ ವೇಳೆ ಹಾಗೆ, ಎರಿಕಾ, ನಾನು
ನೀವು ವಿವರಿಸಲು ನೀವು ಕಾಗದದ ಈ ಅಪಾರದರ್ಶಕ ತುಂಡು ನೋಡಿ
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಇಲ್ಲಿ ಎಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅಕ್ಷರಶಃ ಏನು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ತದನಂತರ ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣ, ನಾನು ಸುಧಾರಿಸುವರು
ಮತ್ತು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವು ಚಿತ್ರಗಳ ಮಾದರಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ನೋಡಲು ಹೇಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ.
>> ಎರಿಕಾ: ಸರಿ.
>> DAVID MALAN: ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ?
>> ಎರಿಕಾ: ಹೌದು.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ.
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಮಾಡಬೇಕಾದುದು
ಒಂದು ಖಾಲಿ ತುಂಡು ಹೊಂದಿವೆ ಕಾಗದ, ಒಂದು ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್,
ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು ಎರಿಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು.
ಹೋಗಿ.
ಎರಿಕಾ: ಭೂದೃಶ್ಯ ನಿಲುವು.
ಎರಡೂ ಲಂಬ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪುಟದ ಸಮತಲವಾಗಿರುವ ಅಕ್ಷದ,
ಸಹ, ಒಂದು ಚದರ, ಒಂದು ಆಯತ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರತಿ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕಡೆ, ಒಂದು ಅಂಗುಲ
ಚೌಕದ ಕೇಂದ್ರ ಕಾಗದದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ.
ನೇರವಾಗಿ ಭೂದೃಶ್ಯ ಆಲೋಚನೆ above-- orientation-- ಚದರ ಮೇಲೆ
ಇದು ತಡೆದು, ನೀವು ಇರಬೇಕು ಅದೇ ತ್ರಿಜ್ಯದ ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ
ಚದರ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು.
ಆದ್ದರಿಂದ ವೃತ್ತದ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಚದರ ಹಿಡಿಸುವಂತೆ
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅಗ್ರ ತಡೆದು ಮಧ್ಯಮ, ಮಧ್ಯಮ
ಚದರ ಮೇಲಿನ ಬದಿಯ.
ತದನಂತರ ನೇರವಾಗಿ ಚದರ ಕೆಳಗೆ, ನೀವು ಒಂದು ಸಮಬಾಹು ತ್ರಿಕೋನ ಇರಬೇಕು
ಟಾಪ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಕೆಳಗೆ ಮುಟ್ಟುವಂತೆ ಇರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಚದರ ತದನಂತರ ಸಮಬಾಹು ಆಫ್.
DAVID MALAN: ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅಸಾಧಾರಣ ನಿಖರ.
ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟು ಬಿಡಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿ
ನಾವು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒಂದೆರಡು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ದೋಚಿದ ಮಾಡಬಹುದು?
ಸರಿ.
, ನಿಮ್ಮ ನಿಮ್ಮ ದೋಚಿದ.
ಈಗ ನಾನು one-- ಮೀನು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ ನಾನು ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಈ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ತಮ ಆರ್.
ನಾನು ಈ ಒಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
>> [ನಗು]
ನಾವು ಯಾದೃಚ್ಛೀಕರಿಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾನು ತುಂಬಾ, ನಿಮ್ಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಇಲ್ಲ, ಒಂದು ಅಭಿನಂದನೆ.
ಸರಿ, ಹೌದು ಉತ್ತಮ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಆಯ್ತು.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹಾಗೆ ಇಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಯಾರಾದರೂ.
ಆ ಸರಿ, ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಸರಿ, ಎಂದು ಆರಾಧ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆಯ್ತು.
ಈ ಒಂದು ಸಾಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು ಹೇಗೆ ನೋಡೋಣ.
>> ಸರಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲ ನಾವು ಈಗ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ನಾನು
ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲಿ ಎರಿಕಾ ಜೊತೆ, ಹಾಳಾಗುತ್ತವೆ, ಯಾವ ಚಿತ್ರದ ಆಗಿರಬೇಕಿತ್ತು.
ಅತ್ಯದ್ಭುತವಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಾನು ವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಈಗ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಅವಲೋಕಿಸೋಣ ಚಿತ್ರಗಳ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸ್ಯಾಂಪಲ್
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ.
ಮೊದಲ ಹಲವು ನಾನು ಕಂಡು ಇಲ್ಲಿ were-- ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು, ಮತ್ತು ಈ ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಇರುವುದರಿಂದ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಇರುತ್ತಿದ್ದವು
50 ಅಥವಾ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಈ ಒಂದು 100.
ಆದರೆ ನಂತರ ನಾನು ಹುಡುಕುವ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಆಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತೊಂದು ಸರಿಯಾದ.
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಈ ಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ.
ನಂತರ ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಖರ.
ತದನಂತರ ಆರಾಧ್ಯ ಒಂದು, ನಾನು ಒಂದು ವೇಳೆ, ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
>> ಎರಿಕಾ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಇಂತಹ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನಾವು ಯಾಕೆ ಒಂದು ಪಡೆಯುವುದು ಸಿಗುವುದು ಇಲ್ಲ ಬಂದು ಅದೇ ಮಾಡಲು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ?
ಹೌದು, ಅಪ್ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ಷಮಿಸಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಂದ ಪೇಪರ್ಸ್.
ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ವೇಳೆ ಇನ್ನೊಂದು ತುಂಡು ಶೇಖರಿಸು,
ನಾವು ಒಮ್ಮೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು.
>> ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?
>> ADAM: ಆಡಮ್.
>> DAVID MALAN: ಆಡಮ್.
ಅಪ್ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಆಯ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ತುಂಬಾ ಎಂದು ನಾನು ಇದೇ, ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು.
ನೀವು ಭೇಟಿ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸುಮಾರು ಬ.
ಆಯ್ತು.
ಮತ್ತು ನಾವು, ಮತ್ತೆ ಹೀಗೆ ನೀನು ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಈ ಬಾರಿ
ಆಡಮ್.
ಆಡಮ್ ವಿವರಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ ನೀವು confidence-- ತೋರಿಸಲು opaquely--
ಕೆಳಗಿನ.
ನೆಲದ ನಿಮ್ಮದಾಗಿದೆ.
>> ADAM: ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಚದರ.
ನಾನು ಹೇಳಬಹುದು?
>> DAVID MALAN: ಹೌದು, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಅದು ಸರಿ.
>> ADAM: ಆದರೆ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ, ಹಾಗೆ.
ಆದರೆ center-- ಆರಂಭವಾಗುವುದು ಹಾಗೆ, ಕೇಂದ್ರದಿಂದ,
ಆದರೆ ಅದು ವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡು ಇಷ್ಟ ಬಾಹ್ಯ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಗೆ, ಪುಟ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ ಇನ್ನೂ ಕೇಂದ್ರ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
>> [ನಗು]
>> ನಂತರ, ಹಾಗೆ ಅರ್ಧ ಭಾಗಿಸುವುದು, ಆದರೆ, ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ, ಹಾಟ್ ಡಾಗ್ ಶೈಲಿಯ ಹೋಗಿ.
ಹೌದು.
ಲೈಕ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದುದು ಹಾಗೆ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ, ಲಂಬ.
ಲಂಬ.
ತದನಂತರ ಲಂಬ ರಿಂದ ಲೈನ್, ಬಲಭಾಗದ ಹೋಗುವಾಗ
ಎಂದು ಕೇಂದ್ರದ ಲಂಬ ರೇಖೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ
ಆಯಾತ ವಿಭಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಅರ್ಧ ಬಲಭಾಗದ.
ಸರಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದರೆ ಈಗ, ಇದು ಪಡೆಯಲು ವಿಶೇಷವೇನು ಸ್ವಲ್ಪ ಟ್ರಿಕಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ.
ನೀವು ಹಾಗೆ ನೀನು ಮತ್ತೆ, ಆದರೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ.
ಈಗ ನೀವು ಒಂದು ಆಯತ ಇರಬೇಕು, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಆಯತ, ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಚೌಕಗಳು
ಇತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿ.
ತದನಂತರ ವಿಂಗಡಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಉನ್ನತ ಹಕ್ಕಿನಿಂದ ಚದರ
ಅರ್ಧ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಗುರುಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚೌಕದ.
ಸರಿ.
ಈಗ, ಈಗ ನೀವು ಆ ಚದರ ಹೊಂದಿವೆ ಎರಡು ಆಯತಾಕಾರದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಶೇಷವೇನು.
ತದನಂತರ ಅದೇ ಸಾಲಿನ ಸೆಳೆಯಲು ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಿತು
ಮೂಲ ಚೌಕದ ಪಾಯಿಂಟ್ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಆ ಲೈನ್
ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ರಿಂದ far-- ಗೆ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಲೈನ್ ಎಂದು.
ತದನಂತರ ಮತ್ತೆ ಚದರ ಪುನಃ ಬಲ ಟಾಪ್ ಕೈ ಕಾಲುಭಾಗದಲ್ಲಿ.
ನಾನು, ಚತುರ್ಥ, ಅರ್ಥ ಯಾವುದೇ ಎಂಟನೇ ಒಂದು ಚತುರ್ಥ ಆಗಿದೆ.
DAVID MALAN: ನಾನು ಹೋಗಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ ಸರಿ, ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಆಗಿರಿ?
ADAM: ಸರಿ, ಹೌದು.
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲ ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಈಗ ಆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
DAVID MALAN: ನಾನು ನೋಡಬಹುದು ಕೇವಲ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು?
ಸರಿ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಒಂದು ಸಿಕ್ಕಿತು.
ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಈ ಒಂದು.
ಸರಿ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ.
ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಹೌದು.
>> ADAM: ನಾನು ಈ ವರ್ಗ ಉತ್ತಮ ಅಲ್ಲ.
DAVID MALAN: ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಹೌದು.
ಸರಿ.
ನನಗೆ ಈ ಎರಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಸರಿ, ಒಂದು ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು.
ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಒಂದು.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಓಹ್, ಆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಆಯ್ತು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಆಡಮ್, ಅವರು ಮಾಡಿದರು ಹೇಗೆ ನೋಡೋಣ.
ನಾನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಬಹಿರಂಗ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಯಾವ ಚಿತ್ರ ಈ ಬಾರಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ನಾವು ಈ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಸಮಯ, ಆದಾಮನ ನಿಖರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ,
ಈ ಆಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೃತಿಗಳು ನಾವು ಸಿಕ್ಕಿತು ಇಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯ, ನಾನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
>> ADAM: ಓಹ್, ಇ ಕಡಿಮೆ.
DAVID MALAN: ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ನೀವು?
[ನಗು]
ನಂತರ ನಾವು ಈ ಒಂದು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ಸಾಹ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಲ್ಲ.
ನಂತರ ನಾವು ಈ ತೂತುಗಳಿರುವ ಆವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಿವೆ.
ತದನಂತರ ಈ ಒಂದು.
>> [ನಗು]
ತದನಂತರ ಈ ಬಹುಶಃ ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಹೊಂದಿದೆ.
ಈ ಒಂದು ಕೇವಲ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿರುಚಿದ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ADAM: ಒಂದು ನನ್ನ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ ಆ. ಒಂದು ನನ್ನ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ ಸರಿ, ಆಡಮ್ ನೀವು ಮತ್ತು ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಧನ್ಯವಾದ
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಖರ ಎಂದು.
>> ADAM: ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
>> DAVID MALAN: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹಾಗೆ ಈ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಬಾರಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಆದರೆ ರೀತಿಯ ಸುಮಾರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಿಡಿ.
ಈಗ ನಾವು ಯಾರಾದರೂ ಯಾರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನೂರು ಹೊಂದಿರುವ
ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ದಿಟ್ಟಿಸುವುದು ನೀವು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದೆ,
ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ರಿಂದ.
ಸರಿ, ಹೇಗೆ ನೇರಳೆ ಬಗ್ಗೆ.
ಅಪ್ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಆಯ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?
ಏಂಜೆಲಾ: ಏಂಜೆಲಾ.
DAVID MALAN: ಏಂಜೆಲಾ.
ಅಪ್ ಏಂಜೆಲಾ ಬ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಏಂಜೆಲಾ ಸುಮಾರು ನಿಂತು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲಿ, ಅವರು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲಿ
ಓವರ್ಹೆಡ್, ಅವಳು ಮಾತ್ರ ಮಂಡಳಿಯ ನೋಡಿ.
ಏಂಜೆಲಾ ನೀವು ಭೇಟಿ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದ ನಿಮ್ಮ ತುಣುಕು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಾನು ತೋರಿಸಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ ಚಿತ್ರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ
ತದನಂತರ ಸುಮಾರು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ, ರೀತಿಯ PBJ ನಂತಹ
ನಾವು, ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ರೇಖೆಯಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು
ಸೆಳೆಯಲು ಏಂಜೆಲಾ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.
ಉತ್ತಮ ಶಬ್ದ?
ಗುಡ್.
ಹೌದು.
>> ಯಾರಾದರೂ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಏಂಜೆಲಾ ಆದೇಶ?
ಇದು ಸರಿ, ಆ ಅಲ್ಲ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಸರ್ಕಲ್?
ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ.
DAVID MALAN: ಸರಿ, ನಾನು ಕೇಳಿದ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲಿರುವ ವೃತ್ತದ.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಒಂದು ಕಡ್ಡಿ ಆಕೃತಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
DAVID MALAN: ಸರಿ ನಾನು ಕೇಳಿದ ಇದು ಕೋಲು ಆಕೃತಿಯ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುವ ನಿಮ್ಮ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಈ?
ಸರಿ, ಮುಂದಿನ?
>> ಏಂಜೆಲಾ: ಕಡ್ಡಿ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸರಿ.
>> DAVID MALAN: ವೃತ್ತದ ಬರೆಯಿರಿ ಮಂಡಳಿಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ.
ಇದನ್ನು ಕಡ್ಡಿಯಮೇಲೆ ಆಕೃತಿಯ.
ನಿಲ್ಲಿಸಿ!
ಕೇವಲ ದೇಹದ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಏಂಜೆಲಾ: ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಲಾಲಿಪಾಪ್ ಹೀಗಿದೆ?
DAVID MALAN: ಮೊದಲ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು ಸೇರಿಸಿ.
ಏಂಜೆಲಾ: ಇಲ್ಲಿ ಡೌನ್.
DAVID MALAN: ಸರಿ, ನಾನು ಹೌದು ಕೇಳಿದ.
>> ಏಂಜೆಲಾ: ಇಲ್ಲಿ?
DAVID MALAN: ತೋಳಿನ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ತಲೆ ಕಡೆಗೆ ದೇಹದಿಂದ.
ಏಂಜೆಲಾ: ಆ ಲೈಕ್?
ಏನು?
>> DAVID MALAN: ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ, ಹೇಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಒಂದು ಕೈ ತಲುಪುತ್ತದೆ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಬಲಗೈ ಹೊಂದಿದೆ ಸೊಂಟ ಮತ್ತು ಇತರ arm-- ಮೇಲೆ ಕೈ
>> DAVID MALAN: ನಾನು ಕೇಳಿದ ಬಲಗೈ has-- ಬಲಗೈ ತನ್ನ ಸೊಂಟದ ತನ್ನ ತೋಳಿನ ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಏಂಜೆಲಾ: ತನ್ನ ಬಲಗೈ?
>> DAVID MALAN: ಅವರ ಬಲ.
>> ಏಂಜೆಲಾ: ಆ ಲೈಕ್?
>> DAVID MALAN: ಹೌದು.
ಮತ್ತೇನು?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಇತರ arm-- ಇತರ ತೋಳಿನ ತಲುಪುತ್ತದೆ.
>> DAVID MALAN: ಇತರ ತೋಳಿನ ತಲುಪುತ್ತದೆ.
ಏಂಜೆಲಾ: ಓಹ್, ಹಾಗೆ?
>> DAVID MALAN: ಸರಿ, and--
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಅವರು ಏನೋ ಹೇಳುವ.
DAVID MALAN: ಅವರು ಏನೋ ಹೇಳುವ.
ಏಂಜೆಲಾ: ಸ್ಪೀಚ್ ಬಬಲ್ ಲೈಕ್?
ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಸುಮಾರು ಇಲ್ಲ 10:00, ಎಂದು ತಲೆಯಿಂದ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ನೀವು ಸೆಳೆಯಲು 10:00 ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಲು, ಹಾಗೆ, ತ್ರಿಜ್ಯದ, projecting--
>> [ನಗು]
>> ಏಂಜೆಲಾ: ಲೈಕ್?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಇಲ್ಲ!
>> DAVID MALAN: ಒಂದು ಲೈನ್ ಇಲ್ಲ ತಲೆ ರಿಂದ 10:00.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಒಂದು ಲೈನ್ನ ನೋಡಿ ತ್ರಿಜ್ಯ ಮೇಲೆ ಬಂದಿದ್ದು.
ಇದು ಸೆಳೆಯಲು ಇಲ್ಲ.
ನೀವು ಮೂಲತಃ ಏನು.
>> DAVID MALAN: ನೀವು ಮೂಲತಃ ಏನು.
ಹೌದು.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಅವರು ಹೈ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
>> DAVID MALAN: ಅವರು ಹೈ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ Write--.
ನಾವು ಏನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಏನು?
ಆಯ್ತು.
ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.
ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ನಿಜಕ್ಕೂ ಅರ್ಥವಾಯಿತು, ನೋಡಲು.
ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಕೊನೆಯ ಅವಕಾಶ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಬಂದಿದೆ ಮೊದಲು ನಾವು cake-- ಮುಂದೂಡು ಮೊದಲು
ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಎಂದೆನಿಸಿತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚು ಪಡೆಯಲು
ಹಾಗೂ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೆಲವು ವಿರುದ್ಧ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ.
ನಾನು could-- ವೇಳೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ಇವೆ ಅಲ್ಲಿ ಐದು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರು
ಯಾರು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬಂದು?
ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್, ತರಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಕೆಳಗೆ ನಾಲ್ಕು ಸ್ನೇಹಿತರು?
ಸಿಬ್ಬಂದಿ.
ಕೆಳಗೆ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಹೌದು.
ಆಂಡಿ.
ಹೌದು.
ಕೆಳಗೆ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು
ಈ ನೀಲಿ ಮೇಜಿನ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ.
>> ಈಗ ನಾವು ಐದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನೀವು ಎರಡು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಬಗ್ಗೆ.
ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು,.
, ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ಇಲ್ಲಿ, ಐದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಓಹ್.
ಅಪ್ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಹೌದು, ನೀವು ತುದಿಯಲ್ಲಿ.
ಕೆಳಗೆ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಲ್ಲಿನ ಕಂಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
And-- ನಾವು ಕಳೆದುಕೊಂಡವು some-- ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ನಾನು ಯಾರಾದರೂ ಸೂಚಿಸಿದರು
ಯಾರು ಹೌದು, ನೀವು, ನೀವು ಕೆಳಗೆ ಮೇಲೆ ಬರಲು still--.
ಆಯ್ತು.
>> ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ವೇಳೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ನೀವು ಮೊದಲು ಈ ಕೇಳಿಬಂತು ಬಂದಿದೆ
ಆದರೆ ರೀತಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಏನಾದರೂ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು
>> [ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಲಹಕ್ಕೆ ಥೀಮ್ ಹಾಡು ವಹಿಸುತ್ತದೆ]
>> ಓಹ್.
ಸರಿ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು Family-- ಹೊಂದಿವೆ ಕೋಲ್ಟನ್, ವೆಬ್ಸೈಟ್?
ಸರಿ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಫ್ಯೂಡ್ ಹೊಂದಿವೆ.
ಈಗ ನೀವು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಸ್ಮರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಸ್ಯೆ, ಎಂಟು ಸೆಟ್
ನಾವು ನೀವು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ವಿಮರ್ಶೆ ಅನೇಕ ಕೇಳಿದರು ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೀತಿಯ
ಜೆಪರ್ಡಿಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಸಹ ಇದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಗಿತ್ತು.
ನಾವು ನೀಡಲು ನಂತರ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಪು ಸೆಟ್ ಎಂಟು ನಾವು
ಬದಲಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಹೋರಾಟ ಆಡಲು ಬಯಸುವ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕೆಲವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು
ಜೆಪರ್ಡಿಯನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಕುಟುಂಬ ಕಲಹಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು,
ಆದರೆ ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮೇ ಅಥವಾ ಮೇ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು.
ಆ ಮೂಲಕ, ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಂಡದ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತಂಡವು.
ನಾವು ಮೊದಲ ಎರಡು ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ನೀನು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ ಮೊದಲನೆಯದು ಈ ಇಲ್ಲಿ ನೊಂದಿಗೆ buzz ಗೆ
>> ಧ್ವನಿ: ಆ ಸುಲಭವಾಗಿತ್ತು.
DAVID MALAN: --Easy ಬಟನ್, ಇದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮಾತ್ರ ಕೆಂಪು ಗುಂಡಿಗಳು.
ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರ ಸ್ಟೇಪಲ್ಸ್, ಅವರು ಎಂದಿಗೂ
ನೋಡಿದ ಯಾರಾದರೂ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಖರೀದಿ ಸ್ಟೇಪಲ್ಸ್ ಸುಲಭ ಗುಂಡಿಯನ್ನು.
>> ಹೇಗೆ ಇಬ್ಬರ buzz ಇರುತ್ತದೆ.
ಯಾರು ಮೊದಲು ರಲ್ಲಿ buzz ಗಳು ಕೇವಲ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ,
ಅವರು ಮಂಡಳಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
ಗುರಿ, ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೇಳೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟಾಸ್ ಗೆದ್ದ,
ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಬರಲು ಹೊಂದಿವೆ ಉನ್ನತ ಹಲವಾರು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು
ಮೂರು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ತಪ್ಪು ಊಹೆ ಸ್ಟ್ರೈಕ್.
ನಾವು ಹೋಗಿ ಎಂದು ನಾನು ಈ ಮರು ವಿವರಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಆಯ್ತು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಏನು ನಿನ್ನ ಹೆಸರು?
ವ್ಲಾಡ್: ವ್ಲಾಡ್.
ವ್ಲಾಡ್, ಸರಿ.
ನೀವು ಭೇಟಿ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ತಂಡಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಯಿಸಲು.
>> ಶ್ರೇಯಸ್: ಶ್ರೇಯಸ್.
>> DAVID MALAN: ಶ್ರೇಯಸ್.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಎರಡು ಸುಲಭ ಹೊಂದಿವೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ,
ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಬಹಿರಂಗ ಈಗ ಕೋಲ್ಟನ್, ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಘೋಷಿಸಿದರು
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಐಓ ಡಾಟ್ H ರಲ್ಲಿ.
>> ಧ್ವನಿ: ಆ ಸುಲಭವಾಗಿತ್ತು.
>> DAVID MALAN: ನೀವು ಮೊದಲ ಹಿಟ್ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
>> ಶ್ರೇಯಸ್: ಮುದ್ರಣ F.
>> DAVID MALAN: ನಮಗೆ ಮುದ್ರಣ F ತೋರಿಸಿ.
>> [ಡಿಂಗ್]
DAVID MALAN: ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಈಗ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಂಡಳಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಓಹ್, ಮತ್ತು ನಾವು ನೀನು ಸ್ಕೋರ್ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಯಾರೋ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಣಿತದ.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ?
ಸರಿ.
ನಾನು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಕಂಡಿತು.
ಕೆಳಗೆ ಮೇಲೆ ಕಮ್.
ಏನು ನಿನ್ನ ಹೆಸರು?
>> ಡೈಲನ್: ಡೈಲನ್.
>> DAVID MALAN: ಓಹ್, ಡೈಲನ್, ಸರಿ.
ಡೈಲನ್, ನೀವು ಭೇಟಿ ಸಂತೋಷ.
ನೀವು ತುಂಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ
ಮತ್ತು ಬಲ ಜಾಡನ್ನು, ಫಿಗರ್ ಅಂಟಿಕೊಂಡು
ನಿಖರವಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಕಗಣಿತದ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿ 68 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಆಯ್ತು.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಆಂಡಿ, ಒಂದೇ.
ಆಂಡಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯವೇನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಾನು ಒ ಡಾಟ್ H ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ?
>> ಆಂಡಿ: Scanf.
>> DAVID MALAN: ಕೋಲ್ಟನ್, ನಮಗೆ scanf ತೋರಿಸಲು.
>> [ಡಿಂಗ್]
ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತಂಡಕ್ಕೆ 12 ಅಂಕಗಳನ್ನು.
ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್, ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಾನು ಒ ಡಾಟ್ H ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೇವಲ ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್, ದಯವಿಟ್ಟು.
>> ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್: ಸಿ ಹಾಕಿ.
>> DAVID MALAN: Putc.
ನಮಗೆ putc ತೋರಿಸಿ.
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
>> ಮುಷ್ಕರ.
ಕೇವಲ ಎರಡು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಘೋಷಣೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಾನು ಒ ಡಾಟ್ H ರಲ್ಲಿ.
>> ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್: ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಹೊಂದಿದೆ.
DAVID MALAN: ಯಾವುದೇ, ಸರಿ, ಇದು, ಅಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು
ಆದರೆ ಈ ಮೇಲಿನ ಆರು ಉತ್ತರಗಳು.
ಕೀ detail-- ಎಂದು ಇದು ತಪ್ಪು ಅಂತ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.
ಇದು ಕೇವಲ ಅಲ್ಲ ಅರ್ಥ ಆರು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಡುವೆ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಅವರು ವಿದೇಶಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
DAVID MALAN: ಇದು ವಿಚಾರ ಕೆಟ್ಟ ಕೇವಲ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ.
>> ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯ: Getc
>> DAVID MALAN: Getc.
>> [ಡಿಂಗ್]
DAVID MALAN: ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
Fgetc.
ಹೆಚ್ಚು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಐದು ಅಂಕಗಳನ್ನು.
ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಘೋಷಣೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಾನು ಒ ಡಾಟ್ H ರಲ್ಲಿ.
>> ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯ: ಎಫ್ ಓದಲು.
>> DAVID MALAN: F ಓದಲು, ನಮಗೆ ತೋರಿಸಲು.
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
>> DAVID MALAN: ಎರಡು ಸ್ಟ್ರೈಕ್.
ಶ್ರೇಯಸ್, ನೀವು ಕಳೆದ ಒಂದು ಹೊಂದಿವೆ ಅವಕಾಶ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರವರೆಗೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು,
ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕದಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿರುತ್ತದೆ.
ನೀವು all-- ಮಾಡಬಹುದು
ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯ: ಓಹ್, ನಾವು?
DAVID MALAN: ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಇದು ಕೇವಲ ನೀವು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನೀನು ಮಾತ್ರ.
>> ಶ್ರೇಯಸ್: ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಾನು ಒ ತೆರೆಯಿರಿ ಎಫ್?
DAVID MALAN: ನಾವು ನೋಡಿ ಹಾಗಿಲ್ಲ.
ಎಫ್ ಮುಕ್ತ.
>> [ಡಿಂಗ್] ಇದು ಹತ್ತು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಬ್ಯಾಕ್ ಆಂಡಿ.
ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲಿ ಮುರಿಯಲು.
ಫಂಕ್ಷನ್ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಾನು ಒ ಡಾಟ್ H ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
>> ಆಂಡಿ: ಎಫ್.
>> DAVID MALAN: ನಿಕಟ ಎಫ್ ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಆರು?
ನಾವು ಮಾತ್ರ ಐದು.
ನಾವು ಕೇವಲ ಐದು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಇದು
ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅರ್ಥ.
ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಯಾವುದೇ ಇದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಕೊರತೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆಯ್ತು.
>> ಈಗ ನಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿನ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಅವಕಾಶ.
ನಾವು ಆಂಡಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?
ಬೊನೀ: ಬೊನೀ.
DAVID MALAN: ಬೊನೀ, ನೀವು ಭೇಟಿ ಸಂತೋಷ.
ಸರಿ, ತಪ್ಪಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ವರೆಗೆ ಬ.
ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆ.
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತಂತ್ರಾಂಶದ ಹೆಸರು ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು.
>> ಆಂಡಿ: ಐಡಿಇ
>> DAVID MALAN: CS50 ಐಡಿಇ
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
ಆಂಡಿ: ನಾನು ಏನು totally--?
ಓಹ್, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> DAVID MALAN: ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕ.
ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಇದು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಹೌದು.
ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ.
Yes-- [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅತೃಪ್ತಿ ನೋಡಲು.
ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್, ತುಂಡು ಹೆಸರು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆ ಆರಂಭಿಸಲು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಕದಿಯಲು.
>> ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್: GDB.
>> DAVID MALAN: GDB, ದೋಷಸೂಚಕ.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> 15 ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಫ್ರಾಂಕ್?
>> FRANK: ಒಂದು ಟರ್ಮಿನಲ್.
>> DAVID MALAN: ಒಂದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು.
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
>> ಓಹ್, ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯ: Valgrind.
DAVID MALAN: Valgrind, ನಮಗೆ ತೋರಿಸಲು.
[ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
ಓಹ್, ಶ್ರೇಯಸ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ನೀವು ಕೇವಲ ಎಂದು ಒಂದು ಉತ್ತರವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕದಿಯಲು.
>> ಶ್ರೇಯಸ್: ಒಂದು ಕಂಪೈಲರ್.
>> DAVID MALAN: ನಮಗೆ ಕಂಪೈಲರ್ ತೋರಿಸಿ.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಬ್ಯಾಕ್ ಆಂಡಿ.
>> ಆಂಡಿ: ಈ ಒತ್ತಡ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಗಿದೆ.
>> DAVID MALAN: ತಂತ್ರಾಂಶ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
>> ಆಂಡಿ: ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್.
>> DAVID MALAN: ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್.
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು ಇವೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು.
ಏನು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಎಂದು ವಿಶೇಷವೇನು?
ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್?
DAVID MALAN: ಒಂದು ವಿವರಣೆ.
[ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
ನಮಗೆ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ತೋರಿಸಿ.
ಇಲ್ಲ!
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಬಹಿರಂಗ ಅವಕಾಶ ಯಾವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ.
ಸಂಖ್ಯೆ ನಾಲ್ಕು.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> [ನಗು]
>> ಸಂಖ್ಯೆ ಐದು.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> ಓಹ್, ಮತ್ತು ಆರು.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> Spotify.
ಆಯ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಈ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು.
>> ನಾವು ಸಮಯ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಕೇಕ್ ಮೊದಲು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ.
ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ skip-- ಲೆಟ್ ಮುಂದಿನ ಒಂದು ತೆರಳಿ ಅವಕಾಶ. .
ಹೌದು ಹೌದು, ಬಿಟ್ಟು.
ತ್ವರಿತ, ಬ್ರೇಕ್.
ಸರಿ.
ನಾವು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ ನಿಮಗೆ ಕೊನೆಯ.
ಆಯ್ತು.
ಇಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಶ್ನೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಸ್ಟೆಲಿಯೋಸ್ ಫಾರ್, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಮತ್ತು ಯಾರು ಮುಂದಿನ ಈಸ್?
ಸಬ್ರಿನಾ: ಸಬ್ರಿನಾ.
DAVID MALAN: ಸಬ್ರಿನಾ, ನೀವು ಭೇಟಿ ಸಂತೋಷ.
ಆಯ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದ ಯಾರು, ಪ್ರಶ್ನೆ ಮೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಧ್ವನಿ: ಆ ಸುಲಭವಾಗಿತ್ತು.
DAVID MALAN: ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.
>> ಸಬ್ರಿನಾ: ಪಿ ಶೂನ್ಯ ಸೆಟ್.
>> DAVID MALAN: ನಮಗೆ ಪು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಶೂನ್ಯ ತೋರಿಸಿ.
26 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಸರಿ, students-- ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರು ಮುಂದಿನ ಇಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದು?
ನಾನು ಮುಂದಿನ ನನಗನ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ಏನು ನಿನ್ನ ಹೆಸರು?
>> ಅಲೆಕ್: ಅಲೆಕ್.
>> DAVID MALAN: ಅಲೆಕ್, ನೀವು ಭೇಟಿ ಸಂತೋಷ.
ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್.
>> ಅಲೆಕ್: ನನಗೆ ಪು ಸೆಟ್ ಎಂಟು ತೋರಿಸಿ.
>> DAVID MALAN: ನನಗೆ ಪು ಸೆಟ್ ಎಂಟು ತೋರಿಸಿ.
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
>> ನಾನು ನಿಜವಾದ ಆಧರಿಸಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಸಮಸ್ಯೆ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಎಂಟು ಸೆಟ್
ಆದ್ದರಿಂದ ಪು ಸೆಟ್ ಎಂಟು ನಡುವೆ ಅಲ್ಲ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ.
ಏನು ನಿನ್ನ ಹೆಸರು?
>> BURKE: ಬರ್ಕ್.
>> DAVID MALAN: ಬರ್ಕ್ ಇಲ್ಲಿದೆ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್,
ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ನಿಮ್ಮ ಇತರ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ನಡುವೆ?
>> BURKE: ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅಥವಾ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಪು ಏಳು ಸೆಟ್.
ಪಿ ಏಳು ಸೆಟ್.
>> DAVID MALAN: ನಮಗೆ ಪು ಸೆಟ್ ಏಳು ತೋರಿಸಿ.
ಸಂಖ್ಯೆ ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಉತ್ತರ.
ಆಯ್ತು.
ನೀವು ಏನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್.
>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಒಂದು ಸೈಫರ್, ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್.
ಹಾಗೆ ಕ್ರಿಪ್ಟೋ ಒಂದು.
>> DAVID MALAN: (ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ) ಪಿ ಎರಡು ಸೆಟ್?
>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಹೌದು.
DAVID MALAN: ಪಿ ಎರಡು ಸೆಟ್!
>> [ಡಿಂಗ್]
>> ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು.
ಒಂದೇ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು
ನಾವು ಅಗ್ರ ನಾಲ್ಕು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಏಕೆಂದರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು 'ಮತ್ತೆ ಏನು if--?
>> ಬೊನೀ: ಬೊನೀ.
>> DAVID MALAN: ಬೊನೀ.
ಬೊನೀ, ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ನಾಲ್ಕನೇ ಅತ್ಯಂತ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಹಾಗೂ ಯೇಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ was-- ಸೆಟ್
>> ಬೊನೀ: ನಾನು ಅನಿಸುತ್ತದೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ನೋಟ ಹೊಂದಿವೆ.
>> ವ್ಲಾಡ್: ಚಿತ್ರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದು?
BONNIE: ಇಲ್ಲ ನಾನು ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.
ವ್ಲಾಡ್: ನಿಜವಾಗಿಯೂ?
ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
DAVID MALAN: ಏನು ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೊತ್ತವನ್ನು?
166 ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು.
ಆದರೆ 100 ಅಂಕಗಳನ್ನು,
>> [ನಗು]
>> ಬೊನೀ: ಓಹ್, ದೇವರೇ.
ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹಾಕಬೇಡಿ.
ಓಹ್, ಯಾವುದೇ ಒತ್ತಡ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಪಿ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಸುಲಭವಾಯಿತು.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸುಲಭ ಪು ಸೆಟ್ ಬಯಸುತ್ತದೆ.
>> ಬೊನೀ: ಪಿ ಒಂದು ಸೆಟ್?
>> DAVID MALAN: 90 ಅಂಕಗಳನ್ನು!
>> ಬೊನೀ: ಪಿ ಒಂದು ಸೆಟ್?
>> DAVID MALAN: ನಮಗೆ ಪು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಒಂದು ತೋರಿಸಿ.
>> [ದೋಷ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು]
>> ನಾಲ್ಕನೇ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಹೊಂದಿಸಿಲ್ಲ.
ವ್ಲಾಡ್?
>> ವ್ಲಾಡ್: ನಾನು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ think-- think-- ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
>> DAVID MALAN: ನಾನು ನ್ಯಾಯ ಕೇಳಲು.
ಬೊನೀ: ಜನರು ನ್ಯಾಯ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
DAVID MALAN: ನಾನು ನ್ಯಾಯ ಕೇಳಲು.
ನಾನು ಮಾತ್ರ ಕೇಳಿದ.
ಪಿ ಐದು ಸೆಟ್, ನಾನು ಕೇಳಿದ.
>> BONNIE: ನಾವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಕೇಳಬಹುದು?
DAVID MALAN: ನೀವು ಬಯಸುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಸಮೀಕ್ಷೆ?
ಬೊನೀ: ಹೌದು, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶ.
ಪಿ ಮೂರು ಸೆಟ್.
>> DAVID MALAN: ಯಾರು ಬಯಸಿದೆ ಇಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮಿಲಿಯನೇರ್ ಎಂದು.
>> ಬೊನೀ: ಪಿ ಮೂರು ಸೆಟ್.
>> ವ್ಲಾಡ್: ಪಿ ನಾಲ್ಕು ಸೆಟ್.
>> DAVID MALAN: ಮೂರು.
ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಕೇಳಲು.
>> ಬೊನೀ: ನಾನು ಬೌಂಡರಿ ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಸರಿ, ನಾವು ನಾಲ್ಕು ಮಾಡಬೇಕು.
>> ಬೊನೀ: ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು.
>> DAVID MALAN: ನಾನು ಮೂರು ಕೇಳಲು.
ನಾನು ಮತ್ತೊಂದು ಮೂರು ಕೇಳಲು.
>> ಬೊನೀ: ಓಹ್ ಇಲ್ಲ!
ಕೆನ್, ಔಟ್!
>> DAVID MALAN: ನಾನು ಮೂರು ಕೇಳಲು.
>> ಬೊನೀ: ಮೂರು, ಸರಿ, ಅಗಾಧ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಸರಿ.
ಕೇವಲ ಮೂರು ಮಾಡೋಣ.
>> DAVID MALAN: ಮಾತ್ರ ವಿಷಯ ಕೇಕ್ ನಮಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುವ.
>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಪಿ ಮೂರು ಸೆಟ್.
>> DAVID MALAN: ಫಾರ್, ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ ಆಟದ, ಪು ಮೂರು ಸೆಟ್.
>> [ಡಿಂಗ್]
>> [CHEERS]
ಆಯ್ತು.
ಎಂದು CS50 ಅದು.
ನಾವು ಕೇಕ್ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
>> [ಚಪ್ಪಾಳೆ]
>> [ಸಂಗೀತ]