>> [เล่นเพลง]
DAVID ลัน: ดังนั้นไมค์ใหม่ของฉันอาจจะเป็น ในช่วงครึ่งหลังของสมุดโทรศัพท์
ตอนนี้ผมสามารถฉีกปัญหาในช่วงครึ่งปี
นั่นเป็นเรื่องจริงที่จริงการต่อสู้ว่า
>> [เล่นเพลง]
>> หุ่นยนต์: คุณมนุษย์จึงง่ายที่จะชนะ
>> DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด
นี่คือ CS50 นี้ เป็นจุดสิ้นสุดของสัปดาห์ที่ 11
ดังนั้นเราจึงหวังเป็นอย่างยิ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งมา ส้นเท้าของการตอบคำถามหนึ่งว่าทุกท่าน
โล่งใจ แต่ยังมีความภาคภูมิใจ ของไกลแค่ไหนที่คุณได้มา
>> อันที่จริงจำนวนมากดังนั้นของ you-- 72% ถ้า ปีที่ผ่านมาเป็น reflection-- ใด ๆ
ไม่มีประสบการณ์ก่อนการ หลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ก่อน
และดังนั้นแม้ว่าคุณจะมีความรู้สึก น้อยกว่าตื่นเต้น
เป็นวิธีการตอบคำถามที่ศูนย์หรือหนึ่งหรือบางส่วน ชิ้นส่วนได้เปิดออก
เพียงแค่พิจารณาเดลต้า ตั้งแต่วันนี้เมื่อเทียบกับสัปดาห์ที่ศูนย์
>> แท้จริงนี้คือการเรียกคืน สวยมากที่เราเริ่มต้น
และสำหรับหลายท่านที่เพิ่งเริ่ม สำหรับผู้ที่สาปลูปในการทำงาน
อาจจะเป็นความท้าทายครั้งแรกและ ผมจะแนะนำให้คุณในบางจุด
ถ้าคุณต้องการที่บาง ตนเองได้รับมอบหมายการบ้าน
กลับไปอีกครั้งใช้มาริโอไม่ว่าจะเป็น มันอยู่ใน JavaScript หรือ PHP หรือแม้กระทั่งใน C,
และดูเพียงหวังว่าวิธีการได้อย่างง่ายดาย ชนิดของตรรกะที่ตอนนี้มาให้คุณ
>> วันนี้เราตัดขึ้น แน่นอนนี่ในนิวเฮเวน
และเราจะให้ความรู้สึกของสิ่งที่ ยังคงอยู่บนขอบฟ้าแม้
นอกห้องเรียน
>> แรกและสำคัญที่สุดคือ CS50 Hackathon,
มหากาพย์ทุก nighter ในระหว่างที่ คุณและเพื่อนร่วมชั้นของคุณในเคมบริดจ์
จะมีโอกาสที่จะดำน้ำ เข้าและ continue-- ไม่หวังว่า
โครงการสุดท้าย start-- สำหรับบาง 12 ชั่วโมงที่เดินทางมาถึงรอบ 07:00 โดยรถประจำทาง
ว่าเราจะให้ที่นี่ จากนิวเฮเวนเคมบริดจ์
>> รอบ 9:00 เราจะทำหน้าที่ อาหารค่ำแรกรอบ 01:00,
เราจะให้บริการอาหารค่ำที่สอง และรอบ 05:00,
เราจะให้บริการอาหารเช้าสำหรับ ผู้ที่ยังคงยืนอยู่
และคุณจะเห็นความทรงจำเช่นนี้ ในขณะที่ทำงานผ่านช่วงเย็น
ขนมและตามที่สัญญา ในสัปดาห์ที่ศูนย์ผัก
เป็นครั้งที่สองใน ประวัติศาสตร์เช่นเดียว 04:00,
สิ่งที่เริ่มจะดูเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นนี้
>> และแล้วนอกเหนือจากนั้น รู้ว่าสิ่งที่อยู่ข้างหน้า
เป็น CS50 ยุติธรรมที่นี่ที่เยลดังนั้น ที่คณาจารย์และนักศึกษาและบุคลากร
จากทั่วมหาวิทยาลัยนี้มี โอกาสที่จะมีความสุขในการว่าวิธีการ
ทั้งหมดที่คุณดึงออกภาคการศึกษานี้
จะมีในคอมมอนส์ที่ CS50 แฟร์ในวันจันทร์ที่ 14
ดังนั้นเก็บที่ในใจและอื่น ๆ จะมาพร้อมกับรายละเอียดออนไลน์
แต่ถ้าเคมบริดจ์บ่งชี้ใด ๆ ตระหนักดีว่าความทรงจำเช่นนี้
รอที่นี่
และแน่นอนคุณควรจะรู้สึกอิสระที่จะ เชิญเพื่อนของคุณในขณะเดียวกัน
>> และถ้าเห็นคุณที่ CS50 ยุติธรรมไม่ได้แรงจูงใจเพียงพอ
เราคิดว่าเราจะเชิญบาง เพื่อนของเราจากอุตสาหกรรม
หากคุณต้องการที่จะพูดคุยถึงศิษย์เก่า และนายหน้าจากอีเบย์
อีเอสพี, Facebook, Google, Palantir, Yei และ YHack และอาจจะมากขึ้น
จะมาจาก
>> และหากที่ไม่เพียงพอที่จะมาเห็น คุณหรือนายหน้าจากอุตสาหกรรม
ตระหนักดีว่าจะมีหวย กับรางวัลที่ยอดเยี่ยมในหมู่พวกเขาเหล่านี้
และสิ่งที่จะเกิดขึ้นคือเมื่อ เดินทางมาถึงที่ยุติธรรมทั้ง
คุณและผู้เข้าร่วมจะได้รับการส่งมอบ โปรแกรมเล็ก ๆ สำหรับเหตุการณ์ของว​​ัน
บอกคุณว่าจะทำอย่างไร
เมื่อสิ่งที่มี
>> จะมีบางสถานที่เล็ก ๆ น้อย ๆ สำหรับผู้ถือสติกเกอร์หน้ายิ้ม
และทุกท่านที่ นักเรียนจะได้รับ 10
บวกกับสติกเกอร์หน้ายิ้ม และทุกคนที่หยุดพัก
ที่สังคมและความอึดอัดมา ขึ้นอยู่กับคุณและบอกว่าสิ่งที่คุณจะทำอย่างไร
หรือฉันสามารถดูตัวอย่างของสิ่งที่คุณทำหรือไม่?
คุณมือพวกเขาและสติกเกอร์ สติกเกอร์ที่เป็นรายการ
ในการจับฉลากที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ได้ที่นี่
เพื่อที่จะช่วยให้คุณทำลาย น้ำแข็งและให้ทุกคน
นิด ๆ หน่อย ๆ ของข้ออ้าง จะอัดฉีดล้อเหล่านั้น
>> และคุณจะเห็นการแสดงออกดังกล่าว และความทรงจำว่าเป็นหนึ่งในนี้
ที่นี่หนึ่งที่นี่และ แล้วภูมิใจจะทุกท่าน
มีครั้งแรกของคุณเลยทีเดียว "ผม เอา CS50 "เสื้อยืดเช่นกัน
ดังนั้นเพิ่มเติมว่าจะมา
>> ตอนนี้นอกเหนือไปจาก แน่นอนเป็นอย่างมากโดยเฉพาะ
ที่นำเสนอในวันนี้เป็นไป สิ่งที่อยู่บนขอบฟ้า
ตระหนักดีเกินไปว่าใน เอกสารประกอบคำบรรยายขอบคุณเมแกน
เป็นเยลเป็นครั้งแรก คู่มือที่เป็นทางการเพื่อบริการลูกค้าที่มหาวิทยาลัยเยล
ที่เธอแผนภาพที่เยี่ยมยอด เส้นทางต่างๆที่คุณ
สามารถใช้หลังจากที่ออกจาก CS50 หรือ 112 หรือหลักสูตรอื่น ๆ ที่นี่ที่มหาวิทยาลัยเยล
เพื่อให้คุณสามารถสำรวจสิ่งที่ดีกว่า CS50 ตัวเองถ้าคุณต้องการ
และแผนภาพที่คุณจะ เห็นมีอยู่ตรงที่
>> และยังเกินไปตระหนักดีว่า วันนี้ 3:00-04:30
ส่วนตัวเป็นครั้งแรกที่เคย CS50 เอ็กซ์โปที่นี่ที่เยลมากกว่า
ในสเตอร์ลิงอนุสรณ์ห้องสมุด
และนี่คือโอกาสที่ จะเห็นบางส่วนของโครงการ
ที่อาจารย์ผู้สอนของเราเอง และบางส่วนของ upperclassmen
ที่นี่มีการสร้างในชั้นเรียนของพวกเขา ในโครงการวิจัยของพวกเขา
อยู่ในความสนใจของผู้ประกอบการของพวกเขา
จึงเข้าร่วมกับเรามีสำหรับอาหารว่างและ โอกาสที่น่าตื่นตาตื่นใจและมองเห็น
เป็นสิ่งที่คุณสามารถทำตามที่ นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ที่ต้องการ
>> และในแง่ของโอกาสในตอนนี้ กับ CS50 ตัวเองจะได้รับการมีส่วนร่วม
ไม่ตระหนักถึงถ้าไม่คุ้นเคยว่า นอกเหนือไปจากนี้วิทยาลัย
เสนอขาย CS50 ที่ Board-- วิทยาลัยที่
คุณอาจจำด้วยความรักหรือน้อยกว่า fondly-- อยู่ในกระบวนการของการตั้งค่า
หลักสูตรใหม่ AP วิทยาการคอมพิวเตอร์
ดังนั้นบางส่วนของคุณไม่กี่ของคุณอาจมี นำ AP CSA, คอมพิวเตอร์วิทยาศาสตร์ซึ่ง
มุ่งเน้นไปที่ตรงไปตรงมามาก ภาษา Java, การจัดเรียง
การเพื่อการยกเว้นของ แรงบันดาลใจค่อนข้างบ่อย
และความตื่นเต้นและปัญหา แก้มากขึ้นโดยทั่วไป
>> มีอะไรจริงๆที่ดีเกี่ยวกับใหม่ กรอบหลักสูตรที่
ถูกปล่อยออกมาในฤดูใบไม้ร่วง 2016 จากคณะกรรมการวิทยาลัย
คือว่ามันจะเป็น AP คอมพิวเตอร์ ซึ่งหลักการวิทยาศาสตร์
มากขึ้นเพื่อสร้างแรงบันดาลใจคล้ายมากขึ้น ศูนย์บริการลูกค้างานหนึ่งงานสองหลักสูตรมากที่สุด
มหาวิทยาลัยอาจจะเรียกพวกเขา
และจะมีจำนวนของ การใช้งานของหลักสูตรนี้
UC Berkeley จะทำ หนึ่ง. co.org จะทำอย่างใดอย่างหนึ่ง
CS50 จะทำอย่างใดอย่างหนึ่ง
และดังนั้นถ้าคุณมีความสนใจใน การมีส่วนร่วมในโรงเรียนมัธยม
การศึกษาและการทำงานร่วมกับ CS50 ในฐานะพนักงาน
เผยแพร่ประชาสัมพันธ์การทำเช่นนี้จะเข้าถึง ให้เราเป็นอย่างดีใด ๆ ของหัวหลักสูตร
>> และยังมากเกินไปในขณะนี้เริ่มต้นการสรรหา
คุณทุกคนเพียงเกี่ยวกับการที่จะมีสิทธิ์ ที่จะสอนชั้นเดียวกันนี้ที่นี่ที่มหาวิทยาลัยเยล
และสิ่งที่ได้รับโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตรงไปตรงมาที่น่าตื่นเต้น
ที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้ปีที่ผ่านมา คือว่าอย่างแท้จริงด้วย CS50,
มีเรามีทีมงานบางส่วน 44 ส่วนใหญ่ พนักงานระดับปริญญาตรีที่
จะให้บริการการเรียนรู้ในระดับปริญญาตรี ผู้ช่วยสอนหรือมากกว่าปกติ
เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเยล
และเพื่อให้คุณจะเป็นที่สอง รุ่นของว่าโอกาสที่
>> ดังนั้นเราจึงขอแนะนำให้คุณใช้อย่างใดอย่างหนึ่ง เป็น TA หรือ CA ในบทบาทการเรียนการสอน
หรือในจำนวนของบทบาทอื่น ๆ
พอจะพูดได้ด้วย ทุกเพลงและเต้นรำ
ตัวอักษรที่เราดูเหมือนจะ มีมีหมายเลขใด
วิธีที่คุณจะได้รับ ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์ศิลปะ
เช่นเดียวกับทางการศึกษา
จึงแจ้งให้เราทราบผ่านทาง URL นี้ที่นี่
ตอนนี้ในขณะที่เล็ก ๆ น้อย ๆ จากนี้ เราจะเลื่อนกับประเพณีของเรา
เช่นเดียวกับที่เราเริ่มภาคการศึกษานี้กับเค้ก ในห้องโถงรอบมุม
แต่เราต้องการที่จะผูก ขึ้นปลายหลวมไม่กี่
>> และเป็นครั้งแรกและสำคัญที่สุดที่ฉันต้องการ เช่นเดียวกับการรับรู้อย่างใดอย่างหนึ่ง
เรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
ดังนั้นผมจึงได้กลายเป็นความคุ้นเคยกับ "ได้ยินที่มหาวิทยาลัยเยล" where--
ถ้าเราเราจะพูดเพิ่ม วิดีโอนี้หรือ photo-- นี้
คุณจะเห็นเสื้อตัวนี้ที่ผมขาย สำหรับ $ 15 และแล้วภาพนี้ถูกถ่าย
ธุรกิจ, ฉันบอกได้ รับที่ดีนับตั้งแต่นั้น
ไม่ได้ไปกว่าซุปเปอร์ดีกลับบ้าน
>> แต่ไม่คำนึงถึงวิธีการนี​​้ วันหยุดสุดสัปดาห์และ goes-- จริง
คนอื่น ๆ [ไม่ได้ยิน]
ดังนั้นเราทำในวันนี้พัลวัน, CS50
แผนภูมิ hookup บิงโกซึ่ง อยู่บนหลัง CS50 เกี่ยวข้อง
ฉันไม่ต้องการคำพูดของผมที่จะแสดงขึ้น ในหลักฐานดังนั้นฉันจะ just-- ตกลง
ไปเลย.
ตกลงดังนั้นที่หนึ่งของสี่เหลี่ยม
>> [LAUGHTER]
>> จะไม่สามารถที่จะค้นหา คำพูดที่ว่า
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นโดยไม่คำนึงถึงวิธีการนี​​้โดยเฉพาะ วันหยุดสุดสัปดาห์จะเปิดออกมาพร้อมกับฮาร์วาร์เยล
ไม่ทราบว่าจะได้รับเกียรติแน่นอน สำหรับเราและอื่น ๆ ที่น่าตื่นเต้นชะมัด
ที่จะได้ร่วมงานกับ Scass กับเจสัน กับแอนดี้กับทีมงานทั้งหมดที่นี่
เยลกับฮาร์วาร์เราก็ยังคง ทำงานเกี่ยวกับการที่เห็นได้ชัด
>> [LAUGHTER]
จริงๆมันได้รับการพิเศษ
และที่ผมได้กล่าวก่อน ของทุกมหาวิทยาลัย
ที่จะร่วมมือกับในลักษณะนี้ จะได้รับอย่างแท้จริงพิเศษสำหรับเรา
ทำงานที่นี่กับทีม และนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเยล
ดังนั้นจะได้รับพอใจที่เยี่ยมยอด และเรารู้สึกขอบคุณตลอดไป
สำหรับโอกาสนี้จะเป็น ยินดีที่เราได้มาอยู่ที่นี่
>> อันที่จริงให้ฉันบอกว่า บางขอบคุณ yous แรก
ก่อนที่เราจะเปิดสิ่งไปบางส่วนของ และการมีส่วนร่วมของผู้ชมบางส่วน
แรกและสำคัญที่สุดที่จะ Scass, เจสัน, แอนดี้และทีมเยลทั้งหมด
ขอบคุณสำหรับการทำนี้ แน่นอนจึงน่าที่นี่
>> [APPLAUSE]
>> ฉันต้องการที่จะวาดของคุณ ความสนใจทั้งหมดของชื่อ
ที่ประกอบด้วยทีมของ CS50 ทั้งที่นี่และในนิวเฮเวน
กว่า 100 เราเพื่อนร่วมงาน ทั้งในเมืองเหล่านี้
และเพื่อให้เราจะไม่ใช้เวลาที่ฉัน ความกลัวในทุกหนึ่งชื่อ
ผมไม่ต้องการที่จะดึงคุณ ให้ความสนใจกับหนึ่งเพื่อน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคู่ของเหตุผล
>> ภาพที่นี่คือการสอนเพื่อนอเล็กซ์ ที่เห็นได้ชัดว่าไม่นานก่อนที่เขา
เอาสี่คู่ CS50 เฉดสีจากเหตุการณ์ที่ผ่านมา
แต่อเล็กซ์ได้รับที่น่าตื่นตาตื่นใจ ตัวละครที่จะมีเจ้าหน้าที่
เขาเป็นคนที่เราจะพูดไม่ได้ ผู้สนับสนุนที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
ของ CS50 มาเยล เพียงกว่าปีที่ผ่านมา
แต่เขาก็กลายเป็นพิเศษนี้ สมาชิกของทีมงานการเรียนการสอนของเรา
วิสามัญอาวุโส ในวิทยาการคอมพิวเตอร์
และและและที่สำคัญที่สุดจำนวน หนึ่งบนยอดใหญ่คณะกรรมการ CS50 ในปีนี้
ดังนั้นแสดงความยินดีกับ อเล็กซ์เป็นอย่างดีที่นี่
>> [APPLAUSE]
>> ตกลง.
ความเป็นจริงความสนุกสนานให้กับร็อบ โบว์กลับบ้านทำ
เขาและผมทำงานใหญ่ คณะกรรมการปีที่ผ่านมา
และเพื่อให้ร็อบรำคาญดังนั้น ว่าอเล็กซ์เคยเอาชนะเขา
ที่เรายังไม่ได้สุ่ม การตรวจสอบรหัสของอเล็กซ์
เพื่อให้แน่ใจว่ามันเป็นที่สอดคล้องกัน ปัญหากับข้อกำหนดที่ตั้งไว้
และแน่นอนเขาเอาชนะแอนดรูและ ร็อบนี่ในปีนี้บิ๊กคณะกรรมการ
จึงขอแสดงความยินดีกับเขาเช่นกัน
>> บางอย่างรวดเร็วขอบคุณ yous ให้กับทีมงาน กลับบ้าน Daven และมาเรียและฮันนาห์
และร็อบซึ่งเราจะเห็นทันที
และยังมีจำนวนของ สมาชิกเต็มเวลา
ที่ทำงานส่วนใหญ่กลับ บ้านอยู่เบื้องหลัง
ดั๊กที่หัวขึ้น AP CS50 ของเรา โปรแกรมแดน Armendariz ใคร
กับเพื่อนของเราที่มีเมฆ 9 เอาไปในระดับต่อไป
เราใช้ CS50 IDE ในปีนี้โคลทัน แน่นอนกับผู้ที่เราได้เริ่มต้น
เพลงส่วนใหญ่ทุกวัน Aliess, ที่เป็นตัวอักษรในเดียวกัน
ก่อให้เกิดตอนนี้กลับมาอยู่ใน ตู้ขึ้นมีขึ้นด้านบน
>> และจากนั้นแดนจากเบนจามิน ทีมงานของเรา
สกัลลีจากการผลิตของเรา ทีมเอียนรามอนจอร์แดน
และแน่นอนเป็นที่คุ้นเคยมาก เผชิญที่ค่อนข้างตลก
ที่คุณเห็นในตรงนี้ ก่อให้เกิดหรือว่าบริบทนี้
ทั้งในเคมบริดจ์ ตอนนี้ที่นี่ใน New Haven,
เราเอง Zamyla ซึ่ง ถ้าเราเพิ่มลักษณะ
มากขึ้นเช่นนี้ในส่วนแล็ปท็อปทุก ที่เวลาทำงานมากที่สุดทุกคืน
และในความเป็นจริงไม่ทั้งหมดของพนักงาน แน่นอนอาจจะเป็นที่นี่ในวันนี้
แต่ผมคิดว่าสิ่งที่เราจะทำคือ หรี่ไฟสักครู่
และอนุญาตให้พนักงานทั้ง จากนิวเฮเวนและเคมบริดจ์
ที่จะนำเสนอคำพูดบางคำของพวกเขาเอง
[วิดีโอ PLAYBLACK]
-There ไม่มีหลักสูตรอื่น ๆ ที่เป็น ทุกคนที่ทำงานให้กับการเรียนการสอน
รู้สึกตื่นเต้นที่จะอยู่ที่นั่นและ เหมือนจะมีส่วนร่วมในนั้นเป็น CS50
ผมไม่ทราบว่ามันเป็นเช่นนี้ จริงๆชอบที่สำคัญและพิเศษ
รับผิดชอบและชนิดของ ประสบการณ์ที่น่าทึ่ง
และผมดีใจจริงๆที่ฉันได้รับจะเป็น เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาของประชาชน 'a
>> -CS50 ในความคิดของฉันเป็นที่น่าตื่นตาตื่นใจ
ฉันรักมัน.
ฉันรักมันเมื่อผมได้เข้าชั้นเรียน และฉันรักมันมากยิ่งขึ้นเป็น TA
>> -TFing เป็นจำนวนมากของการทำงาน แต่มันก็คุ้มค่าจริงๆ
เพราะคุณจะได้รับการสอนมาก
จริงๆคุณได้รับรู้ของนักเรียน
คุณจะได้รับรู้ว่าวัสดุที่ตัวเอง
และคุณได้รับเพียงแค่ต้องการให้พวกเขา กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์
>> นักเรียนของผมเป็น ไฮไลท์ของภาคการศึกษาของฉัน
>> [เล่นเพลง]
>> และอื่นนี้ CS50
>> -I've ก็ไม่เคยรู้สึกว่า เป็นเหมือนผู้นำ
ในมหาวิทยาลัยที่ผมมีภาคการศึกษานี้
>> นี้เป็นหนึ่งในเพียง โอกาสในมหาวิทยาลัยเยล
จริงๆได้รับการลงทุนในการเรียนการสอน
>> -It เย็นจริงๆที่จะเห็น CS50 จากด้านอื่น ๆ
-I รู้สึกประหลาดใจที่ว่า รู้สึกตื่นเต้นที่นักเรียนทุกคนได้
-It ยังดีเมื่อเช่น คนที่ต้องการกู้คืนเช่น
ภาพของ Rick Astley และเป็นเช่นที่ว่าคืออะไร?
>> -Yeah ผมอยากจะให้กลับ เพราะฉันมีจำนวนมากของการสนับสนุน
เมื่อฉันเป็นนักเรียน
>> พักที่คุณต้องมีความกระตือรือร้นและความรัก การเรียนการสอนหรือการบริการลูกค้าหรือใด ๆ ข้างต้น
และคุณจะสามารถที่จะทำมัน
>> พักให้นักเรียนของฉันริกกลิ้งฉัน
>> [เล่นเพลง]
-It ได้รับสนุกมากที่จะชอบ สอนเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ผม
ความรักและคิดว่าเป็น จำนวนมากสนุกและชอบ
พยายามที่จะรับคนอื่น ตื่นเต้นกับมันได้เป็นอย่างดี
ฉัน Annaleah เอิร์นส์และนี่คือ CS50
>> [ไชโย]
>> [เล่นเพลง]
>> [จบเล่นภาพ]
DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด ดังนั้นคุณอาจจำ
ที่เราเริ่มภาคการศึกษานี้ มองไปที่การคิดคำนวณ
และการแก้ปัญหามากขึ้น ได้อย่างมีประสิทธิภาพในขณะที่คิด
บิตมากขึ้นเช่นคอมพิวเตอร์
และมากกว่าที่ปรับปรุงใหม่บางสิ่งบางอย่าง เช่นเนยถั่วลิสงและเยลลี่
การเรียกคืนที่เรามีสมุดโทรศัพท์ที่นี่ เราแก้ปัญหาเช่นชุดปัญหา
ในเกมที่ 15
แต่เราคิดว่าเราจะพยายาม บางสิ่งบางอย่างเล็ก ๆ น้อย ๆ ใหม่
ที่นี่ซึ่งให้เราเห็นเพียงสิ่งที่ขอบเขต ความคิดของความคิดนี้คอมพิวเตอร์
ได้จมลงไปใน
โดยที่เราคิดว่าเราจะพยายามที่จะ มีขึ้นในรูปแบบอาสาสมัคร
คำแนะนำและดูว่า ดีที่เราทุกคนสามารถปฏิบัติตามพวกเขา
และสำหรับวันนี้ฉันต้องการ อย่างน้อยหนึ่งอาสาสมัคร
หากคุณอาจ be-- ผมเห็นคนที่เป็น เคาะบนไหล่ขวามี
ที่มีคุณสมบัติไม่?
ไม่ได้หรือไม่
ไม่มีสิ่งที่ถูกต้อง
วิธีการเกี่ยวกับตกลงในสีเขียว
มาที่ด้านหลัง
มามากกว่า.
ถ้าอย่างนั้นเราไปข้างหน้าและทำเช่นนี้
ฉันมีบันทึกบางส่วนได้ที่นี่ ที่เราจะทำงานร่วมกัน
และสิ่งที่เป็นชื่อของคุณ?
>> ERICA: เอริก้า
>> DAVID ลัน: เอริก้า?
ทั้งหมดขวา
ผมขอให้คุณนี้
เอริก้าดีที่ได้พบคุณ
สิทธิทั้งหมดดังนั้นในเวลาเพียง moment-- คุณ ทุกคนควรมีกระดาษเปล่า
หากคุณไม่ได้เพียงแค่ขโมยรอบ และดูว่าคุณสามารถคว้าหนึ่ง
และพบว่ามีปากกาหรือ whatnot
และเรากำลังจะพยายาม บางสิ่งบางอย่างเช่นนี้
หากคุณมีความสะดวกสบาย การทำเช่นนั้นเอริก้าผม
ต้องการให้คุณอธิบายสิ่งที่คุณ เห็นบนแผ่นทึบแสงของบทความนี้
เพื่อให้ผู้ชมที่นี่คือ เพียง แต่จะทำในสิ่งที่ตัวอักษร
คุณพูดตามคำแนะนำของคุณ
และจากนั้นในเวลาเพียง ช่วงเวลาที่ผมจะมารอบ ๆ
และใช้เวลาสุ่ม ตัวอย่างของภาพบางส่วน
และเราจะเห็นเพียงวิธีที่ถูกต้อง เพื่อนร่วมชั้นของคุณได้ทำ
>> ERICA: OK
>> DAVID ลัน: ทำให้รู้สึก?
>> ERICA: ใช่
>> DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด
ดังนั้นคุณที่จุดนี้ ขณะที่ผู้ชมควร
มีชิ้นส่วนที่ว่างของ กระดาษปากกาหรือดินสอ
และคุณควรจะทำอย่างไร สิ่งที่เอริก้ากล่าวว่า
ไป.
ERICA: วางแนวนอน
ในใจกลางของแนวตั้งทั้งสอง และแกนนอนของหน้า
วาดตารางไม่สี่เหลี่ยมผืนผ้าแม้ ด้านข้างประมาณหนึ่งนิ้วในแต่ละด้าน
ที่มีศูนย์ของตาราง ในใจกลางของกระดาษ
โดยตรง above-- คิดภูมิทัศน์ orientation-- ตารางข้างต้นว่า
แต่สัมผัสมันคุณควรจะมี วงกลมที่มีรัศมีเดียวกัน
เป็นครึ่งหนึ่งของด้านข้างของตาราง
ดังนั้นวงกลมควรจะสามารถ ให้พอดีภายในตาราง
และเพียงสัมผัสด้านบน ของกลางกลาง
ด้านบนของตาราง
และจากนั้นก็ตรงด้านล่างของตาราง คุณควรจะมีรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า
มีจุดหนึ่งบนสัมผัสด้านล่าง ของตารางด้านเท่ากันหมดแล้ว
DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด
เพื่อให้เป็นที่แม่นยำเป็นพิเศษ
ให้ฉันปล่อยให้คุณที่นี่ เพียงช่วงเวลาและดู
ถ้าเราได้รับคู่ของคำตอบ
ฉันสามารถคว้าคุณ?
ตกลง.
คว้าของคุณของคุณ
ตอนนี้ผมกำลังจะไปตกปลาสำหรับ one-- ผมไม่ทราบว่าเป็นสิ่งที่ดีมาก
คุณกำลังทั้งหมดที่ดีมากที่นี้
ฉันสามารถใช้เวลาหนึ่งนี้หรือไม่?
ขอบคุณ.
>> [LAUGHTER]
เราจะสุ่ม
ฉันสามารถใช้เวลาของคุณด้วยหรือไม่
ขอบคุณ.
ไม่มีที่ชมเชย
ตกลงใช่ดีมาก
ขอบคุณ.
ทั้งหมดขวา
เพียงเพื่อให้ฉันทำไม่ได้ ละเลยทุกคนมากกว่าที่นี่
นั่นเป็นสิ่งที่ดีมากตกลง
ตกลงที่น่ารัก
ทั้งหมดขวา
นั่นเพียงพอสำหรับการนี​​้
ดังนั้นเรามาดูวิธีการที่เราได้ที่นี่
>> สิ่งที่ถูกต้องดังนั้นทำไมไม่ เราไปข้างหน้าในขณะนี้และฉัน
จะเสียกับเอริก้ายังอยู่ที่นี่ ภาพสิ่งที่ควรจะเป็น
เยี่ยมยอดอย่างแม่นยำ อธิบายฉันจะยืนยัน
ตอนนี้ให้ฉันไปข้างหน้าและจะดู ในตัวอย่างที่สุ่มของภาพ
ที่เราพบได้ที่นี่
>> งั้นไปกัน.
หลายแรกที่ผม พบ were-- ที่นี่เป็นหนึ่งใน
ดังนั้นทำอย่างมาก
ที่นี่อีกทำอย่างมาก
ที่นี่อีกและนี่เป็นที่ที่มัน ได้รับที่น่าอึดอัดใจเพราะมี
เช่น 50 หรือ 100 เหล่านี้ออกมี
แต่แล้วผมเก็บไว้ค้นหา และเราพบนี้
ดังนั้นการวางแนวทางที่ไม่ถูกต้องนัก
อีกคนหนึ่งที่ถูกต้อง
เรามีหนึ่งในนี้ทั้งหมด ที่เหมาะสมจึงไม่ถูกต้อง
จากนั้นก็มีคนนี้ อาจจะไม่ได้มากทีเดียวที่จะปรับขนาด
แล้วคนหนึ่งที่น่ารัก ถ้าฉันจะทำอย่างมาก
>> ขอแสดงความยินดีริกา สำหรับการทำเช่นงานที่ดี
ขอบคุณ.
ทำไมเราไม่เราสามารถ get-- ได้รับอีกหนึ่ง อาสาสมัครที่จะมาและทำเช่นเดียวกันหรือไม่
มาขึ้นใช่
และฉันขอโทษสำหรับการ เอกสารจากทุกคน
หากคุณสามารถพยายามที่จะ ขโมยหนึ่งชิ้นอื่น ๆ
เราจะทำในครั้งนี้ มากขึ้นในทิศทางนี้
>> คุณชื่ออะไร?
>> ADAM: อดัม
>> DAVID ลัน: อดัม
มาขึ้น
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นงานที่เป็นไปได้มาก ที่คล้ายกันภาพที่แตกต่าง
ยินดีที่ได้รู้จัก.
มารอบ
ทั้งหมดขวา
และเรากำลังจะทำนี้อีกครั้ง เวลานี้มีภาพที่แตกต่างกัน
จากอดัม
อดัมจะไปอธิบายให้ คุณ opaquely-- แสดง confidence--
ดังต่อไปนี้
ชั้นเป็นของคุณ
>> อาดัม: มันเป็นตารางที่มีขนาดใหญ่มาก
ฉันจะบอกว่า?
>> DAVID ลัน: ใช่ที่ดี
ถูกต้อง.
>> ADAM: แต่มีขนาดใหญ่มากเช่น
แต่เริ่มต้นที่ center-- เช่นจากศูนย์
แต่ก็ชอบขยาย ออกจากศูนย์
ดังนั้นเหมือนศูนย์ของหน้าคือ ยังศูนย์เพื่อให้ทราบว่า
>> [LAUGHTER]
>> จากนั้นแบ่งออกในช่วงครึ่งปี แต่เหมือน ในศูนย์จะสไตล์สุนัขร้อน
ใช่.
ชอบ.
ดังนั้นแล้วแบ่งมันเป็นอย่างนั้น ชอบขึ้นและลงในแนวตั้ง
แนวตั้ง
และจากแนวตั้ง สายไปจากทางด้านขวา
ศูนย์ของที่ เส้นแนวตั้งไปทางด้านขวา
จะแบ่งรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ ทางด้านขวาในช่วงครึ่งปี
ตกลง.
>> ดังนั้น แต่ตอนนี้ก็จะได้รับ เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ยุ่งยากจึงขอยึดมั่นในที่นี่
คุณกำลังจะทำอย่างนั้น อีกครั้ง แต่จะเพิ่มขึ้นจากการที่
ดังนั้นตอนนี้คุณควรจะมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเป็น สี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดใหญ่และขนาดเล็กสองสี่เหลี่ยม
ในด้านอื่น ๆ
และจากนั้นก็แบ่งของคุณ ตารางด้านขวาบน
ในช่วงครึ่งปีวิธีเดียวกับที่คุณแบ่ง ตารางขนาดใหญ่ที่จุดเริ่มต้น
ตกลง.
ตอนนี้ดังนั้นตอนนี้คุณมีตารางที่ ที่แบ่งออกเป็นสองรูปสี่เหลี่ยม
แล้ววาดเส้นเดียวกับที่คุณ เข้ามาที่จุดเริ่มต้นจากศูนย์
จุดตารางเดิม กับสายในศูนย์ที่
ไป far-- แนวนอนจาก ว่าสายขึ้นและลงใหม่
และจากนั้นก็สร้างตารางอีกครั้ง ในด้านขวามือด้านบน
ผมหมายถึงไม่ได้ด้านของสิ่งที่ ที่แปดเป็นด้าน
DAVID ลัน: ฉันจะไป เริ่มได้รับแผ่น, OK?
อาดัม: ใช่ตกลง
ดังนั้นหากมีคำถามใด ๆ ฉันสามารถใช้เวลาเหล่านั้นในขณะนี้
DAVID ลัน: ฉันสามารถเห็น เพียงไม่กี่ตัวอย่าง?
สิทธิทั้งหมดที่เรามีหนึ่งที่นี่
เหมาะสมทุกคนที่นี่
สิทธิทั้งหมดยังคงทำงาน
ดีมาก.
ใช่.
>> อาดัม: ฉันไม่ดีที่ชั้นนี้
DAVID ลัน: ขอบคุณ
ใช่.
ตกลง.
ผมขอใช้ทั้งสอง
ขอบคุณ.
สิทธิทั้งหมดและเป็นหนึ่งเพิ่มเติมจากที่นี่
หนึ่งเพิ่มเติมจากที่นี่
ขอบคุณ.
โอ้ที่สมบูรณ์แบบ
ขอบคุณ.
ทั้งหมดขวา
>> อดัมดังนั้นเรามาดูวิธีการที่พวกเขาทำ
และฉันจะแสดงให้เห็นบนหน้าจอ สิ่งที่ภาพได้ในเวลานี้
ดังนั้นสิ่งที่เรากำลังมองหานี้ เวลาต่อคำแนะนำของอดัมที่แม่นยำ
เป็นแบบนี้
และสิ่งที่เราได้รับเป็นผลงานบางส่วน ความงามของที่นี่ผมจะบอกว่า
>> ADAM: โอ้ว้าว I--
DAVID ลัน: คุณประหลาดใจ?
[LAUGHTER]
แล้วเรามีนี้
ดังนั้นในจิตวิญญาณที่คล้ายกัน แต่ไม่มาก
แล้วเรามีรุ่นนี้หน้าต่าง
และจากนั้นคนนี้
>> [LAUGHTER]
และแล้วนี้อาจจะเป็นที่ชื่นชอบ
หนึ่งนี้เป็นเพียงเล็ก ๆ น้อย ๆ เบ้
>> ADAM หนึ่งที่ไม่ได้ความผิดของฉัน หนึ่งที่ไม่ใช่ความผิดของฉัน
>> DAVID ลัน: ดีขวาทั้งหมด ขอขอบคุณและขอแสดงความยินดีให้กับอดัม
สำหรับการที่ถูกต้องเพื่อให้
>> ADAM: ขอบคุณ
>> DAVID ลัน: ดังนั้นทำไมเราไม่ ลองนี้เวลาอีกอย่างน้อยหนึ่ง
แต่ชนิดของการพลิกสิ่งรอบ ๆ
ดังนั้นตอนนี้เราต้องการคนที่เป็น การวาดภาพที่สะดวกสบายและมีร้อย
เพื่อนร่วมชั้นของคุณจ้องมองลง ที่ด้านหลังของคุณในขณะที่คุณวาด
การคำแนะนำ จากเพื่อนร่วมชั้นของคุณ
ตกลงวิธีการเกี่ยวกับสีม่วง
มาขึ้น
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นใน moment-- คุณชื่ออะไร?
ANGELA: แองเจลา
DAVID ลัน: แองเจลา
มาถึงแองเจล่า
ดังนั้นแองเจล่าจะยืนประมาณ ที่นี่ที่เธอไม่ควรจะสามารถที่จะเห็น
ค่าใช้จ่ายที่เธอสามารถ เห็นของคณะกรรมการ
ยินดีที่ได้รู้จักคุณแองเจล่า
นี่คือส่วนของชอล์กของคุณ
ฉันจะแสดง ผู้ชมภาพ
และจากนั้นประมาณระเบียบ ชนิดเช่น PBJ ที่
เราจะมีพวกคุณตะโกนออก เส้นตรงสิ่งที่คุณ
ต้องการที่จะดึงแองเจลา
เสียงดี?
ดี.
ใช่.
>> คนที่อยากจะนำเสนอ การเรียนการสอนให้กับแองเจลาแล้ว?
มันไม่ได้เป็นอย่างดี that-- ตกลง
>> ผู้ชม: วงกลม?
ที่ด้านบนของบอร์ด
DAVID ลัน: ทั้งหมดขวาฉันได้ยิน วงกลมที่ด้านบนของบอร์ด
ผู้ชม: มันเป็นรูปที่ติด
DAVID ลัน: OK ผมได้ยิน มันเป็นรูปที่ติด
และที่นี่คุณต้องการที่จะถือ นี้ในมืออื่น ๆ ของคุณ?
ตกลงต่อไปหรือไม่
>> ANGELA: รูปสติ๊กขวาทั้งหมด
>> DAVID ลัน: วาดวงกลม ในใจกลางของคณะกรรมการ
มันเป็นรูปที่ติด
หยุด!
เพียงให้ร่างกาย
ANGELA: ดังนั้นมันก็เหมือนอมยิ้มหรือไม่?
DAVID ลัน: เพิ่มสองขาแรก
ANGELA: ลงที่นี่
DAVID ลัน: OK ผมได้ยินใช่
>> ANGELA: ดังนั้นที่นี่?
DAVID ลัน: แขนเริ่มต้น จากร่างกายที่มีต่อหัว
ANGELA: เช่นเดียวกับที่?
อะไร?
>> DAVID ลัน: ตกลงนี่ รอวิธีการเกี่ยวกับเรื่องนี้
แขนข้างหนึ่งขึ้นไป
>> ผู้ชม: แขนขวามี มือที่สะโพกและ arm-- อื่น ๆ
>> DAVID ลัน: แขนขวา has-- ผมได้ยิน แขนขวามีแขนของเขาบนสะโพกของเขา
>> ANGELA: แขนข้างขวาของเขา?
>> DAVID ลันสิทธิของเขา
>> ANGELA: เช่นเดียวกับที่?
>> DAVID ลัน: ใช่
สิ่งอื่นใด
>> คนดูที่: arm-- อื่น ๆ แขนอื่น ๆ ขึ้นไป
>> DAVID ลัน: แขนอื่น ๆ ขึ้นไป
ANGELA: โอ้เช่นนั้น?
>> DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด and--
ผู้ชม: เขาพูดอะไรบางอย่าง
DAVID ลัน: เขาพูดอะไรบางอย่าง
ANGELA: เช่นเดียวกับฟองพูดหรือไม่
มีเส้นเป็นประมาณ 10:00 ที่ออกไปจากหัว
เส้นเวลา 10.00 นตำแหน่งที่คุณวาด A, เช่นจากรัศมี projecting--
>> [LAUGHTER]
>> ANGELA: ชอบ?
>> ผู้ชม: No!
>> DAVID ลัน: มีเส้นเป็น เวลา 10.00 นจากหัวออก
>> ผู้ชม: ดูเช่นเส้น ออกมาข้างต้นรัศมี
อย่าวาดมัน
ทำในสิ่งที่คุณทำมา แต่เดิม
>> DAVID ลัน: ทำในสิ่งที่คุณทำมา แต่เดิม
ใช่.
>> ผู้ชม: เขาบอกว่าสวัสดี
>> DAVID ลัน: Write-- เขากล่าวสวัสดี
เราคิดอย่างไร?
ทั้งหมดขวา
ขอแสดงความยินดี
หากคุณต้องการที่จะใช้ ดูแน่นอนคุณได้รับมัน
ทำอย่างมาก
>> ดังนั้นเราจึงไม่ได้ลองนี้โอกาสสุดท้าย before-- ก่อนที่เราจะเลื่อนสำหรับ cake--
แต่เราคิดว่าเราจะพยายาม จะได้รับทั้งหมดของคุณมากขึ้น
มีส่วนร่วมกับบางส่วนของพนักงานได้เป็นอย่างดี
ดังนั้นถ้าผมมี could-- มีสมาชิกห้าพนักงาน
ที่ต้องการเป็นอาสาสมัคร และมามากกว่าที่นี่?
Stelios ไม่ต้องการที่จะนำ สี่เพื่อนบนลง?
จากพนักงาน
มาลง
ใช่.
แอนดี้
ใช่.
มาลง
และถ้าพวกคุณต้องการ ในการจัดระเบียบตัวเอง
ในสายที่อยู่เบื้องหลังตารางสีฟ้านี้
>> ตอนนี้เราต้องห้านักศึกษาอาสาสมัคร
ตกลงดังนั้นวิธีการเกี่ยวกับคุณสองคนนั่งอยู่ที่นั่น
สามสี่ที่อยู่ตรงกลาง
Oh, และมากกว่าที่นี่ห้าที่สิ้นสุด
มาขึ้น
อ๋อคุณที่สิ้นสุด
มาลง
และนักเรียนจะต้องมากกว่าที่นี่
And-- เราไม่สูญเสีย some-- หนึ่งสอง สามสี่ผมชี้ไปที่ใครบางคน
ที่ still-- ใช่คุณคุณมาลง
ทั้งหมดขวา
>> ดังนั้นเราจะอธิบายกฎที่นี่หาก คุณไม่เคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อน
แต่เสียงบางสิ่งบางอย่างเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่น
>> [เล่นเพลงชุดรูปแบบเพื่อครอบครัวแตกร้าว]
>> Aw
ตกลง.
ดังนั้นที่นี่เรามี Family-- Colton เว็บไซต์?
ตกลง.
ดังนั้นที่นี่เรามีครอบครัวแตกร้าว
และตอนนี้คุณจะต้องให้อภัย
คุณอาจจะจำได้ว่า ปัญหาตั้งแปด
เราขอให้คุณตรวจสอบจำนวนตอบคำถาม คำถามที่มีชนิดของการเรียงลำดับของ
ในรูปแบบของคำถามอันตรายที่ แม้ว่ามันจะเป็นคำถามและคำตอบ
หลังจากที่เราตัดสินใจออก พีตั้งแปดที่เรา
ต้องการที่จะเล่นครอบครัวแตกร้าวแทน ดังนั้นเราจึงได้นำเสรีภาพบางวิธี
การแปลงอันตราย คำถามที่จะอาฆาตครอบครัว
แต่ข้อมูลต่อไปนี้อาจจะหรืออาจ ไม่สะท้อนแสงที่ถูกต้องของคำตอบ
ดังนั้นด้วยนั้นกล่าวว่า วิธีนี้จะไปทำงาน
คือการที่เรามีทีมงานของนักเรียนที่นี่
เรามีทีมงานพนักงานที่นี่
เรากำลังจะไปครั้งแรกมีสองสมาชิก ของพนักงานและนักเรียนต้องเผชิญ
ฉันจะถามคำถามและ คนแรกที่จะฉวัดเฉวียนด้วย here-- นี้
>> VOICE: นั่นเป็นเรื่องง่าย
DAVID ลัน: ปุ่ม --Easy ซึ่งเป็น ปุ่มสีแดงเท่านั้นที่เราจะสามารถหา
และเป็นไปตามที่คนที่แต่งตัวประหลาด สเตเปิลเขาไม่เคยมี
เห็นคนที่ซื้อจริง ปุ่มง่ายในสเตเปิล
>> ที่จะเป็นวิธีการที่คนสองคนในฉวัดเฉวียน
ผู้ใด buzzes ในครั้งแรกไม่เพียง ได้รับจำนวนหนึ่งของจุด
พวกเขายังได้รับการควบคุมของคณะกรรมการ
เป้าหมายของเราแล้วถ้านักเรียน ตัวอย่างเช่นชนะที่โยน
พวกคุณต้องมา มีหลายคำตอบด้านบน
ก่อนที่จะได้รับสาม การนัดหยุดงานโดยการคาดเดาที่ผิด
ฉันจะกลับมาอธิบายเรื่องนี้ที่เราไป
ทั้งหมดขวา
>> ถ้าอย่างนั้นเราไปข้างหน้าและเริ่มต้นดังต่อไปนี้
คุณชื่ออะไร?
VLAD: Vlad
Vlad ขวาทั้งหมด
ยินดีที่ได้รู้จัก.
และแนะนำตัวเองให้กับทีมนี้
>> Shreyas: Shreyas
>> DAVID ลัน: Shreyas
ดังนั้นที่นี่เรามีสองง่าย ปุ่มหนึ่งคำถาม
และต่อไปนี้จะได้รับการเปิดเผย ในขณะนี้โดย Colton, ฟังก์ชั่นการประกาศ
มาตรฐานเอช dot io
>> VOICE: นั่นเป็นเรื่องง่าย
>> DAVID ลัน: คุณตีมันเป็นครั้งแรก ดังนั้นเราจะไปกับพนักงาน
>> Shreyas: พิมพ์ฉ
>> DAVID ลัน: แสดงเราฉพิมพ์
>> [DING]
DAVID ลัน: ดีมาก
ดังนั้นตอนนี้มีพนักงาน การควบคุมของคณะกรรมการ
อ้อและถ้าเรากำลังจะ เพื่อให้คะแนนเราต้อง
คนที่ดีจริงๆที่ คณิตศาสตร์ภายใต้ความกดดัน
จริงๆ?
ตกลง.
ผมเห็นมือแรกของคุณ
มาลง
คุณชื่ออะไร?
>> DYLAN: ดีแลน
>> DAVID ลัน: โอ้, ดีแลนขวาทั้งหมด
ดีแลนที่ดีที่จะได้พบคุณ
ดังนั้นหากคุณจะคว้าชิ้น ชอล์กและไปทางซ้าย
และด้านขวาของ ติดรูปที่ติดตาม
ได้อย่างถูกต้องของการคำนวณดังต่อไปนี้
พนักงานในขณะนี้มี 68 จุด
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นคำถามต่อไปโดยเฉพาะ สำหรับแอนดี้ก็เช่นเดียวกัน
แอนดี้สิ่งที่เป็นฟังก์ชั่น ประกาศในมาตรฐานฉัน o ชั่วโมงจุด?
>> แอนดี้: Scanf
>> DAVID ลัน: Colton, แสดงให้เรา scanf
>> [DING]
ดีมากดังนั้นเพิ่มเติม 12 คะแนนสำหรับทีมงานของพนักงาน
Stelios คำถามเดียวกันฟังก์ชั่น ประกาศในฉันมาตรฐาน o dot ชั่วโมง
เพียงแค่ Stelios โปรด
>> STELIOS: ใส่ค
>> DAVID ลัน: putc
แสดงให้เรา putc
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
>> หนึ่งนัดหยุดงาน
เพียงสองยังคงอยู่
พนักงานฟังก์ชั่นการประกาศ ในมาตรฐานฉัน o dot ชั่วโมง
>> STELIOS: ฉันหมายความว่ามันเป็น
DAVID ลัน: ดีไม่มี มันอาจจะอยู่ในที่นั่น
แต่เหล่านี้เป็นเพียงหกบนคำตอบ
detail-- สำคัญที่ ไม่ได้หมายความว่ามันผิด
มันก็หมายความว่ามันไม่ได้ ในหมู่หกคำตอบ
>> ผู้ชม: เขาเป็นคนต่างชาติ
DAVID ลัน: ดังนั้นมันจึงเป็น ที่ไม่ดีก็ไม่ผิด
>> พนักงาน: GETC
>> DAVID ลัน: GETC
>> [DING]
DAVID ลัน: เราจะให้มันอยู่กับคุณ
fgetc
ห้าจุดมากขึ้นบนกระดาน
พนักงานฟังก์ชั่นการประกาศ ในมาตรฐานฉัน o dot ชั่วโมง
>> พนักงาน: F อ่าน
>> DAVID ลัน: F อ่านแสดงให้เราเห็น
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
>> DAVID ลัน: สองนัด
Shreyas คุณต้องเป็นคนสุดท้าย โอกาสจนนักเรียน
โดยได้รับเพียงอย่างใดอย่างหนึ่ง ตอบบนกระดาน
มีโอกาสที่จะขโมยจุด
คุณสามารถ all--
พนักงาน: โอ้เราสามารถ?
DAVID ลัน: ไม่มีคุณไม่สามารถ
มันเป็นเพียงแค่คุณ
แค่คุณ.
>> Shreyas นี้ f เปิดใน o ฉันมาตรฐาน?
DAVID ลัน: เราจะได้เห็น
F เปิด
>> [DING] มันเป็นสิบจุด
กลับไปแอนดี้
สร้างหรือทำลายที่นี่
ฟังก์ชั่นในการประกาศมาตรฐานฉัน o dot ชั่วโมง
>> แอนดี้: F ใกล้
>> DAVID ลัน: แสดงเราฉใกล้
>> [DING]
>> ดีมาก.
หก?
เรามีเพียงห้า
เรามีเพียงห้าคำตอบ บนเรือที่
หมายถึงการที่พนักงานได้รับรางวัลในหมวดหมู่นี้
ดีมาก.
ไม่มีก็ขาดคุณสมบัติ
ทั้งหมดขวา
>> ดังนั้นตอนนี้เราขึ้นไปในรอบที่สองของเรา
ดังนั้นเราจึงจำเป็นแอนดี้และสิ่งที่ชื่อของคุณ?
BONNIE: บอน
DAVID ลัน: บอนนี่มีความสุขที่ได้พบคุณ
สิทธิทั้งหมดมาถึงกริ่ง
สิ่งที่ถูกต้องและที่นี่เรา มีคำถามต่อไป
ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในขณะที่การเขียนโปรแกรม
ชื่อชิ้นส่วนของซอฟต์แวร์ ในขณะที่คุณใช้ในการเขียนโปรแกรม
>> แอนดี้: IDE ที่
>> DAVID ลัน: CS50 IDE
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
แอนดี้: ผม totally-- อะไร?
โอ้ไม่มีทาง
>> [DING]
>> DAVID ลัน: แก้ไขข้อความ
พวกเราต้องการที่จะให้มันให้พวกเขา?
ใช่.
งานที่ดีให้กับพนักงาน
Yes-- [ไม่ได้ยินทำงาน] นักเรียนดูไม่มีความสุขจริงๆ
ตกลง.
ดังนั้น Stelios ชื่อชิ้นส่วนของ ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในขณะที่การเขียนโปรแกรม
และเริ่มคิดว่า วิธีที่จะขโมยนี้
>> STELIOS: GDB
>> DAVID ลัน: GDB, ดีบักเกอร์
>> [DING]
>> ดีมากสำหรับ 15 จุดมากขึ้น
แฟรงก์?
>> FRANK: ขั้ว
>> DAVID ลัน: หน้าต่างขั้ว
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
>> โอ้ฉันขอโทษ.
ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในขณะที่การเขียนโปรแกรม
พนักงาน: valgrind
DAVID ลัน: valgrind, แสดงให้เราเห็น
[ข้อผิดพลาด BUZZER]
โอ้ Shreyas นักเรียนคุณ เพียงแค่ต้องหนึ่งคำตอบที่ว่า
ในคณะกรรมการที่จะขโมยจุดเหล่านี้
>> Shreyas: คอมไพเลอร์
>> DAVID ลัน: แสดงเรา compiler
>> [DING]
>> ดีมาก.
กลับไปแอนดี้
>> แอนดี้: นี่คือความกดดัน
>> DAVID ลันซอฟต์แวร์ ที่ใช้ในขณะที่การเขียนโปรแกรม
>> แอนดี้: ระบบปฏิบัติการ
>> DAVID ลัน: ระบบปฏิบัติการ
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
>> นักเรียนมีสามที่เป็นไปได้ คำตอบที่เหลือบนกระดาน
สิ่งที่จะเป็นคำตอบของคุณ?
ทุกท่านสามารถตัดสินใจร่วมกัน
นักเรียน: ล่าม?
DAVID ลัน: ล่าม
[ข้อผิดพลาด BUZZER]
แสดงให้เราเห็นล่าม
ไม่มี!
ถ้าอย่างนั้นเราไปข้างหน้าและเปิดเผยในขณะนี้ สิ่งที่เป็นคำตอบบนกระดาน
เลขที่สี่
>> [DING]
>> [LAUGHTER]
>> จำนวนห้า
>> [DING]
>> Oh, และเลขหก
>> [DING]
>> Spotify
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นจุดเหล่านี้อยู่ในด้านนี้
>> ผมคิดว่าเรามีเวลาสำหรับ หนึ่งรอบก่อนเค้ก
ลองไปข้างหน้าและ skip-- ขอข้ามไปที่หน้าหนึ่ง .
ใช่ใช่ข้าม
หยุดอย่างรวดเร็ว
ตกลง.
เราไม่ต้องการที่จะทำอย่างนั้น กับคุณเป็นครั้งสุดท้าย
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นคำถามสุดท้ายที่นี่ ตอนนี้สำหรับ Stelios ขอขอบคุณ
และผู้ที่ขึ้นต่อไปหรือไม่
Sabrina: ซาบ
DAVID ลัน: ซาบยินดีที่ได้พบคุณ
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นใครก็ตามที่กดปุ่มครั้งแรก คำถามคือปัญหาที่ชื่นชอบตั้ง
VOICE: นั่นเป็นเรื่องง่าย
DAVID ลัน: ฉันได้ยินมัน มากกว่าที่นี่นักเรียน
>> Sabrina: P ตั้งศูนย์
>> DAVID ลัน: แสดงให้เราเห็นหน้าตั้งศูนย์
ดีมากสำหรับ 26 คะแนน
สิทธิทั้งหมดเพื่อ students-- ที่ขึ้นต่อไปที่นี่?
ฉันคิดว่าคุณกำลังขึ้นต่อไป
คุณชื่ออะไร?
>> Alek: Alek
>> DAVID ลัน: Alek ดีที่ได้พบคุณ
สิทธิทั้งหมดปัญหาที่คุณชื่นชอบตั้ง
>> Alek: แสดงให้ฉันเห็นหน้าชุดแปด
>> DAVID ลัน: แสดงให้ฉันเห็นหน้าชุดแปด
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
>> ฉันจะบอกว่าขึ้นอยู่กับที่เกิดขึ้นจริง ข้อมูลจากปัญหาตั้งแปด
พีเพื่อให้ชุดที่แปดคือไม่อยู่ในกลุ่ม ด้านบนสี่คำตอบในกรณีนี้
คุณชื่ออะไร?
>> BURKE: เบิร์ค
>> DAVID ลัน: เบิร์คอะไร ปัญหาที่คุณชื่นชอบตั้ง
หรือปัญหาที่ชื่นชอบด้านบนตั้ง ในหมู่ทั้งหมดของเพื่อนร่วมชั้นอื่น ๆ ของคุณ?
>> BURKE: เข้ารหัสหรือ [ไม่ได้ยิน] พีตั้งเจ็ด
P ตั้งเจ็ด
>> DAVID ลัน: แสดงให้เราเห็นหน้าชุดเจ็ด
จำนวนหนึ่งคำตอบจากนักเรียนที่เกิดขึ้นจริง
ทั้งหมดขวา
สิ่งใดที่คุณมีสำหรับคุณ ปัญหาชุดที่ชื่นชอบ
>> นักเรียนหนึ่งด้วย เลขศูนย์, เข้ารหัส
หนึ่งด้วยเช่นการเข้ารหัสลับ
>> DAVID ลัน (อย่างเงียบ ๆ ) P ตั้งสอง?
>> นักเรียน: ใช่
DAVID ลัน: P ตั้งสอง!
>> [DING]
>> ดีมาก.
มีเพียงหนึ่งคำตอบคือ เหลือบนกระดาน
เพราะเราไม่ได้ด้านบนสี่คำตอบ
ดังนั้น if-- สิ่งที่ชื่อของคุณอีกครั้งหรือไม่
>> BONNIE: บอน
>> DAVID ลัน: บอน
บอนนี่ถ้าคุณสามารถบอกเราว่า ฮาร์วาร์และนักศึกษามหาวิทยาลัยเยลที่สี่มากที่สุด
ปัญหาที่ชื่นชอบตั้ง was--
>> BONNIE: ฉันรู้สึกเหมือนฉัน มีมุมมองเบ้จริงๆ
>> VLAD หนึ่งกับกระบวนการภาพ?
BONNIE: ไม่มีผมคิดว่า ทุกคนเกลียดที่หนึ่ง
VLAD: จริงเหรอ?
ฉันชอบมัน.
DAVID ลัน: และสิ่งที่ ผลรวมของเราในปัจจุบัน?
166 ถึงน้อย
แต่สำหรับ 100 จุด
>> [LAUGHTER]
>> BONNIE: โอ้พระเจ้าโอ้ไม่
อย่ากดดันกับฉัน
โอ้ความดันไม่
นักเรียน: P ตั้งหนึ่งเป็นเรื่องง่าย
ทุกคนชอบชุดพีง่าย
>> BONNIE: P ตั้งหนึ่ง?
>> DAVID ลัน: 90 คะแนน!
>> BONNIE: P ตั้งหนึ่ง?
>> DAVID ลัน: แสดงให้เราเห็นหน้าชุดหนึ่ง
>> [ข้อผิดพลาด BUZZER]
>> ไม่ได้เป็นปัญหาที่ชื่นชอบชุดที่สี่
วลาด?
>> VLAD: ฉัน think-- ฉัน think-- ที่ชื่นชอบ เป็นกับการถ่ายภาพ แต่ผมไม่ทราบว่า
>> DAVID ลัน: ฉันได้ยินนิติ
BONNIE: คนจะบอกว่านิติ?
DAVID ลัน: ฉันได้ยินนิติ
ฉันได้ยินมัน
P ตั้งห้าผมได้ยิน
>> BONNIE: เราสามารถขอให้ผู้ชมได้หรือไม่?
DAVID ลัน: คุณต้องการ เพื่อสำรวจผู้ชม?
BONNIE: ใช่ขอถามผู้ชม
P ตั้งสาม
>> DAVID ลัน: ใครต้องการที่จะ เป็นเศรษฐีที่นี่
>> BONNIE: P ตั้งสาม
>> VLAD: P ตั้งสี่
>> DAVID ลัน: สาม
ฉันได้ยินสี่
>> BONNIE: ฉันเห็นมากของสี่
นักเรียน: ตกลงเราควรทำสี่
>> BONNIE: สามหรือสี่
>> DAVID ลัน: ฉันได้ยินสาม
ฉันได้ยินอีกสาม
>> BONNIE: โอ้ไม่!
เคนได้รับการออก!
>> DAVID ลัน: ฉันได้ยินสาม
>> BONNIE: สาม, OK, โด่ง
นักเรียน: OK
ขอเพียงทำสาม
>> DAVID ลัน: สิ่งเดียว หยุดเราจากเค้ก
>> นักเรียน: P ตั้งสาม
>> DAVID ลัน: แสดงเราสำหรับ เกมพีตั้งสาม
>> [DING]
>> [ไชโย]
ทั้งหมดขวา
นั่นคือมันสำหรับ CS50
เราจะเห็นคุณสำหรับเค้ก
>> [APPLAUSE]
>> [เล่นเพลง]