1 00:00:00,000 --> 00:00:02,994 >> [Speel van musiek] 2 00:00:02,994 --> 00:00:32,934 3 00:00:32,934 --> 00:00:35,429 >> Spreker 1: Dit is CS50, Harvard Universiteit. 4 00:00:35,429 --> 00:00:38,423 >> [Speel van musiek] 5 00:00:38,423 --> 00:01:04,819 6 00:01:04,819 --> 00:01:08,027 DAVID J. MALAN: is [onhoorbaar] waarskynlik in die tweede helfte van die telefoon boek, 7 00:01:08,027 --> 00:01:13,751 Ek kan nou skeur die probleem in die helfte. 8 00:01:13,751 --> 00:01:15,610 Dit was eintlik real, wat stryd. 9 00:01:15,610 --> 00:01:18,514 >> [Speel van musiek] 10 00:01:18,514 --> 00:01:49,200 11 00:01:49,200 --> 00:01:51,080 >> Spreker 2: Julle mense is so maklik om te klop. 12 00:01:51,080 --> 00:01:54,160 13 00:01:54,160 --> 00:02:01,240 >> DAVID J. MALAN: Alle reg, dit is CS50. 14 00:02:01,240 --> 00:02:03,610 Dit is die begin en die einde van die week 12. 15 00:02:03,610 --> 00:02:05,360 En jy kan onthou wat in week nul, hierdie 16 00:02:05,360 --> 00:02:08,443 is die boodskap wat ons begin het, dat dit maak nie saak waar jy uiteindelik 17 00:02:08,443 --> 00:02:10,900 up relatief tot jou klasmaats, maar waar jy vandag 18 00:02:10,900 --> 00:02:14,900 en miskien net 'n paar weke van nou af, end up relatief tot jouself 'n paar weke gelede. 19 00:02:14,900 --> 00:02:18,360 >> En in die feit, ons hoop ná so baie probleem stelle, en so baie ure, 20 00:02:18,360 --> 00:02:20,850 en 'n paar van die vasvrae, en steeds met die finale projek 21 00:02:20,850 --> 00:02:24,290 dat jy voel veral trots al die pad gekom van week 22 00:02:24,290 --> 00:02:27,200 een waar hierdie, miskien, was die vroegste van die stryd, 23 00:02:27,200 --> 00:02:29,840 hetsy in die standaard uitgawe of die hacker uitgawe daarvan. 24 00:02:29,840 --> 00:02:33,880 En ek sou voorstel dat op 'n stadium in jou vrye tyd, wat jy gaan terug 25 00:02:33,880 --> 00:02:36,250 en kyk hoe jou PHP, jou JavaScript en kyk 26 00:02:36,250 --> 00:02:40,040 as jy dit nie ver kan implementeer, baie vinniger en meer gemaklik 27 00:02:40,040 --> 00:02:42,510 as jy eens op 'n tyd het gelede. 28 00:02:42,510 --> 00:02:46,380 >> Trouens, na hierdie, onthou jy het kriptografie, jy het die spel van 15, 29 00:02:46,380 --> 00:02:50,350 jy het forensiese uitdagings, jy die vinnigste spel het 30 00:02:50,350 --> 00:02:54,140 checker wat jy kan, maar jy het CS50 Finansies, die CS50 mash-up, 31 00:02:54,140 --> 00:02:56,860 en dan nou, uiteindelik, jou finale projek. 32 00:02:56,860 --> 00:03:00,060 En so vandag, het ons probeer om sluiting te kry, en kyk na waar ons gekom het, 33 00:03:00,060 --> 00:03:01,470 en waar ons gaan. 34 00:03:01,470 --> 00:03:04,550 En net om te verseker dat wanneer al die oorblywende opleiding wiele 35 00:03:04,550 --> 00:03:06,821 af kom, het jy pretty much het genoeg baie gereedskap 36 00:03:06,821 --> 00:03:08,570 in jou gereedskapskis om Maar gaan nou af en doen die meeste 37 00:03:08,570 --> 00:03:10,220 enigiets in die wêreld van die ontwikkeling. 38 00:03:10,220 --> 00:03:13,390 >> Beslis oorweeg om 'n paar hoër vlak kursus kan van voordeel. 39 00:03:13,390 --> 00:03:16,752 Maar besef ook dat selfs al is dit die laaste CS kursus wat jy neem, besef 40 00:03:16,752 --> 00:03:18,710 wat op 'n Mac OS, daar is so baie verskillende gereedskap 41 00:03:18,710 --> 00:03:22,390 dat jy onafhanklik van wat kan gebruik iets soos die CS50 IDE gebruik. 42 00:03:22,390 --> 00:03:26,050 Byna dieselfde gereedskap bestaan ​​vir Windows, Linux, en nog baie meer. 43 00:03:26,050 --> 00:03:30,180 En inderdaad, een van die doelwitte in CS50 die gebruik van hierdie brandslang van tale, C, 44 00:03:30,180 --> 00:03:32,640 en PHP, en vervolg, en JavaScript en HTML, en CSS, 45 00:03:32,640 --> 00:03:34,890 is om werklik seker te maak dat jy hoef nie hierdie kursus te verlaat 46 00:03:34,890 --> 00:03:38,385 dink, het ek geleer c, maar eerder dat jy geleer hoe om die program, 47 00:03:38,385 --> 00:03:41,110 en dat jy 'n bietjie te verstaan iets oor rekenaarwetenskap 48 00:03:41,110 --> 00:03:41,700 self. 49 00:03:41,700 --> 00:03:44,741 >> Trouens, selfs al het ons nie gekyk op al die volgende tale, 50 00:03:44,741 --> 00:03:49,295 dit is pret nou hierdie gemeenskap te betree van die mense wat dit vind geeky humor snaaks. 51 00:03:49,295 --> 00:03:51,670 En selfs al het sommige van die tale wat jy oor om te sien 52 00:03:51,670 --> 00:03:54,190 dalk nie heeltemal wees vertroud is, sal jy ten minste 53 00:03:54,190 --> 00:03:57,080 kry 'n paar chuckles van ten minste een bekende taal, JavaScript. 54 00:03:57,080 --> 00:04:00,425 Dit was 'n praatjie deur 'n besonder goed vertroud programmeerder 55 00:04:00,425 --> 00:04:03,100 'n geruime tyd gelede geregtig, Wat. 56 00:04:03,100 --> 00:04:06,460 En ons het gedink ons ​​sal jy 'n gee blik op hoe die rekenaar wetenskaplikes geneig 57 00:04:06,460 --> 00:04:08,250 om te dink, of ten minste praat. 58 00:04:08,250 --> 00:04:11,184 59 00:04:11,184 --> 00:04:13,140 >> GARY Bernhardt: Alle reg goed. 60 00:04:13,140 --> 00:04:14,570 Julle weet wat beteken Wat? 61 00:04:14,570 --> 00:04:17,740 62 00:04:17,740 --> 00:04:19,820 Wat. 63 00:04:19,820 --> 00:04:22,540 Presies, presies. 64 00:04:22,540 --> 00:04:24,800 Kom ons praat oor Ruby. 65 00:04:24,800 --> 00:04:30,270 In Ruby, as jy 'n verwysing undefined veranderlike, natuurlik 66 00:04:30,270 --> 00:04:32,470 dit NameErrors, as jy sou verwag. 67 00:04:32,470 --> 00:04:37,190 En as jy probeer om b toewys aan 'n met hulle ongedefinieerd, natuurlik 68 00:04:37,190 --> 00:04:39,060 dit NameErrors, soos jy sou verwag. 69 00:04:39,060 --> 00:04:42,673 En wat gebeur as jy probeer om wys 'n 'n, met 'n ongedefinieerde? 70 00:04:42,673 --> 00:04:43,660 >> GEHOOR: Nil. 71 00:04:43,660 --> 00:04:46,910 >> GARY Bernhardt: Korrekte, nil. 72 00:04:46,910 --> 00:04:47,495 Wat. 73 00:04:47,495 --> 00:04:53,284 >> [Gelag] 74 00:04:53,284 --> 00:04:54,200 Kom ons praat oor Ruby. 75 00:04:54,200 --> 00:04:57,090 76 00:04:57,090 --> 00:05:00,940 Ruby, in teenstelling met sommige ander dinamiese tale, het nie kaal woorde. 77 00:05:00,940 --> 00:05:05,730 So jy kan nie net tik woorde in, en het snare kom tensy jy definieer 78 00:05:05,730 --> 00:05:09,070 'n bepaalde method_missing wat nie die regte ding. 79 00:05:09,070 --> 00:05:13,010 En dan, as jy kaal woorde tik, skielik, Ruby ondersteun kaal woorde. 80 00:05:13,010 --> 00:05:17,360 En in die feit, sal dit selfs ondersteun kaal woorde met knallen in hulle nie. 81 00:05:17,360 --> 00:05:19,100 En dit is nie verdienstelike van die WAT. 82 00:05:19,100 --> 00:05:23,310 Dit is eintlik 'n gevolg hoe ontsagwekkende Ruby is. 83 00:05:23,310 --> 00:05:26,400 Maar as jy ooit werklik doen dit, dan, WAT. 84 00:05:26,400 --> 00:05:31,590 >> [Gelag] 85 00:05:31,590 --> 00:05:33,375 >> Kom ons praat oor JavaScript. 86 00:05:33,375 --> 00:05:37,720 87 00:05:37,720 --> 00:05:41,440 Is daar iemand weet, in JavaScript, wat opgestel plus skikking is? 88 00:05:41,440 --> 00:05:44,913 Wel, laat ek jou die eerste te vra, wat moet opgestel plus verskeidenheid wees? 89 00:05:44,913 --> 00:05:45,900 >> GEHOOR: Leë skikking. 90 00:05:45,900 --> 00:05:48,430 >> GARY Bernhardt: Leë skikking, ek sou aanvaar ook die tipe fout. 91 00:05:48,430 --> 00:05:50,830 Dit is nie wat verskeidenheid plus skikking is. 92 00:05:50,830 --> 00:05:55,345 Verkeerd is, verkeerd is, verskeidenheid plus skikking is leeg string. 93 00:05:55,345 --> 00:05:59,330 >> [Gelag] 94 00:05:59,330 --> 00:06:03,040 >> Natuurlik, ek dink dit is voor die hand liggend vir almal. 95 00:06:03,040 --> 00:06:04,790 Nou wat sou verskeidenheid plus voorwerp wees? 96 00:06:04,790 --> 00:06:07,498 Dit moet natuurlik wees tipe fout, want dit is heeltemal 97 00:06:07,498 --> 00:06:08,730 uiteenlopende tipes. 98 00:06:08,730 --> 00:06:10,240 Is daar iemand wat weet wat dit is? 99 00:06:10,240 --> 00:06:11,900 >> GEHOOR: Vals. 100 00:06:11,900 --> 00:06:13,764 >> GARY Bernhardt: Nee, naby, nee, ver weg. 101 00:06:13,764 --> 00:06:14,680 GEHOOR: Dis voorwerp. 102 00:06:14,680 --> 00:06:15,955 GARY Bernhardt: Dis voorwerp. 103 00:06:15,955 --> 00:06:17,950 Ja, reg, mooi gedoen. 104 00:06:17,950 --> 00:06:21,740 >> Nou, natuurlik, want dit is plus, kan jy die operande flip 105 00:06:21,740 --> 00:06:23,100 en dieselfde ding kom uit. 106 00:06:23,100 --> 00:06:25,860 So as ons wat do--? 107 00:06:25,860 --> 00:06:27,550 Nee, dit is net 'n voorwerp. 108 00:06:27,550 --> 00:06:30,340 As jy dit doen beswaar plus array jy moet kry presies dieselfde ding. 109 00:06:30,340 --> 00:06:31,865 Wat soos jy kan sien, wat jy doen. 110 00:06:31,865 --> 00:06:36,540 >> [Gelag] 111 00:06:36,540 --> 00:06:39,940 >> En ten slotte, die enigste een van dit wat eintlik ware 112 00:06:39,940 --> 00:06:43,510 is-- omdat jy skikkings voeg en jy kry leë string, beteken dit nie sin maak nie. 113 00:06:43,510 --> 00:06:47,334 Maar 'n voorwerp plus 'n voorwerp is eintlik nie 'n nommer, tegnies. 114 00:06:47,334 --> 00:06:49,150 >> [Gelag] 115 00:06:49,150 --> 00:06:50,450 >> So hierdie een is eintlik reg. 116 00:06:50,450 --> 00:06:53,670 117 00:06:53,670 --> 00:06:57,470 Presies, regs, soos wat selfs gaan in hierdie lang-- Ek het net, 118 00:06:57,470 --> 00:07:02,172 Ek het nie eens verstaan ​​wat persoon met 'n brein in hul kop 119 00:07:02,172 --> 00:07:04,005 sou dink dat enige van hierdie is 'n goeie idee. 120 00:07:04,005 --> 00:07:07,690 >> [Gelag] 121 00:07:07,690 --> 00:07:09,859 >> OK, OK, genoeg om die plesier tale wat suig. 122 00:07:09,859 --> 00:07:11,025 Kom ons praat oor JavaScript. 123 00:07:11,025 --> 00:07:13,820 >> [Gelag] 124 00:07:13,820 --> 00:07:18,210 >> As ek array dot nuwe sê 16, of net array (16), 125 00:07:18,210 --> 00:07:20,350 Ek kry 'n verskeidenheid van 16 dinge wat dit verteenwoordig 126 00:07:20,350 --> 00:07:24,260 as 16 kommas, wat is voor die hand liggend. 127 00:07:24,260 --> 00:07:29,060 As ek sluit dan diegene met 'n string, dan kry ek die string 16 keer. 128 00:07:29,060 --> 00:07:33,527 Dit is eintlik die enigste lyn in hierdie hele aanbieding wat redelik is. 129 00:07:33,527 --> 00:07:35,610 Nou, as ek daardie string en voeg dan 'n 1 tot dit, 130 00:07:35,610 --> 00:07:39,270 dit interpreteer die 1 as-- gooi die 1 na 'n string, 131 00:07:39,270 --> 00:07:42,270 en dan kry ons 'n wat1 n klomp van die tye, fyn. 132 00:07:42,270 --> 00:07:45,688 Is daar iemand weet wat sal gebeur as ek trek 1 uit die string? 133 00:07:45,688 --> 00:07:47,680 >> [Gelag] 134 00:07:47,680 --> 00:07:49,030 >> Ek neem niemand doen. 135 00:07:49,030 --> 00:07:51,080 Laat me-- ek jou 'n wenk sal gee. 136 00:07:51,080 --> 00:07:53,290 Is dit help? 137 00:07:53,290 --> 00:07:54,860 Is daar iemand weet? 138 00:07:54,860 --> 00:08:05,162 >> [Gelag] 139 00:08:05,162 --> 00:08:05,662 Watman. 140 00:08:05,662 --> 00:08:14,972 [Gelag] 141 00:08:14,972 --> 00:08:15,680 Dit is al wat ek gekry het. 142 00:08:15,680 --> 00:08:16,480 Dankie ouens. 143 00:08:16,480 --> 00:08:22,244 >> [Applous] 144 00:08:22,244 --> 00:08:25,410 DAVID J. MALAN: Kom ons neem 'n vinnige blik op sommige van die pad vorentoe vir jou dinge. 145 00:08:25,410 --> 00:08:27,710 So die CS50 Hackathon is hierdie epiese all-nighter, 146 00:08:27,710 --> 00:08:30,780 waartydens jy en jou klasmaats van Yale, sal duik into-- 147 00:08:30,780 --> 00:08:33,350 maar hopelik nie begin-- jou finale projek. 148 00:08:33,350 --> 00:08:34,850 Die aand begin om 07:00. 149 00:08:34,850 --> 00:08:36,580 Eerste ete sal ongeveer by 09:00. 150 00:08:36,580 --> 00:08:38,054 Tweede ete sal by 01:00. 151 00:08:38,054 --> 00:08:39,929 En dan, vir diegene nog steeds staan, ontbyt 152 00:08:39,929 --> 00:08:42,870 sal bedien word by IHOP omstreeks 05:00. 153 00:08:42,870 --> 00:08:45,180 >> Jy kan sulke tonele as dit te sien. 154 00:08:45,180 --> 00:08:46,930 Soos belowe, in week vanjaar nul, sal ons 155 00:08:46,930 --> 00:08:50,090 het nie net kos, en aandete, en lekkergoed, maar ook vir die tweede keer 156 00:08:50,090 --> 00:08:52,070 in die geskiedenis, groente. 157 00:08:52,070 --> 00:08:55,902 Maar om 3 of 04:00, tonele soos hierdie is nie al wat ongewoon. 158 00:08:55,902 --> 00:08:59,110 Inderdaad sien ons ons regmatige deel van kussings die Hackathon, gebring wat 159 00:08:59,110 --> 00:09:00,200 is 'n boete sowel. 160 00:09:00,200 --> 00:09:02,890 En dan is die klimaks van die kursus is die sogenaamde CS50 regverdig. 161 00:09:02,890 --> 00:09:05,290 Daar is een sowel hier en in New Haven 'n week nadat. 162 00:09:05,290 --> 00:09:08,431 Die een by Harvard is Maandag, 7 Desember, 163 00:09:08,431 --> 00:09:10,180 gedurende die middag in Noordwes Science. 164 00:09:10,180 --> 00:09:11,710 >> En by aankoms, sal jy so. 165 00:09:11,710 --> 00:09:14,380 En jy sal sulke dinge sien as springmielies, en ballonne, 166 00:09:14,380 --> 00:09:17,180 en uiteindelik, soos verlede jaar meer as 2000 mense kom 167 00:09:17,180 --> 00:09:20,270 jou finale projek te sien, studente, personeel en fakulteit 168 00:09:20,270 --> 00:09:22,630 van regoor die kampus en selfs buite die kampus. 169 00:09:22,630 --> 00:09:27,250 En as dit nie genoeg was nie aansporing om te kom kyk jy jouself, 170 00:09:27,250 --> 00:09:29,490 besef dat jou vriende kan aangemoedig word 171 00:09:29,490 --> 00:09:32,534 te kom om Asana en eBay sien en Facebook en Google en Microsoft, 172 00:09:32,534 --> 00:09:34,950 en Palantir en Quora en ander, werwers en alumni 173 00:09:34,950 --> 00:09:37,699 van hierdie verskillende maatskappye praat oor die lewe in die werklike wêreld, 174 00:09:37,699 --> 00:09:41,790 geleenthede beide voltydse en somer in die werklike bedryf. 175 00:09:41,790 --> 00:09:44,920 >> En as dit is nie redeneer genoeg om te kom sien, 176 00:09:44,920 --> 00:09:49,420 jou vriende kan aangemoedig word om Tik die tombola waardeur, by aankoms, 177 00:09:49,420 --> 00:09:52,510 jou as studente sal elk ingehandig 'n klomp van smiley face plakkers. 178 00:09:52,510 --> 00:09:55,500 En deelnemers, soos jou vriende, sal 'n bietjie tombola card hanteer 179 00:09:55,500 --> 00:09:56,260 by aankoms. 180 00:09:56,260 --> 00:09:58,920 En vir elke persoon wat hulle gesels het, sal hulle 181 00:09:58,920 --> 00:10:01,310 oorhandig, wat deur u, 'n smiley face plakker. 182 00:10:01,310 --> 00:10:06,270 Wat elk verteenwoordig 'n inskrywing in 'n tombola met fantastiese pryse, 183 00:10:06,270 --> 00:10:09,155 onder hulle 'n Xbox, 'n Wii, en 'n hele klomp van die ander pret dinge, 184 00:10:09,155 --> 00:10:10,780 wat sommige van ons het hier gesien in die klas. 185 00:10:10,780 --> 00:10:11,780 Dus bly ingeskakel vir daardie. 186 00:10:11,780 --> 00:10:14,490 >> Maar uiteindelik, dit is heeltemal oor die prestasies 187 00:10:14,490 --> 00:10:17,130 hierdie semester, en die uitdrukkings, en opwinding 188 00:10:17,130 --> 00:10:18,870 dat jy roer in diegene wat dit bywoon. 189 00:10:18,870 --> 00:10:21,660 Waar jy uiteindelik is dra jou baie own-- hierdie, 190 00:10:21,660 --> 00:10:24,330 Ek het CS50 t-hemde soos dié hier. 191 00:10:24,330 --> 00:10:26,790 So moenie te moedig jou vriende om aan die hoof van hierdie URL 192 00:10:26,790 --> 00:10:29,760 hier, wat jou sal stuur om al die besonderhede dus. 193 00:10:29,760 --> 00:10:33,080 >> Intussen, as jy dit oorweeg 'n ander kyk na rekenaarwetenskap hierdie jaar, 194 00:10:33,080 --> 00:10:36,560 of buite, besef dat dit die dieselfde handout-- hoewel opgedateer sedert week 195 00:10:36,560 --> 00:10:37,935 zero-- dat ons uitgedeel. 196 00:10:37,935 --> 00:10:39,810 En as jy gaan na die middel van hierdie booklet-- 197 00:10:39,810 --> 00:10:43,040 daar is kopieë in die dwars outside-- besef dit wys jou 198 00:10:43,040 --> 00:10:45,740 via pyle presies wat kursusse wat jy kan afgaan 199 00:10:45,740 --> 00:10:49,100 om hierdie jaar te verken, die volgende val, somer, en verder. 200 00:10:49,100 --> 00:10:51,920 Doen 'n blik op die grafiek daarin om 'n gevoel van dinge. 201 00:10:51,920 --> 00:10:54,170 En as jy wil te kry betrokke in ander hoedanighede, 202 00:10:54,170 --> 00:10:57,520 weet, as jy nie reeds, dat die Kollege Board-- wat 203 00:10:57,520 --> 00:10:59,880 jy kan 'n paar nie so lief herinneringe of-- 204 00:10:59,880 --> 00:11:03,650 het nietemin net 'n nuwe kurrikulumraamwerk genoem AP Computer 205 00:11:03,650 --> 00:11:04,517 Wetenskaplike beginsels. 206 00:11:04,517 --> 00:11:06,850 Iets wat jy kan hê geneem, of ten minste gehoor het oor, 207 00:11:06,850 --> 00:11:09,410 'n bestaande CS natuurlik by hoërskole genoem 208 00:11:09,410 --> 00:11:12,210 APCSA, wat is 'n redelik aards klas wat 209 00:11:12,210 --> 00:11:15,920 fokus te veel op die taal Java en die meganika daarvan. 210 00:11:15,920 --> 00:11:19,250 >> APCs beginsels, intussen, sal meer oor idees, en meer 211 00:11:19,250 --> 00:11:20,400 oor probleemoplossing. 212 00:11:20,400 --> 00:11:24,530 En na hierdie einde, het ons 'n klomp van die ons vriende by UC Berkeley, op co.org, 213 00:11:24,530 --> 00:11:26,340 en 'n paar ander entiteite rondom die wêreld 214 00:11:26,340 --> 00:11:29,480 skep kurrikulums wat sal voldoen APCs beginsels. 215 00:11:29,480 --> 00:11:34,170 Wat is om te sê dat CS50 AP sal 'n AP ekwivalent dat studente 216 00:11:34,170 --> 00:11:37,470 in verskeie hoërskole regoor die wêreld kan begin hierdie komende herfs neem 217 00:11:37,470 --> 00:11:38,214 2016. 218 00:11:38,214 --> 00:11:40,880 En as jy wil om betrokke te raak in sekondêre skool onderrig, 219 00:11:40,880 --> 00:11:43,350 en wat betrokke is by hierdie uitreik, nie uit te reik na ons daar 220 00:11:43,350 --> 00:11:47,990 of jy 'n TF, 'n CA, of bloot belangstel in die onderwys in die algemeen. 221 00:11:47,990 --> 00:11:50,400 >> En inderdaad, as jy wil om aan te sluit eie span CS50 se 222 00:11:50,400 --> 00:11:54,440 besef dat sodra termyn eindig, sal ons die werwing begin 223 00:11:54,440 --> 00:11:57,870 vir Onderrig Fellows, Kursus assistente, sowel as die vele kunstenaars wat 224 00:11:57,870 --> 00:12:00,740 hierdie kursus moontlik te maak agter die skerms, 225 00:12:00,740 --> 00:12:04,420 die skep van sy aanlyn bates, sy in-persoon geleenthede, en nog baie meer. 226 00:12:04,420 --> 00:12:08,540 So as enige van hierdie rolle hier te appelleer, nie laat ons weet op hierdie URL hier. 227 00:12:08,540 --> 00:12:12,220 Nou in 'n klein tydjie, sal ons draai na, net soos ons gedoen het in week nul, 'n paar koek. 228 00:12:12,220 --> 00:12:14,280 Hierdie keer is dit sal wees onder in die kroeg. 229 00:12:14,280 --> 00:12:15,910 So is daar die hoof later. 230 00:12:15,910 --> 00:12:20,580 Maar ek het net wil 'n oomblik te neem hier erken regtig wat hierdie koek 231 00:12:20,580 --> 00:12:24,860 verteenwoordig, of dalk meer kerkwetlik, wat dit hier face-off verteenwoordig. 232 00:12:24,860 --> 00:12:29,372 >> Dit het werklik 'n eer is, eerlik, om 'n vennootskap met ons vriende 233 00:12:29,372 --> 00:12:31,080 op die pad in New Haven hierdie semester. 234 00:12:31,080 --> 00:12:34,170 Dit is beslis 'n vreemde land geword ding, 'n ongewone ding, 235 00:12:34,170 --> 00:12:36,580 waag om te sê 'n ongekende ding vir twee kolleges 236 00:12:36,580 --> 00:12:39,479 om saam te kom, bied een kursus in dieselfde, 237 00:12:39,479 --> 00:12:42,520 op twee verskillende kampusse en bring hierdie twee student liggame saam. 238 00:12:42,520 --> 00:12:44,740 Maar dit was so 'n eer om te werk met Andi, 239 00:12:44,740 --> 00:12:49,146 met Scass, en saam met Jason in New Haven, en die geheel van ons 44 persoon personeel 240 00:12:49,146 --> 00:12:51,020 van onderwysassistente, en natuurlik assistente 241 00:12:51,020 --> 00:12:55,250 in New Haven, wat vir die eerste keer in Geskiedenis Yale se self was meestal 242 00:12:55,250 --> 00:12:56,090 voorgraadse. 243 00:12:56,090 --> 00:12:59,720 >> Inderdaad, totdat hierdie jaar, val 2015, Yale het nie eintlik 244 00:12:59,720 --> 00:13:02,030 het 'n tradisie of 'n toelaag vir voorgraadse 245 00:13:02,030 --> 00:13:04,524 voorste afdelings en dien as onderrig genote 246 00:13:04,524 --> 00:13:06,690 baie soos ons geniet het hier binne rekenaarwetenskap 247 00:13:06,690 --> 00:13:07,920 by Harvard vir 'n geruime tyd. 248 00:13:07,920 --> 00:13:10,700 En sodat alleen was 'n buitengewone geleentheid vir ons 249 00:13:10,700 --> 00:13:13,100 om saam met hulle op die dat die inisiatief, en bring 250 00:13:13,100 --> 00:13:17,069 in die vou sulke leiers as Andi en ander onderwysers is daar op die kampus. 251 00:13:17,069 --> 00:13:20,110 En laat my toe om spesiale aandag te vestig Ook om hierdie man in die middel. 252 00:13:20,110 --> 00:13:23,660 Selfs al het hy woon nou in New Haven-- hoofsaaklik omdat ons hom gestuur 253 00:13:23,660 --> 00:13:27,160 there-- dit is alles die gevolg van Jason Hirschhorn nadat 'n Onderrig is 254 00:13:27,160 --> 00:13:29,670 Mede vir CS50 vir 'n hele paar jaar hier, 255 00:13:29,670 --> 00:13:32,190 gegradueer verlede jaar, Kirkland House. 256 00:13:32,190 --> 00:13:34,750 En ultimately-- Ek dink het 'n oproep van my 257 00:13:34,750 --> 00:13:37,140 op 'n punt wat mooi baie verminder om, hey, 258 00:13:37,140 --> 00:13:40,124 sal jy omgee om te beweeg New Haven na die gradeplegtigheid? 259 00:13:40,124 --> 00:13:42,790 Dit was al, want ons was probeer om op te staan ​​hierdie inisiatief, 260 00:13:42,790 --> 00:13:45,739 en ons wil om seker te maak dat daar was institusionele kennis af 261 00:13:45,739 --> 00:13:48,530 daar in New Haven, want ons was die bou van iets van nuuts af. 262 00:13:48,530 --> 00:13:51,660 En if-- Jason, as jy kon dalk net kom op tot ongemaklik na die verhoog, 263 00:13:51,660 --> 00:13:53,909 sodat ons kan ten minste al sien Jason Hirschhorn in persoon. 264 00:13:53,909 --> 00:13:59,350 [Applous] 265 00:13:59,350 --> 00:14:02,840 >> Sekerlik, sonder Jason, Yale 50 sou nie moontlik gewees het nie. 266 00:14:02,840 --> 00:14:04,960 So ons dank aan Jason Hirschhorn. 267 00:14:04,960 --> 00:14:10,900 En ook, ons het 'n groot personeel wat Ons sal persoonlike aandag te trek nie 268 00:14:10,900 --> 00:14:13,130 om almal hier nie, maar meer as 100 individue 269 00:14:13,130 --> 00:14:15,130 hier in New Haven wat maak hierdie kursus moontlik. 270 00:14:15,130 --> 00:14:17,088 En jy kan sien net jou eie Onderrig Mede 271 00:14:17,088 --> 00:14:18,900 op die lys, of hier of 'n New Haven. 272 00:14:18,900 --> 00:14:21,430 En so as ons kan, 'n groot applous 273 00:14:21,430 --> 00:14:23,060 vir die geheel van die personeel. 274 00:14:23,060 --> 00:14:29,200 >> [Applous] 275 00:14:29,200 --> 00:14:32,190 >> En laat my trek 'n paar spesiale aandag aan 'n paar van die mense 276 00:14:32,190 --> 00:14:35,045 hier, veral Hannah, en Maria, en Daven en Rob, wat 277 00:14:35,045 --> 00:14:38,220 as die kursusse kop, maak alles hier hardloop in Cambridge. 278 00:14:38,220 --> 00:14:41,710 Natuurlik, Colton Ogden, wat begin die meeste van ons lesings daar op die musiek. 279 00:14:41,710 --> 00:14:46,186 280 00:14:46,186 --> 00:14:51,750 Doug Lloyd, wat- dit is CS50 AP, wat lei ons AP inisiatief. 281 00:14:51,750 --> 00:14:55,750 Dan Armendariz, sonder wie ons sou nie 'n CS50 IDE hierdie jaar. 282 00:14:55,750 --> 00:14:58,430 Aliess, wat alles maak moontlik agter die skerms, 283 00:14:58,430 --> 00:15:01,600 insluitend die bestuur van die steek soos hier uitgebeeld. 284 00:15:01,600 --> 00:15:04,680 En dan laaste, maar nie die minste nie, CS50 se produksie span. 285 00:15:04,680 --> 00:15:06,970 >> Dit is voldoende om te sê, dit is CS50 se produksie span 286 00:15:06,970 --> 00:15:10,430 wat bemagtig so baie van ons om in te slaap in die middae, 287 00:15:10,430 --> 00:15:13,251 en om betrokke te raak met die kursus se materiaal regtig asynchroon. 288 00:15:13,251 --> 00:15:15,750 En dit is baie een van die ontwerp doelwitte van die kursus. 289 00:15:15,750 --> 00:15:18,860 Soos u weet, het ons are-- geniet nou 'n geleentheid 290 00:15:18,860 --> 00:15:20,272 om gelyktydige registrasie toelaat. 291 00:15:20,272 --> 00:15:22,230 Ons het 'n geleentheid vir studente, seker, 292 00:15:22,230 --> 00:15:24,820 hierdie courses- kyk materiaal aanlyn, 293 00:15:24,820 --> 00:15:27,100 selfs in reële tyd te leef nou reg. 294 00:15:27,100 --> 00:15:30,715 En dit is heeltemal gevolg van die produksie span wat jy sien, 295 00:15:30,715 --> 00:15:33,060 of selfs nie sien rondom jy, en agter jou hier. 296 00:15:33,060 --> 00:15:35,910 >> Byvoorbeeld, dit was 'n footage geskiet deur die Jordaan die afgelope jaar, 297 00:15:35,910 --> 00:15:38,890 net om die soort van kuns te praat wat gaan aan agter die skerms. 298 00:15:38,890 --> 00:15:40,460 Dit, natuurlik, is FoHo in die Quad. 299 00:15:40,460 --> 00:15:42,440 En net om jou 'n gee terugkyk na week nul, 300 00:15:42,440 --> 00:15:46,340 dit was die beelde met wat ons begin die eerste week. 301 00:15:46,340 --> 00:15:56,320 >> [Speel van musiek] 302 00:15:56,320 --> 00:15:58,350 >> Dit was uit eie Jordan CS50 se. 303 00:15:58,350 --> 00:16:05,590 En ook agter die skerms hier vandag is Ramon en Ian en Scully en Dan 304 00:16:05,590 --> 00:16:06,920 Coffey. 305 00:16:06,920 --> 00:16:12,067 Dan Coffey, wat aan die hoof CD50 se produksie span. 306 00:16:12,067 --> 00:16:13,900 En werklik oor die afgelope verskeie years-- hierdie 307 00:16:13,900 --> 00:16:16,340 is my negende jaar betrokke met die course-- het regtig 308 00:16:16,340 --> 00:16:19,740 Dan Coffey, met die produksie span, geneem CS50 na 'n ander vlak. 309 00:16:19,740 --> 00:16:22,410 Nie net het ons skiet die Natuurlik nou in 4K, om so te praat, 310 00:16:22,410 --> 00:16:25,500 hierdie komende jaar sal ons ook in staat wees om dit te skiet in 6K. 311 00:16:25,500 --> 00:16:31,440 Sowel as in virtuele realiteit, deels omdat dit cool-- 312 00:16:31,440 --> 00:16:33,496 deels omdat dit is cool, maar ook as jy weet, 313 00:16:33,496 --> 00:16:35,400 ons het 'n baie aansienlike aanlyn gemeenskap. 314 00:16:35,400 --> 00:16:37,977 Mense wat om verskeie redes, kon nie 'n reis na, 315 00:16:37,977 --> 00:16:40,060 of kan 'n plek by te woon nie soos Harvard en Yale. 316 00:16:40,060 --> 00:16:43,420 >> En een van die doelwitte is om pedagogies eksperimenteer met nuwe vorme van tegnologie 317 00:16:43,420 --> 00:16:46,910 sodat ons kan, deur middel van 'n gevolmagtigde, en deur julle almal te gee online studente 318 00:16:46,910 --> 00:16:49,660 regoor die wêreld 'n geleentheid om te sien, en voel en hoor 319 00:16:49,660 --> 00:16:51,630 wat 'n plek soos Harvard of Yale voel. 320 00:16:51,630 --> 00:16:54,290 So kom gou, in die herfs 2016. 321 00:16:54,290 --> 00:16:58,150 En nou om dit af te haal 'n kerf, dit is oor skrikwekkend wees. 322 00:16:58,150 --> 00:17:01,300 >> Maar jy sal onthou dat die meeste van die lesing videos vanjaar 323 00:17:01,300 --> 00:17:05,560 of elke ander, eindig met 'n soort van oënskynlik vreemde clip van Seinfeld, 324 00:17:05,560 --> 00:17:09,310 geïnspireer deur sommige werklike episode weer geïmplementeer deur die produksie CS50 se 325 00:17:09,310 --> 00:17:11,940 span, wat ongelooflik gewees genadig en kreatief. 326 00:17:11,940 --> 00:17:15,290 En ek het gedink ek sal jou wys een van die inspirasie, 'n 30 sekonde clip, 327 00:17:15,290 --> 00:17:17,700 van 'n werklike Seinfeld show wat geïnspireer een van hierdie 328 00:17:17,700 --> 00:17:20,060 semester's-- Ek is told-- gunsteling clip. 329 00:17:20,060 --> 00:17:23,981 So die eerste, 'n werklike clip van Seinfeld. 330 00:17:23,981 --> 00:17:25,339 >> ELAINE: C'mon wie dans? 331 00:17:25,339 --> 00:17:26,963 Wil my aan- wil my om dit te kry begin? 332 00:17:26,963 --> 00:17:29,945 Ek kry dit begin het. 333 00:17:29,945 --> 00:17:30,939 Alle reg, woo! 334 00:17:30,939 --> 00:17:35,412 >> [Speel van musiek] 335 00:17:35,412 --> 00:17:41,873 >> [Gelag] 336 00:17:41,873 --> 00:17:43,861 >> Woo! 337 00:17:43,861 --> 00:17:45,352 C'mon guys, wat is die houvas op? 338 00:17:45,352 --> 00:17:49,328 339 00:17:49,328 --> 00:17:50,595 >> GEORGE: Sweet fancy Moses. 340 00:17:50,595 --> 00:17:52,589 >> [Gelag] 341 00:17:52,589 --> 00:17:54,880 DAVID J. MALAN: So dikwels is ons praat oor stoot studente 342 00:17:54,880 --> 00:17:56,400 buite hul eie gemaksone. 343 00:17:56,400 --> 00:17:59,850 Ek, nou, ek gaan om te kruip up in 'n bal en snik 344 00:17:59,850 --> 00:18:02,590 as ons speel vir jou hierdie re-implementering van hierdie, 345 00:18:02,590 --> 00:18:06,116 danksy CS50 se produksie span. 346 00:18:06,116 --> 00:18:08,576 >> [Seinfeld temalied] 347 00:18:08,576 --> 00:18:13,004 348 00:18:13,004 --> 00:18:14,480 >> Alle reg, wie se dans? 349 00:18:14,480 --> 00:18:15,956 C'mon, wie se dans? 350 00:18:15,956 --> 00:18:17,432 Jy wil my om dit te kry begin? 351 00:18:17,432 --> 00:18:19,392 Ek kry dit begin het. 352 00:18:19,392 --> 00:18:19,892 Woo! 353 00:18:19,892 --> 00:18:25,304 >> [Speel van musiek] 354 00:18:25,304 --> 00:18:30,716 355 00:18:30,716 --> 00:18:34,415 >> DOUG LLOYD: Sweet fancy Moses. 356 00:18:34,415 --> 00:18:38,190 >> [Applous] 357 00:18:38,190 --> 00:18:41,230 >> DAVID J. MALAN: En nou 'n paar spesiale dinge vir 'n alumna 358 00:18:41,230 --> 00:18:44,480 wat nou besig is met haar PhD net die pad af hier by Harvard. 359 00:18:44,480 --> 00:18:47,540 En wat die meeste gesien kon in hierdie vorm in kantoorure, 360 00:18:47,540 --> 00:18:49,140 beide in Cambridge, en in New Haven. 361 00:18:49,140 --> 00:18:56,910 In werklikheid, as ons 'n groot ronde enhance-- van applous vir CS50 se eie Zamyla. 362 00:18:56,910 --> 00:19:00,500 En nou, 'n woord van CS50 personeel in beide plekke Wie sou 363 00:19:00,500 --> 00:19:02,569 graag 'n paar afskeid te bied woorde van hul eie. 364 00:19:02,569 --> 00:19:04,610 ANNALEAH ERNST: Daar is geen ander kursus waarin 365 00:19:04,610 --> 00:19:08,430 almal wat werk vir die kursus is so opgewonde om daar te wees, en wees 366 00:19:08,430 --> 00:19:11,720 daarby betrokke is, as CS50. 367 00:19:11,720 --> 00:19:15,860 Ek weet nie, dit is soos dit regtig belangrike en spesiale verantwoordelikheid, 368 00:19:15,860 --> 00:19:17,515 en soort van 'n ongelooflike ervaring. 369 00:19:17,515 --> 00:19:20,056 En ek is regtig bly ek kry om te wees 'n deel van mense se opvoeding. 370 00:19:20,056 --> 00:19:22,802 SPREKER 3: CS50, in my mening, is ongelooflik. 371 00:19:22,802 --> 00:19:24,170 Ek is lief daarvoor. 372 00:19:24,170 --> 00:19:25,970 Ek het dit toe ek 'n klas is die neem. 373 00:19:25,970 --> 00:19:27,392 En ek is mal dit selfs meer as 'n TA. 374 00:19:27,392 --> 00:19:30,100 JORDAN Hayashi: CFing is 'n baie werk, maar dit is regtig lonend 375 00:19:30,100 --> 00:19:31,541 omdat jy so baie te leer. 376 00:19:31,541 --> 00:19:33,082 Jy moet regtig kry om jou studente te leer ken. 377 00:19:33,082 --> 00:19:35,260 Jy kry om die materiaal jouself te leer ken. 378 00:19:35,260 --> 00:19:38,090 En jy net kyk hoe hulle geword rekenaar wetenskaplikes. 379 00:19:38,090 --> 00:19:41,492 >> SPREKER 4: My studente is die hoogtepunt van my semester. 380 00:19:41,492 --> 00:19:44,950 >> [Speel van musiek] 381 00:19:44,950 --> 00:19:57,846 382 00:19:57,846 --> 00:19:59,220 DAVID J. MALAN: En dit is CS50. 383 00:19:59,220 --> 00:20:03,220 DAVID MCPEEK: Ek het net nog nooit gevoel so veel as 'n leier op die kampus, 384 00:20:03,220 --> 00:20:04,240 as ek hierdie semester. 385 00:20:04,240 --> 00:20:07,510 >> SAM LEVATICH: Dit is een van die net geleenthede op kampus Yale se 386 00:20:07,510 --> 00:20:10,520 om werklik belê in die onderwys. 387 00:20:10,520 --> 00:20:13,021 >> SPREKER 5: Dit is regtig cool om sien CS50 van die ander kant. 388 00:20:13,021 --> 00:20:15,770 NICK JOSEPH: Ek was verbaas hoe opgewonde al die studente was. 389 00:20:15,770 --> 00:20:17,718 Arianna BENSON: Dis ook lekker wanneer mense 390 00:20:17,718 --> 00:20:20,603 'n foto van Rick Astley herstel, en is soos wat is dit? 391 00:20:20,603 --> 00:20:23,394 DAVID ARMENTA: Ek wou gee terug, want ek het 'n baie ondersteuning 392 00:20:23,394 --> 00:20:24,269 toe ek 'n student. 393 00:20:24,269 --> 00:20:29,630 MARY FARNER: Al wat jy nodig het, is entoesiasme en 'n liefde vir leer, of CS, 394 00:20:29,630 --> 00:20:32,288 of enige van die bogenoemde, en jy sal in staat wees om dit te doen. 395 00:20:32,288 --> 00:20:34,371 SAM LEVATICH: Al my studente te hou rick my. 396 00:20:34,371 --> 00:20:37,317 [Speel van musiek] 397 00:20:37,317 --> 00:21:01,386 398 00:21:01,386 --> 00:21:04,010 ANNALEAH ERNST: Dit is so baie is pret om te leer oor hierdie ding 399 00:21:04,010 --> 00:21:06,009 dat ek regtig baie lief, en dink dit is 'n baie pret, 400 00:21:06,009 --> 00:21:08,470 en probeer om ander mense opgewonde oor dit so goed. 401 00:21:08,470 --> 00:21:10,830 Ek is Annaleah Ernst, en dit is CS50. 402 00:21:10,830 --> 00:21:15,874 >> [Juig] 403 00:21:15,874 --> 00:21:24,085 >> [Speel van musiek] 404 00:21:24,085 --> 00:21:27,210 DAVID J. MALAN: En nou, kan jy onthou dat ons begin hierdie semester praat 405 00:21:27,210 --> 00:21:30,390 uiteindelik oor computational denke in die oplossing van probleme onafhanklike 406 00:21:30,390 --> 00:21:32,160 van die werklike programmeertale. 407 00:21:32,160 --> 00:21:34,330 En ons het gedink ons ​​wil sien net tot watter mate 408 00:21:34,330 --> 00:21:37,369 dit het in gesink deur 'n probeer oefening het ons nie te doen in week nul, 409 00:21:37,369 --> 00:21:39,160 maar ons het gedink ons ​​wil Probeer 'n paar keer hier 410 00:21:39,160 --> 00:21:42,220 in week 12, waarvoor Ek het 'n vrywilliger wat 411 00:21:42,220 --> 00:21:44,560 gemaklik kom hier op die verhoog. 412 00:21:44,560 --> 00:21:45,060 >> Kom up. 413 00:21:45,060 --> 00:21:45,855 Wat is jou naam? 414 00:21:45,855 --> 00:21:46,480 >> YAHONG: Yahong. 415 00:21:46,480 --> 00:21:48,370 DAVID J. MALAN: Yahong, kom op, op hierdie manier. 416 00:21:48,370 --> 00:21:50,763 En as jy al, as jy ' 'n vel papier van ons 417 00:21:50,763 --> 00:21:53,790 of 'n skoon vel papier van jou eie, gaan voort en neem dit uit 418 00:21:53,790 --> 00:21:54,830 op hierdie punt. 419 00:21:54,830 --> 00:21:56,380 Bly te kenne. 420 00:21:56,380 --> 00:22:00,490 Alle reg, Yahong se doel hier gaan die volgende wees, 421 00:22:00,490 --> 00:22:06,370 Ek het hier 'n tekening wat net sy gaan in staat wees om te sien. 422 00:22:06,370 --> 00:22:08,710 Kom hier in die middel, as jy wil. 423 00:22:08,710 --> 00:22:10,760 En laat my gee u 'n mikrofoon hier. 424 00:22:10,760 --> 00:22:13,710 En jou doel hier is gaan wees om te beskryf, 425 00:22:13,710 --> 00:22:16,440 in so akkuraat as detail moontlik, wat jy sien. 426 00:22:16,440 --> 00:22:19,380 >> En hierdie mense hier, soos die soort van die rekenaar implementeerders van hierdie, 427 00:22:19,380 --> 00:22:22,140 moet trek presies wat jy sê. 428 00:22:22,140 --> 00:22:25,770 En dan, wat ek sal doen, is 'n gryp paar ewekansige steekproewe uit die gehoor 429 00:22:25,770 --> 00:22:27,895 en ons sal sien net hoe presies uitgewerk. 430 00:22:27,895 --> 00:22:29,020 YAHONG: Ek beskryf hierdie. 431 00:22:29,020 --> 00:22:30,478 DAVID J. MALAN: Jy beskryf hierdie. 432 00:22:30,478 --> 00:22:34,317 Jy vertel jou honderde klasmaats hier presies wat om te trek, gaan. 433 00:22:34,317 --> 00:22:36,650 YAHONG: OK, so in die heel middel van die stuk papier, 434 00:22:36,650 --> 00:22:39,290 is daar twee vorms, een op die top van die ander, 435 00:22:39,290 --> 00:22:41,380 maar nie raak nie, maar amper raak. 436 00:22:41,380 --> 00:22:44,575 So is daar 'n sirkel op die top, en 'n vierkant op die bodem, 437 00:22:44,575 --> 00:22:45,950 en hulle is byna dieselfde grootte. 438 00:22:45,950 --> 00:22:47,600 Hulle is soort van medium, klein. 439 00:22:47,600 --> 00:22:54,810 En binne die sirkel, is daar two-- daar drie vierkante. 440 00:22:54,810 --> 00:22:59,460 So is daar 'n klein vierkant binne 'n groter vierkant, binne 'n groter vierkant. 441 00:22:59,460 --> 00:23:02,660 En binne die vierkant op die bodem, is daar drie sirkels. 442 00:23:02,660 --> 00:23:05,515 'N bietjie sirkel binne 'n groter sirkel, binne 'n groter sirkel. 443 00:23:05,515 --> 00:23:06,556 DAVID J. MALAN: Het dit? 444 00:23:06,556 --> 00:23:07,719 GEHOOR: No. 445 00:23:07,719 --> 00:23:10,010 DAVID J. MALAN: So hoekom nie you-- Ek gaan rondloop. 446 00:23:10,010 --> 00:23:13,200 Ek sal 'n paar gryp, en as jy wil herhaling vir diegene wat 'n tweede pad nodig het. 447 00:23:13,200 --> 00:23:15,810 >> YAHONG: OK, doen wat jy nodig het my om dit weer te verduidelik? 448 00:23:15,810 --> 00:23:20,630 OK, alles reg, so in die middel van die vel papier is daar twee vorms. 449 00:23:20,630 --> 00:23:23,710 En die een is op die top van die ander, maar hulle is min of meer dieselfde grootte. 450 00:23:23,710 --> 00:23:29,850 Daar is 'n medium klein sirkel op die top van 'n medium klein vierkant. 451 00:23:29,850 --> 00:23:33,900 OK, so dit is soort van soos op die top, dink oor om dit soos 'n sneeuman, 452 00:23:33,900 --> 00:23:36,720 maar met twee verskillende vorms in plaas van twee sirkels. 453 00:23:36,720 --> 00:23:39,100 En dan op the-- binne-in die sirkel, is daar 454 00:23:39,100 --> 00:23:44,047 is 'n klein boks, binnekant van 'n ander klein boks, binnekant van 'n ander klein boks. 455 00:23:44,047 --> 00:23:46,130 En binnekant van die vierkant, daar is 'n klein sirkel, 456 00:23:46,130 --> 00:23:49,371 binnekant van 'n ander klein sirkel, binnekant van 'n ander klein sirkel. 457 00:23:49,371 --> 00:23:52,306 Het dit sin maak? 458 00:23:52,306 --> 00:23:53,139 DAVID J. MALAN: Ja. 459 00:23:53,139 --> 00:23:54,405 YAHONG: 'n baie druk. 460 00:23:54,405 --> 00:23:56,800 DAVID J. MALAN: Alle reg, Ek sal nou terug wees. 461 00:23:56,800 --> 00:24:00,580 Gaan deur die gehoor hier, OK, baie mooi. 462 00:24:00,580 --> 00:24:03,060 Dankie, OK ons het het dat 'n mens nie. 463 00:24:03,060 --> 00:24:05,830 Alle reg, dit lyk soos 'n goeie steekproef, dankie. 464 00:24:05,830 --> 00:24:06,330 Alles reg. 465 00:24:06,330 --> 00:24:06,996 >> YAHONG: Awesome. 466 00:24:06,996 --> 00:24:08,720 DAVID J. MALAN: So now-- ook? 467 00:24:08,720 --> 00:24:09,500 >> YAHONG: Awesome. 468 00:24:09,500 --> 00:24:10,360 >> DAVID J. MALAN: O, awesome, OK. 469 00:24:10,360 --> 00:24:11,670 So awesome, bly net daar. 470 00:24:11,670 --> 00:24:16,290 Ek gaan om voort te gaan en aan jou openbaar wat sommige van jou klasmaats hier gedoen het. 471 00:24:16,290 --> 00:24:22,260 So hier het ons hierdie een hier. 472 00:24:22,260 --> 00:24:25,410 OK, dit soort van net die gang te hou en gaan. 473 00:24:25,410 --> 00:24:27,920 Hier, 'n bietjie anders interpretasie. 474 00:24:27,920 --> 00:24:31,020 475 00:24:31,020 --> 00:24:40,370 OK, hier, laat ons sien, om nader, hoewel kleiner, baie mooi. 476 00:24:40,370 --> 00:24:42,200 Alhoewel, ek moes net hierdie een te gryp. 477 00:24:42,200 --> 00:24:44,680 >> [Gelag] 478 00:24:44,680 --> 00:24:46,500 >> Wat was die werklike antwoord? 479 00:24:46,500 --> 00:24:48,300 Kom ons neem 'n blik hier. 480 00:24:48,300 --> 00:24:51,600 Wat sy beskrywing was hierdie beeld hier. 481 00:24:51,600 --> 00:24:54,490 So man-- paar of-- baie van julle hier in die wat ek gesien, 482 00:24:54,490 --> 00:24:55,570 kry nie hierdie reg. 483 00:24:55,570 --> 00:24:59,470 Kom ons gaan voort en show-- Kom ons noem iemand anders up en sien hoe maklik, 484 00:24:59,470 --> 00:25:01,920 of met watter vlak van probleme wat hulle kan dit doen. 485 00:25:01,920 --> 00:25:02,970 Baie dankie. 486 00:25:02,970 --> 00:25:05,460 Hoe oor een ander vrywilligers 'n bietjie verder terug. 487 00:25:05,460 --> 00:25:08,820 OK, ek het hierdie hand eerste, kom op op. 488 00:25:08,820 --> 00:25:10,280 Wat is jou naam? 489 00:25:10,280 --> 00:25:11,119 Jammer? 490 00:25:11,119 --> 00:25:11,660 MARCY: Marcy. 491 00:25:11,660 --> 00:25:14,976 DAVID J. MALAN: Marcy, kom op op, lekker om jou te ontmoet. 492 00:25:14,976 --> 00:25:16,850 Alle reg, hier het ons 'n mikrofoon vir jou. 493 00:25:16,850 --> 00:25:17,940 Laat my sommer 'n tekening. 494 00:25:17,940 --> 00:25:20,398 En so as jy net wil gebruik die ander kant van die blad, 495 00:25:20,398 --> 00:25:23,780 of 'n ander vel papier, ek is gaan om voort te gaan en Marcy 496 00:25:23,780 --> 00:25:32,320 'n ander een hier dat slegs Sy kan nou see-- dat slegs 497 00:25:32,320 --> 00:25:36,330 sy kan opaquely sien, OK. 498 00:25:36,330 --> 00:25:37,210 >> MARCY: OK. 499 00:25:37,210 --> 00:25:38,001 >> DAVID J. MALAN: Gaan. 500 00:25:38,001 --> 00:25:40,040 501 00:25:40,040 --> 00:25:45,180 >> MARCY: Teken 16 min kolletjies al in 'n rooster. 502 00:25:45,180 --> 00:25:49,340 So vier rye vier kolletjies elk. 503 00:25:49,340 --> 00:25:55,376 En die kolle is hol, so hulle is soos 'n klein bietjie sirkels. 504 00:25:55,376 --> 00:25:56,770 O, daar is vyf van hulle. 505 00:25:56,770 --> 00:25:59,050 OK, dit is vyf. 506 00:25:59,050 --> 00:26:02,930 Dit is vyf rye swart kolle. 507 00:26:02,930 --> 00:26:09,290 Vyf rye van vyf punte, en dan, begin op die top links corner-- OK, 508 00:26:09,290 --> 00:26:12,460 so vyf rye van vyf punte, en die kolle is hol, 509 00:26:12,460 --> 00:26:15,630 sodat hulle is soos 'n klein bietjie sirkels eintlik. 510 00:26:15,630 --> 00:26:17,250 So hulle is wit aan die binnekant. 511 00:26:17,250 --> 00:26:18,540 >> GEHOOR: OK. 512 00:26:18,540 --> 00:26:21,280 >> MARCY: OK, so vyf rye van vyf punte. 513 00:26:21,280 --> 00:26:25,560 En dan, jy begin uit die boonste linker dot, 514 00:26:25,560 --> 00:26:28,090 en dan trek 'n lyn af na die volgende dot 515 00:26:28,090 --> 00:26:34,290 af, en teken dan 'n ander lyn die een aan die regterkant van die een. 516 00:26:34,290 --> 00:26:36,390 So dit is twee lyne so ver. 517 00:26:36,390 --> 00:26:41,440 En dan trek 'n lyn af na die volgende een af. 518 00:26:41,440 --> 00:26:44,490 OK, so dit is drie lyne, af, regs, en dan af. 519 00:26:44,490 --> 00:26:46,470 En dan links. 520 00:26:46,470 --> 00:26:49,450 En dan af. 521 00:26:49,450 --> 00:26:53,940 >> OK, so herhaling, dit is die eerste een is down-- OK, 522 00:26:53,940 --> 00:26:57,740 jy begin van links bo corner-- en dan af, en dan regs, 523 00:26:57,740 --> 00:27:05,040 en dan af, en dan links, en dan af, en dan regs, en dan regs, 524 00:27:05,040 --> 00:27:06,560 en dan links. 525 00:27:06,560 --> 00:27:07,980 OK, so ons is omtrent die helfte deur. 526 00:27:07,980 --> 00:27:10,290 527 00:27:10,290 --> 00:27:12,040 DAVID J. MALAN: Jy gesê regs, dan links. 528 00:27:12,040 --> 00:27:15,960 MARCY: O, Oeps, OK. 529 00:27:15,960 --> 00:27:17,860 DAVID J. MALAN: Dit is nie maklik nie. 530 00:27:17,860 --> 00:27:19,840 MARCY: Kom ons begin oor. 531 00:27:19,840 --> 00:27:21,590 Kom ons begin oor van die boonste linker hoek. 532 00:27:21,590 --> 00:27:22,840 >> DAVID J. MALAN: Een meer pass. 533 00:27:22,840 --> 00:27:33,650 MARCY: Ja, OK, af, regs, af, links, af, regs, regs, af, regs, 534 00:27:33,650 --> 00:27:44,520 up, regs, op, links, links, op, op, regs, onder, regs, op, en jy 535 00:27:44,520 --> 00:27:46,880 moet wees op die regter boonste hoek. 536 00:27:46,880 --> 00:27:47,430 OK. 537 00:27:47,430 --> 00:27:52,010 >> DAVID J. MALAN: Alle reg, en as jy gedoen korrek, moet jy nou 538 00:27:52,010 --> 00:27:57,320 hierdie op jou vel papier. 539 00:27:57,320 --> 00:28:01,530 So laat my gryp 'n paartjie. 540 00:28:01,530 --> 00:28:09,900 OK, dankie, dankie, dankie, OK, ek dink nie jy wat wil. 541 00:28:09,900 --> 00:28:13,690 OK, o mal oor hierdie, baie dankie. 542 00:28:13,690 --> 00:28:18,770 Jammer om te bereik, wow, aw, OK ek is gaan net dat een neem. 543 00:28:18,770 --> 00:28:22,250 Alle reg, dit is goed, dit is baie goed. 544 00:28:22,250 --> 00:28:27,920 Alle reg, so laat sien wat ons hier het. 545 00:28:27,920 --> 00:28:31,400 >> So sien, probeer om 'n maak geestelike afdruk van hierdie. 546 00:28:31,400 --> 00:28:33,720 Laat my terug te gaan na die projeksie hier. 547 00:28:33,720 --> 00:28:38,730 En dit is pretty darn goeie hier, baie mooi gedoen. 548 00:28:38,730 --> 00:28:42,430 Hierdie een, 'n bietjie kleiner, maar Ek dink dit is op die regte pad 549 00:28:42,430 --> 00:28:47,040 asook, baie mooi gedoen. 550 00:28:47,040 --> 00:28:50,090 OK, hierdie een ek voel soos ek moet nie hierdie op die internet, 551 00:28:50,090 --> 00:28:53,365 so laat me-- hierdie een het 'n Telefoonnommer vir een of ander rede. 552 00:28:53,365 --> 00:28:57,460 >> [Gelag] 553 00:28:57,460 --> 00:28:59,680 >> Dankie. 554 00:28:59,680 --> 00:29:03,240 En dan, waarom nie ons eindig met hierdie een en now-- dankie dat jy so much-- 555 00:29:03,240 --> 00:29:05,950 Ons het nie tyd vir nog 'n voorbeeld hier. 556 00:29:05,950 --> 00:29:08,900 Hierdie tyd, hoe op links daar, kom op op. 557 00:29:08,900 --> 00:29:10,280 Yup, met jou hande, yup. 558 00:29:10,280 --> 00:29:14,200 Alle regte kom op, kom op op. 559 00:29:14,200 --> 00:29:19,030 Hierdie keer egter kom op. 560 00:29:19,030 --> 00:29:19,760 Wat is jou naam? 561 00:29:19,760 --> 00:29:20,500 >> DANIEL: Daniel. 562 00:29:20,500 --> 00:29:23,860 >> DAVID J. MALAN: Daniel, hierdie tyd al, ons is 563 00:29:23,860 --> 00:29:26,280 gaan hierdie spesery 'n bietjie, en ons is 564 00:29:26,280 --> 00:29:28,465 gaan hê jy kom oor die touch screen. 565 00:29:28,465 --> 00:29:31,090 So nou is dit tyd, ek gaan om wys almal van julle al die tekening. 566 00:29:31,090 --> 00:29:35,630 En op die eer stelsel, kan jy nie beweeg jou oë ooit so iets hier 567 00:29:35,630 --> 00:29:38,300 om te sien wat die werklike beeld is. 568 00:29:38,300 --> 00:29:40,359 So jy hou net a-- net reguit vorentoe. 569 00:29:40,359 --> 00:29:42,400 En dan moet jy gaan teken op die skerm wat 570 00:29:42,400 --> 00:29:43,733 jou klasmaats te beskryf vir jou. 571 00:29:43,733 --> 00:29:46,590 En ek sal probeer om op te som mondelings so dit is hard genoeg. 572 00:29:46,590 --> 00:29:50,925 >> Alle reg, so pas eer stelsel hier, kyk reguit vorentoe net 573 00:29:50,925 --> 00:29:54,050 en julle almal stap-vir-step-- nie in teenstelling die grondboontjiebotter en jellie example-- 574 00:29:54,050 --> 00:29:56,550 laat ons probeer om dit te beskryf. 575 00:29:56,550 --> 00:29:57,810 Eerste opdrag asseblief. 576 00:29:57,810 --> 00:29:59,590 >> GEHOOR: Teken 'n groot sirkel. 577 00:29:59,590 --> 00:30:01,063 >> DAVID J. MALAN: Teken 'n groot sirkel. 578 00:30:01,063 --> 00:30:07,220 >> [Gelag] 579 00:30:07,220 --> 00:30:09,327 >> Alle reg, dit gaan ek ongedaan te maak. 580 00:30:09,327 --> 00:30:11,589 >> GEHOOR: Teken 'n stok figuur sonder arms. 581 00:30:11,589 --> 00:30:14,005 DAVID J. MALAN: Ek het gehoor, teken 'n stok figuur sonder arms. 582 00:30:14,005 --> 00:30:17,240 583 00:30:17,240 --> 00:30:18,190 >> [Applous] 584 00:30:18,190 --> 00:30:22,226 >> OK, alles reg, die tweede opdrag. 585 00:30:22,226 --> 00:30:23,490 >> GEHOOR: linkerarm op die heup. 586 00:30:23,490 --> 00:30:27,472 >> DAVID J. MALAN: linkerarm op die heup. 587 00:30:27,472 --> 00:30:28,940 >> GEHOOR: Hoek, hoek. 588 00:30:28,940 --> 00:30:32,530 >> DAVID J. MALAN: Hoek, OK, ons het aan- laat my gee u die uitveër. 589 00:30:32,530 --> 00:30:33,980 Kom ons vee. 590 00:30:33,980 --> 00:30:35,852 OK, weer. 591 00:30:35,852 --> 00:30:36,810 GEHOOR: pointy elmboog. 592 00:30:36,810 --> 00:30:39,590 DAVID J. MALAN: pointy elmboog. 593 00:30:39,590 --> 00:30:40,729 Pointy elmboog. 594 00:30:40,729 --> 00:30:42,020 GEHOOR: Bietjie akute elmboog. 595 00:30:42,020 --> 00:30:43,561 DAVID J. MALAN: Bietjie akute elmboog. 596 00:30:43,561 --> 00:30:45,169 [Applous] 597 00:30:45,169 --> 00:30:46,710 DAVID J. MALAN: Alle reg, wat anders? 598 00:30:46,710 --> 00:30:48,647 Derde onderrig. 599 00:30:48,647 --> 00:30:49,730 GEHOOR: Nou draai the-- 600 00:30:49,730 --> 00:30:51,064 DAVID J. MALAN: Nou draai the-- 601 00:30:51,064 --> 00:30:52,355 GEHOOR: Draai dit 90 grade. 602 00:30:52,355 --> 00:30:53,950 DAVID J. MALAN: Draai dit 90 grade. 603 00:30:53,950 --> 00:30:55,846 [Gelag] 604 00:30:55,846 --> 00:30:59,975 [Skree] 605 00:30:59,975 --> 00:31:00,475 Wat? 606 00:31:00,475 --> 00:31:03,200 607 00:31:03,200 --> 00:31:07,079 Regterarm is 'n v. Regterarm is 'n v. 608 00:31:07,079 --> 00:31:08,045 >> GEHOOR: Daar gaan jy. 609 00:31:08,045 --> 00:31:08,920 >> DAVID J. MALAN: Nice. 610 00:31:08,920 --> 00:31:09,830 [Juig] 611 00:31:09,830 --> 00:31:13,550 >> Alle reg, en die laaste stap, laaste stap. 612 00:31:13,550 --> 00:31:15,070 >> GEHOOR: Voer weg van die kop. 613 00:31:15,070 --> 00:31:17,880 >> DAVID J. MALAN: 'n lyn weg van die kop. 614 00:31:17,880 --> 00:31:20,267 Geen links bo, ja. 615 00:31:20,267 --> 00:31:33,470 >> [Skree] 616 00:31:33,470 --> 00:31:34,960 >> GEHOOR: 45 grade hoek. 617 00:31:34,960 --> 00:31:38,416 >> DAVID J. MALAN: 45 grade hoek. 618 00:31:38,416 --> 00:31:39,898 Ag nee. 619 00:31:39,898 --> 00:31:43,356 >> [Skree] 620 00:31:43,356 --> 00:31:44,832 >> Ja. 621 00:31:44,832 --> 00:31:45,332 Geen. 622 00:31:45,332 --> 00:31:48,296 623 00:31:48,296 --> 00:31:50,790 >> GEHOOR: Van links bo van sy kop. 624 00:31:50,790 --> 00:31:54,554 >> DAVID J. MALAN: Van, van die top links van sy head-- 625 00:31:54,554 --> 00:31:56,490 >> GEHOOR: Nie gekoppel aan sy kop. 626 00:31:56,490 --> 00:31:58,957 >> DAVID J. MALAN: Nie gekoppel aan sy kop. 627 00:31:58,957 --> 00:31:59,457 Ja. 628 00:31:59,457 --> 00:32:04,347 >> [Skree] 629 00:32:04,347 --> 00:32:06,792 >> Dit is goed, dit is goed. 630 00:32:06,792 --> 00:32:07,980 >> GEHOOR: Skryf, Hi. 631 00:32:07,980 --> 00:32:09,900 >> DAVID J. MALAN: Skryf, Hi. 632 00:32:09,900 --> 00:32:11,385 Skryf, Hi. 633 00:32:11,385 --> 00:32:12,315 >> GEHOOR: Hoër. 634 00:32:12,315 --> 00:32:14,640 >> DAVID J. MALAN: Hoër. 635 00:32:14,640 --> 00:32:16,500 >> GEHOOR: Aan die einde van die lyn. 636 00:32:16,500 --> 00:32:19,760 >> DAVID J. MALAN: Aan die einde van die lyn write-- 637 00:32:19,760 --> 00:32:20,700 >> GEHOOR: Little i. 638 00:32:20,700 --> 00:32:21,200 Geen. 639 00:32:21,200 --> 00:32:24,354 >> [Skree] 640 00:32:24,354 --> 00:32:25,520 DAVID J. MALAN: Kleine i. 641 00:32:25,520 --> 00:32:28,624 642 00:32:28,624 --> 00:32:29,415 Ek het gehoor, klein. 643 00:32:29,415 --> 00:32:33,195 644 00:32:33,195 --> 00:32:33,695 Ja. 645 00:32:33,695 --> 00:32:38,160 >> [Applous] 646 00:32:38,160 --> 00:32:41,210 >> Alle reg, daardie wonderlike was, baie dankie. 647 00:32:41,210 --> 00:32:49,790 Alle reg, sodat ons 'n tyd vir net een meer oefening. 648 00:32:49,790 --> 00:32:52,240 Jy sal onthou die volgende tema musiek 649 00:32:52,240 --> 00:32:54,399 wat besef ons het geneem 'n paar vryhede 650 00:32:54,399 --> 00:32:57,190 met die reëls van die volgende spel nie, want in die probleem stel agt, 651 00:32:57,190 --> 00:32:58,710 ons het 'n klomp van die gevra vrae wat in wese was 652 00:32:58,710 --> 00:32:59,750 in die vorm van gevaar. 653 00:32:59,750 --> 00:33:01,800 En net na p-set agt het ons besluit, 654 00:33:01,800 --> 00:33:04,050 Wel, miskien sou dit eintlik 'n bietjie meer 655 00:33:04,050 --> 00:33:08,572 pret om iets te speel anders plaas. 656 00:33:08,572 --> 00:33:15,850 >> [Familietwis temamusiek] 657 00:33:15,850 --> 00:33:20,301 >> Vir hierdie, ons gaan nodig vier lede van die doserende personeel. 658 00:33:20,301 --> 00:33:25,372 Vier lede van die doserende personeel, en vier studente, hoe oor een, 659 00:33:25,372 --> 00:33:27,555 twee, hoe oor drie, vier. 660 00:33:27,555 --> 00:33:29,446 Kom af, kom op sit. 661 00:33:29,446 --> 00:33:34,166 662 00:33:34,166 --> 00:33:38,860 Alle reg, Ons is ook gaan need-- ons ook 663 00:33:38,860 --> 00:33:42,900 gaan een student-- indien die personeel moet hier wil gaan links, studente 664 00:33:42,900 --> 00:33:46,090 hier right-- ons iemand nodig wat is regtig 'n goeie by rekenkundige 665 00:33:46,090 --> 00:33:48,990 onder druk. 666 00:33:48,990 --> 00:33:53,460 >> OK, hier vrywilliger wees [Onhoorbaar] kom up. 667 00:33:53,460 --> 00:33:55,110 So sal jy die touch screen hier te gebruik. 668 00:33:55,110 --> 00:33:56,252 Wat is jou naam? 669 00:33:56,252 --> 00:33:56,960 MICHAEL: Michael. 670 00:33:56,960 --> 00:33:58,680 DAVID J. MALAN: Michael, kom op op. 671 00:33:58,680 --> 00:34:01,080 So ons sal gee jou instruksies in net 'n oomblik. 672 00:34:01,080 --> 00:34:04,090 Maar as jy wil net skryf personeel op die regte en studente 673 00:34:04,090 --> 00:34:07,610 aan die linkerkant vir telling te hou, laat my gaan voort en laat elkeen van julle 674 00:34:07,610 --> 00:34:11,735 julle bekend te stel aan jou klas op hierdie laaste dag. 675 00:34:11,735 --> 00:34:13,109 JAMES: Ek is James, ek is 'n groentjie. 676 00:34:13,109 --> 00:34:15,670 677 00:34:15,670 --> 00:34:18,720 >> AARON: Hi, ek is Aaron. 678 00:34:18,720 --> 00:34:21,045 >> MAYA: Ek is Maya. 679 00:34:21,045 --> 00:34:22,178 >> KATHERINE: Ek is Katherine. 680 00:34:22,178 --> 00:34:23,969 DAVID J. MALAN: En nou die onderrig personeel. 681 00:34:23,969 --> 00:34:26,199 JACK: Ek is Jack. 682 00:34:26,199 --> 00:34:27,579 ABBY: Abby 683 00:34:27,579 --> 00:34:29,944 TIM: Hi, ek is Tim. 684 00:34:29,944 --> 00:34:30,485 MARIA: Maria. 685 00:34:30,485 --> 00:34:34,260 686 00:34:34,260 --> 00:34:36,960 >> DAVID J. MALAN: So, ons in advance, kom 687 00:34:36,960 --> 00:34:41,540 met 'n aantal van vrae, sommige van wie antwoorde wat ons soort van bestaan, 688 00:34:41,540 --> 00:34:45,440 maar ander wie se antwoorde is gebaseer op werklike statistieke 689 00:34:45,440 --> 00:34:48,889 uit jou eie voorleggings van die probleem stel agt, en ander probleem stelle. 690 00:34:48,889 --> 00:34:51,989 So in die algemeen, elk van hierdie antwoorde sal ons het ondervra, 691 00:34:51,989 --> 00:34:55,980 Kom ons sê 100 mense is, sal ons sit die top vier of vyf of ses antwoorde 692 00:34:55,980 --> 00:34:58,439 op die bord, wat elk het 'n telling wat verband hou met dit. 693 00:34:58,439 --> 00:35:00,730 Wat ons gaan doen, is tweak die reëls 'n bietjie. 694 00:35:00,730 --> 00:35:03,000 So eerder as beheer te gee een span of 'n ander, 695 00:35:03,000 --> 00:35:09,510 ons net gaan na die Staples gebruik maklik knoppies om elke span toelaat 696 00:35:09,510 --> 00:35:11,150 om buzz in die vinnigste. 697 00:35:11,150 --> 00:35:14,917 En elkeen wat guesses-- treffers op die knoppie eerste, en kry 'n vraag reg 698 00:35:14,917 --> 00:35:16,500 sal potensieel kry dat baie punte. 699 00:35:16,500 --> 00:35:18,333 Ons sal aanhou gaan, sal ons die gang te hou, en dan 700 00:35:18,333 --> 00:35:23,065 ookal span eindig die raad, sal kry al die punte wat tot dusver getel. 701 00:35:23,065 --> 00:35:24,940 So, wat jy wil doen is kerfstok die punte 702 00:35:24,940 --> 00:35:26,750 as ons gaan vir elke vraag beantwoord reg. 703 00:35:26,750 --> 00:35:29,750 En dan weer die ronde eindig, is jy gaan die totale óf hier sit, 704 00:35:29,750 --> 00:35:30,600 of hier. 705 00:35:30,600 --> 00:35:32,280 >> MICHAEL: Ek klop in my kop. 706 00:35:32,280 --> 00:35:36,020 >> DAVID J. MALAN: Of op die skerm in die voorkant van almal, ja, 707 00:35:36,020 --> 00:35:40,040 of op jou selfoon, wat is terug daar blykbaar. 708 00:35:40,040 --> 00:35:42,507 Alle reg, so ons sal loop jy deur middel van hierdie. 709 00:35:42,507 --> 00:35:43,840 Geen behoefte om net nog iets te doen. 710 00:35:43,840 --> 00:35:46,048 Die eerste ding wat die studente en die personeel moet doen 711 00:35:46,048 --> 00:35:47,880 getref hul onderskeie knoppies die vinnigste 712 00:35:47,880 --> 00:35:51,040 nadat ek begin lees die vraag en jy wil 'n antwoord voor te stel. 713 00:35:51,040 --> 00:35:52,130 Maak sin? 714 00:35:52,130 --> 00:35:53,710 Alle reg, hier gaan ons. 715 00:35:53,710 --> 00:35:55,925 Noem 'n funksie in stdio.h verklaar. 716 00:35:55,925 --> 00:36:00,190 717 00:36:00,190 --> 00:36:01,050 Personeel. 718 00:36:01,050 --> 00:36:01,950 >> ABBY: printf. 719 00:36:01,950 --> 00:36:04,550 >> DAVID J. MALAN: Wys ons printf. 720 00:36:04,550 --> 00:36:06,290 Baie mooi. 721 00:36:06,290 --> 00:36:10,226 Dus net neer te skryf 68, of hou in jou gedagtes van 68. 722 00:36:10,226 --> 00:36:11,350 Nou gaan ons om aan te beweeg. 723 00:36:11,350 --> 00:36:13,190 Sodra ek gaan lees die vraag weer, 724 00:36:13,190 --> 00:36:15,648 jy mag nie buzz in tot na Ek het die vraag herhaal. 725 00:36:15,648 --> 00:36:17,250 Noem 'n funksie in stdio.h verklaar. 726 00:36:17,250 --> 00:36:20,100 727 00:36:20,100 --> 00:36:22,470 Dieselfde vraag 728 00:36:22,470 --> 00:36:23,980 >> JAMES: Wat is sprintf. 729 00:36:23,980 --> 00:36:25,350 >> DAVID J. MALAN: Wat is sprintf. 730 00:36:25,350 --> 00:36:28,130 731 00:36:28,130 --> 00:36:30,310 Wys ons sprintf. 732 00:36:30,310 --> 00:36:33,060 Nee, ek sal dit weer lees. 733 00:36:33,060 --> 00:36:36,280 'N Funksie verklaar stdio.h. 734 00:36:36,280 --> 00:36:36,780 Personeel. 735 00:36:36,780 --> 00:36:37,799 >> TIM: Scanf. 736 00:36:37,799 --> 00:36:39,090 DAVID J. MALAN: Scanf, toon ons. 737 00:36:39,090 --> 00:36:41,650 738 00:36:41,650 --> 00:36:44,050 Twee stakings. 739 00:36:44,050 --> 00:36:46,505 Weer, 'n funksie verklaar in stdio.h. 740 00:36:46,505 --> 00:36:50,380 741 00:36:50,380 --> 00:36:51,496 Studente. 742 00:36:51,496 --> 00:36:52,470 >> JAMES: fopen. 743 00:36:52,470 --> 00:36:57,400 >> DAVID J. MALAN: fopen, baie mooi. 744 00:36:57,400 --> 00:37:00,430 Ek sal net hou herhaal die vraag, 'n funksie verklaar stdio.h. 745 00:37:00,430 --> 00:37:03,480 746 00:37:03,480 --> 00:37:04,540 Personeel. 747 00:37:04,540 --> 00:37:05,270 >> TIM: Fclosed. 748 00:37:05,270 --> 00:37:07,910 >> DAVID J. MALAN: Fclosed, goeie werk. 749 00:37:07,910 --> 00:37:12,010 Nice, ons het twee antwoorde links op die raad, nommer twee en nommer 5 750 00:37:12,010 --> 00:37:13,100 vir hierdie ronde. 751 00:37:13,100 --> 00:37:16,460 'N Funksie verklaar stdio.h. 752 00:37:16,460 --> 00:37:18,250 Studente. 753 00:37:18,250 --> 00:37:19,210 >> KATHERINE: Fread. 754 00:37:19,210 --> 00:37:21,804 >> DAVID J. MALAN: Wys ons fread. 755 00:37:21,804 --> 00:37:23,620 Baie mooi. 756 00:37:23,620 --> 00:37:27,250 Wie ook al now-- span beantwoord die vyfde en laaste antwoord 757 00:37:27,250 --> 00:37:28,680 kry al die punte. 758 00:37:28,680 --> 00:37:31,520 So jy moet voeg al hierdie getalle op, en elkeen wat hierdie kry, 759 00:37:31,520 --> 00:37:34,310 kry dat die totale. 760 00:37:34,310 --> 00:37:35,870 Is daar 'n fout? 761 00:37:35,870 --> 00:37:37,035 Daar is geen nommer ses. 762 00:37:37,035 --> 00:37:39,890 Geen nommer ses, nie-getrek. 763 00:37:39,890 --> 00:37:43,330 Noem 'n funksie verklaar in stdio-- personeel. 764 00:37:43,330 --> 00:37:46,432 765 00:37:46,432 --> 00:37:47,520 >> TIM: geskrik. 766 00:37:47,520 --> 00:37:48,811 >> DAVID J. MALAN: Wys ons geskrik. 767 00:37:48,811 --> 00:37:51,440 768 00:37:51,440 --> 00:37:53,690 >> JACK: Dit verduidelik so baie. 769 00:37:53,690 --> 00:37:55,350 >> DAVID J. MALAN: Kom ons probeer weer. 770 00:37:55,350 --> 00:37:59,210 Noem 'n funksie one-- noem verklaar in stdio.h. 771 00:37:59,210 --> 00:38:00,220 Tim. 772 00:38:00,220 --> 00:38:00,830 >> TIM: Fseek. 773 00:38:00,830 --> 00:38:01,746 >> DAVID J. MALAN: Fseek. 774 00:38:01,746 --> 00:38:04,350 775 00:38:04,350 --> 00:38:08,720 Ongeveer een meer probeer, noem 'n funksie verklaar in f-- in stdio.h. 776 00:38:08,720 --> 00:38:12,011 777 00:38:12,011 --> 00:38:14,220 >> MARIA: fgetc. 778 00:38:14,220 --> 00:38:16,690 >> DAVID J. MALAN: fgetc. 779 00:38:16,690 --> 00:38:18,270 Sodat niemand kry die punte. 780 00:38:18,270 --> 00:38:20,440 Colton, wil om te wys ons wat nommer vyf was? 781 00:38:20,440 --> 00:38:23,110 782 00:38:23,110 --> 00:38:24,735 OK, Matlock is nie in stdio.h. 783 00:38:24,735 --> 00:38:28,586 784 00:38:28,586 --> 00:38:29,710 Jason Hirschhorn almal. 785 00:38:29,710 --> 00:38:33,252 786 00:38:33,252 --> 00:38:35,210 Alle regte laat beweeg op die tweede vraag. 787 00:38:35,210 --> 00:38:39,900 Eerste persoon om die gons hier om hierdie vraag, 'n program wat jy 788 00:38:39,900 --> 00:38:42,560 gebruik terwyl programmering. 789 00:38:42,560 --> 00:38:43,473 Personeel. 790 00:38:43,473 --> 00:38:44,400 >> TIM: klang. 791 00:38:44,400 --> 00:38:46,500 >> DAVID J. MALAN: klang. 792 00:38:46,500 --> 00:38:48,660 Baie mooi, nommer twee antwoord. 793 00:38:48,660 --> 00:38:50,836 Weereens, noem 'n program wat jy gebruik terwyl programmering. 794 00:38:50,836 --> 00:38:53,980 795 00:38:53,980 --> 00:38:55,000 Studente. 796 00:38:55,000 --> 00:38:55,730 >> JAMES: GDB. 797 00:38:55,730 --> 00:38:56,563 >> DAVID J. MALAN: GDB. 798 00:38:56,563 --> 00:38:59,060 799 00:38:59,060 --> 00:39:02,960 So op hierdie punt, sal 38 van die totale wees, maar niemand is nog gekry enige punte. 800 00:39:02,960 --> 00:39:05,490 Alle reg, noem 'n program gebruik word, terwyl programmering. 801 00:39:05,490 --> 00:39:08,030 802 00:39:08,030 --> 00:39:08,860 >> TIM: Valgrind. 803 00:39:08,860 --> 00:39:09,901 >> DAVID J. MALAN: Valgrind. 804 00:39:09,901 --> 00:39:13,332 805 00:39:13,332 --> 00:39:17,790 Alle reg, noem 'n program jy gebruik terwyl programmering. 806 00:39:17,790 --> 00:39:19,275 Studente. 807 00:39:19,275 --> 00:39:20,480 >> AARON: PHP. 808 00:39:20,480 --> 00:39:26,000 >> DAVID J. MALAN: PHP Noem ' program wat jy gebruik terwyl programmering. 809 00:39:26,000 --> 00:39:27,147 Personeel. 810 00:39:27,147 --> 00:39:28,310 >> MARIA: Facebook. 811 00:39:28,310 --> 00:39:32,320 >> DAVID J. MALAN: Wys ons, wys ons Facebook. 812 00:39:32,320 --> 00:39:37,810 >> [Applous] 813 00:39:37,810 --> 00:39:40,297 >> Ons het top ses antwoorde op die bord, drie te gaan. 814 00:39:40,297 --> 00:39:42,005 Noem 'n program wat jy gebruik terwyl programmering. 815 00:39:42,005 --> 00:39:45,650 816 00:39:45,650 --> 00:39:46,150 Personeel. 817 00:39:46,150 --> 00:39:47,310 >> TIM: Google. 818 00:39:47,310 --> 00:39:49,670 >> DAVID J. MALAN: Google. 819 00:39:49,670 --> 00:39:51,470 Brow-- alles reg. 820 00:39:51,470 --> 00:39:53,845 >> GEHOOR: Boo. 821 00:39:53,845 --> 00:39:56,220 >> DAVID J. MALAN: Boo. 822 00:39:56,220 --> 00:39:57,990 Alle reg, name-- twee antwoorde left-- naam 823 00:39:57,990 --> 00:40:00,316 'n program wat jy terwyl programmering te gebruik. 824 00:40:00,316 --> 00:40:01,832 >> MAYA: CS50 Bespreek. 825 00:40:01,832 --> 00:40:03,040 DAVID J. MALAN: CS50 Bespreek. 826 00:40:03,040 --> 00:40:06,530 827 00:40:06,530 --> 00:40:08,950 Een drie, 'n program jy gebruik terwyl programmering. 828 00:40:08,950 --> 00:40:13,510 829 00:40:13,510 --> 00:40:15,050 Ek het gehoor studente. 830 00:40:15,050 --> 00:40:15,840 Studente. 831 00:40:15,840 --> 00:40:16,799 >> AARON: CS50 IDE. 832 00:40:16,799 --> 00:40:17,840 DAVID J. MALAN: CS50 IDE. 833 00:40:17,840 --> 00:40:22,080 834 00:40:22,080 --> 00:40:24,290 En die laaste een, 'n program jy gebruik terwyl programmering. 835 00:40:24,290 --> 00:40:27,030 836 00:40:27,030 --> 00:40:28,140 >> TIM: Check50. 837 00:40:28,140 --> 00:40:30,710 >> DAVID J. MALAN: Check50. 838 00:40:30,710 --> 00:40:32,090 Nee, laat ons openbaar die antwoord. 839 00:40:32,090 --> 00:40:35,645 Nommer ses was Spotify. 840 00:40:35,645 --> 00:40:39,670 Alle reg, ek dink ons ​​het tyd vir net een of twee meer. 841 00:40:39,670 --> 00:40:44,300 Voltooi die volgende sin, geen punte vir óf span nog. 842 00:40:44,300 --> 00:40:50,270 Dit is nul tot nul, wenner neem al gou, goeie werk. 843 00:40:50,270 --> 00:40:56,830 Voltooi die volgende sin, Ek is nooit gonna-- Personeel. 844 00:40:56,830 --> 00:40:58,230 >> TIM: Gee jy. 845 00:40:58,230 --> 00:41:00,650 >> DAVID J. MALAN: Gee jy. 846 00:41:00,650 --> 00:41:02,330 Lekker. 847 00:41:02,330 --> 00:41:03,974 Studente. 848 00:41:03,974 --> 00:41:04,890 >> JAMES: Laat jou af. 849 00:41:04,890 --> 00:41:06,098 >> DAVID J. MALAN: Laat jou af. 850 00:41:06,098 --> 00:41:08,650 851 00:41:08,650 --> 00:41:09,735 Ek het nog nooit gonna- 852 00:41:09,735 --> 00:41:11,110 MARIA: Loop rond en steek jou. 853 00:41:11,110 --> 00:41:14,470 DAVID J. MALAN: Run rond en steek jou. 854 00:41:14,470 --> 00:41:17,720 Loop rond woestyn, OK. 855 00:41:17,720 --> 00:41:18,880 Studente. 856 00:41:18,880 --> 00:41:20,380 >> AARON: Nooit gaan maak jy huil. 857 00:41:20,380 --> 00:41:21,588 >> DAVID J. MALAN: Maak jy huil. 858 00:41:21,588 --> 00:41:24,841 859 00:41:24,841 --> 00:41:25,340 Personeel. 860 00:41:25,340 --> 00:41:26,100 >> TIM: Sê totsiens. 861 00:41:26,100 --> 00:41:29,350 >> DAVID J. MALAN: Ek kan nie glo dit is Die vraag wat jy al kry reg. 862 00:41:29,350 --> 00:41:31,750 863 00:41:31,750 --> 00:41:35,220 Groet, yup, en die laaste een. 864 00:41:35,220 --> 00:41:35,910 Studente. 865 00:41:35,910 --> 00:41:37,490 >> KATHERINE: Hurt jou. 866 00:41:37,490 --> 00:41:40,998 >> DAVID J. MALAN: Vertel 'n leuen en jou seergemaak het. 867 00:41:40,998 --> 00:41:42,914 Studente kry 100 punte. 868 00:41:42,914 --> 00:41:45,790 869 00:41:45,790 --> 00:41:52,286 Dit is why-- wat is dit vir die CS50, is koek nou bedien. 870 00:41:52,286 --> 00:41:55,709 >> [Seinfeld temalied] 871 00:41:55,709 --> 00:41:59,132 >> [Speel van musiek] 872 00:41:59,132 --> 00:42:07,290 873 00:42:07,290 --> 00:42:08,540 DAN ARMINDARIZ: Is jy mal? 874 00:42:08,540 --> 00:42:09,340 Wat dink jy jy doen? 875 00:42:09,340 --> 00:42:10,980 >> SPREKER 6: Ek probeer kry in die hysbak. 876 00:42:10,980 --> 00:42:11,870 >> DAN ARMINDARIZ: Wat praat jy van? 877 00:42:11,870 --> 00:42:12,640 Jy sien nie my hier wag? 878 00:42:12,640 --> 00:42:14,700 >> SPREKER 6: Ek het nie jy sien wag man. 879 00:42:14,700 --> 00:42:16,280 >> DAN ARMINDARIZ: As jy nie het nie my sien wag, dan Hoekom is jy 880 00:42:16,280 --> 00:42:17,404 sit jou wa in, soos wat? 881 00:42:17,404 --> 00:42:19,820 SPREKER 6: Want dit is hoe ek in die hysbak. 882 00:42:19,820 --> 00:42:20,945 >> DAN ARMINDARIZ: [onhoorbaar] 883 00:42:20,945 --> 00:42:22,820 884 00:42:22,820 --> 00:42:25,706 >> SPREKER 6: Kry out-- laat gaan! 885 00:42:25,706 --> 00:42:26,206