1 00:00:00,000 --> 00:00:02,994 >> [Bermain muzik] 2 00:00:02,994 --> 00:00:32,934 3 00:00:32,934 --> 00:00:35,429 >> SPEAKER 1: Ia CS50, Universiti Harvard. 4 00:00:35,429 --> 00:00:38,423 >> [Bermain muzik] 5 00:00:38,423 --> 00:01:04,819 6 00:01:04,819 --> 00:01:08,027 DAVID J. MALAN: [didengar] mungkin dalam separuh kedua buku telefon, 7 00:01:08,027 --> 00:01:13,751 Saya kini boleh lusuh masalah pada separuh. 8 00:01:13,751 --> 00:01:15,610 Itu adalah sebenarnya sebenar, perjuangan itu. 9 00:01:15,610 --> 00:01:18,514 >> [Bermain muzik] 10 00:01:18,514 --> 00:01:49,200 11 00:01:49,200 --> 00:01:51,080 >> SPEAKER 2: Anda manusia begitu mudah untuk ditewaskan. 12 00:01:51,080 --> 00:01:54,160 13 00:01:54,160 --> 00:02:01,240 >> DAVID J. MALAN: Baiklah, ini adalah CS50. 14 00:02:01,240 --> 00:02:03,610 Ini adalah permulaan dan akhir minggu 12. 15 00:02:03,610 --> 00:02:05,360 Dan mana yang diketahui bahawa dalam minggu sifar, ini 16 00:02:05,360 --> 00:02:08,443 adalah pesanan yang kita bermula, bahawa ia tidak kira di mana anda berakhir 17 00:02:08,443 --> 00:02:10,900 sehingga berbanding dengan rakan-rakan anda, tetapi di mana anda hari ini, 18 00:02:10,900 --> 00:02:14,900 dan mungkin hanya beberapa minggu dari sekarang, akhir sehingga relatif kepada diri sendiri beberapa minggu yang lalu. 19 00:02:14,900 --> 00:02:18,360 >> Dan sebenarnya, kami berharap selepas begitu banyak set masalah, dan banyak jam, 20 00:02:18,360 --> 00:02:20,850 dan beberapa kuiz, dan masih dengan projek akhir, 21 00:02:20,850 --> 00:02:24,290 bahawa anda berasa amat bangga telah datang sepanjang jalan dari minggu 22 00:02:24,290 --> 00:02:27,200 salah satu di mana ini, mungkin, adalah yang paling awal perjuangan, 23 00:02:27,200 --> 00:02:29,840 sama ada dalam edisi standard atau edisi penggodam itu. 24 00:02:29,840 --> 00:02:33,880 Dan saya akan mencadangkan, bahawa pada satu ketika dalam masa lapang anda, bahawa anda kembali 25 00:02:33,880 --> 00:02:36,250 dan melihat PHP anda, anda JavaScript, dan melihat 26 00:02:36,250 --> 00:02:40,040 jika anda tidak boleh melaksanakan sejauh ini, jauh lebih cepat dan lebih selesa 27 00:02:40,040 --> 00:02:42,510 daripada anda suatu masa dahulu melakukan yang lalu. 28 00:02:42,510 --> 00:02:46,380 >> Malah, selepas ini, ingat yang anda lakukan kriptografi, anda melakukan permainan 15, 29 00:02:46,380 --> 00:02:50,350 anda lakukan forensik cabaran, anda lakukan ejaan yang paling cepat 30 00:02:50,350 --> 00:02:54,140 pemeriksa yang anda boleh, anda lakukan CS50 kewangan, CS50 mash-up, 31 00:02:54,140 --> 00:02:56,860 dan kemudian sekarang, akhirnya, projek akhir anda sendiri. 32 00:02:56,860 --> 00:03:00,060 Dan sehingga hari ini, kita cuba untuk mendapatkan penutupan, dan melihat di mana kita telah datang, 33 00:03:00,060 --> 00:03:01,470 dan di mana kita akan pergi. 34 00:03:01,470 --> 00:03:04,550 Dan hanya untuk meyakinkan juga, yang pernah semua roda latihan yang tinggal 35 00:03:04,550 --> 00:03:06,821 terkeluar, anda cukup banyak mempunyai cukup banyak alat 36 00:03:06,821 --> 00:03:08,570 dalam kit alat anda untuk sekarang pergi dan melakukan kebanyakan 37 00:03:08,570 --> 00:03:10,220 apa-apa dalam dunia pengaturcaraan. 38 00:03:10,220 --> 00:03:13,390 >> Sudah tentu mempertimbangkan untuk mengambil beberapa kursus peringkat yang lebih tinggi boleh menjadi kelebihan. 39 00:03:13,390 --> 00:03:16,752 Tetapi sedar juga, bahawa walaupun ini adalah tentu CS terakhir anda mengambil, sedar 40 00:03:16,752 --> 00:03:18,710 bahawa pada Mac OS, ada alat begitu banyak berbeza 41 00:03:18,710 --> 00:03:22,390 yang boleh anda gunakan bebas yang mempunyai untuk menggunakan sesuatu seperti IDE CS50. 42 00:03:22,390 --> 00:03:26,050 Hampir alat yang sama wujud untuk Windows, untuk Linux, dan banyak lagi. 43 00:03:26,050 --> 00:03:30,180 Dan memang, salah satu matlamat dalam CS50 menggunakan hos api ini bahasa, C, 44 00:03:30,180 --> 00:03:32,640 dan PHP, dan sekuel, dan JavaScript dan HTML, dan CSS, 45 00:03:32,640 --> 00:03:34,890 adalah untuk benar-benar memastikan bahawa anda tidak keluar dari kursus ini 46 00:03:34,890 --> 00:03:38,385 berfikir, saya belajar c, tetapi sebaliknya yang anda belajar bagaimana untuk program, 47 00:03:38,385 --> 00:03:41,110 dan bahawa anda memahami sedikit sesuatu tentang sains komputer 48 00:03:41,110 --> 00:03:41,700 sendiri. 49 00:03:41,700 --> 00:03:44,741 >> Malah, walaupun kita tidak melihat sama sekali daripada bahasa-bahasa berikut, 50 00:03:44,741 --> 00:03:49,295 ia menyeronokkan sekarang untuk menyertai komuniti ini daripada orang yang mencari humor geeky lucu. 51 00:03:49,295 --> 00:03:51,670 Dan walaupun sebahagian daripada bahasa yang anda kira-kira untuk melihat 52 00:03:51,670 --> 00:03:54,190 mungkin tidak sama sekali biasa, anda akan sekurang-kurangnya 53 00:03:54,190 --> 00:03:57,080 mendapatkan beberapa chuckles daripada sekurang-kurangnya satu bahasa biasa, JavaScript. 54 00:03:57,080 --> 00:04:00,425 Ini adalah ceramah oleh terutamanya programmer yang mahir 55 00:04:00,425 --> 00:04:03,100 sedikit masa lalu bertajuk, Wat. 56 00:04:03,100 --> 00:04:06,460 Dan kita fikir kita akan memberikan anda satu gambaran bagaimana saintis komputer cenderung 57 00:04:06,460 --> 00:04:08,250 untuk berfikir, atau sekurang-kurangnya bercakap. 58 00:04:08,250 --> 00:04:11,184 59 00:04:11,184 --> 00:04:13,140 >> GARY BERNHARDT: Semua yang lagi baik akibatnya. 60 00:04:13,140 --> 00:04:14,570 Anda semua tahu apa yang wat bermakna? 61 00:04:14,570 --> 00:04:17,740 62 00:04:17,740 --> 00:04:19,820 Wat. 63 00:04:19,820 --> 00:04:22,540 Tepat sekali, betul-betul. 64 00:04:22,540 --> 00:04:24,800 Mari kita bercakap tentang Ruby. 65 00:04:24,800 --> 00:04:30,270 Di Ruby, jika anda rujukan yang pembolehubah undefined, sudah tentu 66 00:04:30,270 --> 00:04:32,470 ia NameErrors, seperti yang anda inginkan. 67 00:04:32,470 --> 00:04:37,190 Dan jika anda cuba untuk memberikan b kepada dengan mereka undefined, sudah tentu 68 00:04:37,190 --> 00:04:39,060 ia NameErrors, seperti yang anda harapkan. 69 00:04:39,060 --> 00:04:42,673 Dan apa yang berlaku jika anda cuba untuk memperuntukkan kepada, dengan undefined? 70 00:04:42,673 --> 00:04:43,660 >> PENONTON: Tiada. 71 00:04:43,660 --> 00:04:46,910 >> GARY BERNHARDT: Betul, tiada. 72 00:04:46,910 --> 00:04:47,495 Wat. 73 00:04:47,495 --> 00:04:53,284 >> [Ketawa] 74 00:04:53,284 --> 00:04:54,200 Mari kita bercakap tentang Ruby. 75 00:04:54,200 --> 00:04:57,090 76 00:04:57,090 --> 00:05:00,940 Ruby, tidak seperti beberapa dinamik lain bahasa, tidak mempunyai kata-kata kosong. 77 00:05:00,940 --> 00:05:05,730 Jadi, anda tidak boleh hanya menaip perkataan dalam, dan telah rentetan keluar kecuali anda menentukan 78 00:05:05,730 --> 00:05:09,070 yang method_missing tertentu yang melakukan perkara yang betul. 79 00:05:09,070 --> 00:05:13,010 Kemudian, jika anda menaip kata-kata kosong, tiba-tiba, Ruby menyokong kata-kata kosong. 80 00:05:13,010 --> 00:05:17,360 Dan sebenarnya, ia juga akan menyokong kata-kata yang terdedah dengan bangs di dalamnya. 81 00:05:17,360 --> 00:05:19,100 Dan ini tidak layak wat. 82 00:05:19,100 --> 00:05:23,310 Ini sebenarnya Akibatnya bagaimana menggerunkan Ruby. 83 00:05:23,310 --> 00:05:26,400 Tetapi jika anda pernah sebenarnya melakukan ini, maka, wat. 84 00:05:26,400 --> 00:05:31,590 >> [Ketawa] 85 00:05:31,590 --> 00:05:33,375 >> Mari kita bercakap tentang JavaScript. 86 00:05:33,375 --> 00:05:37,720 87 00:05:37,720 --> 00:05:41,440 Adakah sesiapa yang tahu, dalam JavaScript, apa array ditambah pelbagai adalah? 88 00:05:41,440 --> 00:05:44,913 Baiklah, biar saya meminta anda ini pertama, apa yang perlu ditambah pelbagai lokasi boleh? 89 00:05:44,913 --> 00:05:45,900 >> PENONTON: lokasi benar kosong. 90 00:05:45,900 --> 00:05:48,430 >> GARY BERNHARDT: lokasi benar kosong, saya juga akan menerima ralat jenis. 91 00:05:48,430 --> 00:05:50,830 Bukan itu yang pelbagai serta pelbagai adalah. 92 00:05:50,830 --> 00:05:55,345 Salah, yang salah, array ditambah Pelbagai adalah rentetan kosong. 93 00:05:55,345 --> 00:05:59,330 >> [Ketawa] 94 00:05:59,330 --> 00:06:03,040 >> Jelas sekali, saya rasa itu jelas kepada semua orang. 95 00:06:03,040 --> 00:06:04,790 Sekarang apa yang akan ditambah pelbagai objek menjadi? 96 00:06:04,790 --> 00:06:07,498 Ini jelas harus jenis ralat, kerana mereka benar-benar 97 00:06:07,498 --> 00:06:08,730 jenis yang berbeza. 98 00:06:08,730 --> 00:06:10,240 Adakah sesiapa yang tahu apa ini? 99 00:06:10,240 --> 00:06:11,900 >> PENONTON: Palsu. 100 00:06:11,900 --> 00:06:13,764 >> GARY BERNHARDT: Tiada, berhampiran, tidak, jauh. 101 00:06:13,764 --> 00:06:14,680 PENONTON: Ia adalah objek. 102 00:06:14,680 --> 00:06:15,955 GARY BERNHARDT: Ia adalah objek. 103 00:06:15,955 --> 00:06:17,950 Ya, betul, baik dilakukan. 104 00:06:17,950 --> 00:06:21,740 >> Kini, sudah tentu, kerana ini adalah plus, anda boleh menterbalikkan operan 105 00:06:21,740 --> 00:06:23,100 dan perkara yang sama keluar. 106 00:06:23,100 --> 00:06:25,860 Jadi, jika kita do-- apa? 107 00:06:25,860 --> 00:06:27,550 Tidak, itu hanya objek. 108 00:06:27,550 --> 00:06:30,340 Jika anda melakukan membantah campur lokasi anda perlu mendapatkan perkara yang sama. 109 00:06:30,340 --> 00:06:31,865 Yang seperti yang anda boleh lihat, anda lakukan. 110 00:06:31,865 --> 00:06:36,540 >> [Ketawa] 111 00:06:36,540 --> 00:06:39,940 >> Dan akhirnya, satu-satunya daripada ini yang sebenarnya benar 112 00:06:39,940 --> 00:06:43,510 is-- kerana anda menambah tatasusunan dan anda mendapat rentetan kosong, ia tidak masuk akal. 113 00:06:43,510 --> 00:06:47,334 Tetapi objek ditambah objek adalah sebenarnya tidak nombor, dari segi teknikal. 114 00:06:47,334 --> 00:06:49,150 >> [Ketawa] 115 00:06:49,150 --> 00:06:50,450 >> Jadi yang satu ini sebenarnya betul. 116 00:06:50,450 --> 00:06:53,670 117 00:06:53,670 --> 00:06:57,470 Betul-betul, betul, seperti apa yang lebih berlaku di lang-- ini saya hanya, 118 00:06:57,470 --> 00:07:02,172 Saya tidak faham apa yang orang dengan otak di kepala mereka 119 00:07:02,172 --> 00:07:04,005 akan berfikir bahawa apa-apa ini adalah idea yang baik. 120 00:07:04,005 --> 00:07:07,690 >> [Ketawa] 121 00:07:07,690 --> 00:07:09,859 >> OK, OK, membuat cukup menyeronokkan bahasa yang menghisap. 122 00:07:09,859 --> 00:07:11,025 Mari kita bercakap tentang JavaScript. 123 00:07:11,025 --> 00:07:13,820 >> [Ketawa] 124 00:07:13,820 --> 00:07:18,210 >> Jika saya katakan lokasi dot baru 16, atau hanya array (16), 125 00:07:18,210 --> 00:07:20,350 Saya mendapat pelbagai 16 perkara-perkara yang ia mewakili 126 00:07:20,350 --> 00:07:24,260 sebagai 16 koma, yang jelas. 127 00:07:24,260 --> 00:07:29,060 Jika saya kemudian menyertai mereka yang mempunyai tali, maka saya mendapatkan tali yang 16 kali. 128 00:07:29,060 --> 00:07:33,527 Ini sebenarnya adalah satu-satunya talian di ini persembahan keseluruhan itulah yang munasabah. 129 00:07:33,527 --> 00:07:35,610 Sekarang, jika saya mengambil tali itu dan kemudian menambah 1 kepadanya, 130 00:07:35,610 --> 00:07:39,270 ia menafsirkan 1 as-- yang membuang 1 hingga tali, 131 00:07:39,270 --> 00:07:42,270 dan kemudian kita mendapatkan wat1 yang sekumpulan kali, denda. 132 00:07:42,270 --> 00:07:45,688 Adakah sesiapa yang tahu apa yang akan berlaku jika saya tolak 1 daripada rentetan? 133 00:07:45,688 --> 00:07:47,680 >> [Ketawa] 134 00:07:47,680 --> 00:07:49,030 >> Saya menganggap tidak ada yang tidak. 135 00:07:49,030 --> 00:07:51,080 Mari me-- saya akan memberikan anda petunjuk. 136 00:07:51,080 --> 00:07:53,290 Adakah ini membantu? 137 00:07:53,290 --> 00:07:54,860 Adakah sesiapa yang tahu? 138 00:07:54,860 --> 00:08:05,162 >> [Ketawa] 139 00:08:05,162 --> 00:08:05,662 Watman. 140 00:08:05,662 --> 00:08:14,972 [Ketawa] 141 00:08:14,972 --> 00:08:15,680 Itu sahaja yang saya dapat. 142 00:08:15,680 --> 00:08:16,480 Terima kasih semua. 143 00:08:16,480 --> 00:08:22,244 >> [Tepuk tangan] 144 00:08:22,244 --> 00:08:25,410 DAVID J. MALAN: Mari kita melihat cepat pada beberapa perkara yang lebih awal untuk anda. 145 00:08:25,410 --> 00:08:27,710 Jadi CS50 Hackathon adalah epik ini semua nighter, 146 00:08:27,710 --> 00:08:30,780 di mana anda, dan rakan-rakan anda dari Yale, akan menyelam into-- 147 00:08:30,780 --> 00:08:33,350 tetapi mudah-mudahan tidak begin-- projek akhir anda. 148 00:08:33,350 --> 00:08:34,850 Malam ini akan bermula pada 7:00. 149 00:08:34,850 --> 00:08:36,580 Makan malam pertama akan menjadi kira-kira pada pukul 9.00 petang. 150 00:08:36,580 --> 00:08:38,054 Makan malam kedua akan pada 1:00 AM. 151 00:08:38,054 --> 00:08:39,929 Dan kemudian, bagi mereka masih berdiri, sarapan 152 00:08:39,929 --> 00:08:42,870 akan dihidangkan di bredden pada kira-kira 05:00. 153 00:08:42,870 --> 00:08:45,180 >> Anda mungkin melihat adegan-adegan seperti ini. 154 00:08:45,180 --> 00:08:46,930 Seperti yang dijanjikan, pada minggu sifar pada tahun ini, kami akan 155 00:08:46,930 --> 00:08:50,090 bukan sahaja makanan, dan makan malam dan gula-gula, tetapi juga untuk kali kedua 156 00:08:50,090 --> 00:08:52,070 dalam sejarah, sayur-sayuran. 157 00:08:52,070 --> 00:08:55,902 Tetapi kira-kira 3 atau 4 pagi, adegan seperti ini tidak semua yang luar biasa. 158 00:08:55,902 --> 00:08:59,110 Sesungguhnya kami melihat bahagian yang adil kita bantal dibawa ke Hackathon, yang 159 00:08:59,110 --> 00:09:00,200 adalah baik juga. 160 00:09:00,200 --> 00:09:02,890 Dan kemudian kemuncak perjalanan adalah CS50 pameran kononnya. 161 00:09:02,890 --> 00:09:05,290 Ada satu kedua-dua di sini, dan di New Haven seminggu selepas. 162 00:09:05,290 --> 00:09:08,431 Yang di Harvard adalah Isnin, 7 Disember, 163 00:09:08,431 --> 00:09:10,180 pada waktu petang di Barat Laut Sains. 164 00:09:10,180 --> 00:09:11,710 >> Dan semasa ketibaan, anda akan mendaftar masuk. 165 00:09:11,710 --> 00:09:14,380 Dan kamu akan melihat perkara-perkara seperti seperti popcorn, dan belon, 166 00:09:14,380 --> 00:09:17,180 dan akhirnya, pada lalu tahun, lebih 2000 orang yang datang 167 00:09:17,180 --> 00:09:20,270 untuk melihat projek akhir anda, pelajar, kakitangan, dan fakulti 168 00:09:20,270 --> 00:09:22,630 dari seluruh kampus dan juga di luar kampus. 169 00:09:22,630 --> 00:09:27,250 Dan jika tidak kerana insentif yang cukup untuk datang melihat anda sendiri, 170 00:09:27,250 --> 00:09:29,490 sedar bahawa anda rakan-rakan boleh digalakkan 171 00:09:29,490 --> 00:09:32,534 datang untuk melihat Asana, dan eBay, dan Facebook dan Google, dan Microsoft, 172 00:09:32,534 --> 00:09:34,950 dan Palantir dan Quora, dan orang lain, perekrut dan alumni 173 00:09:34,950 --> 00:09:37,699 dari ini pelbagai syarikat-syarikat untuk bercakap mengenai kehidupan di dunia sebenar, 174 00:09:37,699 --> 00:09:41,790 peluang sepenuh masa dan musim panas dalam industri yang sebenar. 175 00:09:41,790 --> 00:09:44,920 >> Dan jika itu tidak alasan cukup untuk datang melihat anda, 176 00:09:44,920 --> 00:09:49,420 rakan-rakan anda boleh digalakkan untuk masukkan mana sampah itu, setelah ketibaan, 177 00:09:49,420 --> 00:09:52,510 anda sebagai pelajar masing-masing akan diserahkan sekumpulan pelekat muka smiley. 178 00:09:52,510 --> 00:09:55,500 Dan hadirin, seperti rakan-rakan anda, akan dikendalikan kad cabutan sedikit 179 00:09:55,500 --> 00:09:56,260 semasa ketibaan. 180 00:09:56,260 --> 00:09:58,920 Dan bagi tiap-tiap orang yang mereka berbual, mereka akan 181 00:09:58,920 --> 00:10:01,310 diserahkan, oleh anda, pelekat muka smiley. 182 00:10:01,310 --> 00:10:06,270 Setiap yang mewakili suatu catatan ke dalam cabutan bertuah dengan hadiah-hadiah yang hebat, 183 00:10:06,270 --> 00:10:09,155 di antara mereka seorang Xbox, Wii dan sejumlah besar perkara yang menyeronokkan yang lain, 184 00:10:09,155 --> 00:10:10,780 ada yang kami telah lihat di sini di dalam kelas. 185 00:10:10,780 --> 00:10:11,780 Jadi harap sabar menunggu untuk itu. 186 00:10:11,780 --> 00:10:14,490 >> Tetapi akhirnya, ia sepenuhnya tentang pencapaian 187 00:10:14,490 --> 00:10:17,130 semester ini, dan ungkapan, dan keseronokan 188 00:10:17,130 --> 00:10:18,870 bahawa anda akan kacau dalam mereka yang hadir. 189 00:10:18,870 --> 00:10:21,660 Anda, akhirnya, adalah memakai anda sangat own-- ini, 190 00:10:21,660 --> 00:10:24,330 Saya mengambil CS50 t-shirt seperti itu di sini. 191 00:10:24,330 --> 00:10:26,790 Jadi jangan menggalakkan anda rakan-rakan untuk menuju ke URL ini 192 00:10:26,790 --> 00:10:29,760 di sini, yang akan menghantar kepada semua butir-butir itu. 193 00:10:29,760 --> 00:10:33,080 >> Sementara itu, jika anda sedang mempertimbangkan lain melihat sains komputer musim bunga ini, 194 00:10:33,080 --> 00:10:36,560 atau di luar, sedar bahawa ini adalah handout-- sama walaupun dikemaskini sejak minggu 195 00:10:36,560 --> 00:10:37,935 zero-- yang kita diedarkan. 196 00:10:37,935 --> 00:10:39,810 Dan jika anda pergi ke pertengahan booklet-- ini 197 00:10:39,810 --> 00:10:43,040 ada salinan dalam gereja yg merupakan salib yang outside-- sedar ini menunjukkan anda 198 00:10:43,040 --> 00:10:45,740 melalui anak panah apa kursus anda boleh pergi 199 00:10:45,740 --> 00:10:49,100 untuk meneroka musim bunga ini, berikut jatuh, musim panas, dan seterusnya. 200 00:10:49,100 --> 00:10:51,920 Begitu juga kita lihat pada carta dalamnya untuk mendapatkan rasa perkara. 201 00:10:51,920 --> 00:10:54,170 Dan jika anda ingin mendapatkan terlibat dalam kapasiti yang lain, 202 00:10:54,170 --> 00:10:57,520 tahu, jika anda tidak sudah, bahawa College Lembaga- yang 203 00:10:57,520 --> 00:10:59,880 anda mungkin mempunyai beberapa tidak kenangan begitu gemar daripada- 204 00:10:59,880 --> 00:11:03,650 mempunyai tetap hanya mewujudkan baru rangka kerja kurikulum yang dikenali sebagai AP Komputer 205 00:11:03,650 --> 00:11:04,517 Prinsip Sains. 206 00:11:04,517 --> 00:11:06,850 Sesuatu yang anda mungkin mempunyai yang diambil, atau sekurang-kurangnya mendengar tentang, 207 00:11:06,850 --> 00:11:09,410 kursus CS sedia ada di sekolah-sekolah yang dikenali sebagai 208 00:11:09,410 --> 00:11:12,210 APCSA, yang merupakan yang agak kelas biasa yang 209 00:11:12,210 --> 00:11:15,920 memberi tumpuan terlalu banyak pada bahasa yang Jawa dan mekanik itu. 210 00:11:15,920 --> 00:11:19,250 >> Prinsip APCS, sementara itu, akan lebih tentang idea-idea, dan banyak lagi 211 00:11:19,250 --> 00:11:20,400 tentang penyelesaian masalah. 212 00:11:20,400 --> 00:11:24,530 Dan ke arah matlamat ini, kami, sekumpulan rakan-rakan kami di UC Berkeley, di co.org, 213 00:11:24,530 --> 00:11:26,340 dan beberapa entiti lain seluruh dunia 214 00:11:26,340 --> 00:11:29,480 mewujudkan kurikulum yang akan memenuhi prinsip APCS. 215 00:11:29,480 --> 00:11:34,170 Yang mengatakan bahawa CS50 AP akan menjadi bersamaan AP bahawa pelajar 216 00:11:34,170 --> 00:11:37,470 dalam pelbagai sekolah-sekolah tinggi di seluruh dunia boleh mengambil bermula kejatuhan ini akan datang 217 00:11:37,470 --> 00:11:38,214 2016. 218 00:11:38,214 --> 00:11:40,880 Dan jika anda ingin untuk terlibat dalam pendidikan sekolah menengah, 219 00:11:40,880 --> 00:11:43,350 dan terlibat dalam jangkauan ini, jangan mendekati kami di sana, 220 00:11:43,350 --> 00:11:47,990 sama ada anda seorang TF, CA, atau semata-mata berminat dalam bidang pendidikan pada umumnya. 221 00:11:47,990 --> 00:11:50,400 >> Dan sesungguhnya, jika anda ingin untuk menyertai pasukan CS50 sendiri, 222 00:11:50,400 --> 00:11:54,440 menyedari bahawa sebaik sahaja jangka berakhir, kami akan mula merekrut 223 00:11:54,440 --> 00:11:57,870 Pengajaran Felo, Pembantu Padang serta artis banyak yang 224 00:11:57,870 --> 00:12:00,740 membuat kursus ini mungkin disebalik tabir, 225 00:12:00,740 --> 00:12:04,420 mencipta aset dalam taliannya, yang di-orang peluang, dan banyak lagi. 226 00:12:04,420 --> 00:12:08,540 Jadi, jika mana-mana peranan ini di sini merayu, jangan biarkan kami tahu di URL ini di sini. 227 00:12:08,540 --> 00:12:12,220 Sekarang dalam suatu masa yang sedikit, kita akan beralih kepada, sama seperti yang kami lakukan pada minggu sifar, ada kek. 228 00:12:12,220 --> 00:12:14,280 Kali ini ia akan menjadi di tingkat bawah di pub. 229 00:12:14,280 --> 00:12:15,910 Jadi kepala terdapat di kemudian hari. 230 00:12:15,910 --> 00:12:20,580 Tetapi saya hanya mahu mengambil masa untuk mengenali benar-benar apa kek ini di sini 231 00:12:20,580 --> 00:12:24,860 mewakili, atau mungkin lebih canonically, apa ini di sini muka-off mewakili. 232 00:12:24,860 --> 00:12:29,372 >> Ia telah benar-benar menjadi satu penghormatan, jujur, dapat bekerjasama dengan rakan-rakan kami 233 00:12:29,372 --> 00:12:31,080 di jalan di New Haven semester ini. 234 00:12:31,080 --> 00:12:34,170 Ia pasti menjadi pelik perkara, satu perkara yang luar biasa, 235 00:12:34,170 --> 00:12:36,580 berani mengatakan tidak pernah berlaku sebelum Perkara untuk dua kolej 236 00:12:36,580 --> 00:12:39,479 untuk datang bersama-sama, yang menawarkan satu kursus dalam yang sama, 237 00:12:39,479 --> 00:12:42,520 di dua kampus yang berbeza dan pembawaan kedua-dua badan-badan pelajar bersama-sama. 238 00:12:42,520 --> 00:12:44,740 Tetapi ia menjadi seperti itu penghormatan untuk bekerja dengan Andi, 239 00:12:44,740 --> 00:12:49,146 dengan Scass, dan dengan Jason di New Haven, dan keseluruhan daripada 44 kakitangan orang kami 240 00:12:49,146 --> 00:12:51,020 Pembantu Pengajaran, dan Pembantu perjalanan 241 00:12:51,020 --> 00:12:55,250 di New Haven, yang, buat kali pertama dalam Sejarah Yale, kebanyakannya diri 242 00:12:55,250 --> 00:12:56,090 mahasiswa. 243 00:12:56,090 --> 00:12:59,720 >> Malah, sehingga tahun ini, jatuh 2015, Yale tidak sebenarnya 244 00:12:59,720 --> 00:13:02,030 mempunyai tradisi atau peruntukan untuk pelajar 245 00:13:02,030 --> 00:13:04,524 bahagian utama dan berkhidmat sebagai felo pengajaran 246 00:13:04,524 --> 00:13:06,690 sama seperti kita telah menikmati sini dalam sains komputer 247 00:13:06,690 --> 00:13:07,920 di Harvard untuk beberapa ketika. 248 00:13:07,920 --> 00:13:10,700 Dan sebagainya itu sahaja telah menjadi peluang luar biasa untuk kita 249 00:13:10,700 --> 00:13:13,100 untuk bekerjasama dengan mereka pada inisiatif itu, dan membawa 250 00:13:13,100 --> 00:13:17,069 ke dalam lipatan seperti pemimpin sebagai Andi dan guru-guru lain di sana di kampus. 251 00:13:17,069 --> 00:13:20,110 Dan membolehkan saya untuk menarik perhatian khusus juga, untuk rakan-rakan ini di tengah-tengah. 252 00:13:20,110 --> 00:13:23,660 Walaupun dia kini menetap di New Haven-- sebahagian besarnya kerana kita menghantar beliau 253 00:13:23,660 --> 00:13:27,160 there-- ini semua hasil daripada Jason Hirschhorn semasa menjadi Pengajaran yang 254 00:13:27,160 --> 00:13:29,670 Rakan-rakan untuk CS50 untuk agak beberapa tahun di sini, 255 00:13:29,670 --> 00:13:32,190 menamatkan pengajian tahun lepas, Kirkland House. 256 00:13:32,190 --> 00:13:34,750 Dan ultimately-- saya fikir mendapat panggilan telefon dari saya 257 00:13:34,750 --> 00:13:37,140 pada satu ketika yang cukup berkurangan kepada, hey, 258 00:13:37,140 --> 00:13:40,124 anda keberatan berpindah ke New Haven selepas tamat pengajian? 259 00:13:40,124 --> 00:13:42,790 Ini semua kerana kami cuba untuk berdiri inisiatif ini, 260 00:13:42,790 --> 00:13:45,739 dan kami mahu memastikan bahawa tidak mempunyai ilmu pengetahuan institusi ke bawah 261 00:13:45,739 --> 00:13:48,530 terdapat di New Haven kerana kami membina sesuatu dari awal. 262 00:13:48,530 --> 00:13:51,660 Dan jika- Jason, jika anda boleh mungkin hanya datang pada sehingga canggung ke arah pentas, 263 00:13:51,660 --> 00:13:53,909 jadi kami sekurang-kurangnya semua boleh lihat Jason Hirschhorn secara peribadi. 264 00:13:53,909 --> 00:13:59,350 [Tepuk tangan] 265 00:13:59,350 --> 00:14:02,840 >> Sesungguhnya, tanpa Jason, Yale 50 tidak mungkin dapat dicapai. 266 00:14:02,840 --> 00:14:04,960 Jadi terima kasih kepada Jason Hirschhorn. 267 00:14:04,960 --> 00:14:10,900 Dan juga, kami mempunyai kakitangan yang besar yang kita tidak akan menarik perhatian peribadi 268 00:14:10,900 --> 00:14:13,130 kepada semua orang di sini, tetapi lebih 100 individu 269 00:14:13,130 --> 00:14:15,130 di sini di New Haven yang menjadikan kursus ini mungkin. 270 00:14:15,130 --> 00:14:17,088 Dan anda mungkin melihat Pengajaran Fellow anda sendiri 271 00:14:17,088 --> 00:14:18,900 dalam senarai ini, sama ada di sini atau Haven Baru. 272 00:14:18,900 --> 00:14:21,430 Dan jadi jika kita boleh, yang pusingan besar tepukan 273 00:14:21,430 --> 00:14:23,060 bagi keseluruhan tenaga pengajar. 274 00:14:23,060 --> 00:14:29,200 >> [Tepuk tangan] 275 00:14:29,200 --> 00:14:32,190 >> Dan biarlah saya membuat beberapa khas perhatian kepada beberapa orang 276 00:14:32,190 --> 00:14:35,045 di sini, terutamanya Hana, Maria dan Daven, dan Rob, yang, 277 00:14:35,045 --> 00:14:38,220 sebagai mengetuai kursus, membuat segala-galanya berjalan di sini di Cambridge. 278 00:14:38,220 --> 00:14:41,710 Sudah tentu, Colton Ogden, yang bermula paling kuliah kami di sana pada muzik. 279 00:14:41,710 --> 00:14:46,186 280 00:14:46,186 --> 00:14:51,750 Doug Lloyd, yang- ini adalah CS50 AP, yang mengetuai inisiatif AP kami. 281 00:14:51,750 --> 00:14:55,750 Dan Armendariz, tanpa yang kita tidak akan mempunyai IDE CS50 tahun ini. 282 00:14:55,750 --> 00:14:58,430 Aliess, yang melakukan segala sesuatu mungkin di sebalik tabir, 283 00:14:58,430 --> 00:15:01,600 termasuk menjalankan menyala seperti yang digambarkan di sini. 284 00:15:01,600 --> 00:15:04,680 Dan kemudian lepas, tetapi tidak kurang pentingnya, Pasukan pengeluaran CS50. 285 00:15:04,680 --> 00:15:06,970 >> Cukup untuk mengatakan, ia adalah Pasukan pengeluaran CS50 286 00:15:06,970 --> 00:15:10,430 yang memberi kuasa begitu ramai di antara kita tidur di pada waktu petang, 287 00:15:10,430 --> 00:15:13,251 dan untuk melibatkan diri dengan kursus ini bahan benar-benar asynchronously. 288 00:15:13,251 --> 00:15:15,750 Dan ini adalah salah besar daripada matlamat reka bentuk kursus. 289 00:15:15,750 --> 00:15:18,860 Seperti yang anda tahu, kita ialah- menikmati sekarang peluang 290 00:15:18,860 --> 00:15:20,272 untuk membolehkan pendaftaran serentak. 291 00:15:20,272 --> 00:15:22,230 Masih ada kesempatan bagi untuk pelajar, sudah tentu, 292 00:15:22,230 --> 00:15:24,820 menonton courses- ini bahan-bahan dalam talian, 293 00:15:24,820 --> 00:15:27,100 walaupun dalam masa sebenar tinggal sekarang. 294 00:15:27,100 --> 00:15:30,715 Dan ini adalah sama sekali kerana pasukan pengeluaran yang anda lihat, 295 00:15:30,715 --> 00:15:33,060 atau tidak lihat di sekeliling anda, dan di belakang anda di sini. 296 00:15:33,060 --> 00:15:35,910 >> Sebagai contoh, ini adalah beberapa rakaman ditembak oleh Jordan pada tahun lalu, 297 00:15:35,910 --> 00:15:38,890 hanya untuk bercakap dengan semacam kesenian yang berlaku di belakang tabir. 298 00:15:38,890 --> 00:15:40,460 Ini, sudah tentu, adalah FoHo di Quad. 299 00:15:40,460 --> 00:15:42,440 Dan hanya untuk memberikan anda satu melihat kembali pada minggu sifar, 300 00:15:42,440 --> 00:15:46,340 ini adalah imej dengan mana kita bermula minggu pertama. 301 00:15:46,340 --> 00:15:56,320 >> [Bermain muzik] 302 00:15:56,320 --> 00:15:58,350 >> Itu adalah dari CS50 sendiri Jordan. 303 00:15:58,350 --> 00:16:05,590 Dan juga di belakang tabir di sini hari ini adalah Ramon, dan Ian, dan Scully, dan Dan 304 00:16:05,590 --> 00:16:06,920 Coffey. 305 00:16:06,920 --> 00:16:12,067 Dan Coffey, yang mengetuai Pasukan pengeluaran CD50 ini. 306 00:16:12,067 --> 00:16:13,900 Dan benar-benar lebih masa lalu beberapa years-- ini 307 00:16:13,900 --> 00:16:16,340 ialah tahun kesembilan saya terlibat dengan course-- yang benar-benar mempunyai 308 00:16:16,340 --> 00:16:19,740 Dan Coffey, dengan pengeluaran pasukan, diambil CS50 ke tahap yang lain. 309 00:16:19,740 --> 00:16:22,410 Bukan sahaja kita menembak tentu sekarang dalam 4K, boleh dikatakan, 310 00:16:22,410 --> 00:16:25,500 tahun ini akan datang kami juga akan mempunyai dapat untuk menembak dalam 6K. 311 00:16:25,500 --> 00:16:31,440 Dan juga dalam realiti maya, sebahagiannya kerana ia cool-- 312 00:16:31,440 --> 00:16:33,496 sebahagiannya kerana ia sejuk, tetapi juga seperti yang anda tahu, 313 00:16:33,496 --> 00:16:35,400 kita ada komuniti dalam talian yang agak besar. 314 00:16:35,400 --> 00:16:37,977 Orang yang, atas pelbagai sebab, tidak boleh pergi ke, 315 00:16:37,977 --> 00:16:40,060 atau tidak dapat menghadiri tempat seperti Harvard dan Yale. 316 00:16:40,060 --> 00:16:43,420 >> Dan salah satu matlamat pedagogically adalah untuk eksperimen dengan bentuk baru teknologi 317 00:16:43,420 --> 00:16:46,910 supaya kita boleh, melalui proksi, dan melalui anda semua, memberi pelajar dalam talian 318 00:16:46,910 --> 00:16:49,660 di seluruh dunia peluang untuk melihat dan merasa, dan mendengar 319 00:16:49,660 --> 00:16:51,630 apa tempat seperti Harvard atau Yale berasa seperti. 320 00:16:51,630 --> 00:16:54,290 Jadi datang tidak lama lagi, pada musim gugur 2016. 321 00:16:54,290 --> 00:16:58,150 Dan sekarang untuk mengambil ke bawah takuk, ini adalah kira-kira untuk menjadi menakutkan. 322 00:16:58,150 --> 00:17:01,300 >> Tetapi anda mungkin ingat bahawa kebanyakan satu video kuliah tahun ini, 323 00:17:01,300 --> 00:17:05,560 atau setiap lain, berakhir dengan sejenis seolah-olah music pelik dari Seinfeld, 324 00:17:05,560 --> 00:17:09,310 diilhamkan oleh beberapa episod sebenar dilaksanakan semula oleh pengeluaran CS50 325 00:17:09,310 --> 00:17:11,940 pasukan, yang telah sangat pengasih dan kreatif. 326 00:17:11,940 --> 00:17:15,290 Dan saya fikir saya akan menunjukkan kepada anda salah satu daripada inspirasi, klip 30 kedua, 327 00:17:15,290 --> 00:17:17,700 daripada Seinfeld persembahan sebenar yang diilhamkan salah satu daripada ini 328 00:17:17,700 --> 00:17:20,060 semester's-- Saya music kegemaran told--. 329 00:17:20,060 --> 00:17:23,981 Jadi pertama, klip sebenar dari Seinfeld. 330 00:17:23,981 --> 00:17:25,339 >> ELAINE: C'mon siapa yang menari? 331 00:17:25,339 --> 00:17:26,963 Mahu saya supaya- mahu saya untuk mendapatkan ia bermula? 332 00:17:26,963 --> 00:17:29,945 Saya akan mendapatkan ia bermula. 333 00:17:29,945 --> 00:17:30,939 Baiklah, woo! 334 00:17:30,939 --> 00:17:35,412 >> [Bermain muzik] 335 00:17:35,412 --> 00:17:41,873 >> [Ketawa] 336 00:17:41,873 --> 00:17:43,861 >> Menarik! 337 00:17:43,861 --> 00:17:45,352 C'mon guys, apa yang memegang sehingga? 338 00:17:45,352 --> 00:17:49,328 339 00:17:49,328 --> 00:17:50,595 >> GEORGE: mewah Sweet Musa. 340 00:17:50,595 --> 00:17:52,589 >> [Ketawa] 341 00:17:52,589 --> 00:17:54,880 DAVID J. MALAN: Jadi kita sering bercakap tentang menolak pelajar 342 00:17:54,880 --> 00:17:56,400 di luar zon selesa mereka sendiri. 343 00:17:56,400 --> 00:17:59,850 Saya, sekarang, Aku akan merangkak ke dalam bola dan sob 344 00:17:59,850 --> 00:18:02,590 kerana kami bermain untuk anda ini semula pelaksanaan ini, 345 00:18:02,590 --> 00:18:06,116 terima kasih kepada pasukan pengeluaran CS50. 346 00:18:06,116 --> 00:18:08,576 >> [Seinfeld THEME SONG] 347 00:18:08,576 --> 00:18:13,004 348 00:18:13,004 --> 00:18:14,480 >> Baiklah, siapa yang menari? 349 00:18:14,480 --> 00:18:15,956 C'mon, siapa yang menari? 350 00:18:15,956 --> 00:18:17,432 Anda mahu saya untuk mendapatkan ia bermula? 351 00:18:17,432 --> 00:18:19,392 Saya akan mendapatkan ia bermula. 352 00:18:19,392 --> 00:18:19,892 Menarik! 353 00:18:19,892 --> 00:18:25,304 >> [Bermain muzik] 354 00:18:25,304 --> 00:18:30,716 355 00:18:30,716 --> 00:18:34,415 >> DOUG LLOYD: mewah Sweet Musa. 356 00:18:34,415 --> 00:18:38,190 >> [Tepuk tangan] 357 00:18:38,190 --> 00:18:41,230 >> DAVID J. MALAN: Dan kini beberapa perkara-perkara khas untuk lulusan yang 358 00:18:41,230 --> 00:18:44,480 yang kini melakukan PhD beliau hanya jalan di sini di Harvard. 359 00:18:44,480 --> 00:18:47,540 Dan yang boleh paling sering dilihat dalam bentuk ini dalam waktu pejabat, 360 00:18:47,540 --> 00:18:49,140 kedua-dua di Cambridge, dan di New Haven. 361 00:18:49,140 --> 00:18:56,910 Malah, jika kita enhance-- pusingan besar tepukan untuk CS50 sendiri, Zamyla. 362 00:18:56,910 --> 00:19:00,500 Dan kini, perkataan dari kakitangan CS50 di kedua-dua lokasi yang akan 363 00:19:00,500 --> 00:19:02,569 suka untuk menawarkan beberapa perpisahan kata-kata mereka sendiri. 364 00:19:02,569 --> 00:19:04,610 ANNALEAH ERNST: Terdapat tiada kursus lain di mana 365 00:19:04,610 --> 00:19:08,430 semua orang yang bekerja untuk kursus seperti teruja untuk berada di sana, dan 366 00:19:08,430 --> 00:19:11,720 terlibat di dalamnya, sebagai CS50. 367 00:19:11,720 --> 00:19:15,860 Saya tidak tahu, ia seperti ini benar-benar tanggungjawab yang penting dan istimewa, 368 00:19:15,860 --> 00:19:17,515 dan jenis pengalaman yang luar biasa. 369 00:19:17,515 --> 00:19:20,056 Dan saya benar-benar gembira saya mendapat untuk menjadi sebahagian daripada pendidikan rakyat. 370 00:19:20,056 --> 00:19:22,802 SPEAKER 3: CS50, dalam saya pendapat, amat menakjubkan. 371 00:19:22,802 --> 00:19:24,170 Saya sukakannya. 372 00:19:24,170 --> 00:19:25,970 Saya suka apabila saya telah mengambil kelas. 373 00:19:25,970 --> 00:19:27,392 Dan saya suka ia lebih sebagai TA. 374 00:19:27,392 --> 00:19:30,100 JORDAN HAYASHI: CFing banyak bekerja, tetapi ia benar-benar memberi ganjaran 375 00:19:30,100 --> 00:19:31,541 kerana anda dapat mengajar begitu banyak. 376 00:19:31,541 --> 00:19:33,082 Anda benar-benar mengenali pelajar anda. 377 00:19:33,082 --> 00:19:35,260 Anda mendapat tahu bahan ini sendiri. 378 00:19:35,260 --> 00:19:38,090 Dan anda boleh hanya menonton mereka menjadi ahli-ahli sains komputer. 379 00:19:38,090 --> 00:19:41,492 >> SPEAKER 4: pelajar saya: kemuncak semester saya. 380 00:19:41,492 --> 00:19:44,950 >> [Bermain muzik] 381 00:19:44,950 --> 00:19:57,846 382 00:19:57,846 --> 00:19:59,220 DAVID J. MALAN: Dan ini adalah CS50. 383 00:19:59,220 --> 00:20:03,220 DAVID MCPEEK: Saya baru sahaja tidak pernah merasa sebanyak satu pemimpin di kampus, 384 00:20:03,220 --> 00:20:04,240 kerana saya mempunyai semester ini. 385 00:20:04,240 --> 00:20:07,510 >> SAM LEVATICH: Ini adalah salah satu daripada sahaja peluang di kampus Yale 386 00:20:07,510 --> 00:20:10,520 untuk benar-benar mendapatkan melabur dalam pengajaran. 387 00:20:10,520 --> 00:20:13,021 >> SPEAKER 5: Ia benar-benar sejuk untuk melihat CS50 dari pihak lain. 388 00:20:13,021 --> 00:20:15,770 NICK JOSEPH: Saya terkejut pada bagaimana teruja semua pelajar. 389 00:20:15,770 --> 00:20:17,718 Arianna BENSON: Ia juga bagus apabila orang 390 00:20:17,718 --> 00:20:20,603 mendapatkan semula gambar Rick Astley, kita seperti, yang itu? 391 00:20:20,603 --> 00:20:23,394 DAVID Armenta: Saya mahu memberi kembali kerana saya mendapat banyak sokongan 392 00:20:23,394 --> 00:20:24,269 apabila saya adalah seorang pelajar. 393 00:20:24,269 --> 00:20:29,630 MARY Farner: Semua yang anda perlukan adalah semangat dan cinta pengajaran, atau CS, 394 00:20:29,630 --> 00:20:32,288 atau mana-mana di atas, dan anda akan dapat melakukannya. 395 00:20:32,288 --> 00:20:34,371 SAM LEVATICH: Semua saya pelajar untuk Rickrolling saya. 396 00:20:34,371 --> 00:20:37,317 [Bermain muzik] 397 00:20:37,317 --> 00:21:01,386 398 00:21:01,386 --> 00:21:04,010 ANNALEAH ERNST: Sudah begitu banyak seronok untuk mengajar tentang perkara ini 399 00:21:04,010 --> 00:21:06,009 bahawa saya benar-benar suka, dan fikir ia adalah banyak keseronokan, 400 00:21:06,009 --> 00:21:08,470 dan cuba untuk orang lain teruja juga. 401 00:21:08,470 --> 00:21:10,830 Saya Annaleah Ernst, dan ini adalah CS50. 402 00:21:10,830 --> 00:21:15,874 >> [Bersorak] 403 00:21:15,874 --> 00:21:24,085 >> [Bermain muzik] 404 00:21:24,085 --> 00:21:27,210 DAVID J. MALAN: Dan sekarang, mana yang diketahui yang kami mula semester ini bercakap 405 00:21:27,210 --> 00:21:30,390 akhirnya tentang pemikiran pengiraan dalam menyelesaikan masalah bebas 406 00:21:30,390 --> 00:21:32,160 bahasa pengaturcaraan yang sebenar. 407 00:21:32,160 --> 00:21:34,330 Dan kita fikir kita akan melihat hanya setakat apa 408 00:21:34,330 --> 00:21:37,369 ini telah tenggelam dalam dengan mencuba yang latihan kami tidak lakukan pada minggu sifar, 409 00:21:37,369 --> 00:21:39,160 tetapi kita fikir kita akan cuba beberapa kali di sini 410 00:21:39,160 --> 00:21:42,220 pada minggu 12, yang mana Saya memerlukan sukarelawan yang 411 00:21:42,220 --> 00:21:44,560 selesa datang sini di atas pentas. 412 00:21:44,560 --> 00:21:45,060 >> Naiklah. 413 00:21:45,060 --> 00:21:45,855 Siapa nama anda? 414 00:21:45,855 --> 00:21:46,480 >> Yahong: Yahong. 415 00:21:46,480 --> 00:21:48,370 DAVID J. MALAN: Yahong, datang ke atas, dengan cara ini. 416 00:21:48,370 --> 00:21:50,763 Dan jika anda semua, jika anda mempunyai sehelai kertas dari kami 417 00:21:50,763 --> 00:21:53,790 atau kertas kosong untuk anda sendiri, pergi ke hadapan dan mengambil bahawa daripada 418 00:21:53,790 --> 00:21:54,830 pada ketika ini. 419 00:21:54,830 --> 00:21:56,380 Gembira Mengenali Anda. 420 00:21:56,380 --> 00:22:00,490 Baiklah, matlamat Yahong di sini akan menjadi yang berikut, 421 00:22:00,490 --> 00:22:06,370 Saya ada di sini lukisan yang hanya dia akan dapat melihat. 422 00:22:06,370 --> 00:22:08,710 Datang pada lebih di sini di pertengahan, jika anda suka. 423 00:22:08,710 --> 00:22:10,760 Dan biarlah saya memberikan anda mikrofon di sini. 424 00:22:10,760 --> 00:22:13,710 Dan matlamat anda di sini adalah akan menjadi untuk menerangkan, 425 00:22:13,710 --> 00:22:16,440 dengan terperinci tepat sebagai mungkin, apa yang anda lihat. 426 00:22:16,440 --> 00:22:19,380 >> Dan orang ini di sini, kerana jenis yang daripada pelaksana komputer ini, 427 00:22:19,380 --> 00:22:22,140 perlu untuk menarik apa yang anda katakan. 428 00:22:22,140 --> 00:22:25,770 Dan kemudian, apa yang saya akan lakukan ialah merebut Beberapa sampel rawak daripada penonton 429 00:22:25,770 --> 00:22:27,895 dan kita akan melihat betapa tepat ini diusahakan. 430 00:22:27,895 --> 00:22:29,020 Yahong: Jadi saya menerangkan ini. 431 00:22:29,020 --> 00:22:30,478 DAVID J. MALAN: Anda yang dinyatakan ini. 432 00:22:30,478 --> 00:22:34,317 Anda memberitahu anda beratus-ratus rakan sekelas di sini apa yang menarik, pergi. 433 00:22:34,317 --> 00:22:36,650 Yahong: OK, jadi dalam sangat tengah sehelai kertas, 434 00:22:36,650 --> 00:22:39,290 terdapat dua bentuk, satu di atas yang lain, 435 00:22:39,290 --> 00:22:41,380 tetapi tidak menyentuh, tetapi hampir menyentuh. 436 00:22:41,380 --> 00:22:44,575 Jadi terdapat bulatan pada atas, dan dataran di bahagian bawah, 437 00:22:44,575 --> 00:22:45,950 dan mereka hampir saiz yang sama. 438 00:22:45,950 --> 00:22:47,600 Mereka jenis sederhana, kecil. 439 00:22:47,600 --> 00:22:54,810 Dan dalam bulatan, terdapat two-- terdapat tiga kuasa dua. 440 00:22:54,810 --> 00:22:59,460 Jadi ada dataran kecil dalam persegi yang lebih besar, dalam masa persegi yang lebih besar. 441 00:22:59,460 --> 00:23:02,660 Dan dalam dataran di bawah, terdapat tiga bulatan. 442 00:23:02,660 --> 00:23:05,515 Satu bulatan sedikit dalam yang lebih besar bulatan, dalam lingkungan yang lebih besar. 443 00:23:05,515 --> 00:23:06,556 DAVID J. MALAN: Got itu? 444 00:23:06,556 --> 00:23:07,719 PENONTON: No. 445 00:23:07,719 --> 00:23:10,010 DAVID J. MALAN: Jadi mengapa tidak atasmu, saya akan pergi berjalan-jalan. 446 00:23:10,010 --> 00:23:13,200 Saya akan mengambil beberapa, dan jika anda mahu recap bagi mereka yang memerlukan jalan yang kedua. 447 00:23:13,200 --> 00:23:15,810 >> Yahong: OK, yang anda perlukan saya menjelaskan ini lagi? 448 00:23:15,810 --> 00:23:20,630 OK, semua betul, jadi pada tengah-tengah sehelai kertas terdapat dua bentuk. 449 00:23:20,630 --> 00:23:23,710 Dan satu di atas yang lain, tetapi ia lebih kurang saiz yang sama. 450 00:23:23,710 --> 00:23:29,850 Terdapat bulatan kecil dan sederhana di atas sebuah persegi kecil sederhana. 451 00:23:29,850 --> 00:23:33,900 OK, jadi ia adalah jenis seperti di atas, berfikir tentang meletakkan ia seperti salji, 452 00:23:33,900 --> 00:23:36,720 tetapi dengan dua bentuk yang berbeza bukan dua bulatan. 453 00:23:36,720 --> 00:23:39,100 Dan kemudian di the-- di dalam bulatan, terdapat 454 00:23:39,100 --> 00:23:44,047 adalah sebuah kotak kecil, di dalam lain kotak kecil, di dalam satu lagi kotak kecil. 455 00:23:44,047 --> 00:23:46,130 Dan di dalam dataran, terdapat bulatan kecil, 456 00:23:46,130 --> 00:23:49,371 dalam satu lagi bulatan kecil, dalam satu lagi bulatan kecil. 457 00:23:49,371 --> 00:23:52,306 Adakah ini masuk akal? 458 00:23:52,306 --> 00:23:53,139 DAVID J. MALAN: Ya. 459 00:23:53,139 --> 00:23:54,405 Yahong: Banyak tekanan. 460 00:23:54,405 --> 00:23:56,800 DAVID J. MALAN: Baiklah, Saya akan kembali betul. 461 00:23:56,800 --> 00:24:00,580 Melalui penonton di sini, OK, yang sangat bagus. 462 00:24:00,580 --> 00:24:03,060 Terima kasih, OK kami telah perlu mengambil satu. 463 00:24:03,060 --> 00:24:05,830 Baiklah, itu seolah-olah seperti sampel rawak yang baik, terima kasih. 464 00:24:05,830 --> 00:24:06,330 Baiklah. 465 00:24:06,330 --> 00:24:06,996 >> Yahong: Awesome. 466 00:24:06,996 --> 00:24:08,720 DAVID J. MALAN: Jadi sekarang-- juga? 467 00:24:08,720 --> 00:24:09,500 >> Yahong: Awesome. 468 00:24:09,500 --> 00:24:10,360 >> DAVID J. MALAN: Oh, hebat, OK. 469 00:24:10,360 --> 00:24:11,670 Begitu hebat, tinggal di sana. 470 00:24:11,670 --> 00:24:16,290 Saya akan pergi ke depan dan mendedahkan kepada anda apa yang beberapa rakan-rakan sekelas di lakukan. 471 00:24:16,290 --> 00:24:22,260 Jadi di sini kita mempunyai satu ini di sini. 472 00:24:22,260 --> 00:24:25,410 OK, ia semacam hanya terus pergi dan pergi. 473 00:24:25,410 --> 00:24:27,920 Di sini, tafsiran yang berbeza sedikit. 474 00:24:27,920 --> 00:24:31,020 475 00:24:31,020 --> 00:24:40,370 OK, di sini, mari kita lihat, mendapatkan lebih dekat, walaupun lebih kecil, sangat bagus. 476 00:24:40,370 --> 00:24:42,200 Walaupun, saya hanya terpaksa untuk merebut satu ini. 477 00:24:42,200 --> 00:24:44,680 >> [Ketawa] 478 00:24:44,680 --> 00:24:46,500 >> Apakah jawapan yang sebenar? 479 00:24:46,500 --> 00:24:48,300 Mari kita lihat di sini. 480 00:24:48,300 --> 00:24:51,600 Apa yang dia telah menerangkan adalah imej ini di sini. 481 00:24:51,600 --> 00:24:54,490 Jadi man-- beberapa daripada- ramai daripada anda di sini dalam orang-orang Saya melihat, 482 00:24:54,490 --> 00:24:55,570 tidak mendapatkan hak ini. 483 00:24:55,570 --> 00:24:59,470 Mari kita pergi ke hadapan dan show-- mari panggilan orang lain dan melihat bagaimana mudah, 484 00:24:59,470 --> 00:25:01,920 atau dengan apa tahap kesukaran mereka boleh melakukannya. 485 00:25:01,920 --> 00:25:02,970 Terima kasih banyak-banyak. 486 00:25:02,970 --> 00:25:05,460 Bagaimana kira-kira satu sukarelawan lain sedikit lebih jauh ke belakang. 487 00:25:05,460 --> 00:25:08,820 OK, saya melihat tangan ini pertama, datang ke atas. 488 00:25:08,820 --> 00:25:10,280 Siapa nama anda? 489 00:25:10,280 --> 00:25:11,119 Oh maaf? 490 00:25:11,119 --> 00:25:11,660 MARCY: Marcy. 491 00:25:11,660 --> 00:25:14,976 DAVID J. MALAN: Marcy, datang ke atas, ia baik untuk bertemu dengan kamu. 492 00:25:14,976 --> 00:25:16,850 Baiklah, di sini kita mempunyai mikrofon untuk anda. 493 00:25:16,850 --> 00:25:17,940 Biar saya lukisan. 494 00:25:17,940 --> 00:25:20,398 Dan jadi jika anda mahu hanya menggunakan sebelah flip lembaran itu, 495 00:25:20,398 --> 00:25:23,780 atau beberapa lembaran lain kertas, Saya akan pergi ke hadapan dan memberi Marcy 496 00:25:23,780 --> 00:25:32,320 seorang yang lain di sini yang hanya dia kini boleh see-- yang hanya 497 00:25:32,320 --> 00:25:36,330 dia boleh melihat opaquely, OK. 498 00:25:36,330 --> 00:25:37,210 >> MARCY: OK. 499 00:25:37,210 --> 00:25:38,001 >> DAVID J. MALAN: Go. 500 00:25:38,001 --> 00:25:40,040 501 00:25:40,040 --> 00:25:45,180 >> MARCY: Draw 16 sedikit Titik semua dalam grid. 502 00:25:45,180 --> 00:25:49,340 Jadi empat baris empat titik setiap satu. 503 00:25:49,340 --> 00:25:55,376 Dan titik-titik yang berongga, jadi mereka seperti bulatan kecil sedikit. 504 00:25:55,376 --> 00:25:56,770 Oh, ada lima daripada mereka. 505 00:25:56,770 --> 00:25:59,050 OK, itu lima. 506 00:25:59,050 --> 00:26:02,930 Ia adalah lima deretan titik hitam. 507 00:26:02,930 --> 00:26:09,290 Lima baris lima titik, dan kemudian, bermula pada bahagian kiri OK corner--, 508 00:26:09,290 --> 00:26:12,460 jadi lima baris lima titik, dan titik-titik yang berongga, 509 00:26:12,460 --> 00:26:15,630 jadi mereka seperti kecil bulatan kecil sebenarnya. 510 00:26:15,630 --> 00:26:17,250 Jadi mereka putih di bahagian dalam. 511 00:26:17,250 --> 00:26:18,540 >> PENONTON: OK. 512 00:26:18,540 --> 00:26:21,280 >> MARCY: OK, jadi lima baris lima titik. 513 00:26:21,280 --> 00:26:25,560 Dan kemudian, anda mula dari titik kiri atas, 514 00:26:25,560 --> 00:26:28,090 dan kemudian menarik garis turun ke titik seterusnya 515 00:26:28,090 --> 00:26:34,290 turun, dan kemudian menarik garis lain untuk yang di sebelah kanan yang itu. 516 00:26:34,290 --> 00:26:36,390 Jadi itu dua baris setakat ini. 517 00:26:36,390 --> 00:26:41,440 Dan kemudian menarik garis ke bawah untuk satu ke bawah seterusnya. 518 00:26:41,440 --> 00:26:44,490 OK, jadi itulah tiga baris, bawah, kanan, dan kemudian turun. 519 00:26:44,490 --> 00:26:46,470 Dan kemudian kiri. 520 00:26:46,470 --> 00:26:49,450 Dan kemudian turun. 521 00:26:49,450 --> 00:26:53,940 >> OK, jadi recap, ia adalah Yang pertama adalah down-- OK, 522 00:26:53,940 --> 00:26:57,740 anda bermula dari bahagian atas sebelah kiri corner-- dan kemudian turun, dan kemudian kanan, 523 00:26:57,740 --> 00:27:05,040 dan kemudian ke bawah, dan kemudian kiri, dan kemudian ke bawah, dan kemudian kanan, dan kemudian kanan, 524 00:27:05,040 --> 00:27:06,560 dan kemudian kiri. 525 00:27:06,560 --> 00:27:07,980 OK, jadi kita kira-kira setengah melalui. 526 00:27:07,980 --> 00:27:10,290 527 00:27:10,290 --> 00:27:12,040 DAVID J. MALAN: Anda berkata kanan, kemudian kiri. 528 00:27:12,040 --> 00:27:15,960 MARCY: Oh, whoops, OK. 529 00:27:15,960 --> 00:27:17,860 DAVID J. MALAN: Ia tidak mudah. 530 00:27:17,860 --> 00:27:19,840 MARCY: Mari kita mulakan sekali lagi. 531 00:27:19,840 --> 00:27:21,590 Mari kita mulakan alih daripada sudut kiri atas. 532 00:27:21,590 --> 00:27:22,840 >> DAVID J. MALAN: Satu pas lagi. 533 00:27:22,840 --> 00:27:33,650 MARCY: Ya, OK, bawah, kanan, ke bawah, kiri, bawah, kanan, kanan, ke bawah, ke kanan, 534 00:27:33,650 --> 00:27:44,520 atas, kanan, atas, kiri, kiri, atas, atas, kanan, ke bawah, kanan, atas, dan anda 535 00:27:44,520 --> 00:27:46,880 harus berada di sudut kanan atas. 536 00:27:46,880 --> 00:27:47,430 OKAY. 537 00:27:47,430 --> 00:27:52,010 >> DAVID J. MALAN: Baiklah, dan jika anda melakukannya dengan betul, anda perlu sekarang 538 00:27:52,010 --> 00:27:57,320 mempunyai ini dalam kunci anda kertas. 539 00:27:57,320 --> 00:28:01,530 Jadi biarlah saya datang merebut pasangan. 540 00:28:01,530 --> 00:28:09,900 OK, terima kasih, terima kasih, terima kasih, OK, saya tidak fikir anda mahu itu. 541 00:28:09,900 --> 00:28:13,690 OK, oh suka ini, terima kasih. 542 00:28:13,690 --> 00:28:18,770 Maaf untuk mencapai, wow, aw, OK Saya akan mengambil hanya satu yang. 543 00:28:18,770 --> 00:28:22,250 Baiklah, itu sahaja baik, itu sangat baik. 544 00:28:22,250 --> 00:28:27,920 Baiklah, jadi mari kita lihat apa yang kita ada di sini. 545 00:28:27,920 --> 00:28:31,400 >> Jadi notis, cuba untuk membuat jejak mental ini. 546 00:28:31,400 --> 00:28:33,720 Biar saya kembali kepada unjuran di sini. 547 00:28:33,720 --> 00:28:38,730 Dan ini adalah cukup darn baik di sini, sangat baik dilakukan. 548 00:28:38,730 --> 00:28:42,430 Yang ini, sedikit lebih kecil, tetapi Saya rasa itu adalah di landasan yang betul 549 00:28:42,430 --> 00:28:47,040 juga, sangat baik dilakukan. 550 00:28:47,040 --> 00:28:50,090 OK, yang satu ini saya rasa seperti saya tidak boleh meletakkan ini di internet, 551 00:28:50,090 --> 00:28:53,365 jadi mari me-- yang satu ini mempunyai nombor telefon untuk sebab-sebab tertentu. 552 00:28:53,365 --> 00:28:57,460 >> [Ketawa] 553 00:28:57,460 --> 00:28:59,680 >> Terima kasih. 554 00:28:59,680 --> 00:29:03,240 Dan kemudian, mengapa tidak kita berakhir dengan ini satu dan sekarang-- terima kasih much-- 555 00:29:03,240 --> 00:29:05,950 kita mempunyai masa untuk satu lagi contoh di sini. 556 00:29:05,950 --> 00:29:08,900 Kali ini, bagaimana pula pada kiri sana, datang ke atas. 557 00:29:08,900 --> 00:29:10,280 Yup, dengan tangan anda, yup. 558 00:29:10,280 --> 00:29:14,200 Semua datang tepat ke atas, ia datang ke atas. 559 00:29:14,200 --> 00:29:19,030 Kali ini walaupun, datang ke atas. 560 00:29:19,030 --> 00:29:19,760 Siapa nama anda? 561 00:29:19,760 --> 00:29:20,500 >> DANIEL: Daniel. 562 00:29:20,500 --> 00:29:23,860 >> DAVID J. MALAN: Daniel, kali ini walaupun, kami 563 00:29:23,860 --> 00:29:26,280 akan memeriahkan ini sehingga sedikit, dan kami 564 00:29:26,280 --> 00:29:28,465 akan mempunyai anda datang kepada skrin sentuh. 565 00:29:28,465 --> 00:29:31,090 Jadi sekarang masa ini, saya akan menunjukkan semua anda semua lukisan. 566 00:29:31,090 --> 00:29:35,630 Dan pada sistem kehormatan, anda tidak boleh bergerak mata anda pernah jadi sedikit di sini 567 00:29:35,630 --> 00:29:38,300 untuk melihat apa imej sebenar adalah. 568 00:29:38,300 --> 00:29:40,359 Jadi, anda hanya menyimpan a-- hanya lurus ke depan. 569 00:29:40,359 --> 00:29:42,400 Dan kemudian anda akan menarik pada skrin ini apa 570 00:29:42,400 --> 00:29:43,733 rakan sekelas anda menerangkan kepada anda. 571 00:29:43,733 --> 00:29:46,590 Dan saya akan cuba untuk meringkaskan secara lisan supaya ia cukup kuat. 572 00:29:46,590 --> 00:29:50,925 >> Baiklah, jadi sistem kehormatan sini, melihat ke depan sahaja, 573 00:29:50,925 --> 00:29:54,050 dan anda semua langkah demi step-- tidak berbeza mentega kacang dan jeli example-- 574 00:29:54,050 --> 00:29:56,550 mari kita cuba untuk menggambarkan ini. 575 00:29:56,550 --> 00:29:57,810 Arahan pertama sila. 576 00:29:57,810 --> 00:29:59,590 >> PENONTON: Lukiskan bulatan besar. 577 00:29:59,590 --> 00:30:01,063 >> DAVID J. MALAN: Lukiskan bulatan besar. 578 00:30:01,063 --> 00:30:07,220 >> [Ketawa] 579 00:30:07,220 --> 00:30:09,327 >> Baiklah, ini saya akan batal. 580 00:30:09,327 --> 00:30:11,589 >> PENONTON: Draw kayu angka tanpa senjata. 581 00:30:11,589 --> 00:30:14,005 DAVID J. MALAN: Aku mendengar, menarik seorang tokoh kayu tanpa senjata. 582 00:30:14,005 --> 00:30:17,240 583 00:30:17,240 --> 00:30:18,190 >> [Tepuk tangan] 584 00:30:18,190 --> 00:30:22,226 >> OK,, Arahan kedua-apa. 585 00:30:22,226 --> 00:30:23,490 >> PENONTON: Lengan kiri ke pinggul. 586 00:30:23,490 --> 00:30:27,472 >> DAVID J. MALAN: Lengan kiri ke pinggul. 587 00:30:27,472 --> 00:30:28,940 >> PENONTON: sudut, sudut. 588 00:30:28,940 --> 00:30:32,530 >> DAVID J. MALAN: sudut, OK, kita ada supaya- biarlah saya memberikan anda pemadam. 589 00:30:32,530 --> 00:30:33,980 Mari kita padamkan. 590 00:30:33,980 --> 00:30:35,852 OK, lagi. 591 00:30:35,852 --> 00:30:36,810 PENONTON: siku runcing. 592 00:30:36,810 --> 00:30:39,590 DAVID J. MALAN: siku runcing. 593 00:30:39,590 --> 00:30:40,729 Siku runcing. 594 00:30:40,729 --> 00:30:42,020 PENONTON: siku Sedikit akut. 595 00:30:42,020 --> 00:30:43,561 DAVID J. MALAN: siku Sedikit akut. 596 00:30:43,561 --> 00:30:45,169 [Tepuk tangan] 597 00:30:45,169 --> 00:30:46,710 DAVID J. MALAN: Baiklah, apa lagi? 598 00:30:46,710 --> 00:30:48,647 Arahan ketiga. 599 00:30:48,647 --> 00:30:49,730 PENONTON: Sekarang berputar the-- 600 00:30:49,730 --> 00:30:51,064 DAVID J. MALAN: Sekarang berputar the-- 601 00:30:51,064 --> 00:30:52,355 PENONTON: Putar ia 90 darjah. 602 00:30:52,355 --> 00:30:53,950 DAVID J. MALAN: Putar ia 90 darjah. 603 00:30:53,950 --> 00:30:55,846 [Ketawa] 604 00:30:55,846 --> 00:30:59,975 [Menjerit] 605 00:30:59,975 --> 00:31:00,475 Apa? 606 00:31:00,475 --> 00:31:03,200 607 00:31:03,200 --> 00:31:07,079 Tangan kanan adalah v a. Tangan kanan adalah v a. 608 00:31:07,079 --> 00:31:08,045 >> PENONTON: Terdapat anda pergi. 609 00:31:08,045 --> 00:31:08,920 >> DAVID J. MALAN: Nice. 610 00:31:08,920 --> 00:31:09,830 [Bersorak] 611 00:31:09,830 --> 00:31:13,550 >> Baiklah, dan langkah terakhir, langkah terakhir. 612 00:31:13,550 --> 00:31:15,070 >> PENONTON: beratur jauh dari kepala. 613 00:31:15,070 --> 00:31:17,880 >> DAVID J. MALAN: line A jauh dari kepala. 614 00:31:17,880 --> 00:31:20,267 Tiada kiri atas, ya. 615 00:31:20,267 --> 00:31:33,470 >> [Menjerit] 616 00:31:33,470 --> 00:31:34,960 >> PENONTON: 45 sudut darjah. 617 00:31:34,960 --> 00:31:38,416 >> DAVID J. MALAN: sudut 45 darjah. 618 00:31:38,416 --> 00:31:39,898 Oh tidak. 619 00:31:39,898 --> 00:31:43,356 >> [Menjerit] 620 00:31:43,356 --> 00:31:44,832 >> Ya. 621 00:31:44,832 --> 00:31:45,332 No. 622 00:31:45,332 --> 00:31:48,296 623 00:31:48,296 --> 00:31:50,790 >> PENONTON: Dari bahagian kiri kepalanya. 624 00:31:50,790 --> 00:31:54,554 >> DAVID J. MALAN: Dari, dari bahagian atas sebelah kiri head-- beliau 625 00:31:54,554 --> 00:31:56,490 >> PENONTON: Tidak bersambung ke kepalanya. 626 00:31:56,490 --> 00:31:58,957 >> DAVID J. MALAN: Tidak berhubung dengan kepalanya. 627 00:31:58,957 --> 00:31:59,457 Ya. 628 00:31:59,457 --> 00:32:04,347 >> [Menjerit] 629 00:32:04,347 --> 00:32:06,792 >> Itu baik, itulah yang baik. 630 00:32:06,792 --> 00:32:07,980 >> PENONTON: Tulis, Hi. 631 00:32:07,980 --> 00:32:09,900 >> DAVID J. MALAN: Tulis, Hi. 632 00:32:09,900 --> 00:32:11,385 Menulis, Hi. 633 00:32:11,385 --> 00:32:12,315 >> PENONTON: Tinggi. 634 00:32:12,315 --> 00:32:14,640 >> DAVID J. MALAN: Tinggi. 635 00:32:14,640 --> 00:32:16,500 >> PENONTON: pada akhir garisan. 636 00:32:16,500 --> 00:32:19,760 >> DAVID J. MALAN: pada akhir garisan write-- 637 00:32:19,760 --> 00:32:20,700 >> PENONTON: Little i. 638 00:32:20,700 --> 00:32:21,200 No. 639 00:32:21,200 --> 00:32:24,354 >> [Menjerit] 640 00:32:24,354 --> 00:32:25,520 DAVID J. MALAN: Huruf kecil i. 641 00:32:25,520 --> 00:32:28,624 642 00:32:28,624 --> 00:32:29,415 Saya dengar, huruf kecil. 643 00:32:29,415 --> 00:32:33,195 644 00:32:33,195 --> 00:32:33,695 Ya. 645 00:32:33,695 --> 00:32:38,160 >> [Tepuk tangan] 646 00:32:38,160 --> 00:32:41,210 >> Baiklah, itu adalah menakjubkan, terima kasih. 647 00:32:41,210 --> 00:32:49,790 Baiklah, jadi kita mempunyai masa hanya satu senaman yang lebih. 648 00:32:49,790 --> 00:32:52,240 Anda mungkin ingat yang berikut muzik tema 649 00:32:52,240 --> 00:32:54,399 yang, menyedari bahawa kita telah mengambil beberapa kebebasan 650 00:32:54,399 --> 00:32:57,190 dengan kaedah-kaedah yang berikut permainan, kerana dalam masalah menetapkan lapan, 651 00:32:57,190 --> 00:32:58,710 kami bertanya anda sekumpulan soalan-soalan yang pada dasarnya 652 00:32:58,710 --> 00:32:59,750 dalam bentuk Jeopardy. 653 00:32:59,750 --> 00:33:01,800 Dan hanya selepas p-set lapan yang kita membuat keputusan, 654 00:33:01,800 --> 00:33:04,050 baik, mungkin ia akan sebenarnya menjadi lebih sedikit 655 00:33:04,050 --> 00:33:08,572 seronok untuk bermain sesuatu yang lain sebagai gantinya. 656 00:33:08,572 --> 00:33:15,850 >> [KELUARGA persengketaan TEMA MUSIC] 657 00:33:15,850 --> 00:33:20,301 >> Untuk ini, kita akan memerlukan empat kakitangan perguruan. 658 00:33:20,301 --> 00:33:25,372 Empat orang tenaga pengajar, dan empat pelajar, bagaimana pula satu, 659 00:33:25,372 --> 00:33:27,555 dua, bagaimana kira-kira tiga, empat. 660 00:33:27,555 --> 00:33:29,446 Ayuh turun, datang ke atas ke bawah. 661 00:33:29,446 --> 00:33:34,166 662 00:33:34,166 --> 00:33:38,860 Baiklah, Kita juga akan need-- kita juga 663 00:33:38,860 --> 00:33:42,900 akan memerlukan satu student-- jika kakitangan ingin pergi di sini di sebelah kiri, pelajar 664 00:33:42,900 --> 00:33:46,090 di sini right-- kita memerlukan seseorang yang benar-benar baik di aritmetik 665 00:33:46,090 --> 00:33:48,990 dibawah tekanan. 666 00:33:48,990 --> 00:33:53,460 >> OK, di sini menjadi sukarelawan [Didengar] datang ke atas. 667 00:33:53,460 --> 00:33:55,110 Jadi, anda akan menggunakan skrin sentuh di sini. 668 00:33:55,110 --> 00:33:56,252 Siapa nama anda? 669 00:33:56,252 --> 00:33:56,960 MICHAEL: Michael. 670 00:33:56,960 --> 00:33:58,680 DAVID J. MALAN: Michael, datang ke atas. 671 00:33:58,680 --> 00:34:01,080 Oleh itu, kita akan memberikan manual hanya seketika. 672 00:34:01,080 --> 00:34:04,090 Tetapi jika anda mahu hanya menulis kakitangan di sebelah kanan dan pelajar 673 00:34:04,090 --> 00:34:07,610 di sebelah kiri untuk skor penyimpanan, mari saya pergi ke hadapan dan membiarkan kamu masing-masing 674 00:34:07,610 --> 00:34:11,735 memperkenalkan kamu kepada kelas anda pada hari terakhir ini. 675 00:34:11,735 --> 00:34:13,109 JAMES: Saya James, Saya bayat. 676 00:34:13,109 --> 00:34:15,670 677 00:34:15,670 --> 00:34:18,720 >> AARON: Hi, saya Harun. 678 00:34:18,720 --> 00:34:21,045 >> MAYA: Saya Maya. 679 00:34:21,045 --> 00:34:22,178 >> KATHERINE: Saya Katherine. 680 00:34:22,178 --> 00:34:23,969 DAVID J. MALAN: Dan kini tenaga pengajar. 681 00:34:23,969 --> 00:34:26,199 JACK: Saya Jack. 682 00:34:26,199 --> 00:34:27,579 ABBY: Abby 683 00:34:27,579 --> 00:34:29,944 TIM: Hi, Saya Tim. 684 00:34:29,944 --> 00:34:30,485 MARIA: Maria. 685 00:34:30,485 --> 00:34:34,260 686 00:34:34,260 --> 00:34:36,960 >> DAVID J. MALAN: Jadi, kita mempunyai lebih awal, datang 687 00:34:36,960 --> 00:34:41,540 dengan beberapa soalan, beberapa yang jawapan kita jenis terdiri, 688 00:34:41,540 --> 00:34:45,440 tetapi yang lain yang dijawab dengan berdasarkan statistik yang sebenar 689 00:34:45,440 --> 00:34:48,889 dari hujahan anda sendiri masalah menetapkan lapan, dan set masalah lain. 690 00:34:48,889 --> 00:34:51,989 Jadi secara umum, masing-masing jawapan yang kita akan telah dikaji, 691 00:34:51,989 --> 00:34:55,980 katakan 100 orang, kami akan meletakkan bahagian empat atau lima atau enam jawapan 692 00:34:55,980 --> 00:34:58,439 di atas kapal, setiap yang mendapat skor yang berkaitan dengannya. 693 00:34:58,439 --> 00:35:00,730 Apa yang kita akan lakukan adalah tweak peraturan sedikit. 694 00:35:00,730 --> 00:35:03,000 Jadi, daripada memberikan kawalan untuk satu pasukan atau yang lain, 695 00:35:03,000 --> 00:35:09,510 kita hanya akan menggunakan Staples butang mudah untuk membolehkan setiap pasukan 696 00:35:09,510 --> 00:35:11,150 buzz dalam yang paling cepat. 697 00:35:11,150 --> 00:35:14,917 Dan barangsiapa guesses-- hits butang pertama, dan mendapat soalan yang betul, 698 00:35:14,917 --> 00:35:16,500 berpotensi akan mendapat bahawa banyak mata. 699 00:35:16,500 --> 00:35:18,333 Kami akan terus berlaku, kita akan terus pergi, dan kemudian 700 00:35:18,333 --> 00:35:23,065 mengikut mana-mana pasukan selesai lembaga, akan mendapatkan semua mata diselaraskan setakat ini. 701 00:35:23,065 --> 00:35:24,940 Jadi apa yang anda akan mahu untuk lakukan adalah tally mata 702 00:35:24,940 --> 00:35:26,750 seperti yang kita pergi untuk setiap soalan yang dijawab betul. 703 00:35:26,750 --> 00:35:29,750 Dan kemudian sekali ujung bulat, anda berada akan meletakkan jumlah tersebut sama ada di sini, 704 00:35:29,750 --> 00:35:30,600 atau di sini. 705 00:35:30,600 --> 00:35:32,280 >> MICHAEL: Jadi saya tally dalam kepala saya. 706 00:35:32,280 --> 00:35:36,020 >> DAVID J. MALAN: Atau pada skrin di hadapan semua orang, ya, 707 00:35:36,020 --> 00:35:40,040 atau pada telefon anda, yang adalah kembali ke sana nampaknya. 708 00:35:40,040 --> 00:35:42,507 Baiklah, jadi kita akan berjalan anda melalui ini. 709 00:35:42,507 --> 00:35:43,840 Tidak perlu berbuat apa-apa sahaja lagi. 710 00:35:43,840 --> 00:35:46,048 Perkara pertama pelajar dan kakitangan perlu lakukan 711 00:35:46,048 --> 00:35:47,880 dipukul masing-masing butang yang paling cepat 712 00:35:47,880 --> 00:35:51,040 selepas saya mula membaca soalan dan anda ingin mencadangkan jawapan. 713 00:35:51,040 --> 00:35:52,130 Masuk akal? 714 00:35:52,130 --> 00:35:53,710 Baiklah, di sini kita pergi. 715 00:35:53,710 --> 00:35:55,925 Menamakan fungsi diisytiharkan dalam stdio.h. 716 00:35:55,925 --> 00:36:00,190 717 00:36:00,190 --> 00:36:01,050 Kakitangan. 718 00:36:01,050 --> 00:36:01,950 >> ABBY: Printf. 719 00:36:01,950 --> 00:36:04,550 >> DAVID J. MALAN: Tunjukkan kami printf. 720 00:36:04,550 --> 00:36:06,290 Sangat bagus. 721 00:36:06,290 --> 00:36:10,226 Jadi hanya menulis 68, atau menjejaki dalam fikiran anda 68. 722 00:36:10,226 --> 00:36:11,350 Sekarang kita akan bergerak ke atas. 723 00:36:11,350 --> 00:36:13,190 Sebaik sahaja saya akan membaca soalan sekali lagi, 724 00:36:13,190 --> 00:36:15,648 anda mungkin tidak buzz dalam sehingga selepas Saya telah mengulangi soalannya. 725 00:36:15,648 --> 00:36:17,250 Menamakan fungsi diisytiharkan dalam stdio.h. 726 00:36:17,250 --> 00:36:20,100 727 00:36:20,100 --> 00:36:22,470 Soalan yang sama 728 00:36:22,470 --> 00:36:23,980 >> JAMES: Apakah sprintf. 729 00:36:23,980 --> 00:36:25,350 >> DAVID J. MALAN: Apakah sprintf. 730 00:36:25,350 --> 00:36:28,130 731 00:36:28,130 --> 00:36:30,310 Menunjukkan kepada kita sprintf. 732 00:36:30,310 --> 00:36:33,060 Tidak, saya akan membacanya lagi. 733 00:36:33,060 --> 00:36:36,280 Fungsi A diisytiharkan dalam stdio.h. 734 00:36:36,280 --> 00:36:36,780 Kakitangan. 735 00:36:36,780 --> 00:36:37,799 >> TIM: scanf. 736 00:36:37,799 --> 00:36:39,090 DAVID J. MALAN: scanf, menunjukkan kepada kita. 737 00:36:39,090 --> 00:36:41,650 738 00:36:41,650 --> 00:36:44,050 Dua serangan. 739 00:36:44,050 --> 00:36:46,505 Sekali lagi, fungsi yang diisytiharkan dalam stdio.h. 740 00:36:46,505 --> 00:36:50,380 741 00:36:50,380 --> 00:36:51,496 Pelajar. 742 00:36:51,496 --> 00:36:52,470 >> JAMES: fopen. 743 00:36:52,470 --> 00:36:57,400 >> DAVID J. MALAN: fopen, sangat bagus. 744 00:36:57,400 --> 00:37:00,430 Saya hanya akan terus mengulangi soalan itu, fungsi yang diisytiharkan dalam stdio.h. 745 00:37:00,430 --> 00:37:03,480 746 00:37:03,480 --> 00:37:04,540 Kakitangan. 747 00:37:04,540 --> 00:37:05,270 >> TIM: Fclosed. 748 00:37:05,270 --> 00:37:07,910 >> DAVID J. MALAN: Fclosed, kerja yang baik. 749 00:37:07,910 --> 00:37:12,010 Nice, kami telah dua jawapan ditinggalkan di lembaga, nombor dua dan nombor 5 750 00:37:12,010 --> 00:37:13,100 untuk pusingan ini. 751 00:37:13,100 --> 00:37:16,460 Fungsi A diisytiharkan dalam stdio.h. 752 00:37:16,460 --> 00:37:18,250 Pelajar. 753 00:37:18,250 --> 00:37:19,210 >> KATHERINE: fread. 754 00:37:19,210 --> 00:37:21,804 >> DAVID J. MALAN: Tunjukkan kami fread. 755 00:37:21,804 --> 00:37:23,620 Sangat bagus. 756 00:37:23,620 --> 00:37:27,250 Sesiapa sekarang-- mana pasukan jawapan jawapan yang kelima dan terakhir, 757 00:37:27,250 --> 00:37:28,680 mendapat semua mata. 758 00:37:28,680 --> 00:37:31,520 Jadi, anda perlu menambah semua ini nombor sehingga dan sesiapa yang ini, 759 00:37:31,520 --> 00:37:34,310 mendapat jumlah itu. 760 00:37:34,310 --> 00:37:35,870 Adakah terdapat kesilapan? 761 00:37:35,870 --> 00:37:37,035 Tidak ada nombor enam. 762 00:37:37,035 --> 00:37:39,890 Tiada Nombor enam, tak dilaksanakan. 763 00:37:39,890 --> 00:37:43,330 Menamakan fungsi diisytiharkan dalam kakitangan stdio--. 764 00:37:43,330 --> 00:37:46,432 765 00:37:46,432 --> 00:37:47,520 >> TIM: Fright. 766 00:37:47,520 --> 00:37:48,811 >> DAVID J. MALAN: Menunjukkan kepada kita ketakutan. 767 00:37:48,811 --> 00:37:51,440 768 00:37:51,440 --> 00:37:53,690 >> JACK: Yang menjelaskan begitu banyak. 769 00:37:53,690 --> 00:37:55,350 >> DAVID J. MALAN: Mari kita cuba sekali lagi. 770 00:37:55,350 --> 00:37:59,210 Nama one-- menamakan fungsi diisytiharkan dalam stdio.h. 771 00:37:59,210 --> 00:38:00,220 Tim. 772 00:38:00,220 --> 00:38:00,830 >> TIM: fseek. 773 00:38:00,830 --> 00:38:01,746 >> DAVID J. MALAN: fseek. 774 00:38:01,746 --> 00:38:04,350 775 00:38:04,350 --> 00:38:08,720 Kira-kira satu lagi cuba, namakan fungsi diisytiharkan dalam f-- dalam stdio.h. 776 00:38:08,720 --> 00:38:12,011 777 00:38:12,011 --> 00:38:14,220 >> MARIA: fgetc. 778 00:38:14,220 --> 00:38:16,690 >> DAVID J. MALAN: fgetc. 779 00:38:16,690 --> 00:38:18,270 Jadi tiada siapa yang mendapat mata. 780 00:38:18,270 --> 00:38:20,440 Colton, mahu menunjukkan kepada kita apa lima nombor itu? 781 00:38:20,440 --> 00:38:23,110 782 00:38:23,110 --> 00:38:24,735 OK, Matlock tidak dalam stdio.h. 783 00:38:24,735 --> 00:38:28,586 784 00:38:28,586 --> 00:38:29,710 Jason Hirschhorn semua orang. 785 00:38:29,710 --> 00:38:33,252 786 00:38:33,252 --> 00:38:35,210 Semua biarkan hak kita beralih untuk soalan kedua. 787 00:38:35,210 --> 00:38:39,900 Orang pertama yang buzz di sini, untuk soalan ini, program yang anda 788 00:38:39,900 --> 00:38:42,560 gunakan semasa pengaturcaraan. 789 00:38:42,560 --> 00:38:43,473 Kakitangan. 790 00:38:43,473 --> 00:38:44,400 >> TIM: dilafaz. 791 00:38:44,400 --> 00:38:46,500 >> DAVID J. MALAN: dilafaz. 792 00:38:46,500 --> 00:38:48,660 Sangat bagus, nombor dua jawapan. 793 00:38:48,660 --> 00:38:50,836 Sekali lagi, menamakan program anda gunakan semasa pengaturcaraan. 794 00:38:50,836 --> 00:38:53,980 795 00:38:53,980 --> 00:38:55,000 Pelajar. 796 00:38:55,000 --> 00:38:55,730 >> JAMES: GDB. 797 00:38:55,730 --> 00:38:56,563 >> DAVID J. MALAN: GDB. 798 00:38:56,563 --> 00:38:59,060 799 00:38:59,060 --> 00:39:02,960 Jadi pada ketika ini, 38 adalah jumlah itu, tetapi tiada siapa yang mendapat sebarang mata lagi. 800 00:39:02,960 --> 00:39:05,490 Baiklah, namakan program digunakan semasa pengaturcaraan. 801 00:39:05,490 --> 00:39:08,030 802 00:39:08,030 --> 00:39:08,860 >> TIM: Valgrind. 803 00:39:08,860 --> 00:39:09,901 >> DAVID J. MALAN: Valgrind. 804 00:39:09,901 --> 00:39:13,332 805 00:39:13,332 --> 00:39:17,790 Baiklah, namakan program anda gunakan semasa pengaturcaraan. 806 00:39:17,790 --> 00:39:19,275 Pelajar. 807 00:39:19,275 --> 00:39:20,480 >> AARON: PHP. 808 00:39:20,480 --> 00:39:26,000 >> DAVID J. MALAN: PHP Nama yang program yang anda gunakan semasa pengaturcaraan. 809 00:39:26,000 --> 00:39:27,147 Kakitangan. 810 00:39:27,147 --> 00:39:28,310 >> MARIA: Facebook. 811 00:39:28,310 --> 00:39:32,320 >> DAVID J. MALAN: Papar kita, menunjukkan kepada kita Facebook. 812 00:39:32,320 --> 00:39:37,810 >> [Tepuk tangan] 813 00:39:37,810 --> 00:39:40,297 >> Kami mempunyai bahagian enam jawapan di atas kapal, tiga pergi. 814 00:39:40,297 --> 00:39:42,005 Namakan program yang anda gunakan semasa pengaturcaraan. 815 00:39:42,005 --> 00:39:45,650 816 00:39:45,650 --> 00:39:46,150 Kakitangan. 817 00:39:46,150 --> 00:39:47,310 >> TIM: Google. 818 00:39:47,310 --> 00:39:49,670 >> DAVID J. MALAN: Google. 819 00:39:49,670 --> 00:39:51,470 Brow-- hak semua. 820 00:39:51,470 --> 00:39:53,845 >> PENONTON: Boo. 821 00:39:53,845 --> 00:39:56,220 >> DAVID J. MALAN: Boo. 822 00:39:56,220 --> 00:39:57,990 Baiklah, name-- dua Nama jawapan left-- 823 00:39:57,990 --> 00:40:00,316 satu program yang anda gunakan semasa pengaturcaraan. 824 00:40:00,316 --> 00:40:01,832 >> MAYA: CS50 Bincangkan. 825 00:40:01,832 --> 00:40:03,040 DAVID J. MALAN: CS50 Bincangkan. 826 00:40:03,040 --> 00:40:06,530 827 00:40:06,530 --> 00:40:08,950 Satu cuba lagi, program anda gunakan semasa pengaturcaraan. 828 00:40:08,950 --> 00:40:13,510 829 00:40:13,510 --> 00:40:15,050 Saya mendengar pelajar. 830 00:40:15,050 --> 00:40:15,840 Pelajar. 831 00:40:15,840 --> 00:40:16,799 >> AARON: CS50 IDE. 832 00:40:16,799 --> 00:40:17,840 DAVID J. MALAN: CS50 IDE. 833 00:40:17,840 --> 00:40:22,080 834 00:40:22,080 --> 00:40:24,290 Dan yang terakhir, satu program anda gunakan semasa pengaturcaraan. 835 00:40:24,290 --> 00:40:27,030 836 00:40:27,030 --> 00:40:28,140 >> TIM: Check50. 837 00:40:28,140 --> 00:40:30,710 >> DAVID J. MALAN: Check50. 838 00:40:30,710 --> 00:40:32,090 Nope, mari kita mendedahkan jawapannya. 839 00:40:32,090 --> 00:40:35,645 Nombor enam adalah Spotify. 840 00:40:35,645 --> 00:40:39,670 Baiklah, saya rasa kita perlu masa untuk hanya satu atau dua lagi. 841 00:40:39,670 --> 00:40:44,300 Lengkapkan ayat berikut, tidak ada mata untuk sama ada pasukan masih. 842 00:40:44,300 --> 00:40:50,270 Ia adalah sifar kepada sifar, pemenang mengambil semua tidak lama lagi, kerja yang baik. 843 00:40:50,270 --> 00:40:56,830 Lengkapkan ayat berikut, Saya tidak pernah gonna-- Kakitangan. 844 00:40:56,830 --> 00:40:58,230 >> TIM: Beri kamu. 845 00:40:58,230 --> 00:41:00,650 >> DAVID J. MALAN: Beri kamu. 846 00:41:00,650 --> 00:41:02,330 Nice. 847 00:41:02,330 --> 00:41:03,974 Pelajar. 848 00:41:03,974 --> 00:41:04,890 >> JAMES: Let anda ke bawah. 849 00:41:04,890 --> 00:41:06,098 >> DAVID J. MALAN: Biar anda ke bawah. 850 00:41:06,098 --> 00:41:08,650 851 00:41:08,650 --> 00:41:09,735 Saya tidak pernah gonna- 852 00:41:09,735 --> 00:41:11,110 MARIA: Berlari-lari dan meninggalkan anda. 853 00:41:11,110 --> 00:41:14,470 DAVID J. MALAN: Run sekitar dan meninggalkan anda. 854 00:41:14,470 --> 00:41:17,720 Berlari-lari padang pasir, OK. 855 00:41:17,720 --> 00:41:18,880 Pelajar. 856 00:41:18,880 --> 00:41:20,380 >> AARON: Jangan sekali-kali akan membuat anda menangis. 857 00:41:20,380 --> 00:41:21,588 >> DAVID J. MALAN: membuat anda menangis. 858 00:41:21,588 --> 00:41:24,841 859 00:41:24,841 --> 00:41:25,340 Kakitangan. 860 00:41:25,340 --> 00:41:26,100 >> TIM: Ucapkan selamat tinggal. 861 00:41:26,100 --> 00:41:29,350 >> DAVID J. MALAN: Saya tidak boleh percaya ini adalah soalan anda sudah mendapatkan hak. 862 00:41:29,350 --> 00:41:31,750 863 00:41:31,750 --> 00:41:35,220 Mengucapkan selamat tinggal, yup, dan yang terakhir. 864 00:41:35,220 --> 00:41:35,910 Pelajar. 865 00:41:35,910 --> 00:41:37,490 >> KATHERINE: Hurt anda. 866 00:41:37,490 --> 00:41:40,998 >> DAVID J. MALAN: Beritahu dusta dan menyakiti anda. 867 00:41:40,998 --> 00:41:42,914 Pelajar yang mendapat 100 mata. 868 00:41:42,914 --> 00:41:45,790 869 00:41:45,790 --> 00:41:52,286 Itulah why-- yang selama CS50, kek kini dihidangkan. 870 00:41:52,286 --> 00:41:55,709 >> [Seinfeld THEME SONG] 871 00:41:55,709 --> 00:41:59,132 >> [Bermain muzik] 872 00:41:59,132 --> 00:42:07,290 873 00:42:07,290 --> 00:42:08,540 DAN ARMINDARIZ: Adakah anda gila? 874 00:42:08,540 --> 00:42:09,340 Apa yang anda fikir yang anda lakukan? 875 00:42:09,340 --> 00:42:10,980 >> SPEAKER 6: Saya cuba untuk masuk ke dalam lif. 876 00:42:10,980 --> 00:42:11,870 >> DAN ARMINDARIZ: Apa yang anda bercakap tentang? 877 00:42:11,870 --> 00:42:12,640 Anda tidak melihat saya menunggu di sini? 878 00:42:12,640 --> 00:42:14,700 >> SPEAKER 6: Aku tidak pernah melihat seorang laki-laki menunggu. 879 00:42:14,700 --> 00:42:16,280 >> DAN ARMINDARIZ: Jika anda tidak melihat saya menunggu, maka Kenapa anda 880 00:42:16,280 --> 00:42:17,404 meletakkan troli anda dalam seperti itu? 881 00:42:17,404 --> 00:42:19,820 SPEAKER 6: Kerana itulah bagaimana saya masuk ke dalam lif. 882 00:42:19,820 --> 00:42:20,945 >> DAN ARMINDARIZ: [didengar] 883 00:42:20,945 --> 00:42:22,820 884 00:42:22,820 --> 00:42:25,706 >> SPEAKER 6: Dapatkan out-- melepaskan! 885 00:42:25,706 --> 00:42:26,206